精選來自家長的感謝信范文（通用28篇）

精選來自家長的感謝信范文 篇1

　　尊敬的高一一部主任賀主任、105班邱老師:

　　您們好!

　　我是105班楊婷婷同學的父親，首先感謝你們對孩子的無私關懷和熱心幫助!

　　20xx年1月23日早讀課上，我女兒楊婷婷突然出現頭暈、惡心，腹痛，渾身無力。當時，正在值班的高一年級一部賀主任正在巡查日常早讀，105班班長裴佳晨同學迅速將孩子病情告訴了賀主任，賀主任在得知情況后，立即把我的女兒從教學樓105班教室背到科技樓二樓醫務室進行查看治療，并及時通知班主任邱老師，邱老師接到電話后迅速趕到學校并馬上聯系了我們家長。孩子的病情在較短時間內得到了緩解，當我到達學校醫務室時，賀主任已經默默的離開了又去繼續巡查工作，直到現在我也沒見過賀老師的身影。

　　在這里，我代表家人對棗中表示由衷的感謝，感謝棗中兩位老師對孩子的無私照顧與關懷。雖然看起來不是什么轟轟烈烈的大事，但他們折射出棗中老師們不是親人勝似親人的師生情懷!展現了他們良好的師德師風!詮釋了他們一切對學生負責，一切為學生服務的工作宗旨。作為一名新時代的教師，是當之無愧的。孩子來到棗中短短的半學期，增長了不少知識，學了很多的本領和為人之道，正確的“三觀”逐漸樹立，正能量已經充滿了自己。我還有幸作為家長代表參加了她們組織的省級聯考成績總結會。邱老師分析的很透徹，指導性強!我們說:孩子選擇了棗中，就是選擇了成功!棗中學子們有這樣的老師陪伴，家長放心，社會滿意! 再次，感謝棗中!感謝兩位老師!謝謝!謝謝!

　　20xx年1月24日

精選來自家長的感謝信范文 篇2

　　XX年5月15日，三年級奧數x老師頭部受傷，包扎完以后，帶傷仍堅持給學生上課，他不計較個人得失，永遠把工作，把學生放在第一位。他以清華大學校訓“自強不息，厚德載物”要求自己，激勵學生。他的團隊精神，他的集體榮譽感，他飽滿熱情的工作態度值得每一個人學習。我們要以x老師為榜樣熱愛工作，認真工作。

　　人們常常把教師比作蠟燭照亮別人，燃盡自己，為后輩獻出了所有的熱和光;比作園丁，辛勤的培育祖國的花骨兒朵;比作人類靈魂的工程師，傳播知識，播種希望，播種幸福。x老師，就是這希望與幸福的播種人!是美的耕耘者，美的播種者。

　　為人師表是教師的標志，人們常說：“教師無小節，處處是楷模”“學高為師，德高為范”，他向學生傳授知識，也教育學生做人，教師的一言一行，行為習慣，都對學生有很深的影響。x老師真實的給孩子們上了一堂書本上學不到的精彩一課。

　　愛崗敬業，關愛學生，為人師表。優秀教師的品質在您的身上完全的體現出來了，感謝您對孩子們所付出的一切。

　　高山之所以為人景仰，因為它正直崇高;大海之所以為人欽佩，因為它深沉博大;白云之所以為人漚歌，因為它純潔多姿;土地之所以為人贊美，因為它豐厚無私。

　　您的精神就如高山，大海，白云，土地。您不僅給予了孩子們書本上的知識，還教會了他們做人的道理。

　　讓我們真誠的道一聲：“x老師，您辛苦了!”

　　此致

　　敬禮

精選來自家長的感謝信范文 篇3

　　尊敬的校領導：您們好!

