畢業(yè)之后寫給老師同學(xué)的感謝信（精選19篇）
畢業(yè)之后寫給老師同學(xué)的感謝信 篇1
親愛的母校：
你好!
我非常得感謝你六年來對我的教導(dǎo)。美麗的母校，我在即將離開你時，竟會有一點依依不舍。我從沒想到，我對你的愛竟會如此深沉。我舍不得你呀!
在我第一天步入校園的大門，就對小學(xué)生活充滿了憧憬，你張開雙臂，將我擁入你的懷抱。這一擁，竟有六年之久。現(xiàn)在，把我和你生生地分開，我很痛，你也會很痛。小學(xué)畢業(yè)竟讓我感到，我不在是你懷中孩子的一員，我從一個對知識憧憬的兒童，在你的教誨下，漸漸變成了一個有知識，有理想，有抱負(fù)的少年。我感到了自己的脫胎換骨 ，小學(xué)里，我再也無法施展自己的才華，我需要一片新天地，一個新世界去做我該做的。也許，這就是我要離開你，去中學(xué)的原因吧!
現(xiàn)在，我們作為畢業(yè)生，在學(xué)習(xí)和功課之余，幻想起了中學(xué)美好的學(xué)習(xí)生活，回顧六年來，和你，和老師，和同學(xué)朝夕相處的一點一滴 ，每一個細(xì)節(jié)都不愿意忘記。六年了，六年!我們像一棵棵樹苗，在這里茁壯成長，根深蒂固了。我們長大了，長好了，可正在這個時候，我們被移栽了，像蒲公英的種子，分散到各個中學(xué)，各塊肥沃的土地上，在這兒，我們可以得到更多的養(yǎng)料知識，來讓自己長大，長高，長得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國，為社會作出貢獻(xiàn)。
最讓我留念你的是我的班主任姚老師。姚老師在講臺上站了三十多年，臺下坐著的孩子換了一批又一批。老師對我們班上的每一位同學(xué)都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一件事，讓我仡今難忘。四年級時，我上課說話，做小動作，作業(yè)不認(rèn)真，姚老師很生氣，把我留下來，我垂首站在老師面前，看見老師黑發(fā)中暗暗隱藏的銀絲那嚴(yán)厲的目光讓我不敢直視，語重心長，苦口婆心的話語讓我認(rèn)識到了錯誤，從此，不再犯。老師謝謝你的教誨!
母校啊，你是河流，我們就是水滴;你是天空，我們就是云朵;你是森林，我們就是樹木;你是溫室，我們就是花朵;你是大樹，我們就 是樹葉。葉落要歸根，我們要化做春泥更護(hù)花，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻(xiàn)，以此來報答你的培育之恩!
真誠地祝你桃李滿天下 !
你的孩子
xx年6月26日
畢業(yè)之后寫給老師同學(xué)的感謝信 篇2
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細(xì)刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細(xì)心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現(xiàn)象，每個人的品格與個性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不夸張。
您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。時日苦短，路途遙遠(yuǎn)，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。
您是一流的演員，三尺講臺是發(fā)揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖;您馬良般的板書，處處顯示著點石成金的想法。
您是不滅的火種，點燃學(xué)子心中的理想，點燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情。火種的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因為有了您的領(lǐng)航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時念其師，老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對象，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人。
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。
老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。
老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。
我心中的好老師，她應(yīng)該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。
老師，我想對你說：您真?zhèn)ゴ螅拖翊盒Q，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長我愛您
老師 ，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心里話。
老師，我想對您說：您辛苦了!您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈;您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么?您眼角細(xì)細(xì)的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧?
老師，我想對您說：謝謝您了!是您讓我和同學(xué)之間的友情更濃厚。當(dāng)我將要離開一六七團(tuán)學(xué)校時，您和同學(xué)們都是那樣的依依不舍。您犧牲休息時間，給我和同學(xué)們合影留念，珍貴的鏡頭永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。您還組織全班同學(xué)為我舉行了歡送會。歡送會上，同學(xué)們紛紛向我表達(dá)惜別之情，還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀，萬囑咐，就象是在送自己的孩子出遠(yuǎn)門兒。親愛的老師，又是您，讓我很快融入一團(tuán)學(xué)校這個新集體。記得我第一次走進(jìn)這個校門，內(nèi)心是那么忐忑，那么猶豫：陌生的同學(xué)，陌生的老師，他們會歡迎我嗎?這時候，您微笑著向我走來，把我領(lǐng)到教室里，并親切地問我：敢不敢向同學(xué)們做一下自我介紹?我從您的眼神里看到了鼓勵，當(dāng)我介紹完自己，同學(xué)們用掌聲和微笑接納了我。啊，我又在和諧的氛圍里學(xué)習(xí)和生活了。
老師，有人說您像蠟燭一樣，點燃自己照亮別人;
老師，有人說您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚! 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心! 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
畢業(yè)之后寫給老師同學(xué)的感謝信 篇3
敬愛的老師：
