給老師的感謝信600（精選12篇）

給老師的感謝信600 篇1

　　尊敬的校領導:

　　您們好!

　　很冒昧的給你們寫信,就是為了表達一下一位學生家長對校領導及孩子的班主任郭立賓老師的感激之情。

　　時間真快，一晃孩子在咱們學校度過了一年的時光，家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個頭長高了，會讀書寫字了，會計算了，有禮節禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領導與班主任郭老師的努力分不開的。

　　由于孩子，我們認識了郭老師，雖然剛開學時，我們對她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽，孩子背對著太陽(我自己猜想：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個人被曬)，用她那累得已經沙啞的嗓音耐心的給家長們交待著事情，有了她的耐心、細心、真心、責任心，就有了孩子從幼兒園到學校的平穩過渡，從孩子的一點一滴進步中，我們可以看出老師付出的心血。

　　從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現郭老師的責任心和愛心，我的孩子也感冒了，她每天都會打電話來詢問病情，我特別感動，就每天主動給她發短信告知病情，有一天晚上我忘了發，她就把電話打過來，詢問孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急。說實話，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額，可她要關心愛護著這三十多個孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個人的時間，作為孩子家長，我衷心地說一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您!”

　　我的孩子現在可能還不會用文字來表達對老師的感激，作為家長，我會讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達一下對郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。

　　祝愿郭老師在今后的工作中事事順利，萬事如意!

　　祝我們學校取得更大的成績!

　　感謝人：_

　　20_年_月_日

給老師的感謝信600 篇2

　　敬愛的老師：

　　您好!您教了我三年的語文，講課非常生動，每講一篇課文，就象聽了一個美麗的故事，您每次豉勵我發言，認真的批改作業，每改一篇作文都很細心，每錯一字、一個標點符號您都會幫我糾正過來，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，每一段評語是對我的贊揚，文章結尾的評語，指出我的優點、缺點。您教我認字、寫字、讀課文，鼓勵，有一點進步就表揚我，深深感謝您對我學習的幫助;感謝您對我作文的精心輔導，這次期中考試作文只扣

　　敬愛的老師，您像地下的樹根，一點一點吸來知識的營養，都輸送給嫩枝新葉，讓他們在陽光下爭比妖艷，您千辛萬苦，日夜操勞，在教學的工作中灑下汗水，為我們樹起閃光的路標。老師，我決心學習您，抓緊時間，努力學習;學習您認真工作的態度;學習您不怕困難，奮發向上的精神;學習您熱愛學生的品德，去團結同學;爭取期

　　末考試語、數都是95分，來向你報喜—讓敬愛的老師滿意的微笑。

　　祝您

　　身體健康，

　　工作愉快!

　　您的學生：小明

　　20__年6月25日

給老師的感謝信600 篇3

　　敬愛的老師：

　　您好!

　　您工作辛辛苦苦，任勞任怨，我們從心里尊重您。但是，我們對您也有個小小的愿望_您是否也做個誠實的人呢?

　　以住，在其他老師(特別是上級領導)來聽您上課時，您總是事前給我們準備好“對話”，并和我們演習幾次，最后還要叮囑我們“嚴守秘密”。在一次次公開課，示范課上，您的語言比平時優美多了，掛圖、卡片等教學用具也多了起來。在一次次統考、抽考中，您總是盡最大努力給我們以“關心”，有時還通過各種渠道給我們傳來“雞毛信”、“密電碼”。您如此一次次“協助”我們，我們一次次與您密切“合作”，大家對您的評價也就越來越“高”了。但每當我看見胸前飄著的紅領巾，想到《小學生守則》和您平時的照以往的“演習”，看著眼前的成績，再想著未來的擔子，心里就有一種說不出的味道。老師，人們說老師是“人類的靈魂的工程師”，我想，塑造人類靈魂的人不也該是個“誠實”的人嗎?

　　xx年x月x日

給老師的感謝信600 篇4

　　敬愛的老師：

　　您好!

　　這一年來，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。晚上，連星星和月亮都安詳地進入了夢鄉，可您家的燈卻還亮著。每天早上，您竟然起得比我還早。

　　我身體差，從小體弱多病。由于這個原因，學習成績趕不上。加上自由散慢慣了，對學習也不重視，各方面都隨隨便便的，不嚴格要求自己。升上三年級后，我進入了您的班，您看出了我的缺點，多次耐心地找我談心，使我認識了自己的缺點。于是，我認真改正。首先，您要求我要練好字，要把字寫得端端正正。以前，我連自己都看不清自己寫的字。在您的教導下，我經過努力，終于把字寫得端正了。您為了鼓勵我，在我的家庭作業本上寫上了A+。您知道嗎?這小小的一個A+，給了我無窮的力量，使我信心百倍，也使我對學習越來越感興趣了。

　　我的作文也是很差的，常常寫幾句話就算完成了。您發現后，總是循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提高了。現在，我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學們學習，我心里是多么的高興啊!老師，我每一點一滴的進步，都離不開您對我的教育。

　　老師，感謝您為我付出的心血，我決不辜負您對我的期望，長大以后一定要成為祖國的有用之材。

　　祝您工作順利，身體健康，桃李滿天下。

　　您的學生：

　　年 月 日

給老師的感謝信600 篇5

　　老師們，你們辛苦了!

