家長對老師感言（通用11篇）

家長對老師感言 篇1

　　1.你想得很周到。你對孩子一視同仁，讓我很感動。

　　2.孩子的進步，你付出了大量的心血，我們感謝你。

　　3.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！感謝您的孩子的培育和關懷！

　　4.有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈。

　　5.老師，我對您的了解不深，可是，我還是要說一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。

　　6.敬愛的老師，感謝您以前的悉心教誨，感謝您以前的指點迷津。今日教師節，愿您幸福安康，福運連綿，教師節快樂！

　　7.每天去幼兒園是我孩子最高興的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的，心中感謝幼兒園的老師們。

　　8.你的課堂氣氛民主，活躍，學生學習有興趣，參與面試，能愉快地學習，思考，交流。

　　9. 老師，您一直兢兢業業，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒有歇息的時候，您默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進我們的心窩。

　　10.天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

　　11.是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

　　12.作為家長，我們非常滿意學校的各項素質教育，非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，在這么好的環境里學習，我們家長很放心也很滿意。我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。希望孩子在以后會越來越好。謝謝老師們！你們辛苦了！

　　13.您，是載送衛星的火箭。您，是海上的羅盤針。您就是我們孩子最敬愛的老師。謝謝您讓我的孩子知道“學而不思則惘，思而不學則殆”。

　　14.你比我們家長的職責心更強，你給了孩子父母般的愛。

　　15.教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　16.悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師！祝您身體健康生活幸福！

　　17.在這個個性的日子里，我想您說聲：節日快樂！愿您在今后的日子里更加健康快樂！

　　18.老師，您們對我們的鼓勵，我們會一直溫習著，我們不會將成功放棄。

　　19.你的形象時刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進步。

　　20.孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導相關。感謝你們對我兒培養！

家長對老師感言 篇2

　　1、代表孩子謝謝您，一句感謝的話要對您說。孩子的成長，離不開您的關心與幫助，孩子在幼兒園的生活，你也多費心。謝謝您。

　　2、他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當作父母的牽著小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既開心又安心！