您好!最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心。您是我目前見過最好的一位導(dǎo)師，作為一名普通學(xué)生的我聽您的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的佳宴。
您不僅僅是我們生活中的好導(dǎo)師，也是我們學(xué)習(xí)上的好教師。您是我見過的老師中最漂亮和最善良的。您是大多數(shù)教師中的極少數(shù)注重外表容貌與人氣的一位老師。每一天都能看到您穿著不一樣樣的著裝，可見，老師以前也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點可愛的笑臉，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與用心。所以，我覺得您就這一點就讓我們學(xué)到：人生是豐富多彩的，我們時時刻刻應(yīng)持續(xù)一顆用心樂觀的心去面向生活，當(dāng)您用真心去感受生活時，您也會覺得生活等著讓你去享受它、擁抱它、親吻它。
友情、親情與感情是生活的三大重要部分。老師您教會了我如何去發(fā)展純真的友情，您還教會了我如何去爭取、應(yīng)對與發(fā)展真摯與忠誠的感情，最后您還教會了我們?nèi)绾稳フ湎c身邊的親人的親情。老師，您讓我在這世界上學(xué)會擁有與珍惜三樣很重要的感情，我作為一名學(xué)生就應(yīng)好好地、深深地感謝您。
談到學(xué)習(xí)，您也功不可沒。還記得當(dāng)初我的寫作水平低得很，但透過您的引導(dǎo)和鼓勵，我的寫作潛力由以前字?jǐn)?shù)不夠到此刻字?jǐn)?shù)超過標(biāo)準(zhǔn)要求。當(dāng)您教到古文一類文篇時，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個細(xì)節(jié)都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類文本上的學(xué)習(xí)顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不一樣：那就是您經(jīng)常給我們補充課外知識，增加我們對課內(nèi)的深層鞏固與對外的知識面的擴(kuò)展。也許這是老師您多年積累下來的經(jīng)驗吧。因而讓我們在語文學(xué)習(xí)上對之充滿了極大地興趣。我很感激老師您帶給我在語文學(xué)習(xí)上的樂趣，因為它對我十分有益。
我相信用語言文字來表達(dá)對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱，所以我決定用我最大的努力在三年后以實現(xiàn)老師心中的那個最大的期望，再過十年，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情! 最后，祝老師身體健康，工作快樂，萬事順心，永遠(yuǎn)都是十八歲!
此致
敬禮
您的學(xué)生：
年月日
畢業(yè)之后寫給老師同學(xué)的感謝信 篇4
尊敬的各位老師、校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的孩子們：
我是四六班石珂的爸爸，今天，我滿懷著激動的心情，代表四六班的孩子家長，表達(dá)我們對老師、校領(lǐng)導(dǎo)、家委會的感激之情。
從20xx年的暑假開學(xué)，孩子到六一小學(xué)已經(jīng)整整四年，從孩子一言一行的變化中我切身感受到了六一小學(xué)對孩子的教育，從孩子的言談舉止中我感受到了孩子對六一的熱愛，六一小學(xué)是我們的無意選擇，但是六一小學(xué)卻給了我們一個天大的驚喜，我感謝六一!
首先要感謝四六班的各位任課老師，你們的敬業(yè)、對教育的摯愛和對學(xué)生超過對自己孩子的關(guān)心作為家長我們都銘記在心，在把教育當(dāng)成產(chǎn)業(yè)的當(dāng)下中國，你們身體力行的刻畫了老師這個職業(yè)的偉大，尤記得史老師作為咱們的班主任，給孩子建立了深深的感情，孩子無數(shù)次的告訴我，我們不想讓史老師失望，這簡簡單單的一句話，蘊含了孩子和老師之間完全超出師生之緣的感情。我都很難和不敢想象，在他們這一班學(xué)生畢業(yè)的時候會是一個什么場景、孩子會是多么的不舍和傷心。還有咱們的數(shù)學(xué)荊老師，多次在群里發(fā)信息，告訴咱們的家長，有講不明白的題目無論多晚都可以打電話給她，多次在電話里給孩子們講題。一日為師、終身為父，老師對職業(yè)的尊重和對待孩子的愛潛移默化的影響著孩子，這才是他們的寶貴財富。還有英語栗老師，從一年級伴隨到現(xiàn)在，默默的關(guān)注著每個孩子的提高，孩子告訴我，我們的栗老師特別好!孩子是何其幸運，遇到六一、遇到四六、遇到四六的每個老師。特別要提及的受樂的石老師，用兩年的時間把咱們的孩子帶進(jìn)音樂的殿堂，從好奇到厭倦到接受再到現(xiàn)在享受著音樂給他們的美。每個老師都是用善和美包圍著孩子讓他們看到這個世界善和美的一面，感謝你們!我相信，孩子們給你們的相處雖然是短暫的，但是對他們的影響一定是永遠(yuǎn)的。
還要感謝六一小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，六一小學(xué)的四年級是伴隨著六一小學(xué)建校成長起來的，這一屆的學(xué)生質(zhì)量也直接代表著六一小學(xué)的質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)對這一屆的學(xué)生也傾注了非常大的心血，每一年每一步都在嘗試創(chuàng)新發(fā)展，在打牢文化課基礎(chǔ)的同時開展校特色教育，四六管樂班由此應(yīng)運而生，現(xiàn)在來看，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在專業(yè)課老師的辛苦努力下，孩子用今天的匯報演出給了校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)課老師一個報答，感謝你們。
我記得咱們的初中老師或者是高中老師經(jīng)常給咱們說的一句話就是：你們是我教過的最差的一屆學(xué)生。時至今日，咱們孩子的老師給我說的最多的一句話是，你們是我見過的最優(yōu)秀的一屆家長。是的，我相信四六的家長們深有感觸，咱們的家委會的幾個家長太優(yōu)秀了，真的感激他們。老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼。在教室里、在校門口、在排練場、在活動中，我們都可以看到家委會忙碌的身影!你們把四六班的每一個孩子都當(dāng)成了自己的孩子，四六班的每個孩子也把你們當(dāng)成了自己的爸爸媽媽，你們給孩子化妝、給孩子選演出服、陪孩子選定曲目、在老師不在的時候陪孩子上課，你們無處不在無所不能，四六班這幫孩子團(tuán)結(jié)、有愛心你忙不可沒。感謝你們。
今天的這封感謝信，是我的心聲，也是四六班家長的心聲。語言無法表達(dá)我們對老師、對學(xué)校、對家委會的感謝，你們的努力也不是一句感謝能換來的，你們更不是需要感謝才去做了這么多讓我們感動的事。我相信孩子們會永遠(yuǎn)銘記、家長會永遠(yuǎn)銘記，曾經(jīng)在六一的這段時間，有這么一群有良知老師、有教育情懷的校領(lǐng)導(dǎo)、有優(yōu)秀的家長呵護(hù)著他們走了一路。
謝謝!