　　這一路走來，非常艱辛，因為這些孩子，你們非常操心和操勞，大的可十多歲，小的不到十歲，大多數是第一遠離父母獨自出來，生活自理能力比較差，不僅管理學習比賽事項，而且幫助他們照理生活等細節，可以這樣說，有的手不拿，肩不能擔，都是小鮮肉，在學習上沒有問題，都是精英，出類拔萃的，但遇到人事問題，只考慮自己多，考慮集體少，過去在學校都是尖子，在家疼，在學校捧，都花環里生活，沒有受過一點委屈，甚至更不能受一點委屈。

　　這樣一群人組成戰斗團隊，是不好管理，老師管好他們，是有難度，要求你們一碗端平，可以這樣說的，不僅有小孩管理，而且懂小孩心理學，即時小孩出了問題，不僅立即解決，而且疏導小孩心理，不能因此問題留下陰影，影響小孩比賽發揮，每個老師都管理十幾個孩子，工作量之大，可想而知，是非常繁重艱辛的，尤其快近過年了，流動人口之大，社會不穩定因素很多，一個環少考慮周到，都會出紕漏的，但是你們是能強兵強將的老師，獨當多面手，而且個個能打硬仗的團隊，在這兩天，由于你們存在，孩子生活很豐富，由于你們的幫助，孩子日子很精彩，由于你們的努力，孩子們成長更成熟，由于是你們的指導，孩子成績很優秀。對孩子來說，是一次很好鍛煉的機會，也是人生成長很重要的一步，對人過一次重要的磨煉;對你們來說，你們艱辛地付出，辛勤耕耘，當然，必然得到回報，看到的我們孩子演出就是驗證，通過微信看到，都得家長夸贊，這就是最好的回報。

　　微信，是一個非常便利人玫通工具。通過它，可以把老師、孩子和家長緊密地聯系在一起，即孩子和老師的一舉一動、一顰一笑所活動都暴露在家長的眼皮底下，而且即時家長就可以和老師溝通，關注自己的孩子和活動。當然這給你盲作增加量，每個家長重點關注自己孩子，讓老師照他的孩子，這是可以理解，但是這些孩子都要關注到，而且面面俱到，老師少考慮一點都出紕漏點，甚至孩子睡覺蓋被子問題，可以這樣說，老師睡覺都不能踏實，經常看孩子蓋被子情況，其中一個孩子第二天就發燒了。老師日常工作安排滿滿的，既使你們有三頭六臂，也忙不過來。一百多孩子，十幾個老師照顧他們學習和生活，虛寒問暖，而且還在無家長的情況下。

　　在微信里，看到你們身影是非常疲憊，聽到了你們的聲音是那么沙啞，但你們還仍然充滿熱情勤奮地工作，為每個孩子服務，毫無怨言，甚至對某此家長的要求，盡量滿足，但客觀上不達的，你們面帶微笑地安慰家長，盡量你們做到無微細致，因此，家長通過微信表示感謝。

　　老師們，你們辛苦了。我們用千言萬語表示感謝，都顯蒼白無力。老師們，我只能兩字表示衷心地感謝你們。

給老師的感謝信600 篇6

　　尊敬的___老師：

　　當我提筆寫這封信的時候，我已經快要離開地大了。此刻的心情很復雜，有些傷感，有些不舍，有希望，還有對您的感謝。有人曾說，如果他對某個人說感謝只有兩種情況：一是和這個人很陌生，二是這個人值得他從內心去感謝。我想我對您的感謝就屬于第二種。

　　說實話，起初我寫畢業論文的時候，雖然給自己定的目標是優秀，但是由于受身邊很多同學們的“論文無意義”和“剪刀加漿糊”等思想的影響，我并沒有打算花很多的精力來對待它。只是打算自己搭建一個框架，剩下的內容就“復制粘貼”。但每當您給我指導一次，我對選題的認識就會加深一步，對研究方法的理解就會提升一點，我原先的想法也在一點點的改變。那次去武漢電信調研結束以后，在回寢室的路上碰到了您，您當即帶我去辦公室，并向我詢問了調研的有關情況和我下一步的撰寫計劃，還給了我一些參考書籍和資料。回來之后，我端正了對畢業論文的態度，因為不想辜負您耐心的指導和自己前期所做的工作。因而徹底放棄了原來的想法，決定自己認真完成畢業論文。

