醫(yī)生感言（精選8篇）
醫(yī)生感言 篇1
我從來(lái)沒有想過(guò)獻(xiàn)血要獲得些什么榮譽(yù)，只希望能為他人做點(diǎn)事。我是一名社區(qū)醫(yī)生，在面對(duì)病人備受病魔的折磨時(shí)，我希望自己能真正幫助他們。作為一名社區(qū)醫(yī)生，當(dāng)面對(duì)大病患者時(shí)，我可能會(huì)無(wú)能為力，但是我深知學(xué)業(yè)對(duì)于生命的意義，所以我必須要做點(diǎn)什么。如果我的身體沒有問(wèn)題，我將會(huì)一直堅(jiān)持獻(xiàn)血，直到60歲。
一個(gè)殘疾人能有今天，這是社會(huì)各界大力支持和幫助的結(jié)果，回報(bào)社會(huì)是我的應(yīng)盡責(zé)任，看看今天的各位大姨大叔們，自感愧疚。其實(shí)人做一點(diǎn)好事容易，做一輩子好事難。要像殷樹山老兩口那樣，堅(jiān)持做一輩子好事不容易。我才剛剛起步，希望能像他們一樣堅(jiān)持下去，向他們學(xué)習(xí)。
在今后的工作中，我會(huì)盡自己最大的努力，去幫助那些曾經(jīng)跟我一樣困難的人。
醫(yī)生感言 篇2
影片塑造了生動(dòng)感人的中國(guó)醫(yī)生群像。大量紀(jì)實(shí)性段落展現(xiàn)了當(dāng)下醫(yī)生們所面臨的挑戰(zhàn)和抉擇，既有在應(yīng)對(duì)疑難和重癥過(guò)程中的判斷、選擇甚至是冒險(xiǎn)，也有面對(duì)患者和家屬的耐心、誠(chéng)懇甚至是無(wú)奈。在第一集中，有一條長(zhǎng)鏡頭完整記錄了朱良付大夫用手機(jī)錄制他和患者家屬術(shù)前交流的告知確認(rèn)環(huán)節(jié)，真實(shí)表現(xiàn)醫(yī)生面對(duì)醫(yī)療過(guò)程不確定性時(shí)的無(wú)奈，但這并不影響他在寒夜一次又一次從家中趕赴急診現(xiàn)場(chǎng)，在查房過(guò)程中他頻頻和患者開玩笑，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)句鼓勵(lì)患者積極康復(fù)。第四集中的孫自敏大夫長(zhǎng)期從事血液病治療，她一度因?yàn)橹斡屎艿蛡涫艽驌簦踔敛幌肜^續(xù)從事這個(gè)職業(yè)。但也正是這些人間疾苦讓她立志一定要攻克難關(guān)，最終帶領(lǐng)自己的科室成為世界上知名的臍帶血移植中心。
醫(yī)生憑借醫(yī)術(shù)給患者帶去治愈和慰藉，文藝作品通過(guò)故事給社會(huì)帶來(lái)更多的信任和力量。這些真實(shí)、鮮活、普通的醫(yī)生，讓影片的彈幕和評(píng)論充滿敬意。“我們是同一條戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友，我們的共同敵人是疾病本身”，這些質(zhì)樸的話語(yǔ)由拍攝對(duì)象講述出來(lái)，更能引起共鳴。可以說(shuō)，《中國(guó)醫(yī)生》主動(dòng)呼應(yīng)了社會(huì)熱點(diǎn)，通過(guò)貼近式的拍攝展現(xiàn)了醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的最新成果。同時(shí)，影片也弘揚(yáng)了專業(yè)、誠(chéng)實(shí)、信任、勇氣，讓我們能夠切身感受到醫(yī)者仁心的力量。這正是危難之際，他們勇于向著“戰(zhàn)場(chǎng)”逆行的原因。
醫(yī)生感言 篇3
執(zhí)業(yè)醫(yī)師對(duì)我們的重要性是不言而喻的，流失的機(jī)會(huì)我們已經(jīng)無(wú)法挽回，我們只有把握好新的一次機(jī)遇。
第一關(guān)技能考的難度不大，但也不能掉以輕心，花一段時(shí)間看看書。考試前要熟悉一下題型，還有網(wǎng)上有詳細(xì)的評(píng)分要點(diǎn)是考試前一定要熟記的。相信這樣技能考通過(guò)的問(wèn)題不大。
下面我就主要講一下理論考的一點(diǎn)體會(huì)與大家共勉吧!