　　我鼠校20xx級藝術設計學院攝影專業劉炎昊學生的家長。在這里，我要特別感謝藝術設計學院攝影學科的王純老師。

　　20xx年5月上旬，在劉炎昊隨王純老師帶隊去色達創作實習的路途上，因高原反應等因素，出現上吐下泄，王老師陪著孩子到醫院治療，晚上回來與孩子同睡一個房間，以便隨時觀察孩子的狀況。想不到第二天的晚上，孩子又出現了腹痛等狀況，王老師找到當地的大巴將孩子送到醫院輸液治療，陪護輸液近凌晨4點。

　　讓我們家長更為感激的是，5月16日到達丹巴縣，可能是前幾天的身體還沒恢復，加上氣候不適，晚上孩子又出現劇烈腹部痛疼、嘔吐癥狀，送到縣醫院，受當地的醫療條件所限，醫院建議送到70公里外的州醫院治療。由于事發意處，我們家長焦急萬分、手足無措，王老師在與我們家長溝通后，叫了120將孩子送往州醫院。經過近2個多小時的山路顛簸到達甘孜州人民醫院已是夜里12點多鐘了，王老師沒有顧上自己的勞累疲憊，為孩子墊付醫療費、辦理了入院手續，孩子得到了及時檢查。又陪著孩子輸液到清晨近7點，病情穩定下來后，發來信息告知我們家長。這時候的王老師已經整整一夜未眠了。上午，王老師給孩子買好早餐，排隊帶孩子做各種身體檢查。這樣又忙碌到上午10點多鐘，一直到所有的檢查報告結果出來，確診為急性腸胃炎王老師才松了口氣。為了不影響其他20多個學生的創作，王老師安排了班里的另外一名同學前來陪護，這時候已是5月17號中午時分了。沒有休息，王老師馬不停蹄的趕赴另外學生的駐地，去輔導學生的專業創作。得知這一切，我們很心疼王老師，這些天不但要照顧劉炎昊還要肩負那么多學生的創作指導。雖然我們和王純老師素不相識，但王老師像父母一樣關心照顧自己的學生，我們為之深深感動。在這里我要衷心地說一聲：“王老師，您辛苦了，謝謝您!”

　　從王純老師身上，我們看到了嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如子的高尚情操。我為孩子有這樣的感到榮幸，同時也為貴校培養出這樣高素質的老師感到驕傲。把孩子放在這個溫暖、向上的大家庭里學習、生活，我們家長感到十分放心、安心。我們深知，一所好的學校、一個好的老師對學生一生的影響非常大。我們很慶幸選擇你們這所既重視知識學習、更重視情感教育和人格教育的學校。

　　一個人惟有學會感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長，感謝一切給予自己幫助的人，他才會更加熱愛生活，關愛他人。相信劉炎昊通過這次的經歷，也會成長成熟許多。衷心祝愿王純老師在今后的事業上越來越出色!也希望王純老師在未來的日子里能多多保重!更祝愿貴校越辦越好，為社會輸送更多的優秀人才。

　　再次感謝王純老師對學生劉炎昊的一路陪伴照顧，也感謝幫助劉炎昊的小伙伴們。

　　二〇一六年五月十九日

精選來自家長的感謝信范文 篇4

　　尊敬的交大附中老師：

　　你們好!

　　我是初一10班王星皓的家長，今天我懷著感激之心寫下這封信。作為一名家長，我為老師秘愛學生的行為表示感謝，也為老師盡職盡責的態度點贊叫好。

　　20xx年3月3日上周五下午， 我的孩子在上體育課時不小心受傷，老師們看到后，一邊幫孩子做緊急處理，一邊聯系我，由于我是一名軍人，沒能及時接到電話，兩名老師就立即把孩子送到了醫院，并協調權威骨科專家幫孩子看病，午飯都沒來得及吃。在我妻子趕往醫院期間，兩名老師忙前忙后，問寒問暖，盡職盡責，像關心自己的孩子一樣照顧王星皓。馬老師怕孩子渴了，給孩子買來飲料;陳杰老師怕孩子餓了，讓愛人買來快餐當晚飯。孩子在醫院包扎的時候，學生發展中心蘇曲光主任、班主任徐薇老師等也紛紛打來電話詢問病情，無微不至的關懷讓我們全家倍感溫暖。

　　在老師的關心啊呵護下，孩子的身體已無大礙，只需要靜養休息一段時間，就可以回到他熱愛的校園。

　　雖然這件事情已經過去了，可是我的心久久不能平靜，當時的情景在腦海中揮之不去，尤其是老師們奔波忙碌的身影讓我感激又敬佩。事發當天下午，陳杰、馬思聰兩位老師都有重要的工作安排，可他們為了照顧我的孩子，只好將手頭的工作交給其他老師，一直到晚上都在醫院陪伴我們，彼時彼刻，陪伴就是最大的愛!