畢業(yè)之后寫給老師同學(xué)的感謝信 篇5
中三班崔老師、閆老師：
您們好，我是李毓哲家長，時光飛逝，不知不覺中，我的女兒已經(jīng)在紅黃藍(lán)幼兒園中度過了將近一年的童年生活。從那個集萬千寵愛于一身的刁蠻公主到現(xiàn)在漸漸褪去任性、學(xué)會分享的小姑娘，期間的點點滴滴都浸透著老師們的關(guān)愛與指導(dǎo)。
由于工作原因，作為孩子的父親，從毓哲一出生到三歲，我沒能拿出更多的時間去陪孩子，雖然有媽媽、爺爺奶奶的疼愛，但一直以來，覺得挺虧欠孩子的。今年，我有機(jī)會能從西安把孩子接到我身邊照顧，想讓孩子在母愛與父愛的包圍下健康成長，所以，平時我對她還是比較寵著，這也導(dǎo)致前一段時間老師反映孩子的獨立、自私與不懂事的分析與分享。好在有您這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師在，我才能了解到我們在孩子的成長中應(yīng)該怎樣做，才能更好地讓孩子健康快樂成長。
從西安到廊坊，一千多公里的距離，孩子之前的玩伴突然沒了，這讓我們是很擔(dān)心的，害怕孩子在新環(huán)境中會不適應(yīng)，會給孩子的成長帶來負(fù)面影響。好在有幸能夠加入紅黃藍(lán)，遇到崔老師、閆老師，不僅讓毓哲適應(yīng)新環(huán)境，還一點一滴教會了孩子最基本的獨立能力，讓孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，我很驚訝孩子一年以來翻天覆地的成長，更感激所有老師的耐心教導(dǎo)。
雖然前一段時間關(guān)于我們紅黃藍(lán)幼兒園出現(xiàn)了一些流言蜚語，但我深信這只是特殊事件，盡管很多家長都很擔(dān)心是否會影響孩子，不過，一直以來，我始終堅信咱們老師的敬職敬業(yè)會是我們家長的定心丸，更相信你們會因此更加的關(guān)注所有孩子的成長，我們會給予你們最大的支撐和肯定。謠言終究是謠言，定不會抹去你們真誠的付出。
感謝紅黃藍(lán)幼兒園的所有教師，你們讓孩子在集體中感受到愛，是那種不同于父母的寵愛的關(guān)懷，讓孩子在寬嚴(yán)相濟(jì)的班級中健康快樂成長，真心感謝你們的付出!
爸爸，媽媽
畢業(yè)之后寫給老師同學(xué)的感謝信 篇6
敬愛的老師：
您好!
此時，您也許還在燈下認(rèn)真地批改作業(yè)，您也許還在全神貫注地制作著明天的課件，您也許還在專心地準(zhǔn)備著教案，
昏暗的黑夜里，當(dāng)繁星伴著我進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，您也許還在明燈下辛勤地工作著。老師，此時此刻我想由衷地對您說：“您辛苦了。”
父母給予我肉體，讓我能真實地活在這個世界上，而老師您給予我的卻是靈魂，讓我的精神世界不斷地豐富起來!我如同敬愛我的父母親一樣敬愛您。是父母給了我生命之根，讓我看到了這個五彩繽紛的世界，而您卻教會了我如何去認(rèn)識這個世界，是您用知識的鑰匙打開了我那一扇天真稚嫩的心門，教會我如何去感恩，如何去欣賞，如何去應(yīng)對，如何去體會平凡而真實的生活。
當(dāng)我犯錯誤時，在您嚴(yán)厲的訓(xùn)斥的背后，我看到的是苦口婆心。
當(dāng)我遇到挫折時，在您清晰嚴(yán)肅的教導(dǎo)背后，我看到的是用心良苦。
當(dāng)我碰到疑難時，在您不厭其煩的解析背后，我看到的是孜孜不倦。
如果說我是度過嚴(yán)冬的小草，那么您便是那溫暖的春風(fēng)，提醒我在春日里蘇醒;如果說我是奔騰的河流，那么您便是堅固的堤壩，教我要有張有弛;如果說我是那將要沖出地平線的朝陽，那么您就是一雙磅礴的手，托起我徐徐上升!
敬愛的老師，是您打開我蒙蔽的雙眼，教我去洞察這個世界。
是您讓我看到了自我不為人知的一面，讓我去發(fā)揮我的專長。
是您給我滋潤了人生的哲理，讓我在一次次錯誤的磨練中學(xué)會分析事物的本領(lǐng)。
您給予我精當(dāng)?shù)闹R點，卻讓我暢游在無限的知識的海洋中，讓我更好地去實現(xiàn)人生的價值!
