2024關于高中軍訓心得感言2000字（精選3篇）

2024關于高中軍訓心得感言2000字 篇1

　　一、實干拼搏出成績

　　強調的是硬指標，“打得贏，不變質”是其追求的

　　終極目標，一切訓練和工作都圍繞此目標展開。空談無益，只有實干，必須付出血和汗的代價才能取得成績。打靶、隊列、戰術等指標都是一目了然，無須浮夸，不能粉飾。

　　令我感觸較深的是，現在機關上已經不再鼓勵“帶病堅持工作”，而仍在提倡“挺一挺”的精神，不準隨意請假。他們的理念是：平時都不能咬牙堅持，還何談戰時的流血犧牲、為民奉獻。我們參訓的第一個星期，時逢流感肆虐，一傳十，十傳百，加上訓練強度異于常人，拉傷韌帶的有之，肌肉撞傷的有之，頭痛拉稀的有之，痔瘡肛瘺的有之，至于鼻涕口水，好在還有一身能默默承受一切的迷彩服……一時間傷兵滿營，士氣大衰。我們喊苦喊累，但沒有一個人愿意退出，因為這是勇氣和意志的較量，誰也不愿當懦夫。說實話，我在時鬧了兩天肚子，就親身體驗到了褲襠里兜著一包東西奔跑的滋味。為了避免不雅，只好省略細節。

　　通過軍訓期間的鍛煉，增強了求實、拼搏的意識和不懼困難的勇氣，使我體會到：命運全在搏擊，奮斗才有希望;失敗只有一種，那就是放棄努力!位列全球四大金融公司之一的美國摩根斯坦利公司，每年新招聘的員工都要參加海軍陸戰隊的殘酷的體能訓練，結業的時候教官說：“從今天開始，我相信你們能夠承受未來將要發生的一切。”我將以此自勵，面對挑戰。

　　二、“紀律中有無窮的戰斗力”

　　先說明一下，這個標題來源于一首軍歌的歌詞。軍歌往往是軍人核心價值觀的凝練表達。它可以起到統一思想、鼓舞士氣、抒發感情等等作用。在里，我們每天最低限度都要唱五遍以上的軍歌，喊“番號”(就是我們常聽到的1—2—3—4和首長的訓令)那就不計其數了，只要音量比不過其他連隊，那可就慘了，站軍姿、喊番號、跑操場、推遲吃飯時間…有的是硬招對付你，而且針對的都是整個集體。不跟你講道理，也不跟你講生理衛生，嗓子啞了只能自己解決，(軍人服務部的“金嗓子”和“西瓜霜”一度脫銷)但絕對不允許出工不出力。這樣一來，南郭先生無所遁形，濫竽充數銷聲匿跡。

　　講求集中統一，不講等價交換，以服從命令為天職，對上級的命令，絕無討價還價的余地，必須無條件堅持執行。紀律嚴明、令行禁止，是軍人的第一要義，是的生命所系。

　　秩序，是理性的選擇，是一個社會健康發展的保障。法治社會、和諧社會強調的都是一種秩序。的秩序性是最為突出的。囿于思考的深度，在這里對它的紀律嚴明、步調一致、令行禁止、團隊精神、拼搏精神、政治教育的經常化等等優點和可移植性以及集中、刻板、缺乏創造等弊端及辯證關系不作討論。我想說的是，軍營鍛煉讓我震憾、給我啟發的有一點，那就是它的思想和行為具有高度的指向性和確定性。也即是人民因應當代新軍事變革而提出的兩大主題：打得贏，不變質。我最看重的就是每個人都為了一個共同的目標而努力的態度和由此表現出來的勇往直前的精神，而且他們行為的驅動力普遍是出于一種自覺、一種需求。追求真理也應該有這樣的精神。說到精神，又不禁想起國民性格、中國足球的疲軟等現象及其根由，還是就此打住。

　　三、“團結就是力量”

　　這同樣是一句歌詞。這首歌人人都會唱，而我感覺通過

　　軍營的鍛煉，對“團結”和“大局”的體認可能會更加深一層。軍人崇尚集體主義,思考問題總是從整體的角度出發,這既是傳統,也是需要。比如隊列訓練講究整齊劃一，步調一致，一人出錯，影響全局。至于戰時，那就更需要張揚集體主義的大旗，才能在關鍵時刻為了國家利益、民族大義而舍生忘死。通過與戰友們朝夕相處，一起學習、生活、訓練，相互尊重，相互信任，團結互助蔚為風尚，集體榮譽感和大局觀念得到了增強。這種團隊精神的打造，友情的培養，完全是由汗水凝成，是無法用金錢來衡量的。而團結要靠共同的信念來凝聚，所謂“兄弟同心，其利斷金”。總之，團結是大道理，不團結就沒道理。

