給教師感謝信（通用12篇）
給教師感謝信 篇1
善之本在教，教之本在師。
20xx年9月10日，農(nóng)歷八月初十，星期六。今天，是我們無錫太湖學(xué)院大一新生報道的日子，他們，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。正值錦瑟年華的他們，充滿了朝氣與活力。通過了高考的獨木橋，他們迎來了收獲的日子，希望，他們可以在太湖找到新的意義與目標。
而同時，今天也是屬于所有老師們的日子，自1985年9月10日算來，今年正是第32個中國教師節(jié)。無論多么華麗的辭藻，小編覺得都難以形容老師們，老師，這個神圣的職業(yè)，肩負的是教書育人的責(zé)任，每一位認真負責(zé)，默默付出的老師，無論教齡多少，無論是否教過大家，都值得我們向他(她)獻上美好的祝福，老師，您辛苦了! 想當(dāng)年(當(dāng)然沒有金戈鐵馬啦)，小編在上小學(xué)的時候，第一次送老師的節(jié)日禮物，是一束康乃馨。當(dāng)時，中午頂著炎熱的太陽，獨自一人跑了兩條街，去小花店里害羞地問阿姨買了一只康乃馨，然后快速地摸出5個鋼镚頭也不回地跑了。回到學(xué)校，寫了張小紙條系在花上，偷偷地放到老師辦公室的桌上。現(xiàn)在想起來，感覺自己當(dāng)時真的有些可愛，可惜，美好的時光總是短暫的，畢業(yè)的時刻終究還是來了。
如今，當(dāng)年那個呆萌的小P孩，在不知不覺間已經(jīng)長大成人，在今天這個特殊的日子里，小編認為，有很多人會像我一樣，不禁會想起那些令自己印象深刻的老師們，他們也許擁有很強的人格魅力，讓你對他(她)尊敬不已。也許，他們擁有豐富的學(xué)識，雖然經(jīng)歷了挫折，但是依舊在自己的崗位上奉獻著自己，讓你異常崇拜。也有的，陪你度過了人生中的低谷，雪中送炭，讓你萬分感謝。
無論怎樣，請在今天寫下你心中的話，對他們，對自己道句珍重，說句再見。
作為大學(xué)生，小編已經(jīng)在本校呆了幾年了，自然也和其中的幾位老師建立了深厚的友誼，在這特殊的節(jié)日里，當(dāng)然要和班委們一起給老師們送上美美的祝福了。美麗的鮮花送上，感謝老師們這幾個學(xué)期的認真工作和辛勤付出。大學(xué)里，可能我們學(xué)的書本知識不會像之前那樣多。但是，老師們會更多地將社會上的經(jīng)驗教給我們，告訴我們可能會遇到的實際問題，為我們今后走上社會提供了更大的幫助。
當(dāng)然，送花只是一種形式，每一位同學(xué)都有自己表達情感的方式，有的同學(xué)會送上自制的明信片，有的同學(xué)會在前幾天的上課前，默默地在黑板上寫下對老師的祝福，還有的則會寫下美好的祝福，設(shè)置好明天發(fā)送。
這都是同學(xué)們對老師的愛，對老師的感恩。所謂“尊師重道”，“弟子事師，敬同于父”，我們不僅要愛我們的父母，同樣還要愛我們的老師們。愛就一個字，我只說一次，之后我只會用行動表示。讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕厦篮玫淖８０?
最后，送上一首宋祖英的《長大后我成了你》，希望每一位老師，都可以工作順利，家庭幸福。
給教師感謝信 篇2
尊敬的蘇老師、劉老師及六八班全體任課老師：
新年好!
20xx年1月17日，是一個收獲的日子，孩子們信心滿滿的奔赴考場。昨晚，我女兒心里很忐忑，害怕和擔(dān)憂，擔(dān)憂和害怕，把第二天考試要用的文具檢查了一遍又一遍，睡覺之前還給我們寫了留言條，讓我們提醒她必須早起，害怕晚了耽誤考試，可見孩子們對這天的到來是多么期待，多么的重視。而老師你們比孩子還要緊張，在這學(xué)期結(jié)束前的最后一節(jié)課上，一遍遍的給孩子們鼓勁加油，分析題型，幫孩子疏導(dǎo)緊張情緒，晚上還在微信中幫孩子解答疑問，鼓勵孩子睡個好覺，做個好夢，輕輕松松上考場，認認真真做題，老師祝你沉著應(yīng)戰(zhàn)，凱旋歸來。半年的辛勤付出，成敗就此關(guān)鍵一舉了，不上戰(zhàn)場的比上戰(zhàn)場的更緊張，因為每一次考試都是對孩子的鼓勵，對老師辛勤耕耘的肯定。考試結(jié)束了，老師還在挑燈夜戰(zhàn)，小心翼翼的批改孩子的答卷，害怕因為一點點失誤，哪怕是0.01分疏失給孩子心里造成傷害，因為孩子為了這份收獲風(fēng)里來雨里去，打著吊瓶寫著作業(yè)，付出太多太多!老師為了這份期望，嗓子啞了，喝點姜湯繼續(xù);感冒生病了，拔了針頭又上課堂，害怕耽誤了孩子的課程;每天早上抓緊點滴時間給孩子講題，你們說講一道題是一道題，日積月累總會厚積薄發(fā);為了孩子們比別的學(xué)生學(xué)得更多，你們沒日沒夜、絞盡腦汁、想方設(shè)法、苦口婆心、恩威并施的與每位孩子斗智斗勇、因人施教、個別教練、互幫互助、百團大戰(zhàn)、典型引路、爭先恐后、你追我趕、勇于超越的戰(zhàn)術(shù)進行講解，一遍聽不懂、兩遍聽不懂，三遍四遍直到孩子真正把題弄通弄懂為止，你們從來不放棄任何一個孩子!
