老師的感言（精選27篇）
老師的感言 篇1
親愛的同學們：
大家好！
短短的六年時光，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇；懂得了自尊、自立、自強。
你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了古鎮實小。是你們的積極參與和精心呵護，才有了今天綠色的校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。
你們知道嗎？你們是老師代課時間最長的一屆學生，老師與你們相處五年，五年中我為你們每一個人的成長而高興。
時間過得真快，你們就要離開母校了。即將從小學奔赴中學，繼續求學深造，追求自己的理想和人生價值。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛�！背踔械膶W習是全新的，門類多、內容深、進度快，學習任務更加繁重，競爭也更加激烈。
你們即將告別母校，老師舍不得你們，因為你們一直是老師最驕傲的財富。今天我想以一位大朋友的身份，對大家說幾句，希望你們今后依然是我的驕傲。
1、你們要目的明確。樹立明確的學習目的，立下遠大的志向，理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向。
2、你們要意志頑強。每個人都有學習良好的愿望。但目標的實現要靠頑強的意志來保證。嚴格要求自己，控制和約束自己。大家都知道，在科學的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻勇攀高峰的人，才能到達光輝的頂點。
3、你們要養成良好的習慣。良好的學習習慣包括熱愛學習，善于思考，認真實踐。它是一個人取得成功的階梯，希望你們每個人都有好的學習習慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4、你們要學會掌握方法。我們經常會看到這樣的現象，同一個學校，同一個班級，同樣的教師，同樣的時間、同樣的學習環境，但是不同的學生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個就是掌握最佳學習方法的區別。學習好的學習方法為自己所用。
5、你們要有廣泛的興趣。一個人只有多參加活動，多讀書，多問為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能創造奇跡。
6、你們要會選擇朋友。我們有時不能選擇環境，但我們可以選擇朋友，當我們與人相處時，自己要問一問，這樣的朋友值得我學習什么？對我的學習、能力，能有多大幫助和啟發。古人說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理。
7、你們要珍惜時間�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰。”珍惜時間就是珍惜生命。珍惜生命才能把握未來
親愛的同學們，老師打心眼里喜歡你們，打心底里希望你們成功。你們要明白，小學畢業，是你們人生階段中第一個小的站點，你們要積聚力量，準備開拓下一個嶄新的征程。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢想揚帆起航，乘風破浪，去開創新的人生之路。
請相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，老師都將永遠關注你們的成長，關注你們的發展，老師期盼著你們早日成為棟梁之才。最后我衷心的祝愿你們快樂安康，學習進步，鵬程萬里！
老師的感言 篇2
1.是您托起我的理想之帆；是您點燃我的知識之火。您是我一生敬重的人!
2.成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言!
3.老師你好，你在我的面前永遠是那么的高大，你的學識和人品永遠是我心中的燈塔。因為有了你，世界才會如此美麗，因為有了你，我的生命才會如此多彩!
4.尊敬的園�。耗�!在辛勤耕耘下您已是碩果累累，桃李滿天下。衷心祝您快樂!
5.老師、老師，親愛的老師!九月十日，您的生日!學生祝您永遠快樂!
6.如果可以選擇，我依然是您離不開的學生；如果可以重來，我一定是您最出色的學生!
7.老師，三年來您帶我們班，為我們每個人都受了不少累，費了許多心，現在衷心的說一聲：老師，謝謝您!
8.一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂!
9.老師給我的影響和教育讓我終生難忘，感謝您，親愛的老師。
10.老師，也許就在今天，您不會想起我，但是我會想起您!祝您身體健康!
11.一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。
12.三年過去了，一切都變成那昏黃色的畫面。懷念操場，懷念教室，更懷念您!我的老師!
13.講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。
14.如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠。并把它獻給您?我的胸懷博大、知識精深的老師。
15.難忘你的諄諄教誨，那是一盞明燈；難忘你的溫暖關懷，那是一彎明月；難忘你的細心講解，那是一份情意；難忘你的積極樂觀，那是一種力量。
老師的感言 篇3
一：平淡無味，潤物細無聲。老師是從上好每一節課，改好每一本作業，寫好每一次板書中，時時處處給學生啟蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老師是從一次談話，一個眼神，一個微笑中，點點滴滴教學生做人。
二：寬容體現一個人的修養和氣度。咱們常說世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的心懷�？稍蹅冇袝r候，又為什么容不下一小點沙粒和微塵！一個人的胸襟能容多少物，每個人的表現是不一樣的。心理學者研究證明：學養+見識+氣質+品質=容量。寬容，能使人與人的關聯如沐春風如飲甘露；狹隘足以讓人的心靈流血兩敗俱傷。心不容物會失去英才，海納百川沃野嬌秀，大肚能容天高地闊。
三：原蘇聯教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質是鐘愛學生。鐘愛學生，務必了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注他們在領悟生活等方面的健康發展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧友愛的師生關聯。
四：教育是關乎人的靈魂的教育。它不應是對理想分數的過分追求，對學業成功的過度奢望，而應是對教師自身和學生的性命給予的無限關注。教育本身是有靈魂的，教育的靈魂應是引領，一種精神上的引領。這種引領意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，有靈魂的教育追求無限廣闊的精神生活，追求人類永恒的終極價值……
五：一節好課留給咱們的不僅僅僅僅是“余音繞梁”般的不盡回味，更是一種深層次的思考。咱們期盼每一位教師擁有過硬的基本功，巧妙的教學設計，精湛的授課藝術。這需要咱們的品生和品社課堂要帶領學生走進生活，走進社會，走進那些洗滌心靈的人和事。咱們就應深刻的認識到，自我是學生的引路人，發奮幫忙他們構成用心向上的人生觀世界觀，是咱們每一位老師義不容辭的職責。在完善咱們的教學方法提高
六：作為教師，就應經營好兩個事業，即教育與感情。教育是一個內涵豐富系統龐大的工程，它時而像號角像樂章，有時又像如歌的長卷如畫的長詩，她既需要激昂奮進的情感，又需要娓娓道來的表述，既需要徐徐清風，又需要古典文化的積淀，這種微妙美妙有時無法名狀，但只要傾心投入，潛心研究便可盡享其樂。而感情則是夫妻雙方性命的事業，走到一齊本身是求同存異的過程，她需要用心去經營去維護去滋潤去澆灌，任憑紅塵如潮如云，無論滄海桑田變遷，咱們都要珍惜完美把握瞬間在喧囂中依然……
七：人的性命中會遇到不順心的事，會碰到不順眼的人，如果你不領悟并領悟原諒，就會活得痛苦，活得累。原諒是一種風度，是一種情懷，原諒是一種溶劑，一種相互明白的潤滑油。原諒像一把傘，它會幫忙你在雨季里行路。
八：讓咱們以平靜安逸的心態研究教育，讓咱們的一言一行都為孩子示范，每時每刻都讓孩子有收獲，才不枉太陽底下最神圣的`職業這一盛譽，讓咱們與家長共同陪伴孩子走過他們不成熟的性命歷程。
九：教育是一方期望的田野，最忌諱根浮葉衰，揠苗助長。只要耕耘不輟，加以絲絲甘霖，就會有：春之繁華，秋之收獲。
十：對于一個優秀的教師而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創造；教育不僅僅僅僅是謀生的手段，而是豐富精彩的生活本身！教師的性命也許終不成什么驚天動地的偉業，但他應像山間的小溪，以樂觀的心態一路歡歌，奔向海洋；當如馨香的百合，輕展帶雨的花瓣兒，聚合搖曳的身影；當如燦爛的星辰，甘于在靜寂里守望天空。只有這樣，他才會在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時，收獲桃李芬芳，實現人生自我。
十一：每個孩子都是獨立的個體，都是有價值的人，咱們的職責是確保每一個孩子都能夠在其固有的基礎上獲得充分的發展，使他們成為既具有公民一般素養，又具有鮮明獨立個性和才能的人，成為對社會有用的人。
十二：作為教育工作者，就應樹立為學生服務的意識，鐘愛教育事業，鐘愛學生，把學生當成自我的子女一樣來愛護，愿意與學生成為兄弟姐妹，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關聯。相互明白和尊重是師生關聯的潤滑劑。
十三：對大多數老師來說，工作是這樣瑣屑而平淡，日復一日，年復一年。既不會有可歌可泣的閃光事跡，也不會有悲壯輝煌的精彩瞬間。師德，就融入在平平淡淡的工作中，體此刻點點滴滴的小事中。平平淡淡才是真，點點滴滴皆育人�！皩W無常師，惟德所在”，師德不就平淡如水嗎?如果有人想詮釋師德的內涵，我會說：師德如水，而真水無香。
十四：教育需要關注，教育需要陪伴，教育追求寧靜致遠的境界，讓教育擁有寧靜的天空純凈的沃土。