　　3、您像一只蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒！

　　4、敬愛的老師，是橋，把我引向山外;是箭，把我射向未來;是船，讓我渡到彼岸;是翼，讓我飛到高空。

　　5、多謝您，老師，您是黑夜的啟明星，您是白晝的晴空，您是驕陽下的清風，您是雨中的屋檐。您是大海;您是山川，是您塑造了我的孩子的靈魂。

　　6、這一切，都要依靠你們的努力。只要你們好好學習，天天向上，這些美好的生活，都會實現的！祝小朋友們健康成長，過出屬于自己的人生精彩。

　　7、自從去年，我的孩子就讀你們幼兒園以來，從入園前不懂事的孩子，已長成懂規矩懂禮貌，學會自己的事情自己做的好孩子。作為家長，想對幼兒園的老師們，說一聲謝謝。

　　8、家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。

　　9、感謝您長久以來的精心培養，使我的孩子從一個頑童逐漸成為了一個愛學習，懂禮貌，講團結的好學生。

　　10、老師是神圣的職業，你們為了孩子的學習成長，不辭辛勞的教導教育。十分感謝您對孩子的愛和教導，我們再那里要說一聲：老師，多謝您！

　　11、今日的太陽為您升起，今日的鮮花為怒放，今日的贊歌為您高唱，今日的雄鷹為您展翅飛翔！

　　12、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。

　　13、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意。

　　14、以前性格內向的她從不愛講話，自從上了幼兒園性格開朗了很多，吃飯也比以前進步了很多，這都要感謝老師的培養，希望以后有更加努力的表現。

　　15、幼兒園的老師們，想對你們說一聲謝謝，是你們給了孩子溫暖的愛，是你們給了孩子成長的樂園，陪伴孩子們度過每一個快樂的日子。謝謝你們。

　　16、好在寶寶比較幸運，遇到的每一位老師都是那么盡心用心，所以作為家長可以感到安心放心。真的感謝每一位老師的付出和辛苦，讓我們真切地感受到了寶寶的成長和收獲。

　　17、如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的`目光中，我如沐春風。

　　18、老師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，謝謝你！

　　19、講臺上的您是孩子的恩師，教育孩子學習必要的知識，講臺下的您是孩子的朋友，讓孩子知道做人的道理，祝您永遠開心快樂！

　　20、在老師和家長的幫助下改掉她身上的缺點，謝謝老師這一年對孩子的關心和幫助，謝謝各位老師。

家長對老師感言 篇3

　　1.感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中！祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康！孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲！

　　2.學前教育是孩子一生中理解的最為重要的教育，作為家長，我從心底感謝老師對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。我一向想要表達謝意，今日最后實現了這個愿望，就借這段話獻上我衷心的謝意與無上的敬意吧！祝老師身體健康，工作順利！

　　3.老師以“愛心耐心苦心”去換得他們的真心，深得家長和孩子們的喜愛。

　　4.老師，我對您的了解不深，可是，我還是要說一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。

　　5.老師。您們一生的奉獻，天地見證，海川見證，學生們永遠不會忘記。

　　6.在我們的心目中，您是一位出色的好老師，把孩子交給您我們很放心。我的孩子缺點太多，在學校里一定讓您操心了。他太愛玩了，請老師能嚴加管教，謝謝老師。

　　7.老師，假如孩子能搏擊藍天，那是您給了他騰飛的翅膀。假如他是擊浪的勇士，那是您給了他弄潮的力量。

　　8.您，是載送衛星的火箭。您，是海上的羅盤針。您就是我們孩子最敬愛的老師。謝謝您讓我的孩子知道“學而不思則惘，思而不學則殆”。

　　9.感謝您這幾年來對孩子的教育和照顧，讓孩子在您的關愛中健康而快樂的成長，他的每一點進步都是您辛勤付出的結果，在此，向您致以最真誠的謝意。

　　10.孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導相關。感謝你們對我兒培養！

家長對老師感言 篇4

　　1、您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護著他。作為孩子的家長，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風順。

　　2、自從小破孩進了幼兒園，每一天回家都是樂呵呵的，幼兒園的生活，是如此的快樂，多虧了老師的關心與照顧！謝謝您，幼兒園的老師們。

　　3、作為父母，深知孩子的管教，很是讓人頭疼。謝謝您的細心，謝謝您的耐心，謝謝您對孩子的幫助。

　　4、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

　　5、你比我們家長的職責心更強，你給了孩子父母般的愛。

　　6、我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

　　7、我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。希望孩子在以后會越來越好。多謝老師們！你們辛苦了！

　　8、多謝您這一學期來對孩子的教育，無微不至的關心與幫忙，使他的學習成績又有了突飛猛進的提高。

　　9、你比我們家長的責任心更強，你給了孩子父母般的愛。

　　10、您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會為您自豪！

　　11、您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。

　　12、老師，時間過得好快，轉眼之間，就要幼兒園畢業了。對您心有感謝之語，對您心懷感恩之情，謝謝您，我的幼兒園老師。祝你一切順心，一切如意。

　　13、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　14、幼兒園，我的生活樂園，有老師的陪伴，有同學的相伴，真的很開心。謝謝您，我的幼兒園老師，您辛苦了。

　　15、你們的做的真的很好很到位，我的孩子時常表現出來對別人的關愛讓我們很欣慰，謝謝你們，希望孩子們今后在你們那邊能夠越來越懂事，越來越開朗。

　　16、祝愿老師桃李天下，工作順利，生活美滿，孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲。

　　17、老師你好，您們都是孩子們打好基礎的根本，幼兒園依舊是我們的故鄉，可是，您勞累的身影深深的記在我的心中，是那么的美。

　　18、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今日。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

