學生對學校的感謝信（精選7篇）

學生對學校的感謝信 篇1

　　衷心的感謝你們的關心和無私的幫助!

　　年月，我兒子被檢查出患有急性白血病，先后在醫院和汕頭大學附屬第二人民醫院接受治療。我的家庭是一個十分貧困的家庭，賣掉了家里所有值錢的東西，都無法支付孩子第一期化療的費用。正在我一籌莫展的時候，貴系的馮淑儀同學了解情況后，熱心幫助孩子募款，組織紀樹鴻、鄭佳旋同學私下在教育系為我孩子募捐到四千三百多元。他們還發動化學系的青年志愿者服務隊幫助募捐。在貴系同學的帶動下，我得到了直播室的幫助，社會人士熱心捐款，共得到近十三萬的善款，我的孩子才得以繼續治療�？梢哉f，是貴系的學生給了我孩子第一道新的生命之光，讓他有新的生存機會。

　　在住院期間，同學每天都帶上湯水前來照看我和孩子，治療后還到白水村老家探望孩子。紀樹鴻同學也多次為善款奔走于學校與醫院之間。翁菁老師也送上溫暖的問候。感激之情難于言表。

　　現在孩子經過在醫院化療，目前情況良好，病情得到有效的控制。我堅信，有你們的關心和幫助，我的孩子一定能夠戰勝病魔，一切都會好起來的。

　　在這里，特別感謝...兩位同學，也萬分感謝貴系所有為我孩子伸出援助之手的師生們。貴系的師生們與危難之際雪中送炭，是多么難能可貴的助人精神，教育系的名字永遠刻在我的心中。是你們給了我孩子重新擁有生命和美好人生的希望!在此，我代表家人親人向貴系所有的老師和同學致以最誠摯的謝意!謝謝你們!祝你們好人一生平安!

　　xx年x月x日

學生對學校的感謝信 篇2

　　您好!感謝您在百忙中閱讀這封信。

　　我是安丘人，叫孫秀莉。20xx年1月14日，我乘坐下午一點濟南到濰坊的動車組回家，下車的時候，我不小心將包落在了車座位上，自己毫無察覺，直到收到陌生人的手機短信，問我是不是叫孫秀莉，是不是有個包丟了。原來是坐在我后排的乘客，看到空座位上的包，并看到側兜里我的明片，及時主動與我聯系，并說明他仍在前往青島的動車上，確認是我丟失了包，他就想辦法把包怎么樣盡快還給我。我馬上讓我在青島讀書的兒子去青島火車站接應。他在車站等了近一個小時，直至我兒子急匆匆趕到車站，把包完好無損的交到了我兒子手中。包里有價值近兩千元的數碼相機，及我工作的重要材料。因為我的材料非常重要，相機也是新買的。我們一再詢問他的姓名和單位，可他一直堅持做好事不留名。事后經多方打聽，才知道他是貴校大一的學生。

　　在這個時代，能發揚雷鋒精神“做好事不留名”、“拾金不昧”精神的人已是非常難得，這也讓我感到了社會的溫暖，感到了新時代青年人的精神風貌，他是一位優秀大學生的杰出代表!

　　他的名字叫做趙磊，在感謝這位同學的同時，我也要感謝貴校為社會培養出了這樣優秀的學生，感謝他的父母培養出了這樣優秀的孩子!我更被這位同學善良無私的心靈深深感動!所以我一定要把我的感謝說出來，謹以此信表達我無盡的感激!

　　xx年x月x日

學生對學校的感謝信 篇3

　　親愛的母校：

　　三年彈指一揮間，三年說長不長，說短不短，三年前，我們把孩子送到了文昌中學，三年前的憧憬，如今變成了祝福！祝福孩子的母校，感謝初三級部的展云鳳主任，感恩陽光三班班主任王欽鋒老師以及三班所有的老師們，你們辛苦了！

