學前班家長感謝信（通用5篇）

學前班家長感謝信 篇1

　　尊敬的幼兒園領導：

　　您們好!

　　我是大二班劉恒睿的媽媽，孩子升入大班近兩個月的時間了，生活習慣和學習習慣都有了很大的進步，在此要感謝本班的張春麗老師、宗淑琴老師和劉琳琳老師，是她們用愛心、耐心和專業智慧，使孩子很快適應了大班的生活，并深深地喜歡上了自己的小集體。

　　升入大班后，班主任張老師召開了一次家長會，在與她的交流中，雖然張老師只與孩子們接觸了兩周的時間，但對每個孩子的性格和特點都有所了解，指出了孩子們的缺點和改正的辦法：每天進班級后都大聲與老師和小伙伴們打招呼，學會與人交往，重感情、懂禮貌。讓他們養成良好的生活習慣，孩子中午午睡時入睡較慢，老師們都是和他講道理，現在每天放學后孩子都會高興地告訴我：媽媽，我今天睡得可快了!通過與張老師和劉老師的溝通，針對孩子愛做小動作的壞習慣，一開始正式上課就把他安排在前排位置，提醒他要集中精力注意聽課，從根本上讓孩子講成注意力集中的好習慣。上大班后，每天都有家庭作業，在和孩子復習的過程中，感受到孩子在幼兒園掌握的文化知識量越來越大，可以感受到老師在日常的教學中付出了大量的心血。

　　孩子各方面的變化，讓我們家長感到無比的欣慰。使我們深刻體會到張老師對幼兒教育事業的熱愛，體會到張老師對孩子們的耐心，體會到張老師對教育方式方法的鉆研，體會到張老師在教育中對孩子健康人格的正面影響。她以母性的胸懷包容每一個孩子，因勢利導，結合孩子的優點，鼓勵個性化發展，每周推出三位周明星，鼓勵孩子上臺表演展示自己的才能，給了每個孩子平等的發展機會，了解孩子，尊重孩子，想方設法多給孩子們一些知識技能。對孩子們來說，張教師本身就是一種教育環境，一種教育因素。

　　人生有許多第一次，而進入幼兒園是孩子們第一次走出家庭，開始走上社會。孩子們通過幼兒園認識家庭成員之外的人，接受老師的教育和養護，他們在這里的經歷將在很大程度上決定了他們今后面對社會生活時的人生態度。這是他們人生中所有第一次中的最最重要的一次。三年即將過去了，我們慶幸選擇了哈佛搖籃幼兒園，讓孩子有了一個安全、快樂、充滿寬容向上氣氛的成長環境，為孩子們進入小學做好了各種準備。在此，我們向以繼園長為首的全體教職員工表示誠摯的感謝。

　　我們還要感謝大班的全體老師。張老師、劉老師、宗老師，她們早來晚走，一心撲在孩子們身上，她們關心、愛護孩子像慈愛的媽媽，不厭其煩地糾正孩子們的缺點又像耐心的教育家，她們以強烈的責任心陪伴孩子們走過了人生最關鍵的幾年時光，遇上這樣的教師對孩子來說是人生的一大幸事。大二班的宗老師對孩子的生活飲食照顧的非常好，能根據孩子是否上火等身體狀況控制他的飲食，所以孩子很少生病，出勤率非常高。

　　在大二班這個集體中，孩子感到無比快樂充實，我們心中充滿感激，在與本班其他孩子家長的交流中，家長們也都非常認可老師們的教育方法，對大二班全體老師的工作非常滿意。讓我們再次感謝大二班全體老師無私的奉獻和付出，也希望幼兒園堅持建園時的教育理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們永遠的樂園。

　　xx年x月x日

學前班家長感謝信 篇2

　　敬愛的曲校長，我是今年小學部五2班一名新生的媽媽。說新生也不準確，實際上我兒子的同學們今年已經都升入六年級-六7班。是的 我們就是20xx年暑假突患重病(風濕免疫疾病-血管炎)而不得不選擇休學兩年的孩子——小趙同學。

　　過去這兩年間，我們家經歷了太多的磨難與打擊，孩子小小年紀承受了他不該承受的痛苦，甚至是生死考驗。他小小的身體上留下了疾病的烙印，然而活潑的天性讓他在心理上仍能陽光卻是我們全家在暗無天日的日子里最為欣慰的。