　　19、老師，我對您的了解不深，可是，我還是要說一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。

　　20、老師，您是一個花園的園丁，而我們是您培育出來的鮮花，我會永遠感謝您的。

家長對老師感言 篇5

　　尊敬的XX學校的領導、老師們：

　　你們好！我是在你們那里一對一輔導的學生劉家長，孩子高考成績公布以后，我的心情久久不能平靜，特別感謝輔導她的老師們，特別感謝語文張偉老師、數學王麗麗老師、英語趙慧敏老師和協調課時安排的殷老師。謝謝你們對孩子的辛勤付出和鼓勵，才有了劉現在的好成績。

　　劉xx同學是初中三年級的暑假從其他培訓學校轉學到，轉學的主要原因是最令人頭疼的英語。在其他培訓機構學習的時候，英語老師對她的成績無可奈何，而女兒也徹底厭棄英語，作為家長我們是看在眼里急在心里。在我們家長迷茫無助的時候，來到了，找到趙慧敏老師。是英語趙慧敏老師給了我希望，給了女兒自信心，趙老師堅定的告訴我們，沒問題的，讓我們倍受鼓舞。在隨后的三年輔導中，一個選擇或一個完型，一篇單詞或一段短文，趙老師嚴格而耐心的督促和鼓勵，才有了女兒高考成績103分的突破。趙老師不僅僅在學習上對女兒認真負責，更是在生活上對女兒無微不至。記得高二的時候，女兒出現厭學情緒，有時候輔導課都選擇逃學，趙老師和我及時溝通，和女兒促膝長談，每節課都給我反饋女兒的學習情況，讓我由衷的感激。正是趙老師這樣像媽媽般的周到，才讓女兒愛上了英語，愛上了`一對一輔導。也使我們在女兒高三最后一學期，三月份離校輔導時期我們毅然選擇了一對一高考輔導。

　　數學王麗老師，認真負責，每次考試結束后都會主動給我電話溝通，分析劉考試成績的錯誤和知識點掌握情況。在一對一輔導結束的時候，王老師專門給微信留言囑咐不要焦慮，對女兒耐心，上場前囑咐她要仔細。女兒高考成績出來，我們查詢到119分的時候，全家驚呼連連，對一個文科生，而且還是藝考生來說，這樣的成績讓我們自豪和驕傲，都是老師辛苦付出結果，感謝老師。

　　語文張偉老師，幽默風趣，課堂生動。女兒剛開始到一對一輔導的時候，對于要不要語文輔導，很是抵觸。在試聽了張老師一節課后，主動的要求我進行語文輔導，說語文輔導不僅僅能學習到語文的知識，更能博古通今。在女兒高考臨近的時候，女兒告訴我她愿意把一對一輔導的最后一節課安排語文課。我問為什么的時候，女兒告訴我張老師的講課生動活潑，可以舒緩她高考的壓力。女兒第一科考試結束后，出考場的第一句話就是：我要給張老師打電話說說。哈！看到女兒那樣信任老師，我也特別信服輔導老師。

　　高考結束了，回顧女兒這三年的輔導，更要感謝排課的殷老師，每次女兒的上課計劃她都早早的和我們家長通報溝通，包括繳費和協調請假。總之，女兒高考成績出來了，488的分數對于一個藝考生來說，非常理想，在中國音樂學院音樂附中的全體畢業生中也是屈指可數的。感謝老師們，在這里我們全家向全體老師深深的鞠一躬，道一聲：

　　老師們，您辛苦了！

　　祝愿全體老師全家幸福，桃李滿天下！

　　祝愿XX培訓學校明天會更好！

家長對老師感言 篇6

　　國慶前受學校老師相邀，給孩子們講了一堂關于《弟子規》這本書里面的小節，“父母呼，應勿緩；父母命，應勿懶。”這四句話的講解內容主要以孝道為主，給孩子們講課，感覺真是受益匪淺。在座應該也有不少家長參與吧？如果沒有參與的朋友，可以登陸校園網，上面有各班級的主要講解內容與照片。