十五：教育不是夸夸其談浮光掠影，教育是一種良知的守望。要堅持一種操守，只有甘于寧靜，方能以致遠，正所謂：性天澄澈，何必談禪。
十六：為孩子的這天負責，為孩子的性命負責已不再是對教師的高要求，而是咱們應守的職責和規則。
十七：家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質并不低于教師，教師只有放下架子，經常虛心地聽取家長的批評和推薦，才能調動家長參與學校教育教學的用心性，不斷改善自我的工作。
十八：古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，教師——這個陽光底下最光輝的職業。雖然咱們很清貧，但是咱們也是最富有的，正因，咱們是春天播撒種子的人，咱們心中有著秋收的期盼；咱們也是清晨的一縷陽光，咱們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；咱們還是夜空中的啟明星，咱們有著奔向光明的執著！勇往直前吧兄弟姐妹！��！
十九：教育的真諦在于鐘愛學生，校長最重要的品德是對學生負責。要求教師鐘愛學生，這是校長的職責；校長作為師者之師，本人就應是愛生的楷模和典范。鐘愛學生需要有感情基礎，更需要理智，在辦學思想上，校長務必明確學生是什么樣的人以及要使學校教育把學生培養成什么樣的人，因此對學生的終身發展負責將是學校教育質量的追求。
二十：用包容的心態對待孩子們的每一個過失；用期盼的目光去等待孩子們的每一點進步；用欣賞的眼光去關注孩子們的每一個閃光點；用喜悅的情緒去贊許孩子們的每一個成功，用不老的童心去參與孩子們的每一次嬉戲。
二十一：勤業，是勤奮地從事自我的工作，這是盡職盡責的態度在日常工作中的具體展現，也是人的性命價值在平凡的點滴的具體事務中實現的惟一途徑。學校無小事，教育無小事。每一個教案，每一堂課，每一次作業，都需要去認真對待；學生上學放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關注；思想心理領悟身體個性發展，都需要去全面關心。
二十二：教育是偉大而艱巨的，它關聯著國家與民族，甚至全人類的發展。教育又是平凡而細小的，它無處不在，生活中的點滴，行為上的微細，思想里的瞬間，都是教育資源。因此說，做教育是要從大處著眼，從小處做起。
二十三：要讓語文課堂給人以啟迪，給人以智慧，給人以引領，給人以陶冶，給人以享受……這一切都源于真心誠心愛心，更源于良心！
二十四：一個愛崗敬業的教師，不會滿足于僅僅依靠經驗教育人，他會著力教育，發現并按教育規律的要求科學施教。教師不應拘泥于前人，無論是備課上課，還是批改作業，管理班級，都應將自我的教育行為置于科學認識的洞察之中，在教育規律限定的范圍內科學地規劃組織實施，因材施教。
二十五：從教三十載，我不斷地感受著教育事業的酸甜苦辣，體悟著這份事業的神圣與崇高！“備課上課批作業……領班子帶隊伍研究辦學特色……”看似簡單而乏味的工作，讓我充實，讓我愉悅，使我心靈清澈……領悟并領悟有選取的放下，追求深刻的簡單，這是我，作為一名教育工作者的深刻感悟！
二十六：教會是愉悅的事，會教是愉悅的事！
二十七：科學領悟要以探究為核心。科學探究是以孩子們的求知欲為動力，因此科學教師要呵護孩子們的好奇心，引領孩子們在生活中學科學做科學。
二十八：每一位為人師者，放下了一個學生，可能會減少你的工作壓力，可能會提高你的教育質量，可能會給你贏得榮譽，但你放下的卻是一個孩子的完美前程，放下的是一個家庭的期望，留給自我的也將是一個永遠的遺憾��！不論此刻或是將來，咱們都有為人父母的一天，如果換做你的孩子由于某些原因受到他（她）老師不公平的對待或是被老師放下了，你又做何感想呢？？？
二十九：教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有鐘愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。能夠說，鐘愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體此刻“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒�！庇终f：“嚴是愛，寬是害�！睂W生不嚴格要求，不嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。
三十：平平凡凡，注定了我不會是人流中最亮麗的風景；普普通通，決定了我不會擁有太多的精彩；太多的轟轟烈烈，但我有一個響亮的名字，我是光榮的小學教師。
老師的感言 篇4
1、陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
2、隨風潛入夜，潤物細無聲。
3、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
4、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!
5、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
6、老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒。
7、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊!
8、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
9、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
10、轉眼間又是一年教師節，或許我們離校太久太久，連老師的模樣都開始變得模糊。
11、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
12、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
13、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
14、老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。
15、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
16、站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文;握一支粉筆，授孔孟老莊學問。
17、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!
18、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
19、上知兩漢統一，侃侃論天下;下說三國爭霸，娓娓道古今。
20、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝福!
21、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
22、謝謝您，成為我人生中最美的點綴。
23、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
24、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
25、處三尺講臺，做功出力;憑一腔熱血，放電發光。
26、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。
27、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
28、天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我離不開您的眼睛。
29、究天機，樂與有機無機做伴;培學子，巧同原子分子周旋。
30、地殼在運動，季風吻過富士山;板塊正漂移，梅雨愛上洞庭湖。
31、喜談唯物論，實際客觀看事物;善用辨證法，聯系發展解問題。
32、師恩常�；跓o聲的關懷，往往耐人尋味;但只有感，才能懂得它的珍貴。
33、父母給了我軀體，您給了我靈魂。親愛的老師，教師節快快樂!
34、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
35、老師，您是真誠的善良的美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
36、您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
37、感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長。
38、但任憑時光流逝，老師的諄諄教誨，我們依舊掛在心頭，敬愛的老師，教師節快樂!
39、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
40、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
41、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
42、老師啊，您是荷葉，我們是紅蓮，心中的雨點來時，除了您，誰還是我們心中的蔭蔽?
43、“以前很怕你，現在很想你”，今天教師節，向老師說一聲：您辛苦啦!
44、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利。
45、隨手輕揮，空間平面盡出;妙語微點，體積面積都解。
46、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
47、感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。
48、無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。
49、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀!