理論考的知識(shí)面廣，還是需要我們盡早作準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)，熟話說(shuō)“笨鳥先飛”。理論考我準(zhǔn)備了半年時(shí)間，終于考過(guò)了，畢竟汗水與成果是成正比的。當(dāng)然大家都是奮戰(zhàn)在急救第一線的，所以還是要講究一下復(fù)習(xí)的效率的。
首先要明確各科占考試的比例。內(nèi)，外，婦，兒肯定是占比例最大的。所以重點(diǎn)放在這四門上。復(fù)習(xí)。前最好瀏覽一下歷年考題，明確一下出題的重點(diǎn)，看書也有個(gè)方向。把輔導(dǎo)書上內(nèi)，外，婦，兒的考點(diǎn)仔細(xì)的看幾遍。每看完一章做一遍題目再看一遍書，可以加強(qiáng)記憶，錯(cuò)的題目在書上找出來(lái)，最好做一下標(biāo)記，方便下次重點(diǎn)記憶。
其次，病理，生理，生化，微生物，寄生蟲，等等這些占的比例比較少的科目，個(gè)人認(rèn)為不用花太多時(shí)間看書，只要考前多做一下試卷就可以了，時(shí)間充裕的話當(dāng)然可以瀏覽一下。
最后一兩個(gè)星期一定要多做點(diǎn)題目，歷年考題都有重復(fù)的。所以歷年真題和模擬卷都不能少，查漏補(bǔ)缺，多培養(yǎng)考感。
因各人的時(shí)間狀況和知識(shí)掌握基礎(chǔ)而異，關(guān)鍵還是要自己有一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)時(shí)間安排。
最后祝大家順利通過(guò)今年的考試!
醫(yī)生感言 篇4
今天有幸參加了我校研究生伯仲針灸學(xué)術(shù)沙龍舉辦的由我國(guó)知名中醫(yī)專家，日本廣島大學(xué)客座教授程為平老師主講的學(xué)術(shù)講座。程老師針對(duì)頭項(xiàng)針這一針灸方法引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，闡述了叢刺及揚(yáng)刺的臨床應(yīng)用心得。
程老師博學(xué)，思維敏捷，語(yǔ)言詼諧幽默，對(duì)針灸治療疾病有自己的獨(dú)到的見解，他融合焦氏頭針，頭針標(biāo)準(zhǔn)化方案以及日本三田氏頭針等針灸方法，獨(dú)創(chuàng)了程氏針灸。頭針在臨床上應(yīng)用上，療效與刺激量成正比，每位醫(yī)生的手法也很重要。針刺時(shí)注重區(qū)域治療，要求針刺患者雙側(cè)以達(dá)到更好的治療效果。
頭項(xiàng)針把頭項(xiàng)部分為五個(gè)區(qū)，分別是：頂區(qū)、額區(qū)、顳區(qū)、枕區(qū)以及項(xiàng)區(qū)。針對(duì)不同區(qū)域的功能，治療疾病采用不同的針灸方法，如：“干支扎法”，“王字取穴法”，“倒丁字扎法”，“十字扎法”，“二字扎法”“個(gè)子扎法”。針對(duì)多發(fā)腔梗以及微小血管病，“干支扎法”有重要作用;混合性神經(jīng)癥一般多采用“王字取穴法”;“個(gè)字扎法”多用于顳區(qū)等一系列行之有效的臨床應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。
程老師的傾囊相授，對(duì)我的理論知識(shí)儲(chǔ)備以及臨床技能水平的提高，有很大的幫助作用，非常感謝程老師的講座。在追求學(xué)術(shù)的道路上，要不懈奮斗，把所學(xué)更好的應(yīng)用到臨床實(shí)踐中，幫助病人，讓他們更早的遠(yuǎn)離病痛的折磨!