　　老師們充分詮釋了為人師表的含義，熱心周到、盡職盡責，讓孩子在老師的關愛中成長，也在幸福中成長。

　　一筆一劃，出自肺腑;一言一語，飽含感激。感謝老師們的辛勤付出。把孩子交給你們，我們做家長的，放心!孩子在交大附中成長必定幸福!必定充滿正能量!謝謝!

　　此致

　　敬禮

　　20xx年3月6日

精選來自家長的感謝信范文 篇5

　　老師們、家長們、同學們：

　　大家好!我是倪沐紫東的媽媽。我現在的心情和獲獎"北大學習之星"的同學們一樣激動!首先，要感謝珠海北大附屬實驗學校，感謝老師們對倪沐紫東的教育和培養，非常感謝!

　　今天能作為家長代表在此分享教育經驗我感到非常榮幸。與其說是分享經驗，不如把它當作一次交流吧。接下來我將從如何安排和指導倪沐紫東的學習這方面，談一談我個人的體會。

　　我一直認為每一位同學都有取得好成績的潛力。但是潛力是需要激發的!假如我們進行100米賽跑，通常用時20秒，甚至25秒。但如果跑步時，有一只老虎在后面追你，你的潛能定會一下子爆發出來，可能只用15秒就能跑完100米了。

　　那當我們在學習的`賽道上奔跑時，這只能激發我們潛能的"老虎"又是什么呢?是興趣!如果說老虎是從后面追你，讓你前進，那么興趣這只老虎就是從前面拉你，讓你前進。也許有人要問：興趣怎么培養?我的成績好了，我才有學習興趣，我有了興趣學習，成績才會好，怎么辦?這就有點類似雞生蛋，蛋生雞的問題了。我相信，這樣的問題，很多人都在尋找答案。我也在找這個問題的答案。在培養倪沐紫東學習興趣的過程中，我得到了一些啟發，在此與大家分享。

　　愛的陪伴

　　首先，同學們要重視課堂。課堂是學習主戰場。課堂上每個同學都擁有40分鐘，大家都一樣，這個起點很公平，但一堂課下來，收獲可能不一樣，有的同學收獲多，有效時間能達到40分鐘，有的同學收獲少，有效時間可能只有20分鐘。那如何在這40分鐘里收獲到更多的知識呢?那就是一定得跟著老師的思路走。如果把一堂課比作迷宮，老師就是導游，同學們要在老師的引領下不斷地探險，不斷地前進，千萬不能掉隊哦。掉隊了，就可能會迷路，很可能掉進陷阱里去了。

　　其次，要培養好習慣。人的習慣基本都是后天培養的，比如：廣東人愛喝煲湯，北京人愛吃烤鴨，這些都是習慣。俗話說："習慣成自然"。什么是最基本的習慣?放學后，回到家里，首先認真完成當天的作業;接著，把當天學的課重新過一遍，然后再把第二天的新課簡單預習一遍。這叫三步曲。這個三步曲，不要打亂，不要省略，堅持一個月以上，就有可能成習慣了。這個說起來簡單，但是做起來不那么簡單。但如果你堅持做了，并形成了習慣，你的課內知識的學習就會很扎實，考試成績就會立馬上去。

　　第三，要培養獨立分析的能力。倪沐紫東上一、二年級的時候，我們發現一個問題，當他在學習中遇到困難時，有時候會感覺很茫然，比如碰到一道新的作文題、稍難一些的數學附加題，就不知如何是好。好像是面前突然出現了一個大披薩，沒有刀叉，不知怎樣下手。這實際上就是分析能力不強導致的。為了幫助他克服困難，我們試著從兩個方面入手培養他獨立分析的能力。我們先與倪沐紫東一起分析問題，就像一起探索迷宮那樣，但走著走著，我們會突然躲在倪沐紫東的后面，故意斷路，類似荒野求生，把倪沐紫然放在一個需要他自己決定下一步怎么走的地方，這樣反復練習，倪沐紫東的"荒野求生"的能力就大大增加了。

　　然后，當倪沐紫東做完題，就讓他當小老師，把做題的思路給爸爸媽媽講一遍。實踐證明：自己親自講一次，思路就清晰了。比那些反復機械的練習效果好得多，而且獨立分析能力的也會大大增強。

