來自或寫給老師的感謝信五篇范文

　　老師是國家的園丁，在這群國家的花朵面前，老師努力地栽培學生，是世界上最偉大的職業。下面是小編給大家帶來的各種老師的感謝信，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

　　五篇來自或寫給老師的感謝信(一)

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，滿懷關愛之心的各界朋友：

　　你們好!今天，我和我的家人對大家再次說一聲：“謝謝大家!謝謝陽春市二中的領導、老師和同學們，還有許許多多幫助和關心我的熱心朋友!在我困難的時候，是你們伸出了援助之手，給我捐款，給我戰勝病魔的勇氣，對于我來說確是冬天里的暖陽，溫暖著我的心田。正是有你們的愛，我才覺得堅持下去才有希望，我深感社會主義制度下大家庭的溫暖。

　　五篇來自或寫給老師的感謝信(二)

　　我是一名80后家長，受過高等教育，從小也是一路成績優異地過來。我的孩子就讀于東海實驗學校，成績不賴，可能還沒達到我們家長的預期，覺得一路退步，對孩子也是時常批評。而孩子的班主任李金銀老師，對孩子卻是滿是贊許，還提醒作為家長的我，孩子是自己的，一定要看到他的好，不放手。而當孩子在生活方面，因為不夠謙讓，包容等原因，與同學發生爭執時，李老師卻是第一時間私下與我溝通。孩子小學的三年，可能橫向的比較，成績進步不明顯，可相對于自身變得堅強，勇敢，更加禮貌。說這些，是想感謝寧波東海實驗學校三(4)班主任李金銀老師，不僅教學，更是育人，作為家長，也從中學習，成長了。作為班主任，她帶給班級的學習氛圍，不驕不躁，穩扎穩打，其他的任課老師，比如數學老師沃老師，花了很多時間精力在孩子們身上。 感謝這樣的人民教師!

　　——304班家長

　　五篇來自或寫給老師的感謝信(三)

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　感謝您在我危難時伸出的援助之手，讓我現在仍能如常地坐在班上上課。

　　那一天，突如其來的撞擊令我始料未及。正當我猶豫著打算去校醫室時，您急切地把我叫住，讓我捂住傷口，急忙把我送往醫院。那一刻，我感受到您對我這素未謀面的學生的關懷。在路上，面對他人異樣的眼光，是您那寬厚的肩膀令我毫不畏懼。那一刻，我看到我那滾燙的鮮血滴落在您的黃襯衣，我仿佛可以看到您內心那一顆火熱的心。到了醫院，看著您為我奔東走西，忙得大汗漂流，千言萬語只能匯成一句“謝謝”。

　　如今，我已經安然無恙了，您與我將再次成為形如陌路的兩個人。所以，借著這次機會，我再次向您表達對您的感謝之情。雖然這與您對我的幫助相比來說是微不足道的，但我仍想對您說：“謝謝”!

　　愿您：身體健康，事業順利!

　　五篇來自或寫給老師的感謝信(四)

　　各位親愛的家長：

　　展信佳

　　也許我們曾經就是舊友

　　也許是在一次次的活動中逐漸認識了我們

　　也許您一直認可我們

　　也許您還心存疑慮。

　　……

　　不論怎樣，看到這封信的時候，請您接受我們最真誠的感謝

　　感謝您的不離不棄

　　感謝您撥冗參與我們的活動

　　感謝您愿意了解我們

　　感謝您肯定我們的老師或服務

　　當然也感謝您提出的種種建議和意見，幫助我們做的更好、更及時、更有效。

　　也許一直關注我們的朋友知道這半年多的坎坷。

　　在樂學西安分校成立和運營的過程中，很難說一帆風順。

　　西安陰冷昏暗的冬季，我們也有過迷茫。

　　面對空蕩蕩的教室，我們也曾經沮喪。

　　是一直不離不棄的伙伴、家長、同學，讓我們意識到，我們一直走在正確的路上。我們堅持的，要將更加優質更加普惠的教育帶給大家的理念，是對的。

　　在暑期班課程報名開始以來，那些我們曾經認為不再關注我們的朋友，紛紛致電垂詢。讓我們知道，其實您一直沒離開過。

　　在各種公益服務中，各位家長朋友對我們的質量的肯定，讓我們明白，只要我們站在家長和孩子的立場上，思考問題、幫助大家，我們就做了正確的事情。

　　最后，讓我們再次對大家表示真摯的感謝。我們以后會秉持“用愛改變教育”的理念，為大家帶來更優質的課程，更細致的服務，更及時的活動和更長情的陪伴。

　　感謝大家!