醫(yī)生感言 篇5
晚飯后，媽媽說(shuō)：我們?nèi)タ措娪鞍?于是，媽媽就打開手機(jī)，看看最近有什么電影上映。我拿過(guò)媽媽的手機(jī)看了一下，最后決定看《中國(guó)醫(yī)生》這部電影。
我們一家人來(lái)到了電影院，我們買了薯?xiàng)l和飲料，然后就到了檢票口，檢好票之后，就直奔播放廳，我們找到了自己的座位，準(zhǔn)備開始觀看了。
這部電影是根據(jù)新冠肺炎疫情防控斗爭(zhēng)的真實(shí)事件改編的。電影開始了，我很認(rèn)真地在看，里面有幾個(gè)畫面我記得特別清楚。
第一件事是：疫情發(fā)生后，金銀潭醫(yī)院的院長(zhǎng)很果斷的接收病人，并且說(shuō)了一句：所有的病人只要有需要都可以送到他的醫(yī)院來(lái)，我覺得這位醫(yī)生非常偉大。第二件事是：有一位廣東過(guò)來(lái)支援武漢金銀潭的醫(yī)生，因?yàn)橐粫r(shí)大意判斷失誤，將一位即將脫離生命危險(xiǎn)的病人送入了死亡。這件事情告訴我們?cè)谔幚硎虑榈臅r(shí)候，一定要仔細(xì)考慮全面。第三件事是：那就是我們的中國(guó)速度，在10天就完成了火神山醫(yī)院的建造，這一點(diǎn)說(shuō)明了我們的中國(guó)人是非常團(tuán)結(jié)的，在困難面前我們做到了一方有難，八方支援。第四件事是：一位外籍考察人員來(lái)中國(guó)的時(shí)候，坐在車內(nèi)，看著空蕩蕩的大街說(shuō)了一句：你們是怎么做到讓1000萬(wàn)人口居家不出門的?我為我們中國(guó)人的高素質(zhì)感到自豪。
《中國(guó)醫(yī)生》讓我感受到了醫(yī)生的偉大，為人民救死扶傷，心中不覺充滿了更多的敬意!
醫(yī)生感言 篇6
最近，x省千名醫(yī)生到山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展幫扶活動(dòng)，為期一年。有的醫(yī)生擔(dān)心，在農(nóng)村學(xué)習(xí)條件差，業(yè)務(wù)會(huì)能力退步。其實(shí)不然，在農(nóng)村衛(wèi)生院工作，一定有許多可學(xué)的地方，關(guān)鍵是看醫(yī)生怎么做。
首先，下鄉(xiāng)可以磨練醫(yī)生的意志。現(xiàn)在城市醫(yī)院的醫(yī)生條件好了，醫(yī)生是個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)、勤奮工作的職業(yè)。要想成功，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志和持之以恒的精神不行。在基層鍛煉，有助于培養(yǎng)醫(yī)生艱苦奮斗的作風(fēng)。
其次，幫助樹立服務(wù)理念。城市的大醫(yī)院服務(wù)流程科學(xué)，管理規(guī)范，分工明確，職責(zé)清楚，這當(dāng)然是很大的進(jìn)步，但是這個(gè)復(fù)雜運(yùn)轉(zhuǎn)的系統(tǒng)里，醫(yī)生不過(guò)象顆螺絲釘，機(jī)械且被動(dòng)。在農(nóng)村醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生卻不同，許多事情需要自己做，和病人打交道更頻繁、更直接；
由于農(nóng)村醫(yī)院的病人都是周圍的群眾，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，相互關(guān)系比較密切。這些條件銀白楊醫(yī)生了解群眾的疾苦，理解基層醫(yī)生的辛勞，從而樹立人性化的服務(wù)理念。
最后，有助于積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。長(zhǎng)期在城市醫(yī)院工作，醫(yī)生更傾向于追求高精尖技術(shù)，專注于專科的發(fā)展方向，過(guò)早地鉆進(jìn)了象牙塔。其實(shí)，臨床上更多的是常見病，特別是要為廣大群眾看病，應(yīng)采取比較適宜的技術(shù)，花比較低廉的費(fèi)用。到農(nóng)村工作，將有助于打開醫(yī)生的思路，了解老百姓最需要什么；