敬愛的老師，您所給予我的，不僅僅僅是書本的知識，也給了我做人的道理，為人處事的原則，知難而上的勇氣和實現(xiàn)自我人生價值的真諦!
我真心地想對您說：“老師，您辛苦了!”
此致
敬禮
您的學(xué)生：___
畢業(yè)之后寫給老師同學(xué)的感謝信 篇7
親愛的老師：
您好!
請原諒我這樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因為我不想拉遠(yuǎn)您和我們之間的距離，因為您就像一位大姐一樣時刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。
此我向您表示感謝。
老師，在我印象中，您是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人.
在這*即將來臨之際我們向你獻(xiàn)上最真誠的問候
白駒過隙的光陰一閃即逝我們步入*即將過去這其間您的辛勤付出我們每個人心里都有一桿秤無論刮風(fēng)下雨還是大霧彌漫您總是踩著晨曦來踏著夜幕歸你用語言播種用粉筆耕耘用汗水澆灌用心血滋潤您為我們點燃的知識火花照射在我們心靈深處你就像一只載渡的航船帶著我們在知識的海洋里遨游這就是您的勞動與付出.我們從自己的點滴進(jìn)步中看到了您辛勤的汗水從同學(xué)們的歡歌笑語中看到了所付出的愛心祖國的明天要靠我們?nèi)ソㄔO(shè)我們的明天要靠您去塑造您為了培養(yǎng)祖國明天的建設(shè)者獻(xiàn)上了自己的一腔鮮紅的熱血一頁寶貴的青春無論我們明天成長為參天的大樹還是平凡的小草我們的身上都浸透著您的勞動與付出無論我們今后走到天涯海角我們都永遠(yuǎn)不會忘記您為我們的成長所播下的種子再一次向您道一聲:辛苦了老師謝謝了老師向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰都能說出口,但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的。新晨范文網(wǎng)
祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情愉快!
此致
敬禮
畢業(yè)之后寫給老師同學(xué)的感謝信 篇8
親愛的老師：
您好!
請原諒我這樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因為我不想拉遠(yuǎn)您和我們之間的距離，因為您就像一位大姐一樣時刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。
此我向您表示感謝。
老師，在我印象中，您是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人.在這_即將來臨之際我們向你獻(xiàn)上最真誠的問候
白駒過隙的光陰一閃即逝我們步入_即將過去這其間您的辛勤付出我們每個人心里都有一桿秤無論刮風(fēng)下雨還是大霧彌漫您總是踩著晨曦來踏著夜幕歸你用語言播種用粉筆耕耘用汗水澆灌用心血滋潤您為我們點燃的知識火花照射在我們心靈深處你就像一只載渡的航船帶著我們在知識的海洋里遨游這就是您的勞動與付出.我們從自己的點滴進(jìn)步中看到了您辛勤的汗水從同學(xué)們的歡歌笑語中看到了所付出的愛心祖國的明天要靠我們?nèi)ソㄔO(shè)我們的明天要靠您去塑造您為了培養(yǎng)祖國明天的建設(shè)者獻(xiàn)上了自己的一腔鮮紅的熱血一頁寶貴的青春無論我們明天成長為參天的大樹還是平凡的小草我們的身上都浸透著您的勞動與付出無論我們今后走到天涯海角我們都永遠(yuǎn)不會忘記您為我們的成長所播下的種子再一次向您道一聲:辛苦了老師謝謝了老師向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰都能說出口,但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的。新晨范文網(wǎng)
祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情愉快!
此致
敬禮
感謝人：_
20_年_月_日
畢業(yè)之后寫給老師同學(xué)的感謝信 篇9
敬愛的李老師：
您好！鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩，很多很多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生，一代代的老師們是那么盡心盡力，培養(yǎng)了一屆又一屆的學(xué)子，引領(lǐng)他們走上成功之路。“老師”，這兩個字從心底呼喚出來，是多么的親切。是您們讓無數(shù)平庸成為輝煌，是您們把無知懵懂變?yōu)闂澚骸Ｄ鷤兊膫ゴ螅瑹o法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神圣，無字可書。