　　在上一次中（1）班家長老師活動邀請了三位家長：其中是邵宋佳一小朋友的父親、張澤之小寶貝的母親以及我，我的選題《弟子規》這本書呢，其實就是古時候孩子們的啟蒙讀物，真的是非常好的一部書籍。為什么我認為它是非常好的呢，我想先給大家說說自己的觀念，有很多人他都誤以為在現在文明的社會，高科技、高物質享受的社會當中，傳統的文化已經不符合時代潮流。

　　通過上次的講課，我發現孩子們都非常聰明，對我的提問一樣積極、踴躍的`舉手而且比我們那個年代積極、勇敢！這是不得不表揚與稱贊的地方，說明我們家長對孩子的教育都非常注重，讓每一個小朋友都那么優秀。看見老師們把孩子教的那么好，真的很不容易，所以我們真的應該從心里感激每一位老師對孩子的教導。我是第一次走上講臺，最真實的感受不僅僅是我給孩子們上課，而是從上課里面似乎找到了一顆感恩的心，一條傳遞友愛的路，一盞帶給孩子光明的燈，如果以后還有有機會的話，我真的還想與孩子們一起學習，一起做互動游戲，與家長們共同溝通孩子的教育。

　　“養兒方知父母恩！”做了父母才體會到這句話的真切含義，所以我也想讓我們的孩子早一點體會到孝敬父母是一件多么重要和迫切的事情。所以我就想到了給孩子們講弟子規這篇古文。接下來我給大家說說《弟子規》內容概述，《弟子規》 這三個字，我們可以很清楚的明了，“弟子”所指的就是學生，也就是父母的子弟；廣泛來講，弟子可以說是每一個人。為什么？我們通常都在說“活到老，學到老”，人，可以說一輩子都在學習；既然都在學習，理所當然就是學生。 “規”是什么意思？就是規范、道理，做人應盡的道理，做人應盡的規范。我們從這三個字，就可以了解這一本書的用意在哪里？它是一本教我們如何做人的一些基礎規范。人一生最重要的是要懂得如何做人；從孩提時代學起。

家長對老師感言 篇7

　　聽說老師要進行家訪，我們全家都期待著這一天的到來，雖然孩子在幼兒園的生活情況及表現與班上的老師平時有很多的溝通、交流，但從沒有像這種“面對面，零距離”的家訪活動。

　　那天氣溫有點低而且伴隨著涼風，到了晚上八點鐘，草莓四班的班主任李丹老師和倩倩老師、彬彬老師如約來到了我們家。一進門，李丹老師的一句;“哈嘍，小美女”使屋內的氣氛一下輕松起來，我不得不再次夸贊我們草莓四班的老師們，一整天的工作量完全沒有給她們帶來任何疲勞感，她們依舊那么激情、熱情，尤其是李丹老師還在哺乳期內，為了家訪也是苦了孩子。但為了更好的做好家訪工作我們的老師們甘愿付出一切努力，令人尊敬!她們隨和的笑容，拉家常式的交談，使我們之間的距離拉的很近，就像是朋友之間的談心。

　　我們從孩子在學校的'表現一直談到孩子在課外及家庭的表現，李老師稱贊孩子有很多優點，如:愛勞動，自己的事情基本都能自己完成，在班里能給小朋友做好榜樣等，讓我們為孩子的優秀表現而倍感欣慰，當然李老師也直言了孩子的一些不足：有時遇到困難比較急燥。同時也告訴我們一些教育孩子的好方法，讓我們認識到教育孩子是學校和家庭的共同責任。倩倩老師、彬彬老師也都對孩子在班上的表現談了一些看法。

　　李老師還向我們詢問了，我們家長對學校和班級有什么建議，對老師的意見和建議，李老師也談到了小班的教學思路。孩子對老師的到來由剛開始的緊張，變的到后來的活躍，還不時的拉著老師看她的房間，把她的家底都給搬了出來，并且給老師繪聲繪色的講解著。看著孩子和老師親密無間的交流，此時才知道孩子為什么對老師是如此的信認。

　　談了很多，作為家長的我們收獲很多，時間不覺已到了晚上九點半，還總感覺和老師有說不完的話。這次家訪讓我們感到了老師對孩子的關心不比我們家長少，她們關心孩子不辭辛苦、樂于奉獻、不圖回報的精神令我們十分感動!

