對老師的感言（精選33篇）

對老師的感言 篇1

　　對當今的“小皇帝”，我想，每個家長都抱有“望子成龍”、“望女成鳳”之心。而龍鳳之成與否，關鍵在于啟蒙教育——小學。因此，家長們身臨此境，定會想方設法找一間理想學校，為孩子創造一個好的讀書環境。我也不能例外。

　　去年一個偶然的機會，我有幸接觸了北大附中廣州實驗學校的雷校長。她對學校教育理念的闡述——“創造適合學生發展的教育，讓孩子的潛能得到最大的激發，對孩子的一生負責”，給我留下很深刻的印象。

　　今年九月，我懷著對雷校長的信任把孩子送進了學校。說實話，我心里還有不踏實的感覺：理念是理念，行動是行動，教書育人，老師才是關鍵。老師不能身體力行，再好的理念也成不了好的學校。時間給了我答案。兩個月過去了，我想把老師嘴里所說的幾件“小事”寫出來，聊表我慶幸之心、感激之情。

　　我兒子杜志愷入學前是一個內向、膽小、自卑的孩子。在幼兒園時面對老師總是怯生生的，在公眾場合做事也是謹小慎微。入學的第一個月最令我頭痛的就是周日送他回學校，很多同學都是自己坐校車回校，他每次都要大人跟車把他送回學校，而且分手時還不停的哭，有時甚至哭到吐，而且回到家也不愿提上學的事，有時提起來就要大哭一場。當我們手足無措時，我想起了開學典禮時汪應林級長的一席話，學校老師的電話一律對外公開，需要幫助可找班主任或直接打電話給他。那天我跟他通了半個多小時的電話，當我把志愷的情況跟他講了之后，他以多年來的工作經驗以及專業的兒童心理學知識詳盡地給我分析了出現這種狀況的原因，并且承諾回校后會主動去找志愷談心，將和班主任及生活老師專門談談如何針對這種情況進行個性化的教育。在談話結束前汪級長還感謝我提供學生的情況給學校，使他們更易教導學生。

　　班主任張志紅老師幾乎每周都和我通電話，了解志愷的個性及習慣，不斷探索適合他的.教育方式。有一次志愷告訴我：“坐在張老師的大腿上好舒服呵，gkh好舒服呵。”原來因為他拼音不熟練，張老師專門給他開小灶，還把他抱到大腿上學拼音。后來學生字時他又遇到了困難，張老師就電話指導我們家長如何引導他在家加強學習，配合學校的教學。對一個杜志愷，張老師付出了這么多，一個班有幾十人，老師的付出是……在這里，我只想說一聲“辛苦了，老師!”。

　　小學特別是一年級的學生是形成良好生活及學習習慣的關鍵時期，生活老師的作用舉足輕重。志愷班上的生活老師張艷玲老師具有豐富的經驗，雖然只是短短的兩個多月，這群原來家中的小皇帝都被她調教為生活的小主人。洗完澡把內衣、外衣、襪子、浴巾分門別類放到指定的地方，自己收放蚊帳、疊被子，而且每周都輪流搞宿舍衛生。當我第一次聽志愷說他在學校拖地時，我感到一陣驚喜，學校真是用心良苦。明知這些孩子那么小不可能拖得很干凈，之后一定要老師重做一回，但為了培養他們的勞動意識，學校不怕麻煩，給予充分的耐心伴隨這群孩子一步步地成長。有一次，志愷發燒三十八度多，那天晚上小張老師為了照顧他都沒好好休息，先是及時地帶他到醫務室看病，睡前又讓他喝了兩大杯水，半夜還給他擦汗換毛巾，可以說即使是在家里我們也不一定能照顧得那么周到。在她的悉心照顧下，第二天燒就退了，給我們減少了很多麻煩。

　　雖然各位老師對志愷付出了很多很多，但每當我當面感謝他們時，他們總是真誠地笑著說：“這是小事，是我們應該做的”。

　　每月一次的家長開放日使我們了解到學校活潑互動、科學的教學方式，使孩子們不知不覺在玩中學到了許多知識。當志愷慢慢適應了學校的生活之后，每每跟我談起某些上課的情景都忍不住“咯咯”地笑。看著他活潑可愛、越發自信的小臉，我好感動!

　　這些“小事”，是我對學校將教育理念與老師的實踐完美結合的感受，與大家共享，同時帶上我對北大附中廣州實驗學校的良好祝愿，愿學校越辦越好，使更多孩子在快樂中學習，在快樂中成長。

對老師的感言 篇2

　　三年來，我們相依相伴，一起游戲，一起歡笑。聽慣了，每個早晨稚嫩的聲聲問候;看慣了每個傍晚陽光般燦爛的笑臉。童心，就像尖尖荷葉上的一滴露珠，晶瑩剔透，讓我心頭時刻蕩漾著母愛的溫柔。

　　三年前因為你的孩子加入了我們這個快樂而溫暖的大家庭，我們成為了合作伙伴。同時，我也代表各位老師向家長們表示深深的感謝，多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻計獻策。正是因為你們的配合與支持，才使我們的保教工作順利進行，正是因為你們的理解和包容，才有我們今天的成績。現在，孩子們即將結束幼兒園的學習生活，邁向一個新的臺階，我們雖然不能再合作了，但我相信我們已建立了深厚的友誼。

　　今天我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：愿可愛的孩子在廣闊的天地中自由翱翔、大有作為。

　　今天，我非常榮幸，能在這里表達我激動已久的肺腑感言!讓我的愛像陽光一樣包圍著你，而又給你光輝燦爛的自由!這是《自由和愛》這本書中所闡述的!每一天我都會在心中默念!我們要做的是尊重孩子，因為孩子需要平等;賞識孩子，因為孩子需要自信;熱愛孩子，因為孩子需要獨立;學習孩子，因為孩子的世界是一片純凈的天地!愿我們的孩子健康快樂成長!

　　畢業后，我帶著自豪踏入“誨人不倦”的教師行列里，每天演繹著作為一名幼兒園教師的平凡生活：每天晨練中，我用微笑迎接孩子;課堂中，我用鼓勵的目光看著孩子們勇敢地站起來;每次游戲中，我用溫暖的雙手拉著他們稚嫩的'小手......這無數個平凡的一天，卻都是我與孩子們心與心的交融，和孩子們一起，我被單純、簡單和快樂所感染，于是我將自己的責任與愛心精心地紡織進我的生活，在孩子們心靈中播撒著快樂和幸福的種子，我在給予孩子們愛的同時也接受著孩子們給我的愛，我和孩子們以不同的方式體會著簡單、愛和快樂。

　　“老師，老師，我和你說個秘密”小小軟軟的手，拉著我的手，因為孩子的信任。“老師，你過來一下，這個送給你手中拿的是一張畫，畫中一名長頭發的大人牽著一名孩子的手。”這是我寫給你的信。這是你，這是小朋友，你帶著我們去做游戲。“多么有心的孩子。新教師，就像一個大孩子。我喜歡和孩子的”沒大沒小“親密無間，我享受孩子給我的愛。

　　和孩子們做游戲，我也教孩子學本領。雖然在教學上，我像孩子一樣稚嫩。不過聽孩子們唱我教的歌，跳我教的舞蹈，說我講的故事。看著孩子的表演，我終于真切的感受到做教師真正的喜悅。這對一名新教師堅定自己的信念是多么的重要。孩子的收獲給了我滿足感，給了我成就感，給了我繼續努力的動力。

　　還記得三八婦女節時，我們一起搓團圓一起包餛飩嗎?大手和小手在一起，那是心的依靠啊!”老師，節日快樂，請你吃!"還有什么比這個更動聽呢?孩子們，你們知道嗎?老師是含著幸福的淚水品嘗了你們的成長!

　　我們在一起經歷很多很多美好的時光，有感動、有淚水、有歡笑!我們一起去郊游，認識大千世界的奇妙，你們還學會了與朋友分享快樂與喜悅，最值得欣慰的是一路上你們堅持自己的事情自己做，還告訴老師：我們可以的，堅持就是勝利!你們參加故事比賽，和爸爸媽媽一起準備了自己的故事，在老師的眼里，你們的每一天都是一個無與倫比精彩的故事，他將永遠存在我的記憶里。在很久很久的將來，不管你們在哪里，我都能把你們記起。

　　幼兒園的最后一個兒童節還歷歷在目呢!每一個小朋友都在這個舞臺上展示了自己的才能，老師們相信不光在這里，在遙遠的未來，你的人生舞臺將散發出耀眼的光芒!同時我對自己充滿信心，相信自己會以飽滿的熱情投入到工作中去，讓愛心感染幼兒，以誠信感動幼兒，讓每一個孩子在徐霞客幼兒園度過珍貴的每一天。一切為了孩子，為了孩子的一切，作為一位幼兒園教師，我會付出我所能付出的一切，認真照顧與培養每一位幼兒，相信在人生的起跑線上，我們的孩子會是最耀眼的那顆明星!

　　雖然今天我們說著離別，但是你們會忘記老師們嗎?老師也不會忘記你們的!你們會回來看看嗎?老師們永遠在這里守候著你們!老師對畢業感言4

　　記得XX年2月21日來到平安堡中學，我很忐忑也很興奮，忐忑的是不了解學校的情況，興奮的是在這可以實現自己的夢想，我滿懷信心，校長安排我的任務主要是教七年級的音樂，然后我開始了解平安堡中學，平安堡中學很有自己的特色，課間時有十來個學生學電子琴，初一年級學吹口琴，初二年級吹口風琴，初三年級吹豎笛，我的任務就是負責教口琴，當時心里不免一絲絲失望，因為并沒有嗩吶專業的學生，但同時我也很高興，因為這樣更能鍛煉我的能力，所以我很快調整好心態去面對這里的一切，而口琴我之前并沒有接觸過，但對于學嗩吶的我來說，口琴的學習并不是很難，在這我學會了如何演奏口琴，并且去教授四個班級的學生，我認為這是我的一大收獲。

　　平時上課經常讓學生表演節目，于是發現有很多愛好音樂的學生，其中發現有些學生喜歡手語，于是我就組織了一個手語社，名叫“愛心手語社”，學生們都積極參加。但我對手語幾乎一無所知，所以我很有壓力，沒課的時候就坐在辦公室練上一小時，這也是我的一大收獲，有了一個學習手語的機會，我用中午午休時間教授學生，大家學習的曲子有《傳奇》、《我們都是好孩子》、《愛》等等