50、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師的感言 篇5
首先，感謝校給我這么寶貴的機會，能作為一名畢業生家長代表來表達心聲，讓我感到非常榮幸。我是xx班xx同學的家長。時光荏苒，一晃六年的小學生活結束了。回顧這六年的時光，我們作家長的親眼見證了自己孩子的成長歷程：從懵懂無知到敏而好學，從淘氣任性到明禮守信，從天真爛漫到善于思考……這一切，都與校的真切關懷和老師們的培育分不開。所以今天，我想代表全體畢業生家長對校和老師們真誠地道一聲：謝謝你們！你們辛苦了！
其次，作為一名畢業生家長，我想與一下我的孩子在成長過程中市十一小給予她的點滴教育的幾點感受：
一、學校注重培養孩子熱愛科學，熱愛祖國的情懷
給我印象最深的就是孩子上五年級的時候，學校組織學生去寧夏科技館參觀學習，要求家長陪同。我給單位請了假陪孩子一同前往。當時，正值我國神九發射成功。在孩子們參觀完科技館后，學校又安排科技館的工作人員用一些簡單的道具教孩子們模擬火箭發射上天的過程。孩子們樂此不疲，場面十分熱鬧 。足見學校在培養孩子熱愛科學、關心國家大事方面是十分重視的。
二、注重培養孩子的社會責任感和懂得感恩
年的汶川地震和之后的玉樹地震，學校先后號召老師和學生們為災區捐款，雖然沒有要求孩子捐款數額，但是我的孩子還是把自己的零花錢全部都捐了。而且從那以后，很少亂花錢；“三八”婦女節，學校啟發孩子們回家為媽媽做件實事，孩子回到家親自打洗腳水為我洗腳這一件件看似不起眼的小事，讓孩子從小就樹立了很強的社會責任感和懂得回報。
三、老師們善于發現每個孩子的特長，為孩子創造機會，施展才華的平臺。
說到這一點 ，我不得不提孩子的班主任宋老師。孩子在語文課上發言積極，擅長朗誦，聲音清脆響亮。宋老師就把她推薦到校廣播室播音、參加學校和全市的演講比賽、主持節目。孩子也不負眾望，為學校和班級贏得了榮譽。當然，我有理由相信，宋老師只是學校打造的優秀而盡職的教師之一，十一小能有今天的成績和良好的口碑，肯定凝聚了每一位老師的辛勤汗水。
最后，祝愿xx小學越辦越好，也祝愿校長和老師們工作順利，身體健康！謝謝大家！
老師的感言 篇6
在生活中，時間嘀噠嘀噠似乎過得很慢，但當你悄然回首，會發現光陰就像傾瀉的流水一去不返，曾經為青山綠水的美景贊嘆過，為相濡以沫的師生情感動過。這一切就像漏斗中的沙石靜靜流進昨日。
說起來我的聲樂歷程真的是很曲折，想起來都讓人很心酸。因為家庭條件的緣故，我一直沒能跟著一個真正的好老師學習聲樂，直到自己的聲樂方法完全脫離軌道，唱歌時的聲音捏的像羊叫，唱完歌以后聲帶因為閉合不好，聲音吊的說不出話來。我知道方法是不對的，換了好幾個老師也還是無濟于事。就在臨近高考的半年時間，我幾乎要放棄我的音樂夢想，那時在我腦海里所有的夢想在一瞬間灰飛煙滅，我的舞臺我的鮮花，就在朦朧的淚光里一片片掉落�？墒蔷驮谖乙晕幕n進行高考復習之際，我有幸遇到高老師，我清楚的記得我們第一次見面的時候，高老師要聽我唱歌，我盡自己最大的努力去唱，這時旁邊一個家長問我有沒有學過聲樂，當時就像晴天霹靂一樣，我的腦袋里一片空白，我學了那么久的聲樂就讓一句這樣的話打敗了，眼淚撲簌簌掉下來。我對自己很失望，但失望和希望之間往往就是一道薄薄的屏障，在跟隨高老師學習聲樂的這段時間里，我輕松的跨越屏障。除了聲樂的學習，我還跟隨高老師進行樂理，視唱練耳，以及鋼琴的學習，高老師教學嚴謹,和藹,負責,平易近人,工作認真,教學方法獨特，對待學生們就像對待自己的孩子一樣，每次聲樂課上都親自示范，使我的成績突飛猛進。半年之后，我考上了杭州師范大學音樂學院音樂教育專業，當時在山西省音樂教育類只招兩個學生，其中一個就是我!得知這個消息，我真的無法用言語來表達自己當時的心情，好像做夢一樣!我感謝高老師在我的音樂生涯中給我又一次"重生"，使我找到了航標，讓我在人生的道路上看到了曙光!
現在的我已經大學畢業了，雖然現在的我已經轉美聲至通俗，但是我在通俗方面也有很濃厚的興趣，并且很快簽公司進行專業藝人的培訓，因為有了美聲的基礎，使我在通俗道路上能夠走的更好~更遠~。時間真的很短暫，但更令我懷念的時光是我高三的時候那份屬于自己的"回憶"，多一份美麗，不是很好嗎?這些回憶是我們每個人的財富!
我衷心的感謝我的恩師高老師~希望高老師能夠培養出更多優秀的學生!高老師~謝謝您!
老師的感言 篇7
如果說我還是一朵含苞未放的花朵，那么，那一陣陣指引著我盛開的風，就是她。我從小到大唯一一個最恨也是最愛的老師。她有著一個看似平凡卻是那么獨特的名字。徐平。
這一個才帶了我七個月多一點的老師，卻教會了我很多很多從來未學過的東西與道理。記得九月一號的那天，一眼望去，那一個嬌小而看似和藹的老師竟讓我覺得慶幸�？墒牵f萬沒有想到的是，這個有著可親面孔的老師，卻是骨子里透著師長的嚴格與慈愛。
她是一陣教會我們挺直腰板的風，凜冽無情卻溫暖。
“你們要記得一句話，一輩子地記得。沒有人值得你去為了他或者她而放棄你的前途與事業。”緊皺眉頭而眼里透著焦急與關心的眼神不停地掃視著每一雙看著她的眼睛，手因為語氣的抬高、恰似害怕我們聽不進去的擺動幅度情不自禁地越來越激動。她讓我們明白，要在這個社會上生存，與他人斗爭，就要勇敢地挺直腰板，迎來那些暴風雨與誘惑。我們要學會拒絕，我們要學會為自己的未來打算，我們要走直自己的路，努力盛放自己的花瓣。老師她，是希望我們這樣吧。
她是一陣教會我們該如何對待愛的風，坦白而真切。
“在人的道路中，沒有過不去的坎，沒有跨不過的橋。如果你認為你的死可以讓世界所有人傷心難過，讓地球停止運轉，那你就大錯特錯了。你的死只能是讓愛你的人傷心而已。地球還是不停地轉動，日子還是繼續度過。”這是今天，她教我們的話。因為XX中學的一名女學生跳樓而使她對我們說出了這一番話。世界如大海，而我們只是大海中的一顆小水滴，或者只是一丁點水蒸氣罷了�？墒牵瑳]有我們的匯聚，大海也是無法呈現。所以，我們要努力珍惜這生命，說得迷信點，就是珍惜今生。
“如果你不是君子，那么你就當一個小人，認真做好現在的事，做好現在應該所做的事。”她，口中的小人并非我們一直認為的小人。一個對未來迷茫的人，不知道下一刻的步驟時，那么就不必去煩惱，努力地對待現在，對待此刻。
她是一陣教會我們怎么對待未來的風，可以讓人覺得安心。
“人生的路很長，雖然這次你沒有成功，但是通向你成功的道路還有很多很多條。所以不要放棄。放棄了也就是一無所有。”老師的話讓中考前的我們感到了安心與信心。是呵。人生還有那么那么長的路。只要有夢想的支撐，那么就沒有什么可以阻擋我們前進的路。這條路不行，那就換一條路，直到行為止。老師她是想告訴我們這些吧。
她是一陣教會我們在春'相關的作文">青春期時如何對待一切情感的風。毫無苦澀之談。
“你們現在還太小了。有一些事情真的不像你們現在想象的那般美好。以前我帶的班的兩個學生就是因為早戀，而害了兩個人的前途，到后來，又你們所說的愛變成了互相怨恨與爭吵。”
“老師想告訴你們，等你們長大成家以后，如果覺得自己和你的另一半可以給你們將來的孩子帶來溫馨的家庭環境的話，那么你們才能要孩子，要不然，真的不要要孩子了。這樣，無辜的是孩子。”
老師她說，她對這些話題可以大方地跟我們交談，她不會像其他老師般逃避。
老師她，很好。真的，至少教會了我現在的路該怎么走，也為我們將來的路打下了很深的基礎，她在指引我們走向成功與溫暖。
如今中考已經結束了。還記得中考前的幾天深圳一直在下雨，可是到了21號，夏至呵。不出所料的晴天，大太陽，一片片陽光灑進教室，刺激同學們的眼睛也許是為同學們打氣吧。
雖然對這次還是蠻有信心的。畢竟，在老師的幫助下會很順利地通過的。
在這里，想對我們的徐老師說：“謝謝您。您教會了我太多太多。這樣會在我的成長道路上有著很深的影響。”
將來，現在，過去。因為有老師，所以才會那么順利地度過這一年和中考。
老師，我們將來會綻放成為比大波斯菊還要漂亮的花，是嗎?