　　要知道在相當長的一段時間里，他身體因激素嚴重變形，疾病及藥物副作用讓他根本無法坐起只能臥床，甚至需要協助才能翻身。也正是因為激素，眼睛也一度無法看見。上海北京各大知名醫院跑遍，終于在徹底失明前一刻成功手術而復明(雖然視神經仍然損失了一部分)。也許是老天眷顧，命運安排，一切峰回路轉就在去年年底發生了。讓重返校園這想都不敢想的奢望再次微笑著對我們說“ 也許，他可以回去了…… ”

　　您可能想問這和學校有什么關聯呢?

　　曲校長，您不知道若沒有他原來的班主任周曉燕老師，沒有他們班的同學家長團在最危難的時候挺身而出，我們也許現在不知道會在哪里繼續掙扎著，又或者……

　　時光回復到20xx年8月，我們剛剛發病一月余，身體多處出現紅色硬塊疼痛難忍，無法走路。輾轉到以治療風濕免疫著稱的上海仁濟醫院，因病重被立即收入院。然而被選為主要治療藥物之一的紅霉素卻因為價格低廉而斷貨。無藥可救的絕望讓我徹底慌了神。然而周老師在看到我的朋友圈后，第一個給我打電話，告訴我千萬別急，有問題別忘了還有班級里的大伙兒，大家一起想辦法解決!隨后她在班級群里發布了我家這個情況，頓時一呼百應!群里家長們紛紛調動各自的關系網，聯系三四線城市搞到了奇缺藥品。一個禮拜內，裝著紅霉素的各種包裹和紙箱就從全國各地飛進了仁濟狹小擁擠的兒科病房。這遠遠超出我們自己需要的用量!在征求了家長們的同意后，我把藥物分給了其他的病兒們。您知道嗎，那些藥物當時救了多少孩子!這一壯舉震撼了當時因為缺藥一籌莫展的仁濟醫生們和病兒家長們，不可思議，這蘇州小孩背后是一股什么樣的力量!

　　很久前就想給您寫這封信以表達我們全家對星灣最真誠的感謝。后來全國兜兜轉轉，四下就醫一時放下了筆。是的，這是一封遲來的感謝信。

　　就在剛剛過去的8月30日(上周三)，小趙同學迎來了屬于他的回歸。五年級2班就是他的新開始。

　　上周三一大早就接到了新班主任顧琴老師的電話，她詳詳細細地詢問了孩子的情況，要吃什么藥，哪里要注意的都記了下來。她讓我放心她和其他老師會特別關注這個孩子。要知道顧老師也是剛剛接手這個班的新班主任，那么多孩子需要熟悉，那么多事情，但她沒有忘記這個略有些特殊的我們。很讓我感動，我相信她一定是個非常細心的好老師!

　　這期間還有很多其他老師熱心的幫助， 比如原班級后來的班主任朱老師為我們聯系上海免疫學知名專家，語文吳老師及教務處的老師們都曾幫助過我們。很感動!

　　好了，是有些啰嗦了。

　　但簡短最后一句，謝謝你們--充滿愛的星灣!也許孩子今后的路仍然會充滿挑戰，但有你們又有何懼?

　　此致敬禮!

學前班家長感謝信 篇3

　　由于孩子今年馬上要面臨升高一的緣故，從去年開始，我開始對孩子擇校、選學，教育政策這方面也多了關注。而去年5月份由教育部針對新高考“7選3”政策剛出臺時，說實話作為家長我有點懵。什么是“7選3?”和之前的文理分科區別在哪?對孩子以后參加高考究竟有什么影響?.....高考可守乎孩子的人生大事，不是開玩笑，我開始有了隱隱的不安和危機感，開始在網上瘋狂惡補關于政策的解讀信息。

　　前段時間，一次與孩子同學媽媽聊天中，無意間了解到星火教育會舉辦的一場關于新高考“7選3”的政策解讀講座，抱著去試聽的態度，我帶著孩子一起參加了講座。

　　活動現場氛圍很棒，現場大概有五六百人的樣子，我發現其中有很多家長和我一樣，都是帶著自家孩子一起來聽。聽主持人介紹，這次講座邀請到的是有著二十七年豐富教學經驗，市級學科帶頭人的周詩華老師。讓我沒想到的是，在周老師嚴肅正經的外表下，講課的方式卻十分風趣幽默，還時不時會拋些問題與到場的家長孩子互動，講座的氛圍節奏十分歡快，笑聲連連。