　　由于我是嗩吶專業，所以對于葫蘆絲的演奏我也很熟悉，由于我課上給學生們演示葫蘆絲，所以課下有很多學生來找我學習葫蘆絲，于是就向校長申請組織一個葫蘆絲學習小隊，得到了校長的大力支持。我就開始組織教授葫蘆絲，起初學生都按不好孔，我經常鼓勵學生并耐心的教每一位學生，然后學生就很認真去學。其實我也有煩的時候，但看著學生們認真學習的樣子，由不完整的音調到演奏出優美的旋律，我很欣慰，我知道我的付出是值得的。

　　在這里除了教授七年級的音樂外，還有幾個初三的學生跟我學樂理，所以每天就利用上午大課間的時間給他們講樂理知識，起初這幾個學生的音樂素質可以說是幾乎為零，但經過一學期的學習，現在已經有基本的音高概念了，并且聽音也有了很大的進步。希望今年中考考出一個好成績。

對老師的感言 篇3

　　1、耕耘精神的田園，播撒知識的種子。傾瀉關愛的陽光，澆灌責任的清泉。孕育智慧的芬芳，助力夢想的遠帆。

　　2、將來，無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

　　3、我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅！

　　4、老師，您如那泥土一般無私，您的知識如那滔滔不絕的黃河，滋潤著我們的心田，您對我們的恩情，我們將永遠銘記在心。

　　5、您是燭光，照亮了童稚的心靈；您是春雨，澆灌著幼苗的憧憬；您是馬達，推引著每個學子前行。

　　6、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　7、走在青春的路上，您給我們一片天空，滿是艷陽；走在知識的路上，您給我們一汪清泉，盡是浪花；走在人生的路上，您給我們一方沃土，全是春天。

　　8、老師，送您三束花。一束康乃馨，您像慈母教我做人；一束太陽花，感謝在您的關懷下積極向上成長；一束滿天星，那是您的桃李滿天下。

　　9、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了期望的光芒。多謝您，教師！在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

　　10、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

　　11、親愛的老師，雖然我不常去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。祝您天天快樂！

　　12、如今，天空已經成為我們的領地，而我們永遠都不會忘記，是您給了我們飛翔的信念和力量。老師！向您致十二萬分的敬意。

　　13、我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，感謝的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路。

　　14、是您給我們解答難題，是您讓我們不要輕言放棄，是您帶我們走過風雨，是您用知識把我們哺育，讓美麗的鮮花帶著我們的敬意，讓動聽的旋律帶給您一絲甜蜜。

　　15、那一天，您牽起我的手，回到了校園。是您，改變了我的命運，您是我此生唯一不能忘記的人。

　　16、您滿頭的白發，是我叛逆的刻畫；您不再年輕的容顏，是我成長的洗禮。感謝您，我敬愛的老師，感謝您教會我成長，給我堅強的力量。

　　17、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。

　　18、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！

　　19、若問我博學多才是誰，我一定會想起是你。若問我無私奉獻是誰，估計除了我父母，我第一個想到的就是你，師恩無窮期，謝謝你，我最愛的老師。

　　20、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

　　21、您的教導，我銘刻在心；您的關懷，我感激在心；您的幫助，我感謝在心。謝謝您，老師！

　　22、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　23、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！

　　24、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

　　25、在學校里，您就像媽媽一樣，感謝您對我學習和生活上的幫助。

對老師的感言 篇4

　　國慶前受學校老師相邀，給孩子們講了一堂關于《弟子規》這本書里面的小節，“父母呼，應勿緩；父母命，應勿懶。”這四句話的講解內容主要以孝道為主，給孩子們講課，感覺真是受益匪淺。在座應該也有不少家長參與吧？如果沒有參與的朋友，可以登陸校園網，上面有各班級的主要講解內容與照片。

　　在上一次中（1）班家長老師活動邀請了三位家長：其中是邵宋佳一小朋友的父親、張澤之小寶貝的母親以及我，我的選題《弟子規》這本書呢，其實就是古時候孩子們的啟蒙讀物，真的是非常好的一部書籍。為什么我認為它是非常好的呢，我想先給大家說說自己的觀念，有很多人他都誤以為在現在文明的社會，高科技、高物質享受的社會當中，傳統的文化已經不符合時代潮流。

　　通過上次的講課，我發現孩子們都非常聰明，對我的提問一樣積極、踴躍的`舉手而且比我們那個年代積極、勇敢！這是不得不表揚與稱贊的地方，說明我們家長對孩子的教育都非常注重，讓每一個小朋友都那么優秀。看見老師們把孩子教的那么好，真的很不容易，所以我們真的應該從心里感激每一位老師對孩子的教導。我是第一次走上講臺，最真實的感受不僅僅是我給孩子們上課，而是從上課里面似乎找到了一顆感恩的心，一條傳遞友愛的路，一盞帶給孩子光明的燈，如果以后還有有機會的話，我真的還想與孩子們一起學習，一起做互動游戲，與家長們共同溝通孩子的教育。

　　“養兒方知父母恩！”做了父母才體會到這句話的真切含義，所以我也想讓我們的孩子早一點體會到孝敬父母是一件多么重要和迫切的事情。所以我就想到了給孩子們講弟子規這篇古文。接下來我給大家說說《弟子規》內容概述，《弟子規》 這三個字，我們可以很清楚的明了，“弟子”所指的就是學生，也就是父母的子弟；廣泛來講，弟子可以說是每一個人。為什么？我們通常都在說“活到老，學到老”，人，可以說一輩子都在學習；既然都在學習，理所當然就是學生。 “規”是什么意思？就是規范、道理，做人應盡的道理，做人應盡的規范。我們從這三個字，就可以了解這一本書的用意在哪里？它是一本教我們如何做人的一些基礎規范。人一生最重要的是要懂得如何做人；從孩提時代學起。

對老師的感言 篇5

　　轉眼之間，我們已經走過了三個春秋，剛進幼兒園的孩子，褲子穿反了，鞋子穿錯了，什么都不懂，什么都不會，在老師的孜孜教誨下，孩子學會了好多好多，謝謝老師的辛勤付出，盡管有時孩子還是這樣那樣調皮，盡管犯了錯老師還會批評，這是老師對孩子的教育，糾正孩子的壞習慣。所以在此，我們要對親愛的老師說一聲：“您辛苦了。”在此祝福老師：永遠年輕、漂亮、健康。我們會永遠記住老師的教育，要做一個善良、勇敢、堅強；快樂、豁達、健康的好孩子。感謝您！

　　尊敬的老師，非常感謝你們對孩子的關心和教育，很快就要畢業了，成為一名小學生，要和老師依依惜別了。回顧從小班到大班的'歷程，在你們辛勤的培養與備至的關懷下，孩子一天天成長，使我真切地感受著一點一滴的變化，感謝老師對孩子完整和全面的教育，從生活技能到各種規則，從學習知識到幫助他人。作為家長，感謝你們通過家園聯系冊、家長會及日常的溝通架起互信的橋梁……作為家長，我們從心底感謝老師對孩子的成長付出的辛勞與汗水，在此，獻上我衷心的謝意和無上的敬意！

　　感謝老師對我兒子的關心和照顧，你們用愛心改變了我兒子，使一個頑皮、不懂事的孩子變成一個懂禮貌、講衛生、講道理、愛學習、有愛心的孩子，孩子在幼兒園健康、快樂地成長，我們做家長的很開心、也很放心。兒子尊敬老師、信任老師，我們也一樣，在此說聲謝謝，謝謝每一位老師，我們永遠銘記在心！

對老師的感言 篇6

　　你說紅蘋果是果樹， 吹出的泡泡 是一顆顆彩色的小太陽。 老師，我想對你說， 你是魔術師， 你托起了一個神奇的夢想。 

　　你說孩子頭上的蝴蝶結 是會轉的螺旋槳。 于是那個愛美的小姑娘， 幻想有一天能飛到天上。 老師，我想對你說， 你是天使， 你灑下了一片青春和陽光。 你說向日葵是朝鮮族小姑娘， 頭上頂著金黃金黃的洗臉盆兒， 笑微微地等待著 田野里歸來的農民伯伯 洗一洗曬黑的臉龐。 老師，我想對你說， 你是園丁， 你播下的是種子和希望。 你說月兒光著腦袋， 沒戴棉帽， 旁邊兩顆星星是凍紅的耳朵， 他有一位狠心的后娘&& 于是那個愛淘氣的小男孩， 摘下滑冰帽， 眼淚汪汪&& 老師，我想對你說 你是圣潔的安琪兒， 你已經撒下了憧憬和想象。 

　　老師啊，我想對你說， 在孩子中間， 你是想象的風， 你是幻想的旗， 率領著天真， 率領著勇敢， 蕩起如云的秋千， 登上開滿鮮花的山崗

對老師的感言 篇7

　　各位老師，各位同學：

　　大家好！

　　我是六年三班的，很榮幸能在這個難得的機會代表六年級同學發言。此時此刻，我相信六年級全體同學的心情都和我一樣，又高興又難過。高興的是我們滿載著六年的收獲順利的完成了小學學業，即將步入新的起點。難過的是快樂的小學生活即將結束，我們就要告別辛勤培育我們的老師們，還有這所哺育我們成長的搖籃——校

　　光陰似箭，日月如梭，六年的時光是那么短暫，六年的生活是那么快樂。忘不了，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情；忘不了，放學后的教室里，老師為同學們補課，那永不疲倦的目光和身影；忘不了，老師的聲聲教導，帶給我們的溫暖和喜悅；忘不了，課外活動時師生們的自娛自樂。六年來，老師不僅教會了我們書本上的知識，更重要的是，老師用自己對教育事業的忠誠和那種執著的敬業精神，教會了我們如何做人。這一切的一切，是那么令人難忘，令人回味無窮。同學們，讓我們記住小學時光吧！因為我們在這里放飛了理想，播種了希望。

　　復測考試臨近了，親愛的老師們，我們一定會從容應考，用一份滿意的答卷來回報你們和偉大的母校。今后，無論我們走到哪里，無論我們在干什么，都不會忘記我們的老師，不會忘記母校六年來對我們的培養和教育。我們一定不會辜負母校的期望，努力學習，掌握更多的知識和本領，將來走上工作崗位，成為一名對國家，對人民有用的人。