老師，您就像那鐘表上的秒針，每一天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼，可您卻踏實肯干，實實在在一分鐘也不停歇。
老師，您就像辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時，您出此刻我們身邊；我們需要食物充饑時，您出此刻我們身邊；我們需要裁剪枝葉時，您再一次出此刻我們身邊，為我們付出。
老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。啊！老師，您為我們付出的太多了，我們難以回報。但是請相信，老師您的付出是值得，我們將不會辜負(fù)您對我們的期望的，長大以后我們定會成為社會有用的人才。
老師，您孜孜不倦地教誨，我們會一向記在心里，因為那是您最真誠的言語。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的無私、您的辛勤和您的善良！愿您在這個喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福！
祝您：節(jié)日快樂，萬事如意，身體健康，工作順利，！
您的學(xué)生：
20xx年9月10日
畢業(yè)之后寫給老師同學(xué)的感謝信 篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是陳*江的爸爸，今天已經(jīng)26日了，我才剛剛得知余姚在投票選余姚好人，我來不及投票了，所以寫了一份感謝信給您們。
非常感謝王棟老師，他是我兒子的救命恩人，救了我兒子的生命，更是挽救了我們的家庭。20xx年我兒子陳*江患上白血病性命危險，當(dāng)時是肖東中學(xué)的王棟老師組織了捐款，還在社會上尋找各種好心人和組織幫助我們四處替我們牽線搭橋給我兒子籌錢治病，最后，在王棟老師的幫助下湊到了給我兒子的救命錢。不但如此，王棟老師還帶著社會上的好心人和學(xué)校老師、同學(xué)來到家里探望和鼓勵我兒子。為了不讓我兒子徹底荒廢學(xué)業(yè)，王棟老師甚至自己掏腰包去書店給我兒子辦了讀書卡還買了很多書給我兒子看，有一次欠了醫(yī)院三萬元的醫(yī)藥費也是王棟老師找朋友籌錢代繳的。
我兒子生病至今五年，期間病情反反復(fù)復(fù)，每一次都是王棟老師幫我們四處想辦法，每次我們絕望無助的時候都是王棟老師安慰我們還叫陳*江要堅強(qiáng)，王棟老師為了我們家庭付出的點點滴滴的恩情這是無法用語言表達(dá)的，我兒子僅僅在肖東中學(xué)念了兩年書，也只是學(xué)校里最普通的一名外地學(xué)生，王棟老師卻如此關(guān)心，對其他事也是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各方面都有成績，在校也是學(xué)生們非常愛戴的好老師。如果沒有王棟老師，就沒有我兒子的今天!王棟老師是一位愛生如子的人民教師，一位工作負(fù)責(zé)、心懷善念的人民教師。讓我們異鄉(xiāng)人在余姚感受到了無限的溫暖和感動。
陳*江父親：陳*貴親筆
畢業(yè)之后寫給老師同學(xué)的感謝信 篇11
敬愛的老師:
謝謝您在這一學(xué)期里對我們的關(guān)懷和教育。轉(zhuǎn)眼間,我們就要升入六年級了。我的腦海里時常回憶起過去的一段時光。
老師,您為了我們能夠茁壯成長,犧牲了多少業(yè)余的時間備課、查找資料、找同學(xué)談心,您將自己的青春化做甘露來培育我們這些經(jīng)不起一點風(fēng)浪的小苗,華發(fā)早生是我們的幸福,沙啞的喉嚨是您辛勤工作的見證。老師,您辛苦了!老師,謝謝您!
稻穗的香醇,來自于土壤的肥沃;大海的寬闊,來自于一條條清澈的小溪,而我的好成績,卻來自于您的一滴滴汗水、一絲絲皺紋和一根根銀發(fā)。
老師,1年來,你為了我們的進(jìn)步,花了多少心血,流過多少汗水,熬過了多少個夜晚啊.度過了多少個春秋.冬天北風(fēng)怒吼,寒風(fēng)刺骨.夏天熱似蒸籠,蚊蟲趁成群.你在備課,批改作業(yè).在六年的學(xué)習(xí)生崖中,使我感到了無限的快樂和喜悅。而再我的內(nèi)心倉庫里只有一種喜悅使我深深難忘,那就是“老師”他不僅是導(dǎo)師還想一位慈祥的媽媽。老師不僅傳授我們知識,還教我們誠信,守信,待人寬厚,這是我們做人的原則。
我們就想那花園里的花朵,老師就想那辛勤的園丁,培育,施肥與我們讓我們活潑快樂的成長。因此六年的生活豐富多彩是我們沒齒難忘。
師生之情勝過父子之情,師生之愛勝過母子之愛,我們之間建立了比山還高比海還深的情誼。老師,在以后我一定不會忘記您的教導(dǎo),記住您的恩情。
啊,老師,您隨不是我的母親,卻勝似我的母親;再著短暫的幾年里,使我感受到了親切和慰藉。老師的愛,像一股暖流,永遠(yuǎn)溫暖著我的心;老師的愛,又像一把熊熊燃燒著的火焰照亮我學(xué)習(xí)的前程,我將終生難忘。
祝:
身體健康!工作順利!笑口常開!