　　當然我沒忘記今天來的最主要的目的，聊下整場講座聽下來我的感受吧，簡單用四個字來概括：“不虛此行”。周老師從學生和家長的角度出發，從風險意識、目的思考、組合玩法三種角度一一為我們解讀，從周老師那里，我把對“7選3”政策的解讀總結歸納為以下三點：

　　第一點：選課其實是為孩子備戰高考提前買了一份保險。“7選3”高考新政與之前文理分科最大的區別在于，更加注重孩子的特長，學生和家長可以通過提前分析判斷自身的優劣勢，科目的長短項，用自己的拿手科目，針對性的選課，集中精力學習，在高考中最大程度的發揮出優勢!

　　第二點：選課決定了孩子的成績，關系著孩子的未來。這點很好理解，孩子只有在面對自己感興趣的科目，才能激發起學習的自主性，否則，不但學習成績提不上去，還會出現嚴重的偏科，厭學的情況，這是我們身為家長最不愿看到的。從長遠上看，高考填報志愿的依據很大程度受限于高中時代的“選課”，比如孩子選擇文科，大學就沒辦法填報計算機，醫學方面等方面的專業。假如提早了解并與孩子及時溝通，完全可以規避今后選擇帶來的糾結和遺憾。

　　第三點：講座現場周老師還給我們解說拆解了“7選3”的35種組合玩法，給到場的學生家長，分析新高考下各個學科的優勢特點、大環境下學科之間競爭激烈程度有多大，怎么通過排列組合，應對“7選3”，在高考中“取巧制勝”。

　　在來聽講座前，雖然做了功課，但我和孩子也只是透過網絡的形式簡單的了解了“7選3”高考新政策，在對政策的解讀思考上還是停留在比較片面與局限的層面上，而通過這次星火教育新政解讀講座，讓我和孩子對“7選3”高考新政有了更深入全面的了解，解開了我心中的許多疑問，緩解了我的不安，真的十分感謝。

學前班家長感謝信 篇4

　　尊敬的青島十九中學校領導：

　　您好!我是高二·12班學生鄭振宇的家長，孩子右腳受傷期間，得到了學校領導、老師以及同學們無微不至的關心和幫助，感動至極，特寫此信，以示謝意!

　　5月10日，孩子右腳不慎扭傷，因當時自己感覺能堅持行走，所以11日繼續上課，班主任楊穎慧老師發現這一問題，主動了解情況，且第一時間聯系了我，建議盡快帶孩子到醫院拍片檢查，以免耽誤治療。因當時我有急事，孩子母親也出差在外，學校便安排了專車和司機，由楊老師先帶孩子去醫院進行拍片檢查治療。當我趕到學校時，楊老師已帶孩子檢查完畢。為讓孩子能正常上課，不耽誤會考，楊老師犧牲午休時間，做了大量的工作：借來輪椅和拐杖，把孩子的宿舍從六樓調換至一樓，安排班長姜增等同學幫忙搬運被褥、整理床鋪，辦理了乘坐電梯的門卡，安排上課接送孩子的學生……孩子在校生活沒有了后顧之憂，作為家長，我十分感動。

　　近一個月時間里，孩子雖然行走不便，但是不論在學習還是生活上，幾乎都沒有受到影響，在各方面都得到了學校領導及眾多師生的關心和幫助：工會王梅智主席親自安排門衛為我駕車接送孩子提供方便;班級的任課老師們課上、課下會顧及到孩子的身體情況，給予許多照顧;劉云浩、孫浩鵬、姜增、韓林昊、于正浩、趙昊威以及高二.10班樸元博、周宇霖同學堅持每天推輪椅接送孩子，輪流為孩子買飯、送飯……這些事令孩子和我倍感溫暖，對學校領導和熱心的師生們誠摯地說一聲：謝謝!

　　作為家長，我真誠地感謝學校為學生提供了優良的學習環境、生活環境，感謝學校一切從學生出發的人性化管理。我們也相信，孩子們一定會在這良好的班風、校風的浸染中，向好、向善、向上!