　　再見了，同學們，不要忘記我們在一起的每時每刻和我們之間那份珍貴的友誼。

　　再見了，老師們，我們不會忘記您對我們的諄諄教導，無限關愛與呵護。再次，讓我代表六年級全體同學誠心誠意地說一聲：謝謝你們！（鞠躬）

　　最后，祝愿同學們快樂成長，祝愿老師們工作順利，祝愿領導們身體健康，祝愿我們偉大的母校教育事業蒸蒸日上，再創輝煌！

對老師的感言 篇8

　　一、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

　　二、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！

　　三、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

　　四、老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！

　　五、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

　　六、老師，多年以后，夢中想得最多的也許是你；多年以后，話題中談得最多的也許仍是你。

　　七、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

　　八、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！

　　九、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

　　十、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

　　十一、每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。

　　十二、老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。

　　十三、今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

　　十四、一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……

　　十五、老師，多年以后，夢中想得最多的也許是你；多年以后，話題中談得最多的也許仍是你。

對老師的感言 篇9

　　我的孩子朱江自某年以來就讀于北京路小學，北京路小學有序的教學管理、妥善的學習安排、規律的生活秩序、嚴禁的校風，讓我們家長感到無比欣慰！

　　我們家長一致認為北京路小學是一所家長信得過的好學校。有的家長說：？北京路小學是一所辦得十分成功的學校。兒子在幼兒園是淘氣包，現在是人見人愛，文明有禮的好學生又有家長說：孩子原來是‘哭貓’，十分戀家，可現在認為老師就是親人，學校就是自己的家還有家長反映：孩子脾氣好了，獨立生活能力提高了？兒子這么懂事，這么乖，都是老師教育的好，都是學校的功勞啊！？老師教學得法、學生學得扎實，家長都十分滿意。

　　作為家長，我們要做的就是配合好學校、配合好老師，做一些必要的'工作，而我也清楚的認識到，隨著孩子年齡的增長，教育好孩子真的是任重而道遠，孩子不同的時期需要我們不同的教育方式，我們碰到了教育過程中存在的自我矛盾，不過，我越來越發現，一定要換位思考孩子的想法和行為，利用現有的條件給孩子創造利于他們增長見識的環境。孩子大了有了自己的思想和看事情的方法。我也有了一些教育上的疑惑，我甚至不知道應該把他當作孩子還是大人。也許是兩者之間吧，其實我更愿意他能把我當成無話不說的朋友，畢竟這樣的少年時代我也曾經歷過，我希望他能把種種的不高興與困惑說出來讓我替他分憂，可有時候又覺得有些事干涉太多之后，他可能什么也不想和你說了，這就出現了自我矛盾。所以，有些事我學會了放手，當他自己解決了有些問題后，也給他增添了信心，對成長也很有利。

　　四年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。我們要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，配合好學校，讓我們的孩子有一個美好的未來！

　　道出我心中的喜悅和感謝

對老師的感言 篇10

　　如果說我還是一朵含苞未放的花朵，那么，那一陣陣指引著我盛開的風，就是她。我從小到大唯一一個最恨也是最愛的老師。她有著一個看似平凡卻是那么獨特的名字。徐平。

　　這一個才帶了我七個月多一點的老師，卻教會了我很多很多從來未學過的東西與道理。記得九月一號的那天，一眼望去，那一個嬌小而看似和藹的老師竟讓我覺得慶幸。可是，萬萬沒有想到的是，這個有著可親面孔的老師，卻是骨子里透著師長的嚴格與慈愛。

　　她是一陣教會我們挺直腰板的風，凜冽無情卻溫暖。

　　“你們要記得一句話，一輩子地記得。沒有人值得你去為了他或者她而放棄你的前途與事業。”緊皺眉頭而眼里透著焦急與關心的眼神不停地掃視著每一雙看著她的眼睛，手因為語氣的抬高、恰似害怕我們聽不進去的擺動幅度情不自禁地越來越激動。她讓我們明白，要在這個社會上生存，與他人斗爭，就要勇敢地挺直腰板，迎來那些暴風雨與誘惑。我們要學會拒絕，我們要學會為自己的未來打算，我們要走直自己的路，努力盛放自己的花瓣。老師她，是希望我們這樣吧。

　　她是一陣教會我們該如何對待愛的風，坦白而真切。

　　“在人的道路中，沒有過不去的坎，沒有跨不過的橋。如果你認為你的死可以讓世界所有人傷心難過，讓地球停止運轉，那你就大錯特錯了。你的死只能是讓愛你的人傷心而已。地球還是不停地轉動，日子還是繼續度過。”這是今天，她教我們的話。因為XX中學的一名女學生跳樓而使她對我們說出了這一番話。世界如大海，而我們只是大海中的一顆小水滴，或者只是一丁點水蒸氣罷了。可是，沒有我們的匯聚，大海也是無法呈現。所以，我們要努力珍惜這生命，說得迷信點，就是珍惜今生。

　　“如果你不是君子，那么你就當一個小人，認真做好現在的事，做好現在應該所做的事。”她，口中的小人并非我們一直認為的小人。一個對未來迷茫的人，不知道下一刻的步驟時，那么就不必去煩惱，努力地對待現在，對待此刻。

　　她是一陣教會我們怎么對待未來的風，可以讓人覺得安心。

　　“人生的路很長，雖然這次你沒有成功，但是通向你成功的道路還有很多很多條。所以不要放棄。放棄了也就是一無所有。”老師的話讓中考前的我們感到了安心與信心。是呵。人生還有那么那么長的路。只要有夢想的支撐，那么就沒有什么可以阻擋我們前進的路。這條路不行，那就換一條路，直到行為止。老師她是想告訴我們這些吧。

　　她是一陣教會我們在春'相關的作文">青春期時如何對待一切情感的風。毫無苦澀之談。

　　“你們現在還太小了。有一些事情真的不像你們現在想象的那般美好。以前我帶的班的兩個學生就是因為早戀，而害了兩個人的前途，到后來，又你們所說的愛變成了互相怨恨與爭吵。”

　　“老師想告訴你們，等你們長大成家以后，如果覺得自己和你的另一半可以給你們將來的孩子帶來溫馨的家庭環境的話，那么你們才能要孩子，要不然，真的不要要孩子了。這樣，無辜的是孩子。”

　　老師她說，她對這些話題可以大方地跟我們交談，她不會像其他老師般逃避。

　　老師她，很好。真的，至少教會了我現在的路該怎么走，也為我們將來的路打下了很深的基礎，她在指引我們走向成功與溫暖。

　　如今中考已經結束了。還記得中考前的幾天深圳一直在下雨，可是到了21號，夏至呵。不出所料的晴天，大太陽，一片片陽光灑進教室，刺激同學們的眼睛也許是為同學們打氣吧。

　　雖然對這次還是蠻有信心的。畢竟，在老師的幫助下會很順利地通過的。

　　在這里，想對我們的徐老師說：“謝謝您。您教會了我太多太多。這樣會在我的成長道路上有著很深的影響。”

　　將來，現在，過去。因為有老師，所以才會那么順利地度過這一年和中考。

　　老師，我們將來會綻放成為比大波斯菊還要漂亮的花，是嗎?

　　老師，我愛你。愛這陣溫暖溫馨甜蜜苦味歡樂的風

對老師的感言 篇11

　　我是學前一班師師媽媽。今天，十分榮幸地作為家長代表在此發言，我此刻的心情和所有家長朋友一樣，心中感到無比激動。也很高興有這樣的機會，代表我們學前一班的家長表達對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。

　　時間過得真快，轉眼兒子在幼兒園已度過了精彩的三年時間。三年前，他還是一個什么也不懂，什么也不會的小孩子，經過老師的培養和教育，關心和鼓勵，讓孩子在興趣中學習，在學習中掌握知識。現如今，他已成為一個具有多方面本領的小大人了！這三年，也是孩子在幼兒園里接受新知識、接觸新事物的啟蒙階段。學拼音、識字，節目表演、繪畫比賽、角色故事表演等等，豐富的活動令孩子們的幼兒園生活多姿多彩，既培養了孩子的技能和適應能力，還完成了幼兒階段的學習。

　　在三年的學習生活中，孩子能系統地完成了各門課程的學習，更讓他學會了互幫互助，團結友愛，樂觀上進。看著孩子在幼兒園里快樂、健康的成長，養成了很好的生活學習習慣，得到了最好的`啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸的是為孩子選擇了這所溫馨如家的幼兒園，遇到了具有創新精神的園長，遇到了非常敬業、充滿愛心的兩位老師（在這里特別感謝吳園長、林曉虹和張潔君老師）我不是最聰明的家長，但我卻做出了一個最聰明的選擇，那就是讓孩子在快樂寶島幼兒園這樣一個愉快、充滿愛心的環境里，享受了他最寶貴的童年時光。我想，如果再次給我機會選擇的話，我依然會選擇快樂寶島幼兒園。

　　尊敬的老師們，孩子的每一個進步，都浸透著你們的汗水；每一點成長，都飽含著你們的心血！在這里，我代表所有幼兒的家長再次向園長和老師們致敬！向各位老師說一聲“你們辛苦了！感謝你們！”

　　當然，我最要祝福即將畢業的可愛的孩子們，現在你們已經開始了人生新的旅程，祝福你們都會有更加幸福美好的未來！祝愿快樂寶島幼兒園越辦越好！謝謝大家！

對老師的感言 篇12

　　親愛的老師們，同學們：

　　上午好!