　　作為家長，我對學校組織這次“家訪”的活動表示熱烈的歡迎，對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝!

家長對老師感言 篇8

　　我是學前一班師師媽媽。今天，十分榮幸地作為家長代表在此發言，我此刻的心情和所有家長朋友一樣，心中感到無比激動。也很高興有這樣的機會，代表我們學前一班的家長表達對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。

　　時間過得真快，轉眼兒子在幼兒園已度過了精彩的三年時間。三年前，他還是一個什么也不懂，什么也不會的小孩子，經過老師的培養和教育，關心和鼓勵，讓孩子在興趣中學習，在學習中掌握知識。現如今，他已成為一個具有多方面本領的小大人了！這三年，也是孩子在幼兒園里接受新知識、接觸新事物的啟蒙階段。學拼音、識字，節目表演、繪畫比賽、角色故事表演等等，豐富的活動令孩子們的幼兒園生活多姿多彩，既培養了孩子的技能和適應能力，還完成了幼兒階段的學習。

　　每一個孩子都是老師和家長的共同作品。他對老師是那么的依賴、那么的信任、那么的敬佩、那么的服從，如果不是老師們父母般的愛心、關心、操心，甚至許多父母都做不到的細心和耐心，又如何能從純真的孩子身上得到這些？孩子生病了，他們和我們一樣感到擔憂；孩子表現不佳，他們和我們一樣著急；孩子習慣不好，他們總能主動和我們探討改正方法等等，這樣的'細節有很多很多……所以，謝謝你們，辛勤的老師！

　　當然，我最要祝福即將畢業的可愛的孩子們，現在你們已經開始了人生新的旅程，祝福你們都會有更加幸福美好的未來！祝愿快樂寶島幼兒園越辦越好！謝謝大家！

家長對老師感言 篇9

　　三年時光如白駒過隙，美好時光總是轉瞬即逝。我孩子在揚州外國語學校讀初中的幸福的三年時光即將華麗謝幕。三年來，陪伴孩子的成長，我自己也經歷了一次靈魂洗禮。三年前在選擇學校時，我曾備受親朋質疑，三年后，所有認識我的朋友都說：你的選擇是正確的。

　　這些由衷的肯定，不僅是對孩子的肯定，更是對肯定，這正是魅力所在，價值所在。

　　一、激發學習的熱情，讓孩子心懷人生的夢想。

　　我的孩子名叫解逸舟，九3班學生。像無數中國式媽媽一樣，從孩子一出生開始，我就拼命想往他腦子里灌知識。童話故事、全腦數學、三字經、唐詩、弟子規、論語、琴棋書畫、奧數、新概念英語、網球……我越是想讓孩子成為“天才”，越是事與愿違。雖然小學階段成績處于中上水平，但我發現孩子學習上越來越沒有自主意識，性格越來越靦腆害羞，不愿與成年人交流。孩子在填鴨式的教學中失去了激情。

　　慶幸的是，我們遇到了XX學校。我想這所學校之所以讓大多數家長認可，不是因為學校的考試分數，而是她努力在中國這塊應試教育極度狂熱的土壤上，真正實施素質教育。

　　記得初中剛入讀不久，分別就讀于各個學校的孩子的幾個小學同學到我家里玩。只聽得那些孩子們一個勁地抱怨初中的生活，我的孩子卻得意地說：看來，我的學校要比你們學校強一百倍。過去總是沉默寡言的孩子，話變得越來越多，滔滔不絕地講述每門功課是多么有意思，老師和學生之間總是平等交流，班主任李老師是多么親切，同學之間多么友善。學生真心喜愛自己的學校、集體，一定離不開一群熱愛教育、懂得教育的教師群體，是他們“無條件愛每一個孩子”，點燃了孩子們學習的激情。老師們真的辛苦了！