今天，我懷著一顆感恩的心向劉八班的全體老師表示感謝：感恩我的女兒遇到了這么負責(zé)任的老師;感恩我的女兒生活在這個優(yōu)秀的集體;感恩我的女兒能在這里全面發(fā)展;感恩劉八班的爸爸媽媽無私的奉獻!感謝老師：感謝您用辛勤的汗水澆灌著每個孩子的心靈，讓我們的孩子健康成長;感謝您用無私奉獻的精神，手把手的教我們孩子學(xué)習(xí)文化;感謝您用博大的胸懷，包容每個孩子的頂撞和誤解，讓我們的孩子更加完美;感謝您用美麗的青春年華，賭注我們每個孩子的美好未來;因為有了您的艱辛付出，我們的孩子才對自己的未來規(guī)劃得更加美好!
我的孩子很調(diào)皮，性格外向，不善于拐彎。所以在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中給老師帶來了很多麻煩，請老師多多見諒。
平時我喜歡和女兒聊聊天，說說笑話。我問我的女兒，石頭會飛起來嗎?會的，我可以用飛機把它帶上天。其實，答案很簡單就是兩個字“速度”。只要賦予石頭一定的速度，就會飛起來。學(xué)習(xí)也是如此，只要用心學(xué)習(xí)，掌握了足夠的知識，就會發(fā)現(xiàn)自己會變得更加優(yōu)秀的，女兒說我也能，是的，你一定能!孩子高興的走進學(xué)校的大門。我想，對孩子的教育也是一樣，只要善于借助老師傳授的知識，用老師給孩子搭建的學(xué)習(xí)平臺，賦予孩子學(xué)習(xí)的動力，家長和老師一道共同努力，孩子的夢想才會飛起來，相信自己、相信老師、相信孩子一定能做到。
我曾經(jīng)和女兒一塊兒讀溫水煮青蛙的故事時，女兒好奇的問，為什么青蛙在溫水里容易會被煮死，反而開水里會逃生呢?我告訴女兒，我們的學(xué)習(xí)也是如此，在心情好的時候，你是不是很樂意去看書，心情不好的時候什么也不想做呀，孩子點點頭。所以，請您接受孩子的現(xiàn)在，無論怎么樣的現(xiàn)在和將來，但你總要按最大的努力去教育他、培養(yǎng)他，千萬不要放棄他!孩子，是慢慢養(yǎng)大的，教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步，需要父母細膩的呵護。很多爸爸媽媽害怕自己的孩子輸在起跑線上，但是其實，我們忘記了：人生不是短跑，也不是中長跑，是一場馬拉松。馬拉松從來沒人搶跑，因為絕不會“輸在起跑線上”。所以孩子，你一定要慢慢來!而作為家長，只需要，陪著自己如同蝸牛般慢行的寶寶前行即可。
我記得在女兒上幼兒園的時候，老師出了這樣一個關(guān)于養(yǎng)育孩子的問題：孩子應(yīng)該放養(yǎng)還是圈養(yǎng)?我認為對孩子的教育既要放養(yǎng)也要圈養(yǎng)。我小時候放過羊，大概有一二百頭，所以對此感觸非常深。孩子就好比小羊，老師就是牧羊人，家長就是守護神。孩子能否吃到健康的“小草”?能否茁壯成長?在學(xué)校里，全靠老師把握航向，指點迷津，傳授技能技巧，幫助孩子解開生活中一個又一個的未知謎團。我們要和老師一起努力，多了解了解孩子的心理需求，和孩子聊天是一件很愉快的事。一天我問女兒，你在學(xué)校學(xué)習(xí)中最害怕的是什么?女兒告訴我：“其實我膽子還是蠻大的，最害怕的就是在向老師問問題時，老師說‘人家都會你為啥不會’”，我告訴女兒：“孩子，我們是學(xué)生，就是不會才來學(xué)習(xí)的，你知道嗎，老師最傷心的就是怕自己的學(xué)生不懂裝懂，老師最喜歡的是不懂就問的學(xué)生”女兒點點頭。你在家里學(xué)習(xí)最害怕的是什么?女兒告訴我：“我的小伙伴們都有一個感受，最害怕的就是在家寫作業(yè)的時候，爸爸媽媽說‘再不好好寫，媽媽生氣了’這句話”。聽了女兒的回答，我心里想，孩子比我們活得明白。在家里，爸爸媽媽就應(yīng)該多和孩子交朋友，平等相待。在孩子放學(xué)回家，我們不要看到孩子的第一句話就是：“作業(yè)寫完了嗎?”孩子在內(nèi)心吶喊：“你們愛的是我還是我的作業(yè)?”，孩子們無法理性的表達內(nèi)心的意識，只能用行為和父母對抗：頂嘴、磨蹭、坐不住，默默無語……，暖心的做法是，回到家，看到孩子時，給孩子一個大大的擁抱：“寶貝，媽媽回來了，媽媽挺想你的，今天你累不累?別那么著急寫作業(yè)，玩一會兒再寫吧”。孩子往往因為父母理解自己而努力：“媽媽，我寫完作業(yè)再玩，我不累”。這時你會發(fā)現(xiàn)，原來自己的孩子是多么的可愛。孩子放養(yǎng)的時候，就盡情的把孩子交給老師吧，相信老師這位牧羊人一定會讓這些小羊吃得開心，養(yǎng)的壯壯的;圈養(yǎng)時，爸爸媽媽就要用心，用情輔導(dǎo)孩子的功課，給孩子營造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，陪伴孩子其實是一件很快樂的事。