　　五年的小學生活過去了，我們即將離開親愛的母校。這時，我們才發現，“畢業”不是一個輕飄飄的名詞。面對朝夕相伴的校園，面對循循善誘的老師，面對難舍難分的同學，我們有太多太多的感恩與依戀。

　　感謝熟悉的校園！那整潔優美的校園，多少次留下我們笑聲飄蕩；那寬敞明亮的教室，多少次聆聽我們書聲瑯瑯；那沉默無語的黑板，多少次書寫我們知識秘方；那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們珍惜時光。

　　感謝敬愛的老師！您一次次為我們累啞了嗓子，您一次次給我們善意的批評，您一次次在風雨中為我們撐起愛的保護傘，您一次次為我們排憂解難，一次次帶給我們歡聲笑語！盡管您每天盡力扮出嚴肅的樣子，我們還是從您的眼神里發現了您對我們的愛！正是您愛的激勵，讓我們懂得了團結一心，使我們剛剛入學時如同一盤散沙的班級，轉變成為充滿生機、和諧溫暖的大家庭！

　　感謝親愛的同學，我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們共同策劃的主題班隊活動、運動會上我們共同的吶喊、歌詠比賽中我們的齊心努力、團體操比賽我們連續三年的穩操勝券、跳繩比賽在經歷一次失利后刻苦練習最終的輕松奪冠、榮獲市級優秀中隊后我們為自己的鼓掌喝彩！“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”就讓時間作證，承載著母校、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼備并勇于創新的人，做富有責任并敢挑重擔的人！

對老師的感言 篇13

　　1、綠葉的綠色象征著老師青春常在。

　　2、是您用美的陽光普照，用美的'雨露滋潤

　　3、當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

　　4、山下禪庵老師在。

　　5、老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

　　6、一日為師，終生為父。

　　7、老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

　　8、老師藥卷不受償。

　　9、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊

　　10、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

　　11、您的肩膀上，我們看到了廣闊天地。

　　12、這無私的奉獻，令人永志不忘。

　　13、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

　　14、老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；

　　15、老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

　　16、我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　17、仰止彌高，鉆之彌堅。

　　18、老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

　　19、老師的話兒像春雨滋潤我的心。

　　20、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題》

　　21、老師用知識的雨露澆灌我們成長。

對老師的感言 篇14

　　尊敬的各位老師、同學們：

　　你們好！

　　以前，常聽六年級的哥哥姐姐們說：“又是一年畢業季，我們要散了！”當時天真的我們根本就不知道畢業意味著什么。直到現在，當千萬思緒涌上心頭時，才懂得了畢業的真正含義。

　　畢業代表著感恩——感恩我愛的文清路小學，給同學們良好的學習環境，給我們展示自己的平臺。對于學校，我們有太多太多的感謝，是學校帶著我們成長，她培育著我們，看著我們慢慢長大，再微笑地把我們送進中學。感恩我愛的老師，你們像父母一樣對我們精心的呵護，把我們從無知的小孩。是您，帶我們邁進知識的殿堂；是您，在我失敗時給我鼓勵，是您不停地激勵著我們成長！感恩同學，沒有你們，我的生活將會暗然無味。是誰每天帶給我快樂？是你們；是誰在我傷心時安慰我？是你們；是誰和我一起分享成功的喜悅？還是你們；親愛的同學們我將永遠不會忘記！

　　畢業代表著收獲——回想以前，太多事能勾起我快樂的回憶，一年級的運動會，同學們奮力拼搏，三年級的音樂會，同學們在排練無數次后讓正式演出完美落幕，五年級的拔河比賽，雖然遺憾地與冠軍失之交臂，但同學們的團結讓我難以忘記，六年級的長繩比賽，我們超常地發揮贏的了冠軍！

　　畢業代表離別——六年前，我和我的同學們邁著輕快的步伐走進了教室，那時的我們素不相識，但后來都成為了親密無間的好朋友。這六年里，我們一起哭過，笑過，打鬧過，生氣過，有時還吵架拌嘴，但現在回想起來，這是多么珍貴的記憶啊！

　　在畢業之際，我要對在場的所有老師同學們說聲謝謝，謝謝你們陪伴我走過了這六年.讓我在這六年里不孤獨寂寞，不空虛憂愁。是你們帶給了我無限的快樂，就算我們即將畢業，但是我們的心將永遠連在一起！永遠的六（12）班，在我心里，總是那顆最閃耀，最璀璨的明星！

　　謝謝大家！

對老師的感言 篇15

　　敬愛的華老師：

　　您好！光陰似箭，我已是六年級的學生了。自從您在六年級接班以來，您不僅是我的老師，也是一位使我使世界都敬愛的靈魂工程師。

　　老師，您曾在那神圣的七尺講臺，灑下您的滴滴汗水；老師，您曾親切地教育我們；老師，您曾送過多少畢業班啊！老師，您把您一生精力都用在了學生身上，您就像一支蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人。永不停息地綻放著光芒。

　　老師，在接我們這個班之前，說實話，我的不是很好，可是就是您的一句話，改變了我對無趣的看法：您說過，“一定要真，真的事情就是從生活中積累來的。”從此，我便仔細觀察起生活中的一點一滴。我發現，生活其實也很有趣。比如，聽完同學講的一個小笑話后有什么想法；逛街時看見有人買衣服在講價；考試前后的心情。還有我不停地看書，有時候覺得看沒有讀記得快，便一個人躲在廁所里高聲朗讀。再記不住就寫，好記性不如爛筆頭。再加上我學了近一年您的課了，水平有了明顯的提高。華老師，我的點滴進步也有您的一份功勞，是您為我打下了一定基礎，給了我信心。

　　老師，您的愛，像一股暖流，永遠溫暖著學生的心。老師，您的愛，又像一把熊熊燃燒的火焰，為我照亮學習的道路，我將終生難忘！

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

對老師的感言 篇16

　　1.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕，夢想即成真;擁有愉悅，頻頻出佳績;擁有財富，桃李滿天下。

　　2.您的辛勞是咱們的動力，咱們的成功是您的驕傲，然而咱們會為您自豪!!您的名字最普通--老師;您的名字又最響亮--人類靈魂的工程師。

　　3.心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　4.天荒地老，教師的童心不泯。

　　5.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　6.教師是人類靈魂的工程師。--斯大林

　　7.教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良

　　8.老師是紅燭，點燃自我照亮別人;老師是春蠶，吐盡自我最后一根絲線。

　　9.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　10.親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的完美身影在學生心中永遠不會磨滅。老師您好親愛的老師，雖然我不常去看您，但是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。祝您天天愉悅!

　　11.我是月亮，正因你-太陽，人類能夠目睹我的光彩。老師，你的守護，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，您是太陽，照耀我成長的路。多謝您，老師!

　　12.一天為師，終生為父。以前，此刻，將來你永遠是我的老師。生命平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是禮貌的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康愉悅!

　　13.您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節愉悅!您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

　　14.在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

　　15.教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。--布魯納

　　16.教師的人格是教育的基石。

　　17.學高為師，身正為范。

　　18.愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　19.在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!您是我永遠的老師!衷心祝您健康愉悅!在教師節到來之際，祝我親愛的老師，身體健康!永遠愉悅!

對老師的感言 篇17

　　1、老師，這個光彩奪目的稱呼，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

　　2、一盞明燈點燃在您眼里，藉著它世人失落的心靈記起了天使。

　　3、展望未來，感恩過去，今天學業上的成就，不忘過去的辛勤栽培，老師，謝謝你!

　　4、幽默風趣的老師，生動活潑的課堂。老師，是您用智慧的鑰匙為我們打開知識寶庫的大門;是您用辛勤的勞動，讓我們遨游在文學世界。臨別時，讓我對您說一聲：謝謝您，老師。

　　5、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

　　6、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇--呵，在我的腦海里，它們曾Ji起過多少美妙的漣漪!

　　7、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

　　8、你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音。

　　9、愿你是永遠奔騰的千里馬。

　　10、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。

　　11、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。

　　12、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

　　13、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!

　　14、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。

　　15、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

　　16、教師像一枝紅燭，燃燒得越旺，心里越歡暢;燃燒得越徹底，心里越快慰;即使燃燒到最后，也還要進行勇敢的沖刺。

　　17、六年的光陰如云船漂過，時間老人嚴肅地將時針撥向離別。曾記得，剛進校園，我是多么幼稚，可愛。經過六年的洗禮。我似乎上知天文，下知地理，滿腹經綸。那是因為有了老師辛勤的哺育。老師，謝謝您。

　　18、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。

　　19、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!

　　20、啊，老師--人類靈魂的工程師，惟有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!

對老師的感言 篇18

　　首先，感謝校給我這么寶貴的機會，能作為一名畢業生家長代表來表達心聲，讓我感到非常榮幸。我是xx班xx同學的家長。時光荏苒，一晃六年的小學生活結束了。回顧這六年的時光，我們作家長的親眼見證了自己孩子的成長歷程：從懵懂無知到敏而好學，從淘氣任性到明禮守信，從天真爛漫到善于思考……這一切，都與校的真切關懷和老師們的培育分不開。所以今天，我想代表全體畢業生家長對校和老師們真誠地道一聲：謝謝你們！你們辛苦了！

　　其次，作為一名畢業生家長，我想與一下我的孩子在成長過程中市十一小給予她的點滴教育的幾點感受：

　　一、學校注重培養孩子熱愛科學，熱愛祖國的情懷

　　給我印象最深的就是孩子上五年級的時候，學校組織學生去寧夏科技館參觀學習，要求家長陪同。我給單位請了假陪孩子一同前往。當時，正值我國神九發射成功。在孩子們參觀完科技館后，學校又安排科技館的工作人員用一些簡單的道具教孩子們模擬火箭發射上天的過程。孩子們樂此不疲，場面十分熱鬧 。足見學校在培養孩子熱愛科學、關心國家大事方面是十分重視的。

　　二、注重培養孩子的社會責任感和懂得感恩

　　年的汶川地震和之后的玉樹地震，學校先后號召老師和學生們為災區捐款，雖然沒有要求孩子捐款數額，但是我的孩子還是把自己的零花錢全部都捐了。而且從那以后，很少亂花錢；“三八”婦女節，學校啟發孩子們回家為媽媽做件實事，孩子回到家親自打洗腳水為我洗腳這一件件看似不起眼的小事，讓孩子從小就樹立了很強的社會責任感和懂得回報。

　　三、老師們善于發現每個孩子的特長，為孩子創造機會，施展才華的平臺。

　　說到這一點 ，我不得不提孩子的班主任宋老師。孩子在語文課上發言積極，擅長朗誦，聲音清脆響亮。宋老師就把她推薦到校廣播室播音、參加學校和全市的演講比賽、主持節目。孩子也不負眾望，為學校和班級贏得了榮譽。當然，我有理由相信，宋老師只是學校打造的優秀而盡職的教師之一，十一小能有今天的成績和良好的口碑，肯定凝聚了每一位老師的辛勤汗水。

　　最后，祝愿xx小學越辦越好，也祝愿校長和老師們工作順利，身體健康！謝謝大家！

對老師的感言 篇19

　　1、再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場上的奔跑;昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!