　　有一個大周，我發現孩子在百度美國top100學校。而他在上小學時，有檔電視節目就是介紹世界名校的。我拉著他一起看，試圖讓他從小立下上名校的志向，可是他卻看得心不在焉。上初中僅僅一個多月，他居然主動關心這些學校了，逐一了解他們的'入學要求和學校概況，不時和我交流。我非常驚訝于他越來越多的變化：回來一有空，就會去練練電子琴，還說希望能繼續學習打網球。小學里那些讓他毫無激情的特長學習，如今變成他心底的一種渴望。他對我說，他要找到自己的夢想并為之努力。

　　“讓每個孩子都有夢想是教育最核心的任務”，可是，填鴨式的應試教育卻在扼殺夢想。所有的孩子像機器人似的不停地寫呀、算呀、練呀、考呀。很多家長看到今天孩子這么辛苦，可能會說現在的知識越來越難了。可是，有點文化和常識的人都知道事實并非如此。今天的學生如此忙碌，只是忙著把同一知識點的問題練習幾十、幾百甚至幾千遍。真的，一點都沒有夸張！

　　我深切地記得新聞中一個畫面：剛經歷過高考的孩子說他們三年做過的卷子不是以公斤計算的，而是以麻袋計算的！為什么要這么瘋狂地練習？練成條件反射，才能確保考高分，才能贏得家長認可，才能讓學校“良性運轉”。可是，這樣教出來的學生真的能成“人”嗎？沒有夢想、沒有思想，也沒有反抗，每天就是一臺機器，甚至是不發聲的機器！（我懷疑：許多學生一天是否有時間說上十句話！）

　　而XX學校卻用她獨特的方式和豐富多彩的活動，幫助孩子們尋找夢想，讓夢想成為孩子們學習生活的動力。兒子回來時，總是滔滔不絕地講：又有一個留學回來的校友給我們做報告了！馬拉松快來了，我要好好練習！校運會我要奮力！我被選拔參加英語能力競賽了，我要爭取好名次！跳蚤市場讓我學習掙錢！元宵節我們在學校食堂學習做湯圓了！藝術節的歌舞我們全班都上場了！篝火晚會挺有意思！我參加了閱讀社團，最近讀了……是的，每學期差不多會組織幾十項活動，極大豐富了孩子們的生活。用一項項活動鍛煉孩子們的能力，更重要的是，燃起了孩子們的激情，快樂學習，快樂生活。

　　二、注重能力培養，給孩子自主成長的機會。

　　任何人都不可能代替孩子成長，XX老師總是很重視培養孩子們的自主意識，耐心等待孩子自主成長。作為一所住宿學校，從上初中第一天起，孩子就要自己整理床鋪、自己洗衣服，自己管理學習……總之，一切都必須自主了。在生活的自理方面，副班嚴老師給予孩子們很多引導和幫助，讓孩子逐漸走上正軌。

　　其他能力的培養，任課教師特別是班主任，起到了非常重要的作用。感受最深的是家長會，每次家長會，李老師都會大膽放手，讓學生自己組織。清楚地記得第一次家長會，那些孩子剛從小學進來，還相當稚嫩，主持人顯得羞澀還有些結巴，發言的同學稿子過于簡單缺乏文采，但一切文稿顯然全部都出于學生之手。正如李老師所說，我頂多給他們提點建議，把把方向，具體細節都放手讓他們自己做。后來幾次家長會，我就發現孩子們的表達能力、組織能力有了明顯提高，家長會也越開越有創意。

　　李老師實行班級量化管理，即素質考核分。第一學期，我的孩子文化成績班級前四，但素質考核分不佳，沒能當選三好學生。第二學期他再也不敢掉以輕心。每個大周都會關注班級博客，并積極參與話題討論。博客討論極好地培養了孩子們明辨是非和獨立思考的能力。每項班級活動都積極參加，因為這些都是素質分的組成部分。