在接孩子的時候，有的爸爸媽媽聊天時說，我的孩子是差生怎么辦?我說，其實我的女兒也不是最優(yōu)秀的那一個，但是我值得擁有的那一個。一次，女兒問我：“爸爸，世界上有十全十美的人嗎?”我說“你認為呢?”女兒說：“今天好朋友說我不是十全十美的人不跟我玩了，我很傷心。”我說：“孩子，十全十美是人們對生活的向往，事實上是不存在的，比如，爸爸也有缺點，喜歡吹牛，數(shù)學(xué)不好等等，孩子請記住：瓜無滾圓，人無十全。交朋友一定要看別人的優(yōu)點，這樣才是交到好朋友的最好辦法。”女兒說：“爸爸原來也有缺點，這樣我就知道怎么和朋友解釋了。”其實，每個孩子都是不一樣的，孩子做不到，有時候不是因為態(tài)度，而是能力。沒有誰因為孩子身高比不上別人，天天打孩子;沒有誰因為孩子跑不快，天天罵孩子，因為外表的差異看得見。但偏偏因為學(xué)習(xí)，你咽不下這口氣，你不肯放過你的孩子，你又何苦呢?孩子現(xiàn)在處在第一個生理和心理轉(zhuǎn)換期，有時考試成績有波動是正常的，千萬不要在考試成績公布后懲罰孩子，這樣最容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，我們應(yīng)該幫助孩子不斷的增強自行，保護好孩子的自尊。其實，孩子成績考得不理想，孩子自己本身也很不開心，如果父母再施壓，孩子的精神會崩潰的。因為孩子無論從智力和體力都沒法與父母抗衡，家是孩子唯一能去的地方，無路可逃。爸爸媽媽要接受需要給孩子時間來適應(yīng)，為孩子的未來努力是應(yīng)該的，但別為孩子的未來太擔(dān)心，大樹可以參天，小草也能成綠。
在考試成績不理想的時候，我在送女兒上學(xué)的路上，女兒對我說：“爸爸，我不想上學(xué)了。”我知道，女兒很累了，我給女兒一個擁抱：“孩子，爸爸懂。”我和女兒邊走邊聊，我說：“孩子，叛逆和瘋狂的青春當(dāng)然可以，但幾年的放縱，換來的可能就是一生的卑微和底層。我看過一個故事，咱倆分享分享吧”。女兒說：“說來聽聽唄。”故事是這樣的：有一段父子之間的經(jīng)典對話，告訴我們努力讀書和不讀書的打不同。兒子剛上學(xué)不久就問當(dāng)農(nóng)民的父親，人為什么要讀書。父親說，一棵小樹長1年的話，只能用來來做籬笆，或當(dāng)柴燒。20xx年的樹可以做檁條。20xx年的樹用處就大了，可以做梁，可以做柱子，可以做家具;一個小孩如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。如果小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當(dāng)個小商小販，小學(xué)的知識夠用了;如果初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機械的操作了;如果高中畢業(yè)，他就可以設(shè)計高樓大廈，鐵路橋梁了;如果他碩士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出原來沒有的東西。“知道了嗎?”兒子說知道了。爸爸又問：“放羊、種地、當(dāng)保安，丟人不丟人?”兒子說：“丟人。”爸爸說：“兒子，不丟人。他們不偷不搶，干活賺錢，養(yǎng)活自己和父母，一點也不丟人。”不是說不上學(xué)，或上學(xué)少就沒有用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹的多。不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻大，自己賺的的錢也多，地位就高。從此他兒子在學(xué)習(xí)上不需要威逼利誘，就會做出最好的選擇。女兒，聽了這個故事后，高興的上學(xué)去了。
我常常在思考這么一個問題，爸爸媽媽和老師之間究竟是什么關(guān)系?是戰(zhàn)友還是敵人?其實我們和老師之間的關(guān)系就是在同一個戰(zhàn)壕戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友，因為都有一個共同的目標：為了孩子的未來!我們應(yīng)該多一些理解，多一份從容，多一份等待。孩子學(xué)習(xí)成績不理想?孩子在學(xué)校里遇到了挫折?爸爸媽媽聽了心里著急，但是老師也很著急!爸爸媽媽光著急也沒用，重要的是，要怎么和老師配合，怎么和老師溝通!爸爸媽媽和老師配合得越好，教育就越成功。我們應(yīng)該明白，老師是人不是神，老師只是一種職業(yè)，而并不能代表人格上的完美，老師也有自己情緒的波動，自己的好惡，我們應(yīng)該接納老師，與老師大膽交流，用青春的活力、鮮活的思想，真誠的微笑與老師一道在學(xué)海中乘風(fēng)破浪，在收獲知識的同時感受生命的成長。
養(yǎng)育孩子，我們永遠在路上!我相信只要我們懷著一顆感恩的心，陪著孩子靜靜體味生活的滋味。讓孩子懂得：人生的路啊，要自己走!陪伴孩子成長，和孩子一起，走過他孩提時代和青春歲月。請記住：幫助過你的人，一輩子都要銘記于心;溫暖過你的人，一輩子都要珍惜于心。這個人就是無私奉獻的老師!
