教育感言一句（通用3篇）

教育感言一句 篇1

　　1、尊重別人就是尊重自己。一個得不到別人尊重的學生，擁有的必將只是一顆殘缺不全的心，他的世界是狹窄的，無法體會與別人互換思想的樂趣！

　　2、在這場汗水與笑容一同熠熠生輝的軍訓中，我們一點點融入這個拒絕平庸的集體，共同學會服從，學會堅持，學會團結(jié)和愛。

　　3、勇爭第一的人才能贏不懂得爭第一的學生，將永遠是平庸的學生。不懂得教會學生爭第一的老師，將永遠是平庸的、甚至不合格的老師！

　　4、小中見大，細節(jié)之處最傳神。激勵學生的藝術(shù)就體現(xiàn)在敏銳地捕捉具有教育價值的細節(jié)上。

　　5、授權(quán)，讓枯木重綻新綠。讓學生從小成為學習、生活的小主人，長大后才能成為社會的主人。

　　6、讓學生體面地下臺。如果老師能對發(fā)生在學生身邊的突發(fā)事件及時作一些文章，往往能使錯誤成為教育中一道亮麗的風景線。有經(jīng)驗的教師絕對不會放過這樣的機會。

　　7、讓誠實在學生心田綻放。一斤重的誠實，勝過一噸重的精明。

　　8、拿出一點勇氣來敲門。勇氣是我們的學習、生活、工作中的敲門磚，是那一道道美味佳肴中不可或缺的鹽！

　　9、美德比分數(shù)更重要。我們的教育，不僅僅是為了傳授知識，更是為了傳承民族特有的美德。

　　10、拒絕平庸，勇攀高峰！

教育感言一句 篇2

　　1、綿綿的愛意像涓涓的溪水，緩緩地流進孩子的心里。

　　2、生本課堂，老師當一回同學，同學當一回老師，非一般的感覺。

　　3、今天艱苦創(chuàng)業(yè)，明天迎接輝煌。

　　4、生本課堂體現(xiàn)了同學作為主體，教師作為引導者的課程標準思想。

　　5、超越經(jīng)驗，挑戰(zhàn)自我，金中人撐起金山教育的藍天。

　　6、傳承華夏人文脈絡(luò)，塑造金中精神。

　　7、關(guān)愛每一位同學是身在博愛之都的老師應有的風范。

　　8、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。

　　9、大雁高飛，不是為了炫耀翅膀；教師育人，不是為了鮮花掌聲。

　　10、教育走向生本，教育原于生活。

　　11、生本，讓課堂走向透辟與高級，讓同學走向純潔與卓越。

　　12、有些時候，在改變之前先適應會更有效。

　　13、真正的幸福不在于目標是否最終達到，而在于為達到目標所作的奮斗。

　　14、如果把課堂比作一盤菜，那么同學是主菜，教師是調(diào)味劑。

　　15、課堂教學，老師與同學的感覺，要像自己穿著的鞋那樣舒服。

　　16、在教育中，我們必須一切為了兒童，高度尊重兒童，全面依靠兒童。

　　17、寧改變自己的習慣，不改變同學的個性。

　　18、以同學為本，讓自己站的更高。

　　19、良好的心態(tài)和健全的人格是事業(yè)成功的保證。

　　20、讓孩子享受童年，快樂成長。

　　21、教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。

　　22、以學定教是活的靈魂。

　　23、多給同學自由發(fā)揮的空間，你會發(fā)現(xiàn)他們更多的亮點。

　　24、教育，讓我們變得更真。

　　25、教育人——肩負時代的輝煌。

　　26、每個孩子都是一個潛在的天才，擁有一顆孩子般的心。

　　27、當同學喜歡老師，想著老師上的.課，我想就是最基本的生本了。

　　28、教學中生成的鮮活案例往往出現(xiàn)在你的教學設(shè)計之外。

　　29、生活是知識的源泉，知識是生活的明燈。

　　30、愛心教育重于知識教育。

　　31、尊重孩子從細節(jié)入手。

　　32、課堂，讓孩子的心靈在智慧的田野上放飛。

　　33、尊重孩子的成長，用平和的心態(tài)教育孩子心態(tài)平和。

　　34、教師可以給同學愛，卻不可以給他們思想，因為他們有自己的思想。

　　35、放手讓同學去做吧！相信他們會比我想象中出色。

　　36、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

　　37、努力與成功雖不成正比，但一定成反比！

　　38、生本教育相信生命，生本教育激揚生命。

　　39、教育的目的，使每一位同學成人成才。

　　40、接近自然，放飛孩子的天性。

　　41、習慣教育就是素質(zhì)教育的根本。

　　42、教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者。

　　43、以校為榮，樹立踏實進取作風；愛校如家，發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神。

　　44、會做人，做個真人；會學習，學會創(chuàng)新；會生活，活出精彩。

　　45、播撒智慧的種子，放飛明天的希望。

　　46、同學是朵朵盛開的花朵，教師是片片襯托的綠葉。

　　47、讓同學做一些，讓同學說一些，讓同學想一些。。

　　48、讓學習成為一件快樂的事，是一件自然而理所應當?shù)氖隆?/p>

　　49、生本課堂應該是授之以“漁”，而不僅僅是授之以“魚”。

　　50、正因為有可愛的同學才使教師這個職業(yè)充滿激情！

教育感言一句 篇3

　　學校是學生求知的港灣，教師應為學生的需求，及時揚帆啟航，將每個孩子送到理想的彼岸。

　　教師是一座橋，架設(shè)在童年與成年之間，學生從這座橋上路過，跨過人生幼稚無知的江河，使彼岸不再遙遠，讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實。

　　教師職業(yè)說到底就是良心職業(yè)。有了良心，才有對學生的愛；有了良心，才有對家長的負責；有了良心，才有對教育事業(yè)的無私奉獻。

　　教師應是學生成才道路上的一塊青石板，是教育事業(yè)大廈中的一方紅墻。

　　關(guān)愛每一位學生是身在博愛之都的老師應有的風范。

　　少一點指責，多一點鼓勵；少一點嘆息，多一點關(guān)心；

　　少一點抱怨，多一點苦干；少一點隨意，多一點認真。

　　你會覺得孩子多了一份可愛，生活多了一份陽光。

　　寧改變自己的習慣，不改變學生的個性。

　　我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以后，我們還是擁有一個蘋果，但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會擁有兩種思想。

　　愛心教育重于知識教育。

　　用指南針的意志和剛鋪上路面的瀝青的熱情去堅持自己的理想——教書育人。

　　教育的目的，使每一位學生成人成才。

　　付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是孩子走向成功希望的階梯。

　　汗水鑄就品牌。

　　我們在平凡的日子走來，托起明天的太陽，我們已經(jīng)習慣淡泊，坦然面對無言，但我們可以自豪地說：青春會在此閃光，生命會為此燦爛。

　　無論是對立，還是調(diào)和都要有變化，在變化中見出多樣、統(tǒng)一的美，這才有生動的氣韻，深遠的意味，平板、呆滯、單調(diào)的東西是不會討人喜愛的。

　　贊揚與鼓勵是一種投資，投入的越多，回報就越豐厚。

　　誠摯的心靈是學生情感的鑰匙，高尚的師德是學生心靈的明鏡