　　您所給與我的遠遠不止是論文指導和研究方法，更重要的是教會我一種從一而終的人生態度。

　　在我很小的時候，奶奶就一直教導我，說做人要踏實認真，我一直謹記。但是，當我發現這個社會變得越來越功利和浮躁，尤其是當我在大四這一年目睹了許多人通過各種手段和關系走捷徑獲得了成功之后，我開始懷疑自己的人生態度，也學著去拉關系走捷徑。但是您讓我堅定了自己的人生態度，向我肯定了“堅持”、“認真”、“執著”這些現在很多年輕人都十分不屑的詞語的美好和重要。我今天仍然記得您對我說過的那句話：“在大學里學習知識并不是最重要的，培養學習能力和人生態度才是最重要的，不管是學習，還是工作、戀愛，態度認真的人一般都會獲得成功。”我想這句話會影響我一輩子!

　　6月里答辯前的那幾天是最難熬的。短短的幾天要翻譯完一萬八千字的論文，還得做幻燈片，寫答辯詞并把它背熟，周圍的同學幾乎都選擇了翻譯軟件和照幻燈片宣讀。當我一句句地翻譯，一遍遍地背誦和演練時，他們的目光有不解也有不屑，但這次我沒有理會他們的影響，因為您告訴我：“要成功就必須認真地付出。”6月10日那天，當我走下答辯臺時，我如釋重負，我盡了自己最大努力，那么久以來您對我耐心的指導我無以回報，希望這個專業最高分的結果能夠令您欣慰。

　　如今，許多老師都埋頭做自己的事情不管學生或者為了不讓學生反感自己而不對他們嚴格要求，您仍然堅持著崇高的師德，認真負責地對待學生，令我十分敬佩。我很慶幸自己能在大學即將結束的時候結識了您這位對我的人生態度產生了重大影響的老師。這封信遠不足以表達我對你的敬意和謝意，希望若干年后，當您回首往事時，我還能出現在您的記憶里!

　　最后，祝您永遠幸福!

　　__x

　　__年x月x日

給老師的感謝信600 篇7

　　兩位老師：你們好!首先，我衷心的道一聲“謝謝”!簡單的語言根本不能表達我此刻的心情。接下來，我說說我們家發生的巨大變化，這變化始于你們那次NVC工作坊以后，也是歸功于兩位的。我們家以前是矛盾沖突不斷，我媳婦兒人很好、做事很認真，什么都好，對我們這個家更是全心全意的付出，把我們照顧的無微不至，這些方面都沒得說;我也真心感謝她把家打理得井井有條，我在外面可以放心打拼。

　　我這人話少，不太會表達，這有時就是我們沖突的原因，有時候我覺得說那么多也沒用，我心里是真的愛她和姑娘，一心為我們的家。我們好像一直都不知道對方心里想的是什么，有時候談心談到不歡而散，后來也就很少談了，到最后發展到不小吵了，一整就大的……我們以前就是這樣，好像我們有不可調和的矛盾似的。

　　不過，托兩位的福，我們現在可和諧了，原本她說要上課，我的態度就是無條件支持，但真沒想到會有這么大的改變，我覺得她就是那性格，再怎么也不可能把性格變了，可現在好像真變了，這好神奇!

　　我們從那以后就沒怎么起沖突，偶爾會有也是分分鐘就過去了。家里的氣氛很溫暖，感情也加深一層。感謝有你們。文采不行，寫的一般，你們將就看吧。

　　20xx冬

給老師的感謝信600 篇8

　　xx老師：

　　您好!最近工作怎樣?是否順心?