尊敬的老師，親愛的每位孩子的爸爸媽媽，讓我們帶著希望的種子上路，以寬容坦誠之心編排青春舞臺，用豪情拼搏之志寫就青春的劇本。播下一個行動，你就收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運;種下什么種子，你就會有什么樣的收獲。
祝大家新年快樂!
給教師感謝信 篇3
尊敬的馬鳳麗老師：
你好!
時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝，回憶三年來的點點滴滴讓我感慨萬千，今天希望能夠以這樣的方式表達我對你的感謝，感謝你三年來對李承儒無微不至的照顧、悉心的教導(dǎo)和媽媽般的陪伴。你先進的教學(xué)理念、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、專業(yè)的教學(xué)方法，讓我很慶幸你是他人生路上的第一位老師。
還記得三年前我懷揣著一顆惴惴不安的心將李承儒送進幼兒園，那個時候他是那么小，不會自己吃飯、不會自己穿衣服、不會很好的表達自己的想法，甚至有時還會尿褲子……可是你的一句“我們班的孩子就是我的孩子”讓我的心暖暖的，很踏實。第一天到班級時，李承儒不知道上學(xué)意味著和媽媽分開，完全被幼兒園里的各種玩具所吸引，沒有預(yù)想的哭喊，我開心的就離開了，這一天偶爾我會看到你發(fā)來的照片，孩子開心的玩著、甜甜的睡著，直到放學(xué)時，你把我留下來和我說他一天的反應(yīng)都很強烈，會打人、會哭鬧、不吃飯，我才知道原來你所做的遠遠超過了我的想象，也正是因為你的關(guān)愛，他很快度過了分離焦慮期，僅僅兩天之后他就愛上了幼兒園，成了一名“考勤王”。
李承儒是一個“問題”少年，因為年齡小，想法多，總是做一些稀奇古怪的事情給你添添亂，可是你不僅從來沒有嫌棄他這樣一個調(diào)皮搗蛋的孩子，反而總是能在他身上發(fā)現(xiàn)閃光點，你說他是一個感情細膩的孩子，便和他聊天，曉之以情，動之以理，告訴他什么是對，什么是錯;你說他是一個思維開闊、想法多的孩子，便給他機會，讓他在課上盡情發(fā)揮想象力;你說他愛說話、不怯場，便讓他去當(dāng)小小主持人，給他建立起自信心;你知道他情感發(fā)育比較慢，便會說他天真的就是個孩子的性格，會給他更多的機會和方法與小朋友接觸交往……他每一點的進步、每一點的成長都離不開你對他悉心的觀察和專業(yè)的分析，是你用鼓勵、賞識的方法和包容的心呵護著孩子的成長。
在這三年里，不僅李承儒成長了，連我也從你這里學(xué)到了很多東西，受益匪淺。你讓我知道在不同的時期要關(guān)注孩子不同方面的發(fā)展，你讓我懂得為孩子建立自信心有多么重要;你讓我了解怎樣才能讓孩子學(xué)會傾聽;至今我依然會堅持每天晚上的親子閱讀，在這個過程中，不僅傳授了知識，同時也拉近了我和孩子之間的距離……現(xiàn)在，只要孩子成長中遇到了問題，我便會想能從你那里得到解決的方法，也總是希望能從你那里知道更多孩子的情況，占用了你很多下班的時間，現(xiàn)在被留家長也是一種福利了。
正是因為有你這樣的老師，讓我義無反顧的選擇在這里再上一年幼兒園，我希望孩子能夠在你的懷抱中再享受一年快樂的童年時光。
最后，再一次的對你說一聲：謝謝你!你辛苦了!
祝你身體健康，工作順利!
此致
敬禮
給教師感謝信 篇4
大家好，我是鄭睿然的媽媽。老師，是一個偉大的職業(yè);幼兒園老師，更可謂是人類心靈的啟蒙工程師，在一個個純真幼兒的心里填上一個又一個的新知識，教會幼兒們怎樣去保護自己，啟發(fā)孩子們?nèi)ヌ剿鞔笞匀唬虒?dǎo)他們怎樣去感恩……對于這些這些，我由衷地向駿景幼兒園的老師們說聲：感謝，辛苦了!