老師，我愛你。愛這陣溫暖溫馨甜蜜苦味歡樂的風
老師的感言 篇8
1、綠葉的綠色象征著老師青春常在。
2、是您用美的陽光普照，用美的'雨露滋潤
3、當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
4、山下禪庵老師在。
5、老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
6、一日為師，終生為父。
7、老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
8、老師藥卷不受償。
9、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊
10、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
11、您的肩膀上，我們看到了廣闊天地。
12、這無私的奉獻，令人永志不忘。
13、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
14、老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；
15、老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
16、我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
17、仰止彌高，鉆之彌堅。
18、老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
19、老師的話兒像春雨滋潤我的心。
20、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無題》
21、老師用知識的雨露澆灌我們成長。
老師的感言 篇9
1.加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
2.有一種情感不能相守卻天長地久，有一種付出不計回報卻沒有盡頭，有一種堅持不離不棄卻永不放手。老師，感謝您用心關愛我們每一個人。
3.難以忘記你專注的眼神，難以忽略你無私的幫助，難以報答你對我的教導�，F在的我只能對你說一句，謝謝你。
4.您的教誨，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴厲，比母愛細膩，比友愛厚重。感謝老師對我的教誨。
5.您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
6.有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人──給時刻關懷著我的導師！
7.感謝老師3年來的撫育之恩，我會更加努力，爭取學有所成，絕不會辜負老師您的期望。
8.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
9.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
10.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
11.在日常生活中，老師既是我們的恩師，又是我們的朋友。他們教會了我們許多做人的'道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能，在我們失敗時鼓勵我們，成功時與我們分享，犯錯時耐心細致地撥正我們的航向，驕傲時又是我們的清醒劑。我愛我的老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發光的心。
12.每位老師都在平凡的崗位上作出不平凡的業績，都給我留下了深刻的印象。在我面對學習或考試產生的緊張的消極心理時，班主任老師總會鼓勵我，時常親切地對我說藝高膽大四字，使我有勇于戰勝困難的決心。對于學習上，數學老師又是耐心地指導我，教我許多的學習方法和如何對待自己的學習態度。�。±蠋�，你就像我的母親一樣，那么慈祥，那么親切，您傾注了太多太多的心血，教我們知識，使我們懂得如何做人懂得了比金錢更加珍貴的事物……真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干啊！在教師節來臨之際，我要對我各位親愛的老師說一聲：老師，你辛苦了！
13.千言萬語表達不盡我對你的感激之情，我只有用好好學習的實際行動來報答您的辛勤培育。老師，謝謝您！
14.老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！
15.往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果──老師，這是您的豐收！
16.您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
17.因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
18.忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
19.真空、堅定、謙遜、樸素──這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
20.有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人──給時刻關懷著我的導師！
老師的感言 篇10
逯老師你好：
是你教大家要感恩，要大家孝順爸爸媽媽，感謝他們的養育之恩;是你讓大家尊敬長輩關心同學，是你讓大家認真學習以后成為國家的棟梁，是你讓大家熱愛祖國，是你……今天讓大家感謝你的教育，感謝你的關心。
有些人都說老師是園丁;有些人說老師是大樹，大家就像樹葉;還有些說老師是老師像一盞燈，照亮前方的道;而我想說老師就是大家的爸爸媽媽，教育大家關心大家。
我的班主任逯老師，她就像大家的爸爸媽媽，她為了讓大家學到更多的常識，她天天晚上都會上查資料，為明天上課做籌備，還想如何能讓大家學到更多常識，如何讓大家上課更有趣……你天天中午都會幫大家拖地，你是讓大家少干點活才這么干的。有一次，我看見老師老師拖地磨得滿手是水泡;還有一次你在幫大家，我跑到跟前說：“老師我幫你”。你說∶“不需要小孩，你的字不好你去練字吧”。頓時我被你的話感動了。
你的關心是用語言表達不出來的，你就像詩人所說的：
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
今天是你的節日你要好好休息，開高興心的過好你的節日。
祝逯老師：身體健康
工作順心
您的學生：
20xx年xx月xx日
老師的感言 篇11
尊敬的老師
您好!
雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達過我對您的敬意與愛意
您雖然桃李滿天下，但您對我來說，您卻是我童年生活中十分重要的一個人遇到了您，我感動很慶幸
歲月匆匆，點點滴滴的往事沉淀在我心中當我迷失時，您是燈塔;當我犯錯時，您是嚴師;當我需要關懷時，您是慈母
您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中您以您言行，引導、教育我們雖然您是教師，但當您有了失誤時，您也勇于在同學們面前承認失誤并表揚發現了錯誤的同學，讓我懂得了做一個誠實、有擔當的人兒當同學生病時或者受傷時，您的關愛如慈母一般，讓我覺得我生活在一個溫暖的大家庭里面;當有同學執迷不悟時，您就如嚴厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導和教誨教師，是您組織同學們多讀書，多積累，讓我明白了讀書的美妙之處一本書，就是一個世界，是您讓我在這一個又一個的世界中穿梭，體驗著不一樣的人生在您的引導下，我從一個不懂事的小毛孩成長為一名優秀的少先隊員了
教師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自我簡便一下，永遠保護一顆年輕歡樂的心教師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的!
敬祝：
萬事如意!