　　2、此刻，我凝視你的眼睛，坦然的竟只有對未來的希冀。我怪你不掛念舊日的友情，你說我太多離情別緒——無奈何，分手的季節竟是如此悵然的秋季。

　　3、希望之光在地平線上已經冉冉升起，別再猶豫，站起來，張開雙臂，快去迎接滿天的朝霞！

　　4、我們都是在快畢業的時候才愛上學校的，我們都是在快結束時才想要好好開始的！

　　5、離開不是離別，是啟航，是去追尋我們美麗的夢想！哪怕眼含不舍，我們也要笑著上路。多年以后，當我們再回首，一定還會記得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑臉，那和煦的陽光下，也曾映照著你我如水的年華！

　　6、雖然我們初中不一定能再做同學，但小學能和你成為同學，這就是我們的緣分。希望你的初中生活豐富多彩，陰雨過后總能見到美麗的彩虹。

　　7、我們的友誼是一杯香醇可口的老酒，時間逝去之后，味道則愈濃烈，不會是茶被沖淡，不會是夢會驚醒，不會是冰會融化。

　　8、初中的生活猶如一首詩，默念詩，每一個字中都包含著一種心情。小小的詩訴說著我們的故事，小小的字泄漏了我們的心情，五彩繽紛。

　　9、敬愛的同學們，在這即將畢業的時刻，讓我們銘記此刻的喜怒哀樂，銘記此時的友誼。千言萬語表達不我內心的感受，只能道一聲：同學，珍重！

　　10、六月——你我分離的日子，給這火紅的季節增添了一絲傷感，回憶過去的種種，我獨自在這里感傷，一切都是緣。我相信，即使分隔兩地，友誼之花，會永遠在我們心中綻放。

對老師的感言 篇20

　　1、如同繁星般的，不爭日月之輝，卻用自己微弱的光照亮的行走在黑暗中人的路。

　　2、師·德高尚人敬仰，恩·澤稚童情意長；銘·刻心頭勵大志，記·得佳節道吉祥。

　　3、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

　　4、您是園丁，辛勤培育祖國的花朵，您是恩師，傳道授業解惑，您孜孜不倦認真備課，您讓莘莘學子學有所獲，學生成才是您最大的快樂，您樂此不疲奉獻教育工作。敬愛的老師，教師節到了，借短信道一聲：您辛苦了！發祝福問一聲：老師您好！節日快樂！

　　5、以關愛為和弦，奏出溫暖的歌謠；以勤勞為箭鏃，射向教學的靶心；以啟迪為方法，扣開智慧的'大門；以夢想為藍圖，甘當成功的階梯。老師，真心祝愿你節日快樂。

　　6、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　7、孩子的成長不僅需要陽光和水分，更需要我們真誠的理解、尊重和關愛。我們相信，愛是溝通我們與孩子心靈的橋梁。在這一點，你們的做的真的很好很到位，我的孩子時常表現出來對別人的關愛讓我們很欣慰，謝謝你們，希望孩子們今后在你們那邊能夠越來越懂事，越來越開朗！

　　8、感懷您常給予指導和溝通讓親子間的互動更愉快，學習的動力也更有趣。

　　9、我們隨時準備好調整腳步，希望能與陳老師有最好的親師溝通，支持您的教育理念。祝福您！

　　10、孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導相關。感謝你們對我兒培養！

　　11、看見孩子每天都在進步就覺得非常安慰。心中充滿了感激，孩子們有您們真幸福！

　　12、經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；師恩重如山，學生不敢忘，借您的節日送上一份祝福，祝您身體健康，萬事如意，桃李滿園！

　　13、您，是載送衛星的火箭。您，是海上的羅盤針。您就是我們孩子最敬愛的老師。謝謝您讓我的孩子知道“學而不思則惘，思而不學則殆”。

　　14、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意！

　　15、老師，我對您的了解不深，可是，我還是要說一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。

　　16、老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

　　17、xx老師，您一直兢兢業業，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒有歇息的時候，您默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進我們的心窩。

　　18、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

　　19、老師您是一盞燈，照亮了我的前程，讓我有機會接觸不一樣的世界。人生路上多坎坷，我不會恐懼、不會畏縮，那燈光一直伴隨著我，很亮很亮。

　　20、我們要感謝老師教給我們各種技能知識，由易到難，知識的聚少成多，讓我們用智慧去放眼未來。

　　21、老師，請您不好只看我的成績，更要看我所作的發奮。

　　22、敬愛的老師，在你們的教導下，知識豐滿著我們的羽毛，理想編織著我們的心巢，明天我們會和風兒一道，飛遍祖國需要的山涯海角。

　　23、您是大橋，為咱們連接被割斷的山巒，讓咱們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引咱們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

　　24、當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當作父母的牽著小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既開心又安心！

　　25、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師！祝您身體健康、生活幸福！

　　26、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　27、xx老師，感謝您x年來對我家照顧，他（她）在您的照顧和教育下，已經比以前有了很大的進步，這一點我們都能體會到，真的很感謝您，您辛苦了，以后還要麻煩您教育教育他（她），謝謝了！

　　28、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　29、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們充滿感激的心靈上，這才真正永存。花開花落，師恩不忘……

　　30、師恩常常基于無聲的關懷，往往耐人尋味；但只有感，才能懂得它的珍貴。

　　31、感謝恩師有一道彩虹不出現在雨后也出現在天空它卻常出現在我心中敲擊著我……認認真直地做事清清白白地做人。

　　32、作為家長，我們非常滿意學校的各項素質教育，非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，在這么好的環境里學習，我們家長很放心也很滿意。我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。希望孩子在以后會越來越好。謝謝老師們！你們辛苦了！

　　33、老師的思想，老師的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇，在我們的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

　　34、感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中！祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康！孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲！

　　35、孩子一個多月的幼兒園生活，讓我感觸很多。寶寶是一個淘氣、膽大、不怕生的孩子，入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、信心、責任心關心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他，把愛滲透到寶寶幼小的心里。謝謝老師們！

　　36、感謝您長久以來的精心培養，使我的孩子從一個頑童逐漸成為了一個愛學習，懂禮貌，講團結的好學生。是您教給我的孩子打開知識寶庫的金鑰匙！是您為他揚起了理想的風帆！他在您溫暖陽光的沐浴中充滿自信！在您汗水的滋潤下，像種子一樣發芽長大！衷心謝謝您老師！祝你工作如意、合家安吉！

　　37、老師就像辛勤的園丁，用自我的雙手把咱們塑造成祖國的棟梁；老師就像一艘理想的船只，載著咱們遨游在知識的海洋。教師節，祝老師幸福安康！

　　38、老師是神圣的職業，你們為了孩子的學習、成長，不辭辛勞的教導、教育。非常感謝您對孩子的愛和教導，我們再這里要說一聲：老師，謝謝您！

　　39、尊敬的園丁：您好？在您辛勤耕耘下已是碩果累累，桃李滿天下。衷心祝您教師節快樂！尊敬的園丁：您好！在辛勤耕耘下您已是碩果累累，桃李滿天下。

　　40、面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。

對老師的感言 篇21

　　1.是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠！

　　2.一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。

　　3.白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情！

　　4.念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把我們的師生情義上演的沒完沒了。

　　5.愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅！謝謝您，老師！

　　6.陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝老師開開心心每一天！

　　7.昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍人類靈魂。飲其流者懷其源，學有成時念吾師！

　　8.這一天，是你的自豪；桃李滿天下是你的驕傲；純潔的師生情是你的最大財富。

　　9.天底下的老師們，你們是天上耀眼的星星，用您們那明亮的星光照亮每一位學生的心靈，祝福你們，感謝你們！

　　10.極目四望，只有您站在遠方。盡管沒紫氣、祥云相襯，但只有您配如此巨人形象。

　　11.將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！

　　12.當我踏進校門的哪一天你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的哪一天你以經付出了你的全部。老師您辛苦了！

　　13.老師，您好嗎？很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您我最親愛的老師！

　　14.學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。

　　15.老師，您知道嗎，您在講臺上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠青春永駐，光芒四射，桃李滿天下！

對老師的感言 篇22

　　1、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師。

　　2、您的音容，您的教誨，我將鐫刻在記憶山崖的最高處。

　　3、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心。

　　4、對您的謝意，我們無法用語言來表達。

　　5、你不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響。

　　6、燈光下，俗塵的喧鬧，對比著你耕耘的靜謐。

　　7、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

　　8、山川與河流，能隔開彼此，卻隔不開念師情懷。

　　9、您是茫茫大海中的燈塔，帶領我們不偏離航向。

　　10、您是心靈的工程師，教給我們道理去做一個正直的人。

　　11、感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!

　　12、您給了我們一盞學習的燈，讓我們不會迷失了方向。

　　13、當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

　　14、難謝師恩，唯有祝福，默默送上，愿師長壽，健康吉祥!

　　15、老師是忙碌的蜜蜂，釀造出了象蜜一般的幸福生活。

　　16、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。

　　17、我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵。

　　18、您的一生是那么偉大，那么無私，那么令人欽佩!

　　19、教師，您就是這期望與幸福的播種人!謝謝您，教師!

　　20、海中燈塔，夜路明燈你們是最可敬的人!

　　21、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　22、老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。

　　23、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

　　24、祝你快樂健康，幸福滿堂，親愛的老師!

　　25、您如那萬丈光芒，照亮我們遠方的路。

　　26、愿我的老師永遠健康平安，天天開心!

　　27、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

　　28、感謝他作為我的師傅，為我在前進的道路上指引方向!

　　29、我愿化作一縷清風，吹走您額頭的汗水。

　　30、老師，你就像泥污里的墊腳石，給了多少人度過泥污。

　　31、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!

　　32、您傾注滿腔熱血，迎來碩果累累的金秋。

　　33、如今數得盡鈔票，卻數不盡學習的快樂。

　　34、親愛的老師，讓我們向您道一聲：老師，您辛苦了!