　　四、動靜之美，盡顯風流

　　軍旅中有異于地方常態的整齊之美、節奏之美、和諧之美、靜穆之美、迅捷之美。這些都要通過每個人的努力、日常的養成、點滴的積累才能達到。為了實現這些美，說是盡顯風流，卻著實讓我們吃盡了苦頭。練正步時的“出腿一陣風，落腳一個坑”;出早操時的披星戴月、寒氣襲人;緊急集合時的腎上腺激素猛增;雄渾的番號聲、靶場上密集的聲以及激越的軍號、鏗鏘的步伐、揮汗如雨、摸爬滾打、嚴厲的教官、幽默的戰友……所有的一切，都在我心中永遠定格，以至于直到現在，還會時常在夢里聽到似乎有一種奇怪的東西在召喚我，隱約間聲大作、人喊馬嘶，使我熱血沸騰，摩拳擦掌，準備沖鋒!凝神細聽，原來是遠方的軍號與我產生了心靈感應。

2024關于高中軍訓心得感言2000字 篇2

　　高一新生接受軍訓是每一名高一新生必須參加的一項集體教育活動，也是新生入學的必備條件之一。學生參加軍訓不僅能鍛煉體魄、磨練意志、加強組織紀律性和培養集體主義精神，同時也是學習軍人艱苦樸素、一切行動聽指揮的作風和為保衛祖國和人民生命財產、不怕困難、不怕犧牲的奉獻精神難得的機會。

　　今年的軍訓工作，在學校領導的重視、武裝部的周密安排及各科室部門的通力協助下，形成了職責分明，相互配合的保障體系。按照《雙鷗中學20xx級新生軍訓計劃》的指導思想、規定及要求，堅持嚴格要求，嚴格施訓，同學們發揚不怕苦、不怕累的作風，在教官的悉心指導下，學到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了紀律性，樹立了集體主義思想，增強了國防觀念，通過匯操表演，給學校領導、老師交了一份滿意的答卷。51-論文網

　　一、基本情況

　　這次軍訓從8月23日開始至28日結束，歷時一周，本班受訓學生51人。以《雙鷗中學20xx級新生軍訓計劃》為依據，以提高同學們的國防觀念、集體主義觀念，培養吃苦耐勞的作風為目的，按照《高級中等學校軍事訓練教學大綱》的要求，科學施訓。

　　軍訓中學習了一些基本的軍事常識，觀看了電影，了解了一些國防常識，取得了較好的效果。

　　二、主要特點

　　l領導重視周密計劃

　　為高質量地完成今年的新生軍訓任務，切實提高同學們的綜合素質，軍訓期間，學校領導與縣人武部領導都給予高度重視，曾多次深入訓練場檢查、指導軍訓工作，分管領導、班主任非常重視軍訓工作，頂著炎炎烈日跟隨在訓練場協助教官抓好訓練。

　　2嚴格訓練保證質量

　　嚴格訓練管理，是提高軍訓學生軍事技能和身體素質的根本途徑，也是實現軍訓學生“掌握基本軍事技能知識，增強國防觀念，加強組織紀律性，激發愛國主義精神”為目標的根本保證。針對這次軍訓學生的特點，為保證軍訓質量，做到四嚴：

　　一是嚴格教官的示教。從教官的自身形象、教學等每個環節，從嚴要求，嚴格把關。

　　二是嚴格對教官的要求。這次軍訓的教官，是經過人武部領導嚴格篩選，把能力強、政治素質好、工作作風過硬的人員抽調到這次軍訓中當教官。

　　三是根據訓練科目的安排，實行勞逸結合，在訓練之余，各教官還教同學們唱一些革命歌曲，組織同學們拉歌，既調動了訓練積極性，又活躍了氣氛，既增強了團結精神，又營造了健康向上的娛樂氛圍，收到了勞逸結合的效果。

　　四是嚴把質量關。為確保軍訓質量，嚴把質量關，軍訓中，根據學生領會動作要領的強弱，采取分層次進行訓練，實行幫扶相結合。并針對檢查、軍訓中發現的問題，及時進行講解，一個內容一個內容的過關，從而保證了軍訓任務按質按量地完成。