20xx年xx月xx日
老師的感言 篇12
1、一般的特長培訓班，絕大多數都是以盈利是目的，往往教學是次要的。學生學得好不好，技藝是否得到了提高，都不是這些培訓班考慮的主要因素和出發點。而鄉村少年宮則完全不同，它不僅以培養孩子的社交能力、組織能力、動手能力、創新能力、表達能力和孩子的思想道德水平為主要任務，而且是完全免費的，這樣，孩子們無論從品德還是興趣、特長等方面都能得到提高，孩子們的學習熱情也更高，效果更明顯。
2、有幾個小孩很想當天使，上帝給他們一人一個燭臺，要他們每天把燭臺擦亮，結果一天兩天過去了，上帝都沒來，于是有些小孩就不再擦拭那燭臺。有一天上帝突然造訪，只有一個燭臺是干干凈凈明明亮亮的，那是被大家叫做笨小孩的燭臺，因為上帝沒來，他也每天都擦拭，結果這個笨小孩成了天使。 原來當天使很簡單，只要實實在在去做就可以了。今天我們的學生在少年宮里踏踏實實地學習，明天他們也許就能成為為眾人帶來歡樂的天使。
3、作為一名普通的人民教師，我真的很高興在我們學校里能建起這樣一所讓學生們可以快樂學習、健康成長、全面發展的鄉村少年宮。雖然我們老師的任務相對來說變多變重了，但心情是快樂而欣慰的，真希望通過鄉村少年宮的培養，所有的學生都能成為品德高尚、能力全面的人才。
4、我是一名鄉村少年宮的校外民樂輔導員，看到了縣里發的為少年宮征募輔導員的倡議書，一開始覺得新鮮，就報了名�，F在我每周都固定到我服務的少年宮輔導三次，每一次，孩子們都給我很多驚喜。他們學習刻苦，進步很快，而且非常珍惜每一次訓練的機會。 在他們身上，我看到了民族文藝傳承與發展的希望。同時，我自己的生活也變得更充實，活得更年輕了！
5、鄉村少年宮不是單純意義上培養孩子們興趣愛好的樂園，它還應該成為孩子們勵煉品格，提升道德，培養美德的搖籃。
6、用愛和責任細心澆灌一株株充滿活力的小幼苗，讓他們成長為可以庇蔭一方的參天大樹，是我們鄉村少年宮所有輔導員老師的共同心愿。
7、鄉村少年宮開展的各類豐富多彩的活動對于激發學生潛力，培養學生各方面的能力都有很大幫助。同時，道德實踐活動的開展，也極大地提升了學生的.道德意識和道德修養，學生精神面貌有了明顯改善，學習積極性也有了顯著提高。
8、鄉村少年宮不僅使學生受益，我們老師也從中學到了很多。許多項目是新上的，縣里先對我們進行培訓，然后我們再教給學生，對于一些老民間藝人的手藝，我們也是從學生的起點上開始，慢慢通過積累，探索其中奧妙。可以說老師和學生在共同成長，而且對老師的要求更高。20xx最新老師感言20xx最新老師感言。
9、興趣是最好的老師，鄉村少年宮開展的活動范圍廣，內容全，既有思想道德教育，又有文體活動和社會實踐，可以滿足不同興趣、不同層次的孩子的需求。這樣，他們的學習熱情高漲，效果也特別好，真正地體現了素質教育的成果。
老師的感言 篇13
各位老師，各位同學：
大家好！
我是六年三班的，很榮幸能在這個難得的機會代表六年級同學發言。此時此刻，我相信六年級全體同學的心情都和我一樣，又高興又難過。高興的是我們滿載著六年的收獲順利的完成了小學學業，即將步入新的起點。難過的是快樂的小學生活即將結束，我們就要告別辛勤培育我們的老師們，還有這所哺育我們成長的搖籃——校
光陰似箭，日月如梭，六年的時光是那么短暫，六年的生活是那么快樂。忘不了，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情；忘不了，放學后的教室里，老師為同學們補課，那永不疲倦的目光和身影；忘不了，老師的聲聲教導，帶給我們的溫暖和喜悅；忘不了，課外活動時師生們的自娛自樂。六年來，老師不僅教會了我們書本上的知識，更重要的是，老師用自己對教育事業的忠誠和那種執著的敬業精神，教會了我們如何做人。這一切的一切，是那么令人難忘，令人回味無窮。同學們，讓我們記住小學時光吧！因為我們在這里放飛了理想，播種了希望。
復測考試臨近了，親愛的老師們，我們一定會從容應考，用一份滿意的答卷來回報你們和偉大的母校。今后，無論我們走到哪里，無論我們在干什么，都不會忘記我們的老師，不會忘記母校六年來對我們的培養和教育。我們一定不會辜負母校的期望，努力學習，掌握更多的知識和本領，將來走上工作崗位，成為一名對國家，對人民有用的人。
再見了，同學們，不要忘記我們在一起的每時每刻和我們之間那份珍貴的友誼。
再見了，老師們，我們不會忘記您對我們的諄諄教導，無限關愛與呵護。再次，讓我代表六年級全體同學誠心誠意地說一聲：謝謝你們�。ň瞎�
最后，祝愿同學們快樂成長，祝愿老師們工作順利，祝愿領導們身體健康，祝愿我們偉大的母校教育事業蒸蒸日上，再創輝煌！
老師的感言 篇14
您是嚴冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈——老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
您是知識的超鏈接，是我們學習的主頁。我們這移動硬盤“有了您的教導才豐富。
您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護著他。作為孩子的家長，十分的感謝您，在那里祝身體健康，一帆風順！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是咱們莘莘學子心目中的楷模。
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個字就是燃燒，不停的燃燒！
師恩常�；跓o聲的關懷，往往耐人尋味；但只有感，才能懂得它的珍貴。
師恩如山，正因高山巍巍，使人崇敬！師恩似海，正因大海浩瀚，無法估量！感動于師，感激于師，感恩于師。
師恩如燭點亮我們前路，師情如火溫暖我們心房。諍諍教誨，永記于心;言傳身教，銘記一生。
師門立雪得心傳，詔恩分務許優閑。鳧飛難學王喬舄，身世相忘象外天。
師心好善善心淵，承恩闊步青云端。料君難戀神仙境，從事能忘我獨賢。
師友交情從此絕，銜恩暫遣分龍節。兵果難將勝負論，他生莫忘靈山別。
十年前，我想成為您，因為您照明了我的人生；十年后，我成為了您，所以照亮了別人的人生。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，正因高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，正因大海浩瀚，無法估量。感恩您，老師。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?
對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著
如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。
首先要感恩自己的父母，因為每個人的生命都是父母血脈的延續,父母給了我們全部的愛,讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此,我們要感謝父母。
老師的感言 篇15
1.良好的心態和健全的人格是事業成功的保證。
2.教育的真諦是將知識轉化成智慧。
3.生本教育相信生命，生本教育激揚生命。
4.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。
5.尊重孩子的成長，用平和的心態教育孩子心態平和。
6.放手讓學生去做吧!相信他們會比我想象中出色。
7.欣賞孩子藝術作品前，你首先要欣賞孩子。
8.教育，讓我們變得更真。
9.如果把課堂比作一盤菜，那么學生是主菜，教師是調味劑。
10.對教師而言，教育不僅是教會而是會教。
11.正因為有可愛的學生才使教師這個職業充滿激情!