精選來自家長的感謝信范文 篇6

　　尊敬的美吉姆早教中心大悅城店領導：

　　您好，很冒昧地給您寫信，是為了向您表達一位寶寶家長對貴早教中心，及歡動課階段三的Dolphin老師的感激之情。

　　時間真快，一晃我家欣欣（寶寶小名）在美吉姆已度過了將近一年半的時光，在此期間我們很欣喜地看到寶寶的收獲：從見到陌生人會哭到主動與人有禮貌地打招呼，從性格內向膽怯到主動給小朋友們做示范，從之前的緊張、拘束、不知所措到現在的輕松、開心……在這里寶寶學會了安靜地聆聽，學會了與小朋友溫柔地互動，并且任性固執的壞脾氣也有很大的改善，我們欣喜于這種改變，更明白這與美吉姆和老師們的努力是密不可分的。

　　我家欣欣在8個月時開始參加歡動課程，之前由于身體不是特別好，課程進行得斷斷續續，直到階段三課程才能基本按時出席，此時授課的老師卻由之前的女老師換成了一位胖胖的男老師——Dolphin老師，這讓我一度擔心寶寶無法適應。在體驗了Dolphin老師上的一節課之后，我的顧慮就完全被打消了：課堂上的每個環節、每個動作Dolphin老師都會認真示范，并且不厭其煩地指導家長和寶寶共同完成，而寶寶們在一起也會很認真地學習、模仿老師的動作；同時Dolphin老師會關注到每個寶寶，充分調動他們的主觀能動性，積極引導家長與寶寶的互動，所以上完課的Dolphin老師總是大汗淋漓。通過一周一次的歡動課，欣欣不僅慢慢建立了良好的秩序感，而且越來越喜歡Dolphin老師的歡動課了。

　　記得在Dolphin老師第一次上課快結束時，有一個寶寶幫老師收拾玩具的環節，其他寶寶都在積極配合，欣欣卻抱著一個小鼓錘不舍得還，任憑我怎么哄、怎么勸都無濟于事，欣欣甚至會以哭來威脅，當時我的心情真是難以表述。Dolphin老師見此情況并沒有執意收走欣欣手里的小鼓錘，而是繼續下一個環節，待下課時再主動去找欣欣溝通。Dolphin老師不僅耐心地講道理，還鼓勵欣欣自己動手把小鼓錘放到小鼓上，最終欣欣也非常聽話地把小鼓錘放到了小鼓上，自此以后每到收拾玩具的環節，欣欣都會主動去幫助Dolphin老師，類似的事情還有很多很多。

　　最讓我感動的是欣欣升到了階段四課程后的某一天，我接到了Dolphin老師的短信，他還記得寶寶的生日并且準備了小禮物，當時作為寶寶的家長，我們真切地感受到了Dolphin老師對于寶寶的關愛。在欣欣人生的第一個課堂能夠遇到這樣的老師，我們作為家長感到非常榮幸。

　　早教，不是一朝一夕的事情。把年幼的寶寶送去一個陌生的環境，也不是一個輕易能做出的決定。我們非常慶幸選擇了美吉姆去開啟寶寶人生的啟蒙之路，因為能夠遇到這么好的老師，也非常欣慰能看到寶寶的成長及變化。我們堅信美吉姆早教會越辦越好！

　　20xx年XX月XX日

精選來自家長的感謝信范文 篇7

　　尊敬的園長、老師們：

　　你們好！

　　首先在這里向你們表示感謝!

　　一位好園長能統領一所好幼兒園，一位好老師能引領培育一批好學生。我為我的孩子有你們這樣關心愛護她的好園長、好老師而感到十分欣慰。

　　三年來，孩子的進步我看在眼里，記在心里。在這三年的幼兒園生活中，我用四個字：值得、放心!第一次見面，就讓我感受到孩子遇到了好老師。第一次家訪，當不愿意接觸陌生人的女兒，在見到毛老師和應老師的時候，并沒有表現出抵觸心理，而是很自然地被兩位老師的引導拉近了距離，跟老師很投緣。從那之后的每一天，孩子都被你們關愛著。特別是毛老師對孩子的點滴關注讓我覺得很溫暖，因為她比我做媽媽的還更了解孩子，總是能針對性地引導和鼓勵孩子，給予她信心，讓孩子克服了很多困難，各方面都有了很大的進步。還有袁老師，也同樣把孩子們當作自己的孩子看待，時刻關注著孩子們的吃喝穿睡，顧冷防熱，在這三年時間里，細心呵護著每一位孩子。今后我也會做好媽媽的角色，做好孩子的同伴，積極引導教育她，培育她做更好的自己。