　　人生最美麗的風景，莫過于心目中那些彌足珍貴的回憶，有時候，想著想著，邊笑邊哭，因為看到孩子的長大而笑；因為三年后的離別而哭……

　　三年來，我們最自豪的事，就是為孩子選擇了銀鷹文昌中學；三年來，我們最幸福的事，就是有緣相聚在一起的20xx級3班家長們；三年來，我們最為欣慰的事，就是讓孩子們遇到了班主任王欽鋒老師和一群能吃苦，甘奉獻的三班的老師們。

　　忘不了晚上家委會進課堂，我們和王老師一起分析孩子成績的'點點滴滴；忘不了數學陳老師為孩子們手寫的答題步驟；忘不了英語郭老師放學會仍和孩子們交流學習的情景；忘不了物理王老師、化學程老師、政治馬老師、歷史劉老師、付老師……忘不了遠足路上，我們家委會所有成員和王老師一起談笑、一起在萬松山園午餐的情景；忘不了級部展主任跟級部孩子們加油鼓勁的場面；忘不了理化生實驗，晚上和王老師一起看孩子的點點滴滴；忘不了中考時，在一中考點我們和王老師一起在考場外為孩子們祝福的情景。

　　有人說人生很漫長，有人說人生很短暫，在我們看來，人生只是一次單程的旅途，沿途的風景在你眼前倒行著，進而消逝在地平線上，留下的只有你腦海中殘存的畫面，盡管如此，總有一些風景會觸動你，打動你的心，只是唯一不被風化的只有那份記憶！

　　我們要說，那些回憶里，因為有了文昌中學負責任、敢擔當的學校領導；因為有了對學生負責、對老師負責的級部展主任；因為有了對工作盡心盡責、對學生無私關愛的班主任王老師；因為有了默默奉獻的整個的文昌教師群體……所以風景才會如此美麗！

　　今天，特別想借助這個平臺，我們為孩子的母校，我們為老師們深深地祝福。想起他們，我們的心里格外溫潤；想起他們，我們的心中再次溢滿幸福的漣漪。

　　祝福文昌！祝福王老師！

　　感謝文昌！感謝王老師！

　　風景這邊獨好！

　　20xx年xx月xx日

學生對學校的感謝信 篇4

　　尊敬的：

　　您好!這封是學生我專門為您好寫的，感謝您從開學以來到現在的251天里為我們辛苦地付出。老師，您辛苦了!未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海，不知感謝如何言!老師為學生付出太多太多，而得到的又很少很少，我們學生深知老師辛苦啊!做老師辛苦，做語文老師更辛苦，雖說語文是從小學到大，但要學通學透卻是很難，一位語文老師需要水平很高，而且每教一課文，就要用心去感受這文章，才能了解文章的寓意，才能在課堂上讓學生感受這寓意，欣賞這文章。

　　您是一位很優秀的語文老師課上得很生動，很好，最難得的是每一節課上您的'臉上都洋溢著美麗的笑容。您不單是學生的老師還是學生的朋友，您敬業奉獻，愛生如子。您是我見過最好的老師!人們總喜歡把老師比做蠟燭園丁，我覺得老師更像樹葉，小時候，我總在想為什么樹葉總在最好看的時候落下，現在我懂了。因為炎熱的夏天，人們需要樹葉，所以它長得十分茂盛，為人們遮擋陽光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了，也累了，落下了。老師就像這樹葉，讓學生留下最美的回憶。

　　老師，太多言語，太多感謝，我無法表達。就讓這《聲聲謝》，表達我此時的心情吧!尋尋覓覓，思想，感感激激謝謝，乍寫未寫時最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海?師好也，吾感激，卻是不懂表達，滿肚謝語堆積，說不出，如今寫下與您。有點害羞，獨自怎說感謝?左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個謝字了得!得，啥也不說了，就多了就羅嗦了，一切盡在不言中。最后我再用一句話，全文，點明主旨吧!老師，感謝您樹葉般的愛!我這寸草心，怎報得您三春暉?