我家孩子入園已是第三個年頭了，看著孩子每天開心地上學(xué)去，就知道學(xué)校里面有她喜歡的老師、朋友和有趣的活動，每天都是新鮮的一天。每天放學(xué)回來，都會噼里啪啦地跟我們分享在幼兒園里面的樂事，今天吃腸仔包啦，今天種子發(fā)芽了，今天我們扮貓咪啦，我們準備坐車去春游了，我們準備打水仗啦……
隨著老師們的悉心灌溉，孩子們逐漸長大，從一張張白紙變成了一幅幅色彩斑斕的水彩畫，也一次一次地給我們帶來了驚喜。一是知識面不斷拓寬，認識了魚的腹鰭尾鰭、植物的生長周期、恐龍的種類和足跡、天上的飛機類型、地上的小動物等;二是自我保護能力得到提升，懂得了地震躲避在安全區(qū)域、不能跟陌生人走、不能摸電推撞等等;三是養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，在老師的教導(dǎo)下慢慢學(xué)會了自己刷牙、穿衣、洗毛巾、折被子;最后一個是學(xué)會了感恩，這也人生道路上最最重要的：在家里幫媽媽做家務(wù)、切水果，幫爸媽捶背，懂得大人的辛勞，懂得關(guān)心別人，懂得知足。
教孩子知識，教孩子做人，我非常認同駿景幼兒園的教學(xué)理念。對于荷花班的梁老師、周老師、盧老師、張老師，乃至于整個幼兒園的老師，我都很感謝她們，每天都對孩子們給予她們的耐心、愛心和笑容。“春風(fēng)化雨暖透我的心，一生眷顧無言地送贈”，這是對駿景幼兒園老師們的最好詮釋，讓孩子們愛上學(xué)、愛生活。相信在很多年后，孩子們也會記得幼兒園里面的那片沙池、那個滑滑梯、那片操場，還有幼兒園里面的老師和小伙伴們。
在此也祝愿駿景幼兒園越辦越好，老師們工作順利，孩子們快高長大!
給教師感謝信 篇5
致親愛的讀者和我的學(xué)生們：
春風(fēng)三月秀莊山，百花嬌媚映洛水。拙作《紀念我的平凡的日子》在“莊山洛水”文學(xué)平臺刊發(fā)之后，受到大家的青睞，我本人及平臺收到大量問詢我的近況和關(guān)心鼓勵我的留言，令我十分感動。然由于身體緣故和自己使用電腦、手機笨拙，未能及時給予大家回復(fù)。在此，深表歉意!
天有不測風(fēng)云。20xx年我在帶高三學(xué)生沖刺階段，由于胃部不適，無法進食，后被醫(yī)院查出患有胃惡性腫瘤，做了胃切除手術(shù)，隨后進行了一系列的常規(guī)治療。20xx年又因膽結(jié)石和術(shù)后腸粘黏再次手術(shù)住院。病痛的折磨一度令我十分消極，讓我感動的是我的同事和親人對我不離不棄，給予了我大力支持和關(guān)心。尤其是我的學(xué)生們通過各種途徑鼓勵我、支持我。就在省人民醫(yī)院住院期間凡是莊浪縣紫荊中學(xué)在蘭讀書的學(xué)生都聞訊趕來看望我，有些竟然是我從未帶過課的孩子。由于醫(yī)院有規(guī)定不讓探視，學(xué)生們就央求護士 ，恩深似海師生情，感動了白衣天使破例放行。病床前，一雙雙關(guān)懷的眼神勝似千言萬語，句句暖心話如沸騰的熱血注入我的身體，增加我活下去的勇氣，生命輸入了養(yǎng)分，奇跡般增添了活力。恢復(fù)期間，我又重拾過去的愛好，拿起筆用摯愛的詩歌寫自己的心聲和師生情意的厚重，抒發(fā)生命的感慨。我把它們放在自己的qq空間里，與我的朋友、同事、學(xué)生們共勉，相互激勵，共同進步，句句攢淚書寫就，大愛無疆字作證，桃李成溪奔四海，紅燭一曲心蔚然。
一個偶然的機會我關(guān)注了“莊山洛水”這個文學(xué)平臺，朋友們鼓勵我投稿，于是我就把我寫的一些詩歌投了出去，沒想到得到采納，并引起很大的反響。尤其是通過這個平臺我十幾年前的一些散布在全國各地學(xué)生都找到了我，他們的問候和關(guān)心讓我倍感自豪和欣慰。我自豪的是我的學(xué)生都有了出息，我欣慰的是我一個很普通而平凡的教師，能收獲這么多的感動和關(guān)心，令我為自己的職業(yè)感到驕傲!
目前，我的身體基本恢復(fù)，重返工作崗位，盡管還不能站在講臺上給學(xué)生授課，但我還能發(fā)揮自己的特長搞一些教學(xué)研究工作。在此，感謝“莊山洛水”文學(xué)平臺，感謝竹林曉風(fēng)文友推出我的拙作。感謝廣大讀者和我的學(xué)生們!我會更加努力地活著并且一如既往的熱愛生活，用愛心譜寫我的詩并通過“莊山洛水”呈現(xiàn)給大家!