　　3訓管結合培養作風

　　培養軍訓學生的紀律觀念，從小事抓起，從日常生活抓起，在整個軍訓期間，一是嚴格按照軍訓的有關規定，嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩定。建立了軍訓新生考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊不得請假，增強了同學們的時間觀念;三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。四舒范內務秩序。組織全體軍訓學生進行內務衛生訓練。

　　三.軍訓效果

　　在匯操過程中，參加匯操的班都能夠做到精神飽滿，姿態昂揚，認真聽口令做動作，為班級、為整個排組爭榮譽。就是由于這種精神大大激發了全體同學的軍訓熱情，為安全、勝利、圓滿完成軍訓任務，奠定了堅實的基礎。

　　通過軍訓，進一步強化了學生的國防意識，增強了學生的愛國熱情。一周的軍訓，同學們學習和掌握了有關軍事知識和技能，增強了國防意識，從小就樹立起“祖國安危在我心中”，“天下興亡，匹夫有責”的莊嚴使命感，認識到新一代高中生不僅要認真學習，擔負起建設祖國的重任，還要努力拼搏，肩負起保衛祖國的重任。

　　通過軍訓，同學們普遍增強了體質，磨練了堅強的意志，鍛煉了抗挫品質，培養了同學們的良好作風。軍訓最重要的目的，是要求同學們通過軍訓，磨練自己。通過一周艱苦的訓練，逐步培養了同學們如何面對困難，如何克服困難，如何用堅韌不拔的意志來支配自己的行動的目標。

　　通過軍訓，培養了團結協作精神，形成了良好紀律觀念，學會了用紀律來約束自己，用修養來規范自己。學生們懂得了齊心協力，才會取得成功;要團結友愛互助，要有競爭意識、團隊意識和集體主義精神，才能把自己磨練成一個有用的人。通過軍訓，我們還增進了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。

　　四、我班的軍訓標兵：在整個軍訓中，全班同學表現都很好，在學校組織的10%的優秀評比中，任宏偉，趙佳亮、劉淼、楊椿、楊維青被評為我班的優秀標兵。

2024關于高中軍訓心得感言2000字 篇3

　　為期5天的軍訓結束了，回首望去，不禁發表感慨，這5日城我們沒有電腦、電視、足球……真不知道是怎么挺過來的。

　　初中我參加過軍訓，第一天去我就知道要干什么了，稍息、立正、左右轉、齊步、正步……一切都是那么枯燥無味。第一天的我情緒低沉，沒有朋友，沒有家人，眼前的一切都是那么可惡。我沉默著訓練了一天，結果沖涼時沒拖鞋，弄得身上都是水。晚上看的電影是我看過了3遍的《沖出亞馬遜》，電影感觸不多，又臭又長又舊又假，而一向認真的我，腰整整挺了1。5個小時，散場時候都要斷了，心中暗暗嘆到，和初中沒法比。

　　夜來臨，第一個晚上讓睡意濃濃，可我們還必須堅持訓練，11：30，一身臭汗的我們才入睡。

　　軍訓時期的一切都有紀律，都要受管制，雖然在家沒有這種約束，但在基地，這個意識便自然而然地溶入心中。洗碗、洗澡，吃飯，洗漱要排隊；上廁所，買東西，系鞋帶、喝水……要打報告。這一切很正常，而令我感動地是我們班沒有一個人違反這鐵地紀律，這在初中是看不到地。

　　第二個早晨，我們唱著老掉牙加要人命地“團結就是力量”，吃著發黃地饃饃，喝著帶黑渣子地稀飯，見到教官要扔下性命去叫好，看著教官和老師無奈地面孔，我心中默默批判，“完全是形式，虛偽，意思意思就夠了，搞什么？”

　　慢慢的，認得了一些同學，然而最令我頭痛的是站在我旁邊的朱同學，我從第二天就開始教他怎么甩胳膊了，可他就是先出腿再出手，我再這里不是要指責他，而是想告訴一些人，他在努力，不要老記得去笑，笑是有極限的，多了，就只剩下哭了。

　　第三天了，我開始擔心，擔心2天后會重演3年前的那一天，然而我又有些期待這個擔心的到來。

　　這天沒有什么特別，只是我很煩。我有個癥狀，蹲著后再站立，眼睛發黑頭發暈。早上由于個別人，教官讓我們做了20、30、40、50個蹲下起立，或許這天對于某些人來說不算什么，可是對于我來說就是眼睛黑20、30、40、50次，我的腦袋都要炸了。回到涼棚，快暈倒的我站在烈日下排隊打水，論誰知道到我這里沒水了。我火了，可是虛脫的我有火發不出。整一天我都沉浸再眩暈里。