　　35、我們應該真誠地對他們說一聲：謝謝您當初對我的教導。

　　36、難忘的校園時光，有著難忘的師生情懷。

　　37、感恩的心，感謝師恩，教我學會了做人的道理。

　　38、老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

　　39、你是我們生命中很特別的一個人，老師，我們都敬愛您。

　　40、老師是一葉輕舟，載我們去幸福的彼岸。

　　41、歌曲再優雅，卻無法表達我對你那無私奉獻的歌頌。

　　42、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。

　　43、老師，是一盞油燈，為我照亮航程，無怨地燃燒生命。

　　44、如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光。

　　45、愿全天下的伯樂，能與太陽一樣燦爛輝煌。

　　46、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　47、樹的是人，長成的是世間頂天立地的兒女。

　　48、教人先正己，師從古學風。辛棘皆不計，苦盡甜果來。

　　49、是您指引了人生的方向，是您的培育了無數的英才。

　　50、老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒。

對老師的感言 篇23

　　1、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

　　2、當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師！

　　3、別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……

　　4、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒！不停的燃燒！

　　5、尊敬的老師，非常感謝您這些年來對我的教導，我會把你的教誨牢記在心，努力學習，爭取更大的進步！

　　6、老師，我要一朵白云，您卻給了我整片天空；我要一滴水，您卻給了我整個大海、感謝您，我親愛的師。

　　7、老師，您是我們的智慧之神，開啟我們的智慧之門，讓我們有無窮的知識與智慧，我會一直銘記在心中。

　　8、親情血濃于水；友情彼此安慰；愛情相依相偎；師生情如同親朋，關愛教誨；愿您生活美滿，身體康泰！

　　9、你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你！平凡+特別=幸福，快樂！

　　10、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

　　11、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。教師的春風，日日沐我心。

　　12、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

　　13、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

　　14、目光；您不是音樂家，卻把知識的清泉叮咚作響。在我即將畢業之際，請接受我真摯的祝福：祝您桃李滿天下！

　　15、難以忘記你專注的眼神，難以忽略你無私的幫助，難以報答你對我的教導。現在的我只能對你說一句，謝謝你。

　　16、農夫，種植了果園和樹木，而自己的青春卻在流逝著。老師，您就是我們小小心靈里的農夫，我們將永遠感激您。

　　17、在您的課上，我知道外語真的很有趣。正是因為有了這樣的感覺，才讓我有了今天英語的小成就。謝謝您，老師！

　　18、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

　　19、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　20、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

對老師的感言 篇24

　　感謝上天一個肉餡餅，落下來砸在我頭上，又打腫我的腳背。至今還暈頭轉向，頭上長出了六只眼，腳下流出了梔子香。倒不是這個餡餅象原子彈一樣沉重，威力四射，也不是這個餡餅象海味大餐一樣味道好極了，實在是這雙瘦弱的肩膀難以承受如此巨大的重負，也實在是久餓的胃一下子塞進金刀玉廚的滿漢全席，脹得太難受。還可能是上朔五千年的祖宗吃慣了白菜豆腐，落到我們這一代人的腸胃經不住龍蝦魚翅的翻江倒騰，一會兒便拉了個精光！連肚皮都貼到了腰椎上。

　　但是我還是要感謝！聽世界著名詩人說過，散文是棉布，老百姓穿著溫柔，穿著舒服，貼心貼肝；詩歌是絲緞，光照日月，是高貴者的華麗。所以，我不能抬頭仰視，怕刺傷了眼睛。這就象讀文化人的愛情，越讀越朦朧，越讀太平洋大西洋越深，只隱約一條美人魚在遙遠的水中揮手致意；也象讀天上的云，讀出了藍凈的天漏下的幾顆星星透著深沉寒亮的光，越看越目眩。但我還是要感謝！也許人到了感謝的時候思緒總是那樣地噴泉而出，如火山的巖液直沖天際一般。又想起了一位著名作家寫過：“都說香港是文化沙漠，言下之意，這里讀書人少。但是書展上人之多，情狀之熙攘，令人不可思議。開展第一天，半天的人流量是七萬多。要知道，不是免費的，還要門票的，二十港幣一張。據說，這些年香港書展的參展人數年年遞增，去年達八十三萬，今年可望過百萬。香港人口大概不到七百萬，也就是說七分之一的港人都成了書展的同仁，比北京奧運會還鬧熱。探究港人為什么這么追捧書展，成了我幾日里天天著迷的事。我問過不下五十個路人，答案是似是而非的。或者干脆說，有點搞笑，有點牛頭不對馬嘴。多數人告訴我，他們來書展不是為買書，而是見人，看名星，觀“靚模”。香港書展的特色，是把書展辦成了個地方節日，各路人粉墨登場，各種娛樂活動云集，講《三字經》者有之，穿“三點式”者有之。說好聽點，是雅俗同堂，說難聽點，是有點不倫不類，四不像。”

　　在這種情形下，也就是說，在文學比脫鋼貞烈女的衣服還艱難百倍的情況下，能掉這么大一個餡餅，并且熱得燙人，相信不是祖墳上冒了煙，就是小青蛇淹了龍王廟，使得飛龍上了天，從嘴中漏掉了玉糧美食，也算我這個文學的頭等粉絲和砂子小將大好運氣地拾到了金子。

　　近日，見幾位學子上網，正在聚精會神地讀著《武爺的夢》，我招呼了幾聲，都沒人愛答理，當時那個高興勁就別說了，因為拙作競有人讀得如此著迷，如此多情，如此大愛，就象螞蟻盯上了蜂蜜瓶，是那樣無遮無攔的吸著吮著。我就靜下心來，站在他們后面。赫然幾個三點式的美眉堂堂正正地供在《武爺的夢》上面，壓住了爺的半邊，下面是王爺十六歲寵妃豐滿的玉像，看樣子是嬌艷欲滴，就象早上八九點鐘的花蕾，粉紅的露著笑容，散著經久不去的暗香，萬人之中取人魂膽。還有“地下城的勇士”，躺在《朋友》上面盯著，我的微笑自然痂住了，變成了一個一千九百年的僵尸，呆立不動，比502還502。

　　既然現在書不如美女來得快，不如美女來得搶人眼球。我這個大獎自然而然就少了多少燦爛的光亮，不及安妮寶貝的'半點汗味。所以在下便準備藏之高閣，傳之子孫，過它五百億年后，反正那時也沒多少人知道現在的歷史，挖掘出來當個文物，用導彈一炸，還興許能值點價值，也算是為二百五十億代后的子孫們留下了一點發家的本錢吧！

　　打定這一設想，便改變了主意，不信書，不信神，不信糧食，不信海味大面，專信美眉！或者專信午夜的銷魂。每天二十五點鐘后一杯濃茶，躲在門板后面看美眉！有時云暗天驚，看不見二十八大金釵的飄渺的云袂，則用鼻聞，鼻子不靈了，就用嘴聞，嘴上磨出了老繭，便用手聞，這一聞還真聞出了世間道理，祖傳秘書。有位歌手不唱歌了，改學貓叫，這一叫就有了極品男人動了心，據說叫天籟之音。還有一位美國大師研究出了中國文化的精髓，認為太監文化走紅，一炮打響，把宇宙環球集團公司的死穴結點了，震塌了五角大樓，結果賠償五角五分，才了此火星大案。

　　所以，信美眉好，飽眼福，去心火，安睡穴，止思渴，修身性，調情調，讓美眉們把文化市場帶動得比神七還快，有數不盡的金子鈔票往懷中揣，按古西臘成語來說叫一箭四雕。這真是快活逍遙。

　　近來，又掉了一個月亮火星協會的大獎，雖然砸得房頂冒了煙，但我已沒了勇氣去接，因為我寫不出獲獎感言。但我還是要感謝！感謝上蒼！

對老師的感言 篇25

　　1.良好的心態和健全的人格是事業成功的保證。

　　2.教育的真諦是將知識轉化成智慧。

　　3.生本教育相信生命，生本教育激揚生命。

　　4.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。

　　5.尊重孩子的成長，用平和的心態教育孩子心態平和。

　　6.放手讓學生去做吧!相信他們會比我想象中出色。

　　7.欣賞孩子藝術作品前，你首先要欣賞孩子。

　　8.教育，讓我們變得更真。

　　9.如果把課堂比作一盤菜，那么學生是主菜，教師是調味劑。

　　10.對教師而言，教育不僅是教會而是會教。

　　11.正因為有可愛的學生才使教師這個職業充滿激情!

　　12.愛心教育重于知識教育。

　　13.點點滴滴，悠然于心。

　　14.在教育中，我們必須一切為了兒童，高度尊重兒童，全面依靠兒童。

　　15.接近自然，放飛孩子的天性。

　　16.大雁高飛，不是為了炫耀翅膀；教師育人，不是為了鮮花掌聲。

　　17.生本課堂應該是授之以“漁”，而不僅僅是授之以“魚”。

　　18.開放的心態，進取的精神，務實的作風“應是新金中人的最好詮釋。

　　19.兒童有本能，關鍵在于如何激發，”教育的真正主體—生命自身“。

　　20.學生為本，學生為主。

　　21.有些時候，在改變之前先適應會更有效。

　　22.教學中生成的'鮮活案例往往出現在你的教學設計之外。

　　23.真正的幸福不在于目標是否最終達到，而在于為達到目標所作的奮斗。

　　24.學生的事，學生來做。

　　25.老老實實做人，踏踏實實工作。

　　26.努力，你就選擇了積極的人生，積極充實的生活會使你永葆青春。

　　27.讓孩子享受童年，快樂成長。

　　28.習慣教育就是素質教育的根本。

　　29.離學生近一點，和學生親一點，讓學生快樂一點。

　　30.以學定教是活的靈魂。教師感言一句話

　　31.讓學生做一些，讓學生說一些，讓學生想一些。

　　32.多給學生自由發揮的空間，你會發現他們更多的亮點。

　　33.生本課堂體現了學生作為主體，教師作為引導者的課程標準思想。

　　34.傳承華夏人文脈絡，塑造金中精神。

　　35.金山中學，金子般的光耀奪目；金中人心，金子般的燦明閃亮。

　　36.以學生為本，讓自己站的更高。

　　37.教育的目的，使每一位學生成人成才。

　　38.以校為榮，樹立踏實進取作風；愛校如家，發揚愛崗敬業精神。

　　39.尊重孩子從細節入手。教師感言一句話

　　40.生活是知識的源泉，知識是生活的明燈。

　　41.超越經驗，挑戰自我，金中人撐起金山教育的藍天。

　　42.用我的愛來熄滅你心中的怨。

　　43.課堂教學，老師與學生的感覺，要像自己穿著的鞋那樣舒服。

　　44.課堂，讓孩子的心靈在智慧的田野上放飛。

　　45.關愛每一位學生是身在博愛之都的老師應有的風范。

　　46.對學生的愛是一切教育的基石。

　　47.直面挑戰，托起金中明天的太陽。

　　48.學生是朵朵盛開的花朵，教師是片片襯托的綠葉。

　　49.課堂不是給予，而是喚醒。

　　50.知識的殿堂，技藝的舞臺，事業的天地，文明的家園。

　　51.教育人——肩負時代的輝煌。

　　52.你的脾氣決定著你對學生的態度。

　　53.千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

　　54.生本，讓課堂走向透辟與高級，讓學生走向純潔與卓越。

　　55.教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者。

對老師的感言 篇26

　　時光飛逝,轉眼一個學期已接近尾聲,作為一個普通學生的家長,我感慨萬千。作為一年級的新生，不管是學校、老師、家長還是學生自己都是一個全新的挑戰。很欣慰的是我們已經收獲了一個良好的開端，在這一個學期，女兒成長很多。