同時(shí)，通過(guò)多接觸常見病，積累寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己在專科上的發(fā)展也會(huì)有好處。
醫(yī)生感言 篇7
李曉正，現(xiàn)年61歲，洪江市洗馬鄉(xiāng)花柳村衛(wèi)生室醫(yī)生，從醫(yī)41年，始終把老百姓的健康當(dāng)做自己的事，給80歲以上老人免費(fèi)治病，70歲以上的老人看病只收成本費(fèi)。同時(shí)，他熱心幫助關(guān)愛留守老人和孩子，深受當(dāng)?shù)乩习傩盏膼鄞鳎环Q為他們的“健康守護(hù)神”。他用自己艱辛的付出和無(wú)私奉獻(xiàn)贏得了“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”的榮譽(yù)乳房，為進(jìn)一步弘揚(yáng)李曉正愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)。一心為民的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮先進(jìn)典型教育示范作用，在院領(lǐng)導(dǎo)的安排布置下，學(xué)習(xí)李曉正無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
他認(rèn)真履行醫(yī)療衛(wèi)生工作者的職責(zé)，“救死扶傷、治病救人”是社會(huì)文明的重要組成部分，醫(yī)療工作的進(jìn)步在社會(huì)發(fā)展中，具有不可代替的作用，他抱著為患者負(fù)責(zé)的精神，積極做好各項(xiàng)工作，熱情接待每一位患者，把愛心獻(xiàn)給患者，服務(wù)于社會(huì)。
做為一名普通的臨床醫(yī)生，本人能積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷吸取新的醫(yī)療知識(shí)，自己的業(yè)務(wù)水平也在慢慢的有所提高，掌握了農(nóng)村常見病和多發(fā)病的診斷和治療方法，在日常生活中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度和操作規(guī)程，認(rèn)真負(fù)責(zé)處理每一位病人。以李曉正醫(yī)生為榜樣，履行自己的本職工作，克服不足，掌握更多的醫(yī)療知識(shí)，爭(zhēng)取創(chuàng)造好的工作成績(jī)，為廣大農(nóng)民排憂解難。
醫(yī)生感言 篇8
進(jìn)兒科之前，聽到一些別組同學(xué)對(duì)兒科的感慨：實(shí)習(xí)閑得發(fā)毛，帶教老師很逗很扯。后來(lái)親身經(jīng)歷了，發(fā)現(xiàn)后者比前者更讓人感到無(wú)趣。很遺憾。主要因?yàn)檫@號(hào)人實(shí)在不是我喜歡的類型。講起課來(lái)思路混亂、答非所問(wèn)，還常常自以為是。最后一天見識(shí)了他的字，果真字如其人——又長(zhǎng)又飄。于是很慶幸上學(xué)期他因?yàn)槌霾顩]給我們講課，否則一定會(huì)帶我們跑偏……
總結(jié)了一下，這周我MS只干了兩件事：研究肺部聽診和研究小孩兒為什么哭。
說(shuō)起聽診，真是一項(xiàng)技術(shù)活兒——從第一天查房我不會(huì)辨別吸氣相和呼氣相起就意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題。之后回到辦公室就開始自我聽診，無(wú)奈衣服太厚，一片寂靜無(wú)聲……接下來(lái)每次查房我都硬著頭皮、努力屏息靜聽，最后總算聽出了點(diǎn)什么。
查房時(shí)另一大發(fā)現(xiàn)：幾乎每個(gè)小孩對(duì)“白大褂”都極度恐懼。即便只是讓他們張嘴看嗓子，也會(huì)鬧得聲嘶力竭。有時(shí)某個(gè)孩子一哭，鄰床那位立即也被傳染。雖然我從小就是愛哭鬼，可上醫(yī)院時(shí)幾乎從沒哭過(guò)。所以對(duì)這些小孩的哭十分不解。說(shuō)小孩打針時(shí)哭是因?yàn)樘鄱粷M，可是不滿為什么就要哭呢?還有因恐懼而哭，MS是人很小的時(shí)候就形成的條件反射，可是哭就能解除威脅、緩解恐懼嗎?好吧，我承認(rèn)自己是實(shí)在閑得無(wú)聊才琢磨這些問(wèn)題。不然不找點(diǎn)事做真的會(huì)長(zhǎng)毛啊……