　　在這就真誠地祝您在以后的日子里，身體健康，工作順利，快樂每一天吧!

　　x年xx月xx日

學生對學校的感謝信 篇5

　　尊敬的校領導、老師：

　　你們好！

　　我是衡水第一中學蘭州分校一名初三復讀的學子，今天，是我最激動的一天，難以表達我內心的喜悅之情，作為一名初三復讀生，我沒有辜負父母焦急的渴望、老師殷切的期盼、和自己不懈的努力，我以623。5分的成績，給了母校一個交代，也給了自己一個美好的未來。

　　還記得去年的六月，當得知我的中考成績時，我很難過，以我當時的成績，根本上不了重點高中，我陷入了深深的猶豫中，看著父母焦急的神情，我決定復讀一年，考上自己心儀的高中。短短幾天，我和父母去了好幾個學校，詢問了他們的復讀班情況，至今還記憶猶新，走進衡水第一中學蘭州分校的招生辦公室，招生老師熱情的接待了我們，我們仔細詢問了我校的管理制度和教學制度，老師說我們學校完全采用河北衡水第一中學的管理模式和教學模式，中考復讀的老師都是教齡在以上的有經驗的把關教師，再看了看去年中考成績，不管是總分還是學生總體增分，都是很高的。于是，我和父母商量，決定選擇衡水第一中學蘭州分校來復讀，今天，用事實證明，我們的選擇是非常正確的。

　　還記得第一次走進校園的那天，看著偌大的操場、整齊的教學樓以及很長很長的宿舍樓，藍天上飄著朵朵白云，操場邊濃密的樹葉，讓人感覺這里很安靜有序、遠離市區，爸爸說，在這里一定能安心學習，來年一定能考個好成績，驕陽似火，一掃我心頭的陰霾，點燃了心頭奮斗的火種，我決定從那一刻起，埋頭苦學，給自己一個滿意的答卷。

　　一年以來，我們秉承“追求卓越”的校訓，按照“十課三自習”的課時制度學習，比起其他學校來，我們學校每天要多上兩節課，晚自習老師會跟班輔導，當天的作業當天完成，從不開夜車、打疲勞戰�！疤煜屡d亡、匹夫有責”，為了不讓我們成為只會學習的書蟲，學校讓全校的同學每天下午7：00—7：40在教室觀看新聞，每天看新聞，提高了我的表達能力和寫作能力，這在其他學校是沒有的`。

　　一年以來，我們嚴格按照學校的管理制度來要求自己，不能帶手機等電子產品，以及與學習無關的任何東西。兩周休息一次，為我們節省下了很多學習的時間，也免除了上學路上各種牽絆和打擾，兩周考一次試，以考代練，及時檢測，讓我們能及時發現自己的問題并且及時解決。嚴格的時間管理讓我們每天過的充實而有序，就連跑操前、打飯排隊時、熄燈前洗腳時的碎片時間，也被充分利用來背單詞、背古詩。

　　一年以來，我們緊跟老師的思路，嚴格遵守課堂紀律，我發現，復讀班的老師確實如招生老師所言，他們緊扣考綱、熟悉考點，講課毫不拖泥帶水，能用最快的辦法吸引學生的注意力，能在講課時很神奇的強調考點。我們的老師，都非常敬業負責、課堂上激情飛揚的講解、課后和顏悅色的輔導，每天辦公室都是很多學生在問老師問題。有時候我們心情不好的時候，老師還會給我們好吃的。在這里要說一句：老師，你們辛苦了！

　　忘不了這一年來老師對我的諄諄教誨，尤其是班主任蘇老師為我們操碎了心，生病的時候帶著我去診所看病，飯都顧不上吃，每次考完試把我們一個一個叫到辦公室分析試卷，在課堂上激勵我們，用愛心哺育我們，讓我們雖然寄宿在學校，但也能充分感受到愛和溫暖；忘不了每天到了休息時間，宿管老師和值班老師一遍又一遍的敲門讓我們抓緊時間上床睡覺；忘不了心理學老師每周一節的心理課，讓我們充分的減壓和釋放壓力；忘不了大家一下課以百米沖刺的速度去食堂打飯，搶著去三樓打紅燒肉；忘不了政教處的“七大鐵律”管理制度，讓我們不敢違反校紀校規；忘不了周天返校的晚上政教處嚴防死守的排查危險物品，充分保證在校學生的安全和學習；忘不了學校在畢業時給我們舉行的隆重的畢業典禮、忘不了校領導在畢業的前夜給我們每個班訂做的畢業蛋糕，蛋糕上面有我們全班同學的名字，這將是我一生都不能忘懷的溫馨場面。