夜深人靜心難靜，縱使千言萬語，難表心跡，感激涕零，不知所云!
魏超20xx年4月1日晚于家中
給教師感謝信 篇6
我是蘋果班朗朗的媽媽，朗朗8月份剛滿兩歲半，我們就“狠心”地把他送上幼兒園。周邊許多人都說小孩最好滿三周歲才上幼兒園，等他自身免疫力提高了，上園后會少點生病。可是我對駿景灣幼兒園充滿信心!
因為我女兒已經(jīng)在這里讀了兩年，不得不承認，駿景灣幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生比我自己家里要干凈整潔太多!伙食更是無可挑剔!小朋友們愛吃幼兒園的伙食更甚自己媽媽做的!我女兒經(jīng)常跟我說幼兒園的飯菜做得真好吃，叫我打電話問問老師們知不知道怎么做的，讓我學(xué)學(xué)然后在家也做出跟幼兒園一樣好吃的飯菜。
另外朗朗平時的性格也比較獨立，基本上我跟他兩人在家時，我忙我的家務(wù)，他玩他的玩具，各忙各的，和諧共處。比較操心的就是他還沒學(xué)會主動叫拉屎拉尿，所以一天要跟他換好幾次衣服，而且我覺得他正處于學(xué)習(xí)的敏感期，現(xiàn)階段的他對身邊發(fā)生的事物都表現(xiàn)出了很大的興趣，整天指著這個那個問個不停，而且特別喜歡看書，可是我有時忙著自己的事情無暇回應(yīng)他，看著他因為得不到及時回應(yīng)而發(fā)脾氣時內(nèi)心很是內(nèi)疚。
基于以上兩點，我都覺得應(yīng)該早點送他上駿景灣幼兒園!我相信幼兒園里老師會耐心地引導(dǎo)他，他也能在一個有序的集體環(huán)境中系統(tǒng)化地慢慢學(xué)習(xí)如何遵守公共紀律及養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣!
開學(xué)的第一天，朗朗對上幼兒園這件事表現(xiàn)得新鮮又好奇，每天愉快地跟媽媽再見，我本以為他會很快適應(yīng)。沒想到新鮮期過后，早上送園時他開始出現(xiàn)分離焦慮，每天早上都哭著要跟媽媽在一起，還好我們蘋果班的三位老師們都是經(jīng)驗很豐富的!對待這種情況，我和老師相互對一下眼神，然后我就放心地回家了。我知道，在我轉(zhuǎn)身離開的這幾分鐘，CANDY老師和YOYO老師會耐心地想辦法轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他平靜下來加入其他小伙伴的隊列中。
現(xiàn)在每天接朗朗放學(xué)時，看著他快樂的笑臉，我都能感覺他在幼兒園又度過了快樂的一天!CANDY老師每次跟我說朗朗在幼兒園的一些趣事時，那自豪的神情仿佛在夸自己的孩子那么自在，朗朗的每次進步都讓CANDY老師高興不已!
感謝三位老師對孩子們的耐心引導(dǎo)，朗朗上幼兒園的第二個星期，完全會叫拉屎拉尿，在家里也沒尿濕過褲子了，我教了他半年都沒學(xué)會的事情，老師們一個星期就讓他學(xué)會了，專業(yè)的果然不一樣!
另外我也明顯感覺到朗朗的紀律性和習(xí)慣都比上學(xué)前好多了，現(xiàn)在出外玩遇人多的時候主動排隊，在家玩完玩具之后也會主動收拾，飯前便后也會主動洗手，說是FION老師教的!平時在家玩著玩著就會哼幾句歌曲，說是YOYO老師和CANDY老師教的!
前天上午，朗朗發(fā)燒了，CANDY老師打電話讓我去接他回家。當(dāng)我踏入教室門口時，眼前的一幕讓我很感動!朗朗睡在課室走廊的小沙發(fā)上，身上蓋著被子，CANDY老師靜靜地守在他身旁，用手輕輕地撫摩著朗朗的額頭，眼神溫柔得如同郊野外的月光。讓我不禁想起那句“你不知道有多少老師正偷偷愛著你的孩子!”
剛開學(xué)那段時間，我經(jīng)常見到CANDY老師和YOYO老師抱著哭泣鬧情緒的小朋友，耐心地安慰著他們，比我們這些親媽更有耐性更接納孩子的情緒。愛自己的孩子，人人都能做到。愛別人的孩子，只有老師能做到!
再次感謝蘋果班的@CANDY老師@YOYO老師@FION老師@WINDY老師!感謝您們的辛勤付出與用心教育，讓孩子們成長得更自信，越來越棒!感謝駿景灣幼兒園孩子提供一個這么好的成長的環(huán)境!
給教師感謝信 篇7
馬老師，您好!
看到上次模考后，根據(jù)成績，您給學(xué)員打電話告訴他們后面該怎么復(fù)習(xí)，甚是感動!
我是群里一名默默關(guān)注您的學(xué)生，昨晚上做了17號那套模擬題，得了115分，不是沒看清題問什么，就是沒看清答案里的順序顛倒，看了答案后，這些都不是不該錯的，因此丟失了很多不該丟失的分數(shù)，心里很內(nèi)疚。
這種錯誤我要怎么糾正，考試在即，請您給我指點糾正。
期盼你的回復(fù)!謝謝馬老師!