　　孩子即將畢業，這三年，你們都很辛苦，在你們一天天陪伴和引導下孩子們都長大了，懂事了，學會了很多。在此，我為你們的陪伴和愛衷心地道一聲感謝，感謝你們陪伴孩子們度過了人生中最重要的一個起點階段。以后的日子，我會教她懂得感恩，教會她面對困難時要自己想辦法解決，學會堅強，學會自立。請老師們放心，你們的學生以后會經常想到你們，會常回來看望你們并匯報她的進步。

　　在這即將離別之際，我懷著不舍之心再次向你們表示感謝，感謝幼兒園，感謝園長，感謝老師!謝謝你們!

　　城西幼兒園大4班的一學生家長

　　20xx年xx月xx日

精選來自家長的感謝信范文 篇8

　　尊敬的劍橋班各位老師:

　　你們好!

　　我們的寶寶小雨于20xx年9月1日入園，至今已有2個多月了。小雨從出生到現在，都是一大家人帶著的，特別是老人比較溺愛孩子，因此小雨也養成了不少壞習慣。入園之前，我們聽別的孩子家長說，孩子上幼兒園都會感冒發燒，內心十分恐慌，生怕孩子在幼兒園生活得不好。經過幾番考察，我們選擇了實驗嬰幼園，現在看來這是一個正確的選擇!

　　在這四個多月里，通過各位老師細致入微的照顧，小雨快速地適應了幼兒園的生活，生活自理能力有了很大的進步。小雨的一些壞習慣改掉了不少，變得更加有禮貌了。

　　她現在很喜歡和小區里的小朋友一起玩，并且很有禮貌地稱呼其他小朋友為哥哥姐姐。

　　在生活方面，也更加講究衛生了，能早睡早起，有時還可以自己吃飯、脫鞋和脫褲子，進屋知道要穿拖鞋了。

　　在學習方面，也有明顯的進步，放學回家后經常鬧著要看幼兒園發的學習書，聽兒歌的同時常常翩翩起舞，能夠給爸爸媽媽表演兒歌和舞蹈。

　　以上孩子的點點滴滴變化和提高，無不使我們深深地為之感動，把孩子交到你們這些富有愛心、耐心和責任心的老師手里，我們感到十分放心。作為家長我們沒有更多華麗的辭藻來表示我們的感謝，只有懷著一顆真誠的、感恩的心，以及衷心的祝福，祝愿老師們一生平安!

　　劍橋班小雨的爸爸媽媽

　　金杯銀杯不如家長的口碑，實驗嬰幼園全體教師用愛心去呵護寶貝幼小的心靈，用科學的教育方法去引導孩子，使幼兒在生動豐富的幼兒園生活中體驗快樂、茁壯成長。

　　未來的每一天實驗嬰幼園全體教職人員將繼續懷著滿腔的熱情與愛心，真誠面對每個小朋友，用愛編織起孩子健康成長、快樂生活的搖籃，讓孩子享品質教育，過優雅人生。

精選來自家長的感謝信范文 篇9

　　感謝信

　　尊敬的學校領導：

　　您好!我是實驗小學和平路校區四年級十班的一名家長。今天，我懷著非常激動和無比崇敬的心情寫這封信!貴校王海艷老師視自己的學生為自己的孩子，用真心對待每一個孩子，贏得了孩子們的信任，感動著我們家長!看到孩子說起王老師的時候那崇拜欽佩的神情，當家長的內心無比高興!孩子們在王老師的教誨下長大了，更自信了，更愛學習了，更懂事了。我們為孩子擁有這樣一位負責任的老師感到幸福和驕傲!沒有華麗的語言!我們只想用像王海艷老師那樣的真心來感謝學校!感謝王海艷老師的辛勤付出!

　　祝福安丘市實驗小學在“播撒智慧種子，奠基幸福人生”的智慧教育理念引領下：每個學生快樂學習，所有教師幸福成長，學校的發展更美好!