　　光陰似箭，日月如梭。不經意間，我們已快從小學畢業了。您是從五年級接手我們的班、那是，我們就像一盤散沙，雖有團結心，但對學習十分漫不經心;此刻，我們班就像是一條緊緊相連的珠鏈，任誰也不能拆散我們這個群眾，并且，同學們對學習也很有上進心，在校園舉辦的活動中，我們總是數一數二。

　　不可否認，一位多么好的老師!從把我們班調教成每月的“最佳禮貌班”能夠看出;從您為了我們對學習有興趣，上課時想盡辦法開玩笑引起我們的關注能夠看出……

　　高老師，您還記的嗎?那是李欣穎和鄭麗蓉發生了一些小矛盾的時候。她們倆都是班里女生中的佼佼者，各領一派女生明里暗里斗來斗去。您明白后，請她們分別去談了一次話。自從那次談話后，她們倆握手言和，從歸于好，女生們自然也就團結一心了。不用她們說，我也明白，您務必費了不少心為她們講道理。

　　還有一件事，我曾在很多篇作文中提到過，因為我此生都無法忘懷。那件事的始末是這樣的：軸連接拿了一本奇奇怪怪的書來誘惑喜歡看書的我，我看了那本書，像著了魔一樣，害怕這，害怕那的。之后，高老師您開導了我，還拿出您的女兒周曉航姐姐小時候看恐怖片的事例來勸我，使我重新變得健康、樂觀了。

　　老師，還有一個月，我就要畢業了，感謝您這兩年來的培養，我此生都無法忘記。我想對您說：“老師，謝謝您!我務必會以優異的成績來報答您的!”

　　祝：

　　身體健康，萬事順心，桃李滿天下!

給老師的感謝信600 篇9

　　尊敬的-各位老師：

　　你們好!

　　因為最近工作很忙，所以好久沒有回學校看望你們了!我非常想念你們!

　　走上工作崗位之后，我非常懷念在學校的日子，更加想念每位老師!想起剛入學時，我還是一個對軟件行業一點都不懂的門外漢，如今在老師們的辛勤培育下，我已經能夠游刃有余的進入軟件這個行業了。

　　讓我驕傲的是，在技術方面我們并不比學計算機專業的應屆畢業生差，反而我的動手能力比他們要強。這里我要感謝各位專業課的老師，在北大青鳥一年半的學習過程中，你們為我提供了很多軟件項目的實踐機會，正是因為有了這些實際項目的鍛煉，才使我走上工作崗位后能夠適應公司的要求，較快的進入角色。

　　同時我還要感謝我的各位 班主任 老師，進入公司后，我能很順利地與公司的每位領導以及同事融洽相處，緊密配合。這與在學校里的每節 cpd( 溝通與職業素質培養 ) 課上，你們對我的培養是密不可分的，是你們教會了我職場的一些生存技巧。真的讓我受益非淺!

　　這里我還要特別感謝我的就業老師，是你幫助我在職業規劃方面做出了明智的選擇。我想我們的中心與別的中心所不同的是，可以按照學生的個人特點，幫助大家選擇好利于個人發展的職位。這對每位學員是至關重要的!軟件行業里有多種職位：項目經理、研發人員、數據庫維護人員、售后技術支持人員、售前人員以及銷售人員等等。這個行業不僅僅只需要程序員。大家可以根據個人喜好，在學好專業技術的同時，朝某個方面發展。因為我的性格外向，善于交際，在我畢業之際，老師就多次與我溝通，最終為我選擇了一份軟件公司里做售后培訓的工作，這份工作真的很適合我，既用上了專業知識，又讓我的個人特點得到發揮。我對自己的工作非常滿意。

　　最后在這里再次感謝北大青鳥的各位老師，你們辛苦了!是你們為每們學員插上理想的翅膀，讓我們飛得更高更遠!

　　此致

　　敬禮!

　　-

　　9月10日

給老師的感謝信600 篇10

　　親愛的老師：

　　您好!

　　忙碌了一年，您的節日又到了。幾載寒暑，桃李芬芳。值此教師節之際，您的學生們想對您說：親愛的老師，您辛苦了!感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我們所做的一切。請接受學生們美好的祝愿，祝您教師節快樂，天天快樂!

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存。老師人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，因為有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵，故將長存我心。

　　有人說，師恩如山。高山仰止，當更催后來之人奮發不已。正所謂新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。全班的點滴進步和些許成績全都凝聚著您辛勤的汗水。所以，不管何時何地，無論天涯海角，我們都將由衷地呼喚您親愛的老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我們永遠是需要您啟蒙的學生!

　　老師，也許您已經忘記調皮搗蛋的我們惹您生的氣、操的心，但我們無法忘記您為年少的我們鼓掌、加油。是您的目光指引著我們;是您的話語安慰著我們。無論是失意還是快樂，您的那用心發出的光芒將永遠伴隨著我們。老師，您為什么一無所求?您本不用挑燈批閱至深夜;不用撐著疲憊的身體向我們微笑。或許，您的孩子在家中等您照料;或許您年邁的父母正盼著您來到他們的身邊，但是，您卻來到了我們身邊，因為您心中有了我們!

　　小舞臺，大作為。三尺講臺方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業!您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都見證了我們成長的歷程;您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我們心里。看這遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的辛勞!