　　當天晚上，教官批評我們男生，說齊步走不好，讓女生去休息了，有些“沒長大的幼兒”還不知道事，在一邊玩。教官見況，站在小賣部同別人聊天。有些有責任心的男士，發起“我們要走好齊步”的倡議。然而在我們自主訓練的時候教官過來了，他說我們這是第一次讓他記住我們，本來他想我們如果繼續玩就陪我們耗，可是我們還有想進步的心，才決定給我們指點。聽了教官的話，或許有些人感到慶幸，有些人感到慚愧，有些人感到自豪。

　　第四天，軍訓也要到尾聲了，因為第五天只是一個結營儀式。今天的主要內容是正步和拉練。訓練時，我們走得很好，可是只要走過主席臺，正步的速度就會狂飆，這和3年前一樣，我想，可能中學沒有哪一個班可以比較標準的速度完成結營。

　　這天晚上有個晚會，報節目的時候我沒有信心，然而看臺上的同學表演，我有些坐不住了，都快窒息了。這個時候我多么想找個知心陪我說說話，可是沒有，也不能。

　　晚會的時候，教官都表現的很親近，然而晚會一結束，馬上就翻臉不認人，12點，我們才睡覺，那10分鐘的洗澡，簡直就是虛無。

　　最后一天的結營，我忍著鼻子上滑落的汗珠造成的奇癢，腳底板猶如在烈火上灼燒，腰部可能被潑過酸液，聽著一連串的口令，我開始行尸走肉地做著令出必行。

　　在分別式過后，我們就一直站著軍姿。烈日下，幾次幾乎傾倒的我很疲憊，不是因為身體上的磨練，聽著臺上領導沒有創意的發言，我開始找不到方向，太陽發狂地照射，這和3年前那天地風卷殘云不一樣，或許它是在嘲笑我，又一次聽著這腐朽地文字。

　　整個結束儀式完畢了，王督導要學生去涼棚休息，校友們奔向涼棚，而我，不，我們，8班地莘莘學子還站在原處，可能是因為身體不能動，可能是快昏厥而反應遲鈍。可能是習慣，因為我們沒有聽到高教官地“解散”的口令。因為這是前面4天約定俗成的紀律。

　　一個同學倒下了，又一個，教官扶不過來，連叫我們幫忙，“完了，已經完了，還站這么好干什么？”這時候我才明白過來，5天的軍訓結束了，而我想著教官剛才激動的表情和急促的言語，心中充滿著一種說不出的感覺。共4頁，當前第2頁1234

　　校友們已經去寢室收拾東西了，而我們跟著教官來到了5天中我們鋼鐵8班的老地方——林陰小道。樹葉沙沙作響，教官要我們坐下，靠在一棵樟樹邊，看著他們一言不發。

　　霎時，我好像聽不到聲音了，這個世界真安靜啊，我拉下帽沿，拉得很低，很低，低到眼前是漆黑一片。

　　難受的我，自己對自己說：“那天的擔心還是出現了。”我想振作，但沒有用，身體都是靠樹撐著。一會，我隱隱約約的到教官的聲音，很低沉，很緩慢，以那種樹葉飛過都會影響聆聽的程度。

　　我聽到“我從來沒有接過像你們這樣優秀的班級，每次吃完飯，我們的場地都是干凈的……你們……你們在寢室從來都沒有瘋逗打鬧……站軍姿都是一動不動……我不管的時候你們知道自己練……”

　　我有些吃驚，教官居然說出我們這么多的優點，我沒有察覺到，但仔細想想這些好像沒什么，別人班也可以做到。可是在這滿地斑斕的小道上，一種濃郁的離別之氣氛包圍著我們的情況下，這番話就像催淚彈。我的雙腿自動彎曲彈開，我下子就蹲了下去，背在樹上劃的好痛，可是我沒有多在意，或許也不想去在意吧。世界變得模糊起來，呼吸開始困難，只好換用嘴。我再拉一拉帽沿，轉過頭，舒服多了，雖然我的擔心重演了，但它畢竟與3年前不同，比如陽光。

　　上車，我們給教官敬禮，給教官擁抱，教官說他還要去接另一班，我開始續想：教官又要碰到一批同學，然后繼續他的口令，動作，然后再經歷一次晚會，離別，還有每天都吃那四天名菜，比如米粉。

　　軍訓完了，我個人認為，堅強的更堅強，頹廢的還是頹廢，因為要改變一個人不是軍訓就可以了，要他從自己心里改變。

　　那一天我哭了，或許有人認為是軟弱，有人認為是不舍，我說，這是在洗刷過去，迎接未來。