　　學生家長：劉金鳳

　　20xx.9.29

精選來自家長的感謝信范文 篇10

　　尊敬的家長、親愛的同學：

　　在我校組織的20xx年“小升初”學生綜合素養競賽活動中，全體參賽同學及家長充分配合學校工作，展現了同學及家長的良好素質 。

　　在此，我代表學校對全體家長及同學致以最崇高的敬意，感謝家長們對我校工作的支持，感謝同學們對活動的全心投入。

　　我校將在下周分批公布進入 “家長約談”環節的學生考號，請全體家長保存好學生的資格確認證，并按學校安排到校進行約談。

　　孩子的健康成長是我們共同的心愿，作為 一個老教育工作者，我祝愿今天來參與我們競賽活動的全體同學都能進入適合自己的學校。我也代表貴陽樂灣國際實驗學校的全體教師向家長及同學們承諾 :“選擇樂灣，為了生存，我們會更努力;選擇樂灣，為了信任，我們會更用心。 ”

　　期待在九月，在樂灣美麗的校園里，我們能夠相識相知，我們能夠攜手陪伴孩子走過他(她)人生最美麗的花季!

　　20xx年 6月 4日

精選來自家長的感謝信范文 篇11

　　尊敬的廣東實驗中學附屬天河學校領導和老師們：

　　你們好!我是初二(8)班小然同學的媽媽，我越來越感到自己的女兒能進入貴校是一種福報。不僅因你們能培養出成績優異、綜合素質高的學生，更因他們個個品德優良。

　　小然剛入初中的一個周日，送她回校時交給她1000元現金當伙食費，并叮囑她及時充卡不要丟了。沒多久打電話回來，哭著說錢丟了。過了兩天，生活老師通知班主任轉告她去領錢。原來被學姐撿到上交了，因不知誰掉的，輾轉兩天才找到小然。小然至今不知是哪位學姐拾金不昧。但這件事卻給小然初中生涯開啟了一扇美麗的彩虹之門，讓她能迅速適應寄宿生活。

　　今年12月9日，小然爸爸的錢包也丟了，怎么也找不到，后懷疑是不是周日送小然回校時掉在學校門口了，于是12月11日抱著試試的心態去到門衛室詢問，果真找到了!只是保安員也不知撿錢包的同學是哪個年級的，因為錢包沒有證件故無法通知失主。

　　感謝你們的孜孜教誨，培養了一批又一批真善美的孩子們，更慶幸我的女兒也能成為其中一員。

　　初二(8)班小然媽媽敬上

　　20xx年12月12日

精選來自家長的感謝信范文 篇12

　　我是五1班學生馬子軒的家長，20xx年秋季，我的孩子轉進了休寧縣上海外國語學校，他在這里一年的學習，讓我親眼見證了在各位老師辛勤培育下，孩子在品德、生活習慣、學習積極性、學習成績等方面突飛猛進，我的孩子也在這里收獲了進步與成長，感謝辛苦付出的園丁們!

　　我老家在皖北農村，孩子的外婆在休寧。因為工作性質決定了全國各地奔波， 20xx年之前我的孩子一直在老家跟著奶奶生活，屬于典型留守兒童。我曾經也想把孩子帶在身邊，因各種原因，一直未能實現。在孩子還小的時候，我每次休假回去聽到孩子叫爸爸都會很開心，我們能做的就是買一些玩具、新衣服等給兒子作為補償，表達一位父親沒有時間好好陪伴兒子成長的愧疚。

　　隨著孩子年齡的增長，家長不能陪伴的問題，日益凸顯。第一個變化：每次打電話回去，孩子不再像從前一樣接我們電話，躲避與我們的交流。第二個變化：以前喜歡撒謊，說粗話，沒有禮貌。第三個變化：以前比較厭學，經常躲在家里不愿意去上學，考試成績更是一落千丈，每次考試能及格對于我們來說是一種奢望。

　　看著孩子越來越叛逆，作為父母的心情大家都能體會，可以用“心急如焚”來形容。經過和夫人商量后，目前最緊迫的事情就是給孩子選擇一個好的學習環境，并陪伴在其身邊共同成長。于是，我們把孩子從皖北轉到黃山讀書，回黃山工作也成為我們的共識。起初的計劃是想轉到休寧海陽二小就讀，后經多方面了解，休寧縣上海外國語更適合我們現階段孩子的教育，也要感謝我太太，她每次的決定都非常的明智，是她最終決定選擇了休寧縣上海外國語學校。

