2024年臨別教師贈言（精選3篇）
2024年臨別教師贈言 篇1
1、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
2、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。
3、瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
4、山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
5、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
6、你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
7、如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。
8、經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。
9、生命力的意義在于拚搏，因為世界本身就是一個競技場。
10、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
11、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
12、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
13、螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
14、樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。
15、海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。
16、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
17、拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。
18、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
19、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。
20、經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
2024年臨別教師贈言 篇2
他在孩童的世界中執(zhí)著地行走，陶醉于每朵花的絢麗。人如其名的他有一股可貴的“虎勁”，幾年前，年紀輕輕的他就憑著《天游峰的掃路人》一課，在市優(yōu)課展評中技壓群芳，奪得了一等獎。因為“愛在左，責任在右”，他在行走中不斷綻放著個性的精彩！
1998年8月，他走進濱海縣實驗小學，成為這個大家庭里的一員。十二年時光悄然遠去，時間能改變許多事情，但是改變不了他對孩子的愛。
學生也是他的孩子
他說：“孩子的健康平安是父母最大的心愿，也是我最大的心愿！”
今年他任教三年級語文，班里有許多孩子習慣出腳就跑，容易發(fā)生碰撞，怎么才能讓孩子學會走路呢？他決定讓走路習慣好的孩子負責收發(fā)作業(yè)本，用這樣的方法激勵孩子。他先讓性格比較沉穩(wěn)的孩子負責搬作業(yè)本，并堅持陪孩子一起走，讓他們習慣慢慢走路。后來，讓這些孩子帶著其他孩子一起搬作業(yè)。他囑咐孩子慢一點走，并常常站在陽臺上看著孩子安全地走進教室。孩子們把老師的話記在心里，慢慢地養(yǎng)成良好的走路習慣。一批孩子養(yǎng)成了好的走路習慣，再換一撥，這樣堅持下來，班級大部分孩子都養(yǎng)成了好的走路習慣。
讓每朵花兒絢麗開放
他說：“孩子是最美的花兒，我要讓他們盡情開放，絢麗奪目。”
去年，王老師班級有位成績較差的男同學，課堂上經(jīng)常開小差，玩玩具，細心的他驚訝地發(fā)現(xiàn)，這孩子每次玩的都是各種各樣的軍事設備模型。下課后，王老師沒有刻意批評孩子，而是耐心地跟孩子聊起來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子在這方面懂得很多，連老師都自嘆不如。于是，王老師快樂地稱他為“老師的小老師”。還請他在班級給小朋友講述有關(guān)軍事設備的知識！在老師和同學欣賞的目光中，這個孩子的自信心逐漸增強，課堂表現(xiàn)越來越好，成績也提升得很快。
愛孩子更愛教育工作