　　今天，我能取得這樣的成績，離不開我校的科學管理，離不開老師的辛勤培育，離不開父母積極的支持，更離不開自己的辛勤奮斗。但是，我還想給未來的學弟學妹們說一句話，學校給我們提供了學習的場所、老師引領我們前進的方向、父母給予我們力量，最關鍵的還是得我們自己奮斗，如果一個人自己不努力，只想通過外界的幫助獲得成功，那是不可能的，所以我一直相信：“有志者，事竟成，百二秦關終屬楚”。再一次感謝我的母校，衡水第一中學蘭州分校，是您給了我一雙飛翔的翅膀，再一次對所有的老師說一句：謝謝你們，我的老師，是你們助我到達了理想的彼岸。

　　祝母校年年桃李、歲歲芬芳；祝老師們身體健康、工作順利，祝我校所有學子學業有成、前程似錦。

　　20xx年xx月xx日

學生對學校的感謝信 篇6

　　尊敬的__中學領導：

　　我是貴校高一年級__的家長。一年前，和眾多家長一樣，我懷著望子成龍的心情慕名把孩子送進了__。一年下來，我的孩子在這里學得了很多的東西，學習成績有了很大提高，個人特長發展很快。作為孩子的父親我欣喜之至，對孩子的未來充滿了信心。最是辛苦育花人在此，我謹對衡水中學的領導和老師們表示衷心的感謝!是你們的辛苦工作、忘我勞動換來了孩子的進步!

　　回想一年前，我放棄了本縣許多招生優惠政策把孩子送進__，就是因為貴校嚴謹、創新的教風和高人一籌的教學質量遠近聞名。孩子剛剛入學后，我很是放心不下，一是因為孩子年齡小，沒出過門，為他衣食擔優;二是因為對貴校了解不夠，為孩子的成績擔心�？墒且粋�月下來，當我接回孩子時，不由大吃一驚。我吃驚于孩子的變化。以前孩子在家過著衣來伸手，飯來張口的生活，自理能力很差。一個月后卻像變了個人，一來一去自己的東西都整理得有條不紊，并自覺地動手洗衣服。再就是孩子的成績，也有了很大進步，有了這個驚喜，我也逐漸地放心了，我在心底由衷地感謝學校。

　　每次孩子回家，他都談起在學校里的事情。他一次次提及學校老師從生活到學習上無微不至地關懷，一次次饒有興趣又不無驕傲地講自己學校里多姿多彩的課余活動和特長小組。從孩子的講話中我絲毫覺察不到高中生活的枯燥和乏味，而且從中看到他學習生活充滿了陽光和快樂!

　　孩子是國家和民族的未來，也是父母一生的希望，看著孩子的進步，我有說不盡的喜悅。最后，再次感謝貴校領導和老師們的忘我奉獻和辛苦勞動!我相信__中學將能夠成為世界名校，多育中華英才。

學生對學校的感謝信 篇7

　　尊敬的___先生：

　　您好!

　　非常感謝你一直以來對我校學生的關心與幫助。您向我校29名貧困生提供的4350資助款，我們均已收到。在此，我代表這29名學生向您表示最誠摯的問候和最衷心的感謝。

　　玉巖地處大山深處，是一個貧困落后的山區，經濟的窘迫嚴重影響了孩子們的學習和發展，就一個學期幾百元錢的學費他們都無法承擔，但非常幸運的是他們遇見了您，是您的慷慨解囊，無私援助。讓他們都能如愿地坐進教室學本領、長知識。這些受助的孩子們都非常懂事，他們學習刻苦，團結同學，勤勞能干，他們還表示等以后長大了也要像您一樣，用自己的愛心去幫助那些更多需要幫助的人。

　　情深紙薄，言長紙短，愿我們的虔誠祝愿飛越萬水千山永駐您身邊。

　　祝您身體健康萬事如意!