xx年x月x日
畢業(yè)之后寫給老師同學(xué)的感謝信 篇12
感謝信
尊敬的學(xué)府街小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
又一個繁忙而愉快的學(xué)期過去了，首先衷心地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師付出的辛勤汗水和心血，使學(xué)府街小學(xué)在德、智、體、美、勞各方面取得優(yōu)異的成績。
作為一名二年級小學(xué)生的家長，我們特別要提出對二年級(7)班全體老師的感謝!我們的孩子徐靖雯在本學(xué)期學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升，身體素質(zhì)明顯加強(qiáng)。比以前更自信、更活潑。這都得益于二(7)班各位老師的辛勤教育和正確引導(dǎo)。語文老師王芳和陳老師從孩子入校起就非常重視學(xué)生的閱讀，整整三個學(xué)期以來，堅持檢查學(xué)生的閱讀卡。每天抽出一定的時間讓學(xué)生閱讀課外讀物，經(jīng)常列出適合學(xué)生讀的書目給家長。及時指導(dǎo)學(xué)生所讀內(nèi)容，認(rèn)真組織讀書心得分享活動。孩子的閱讀水平飛速提高，識字量大增，很多孩子在一年級下期就能看不帶拼音的讀物并流利朗讀。我家靖雯現(xiàn)在默讀能達(dá)到一分鐘八百多字，已能讀懂《春田狐》、《塔克拉山的熊山》、《三體》這樣的書。經(jīng)常在雙休日完成家庭作業(yè)后到書店去讀書，一直看到書店讀書。她在讀書卡上對自己的閱讀態(tài)度評價道：“沉迷、認(rèn)真、無法自拔。”反過來大量的閱讀對她課本知識的學(xué)習(xí)有很大幫助，抽象思維能力大大提高。為了能順利地閱讀，字典也成為她的好朋友。閱讀熱情日益高漲，為了保護(hù)她的視力，我們開始限制她讀書時間，現(xiàn)在能讀一會兒課外讀物已成為一種獎勵措施。堅持閱讀帶來的好處數(shù)不勝數(shù)，真是特別感謝王老師、陳老師的正確引導(dǎo)。
趙夢閣老師作為一名年輕的班主任，責(zé)任心很強(qiáng)，除了搞好日常的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對班級工作特別上心，可以說一切都為了學(xué)生。她會經(jīng)常在班群里提醒家長，天氣變化，給孩子增減衣物，叫孩子適當(dāng)活動，叫孩子多喝水，規(guī)定一上午必須喝完一壺水，下午再喝一壺，比孩子還要操心。調(diào)解孩子之間的矛盾也很有方法，不急躁、不煩惱，很有耐心，我們孩子原來不愛說話，現(xiàn)在有很多朋友，人緣很好。
老師的辛苦我們家長都看在眼里，起早貪黑，都晚上7、8點了在群里還提醒這、提醒那，一直操心，家長都很感動。二(7)班集體榮譽感很強(qiáng)，爭勝心很強(qiáng)，學(xué)生們對他們的老師非常熱愛，非常維護(hù)。靖雯常常說：“我們老師真辛苦，不努力學(xué)習(xí)都對不起老師。”
也許這樣的好老師在學(xué)府街小學(xué)有許多位，但作為學(xué)生家長我們也不可能全部都了解到，只是想對孩子班上的三位老師表示感謝，希望學(xué)校能表彰她們。
二(7)班學(xué)生
家長
畢業(yè)之后寫給老師同學(xué)的感謝信 篇13
獻(xiàn)給所有辛勤工作的教師們：
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了第33個教師節(jié)。在這幸福、溫馨而又激動的時刻，學(xué)校提前祝福全體老師們節(jié)日快樂!幸福安康!
感謝您——老師，學(xué)校取得的每一分成績，都凝結(jié)著您的心血和汗水，鐫刻著您的奮斗和奉獻(xiàn)。各級部門領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定都離不開你們，是你們落實了“以教育教學(xué)為中心”，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教育教學(xué)管理服務(wù)水平和工作要求，推動珠海北大實驗學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展，讓學(xué)校成為學(xué)生滿意、家長滿意、社會認(rèn)可的真正好學(xué)校。
感謝您——老師，學(xué)校一份份喜報、家長一封封感謝書信、孩子們一份份滿意答卷、學(xué)校一張張獲獎證書、孩子們一張張燦爛的笑臉等等，是你們讓學(xué)校的孩子們成為自信的，陽光的人。您用言傳身教向孩子們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。您教會他們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓校園生活充滿驚喜與樂趣!
感謝您——老師，當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您“捧著一顆心來，不帶半根草去”，為人師表、甘為人梯，用愛心和行動譜寫了一曲曲動人的教書育人、管理育人、服務(wù)育人之歌。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授學(xué)生的科學(xué)文化知識，更在于給孩子們樹立了一個做人的典范。
教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。希望廣大教師繼續(xù)發(fā)揚“一片赤誠育桃李、三尺講臺寫人生”的人梯精神，以教為業(yè)、以教為任、以教為樂;堅持“以教育教學(xué)為中心”的工作思想，緊緊圍繞“質(zhì)量與安全”兩大主題開展工作，本著規(guī)范、高效、發(fā)展的工作思路，抓求真務(wù)實，全校服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭實現(xiàn)“做大做強(qiáng)小學(xué)初中、穩(wěn)步提升高中、努力發(fā)展國際”的辦學(xué)目標(biāo)。
衷心祝愿老師們節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福!
畢業(yè)之后寫給老師同學(xué)的感謝信 篇14
顧老師：
您好!很感謝你長期以來對我的關(guān)心與支持!現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對一心理輔導(dǎo)，聽取你兩天的NLP心理課程后，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒。因為我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣、郁悶。而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受，更確切說是我遇到事情時，總是那么的無奈，更有一種無力感。它使我成為情緒的“奴隸”，無法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴(yán)重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽取很多課程、咨詢心理輔導(dǎo)師，卻試而不成。結(jié)果一次偶然機(jī)會，我接觸到顧老師的心理學(xué)課程，說實話開始我只是抱著試試看的態(tài)度，沒有想到當(dāng)我進(jìn)入課堂，聽取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼。例如：
1、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經(jīng)驗、想法做事態(tài)度、信念、價值觀、規(guī)條等方面完全一樣。
而我呢。總是自以為是，總想去操縱他人同我一樣，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人才會尊重我的獨特地方。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。
2、有效果比有道理更重要
以前我只強(qiáng)調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受、認(rèn)可。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上。因為那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規(guī)條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認(rèn)可，才有機(jī)會改變收聽效果，達(dá)到真正的和諧!
在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合。回到家，我就告訴自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂!
