校園開放日家長感言（通用3篇）

校園開放日家長感言 篇1

　　作為一名家長，除了希望孩子的學習能夠拿到高分之外，我認為讓孩子參與勞動也是非常關鍵的。因為孩子在成長的每個階段都有其特點，一旦錯過這個關鍵階段，再對他進行培養就感覺有些事倍功半了。學習和勞動并不沖突，而是可以勞逸結合。

　　勞動方面應該從小培養。剛上小學的時候，我想那是從幼兒園到學校的過渡階段，孩子會有些不適應，所以就疏忽了孩子的勞動觀念，盡量讓他多花些時間在學習上，結果發現他越大越認為只有學習才是自己分內之事，家務勞動與我毫無關系。因為有一次我想讓他自己洗襪子，結果孩子馬上說：“不是每次都是你洗嗎？為什么要讓我洗？”我愣了幾秒后突然意識到我錯了，必須馬上從我做起，慢慢改變孩子的態度。

　　一開始改變時孩子是有些抵觸的，但要讓他覺得家長的.工作很忙，他自己又是家里的男子漢，所以要鼓勵他幫助媽媽，這樣一來他自己就會產生自豪感。逐漸從只洗自己的小件衣服，到給家里干活，擦桌椅、擦地、收拾魚缸等等……我突然感覺到，適當地鼓勵他幾句會起到很好的效果。慢慢地從幫著收拾家務到想要給全家做炒雞蛋，一開始我很擔心他會被熱油燙到，但又想，這是他成長的必經階段，所以著重告訴了他注意事項，再準備好燙傷油。孩子第一次炒的雞蛋味道還不錯，就是樣子差了點兒，都成碎雞蛋了，呵呵！我問他第一次炒雞蛋的感受如何？他自豪地告訴我：“第一次當廚師，感覺真是非常好！”。

　　后來有一天當我進家門的時候，他非常高興地告訴我：“今天我給班里做值日了，把教室打掃得干干凈凈。搬椅子、擦桌子、掃地、擦地。”看著他這張笑臉，我摸了摸他的頭，豎起大姆指，覺得孩子真是在不知不覺中長大了！

校園開放日家長感言 篇2

　　1、讓孩子獨立思考問題。

　　2、認真對待孩子提出的正經問題跟看法。

　　3、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。

　　4、不要空洞地跟不真誠地表揚孩子。

　　5、允許孩子參加計劃家務跟外出旅行的事情。

　　6、人類有義務將最美好的東西給孩子。

　　7、幫孩子制定他的個人計劃跟完成計劃的方法。

　　8、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

　　9、鼓勵孩子發現問題，隨后解決這些問題。

　　10、幫助孩子修改他的作業。

　　11、學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。

　　12、孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。

　　13、育兒過程有艱辛，也有歡樂。

　　14、從來不對孩子說，他比別的孩子差。

　　15、性格塑造始于嬰兒時期。

　　16、沒有體諒跟信任，便沒有友誼。

　　17、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。

　　18、運動貴有恒，飲食貴有節。

　　19、讓孩子從小養成讀書的習慣。

　　20、天賦如同自然花木，要用來修剪。

　　21、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

　　22、孩子壞的習慣80%都是在家里形成的。

　　23、允許孩子玩各種廢棄物。

　　24、每天都抽出時間跟孩子單獨在一起。

　　25、良好的個性勝于卓越的才智。

　　26、讓孩子做他力所能及的事情。

　　27、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲跟認可。

　　28、愛之不以道，適所以害之也。

　　29、鼓勵孩子編故事，去幻想。

　　30、給人以魚，不如教人以漁。

　　31、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

　　32、父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校。

　　33、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。

　　34、教育必須從心理上探索兒童的興趣跟習慣開始。

　　35、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。

　　36、向孩子提供書籍跟材料，讓孩子干自己喜愛的事情。

　　37、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

　　38、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

　　39、使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞跟鼓勵。

　　40、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。

　　41、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

　　42、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。

　　43、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。

　　44、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。

　　45、家庭教育的任務，首先是父母教育父母學習。

　　46、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。

　　47、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法跟技巧。

　　48、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。

　　49、家長養成合理的行為習慣并留心使孩子學著去做。

　　50、教育的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒跟鼓舞。

　　51、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

　　52、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。

　　53、幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算跟各種技藝。

　　54、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識跟深刻的道理。

　　55、向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。

　　56、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

　　57、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事跟唱歌曲。

　　58、結合童話寓意，引導孩子去思考探索，比單純說理要深刻。

　　59、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。。

　　60、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。

　　61、激發孩子的求知跟學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

　　62、教育上操之過急跟緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育。

　　63、教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。

　　64、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優秀孩子哦。

　　65、我們僅僅指望給孩子們兩份永久的遺產：一份是根，一份是翅膀。

　　66、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟跟學習的過程。

　　67、家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。

　　68、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

　　69、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘跟引導。

　　70、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。

　　71、只要家長善于利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。

　　72、孩子的`幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發現跟體會。

　　73、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個。”

　　74、把孩子跟他們同齡人隔離，將給他們的心靈帶來無法磨滅的創傷。

　　75、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。

　　76、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識跟獨立意識。

　　77、平時在家里，父母跟孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。

　　78、良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。

　　79、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。

　　80、愛子，教之以義方，弗納于邪、驕、奢、淫，所自邪也。四者來，寵祿過也。

　　81、母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

　　82、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。

　　83、愛孩子并不意味著一定理解孩子，要跟孩子成為朋友，教育才能發揮作用。

　　84、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究探索的對象。

　　85、父母要想培養孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松跟睦的家庭。

　　86、培養孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要。

　　87、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識跟獨立的意識。

　　88、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。

　　89、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。

　　90、家中沒有嚴父慈母之別，若說嚴，父母都嚴；若說慈，父母都慈。全家相處有如朋友一樣。

　　91、中國年輕的父母會花數千元學開車或把自己孩子送到培訓機構，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。

校園開放日家長感言 篇3

　　時隔二十年，我又一次走進了教室聽老師講課，還是跟女兒一起，讓我感到興奮又略帶些緊張。

　　第一堂課是語文課，龔老師把《姥姥的剪紙》講述得栩栩如生，活靈活現，課堂氣氛也調節得很好，同學們都踴躍發言，特別是到最后，龔老師聲情并茂的朗讀作者對姥姥的思念，更把我帶人那意境，眼眶也濕了，把我孩子交給這樣的老師我放心！

　　第二課是數學課，虞老師認真、細致講解了《分數除以整數》，虞老師讓孩子們用自己的思維去分析、解決問題，課堂上孩子們的發言很積極，老師列舉了好多例子，使每個孩子理解很很透徹。把孩子交給這樣的老師我稱心！

　　第三課是科學課：怎樣分辨酸性物質與堿性物質，科學老師充分調動孩子們的好奇心和觀察力，讓他們自己動手去做，在做的過程中了解酸堿有哪些特性,把孩子交給這樣的老師我歡心！

　　在這樣優秀的老師的教導下，在這樣的學習氛圍中，作為學生的家長，我非常非常的安心！