　　記得他在小學三年級之前，每學期我都鼓勵他競選班委。他也曾熱情高漲地寫競選稿，但最終都落選了。再后來，他就拒絕任何競選，任我如何鼓勵都不起作用。我也曾和老師溝通，老師說你孩子亂糟糟的，一定不能勝任。初中一學期后，兒子居然又燃起競選熱情，哪怕是班級信息管理員助理，也讓他感到無比的自豪。為信息老師裝訂資料，幫生活老師搬桌子，數學老師讓他當小老師給同學們講題目，班主任讓他做ppt介紹學習經驗……這些瑣瑣碎碎七大八小的事情，他都會告訴我——言語中我能感受到他因老師的信任而帶來的快樂。

　　正因為老師們能信任地讓孩子們參與班級的每一件事務中來，孩子們才越來越自信，越來越有熱情，能力就這樣一天天培養起來。沒有哪個孩子天生會做什么。可是家長和老師若是不能放手，孩子就永遠不能勝任。任何揠苗助長或包辦代替的教育都是違背規律的，等到孩子踏入社會，一切都會被打回原形。感謝XX老師給予孩子們自主成長的機會，哪怕他慢得象蝸牛，那也是屬于他自己的成長。

　　如今，我的孩子初中生活即將結束，在這所人文氣息濃厚的校園，他將再開啟一段新旅程。此刻，對，我們全家充滿感恩之情，感謝她教給我孩子獨立思考的方式、給予孩子自主成長的機會，給予孩子良好的溝通能力和審美判斷能力，也祝愿揚州外國語學校的明天更加美好！

家長對老師感言 篇10

　　今天我參加了女兒所在學校，城北中學梅花校區的家長會，主題是：“營造和諧家庭氛圍‘促進孩子全面發展。”由湖南省衡陽市百善為民服務中心劉百喜專講的“家庭駕馭專題研討進社區。”會后我感觸頗多，受益匪淺，很好的詮釋了那句：“聽君一席話，勝讀十年書”的至理名言。也深深觸動了我內心深處那一根緊繃且柔弱的弦，首先我不得不承認自己平時對孩子要求太過嚴厲，也缺乏跟孩子好好溝通的技巧，有時還會大發雷霆，在此我深感愧疚，也想對孩子說：“以前是媽媽錯了，希望得到你的原諒。”

　　劉校長說分數不等于成績，我非常贊同，的確，我們不能用分數去衡量自己的孩子有多優秀或有多糟糕，重要的是孩子的身體是否健康，心態是否端正，心情是否快樂，如何培養孩子的責任心、感恩之心，正確的價值觀等等》而孩子積極、樂觀、向上的心態與我們家長是密不可分的，我們的一言一行都將影響孩子一生，所以作為家長，我們要以身作則，言傳身教、傳遞正能量給孩子，我希望孩子今天的好好學習，是為了以后能夠很好的融入這個社會，并立足于這個社會，從而更好的服務于社會。

　　時常聽孩子提起辦主任羅老師是如何帶傷上課的，如何認真負責的，今天我也親眼所見了羅老師因為腳受傷，一只腳跳來跳去的，還兢兢業業的堅守著他的崗位，令我很感動，在此我想代表所有的家長向羅老師說一聲：“謝謝您，您辛苦了。”愿您平安、健康、快樂。

家長對老師感言 篇11

　　對當今的“小皇帝”，我想，每個家長都抱有“望子成龍”、“望女成鳳”之心。而龍鳳之成與否，關鍵在于啟蒙教育——小學。因此，家長們身臨此境，定會想方設法找一間理想學校，為孩子創造一個好的讀書環境。我也不能例外。

　　去年一個偶然的機會，我有幸接觸了北大附中廣州實驗學校的雷校長。她對學校教育理念的闡述——“創造適合學生發展的教育，讓孩子的潛能得到最大的激發，對孩子的一生負責”，給我留下很深刻的印象。