12.愛心教育重于知識教育。
13.點點滴滴，悠然于心。
14.在教育中，我們必須一切為了兒童，高度尊重兒童，全面依靠兒童。
15.接近自然，放飛孩子的天性。
16.大雁高飛，不是為了炫耀翅膀；教師育人，不是為了鮮花掌聲。
17.生本課堂應該是授之以“漁”，而不僅僅是授之以“魚”。
18.開放的心態，進取的精神，務實的作風“應是新金中人的最好詮釋。
19.兒童有本能，關鍵在于如何激發，”教育的真正主體—生命自身“。
20.學生為本，學生為主。
21.有些時候，在改變之前先適應會更有效。
22.教學中生成的'鮮活案例往往出現在你的教學設計之外。
23.真正的幸福不在于目標是否最終達到，而在于為達到目標所作的奮斗。
24.學生的事，學生來做。
25.老老實實做人，踏踏實實工作。
26.努力，你就選擇了積極的人生，積極充實的生活會使你永葆青春。
27.讓孩子享受童年，快樂成長。
28.習慣教育就是素質教育的根本。
29.離學生近一點，和學生親一點，讓學生快樂一點。
30.以學定教是活的靈魂。教師感言一句話
31.讓學生做一些，讓學生說一些，讓學生想一些。
32.多給學生自由發揮的空間，你會發現他們更多的亮點。
33.生本課堂體現了學生作為主體，教師作為引導者的課程標準思想。
34.傳承華夏人文脈絡，塑造金中精神。
35.金山中學，金子般的光耀奪目；金中人心，金子般的燦明閃亮。
36.以學生為本，讓自己站的更高。
37.教育的目的，使每一位學生成人成才。
38.以校為榮，樹立踏實進取作風；愛校如家，發揚愛崗敬業精神。
39.尊重孩子從細節入手。教師感言一句話
40.生活是知識的源泉，知識是生活的明燈。
41.超越經驗，挑戰自我，金中人撐起金山教育的藍天。
42.用我的愛來熄滅你心中的怨。
43.課堂教學，老師與學生的感覺，要像自己穿著的鞋那樣舒服。
44.課堂，讓孩子的心靈在智慧的田野上放飛。
45.關愛每一位學生是身在博愛之都的老師應有的風范。
46.對學生的愛是一切教育的基石。
47.直面挑戰，托起金中明天的太陽。
48.學生是朵朵盛開的花朵，教師是片片襯托的綠葉。
49.課堂不是給予，而是喚醒。
50.知識的殿堂，技藝的舞臺，事業的天地，文明的家園。
51.教育人——肩負時代的輝煌。
52.你的脾氣決定著你對學生的態度。
53.千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
54.生本，讓課堂走向透辟與高級，讓學生走向純潔與卓越。
55.教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者。
老師的感言 篇16
1、老師，我相信等我長大了，先把學校的黑板換了，讓您教學生時不再有粉筆灰損害您的健康了！
2、你用青春耕耘，花園里鮮花燦爛；你用心血澆灌，果園中芬芳彌漫；你用微笑播種，一路上快樂無限；你用智慧領航，人海里精彩不斷。
3、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢…老師，謝謝您！
4、老師乃起航之帆，學生乃駕馭舵手，人生乃航行之舟，再大風雨，再多困難，始終有老師恩育助力揚帆。
5、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福！
6、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
7、蠟燭犧牲自己，為別人帶來光明，老師，您就是那只蠟燭，犧牲了自己，為學生帶來智慧。但是，在我心中，您是永遠不會熄滅的。
8、天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我離不開您的眼睛。
9、老師，如果您是天上美麗的太陽，我們就是地下可愛的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了！
10、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠。
11、我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的心。
12、老師是春蠶，為我們吐盡知識的絲縷；老師是蠟燭，為我們點燃求知的火焰；老師是明燈，為我們指引前進的道路；老師是階梯，為我們蔓延成功的路徑。
13、是你將文化知識的雨露把我們滋潤，是你將智慧才華的泉水把我們澆灌，是你的辛勤付出桃李滿天下花兒燦爛竟綻放。道一聲恩師你辛苦了，謝謝你的教導！
14、我尊敬的老師，我的成功一半是源于您給予的支持，千言萬語匯成一句話：謝謝！
15、當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師！
16、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
17、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
18、多少個白天，看您兢兢業業地授課，多少個夜晚，想您認真批改著作業，多少次抬頭，看您被粉筆灰染白的發絲，只想道一聲：老師，您辛苦了。
19、您是蠟燭，燃燒自己照亮我們，您是大樹，撐開身體呵護我們，您是春蠶，奉獻自己關懷我們。
20、教師是春蠶，春蠶到死絲方盡；教師是園丁，一年四季勤耕耘；教師是燈塔，照亮學生人生路；教師是太陽，溫暖天下孩子心。
21、老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖！
22、三尺講臺，演繹精彩人生；諄諄教誨，開啟美好天窗；無私奉獻，呵護祖國花朵；辛勤耕耘，收獲桃李芬芳。祝福恩師身體健康，幸福永伴！
23、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
24、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
25、我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
老師的感言 篇17
學生對老師的感言(一)
老師，你會說英語、會有情感地朗讀文章，會唱動聽的歌曲，會畫畫，還會算難度很高的數學題，會……但你有一樣不怎么會，而且是最重要的一點笑。
你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W告訴我的，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什么事?正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!
“笑一笑，十年少，我們學習會更好;笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢?
老師，我們知道你嚴厲是為了我們好，我們經常會惹你生氣，但如果你時時刻刻都調整好心情的話，這點小事你不會在意的。
今后，我們會好好地學習，拿出良好的表現和最好的成績給老師看，讓老師開心，讓老師微笑!
學生對老師的感言(二)
時光的腳步已經匆匆離去，歲月的年輪已悄然轉過，三年的初中生活也即將揮之而去。我思戀，我回憶，原來中學的老師是那么那么的好!舍不得啊!
石老師，你當我班主任已經有兩年了吧。你總是那么負責任，雖然你有些嚴厲，但也時常與我們談笑。你啊，總是為我們著想，自己都來不及照顧。記得在老校時，冬天你都給我們燒開水，讓我們不再寒冷。是你，將學校最差的一個班帶的那么優秀。謝謝你。如今你又大肚子，還堅持把我們帶畢業，你讓我怎么說你呢?!
李老師，你曾教我一年的歷史，那時每到期末，你都免費給我們 復印資料，很厚很厚，從沒要過一分錢。你幫我們排練舞蹈，給我們講笑話，和我們談經歷。。。。找你幫忙都以微笑面對。謝謝你啊!
楊老師，你是湖南的，遠離家鄉，每次問你孤單嗎，你都說習慣了。其實我們都知道，你比比我們每一個人都想家。上課班上的.同學都不聽話，可是你仍堅持。你對工作那么認真，有什么問題你都會盡最大努力為我解答。哎，畢業了。
況老師，你這個大好人，我都不知道怎么說你了，無論生活上還是學習上，你從未說過不‘字。你說：既然你找我幫忙，說明我還有價值。是啊，你總是不言代價與回報。祝你生活越來越好。
太多想要說了，可今當遠離，臨章涕零，不知所言!
學生對老師的感言(三)
時光荏苒，轉眼之間，二十年了，老師你還好嗎?
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前;你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄;如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天!好人一生平安!!
老師的感言 篇18
1、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師。
2、您的音容，您的教誨，我將鐫刻在記憶山崖的最高處。
3、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心。
4、對您的謝意，我們無法用語言來表達。
5、你不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響。
6、燈光下，俗塵的喧鬧，對比著你耕耘的靜謐。
7、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
8、山川與河流，能隔開彼此，卻隔不開念師情懷。
9、您是茫茫大海中的燈塔，帶領我們不偏離航向。
10、您是心靈的工程師，教給我們道理去做一個正直的人。
11、感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!
12、您給了我們一盞學習的燈，讓我們不會迷失了方向。
13、當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
14、難謝師恩，唯有祝福，默默送上，愿師長壽，健康吉祥!
15、老師是忙碌的蜜蜂，釀造出了象蜜一般的幸福生活。
16、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。
17、我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵。
18、您的一生是那么偉大，那么無私，那么令人欽佩!
19、教師，您就是這期望與幸福的播種人!謝謝您，教師!
20、海中燈塔，夜路明燈你們是最可敬的人!
21、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
22、老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。
23、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
24、祝你快樂健康，幸福滿堂，親愛的老師!
25、您如那萬丈光芒，照亮我們遠方的路。
26、愿我的老師永遠健康平安，天天開心!