　　好習慣的培養：

　　開學伊始，老師就要求“讓孩子養成一個良好的生活學習習慣。”以前女兒總是習慣做作業要人陪。現在她每天放學到家后，會主動從書包中摸出書本，自己獨立完成，遇到困難的時候才會找家長解決；就連讀書的姿勢也發生了改變，以前做作業的時候身子歪起，頭埋的很低，坐姿很不規范，從幼稚園開始都要我們多次提醒，也糾正不了。這段時間發現女兒腰變直，身子也正了，我驚訝的問她：“怎么一下子坐姿變乖了呢？”她一本正經的說：“我們劉老師說，只有坐姿正確，才能寫出漂亮的字。”我感嘆萬分，恐怕只有她內心真正愛戴、尊重的老師的話才會有如此的影響力啊！

　　女兒是在我們的呵護下長大的。自理能力較差，依賴心很重。在校期間，自己穿衣吃飯，自理能力增強了不少。學校組織的“生活自理能力比賽”，更為孩子的起到了很大的督促作用。

　　重要的是女兒也慢慢懂得了媽媽的辛苦，經常會在耳邊說：“媽媽我好愛你！”現在女兒在家最愛干的家務就是疊被子和打掃衛生。老師家長經常交流溝通：

　　女兒因為聽話乖巧被選為了組長。對于懵懂的她，根本不知道肩上的責任。只有老師安排的事才知道去做。有一次一位同學摔倒了，老師引導女兒才把同學扶起來了。現在的孩子大多在呵護中長大，比較自我，不懂得相互幫助。知道這個事情后，我們作家長的也在反思，跟老師也在交流。其實愛心、責任心等綜合素質的培養更尤為重要。之后我們帶她跟隨志愿者一起去鄉下看望留守兒童，引導她主動幫助老師和同學做一些力所能及的事情，告訴她被批評并不是壞事情，那是因為你又找到一個可以改掉的壞習慣。

　　現在女兒回家經常說，“媽媽我今天幫老師抱作業了哦！”，“媽媽我主動去問老師需要收作業嗎？”“媽媽我撿到一元錢，交到校德育室去了哦！”

　　愛的呵護：

　　現在女兒最愛的說的一句話是“我好愛三原，好愛我的一年級5班，好愛我的老師。”想起學校組織的各類活動，想起劉老師生病了，還在組織班里工作，直到暈倒；為班里的每個學生用廢舊報紙包書皮，與她們交朋友談心……我們家長的心里都是火熱的。

　　很慶幸選擇了三原學校，學校的精細管理，老師們愛的付出，小朋友和家長的努力,相信孩子們永遠都會沐浴愛的陽光,健康茁壯地成長。

對老師的感言 篇27

　　不知不覺，孩子在班主任張老師的帶領下，已經進入小學六年級了，孩子熱愛班級，熱愛老師，樂于學習，這些都離不開老師的諄諄教誨，每時每刻，真是都有無盡的語言想要表達對任課老師，尤其是班主任張老師的敬意與感激之情。

　　本學期初，學校響應教育局的號召，開始組織“密切聯系群眾，教師走訪家庭”的活動，當得到班主任張老師的通知，即將到我們家進行家訪的時候，我們全家是既期待又感到些許壓力，雖然我們家長就孩子的學習生活情況與班上的老師平時也有不少的溝通、交流，但一般都是通過電話這種非正式的談話方式，一直希望能通過這種“面對面、零距離”的家訪活動，讓我們家長能更詳細地了解孩子在學校的各種表現，讓老師們能了解到學生家庭背景、生活和學習環境，達到共同對學生進行教育的目的'，有針對性地采取有效手段和方法因材施教，促進孩子的健康發展。

　　那天上午10點多鐘，張老師來到我們家，邊進門邊解釋：“因為我們班是一個大額班級，有五十多個人，學生的的居住地也不集中，家訪起來難度還是有點大。時間也比較緊，這不，下課后就趕緊先來你們家!”看到老師如此奔波，我們全家都從心里覺得非常感動，進門后，老師水也顧不得喝上一口，就開始了家訪工作，老師隨和的笑容，拉家常式的交談，使屋內的氣氛一下輕松了許多，張老師一邊傾聽、交流、一邊認真地做著家訪手記，我們從孩子在學校的學習情況一直談到孩子在課外及家庭的表現，共同分析了他的優缺點，從和老師的交流中，我們家長也學到了許多家庭教育方面的知識，特別是如何培養孩子自立、自信方面。張老師專門強調我們家孩子正好處在青春期，又是小升初，所以家長一起要做好應對，讓孩子走好這個重要的人生階段之一。

　　通過這次家訪活動，我們家長深深感受到了，家長能與老師敞開心扉交流，共商育人計劃，就會與學校、老師連成一條心，達到家校共同創建一個良好的育人環境的目的。一次家訪就是一次讓孩子進步的機會，會讓一個孩子在今后的學習生活中發生很大的改變，我們家長也是一樣。雖然我們家長自己也是老師，然而有時候正如“醫不自醫”，我孩子的一些學習、心理問題，實際上還是孩子的直接任課老師，能夠找到更為具體的家教方法和一些其它的科學的方式方法。這次家訪，張老師專門強調建議家長應該學著轉變一些觀念，慢慢嘗試引導孩子以開放的心態來學習、生活和交往，使其形成健康良好的心理品質;注重孩子的養成教育，注重發展長遠利益，真正為孩子的將來著想。

對老師的感言 篇28

　　1.加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

　　2.有一種情感不能相守卻天長地久，有一種付出不計回報卻沒有盡頭，有一種堅持不離不棄卻永不放手。老師，感謝您用心關愛我們每一個人。

　　3.難以忘記你專注的眼神，難以忽略你無私的幫助，難以報答你對我的教導。現在的我只能對你說一句，謝謝你。

　　4.您的教誨，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴厲，比母愛細膩，比友愛厚重。感謝老師對我的教誨。

　　5.您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

　　6.有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人──給時刻關懷著我的導師！

　　7.感謝老師3年來的撫育之恩，我會更加努力，爭取學有所成，絕不會辜負老師您的期望。

　　8.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

　　9.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

　　10.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　11.在日常生活中，老師既是我們的恩師，又是我們的朋友。他們教會了我們許多做人的'道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能，在我們失敗時鼓勵我們，成功時與我們分享，犯錯時耐心細致地撥正我們的航向，驕傲時又是我們的清醒劑。我愛我的老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發光的心。

　　12.每位老師都在平凡的崗位上作出不平凡的業績，都給我留下了深刻的印象。在我面對學習或考試產生的緊張的消極心理時，班主任老師總會鼓勵我，時常親切地對我說藝高膽大四字，使我有勇于戰勝困難的決心。對于學習上，數學老師又是耐心地指導我，教我許多的學習方法和如何對待自己的學習態度。啊！老師，你就像我的母親一樣，那么慈祥，那么親切，您傾注了太多太多的心血，教我們知識，使我們懂得如何做人懂得了比金錢更加珍貴的事物……真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干啊！在教師節來臨之際，我要對我各位親愛的老師說一聲：老師，你辛苦了！

　　13.千言萬語表達不盡我對你的感激之情，我只有用好好學習的實際行動來報答您的辛勤培育。老師，謝謝您！

　　14.老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！

　　15.往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果──老師，這是您的豐收！

　　16.您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

　　17.因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

　　18.忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

　　19.真空、堅定、謙遜、樸素──這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

　　20.有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人──給時刻關懷著我的導師！

對老師的感言 篇29

　　您是嚴冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈——老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

　　您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

　　您是知識的超鏈接，是我們學習的主頁。我們這移動硬盤“有了您的教導才豐富。

　　您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護著他。作為孩子的家長，十分的感謝您，在那里祝身體健康，一帆風順！

　　您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是咱們莘莘學子心目中的楷模。

　　您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

　　您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個字就是燃燒，不停的燃燒！

　　師恩常常基于無聲的關懷，往往耐人尋味；但只有感，才能懂得它的珍貴。

　　師恩如山，正因高山巍巍，使人崇敬！師恩似海，正因大海浩瀚，無法估量！感動于師，感激于師，感恩于師。

　　師恩如燭點亮我們前路，師情如火溫暖我們心房。諍諍教誨，永記于心;言傳身教，銘記一生。

　　師門立雪得心傳，詔恩分務許優閑。鳧飛難學王喬舄，身世相忘象外天。

　　師心好善善心淵，承恩闊步青云端。料君難戀神仙境，從事能忘我獨賢。

　　師友交情從此絕，銜恩暫遣分龍節。兵果難將勝負論，他生莫忘靈山別。

　　十年前，我想成為您，因為您照明了我的人生；十年后，我成為了您，所以照亮了別人的人生。

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，正因高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，正因大海浩瀚，無法估量。感恩您，老師。

　　老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！

　　踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

　　有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?

　　對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！

　　天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

　　您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著

　　如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。

　　首先要感恩自己的父母，因為每個人的生命都是父母血脈的延續,父母給了我們全部的愛,讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此,我們要感謝父母。

對老師的感言 篇30

　　看了孩子寫的這篇讀后感我深有感觸，俗話說的好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間對每個人來說都是平等的，要看怎么運用。時間對每個人都是平等的，誰有緊迫感，誰珍惜時間，誰勤奮，誰就可以得到時間老人的獎賞。童年、少年正值人生的開端，如初升的太陽，是學習的黃金時代。然而，孩子們由于年齡尚小，還不知道人生的目標和使命，沒有時間的緊迫感，也不會科學地利用時間。教會孩子合理、充分地分配利用時間，是父母的一項重要任務。

　　對于孩子來說，時間就是財富，是資本，是命運，是千金難買的無價之寶。作為家長應該重視培養孩子安排時間，運用時間的能力。

　　1.培養孩子良好的時間觀念

　　養成良好的時間觀念是一個人做事成功的基本前提，但并不意味著全部。尤其是對孩子而言，良好的行為習慣是多方面的。父母是孩子的第一任老師，在與孩子朝夕相處的歲月中，最了解也最熟悉自己的孩子，同時，父母有意無意在孩子面前所表露出的一舉一動，都對形成孩子的一些習慣性行為起著至關重要的作用。

　　但由于一些父母的疏忽，總認為孩子還小，對孩子做事少聞少問少管，孩子正確的行為缺乏鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決阻止，久而久之，會使問題變得愈加突出，導致好習慣沒有形成，卻形成了許多壞習慣

　　2.要教育孩子盡量提高效率

　　為了提高效率，要科學地用腦。用腦的時間長了，大腦會變得遲鈍，這時要適當地休息。一般工作一個小時左右，大腦就會疲勞，此時仍然用功的話，學習效率是很差的。

　　不同學科在大腦中使用的腦區是不同的，例如抽象思維主要在左腦，形象思維主要在右腦。因此，父母可以教導孩子交替學習，使大腦各部分輪流休息。同一天時間中，早晨、上午精力充沛，要讓孩子努力抓緊學習較難的功課，解決較復雜的問題。