首先，我要自信，我要接受自己、認(rèn)可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里!在那刻，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。
其次，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規(guī)條，找出一些行之有效地做法。在認(rèn)可他人的同時，先達(dá)到一個和諧氛圍，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯。
最后，要達(dá)到“三贏”(我好、你好、世界好)的原則上去處理事情，有效地歸納，認(rèn)識事情根源。
現(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關(guān)系也和睦了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導(dǎo)我，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的'生活。我要告訴更多的人，NLP這門學(xué)問對我的重要性!顧人福老師對我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學(xué)的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問題的人士走向幸福!
此致
敬禮
您的學(xué)生
畢業(yè)之后寫給老師同學(xué)的感謝信 篇15
尊敬的嚴(yán)老師及各位老師：
大家好!
首先我想表達(dá)我家人對各位老師最誠摯的謝意和最真摯的感激之情!過去的一年對我家來說是個陰暗的一年。去年的三月份，本是個歡天喜地迎接我哥寶寶出生的日子。然而天有不測風(fēng)云，就在寶寶出生的那天我哥突然累倒了。誰都沒有料到這一病會這么地厲害，而且竟是個漫長的煎熬。在我哥生病住院期間，一直都有熱心的老師前去看望他。打電話鼓勵他，讓他增添了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量!再次感謝大家伸出的博愛之手!
在過去的一年里，我哥一直在積極努力地配合治療。換了好幾家醫(yī)院，從南京到上海、蘇州、徐州甚至到天津。每到一個地方，他一直在與病魔做頑強(qiáng)地抗?fàn)帯１M管最后身體瘦的只有八十多斤，盡管胳膊上的血管打不了針就打腳上。無論多麼地痛苦，他都在默默地忍受。他是那麼地希望自己能盡快好起來，那麼地希望自己能再次站在咱們老年大學(xué)的講臺上。
可事與愿違，不管我們付出了多大地努力，他還是最終離開了我們，永遠(yuǎn)地離開了才只有一歲的小寶寶。寫到這兒，我禁不住會想起他在重癥期間最后的一幕。不管多麼地痛苦多麼地難受，他就是不想回家。他只想在醫(yī)院里接受治療，他只希望自己能好起來。他那執(zhí)著的模樣，看的我們心里好難受……。
真的好感謝咱們金陵老年大學(xué)電腦系所有的老師!是你們讓我家人領(lǐng)略到了世間的真情!是你們的無私奉獻(xiàn)，讓我們感受到了社會的溫暖。在蘇州醫(yī)院的時候，咱們老師就幫我哥主動捐了近兩萬元，幫我家度過了難關(guān)。我哥走后，我們老年大學(xué)好多老師依然伸出愛心之手，無私地繼續(xù)幫助我哥家的小寶寶。星期三那天，又收到了近七千元的愛心捐款!
患難見真情!我僅代表我家人感謝我們老年大學(xué)的各級領(lǐng)導(dǎo)!感謝學(xué)校的各位老師!感謝我們電腦系所有的老師對我哥的幫助、對我家的幫助。老年大學(xué)各位老師的這種無私奉獻(xiàn)的精神，使我深切感受到了在這個大家庭里的各位老師濃濃的友情、親情。祝愿天下好心人一生平安，永遠(yuǎn)安安康康!
你的學(xué)生：
xx年x月x日
畢業(yè)之后寫給老師同學(xué)的感謝信 篇16
領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，家長們，同學(xué)們，感謝大家能在這里，在景遠(yuǎn)，在我們的家中齊聚一堂，一家人舉行這一場畢業(yè)典禮。我站在這里代表文科班，不是道別，而是向家人道謝。
首先要感謝老師們，感謝慈母雙雙，我們一直在私底下都說你是一個媽媽式的老師，總蔬著我們，作業(yè)要是多了讓步的一定是地理。感謝嚴(yán)父邵導(dǎo)，說句實在話，我們一直挺怕你的，與雙雙正好相反，我們就是再懶再累也不敢不寫語文作業(yè)，但在最后幾天你也沒忍住，教了我們壓箱底兒的語文套路，讓我們看到了真實的邵邵。感謝老太太，老頑童宋老師，不僅讓我們在石景山教育界的輩分陡增，更在潛移默化中給我們帶來了重慶人的豁達(dá)與外國人的開放。感謝搶課三人組，戲精蟈蟈讓我們這群不太聰明的孩子堅定了自己的答案，嘴上雖然不耐煩，但行動上卻很誠實地吭哧吭哧給我們查假算。感謝大白，作為一個政治老師，一直違背客觀規(guī)律地相信我們能考出99分的卷子。在私下，在課上，用自己的親身經(jīng)歷勉勵著我們向前沖。感謝濤濤用池州口音的毒舌鞭撻著我們，用課課清天天練，把我們塑造成一個個小車輪，在互相碾壓中一起進(jìn)步。而我們也用事實證明，6月8號誰也沒騙誰。感謝從未離開的李老師和楊老師。無論是在我們班的聯(lián)歡會上，是在最后一天的請假條上，還是在平時的學(xué)習(xí)中都沒有少了老李的影子。楊老師教過我們太多古今中外的名篇，但在我們眼里都比不上高考前也在朋友圈上的八個字——“人少單聊，人多建群”。感謝男神安迪，女神魏老師，為了我們強(qiáng)健體魄，增強(qiáng)意志品質(zhì)，讓自己的傾世容顏暴露在烈日之下。感謝你們付出的這一切，讓我們喜歡上學(xué)。
其次，要感謝我們的家長，除了感謝你們十幾年養(yǎng)育之恩，我們更要感謝你對我們的信任，肯放手讓我們自己選擇，讓我們做自己。你們每次在家長群在朋友圈分享我們的成就，為我們感到驕傲的同時，我們也因有你們這樣的家長而感到驕傲。
最后要感謝，一直在背后默默支持我們的學(xué)校和校領(lǐng)導(dǎo)，在日常中為我們提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，高考兩天，呂校齊校任主任，更是在考點為我們送最后一程。在京任監(jiān)考的馮主任，還在第一線為我們加油。
我們之所以自詡最強(qiáng)文科班，不僅是因為我們有最強(qiáng)的能力和品質(zhì)，還是因為我們有最強(qiáng)的你們，更是因為我們遇見了最強(qiáng)的彼此。所以不論20xx年是否改革，我們這屆文科班也是命中注定，鑄造歷史!