給教師感謝信 篇8
尊敬的老師：
你們好!我是米奇班盤思妤的家長，很高興能借此機會同你們道一聲：謝謝!老師你們辛苦了!是你們用愛和智慧把懵懵懂懂的孩子變成一個適應(yīng)集體生活的好寶寶。這是我們一家人最開心的事。
思妤是一個比較靦腆害羞膽小的孩子，但是這次出乎我們的預(yù)料，就在“我最閃亮”的小舞臺表演活動中，她居然勇敢的站在舞臺，上前拿起了麥克風(fēng)，大聲唱起了國歌：“起來!起來!起來!我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進，前進，前進進!”謝謝!看到這一幕，讓我們感動萬分，淚如雨下。這都是班主任梁老師給予的鼓勵和教導(dǎo)有方，還有負責(zé)生活的康老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，經(jīng)常用微信與我們良好的溝通，每次去接孩子時，總看到你那溫暖的笑容，滋潤著我們的心。還有思妤經(jīng)常提到岑老師的好，幫她梳漂亮的小辮子，等等······
思妤的確變得懂事好多，在家里也是個好幫手。每次吃完飯后主導(dǎo)要求幫忙收拾碗筷，看到媽媽在搞衛(wèi)生時，搶著來干，還說：“媽媽，你辛苦了，讓我來吧!”上廁所時連忙說不用媽媽幫忙，我自己可以的;發(fā)現(xiàn)她睡覺時知道把鞋子放整齊，我感到了老師們的習(xí)慣引導(dǎo);洗手時，知道搓手心、手背、手指縫，感受到了老師們的細心照料。
思妤現(xiàn)在喜歡上學(xué)，喜歡老師，喜歡同學(xué)，喜歡參與班集體活動，積極舉手回答問題，變得比以前開朗活潑膽大，許多的改變和進步，讓我們驚喜不已。我們由衷地感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)懷，熱情耐心的幫助!
祝福老師們工作順利，身體健康，萬事如意!新年快樂!
給教師感謝信 篇9
尊敬的妙妙老師.joanna老師.寧寧老師你們好!
我代表周明杰同學(xué)和全家人對您三位老師的辛勤付出表示最誠摯的謝意!是您們的愛讓他在幼兒園逐漸找到了安全感和歸屬感，是您們用心的付出讓他逐漸適應(yīng)了集體生活，是您們的細致觀察才發(fā)現(xiàn)并促使家長意識到他身上需要加強和改進的地方。您們?nèi)焕蠋熓撬麖募彝プ呦蛏鐣念I(lǐng)路人和啟蒙老師。周明杰同學(xué)是一個比較好動、自律性差的孩子，但總體而言比以前進步了很多。
衷心祝愿妙妙老師.joanna老師.寧寧老師.開心.快樂.健康!
給教師感謝信 篇10
我是荷花班千里小朋友的媽媽，好媽媽勝過好老師，但好的老師就如同媽媽一般，會得到孩子的深愛。這點在駿景灣幼兒園荷花班的老師們身上得到了很好的體現(xiàn)。
為了能讓千里更早的適應(yīng)集體生活，我送他在一家幼兒園上過差不多一個月，二十多天里，每天哭，每天晚上做夢，白天不上學(xué)的時候也會牢牢的纏在我身邊，嚴重缺乏安全感。他說再也不想上學(xué)了。在家休息了一個多月后，經(jīng)過多方面的考察，決定送到駿景灣幼兒園試試。因為有了第一次不愉快的學(xué)校經(jīng)歷，第一天送他到教室是哭著去的，讓我很心疼但又不得不狠心的把他交給老師，然后在家擔(dān)心了一整天，接他的時候問他在學(xué)校開不開心，他說很開心明天還要繼續(xù)上，雖然第二天仍然是哭著去的。但很神奇的是當(dāng)他第三天去學(xué)校的時候已經(jīng)不再是哭著去了，我驚訝他的改變，懸著的心也踏實了下來，千里的適應(yīng)能力很強，但這樣快的改變，我相信是因為學(xué)校的生活和老師的細心關(guān)懷。孩子眼里只有黑和白，你怎么對他，他就會怎么回報你，你愛他，他會更愛你。千里是我一個人親自帶大的，眼里從來都只有媽媽，有一天我陪著他玩，他突然說一句，我愛媽媽，我也愛windy，那一瞬間，我震驚得說不出話來，老師這么“輕易”的走進了我兒子的心。驚訝之余，也知道這個“輕易”是多么不容易
Windy是我見過最溫和的老師，輕聲細語的和孩子們溝通，被孩子們折騰一整天，每次放學(xué)還是會不厭其煩的回答家長的每一個問題，還會找家長說一下寶貝們的情況，我是一個比較冷的家長，很少找老師溝通，每次都是windy找我，這一點讓我很是慚愧!上月秋游的時候，windy一上車，所有的孩子爭先恐后的沖過去叫著，原來這個老師讓所有的孩子都愛上了她，在整個旅程中老師們是最累的，在回程的車上，千里居然拋棄我和windy坐在一起，足可見windy在他心目中的位置。車上大家都累得睡著了，只有windy陪著幾個孩子在座位上唱歌一直到下車，我真的很感動，也很感謝她，讓我的孩子在學(xué)校里得到足夠的關(guān)愛。謝謝你!windy老師!