　　最后，我再次向學校領導們、老師們致敬!祝福莘莘學子健康成長，學業有成!

學前班家長感謝信 篇5

　　20__年9月，張云逍幸運地來到二十中學求學。三年來在老師們的悉心關懷、精心培養、耐心教育下，他逐漸成長進步，學習成績有了飛躍，各方面能力有了顯著提升。作為家長，我們感謝領導有方的二十中學校領導班子，感謝曾經教育過他的全體老師們，感謝你們為逍逍付出的心血和汗水，更感謝二十中學這個團結、敬業、拼搏、奉獻的團隊。

　　感謝楊金鑫老師，謝謝您三年默默陪伴。在逍逍調皮的時候不離不棄，在他迷茫的時候關心安慰，在他翹尾巴的時候給他敲響警鐘，讓他在您的細心呵護下漸漸成長。您一次次追著他要作業、一遍遍提醒他認真聽講、一年年看著他成績提升，而他回答您的卻總是“楊老師不要在意那些細節!”您發自內心地說過“逍逍是班上最聰明的孩子之一”，正是這句話讓他找到了自信，看到了光明，并保持住成績優勢。

　　感謝姚懿玲老師，謝謝您的包容和耐心。在逍逍上課神游的時候，在他提出各種稀奇古怪問題的時候，謝謝您給了他母親般的包容，讓他可以在自己的世界里天馬行空。在他成績回落垂頭喪氣的時候，在他為一個難題苦思冥想的時候，謝謝您耐心地指導幫助他，讓他有了學習的動力。他因為喜歡您，進而喜歡物理這個學科，您是他心目中永遠的“女神”。

　　感謝華晴老師，謝謝您的無私幫助、精心提點。語文是逍逍的硬傷，是各門功課中最差的一科，您卻沒有放棄他。基礎不行，您放學后幫他梳理詩詞、強化重點;閱讀不行，您手把手教他閱讀方法、完善技巧;作文不行，您逐篇幫他修改、耐心講解思路，又給他范文參考，讓他提高寫作水平。您付出了艱辛的努力，才使他的語文成績達到全班平均水平。

　　感謝張紅俊老師，謝謝您的嚴管厚愛。在您心目中逍逍就應該考出優異的成績。因此當他學習態度不端正的時候，當他在課堂上隨意接下茬的時候，當他考試中應知應會卻屢屢出錯的時候，您一次次善意地提醒他、幫助他、甚或批評他。您給他提出的高標準、嚴要求，讓他自己都覺得他就應該是您要求的這個樣子，是您讓他找準了定位、明確了方向。

　　感謝楊曉光老師，您是他成長路上的燈塔。當您第一次告訴他“你一定能考上一中”的時候，您就為他明確了理想和目標。您的諄諄教導是他前進的動力，您的殷切希望是他發力的源泉，您的耳提面命是他進步的基礎。您親自給他默單詞背筆記，做著本應是家長該做的事情。您安排同學督促他鞏固語法知識，常常收到事半功倍的效果。這一年，他一直為了您給他設立的目標而努力，從原來年級排名120多名，直線提升到獲得優質生推薦資格，和您的功勞密不可分。

　　感謝曾經教育過逍逍的全體老師們，請原諒我們叫不出您的名字，但您給予他的幫助、鼓勵和關愛我們都記在心里。大愛無言，師恩難忘，感謝你們櫛風沐雨心系學子，感謝你們秉燭夜讀批改作業，感謝你們敬業愛崗無私奉獻。

　　二十中學的教師團隊具有強烈的事業心和責任感。感謝你們在孩子人生最重要的初中階段，引領孩子選擇正確的人生道路，樹立積極向上的人生目標。二十中學的老師們業務精湛、注重教育教學質量，在業界有口皆碑。感謝你們胸懷寬廣，視學生為己出，甘當學生前進路上的階石。二十中學的校領導以生為本、管理、強化品質、注重發展。感謝你們帶領優秀的教師團隊一起打造了二十中學這個知名品牌。二十中學是一個充滿愛的集體，這里的老師都是愛孩子的，這里的學生在老師們濃濃的愛意中，為自己的夢想發奮圖強、砥礪前行。作為學生家長，我們慶幸自己的孩子有機會在二十中學求學，我們感謝老師們為孩子所做的一切，我們祝福二十中學明天會更好。

　　張云逍家長