27、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
28、感謝他作為我的師傅，為我在前進的道路上指引方向!
29、我愿化作一縷清風，吹走您額頭的汗水。
30、老師，你就像泥污里的墊腳石，給了多少人度過泥污。
31、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!
32、您傾注滿腔熱血，迎來碩果累累的金秋。
33、如今數得盡鈔票，卻數不盡學習的快樂。
34、親愛的老師，讓我們向您道一聲：老師，您辛苦了!
35、我們應該真誠地對他們說一聲：謝謝您當初對我的教導。
36、難忘的校園時光，有著難忘的師生情懷。
37、感恩的心，感謝師恩，教我學會了做人的道理。
38、老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
39、你是我們生命中很特別的一個人，老師，我們都敬愛您。
40、老師是一葉輕舟，載我們去幸福的彼岸。
41、歌曲再優雅，卻無法表達我對你那無私奉獻的歌頌。
42、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。
43、老師，是一盞油燈，為我照亮航程，無怨地燃燒生命。
44、如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光。
45、愿全天下的伯樂，能與太陽一樣燦爛輝煌。
46、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
47、樹的是人，長成的是世間頂天立地的兒女。
48、教人先正己，師從古學風。辛棘皆不計，苦盡甜果來。
49、是您指引了人生的方向，是您的培育了無數的英才。
50、老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒。
老師的感言 篇19
轉眼之間，我們已經走過了三個春秋，剛進幼兒園的孩子，褲子穿反了，鞋子穿錯了，什么都不懂，什么都不會，在老師的孜孜教誨下，孩子學會了好多好多，謝謝老師的辛勤付出，盡管有時孩子還是這樣那樣調皮，盡管犯了錯老師還會批評，這是老師對孩子的教育，糾正孩子的壞習慣。所以在此，我們要對親愛的老師說一聲：“您辛苦了�！痹诖俗８＠蠋煟河肋h年輕、漂亮、健康。我們會永遠記住老師的教育，要做一個善良、勇敢、堅強；快樂、豁達、健康的好孩子。感謝您！
尊敬的老師，非常感謝你們對孩子的關心和教育，很快就要畢業了，成為一名小學生，要和老師依依惜別了�；仡檹男“嗟酱蟀嗟�'歷程，在你們辛勤的培養與備至的關懷下，孩子一天天成長，使我真切地感受著一點一滴的變化，感謝老師對孩子完整和全面的教育，從生活技能到各種規則，從學習知識到幫助他人。作為家長，感謝你們通過家園聯系冊、家長會及日常的溝通架起互信的橋梁……作為家長，我們從心底感謝老師對孩子的成長付出的辛勞與汗水，在此，獻上我衷心的謝意和無上的敬意！
感謝老師對我兒子的關心和照顧，你們用愛心改變了我兒子，使一個頑皮、不懂事的孩子變成一個懂禮貌、講衛生、講道理、愛學習、有愛心的孩子，孩子在幼兒園健康、快樂地成長，我們做家長的很開心、也很放心。兒子尊敬老師、信任老師，我們也一樣，在此說聲謝謝，謝謝每一位老師，我們永遠銘記在心！
老師的感言 篇20
敬愛的秦老師;
你好!
快畢業了!第一感謝你這么多年來的哺育!
時光如云般飄過，時間的天使一絲不茍地將指針撥向離別在這臨別之時，我的心情如大海的波濤洶涌澎湃，平靜不下來。還記得，我剛剛步入菜小校門時，還是蹦蹦跳跳的孩童，是多么幼稚、多么純真無邪，多么純潔!可是現在，我已經日漸長大，臉上寫滿了成熟的樂符，還記得，大家剛步入校門時，只能加減乘除，多么無知，多么枯燥乏味。而現在由于有你讓我變得愈加成熟;由于有你讓我懂得感恩;由于有你幾年的辛勤耕種，花兒終于綻放了，姹紫嫣紅;由于有你，果實終于成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞是在感謝這片肥沃的土地;果實頻頻點頭，是在感謝辛勤的園丁;風箏飛得再高，它的線仍牽在你的手里，永不放開!;游子走得再遠，他的心仍掛著爸爸，永不忘懷!。不好!不論大家走到哪兒，大家永論走向哪兒，大家都不會忘記你——老師;在大家由于成績沒考好，垂頭喪氣，你便用“事情已經過去了”，這句話勉勵著大家，不要氣磊，努力向上，爭取下次做的更遠是你的學生!
在這別離之際，我想向你衷心的道一聲：“老師謝謝你，你辛苦了!”
祝你;
身體健康!萬事如意!
愛你，想你的學生;
您的學生：
20xx年xx月xx日
老師的感言 篇21
時光荏苒，轉眼之間，二十年了，老師你還好嗎? 老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前;你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。 老師，我想對你說：是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。 老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。 老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄;如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今天的我。 老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。 老師，我想對你說：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天!好人一生平安!!
老師的感言 篇22
1、點半一下子蹦起來，忘記了還要去學校，等洗牙完才發現，已經畢業了。
2、畢業了，還會懷念我們第一天的自我介紹，我們的軍訓，我們的一切。
3、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
4、畢業那天，我以為離開了地獄，后來，我才發現我離開了天堂。
5、歲月的流逝，證明著我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點。
6、成長過程中的思考友情迷失沉默遺忘以及失去的，也許其中仍舊伴有成長過程裡無法避免的言不由衷，但是關于成長的歸宿，你我又能尋找到怎樣完美的答案呢?
7、命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。
8、畢業了，我感受到了眼淚是甜的!
9、夢被黎明輕輕地搖醒，朦朧中我再說一句多情的悄悄話：晚上再與你相見。
10、畢業了，祝你一路走好;找工作，祝你關關順風;工作了，祝你工作順心;在今后的日子里沒有朋友陪著你，愿你一路晴空，萬里無云，步步高升。
老師的感言 篇23
1、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
2、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
3、有人說，在老師最后一次走下講臺時，學生們要將最真誠的贊美送給她們。但是，老師們想看到的也許并不是迎上前來的簇簇鮮花，想聽到的不是那潮水般的掌聲，而是想看到我們用最勤奮的努力去回報老師一生無悔的付出，想聽到我們成功時喜悅的笑聲。
4、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師！
5、老師，您就像春雨一樣，滋潤了我們這些小草，像園丁哺育我們這些花朵。老是，您是偉大的。
6、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
7、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
8、有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——給時刻關懷著我的導師！
9、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
10、老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。
11、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
12、老師，您就像我們心中的雨點，把自己埋沒，讓小草生長，這種無私的奉獻，我們將永遠感激于心。
13、手中的.粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了！
14、老師。請相信我們。我們不會讓您們失望的！
15、今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
16、讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環境；讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種的回報。
17、老師，是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現在，開始編織我們美麗的未來。
18、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
19、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
20、我要感恩您，用算不完的愛，數不完的辛勤，來澆灌這我的成長，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣，我將感恩您，報答您，但，我的回報，只不過是滴水之于長河——遠遠不夠。
老師的感言 篇24
尊敬的老師，非常感謝你們對孩子的關心和教育，很快就要畢業了，成為一名小學生，要和老師依依惜別了�；仡檹男“嗟酱蟀嗟臍v程，在你們辛勤的培養與備至的關懷下，孩子一天天成長，使我真切地感受著一點一滴的變化，感謝老師對孩子完整和全面的教育，從生活技能到各種規則，從學習知識到幫助他人。作為家長，感謝你們通過家園聯系冊、家長會及日常的溝通架起互信的橋梁……作為家長，我們從心底感謝老師對孩子的成長付出的辛勞與汗水，在此，獻上我衷心的.謝意和無上的敬意!