畢業(yè)之后寫給老師同學(xué)的感謝信 篇17
尊敬的啟蒙幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：
你們好!
我們是___的媽媽，楊銘楚兩歲半入園，在啟蒙幼兒園已經(jīng)生活學(xué)習(xí)四年了，在這四年的時間里，榮幸地接受過李老師、馬老師、劉老師、董老師、金老師等幾位老師的教育。在她們辛勤的培養(yǎng)與關(guān)懷下，孩子一天天長大，我真切地感受著孩子的點滴變化，高興之余，對各位老師更是深深感激。
銘楚剛?cè)雸@時年齡小，身體素質(zhì)不好，每天哭鬧著不肯去育兒園，老師們就給了他更多關(guān)愛和體貼，有時要抱著他上課、給他喂飯。記得有一次銘楚拉在了棉褲上，李老師不嫌臟，不僅給他擦干凈身體，換了干凈的衣服，還把臟衣服洗得干干凈凈，讓我們感到無比溫暖。孩子老愛生病，老師常常要多關(guān)注他，經(jīng)常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵孩子多吃飯多鍛煉……因為經(jīng)常請假，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，老師就耐心地輔導(dǎo)，讓他跟上其他小朋友的步伐。在老師的不斷關(guān)愛下，孩子愛上了啟蒙幼兒園，天天早上主動按時起床，自己收拾好，高高興興去幼兒園。孩子的身體素質(zhì)也大大提高，不怎么生病了，學(xué)習(xí)勁頭也足了。孩子就經(jīng)常給我講幼兒園的生活，交到了那個好朋友、老師交他們哪些知識了，我深切感受到孩子對幼兒園的喜愛。一次孩子還給我說：“媽媽，我感覺，老師就和你一樣。”聽了這句話，我更感激老師們了。老師們不僅在生活上關(guān)心孩子，對孩子的學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，學(xué)習(xí)的生字都是一個一個耐心糾正字音、筆畫、結(jié)構(gòu)。現(xiàn)在孩子到什么地方都會主動給別人打招呼，非常有禮貌;在家會主動干家務(wù)，講衛(wèi)生;寫字很認(rèn)真，作業(yè)寫的工工整整。
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝老師們對孩子成長所付出的辛勞和汗水，祝福老師們工作順利、身體健康!祝小朋友們節(jié)日快樂!
__年5月29日
畢業(yè)之后寫給老師同學(xué)的感謝信 篇18
感 謝 信
尊敬的南苑中學(xué)陸鑫老師:您好!
那是在20xx年年底，我女兒由于急患重型再生障礙性貧血需骨髓移植，對于一個原本并不富裕的農(nóng)村家庭來說，高昂的醫(yī)療費就是天文數(shù)字，只能向社會求助。您在同學(xué)的朋友圈看到這求助信息，毫不猶豫地伸出了仁愛之手，慷慨捐助了20xx元!對于您一位普通老師來說，20xx元不是一個小數(shù)目，但您胸懷大愛，無私捐助，幫助我們渡過了難關(guān)，使我深深感到病魔無情人有情，深深感受到您偉大的愛心和崇高的人格!在這里我謹(jǐn)代表全家對您的仁愛之心和慷慨義舉表示最誠摯的感謝!
在您及其他社會好心人的幫助下，孩子成功地進(jìn)行了骨髓移植手術(shù)，經(jīng)過了四年的恢復(fù)，目前正在高中年級讀書。
最后，再次向您和您的家人表示最崇高的敬意，萬語千言匯成兩個字：感謝!
受助孩子的母親
畢業(yè)之后寫給老師同學(xué)的感謝信 篇19
敬愛的金老師：
首先，我要感謝您多年給我們的教育，是您這樣的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，用您的心血，才使我們學(xué)到很多了知識，并讓我們知道怎樣做人處事。還有您也是我們最好的朋友，我們心里的話也很愿意和您講。只有您才會理解我們。我在這里要說一聲：“老師，我好喜歡您。”
您對我們說：“上課我們是師生關(guān)系，下課是朋友關(guān)系。”這句話我真的很喜歡，我也覺得上課時要嚴(yán)肅，認(rèn)真上好四十分鐘課，下課就要忘記一切煩惱憂愁，開心的娛樂放松。有您從不為小事生我們的氣，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯誤，您總是一次又一次的原諒?fù)瑢W(xué)，這證明您是一個心胸多么寬廣的老師。
老師，您是紅燭，照亮了我們前方的路;您是春蠶，吐盡銀絲，溫暖了我們;您是園丁，把我們培養(yǎng)成參天大樹。
最后，我再次的謝謝您，謝謝您讓我們快樂的成長。
xx年x月x日