他說：“豐厚文化素養(yǎng)，提高教育教學水平，才能更好的愛孩子。”
他堅持讀書學習，潛心鉆研業(yè)務。他任教的班級，學生成績一直名列前茅；他曾在市、縣小學語文優(yōu)課展評中獲一等獎；在縣小學作文研討會上，他執(zhí)教的《圍繞一個意思寫一段話》觀摩課受到與會老師的一致好評；他先后參與6個國家、省級課題研究，50多篇教育教學論文獲獎或發(fā)表；他被評為縣小學語文學科教學能手、縣小學語文學科帶頭人；他被表彰為縣優(yōu)秀教育工作者、縣優(yōu)秀少先隊輔導員、優(yōu)秀共青團員。
愛在左，責任在右。因為責任，愛不再偏頗；因為責任，愛不再蒼白；因為責任，愛才能無怨無悔！
2024年臨別教師贈言 篇3
尊敬的領導，親愛的同學們：
大家下午好!今天，我很榮幸，站在這里與大家一同分享我的一些想法。我今天講話的主題是：有愛書涯。
相信坐在這報告廳里的同學們都清楚我們有一個共同的預期時間：6月7日，不變的日期，不一樣的學子。這樣的日子，對他人而言只不過是尋常日子，夏季或酷熱或暴雨一閃而過的一天，對高三學子的大家而言，對與同學們一同奮戰(zhàn)備考的老師們而言，對大家的父母而言，是共同的期待，所有百感交集而成的感慨。
今天，站在這里，我更想談的是高考的你們，高考下的父母。在這個知識信息的時代，我借狄更斯這一段話：這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代;這是一個智慧的年代，這是一個愚蠢的年代。現(xiàn)如今，讀書，學知識，鮮少為的是腹有詩書氣自華，更多的是為書外會有黃金屋。一紙文憑，一個階級，功利的讀書其實也是負累沉沉。有時看到同學們伏首努力的身影，以及桌案邊被書堆砌的極小空間，我也不禁感慨，讀書其實哪里不苦!古人求知，寒窗苦讀只愿金榜題名，今天我們學知，主動與被動，也愿未來可期。
龍應臺說：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感，當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴給你快樂。讀書最終的目的是獲得快樂，父母的心愿是愿你快樂。我們是大千世界的俗人，也想一勞永逸，坐享其成，有時候，身邊有太多太多的例子在打臉“讀書致樂致富”。新年的到來，同學的相聚，似乎總是那些早早棄學，早早賺錢，坐擁衣食住行無憂的快樂。有的人燈火通明，手邊不停轉(zhuǎn)動的筆依然換不來燦爛輝煌的騰達;有的人坐如針氈，堅持努力吸收課室知識，卻無奈眼皮打架，無濟于事的知識早已在大腦消化不良的腸道里排空倒盡。讀書真的快樂嗎?高考真的唯一嗎?這樣的懷疑與迷茫，心靈雞湯真的有節(jié)嗎?
我是一名老師，但在我的父母眼中，我卻也是個孩子。我們很多身份在不同的場合里轉(zhuǎn)換。在眾多角色里，孩子是最柔軟的身份，洗盡鉛華，歸來還是少年。被父母牽掛，疼愛一生一世的是孩子。
大人的世界，工作的人是一直在外流浪的孩子。時光拉長子女與父母相望的背影。每次風塵撲撲而歸，我們?nèi)允呛⒆樱麄內(nèi)允歉改福狭藚s依舊操持家務的父母。在家的這段日子，老人試著變換不同口味，卻依舊記著子女愛吃的菜色。有時會特別懷念讀書生涯的日子，盡管我們隔著一個叫青春叛逆的銀河，大多數(shù)卻仍是父母妥協(xié)化成喜鵲示好。我們贏得了面子與成就后來才忽然發(fā)現(xiàn)愛無輸贏。在外工作的日子，會特別懷念那段無理取鬧的日子，在父母的包容下，無理是有理，吵鬧是熱鬧，也會害怕一次次目送，一次次揮手，于是相聚會更加珍惜得小心翼翼，去互相融合新舊觀念，不忍辜負歡樂的相處。
大人的世界，讀書的我們一直是在家流浪的孩子。我們有隱私，有主權(quán)。有想法，有主見，我們不愿與父母分享喜怒哀樂。我們意見相左，逆向而行，拿著他們給的，我們上學放學。嫌棄他們無能為力時我們竭斯底里，需要他門時，我們理所當然。家會習慣我們的壞脾氣，父母會大量你的不懂事。我們卻很少在時過境遷后，去示弱去感謝!讀書快樂與否，我們各有答案，但是、至少，有愛的家里，親情已知可期可待。時間很快，今天我們談著6月7號，過后，6月7號有時另一屆的期待，在這剩下的時光里——即將逐漸與父母拉長距離的時光里，請體諒成全父母想讓你們未來快樂的樸素心愿，讀書苦，天下父母苦，圓你們成全慢嚼苦味下的甜心。
恰逢新年，很多人說年味越發(fā)平淡，怒關(guān)年味深與淺，愛一直輪回于365天，只深不淺。
四季不管怎樣改變，家一直守望那里，經(jīng)緯明確。
父母，后來只會見見被時間蒼老成佝僂與遠望。
愿孩子們成全歲月的不相忘，新年伊始，同學們努力堅持吧，去認真走完這段有愛的書涯!
最后，預祝大家高考成功!謝謝!