　　3.教會孩子善用整塊時間干件大事

　　有些事情，最好是用一整塊時間，一氣呵成，干出個結果。比如孩子在計算一道復雜的數學題時，如果每天想一會兒，又去做別的事，那么第二天又得從頭開始想，因為昨天的思路已經忘記了。這樣的話，就會很耽誤時間。

　　4.讓孩子作息有規律

　　孩子心理過程的隨意性很強，自我控制能力較差。一件事情還沒有做完，心里又想著另一件事情；做事總是雜亂無章，缺乏條理。父母如果不加注意，就會讓孩子養成“拖拉”的'壞習慣，久而久之，這種壞習慣會根深蒂固。這個時候，父母一定要堅持讓孩子養成有規律的作息習慣。

　　良好的作息習慣是養成時間觀念的前提。父母可以和孩子一起制訂一張作息時間表，什么時間起床，洗漱要多長時間，吃早餐要多少時間，放學后先做什么，然后做什么，幾點睡覺等，都可以讓孩子做出合理的安排。只有把作息時間固定下來，形成習慣，孩子才能對時間有一個明確的認識，才能養成良好的時間觀念。

　　5.要讓孩子有充足的鍛煉身體的時間和睡眠的時間

　　孩子體育鍛煉的時間每天不要少于1小時，睡眠不要少于10小時。睡眠不足，會影響發育，也會影響智力。長期睡眠不足，學習效率低下，成績會下降。也要讓孩子有自由活動的時間，他可以利用這些時間從事交友、閱讀、發展業余愛好。

　　星期天要讓孩子充分地休息，從事正常的娛樂活動。總之，一張一弛，文武之道，既要讓孩子爭分奪秒，珍惜光陰，也要讓孩子有足夠的時間休息、睡眠、鍛煉、發展業余愛好。千萬不要把孩子的全部時間排得密不透氣。

　　最后是關于上網的問題，現在的孩子講出來的話有時讓人聽不懂，如果你說什么意思，他就會說：“你out了“！網絡這個新生事物對孩子而言是十分神奇的，因為里面包含了孩子們喜歡玩的游戲，這就要靠我們家長怎么引導孩子：如跟他約定只能在星期天玩兩小時，若超出時間下星期扣除；再有就是和他講長時間坐在電腦前的危害；最后，要讓孩子知道電腦對于學習的好處——查資料。

　　總之，讓我們和孩子一起抓緊時間，合理運用電腦。

對老師的感言 篇31

　　親愛的老師們，同學們：

　　上午好!

　　泥土的芬芳靠春雨的灌溉，學生的成長靠老師您的栽培。一朵美麗的小花，需要綠葉的陪襯。我們正是祖國的花朵，老師成就了花朵的美，自己卻悄無聲息的為我們奉獻。

　　老師，您握著如犁的粉筆，開墾出許多草原;您播散的智慧種子，更能長出擎天的大樹。老師，您能使枯木冒出新芽，使沙漠變成綠洲，使我們這些不出色的學生成為最閃耀的星星。您給了我們一顆最明亮的寶石——自信，讓我們展開希望的翅膀騰飛在浩瀚的藍天上。我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師!在以后的日子里，我不知道還能否與您再見面，在此，表達我對您真摯的祝福：祝您桃李滿天下!

　　轉眼間已經和您相處六年了。在我傷心的時候，是您鼓勵我繼續向前走;在我成功的時候，是您告誡我不要驕傲;在我迷失方向的時候，是您站出來，幫我找到正確的航線……在這里，我愿您像春天般美麗動人，像翡翠一般純潔無瑕，像陽光一樣燦爛奪目!

　　忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從開始學枯燥的拼音字母到能寫瑯瑯上口的作文，您不知為我們操了多少心。回首往事，六年時間恍如昨天。昨天，您把科學的種子散盡我的心田;昨天，您把我領進知識的大門;昨天，您為了我們這一個個“小調皮”嘔心瀝血;昨天……如今，我們這一個個“小調皮”都已成了少年，但是我永遠不會忘記您——我的恩師。祝您桃李滿天下!

　　您用火一般的熱情溫暖每一個同學的心房，無數的心被您牽引激蕩。你的思想，您的話語，充滿著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇!您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是音樂家，卻把知識的清泉叮咚作響。在我即將畢業之際，請接受我真摯的祝福：祝您桃李滿天下!

　　我們一起開懷大笑，我們一起掉下幾粒“小銀豆”，我們一起攜手做過許許多多的事情。眨眼間，六年悄然而過，而您的心直口快，而您的豐富情感，而您那可愛的胖嘟嘟的外表。我們永遠不會忘記。愿您桃李滿天下!

　　教師的工作是平凡的，可教師對人們的貢獻卻是偉大的，就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人。是您把我從一個對什么事都似懂非懂，天真幼稚的.兒童培育成一個有一定文化，自強，自力的少年，我的作文刊登，美術獲獎這多虧了您的諄諄教導和耐心教育。您對我孜孜不倦地教誨，我終生難忘。我從心底里發出對您深深的敬佩。老師您辛苦了，我一定會以優異的成績來報答您的恩情!

　　老師，轉眼間六年時間如流水般飛逝，我們該說再見了。回首過去，您對我的栽培和幫助歷歷在目，我該拿什么來回報您呢?你無私地為您的學生付出著，多少次，深夜無眠，就為幾十雙求知的眼;多少年嘔心瀝血，兌現著您最初的誓言。您培育了太多的桃李，不知若干年后您是否還會記得我這一棵桃李，但我卻會把您牢牢的烙在心里!明天，我即將踏入中學，可帶不走的卻是是對您深深的牽掛，癡癡的眷戀……

對老師的感言 篇32

　　逯老師你好：

　　是你教大家要感恩，要大家孝順爸爸媽媽，感謝他們的養育之恩;是你讓大家尊敬長輩關心同學，是你讓大家認真學習以后成為國家的棟梁，是你讓大家熱愛祖國，是你……今天讓大家感謝你的教育，感謝你的關心。

　　有些人都說老師是園丁;有些人說老師是大樹，大家就像樹葉;還有些說老師是老師像一盞燈，照亮前方的道;而我想說老師就是大家的爸爸媽媽，教育大家關心大家。

　　我的班主任逯老師，她就像大家的爸爸媽媽，她為了讓大家學到更多的常識，她天天晚上都會上查資料，為明天上課做籌備，還想如何能讓大家學到更多常識，如何讓大家上課更有趣……你天天中午都會幫大家拖地，你是讓大家少干點活才這么干的。有一次，我看見老師老師拖地磨得滿手是水泡;還有一次你在幫大家，我跑到跟前說：“老師我幫你”。你說∶“不需要小孩，你的字不好你去練字吧”。頓時我被你的話感動了。

　　你的關心是用語言表達不出來的，你就像詩人所說的：

　　四度春風化綢繆，

　　幾番秋雨洗鴻溝。

　　黑發積霜織日月，

　　粉筆無言寫春秋。

　　蠶絲吐盡春未老，

　　燭淚成灰秋更稠。

　　春播桃李三千圃，

　　秋來碩果滿神州。

　　今天是你的節日你要好好休息，開高興心的過好你的節日。

　　祝逯老師：身體健康

　　工作順心

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

對老師的感言 篇33

　　1、一般的特長培訓班，絕大多數都是以盈利是目的，往往教學是次要的。學生學得好不好，技藝是否得到了提高，都不是這些培訓班考慮的主要因素和出發點。而鄉村少年宮則完全不同，它不僅以培養孩子的社交能力、組織能力、動手能力、創新能力、表達能力和孩子的思想道德水平為主要任務，而且是完全免費的，這樣，孩子們無論從品德還是興趣、特長等方面都能得到提高，孩子們的學習熱情也更高，效果更明顯。

　　2、有幾個小孩很想當天使，上帝給他們一人一個燭臺，要他們每天把燭臺擦亮，結果一天兩天過去了，上帝都沒來，于是有些小孩就不再擦拭那燭臺。有一天上帝突然造訪，只有一個燭臺是干干凈凈明明亮亮的，那是被大家叫做笨小孩的燭臺，因為上帝沒來，他也每天都擦拭，結果這個笨小孩成了天使。 原來當天使很簡單，只要實實在在去做就可以了。今天我們的學生在少年宮里踏踏實實地學習，明天他們也許就能成為為眾人帶來歡樂的天使。

　　3、作為一名普通的人民教師，我真的很高興在我們學校里能建起這樣一所讓學生們可以快樂學習、健康成長、全面發展的鄉村少年宮。雖然我們老師的任務相對來說變多變重了，但心情是快樂而欣慰的，真希望通過鄉村少年宮的培養，所有的學生都能成為品德高尚、能力全面的人才。

　　4、我是一名鄉村少年宮的校外民樂輔導員，看到了縣里發的為少年宮征募輔導員的倡議書，一開始覺得新鮮，就報了名。現在我每周都固定到我服務的少年宮輔導三次，每一次，孩子們都給我很多驚喜。他們學習刻苦，進步很快，而且非常珍惜每一次訓練的機會。 在他們身上，我看到了民族文藝傳承與發展的希望。同時，我自己的生活也變得更充實，活得更年輕了！

　　5、鄉村少年宮不是單純意義上培養孩子們興趣愛好的樂園，它還應該成為孩子們勵煉品格，提升道德，培養美德的搖籃。

　　6、用愛和責任細心澆灌一株株充滿活力的小幼苗，讓他們成長為可以庇蔭一方的參天大樹，是我們鄉村少年宮所有輔導員老師的共同心愿。

　　7、鄉村少年宮開展的各類豐富多彩的活動對于激發學生潛力，培養學生各方面的能力都有很大幫助。同時，道德實踐活動的開展，也極大地提升了學生的.道德意識和道德修養，學生精神面貌有了明顯改善，學習積極性也有了顯著提高。

　　8、鄉村少年宮不僅使學生受益，我們老師也從中學到了很多。許多項目是新上的，縣里先對我們進行培訓，然后我們再教給學生，對于一些老民間藝人的手藝，我們也是從學生的起點上開始，慢慢通過積累，探索其中奧妙。可以說老師和學生在共同成長，而且對老師的要求更高。20xx最新老師感言20xx最新老師感言。

　　9、興趣是最好的老師，鄉村少年宮開展的活動范圍廣，內容全，既有思想道德教育，又有文體活動和社會實踐，可以滿足不同興趣、不同層次的孩子的需求。這樣，他們的學習熱情高漲，效果也特別好，真正地體現了素質教育的成果。