　　今年九月，我懷著對雷校長的信任把孩子送進了學校。說實話，我心里還有不踏實的感覺：理念是理念，行動是行動，教書育人，老師才是關鍵。老師不能身體力行，再好的理念也成不了好的學校。時間給了我答案。兩個月過去了，我想把老師嘴里所說的幾件“小事”寫出來，聊表我慶幸之心、感激之情。

　　我兒子杜志愷入學前是一個內向、膽小、自卑的孩子。在幼兒園時面對老師總是怯生生的，在公眾場合做事也是謹小慎微。入學的第一個月最令我頭痛的就是周日送他回學校，很多同學都是自己坐校車回校，他每次都要大人跟車把他送回學校，而且分手時還不停的哭，有時甚至哭到吐，而且回到家也不愿提上學的事，有時提起來就要大哭一場。當我們手足無措時，我想起了開學典禮時汪應林級長的一席話，學校老師的電話一律對外公開，需要幫助可找班主任或直接打電話給他。那天我跟他通了半個多小時的電話，當我把志愷的情況跟他講了之后，他以多年來的工作經驗以及專業的兒童心理學知識詳盡地給我分析了出現這種狀況的原因，并且承諾回校后會主動去找志愷談心，將和班主任及生活老師專門談談如何針對這種情況進行個性化的教育。在談話結束前汪級長還感謝我提供學生的情況給學校，使他們更易教導學生。

　　班主任張志紅老師幾乎每周都和我通電話，了解志愷的個性及習慣，不斷探索適合他的.教育方式。有一次志愷告訴我：“坐在張老師的大腿上好舒服呵，gkh好舒服呵。”原來因為他拼音不熟練，張老師專門給他開小灶，還把他抱到大腿上學拼音。后來學生字時他又遇到了困難，張老師就電話指導我們家長如何引導他在家加強學習，配合學校的教學。對一個杜志愷，張老師付出了這么多，一個班有幾十人，老師的付出是……在這里，我只想說一聲“辛苦了，老師!”。

　　小學特別是一年級的學生是形成良好生活及學習習慣的關鍵時期，生活老師的作用舉足輕重。志愷班上的生活老師張艷玲老師具有豐富的經驗，雖然只是短短的兩個多月，這群原來家中的小皇帝都被她調教為生活的小主人。洗完澡把內衣、外衣、襪子、浴巾分門別類放到指定的地方，自己收放蚊帳、疊被子，而且每周都輪流搞宿舍衛生。當我第一次聽志愷說他在學校拖地時，我感到一陣驚喜，學校真是用心良苦。明知這些孩子那么小不可能拖得很干凈，之后一定要老師重做一回，但為了培養他們的勞動意識，學校不怕麻煩，給予充分的耐心伴隨這群孩子一步步地成長。有一次，志愷發燒三十八度多，那天晚上小張老師為了照顧他都沒好好休息，先是及時地帶他到醫務室看病，睡前又讓他喝了兩大杯水，半夜還給他擦汗換毛巾，可以說即使是在家里我們也不一定能照顧得那么周到。在她的悉心照顧下，第二天燒就退了，給我們減少了很多麻煩。

　　雖然各位老師對志愷付出了很多很多，但每當我當面感謝他們時，他們總是真誠地笑著說：“這是小事，是我們應該做的”。

　　每月一次的家長開放日使我們了解到學校活潑互動、科學的教學方式，使孩子們不知不覺在玩中學到了許多知識。當志愷慢慢適應了學校的生活之后，每每跟我談起某些上課的情景都忍不住“咯咯”地笑。看著他活潑可愛、越發自信的小臉，我好感動!

　　這些“小事”，是我對學校將教育理念與老師的實踐完美結合的感受，與大家共享，同時帶上我對北大附中廣州實驗學校的良好祝愿，愿學校越辦越好，使更多孩子在快樂中學習，在快樂中成長。