Hailee老師更像是一個活潑可愛的孩子，是孩子們的大朋友。Hailee老師唱歌跳舞好厲害，千里也好喜歡Hailee老師，他都不喜歡我給他放的歌了，說老師放的好聽，老師跳的好棒，駿景灣社區(qū)的活動他看到了Hailee跳舞好開心。大叫，那是我的老師，都引起了別人的側(cè)目。。
李老師是個很細心的老師，千里有時候會不小心尿濕褲子，這也是我很擔(dān)心的。有一次放學(xué)，李老師把一條洗好晾好的褲子給我說千里尿床了，被子也洗好了。讓我不好意思的是這樣的事情也有幾次了，真的讓我很感動，有這么好的老師無微不至的照顧，我還有什么不放心的呢。
eva園長是個很有氣質(zhì)的女士，有愛心，很陽光，每次見到她都會很熱情的和孩子們和家長們打招呼。外教老師也很優(yōu)秀，每次上課孩子們都好期待好開心，千里最喜歡體育老師的課了，老師會教他們打籃球。幼兒園里的老師們不管是認不認識都是主動和孩子們打招呼，都是笑臉迎人，保安叔叔每次放學(xué)都會微笑著讓家長牽著孩子們的手，早上會主動的在車上接小朋友下車。學(xué)校的教學(xué)理念先進，軟硬件設(shè)施都很完善，學(xué)習(xí)和生活環(huán)境很好，伙食也很好，孩子特別喜歡。
當(dāng)然還有我們活潑可愛的荷花班的小朋友，每次去接千里的時候，小朋友們就會叫，千里你媽媽來接你了，在路上碰到都會很有禮貌的叫千里媽媽，真的都超可愛，還有家長們都超有愛心，經(jīng)常當(dāng)義工給小朋友們講故事，做西餐。感謝幼兒園讓千里能在這么溫馨的大家庭里開心成長!
千言萬語也表達不了我的感謝，這是我兒子在幼兒園的生活，這只是幼兒園里無數(shù)個幸福的小朋友其中的一個小小的縮影，孩子們心目中的老師大抵就是這樣，能給予關(guān)愛，給予照顧，還能讓他自豪。而他們心目中的幼兒園呢，就是每次經(jīng)過的時候會告訴身邊的人，這是我們的駿景灣幼兒園，我的幼兒園!
給教師感謝信 篇11
大家好!我是陳潼藝的媽媽，非常感謝老師們一直以來對潼藝的關(guān)心與愛護，使潼藝學(xué)會獨立與成長。孩子的每一次進步，都離不開老師們的教育與鼓勵。
記得當(dāng)初藝藝剛加入桂花班這個大家庭時，由于新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，一下子適應(yīng)不了，導(dǎo)致他比較膽怯。還好在老師們的鼓勵與關(guān)心照顧下，孩子很快的適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍，使孩子愛上了這個班級。每次接他放學(xué)，他都會跟我們說，今天他學(xué)習(xí)了什么東西 ，學(xué)會了什么制作技能。而且在老師的鼓勵下，孩子變得開朗了，上課能主動，積極回答老師的問題，回家了也會主動幫忙做家務(wù)，感覺孩子真的在一直成長，在進步。孩子的進步，少不了老師們的教育與引導(dǎo)，從什么都不懂的幼兒到現(xiàn)在學(xué)會獨立，這個過程是漫長的，老師們的日常教育和悉心照顧很重要。
在此，要對老師們說一聲：“謝謝!”謝謝老師們對他的付出，也謝謝老師們對他的照顧。
感恩孩子遇到你們?nèi)焕蠋?
給教師感謝信 篇12
我是一個漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，由于升本政策的明朗，迫于升學(xué)的壓力，所以好久沒來聽您的課了，今天被您一說，反而有些不好意思，不是因為當(dāng)眾被點名而覺得沒面子，而是我僅僅聽了您兩節(jié)課，您就記住我了，就好像辜負那種感覺一樣。
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您給我印象最深的是，在講《懷念蕭珊》時，我聽出了您的哽咽。現(xiàn)在大三，周圍的同學(xué)有陸續(xù)的去實習(xí)，總覺得自己(大學(xué))學(xué)的不是自己喜歡的，所以來參加專升本。在這里，確實有幾個志同道合的朋友，也有在我身邊默默支持我的父母，我希望用自己的努力來彌補那三年之后的一個遺憾。
其實，我特別感謝您!因為我大學(xué)所學(xué)專業(yè)的問題，我有兩年多的時間沒上過語文課。以前總說不要將自己囚禁于書本知識，要更多的擴展。如今還有些懷念那種有點呆板卻有點趣味的授課模式。現(xiàn)在還在聽您的課，希望您看到不要生氣，寫的有點語無倫次，還是希望您不要介意。老師，我會更加努力，同樣祝福您更加幸福!工作順利!
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一個仰慕您的學(xué)生