感謝老師對我兒子的關心和照顧，你們用愛心改變了我兒子，使一個頑皮、不懂事的孩子變成一個懂禮貌、講衛生、講道理、愛學習、有愛心的孩子，孩子在幼兒園健康、快樂地成長，我們做家長的很開心、也很放心。兒子尊敬老師、信任老師，我們也一樣，在此說聲謝謝，謝謝每一位老師，我們永遠銘記在心!
老師的感言 篇25
1.是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠！
2.一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。
3.白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情！
4.念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把我們的師生情義上演的沒完沒了。
5.愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅！謝謝您，老師！
6.陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝老師開開心心每一天！
7.昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍人類靈魂。飲其流者懷其源，學有成時念吾師！
8.這一天，是你的自豪；桃李滿天下是你的驕傲；純潔的師生情是你的最大財富。
9.天底下的老師們，你們是天上耀眼的星星，用您們那明亮的星光照亮每一位學生的心靈，祝福你們，感謝你們！
10.極目四望，只有您站在遠方。盡管沒紫氣、祥云相襯，但只有您配如此巨人形象。
11.將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！
12.當我踏進校門的哪一天你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的哪一天你以經付出了你的全部。老師您辛苦了！
13.老師，您好嗎？很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您我最親愛的老師！
14.學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。
15.老師，您知道嗎，您在講臺上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠青春永駐，光芒四射，桃李滿天下！
老師的感言 篇26
1、再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場上的奔跑;昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!
2、此刻，我凝視你的眼睛，坦然的竟只有對未來的希冀。我怪你不掛念舊日的友情，你說我太多離情別緒——無奈何，分手的季節竟是如此悵然的秋季。
3、希望之光在地平線上已經冉冉升起，別再猶豫，站起來，張開雙臂，快去迎接滿天的朝霞！
4、我們都是在快畢業的時候才愛上學校的，我們都是在快結束時才想要好好開始的！
5、離開不是離別，是啟航，是去追尋我們美麗的夢想！哪怕眼含不舍，我們也要笑著上路。多年以后，當我們再回首，一定還會記得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑臉，那和煦的陽光下，也曾映照著你我如水的年華！
6、雖然我們初中不一定能再做同學，但小學能和你成為同學，這就是我們的緣分。希望你的初中生活豐富多彩，陰雨過后總能見到美麗的彩虹。
7、我們的友誼是一杯香醇可口的老酒，時間逝去之后，味道則愈濃烈，不會是茶被沖淡，不會是夢會驚醒，不會是冰會融化。
8、初中的生活猶如一首詩，默念詩，每一個字中都包含著一種心情。小小的詩訴說著我們的故事，小小的字泄漏了我們的心情，五彩繽紛。
9、敬愛的同學們，在這即將畢業的時刻，讓我們銘記此刻的喜怒哀樂，銘記此時的友誼。千言萬語表達不我內心的感受，只能道一聲：同學，珍重！
10、六月——你我分離的日子，給這火紅的季節增添了一絲傷感，回憶過去的種種，我獨自在這里感傷，一切都是緣。我相信，即使分隔兩地，友誼之花，會永遠在我們心中綻放。
老師的感言 篇27
對當今的“小皇帝”，我想，每個家長都抱有“望子成龍”、“望女成鳳”之心。而龍鳳之成與否，關鍵在于啟蒙教育——小學。因此，家長們身臨此境，定會想方設法找一間理想學校，為孩子創造一個好的讀書環境。我也不能例外。
去年一個偶然的機會，我有幸接觸了北大附中廣州實驗學校的雷校長。她對學校教育理念的闡述——“創造適合學生發展的教育，讓孩子的潛能得到最大的激發，對孩子的一生負責”，給我留下很深刻的印象。
今年九月，我懷著對雷校長的信任把孩子送進了學校。說實話，我心里還有不踏實的感覺：理念是理念，行動是行動，教書育人，老師才是關鍵。老師不能身體力行，再好的理念也成不了好的學校。時間給了我答案。兩個月過去了，我想把老師嘴里所說的幾件“小事”寫出來，聊表我慶幸之心、感激之情。
我兒子杜志愷入學前是一個內向、膽小、自卑的孩子。在幼兒園時面對老師總是怯生生的，在公眾場合做事也是謹小慎微。入學的第一個月最令我頭痛的就是周日送他回學校，很多同學都是自己坐校車回校，他每次都要大人跟車把他送回學校，而且分手時還不停的哭，有時甚至哭到吐，而且回到家也不愿提上學的事，有時提起來就要大哭一場。當我們手足無措時，我想起了開學典禮時汪應林級長的一席話，學校老師的電話一律對外公開，需要幫助可找班主任或直接打電話給他。那天我跟他通了半個多小時的電話，當我把志愷的情況跟他講了之后，他以多年來的工作經驗以及專業的兒童心理學知識詳盡地給我分析了出現這種狀況的原因，并且承諾回校后會主動去找志愷談心，將和班主任及生活老師專門談談如何針對這種情況進行個性化的教育。在談話結束前汪級長還感謝我提供學生的情況給學校，使他們更易教導學生。
班主任張志紅老師幾乎每周都和我通電話，了解志愷的個性及習慣，不斷探索適合他的.教育方式。有一次志愷告訴我：“坐在張老師的大腿上好舒服呵，gkh好舒服呵�！痹瓉硪驗樗匆舨皇炀�，張老師專門給他開小灶，還把他抱到大腿上學拼音。后來學生字時他又遇到了困難，張老師就電話指導我們家長如何引導他在家加強學習，配合學校的教學。對一個杜志愷，張老師付出了這么多，一個班有幾十人，老師的付出是……在這里，我只想說一聲“辛苦了，老師!”。
小學特別是一年級的學生是形成良好生活及學習習慣的關鍵時期，生活老師的作用舉足輕重。志愷班上的生活老師張艷玲老師具有豐富的經驗，雖然只是短短的兩個多月，這群原來家中的小皇帝都被她調教為生活的小主人。洗完澡把內衣、外衣、襪子、浴巾分門別類放到指定的地方，自己收放蚊帳、疊被子，而且每周都輪流搞宿舍衛生。當我第一次聽志愷說他在學校拖地時，我感到一陣驚喜，學校真是用心良苦。明知這些孩子那么小不可能拖得很干凈，之后一定要老師重做一回，但為了培養他們的勞動意識，學校不怕麻煩，給予充分的耐心伴隨這群孩子一步步地成長。有一次，志愷發燒三十八度多，那天晚上小張老師為了照顧他都沒好好休息，先是及時地帶他到醫務室看病，睡前又讓他喝了兩大杯水，半夜還給他擦汗換毛巾，可以說即使是在家里我們也不一定能照顧得那么周到。在她的悉心照顧下，第二天燒就退了，給我們減少了很多麻煩。
雖然各位老師對志愷付出了很多很多，但每當我當面感謝他們時，他們總是真誠地笑著說：“這是小事，是我們應該做的”。
每月一次的家長開放日使我們了解到學�；顫娀�、科學的教學方式，使孩子們不知不覺在玩中學到了許多知識。當志愷慢慢適應了學校的生活之后，每每跟我談起某些上課的情景都忍不住“咯咯”地笑�？粗顫娍蓯�、越發自信的小臉，我好感動!
這些“小事”，是我對學校將教育理念與老師的實踐完美結合的感受，與大家共享，同時帶上我對北大附中廣州實驗學校的良好祝愿，愿學校越辦越好，使更多孩子在快樂中學習，在快樂中成長。