　　樂學西安分校全體老師

　　20xx年5月27日

　　五篇來自或寫給老師的感謝信(五)

　　一勞動節將至，高考也隨之進入了倒計時。在最后的沖刺階段，陪伴著莘莘學子的是江蘇省興化中學每一位高三年級的老師。南京大學感動于每一位高三教師的執著努力和不懈培養，特在此向省興中每一位光榮的園丁致以五一勞動節的問候和祝福——你們辛苦了!

　　你們肩負壓力與期待，高考是決定學生命運的重要起點，考生肩負著決定自身命運的壓力，而你們，高三的教師們承受的壓力又怎會比學生少?當你們站在講臺面對那五六十張充滿期待的面孔時，當你們多次舍棄午休為學生答疑時，當你們又深夜點亮臺燈準備明天的教案時，當你們不厭其煩地敦促學生咬牙堅持時，當你們終于目送著即將畢業的這批學生走上考場時……無數的你們在無數的瞬間與高考考生相伴，作為他們的教育者，也作為他們的引領者，為了考場上學生的心理狀態與發揮揪心，為了今年高考題目的難度與類型而擔憂，為了學生的成績、甚至學生的前途而焦慮。

　　們孜孜不倦，永不懈怠。高三，是對莘莘學子心理與生理的一次人生試驗，而對于你們，也是一段嘔心瀝血，精疲力竭的旅程。面對一批又一批學生，演繹著苦心不負的故事。你們深知高考對于每一位學子的意義，所以當你們決定踏上陪伴他們的征途之時，你們已經做好了“化作春泥更護花”的準備，你們已經決定放棄自己原本可以輕松許多的生活，甚至放棄了自己的身體健康與家庭幸福。而今年，你的苦心澆灌，又會見證無數朵花朵的綻放。

　　你們指引學生前行，明燈高懸。高三階段是學生步入社會前的最后一年，所以高三的教師不僅要教給學生知識，更要以身作則地培養和樹立學生正確的人生觀和價值觀，幫助學生了解社會、學會為人處事、學習獨立生活。此時的您們，是指引學生踏向未來征途的明燈，是守望學生正直成長的燈塔，熠熠閃爍，引領征途。

　　一直以來，南京大學都非常重視與貴校保持的密切聯系，致力于探索高等教育與基礎教育之間人才培養的有效銜接，努力與省興中教師共同為選拔拔尖創新型人才作出努力。同時，南京大學也與貴校合作，積極搭建平臺，助力中學教師和管理骨干的培訓和成長。每年暑假，我校都將舉辦全國重點中學骨干教師研討班，邀請來自全國各地中學的百余名骨干教師在我校進行為期6天的研討學習。我們一直認為，每一位辛勤的高中老師都是南京大學感謝的對象，是你們向南京大學輸送了一批又一批的優秀人才。值此五一節來臨之際，南京大學也組織在校學生發起了“感謝園丁”的活動——校內79個學生團隊，書寫了700多張明信片，寄往全國各大優質生源學校，送上南大學生對于高三教師的祝福和感謝!

　　借此機會，我們希望南京大學能和江蘇省興化中學建立更為密切的合作關系，也衷心地歡迎高三教師推薦自己的學生前來南京大學讀書學習。

　　最后，南京大學向您，向如您一樣奮斗在高考一線的老師們表示最真誠的謝意以及最崇高的敬意。謝謝你們。祝愿你們身體健康，工作順利!

　　南京大學普通本科招生辦公室

　　20xx年4月27日