　　敬愛的老師，請放心吧!我們在校生一定會銘記您的諄諄教誨，不辜負您的殷切希望，在環境優美、綠樹成蔭屏風山下，像取得驕人成績的新老校友那樣，懷更大的志向，抱更高的理想，進一步弘揚桂工精神，珍惜時光，發奮讀書，努力成為國家的棟梁之材，用豐碩的成果和輝煌的業績，回報學校對我們的厚望和培養。

　　此致

　　敬禮

給老師的感謝信600 篇11

　　敬愛的老師：

　　您好!時光荏苒，稍縱即逝，一晃三年半，您要離開我們繪畫班了，得知這一消息，心中不舍，頓時淚流滿面。人生漫漫，能遇一恩師，實乃一大喜事。在我的不惑之年遇到了您，一位德高望重、才華橫溢的老人，真是我的福氣。從您的身上學到的不僅是為人師表的高貴品質，更有的是對生活樂觀、積極進取的人生態度。

　　您謙遜、隨和、熱情，對待學生一視同仁，教授學生，一筆一畫，不厭其煩，耐心細致地講解，毫無半點嫌棄，有時拿出自己初學的畫，不禁噗嗤一笑，這么糟糕的畫，老師,您竟然還說：“畫成了，畫成了，繼續努力。”于是我欣喜若狂，樂此不疲地又進行下一張涂鴉，待下次上課的時候，又交給老師看，期待地看著老師的眼睛，老師的眼睛不大，但能洞察我的心里，只見您和藹、慈祥地拿起畫筆，邊講解邊示范，從顏色的調配到筆道的力度，從墨色的變化到構圖的講究，娓娓道來。“師者，傳道、授業、解惑也。”這一句話在您身上，我得到了見證。教完起身，不忘鼓勵我：”畫成了，畫成了，繼續努力!”我看著您轉身的背影，心中頓生溫暖。

　　您都八十三歲的人了，每天仍在耕耘著。您常說;“人要有奮斗目標，不要浪費時間。”您是這么說著，也是這么做著，學無止境，日復一日，年復一年，為了您摯愛的繪畫藝術，也為了您的學生，不辭辛苦。您的仿菩禪老鷹畫得到了權威人士的認可，北京的畫廊給您錢讓您畫，您卻不畫，但偏偏給我們學生畫，每人一張留作紀念，您說您是多么的傻啊!

　　您不僅是知識的傳播者，更是我心靈的指路燈。記得前些日子，由于眼疾的痛楚，心中煩悶，有兩節課沒上，您得知后，給我講道理，人生不易，心態很重要，要有大海般的胸襟，不要鉆牛角尖，……您的話如沐春風，讓我學會了取舍，學會了放下，懂得了簡單，充實的生活也是一種快樂。

給老師的感謝信600 篇12

　　敬愛的老師：

　　您好!

　　小學六年中，您就像一支蠟燭，雖然細弱，有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡自己。這無私的奉獻，令人難忘。您講課的聲音，悅耳像叮叮咚咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔騰的江水。老師，是您把我們從幼稚帶向成熟，從愚昧帶向文明，把我們帶進知識的殿堂，并教會我們如何做人。老師，您是海洋，我就是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。在這里，我想對您說：“感謝您，老師。”

　　給我印象最深的就是您的那雙大眼睛。我剛上小學的時候，十分調皮，上課經常做小動作。記得一年級下午的一節課，聽著聽著，我覺得無聊，就做起了小動作 。一雙眼睛“專心致志”地看著黑板，兩只則在課桌里“龍虎斗”。正在我玩得不亦樂乎的時候，您卻突然看了我一眼，好像在說：“你怎么做小動作啦!”

　　我嚇出了一身冷汗，心里忐忑不安，害怕您會懲罰我，您卻什么話都沒說，繼續講課。從那以后，我上課再也不做小動作了，每次上課都很認真，還經常會舉手發言，成績也有很大提高。當我回答問題的時候，您的眼睛就會投來鼓勵的目光，似乎在說：“說的對。”當我們一起玩“老鷹捉小雞”的時候，您的眼睛睜得大大的，好像在提醒我們：“哎—當心!我就要抓住你們啦!”您的眼睛是多么令人忘啊!

　　您不是演員，卻吸引著我們渴望知識的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出美妙的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造出一批批學生的靈魂„„老師啊，我怎能把你遺忘!轉眼間，我們就要畢業了，千言萬語都說不盡我對您的感激之情，唯有在此向您承諾：不久，我將以更優異的成績報答您。

　　祝您萬事如意，健康快樂，桃李滿天下!

　　你的學生：

　　xx年x月x日