　　孩子進入學校后，我們擔憂是語言上的障礙，異地生活上的適應，以及能否融入新學習環境。經過幾個月學習，證明我們的擔憂是多余的。在全體老師的關愛與付出下，孩子的笑容逐漸多了起來，他說在學校非常開心，老師和同學都很友善，孩子從原來的討厭上學，到現在學習積極性很高，學會了主動學習，不需要家長鞭策著學習了，還積極參參加學校各類活動，如演講大賽、唱歌和小品等，孩子的綜合能力得到進一步鍛煉。

　　學習成績也進步很大，數學從原來在其他學校的不及格，到現在經常會有小驚喜出現，成績跨入優秀陣營，英語從開始的 “零”基礎，到現在掌握一定詞匯量，和他一起散步的時候，偶爾也會脫口說些英語。因為孩子不喜歡閱讀，語文成績一直不理想，現在語文成績進步也非常大。對于孩子成績來說，只是一個數字的變化，但是背后卻是全體老師對孩子的辛勤付出與堅持。

　　最難能可貴的是孩子性格的轉變，從原來愛撒謊、逃避學習，到如今能主動承擔班級榮譽，對身邊人開始有禮貌、有耐心。自控力也慢慢形成，每次放周假回家，能堅持把學校布置的作業寫完，比起學習成績，良好的品德與生活習慣的改變，讓我們甚感欣慰。

　　也感謝老師對我們家長的支持，我是80后，在社會劇烈變革中成長起來，我們這一代人，有很多標簽，如以自我為中心，活的自我，對于如何教育孩子，如何與孩子相處，缺乏必要的知識和責任，特別感謝班主任劉老師提供的幫助，對孩子們進行耐心的引導和愛的教育，對于如何與孩子進行溝通給了很多建議，非常感謝!

　　“春風化雨，潤物無聲”，感謝各位老師的“園丁精神”，為我們的孩子成長傾注了汗水熱情、愛心與智慧，謝謝全體老師的辛勤付出!最后祝愿各位老師、家長朋友們工作愉快，心想事成!也祝愿可愛的孩子們身體健康，學習進步!祝愿休寧縣上海外國語學校越辦越好!

　　——五1班馬子軒家長

精選來自家長的感謝信范文 篇13

　　家長致幼兒園的感謝信

　　尊敬的各位老師：大家好!

　　我是大二班黃紫琪的媽媽。首先，我最想表達的字就是“感謝”，不知大家是否跟我一樣有著同樣的感受。看到寶貝們天真可愛的一面，充滿童趣的一切才藝活動展示，我內心深處感到很高興、很欣慰。

　　時光匆匆而過，轉眼間鬧著的小寶貝要畢業了，心里有著激動而又高興的念想。我很感謝老師們為了孩子上臺表演她們畢業典禮節目，排練出的“軍事演習”，不知老師們付出了多少心血!也許表演中孩子們不是最專業的，但一定是最用心的、有價值的!同時也感謝在園的每一位小朋友，你們之間有著很真實純樸的友誼，等你們長大后，每個人都會銘記心中最美好的童年。

　　再次，我感謝幼兒園的老師，是你們的教導，是你們的耐心和包容，熱情的笑容和朝氣蓬勃的激情，讓寶貝享受到幼兒園的二年半最美好也是最難忘的時光!

　　在教育的過程中，教育寶貝知識、技巧、方法等基礎上引導寶貝自我成長、發現自我。在家庭教育中積極參與幼兒園形成家園教育，讓寶貝在學會幫我做家務;睡覺前幫我洗腳、按摩、捶背等，從小學會感恩父母。而我都會在她做這些事時表揚她，夸獎她，讓她感覺自信，讓她在快快樂樂的環境中成長。最值得高興的是，她還會經常叫哥哥教她讀書、認字、做數學題等等，在閱讀方面也很積極，從小就養成了良好的學習習慣。

　　每天我去接她回來路上會關心她在園的表現，分享幼兒園的樂趣。在理財方面也養成了節約不浪費的習慣，從來不問我要錢，看見別的小朋友吃零食時，她會跟我說：“媽媽，我不吃零食，老師說零食是垃圾食品，還沒營養，還浪費錢。還說要認真學習，這樣以后有錢了才能報答她的老師們。平常看見老爺爺或老奶奶她那真實而感恩的幼小心靈中會脫口而出：“媽媽，您看，那位老爺爺好可憐，我能去扶一下他嗎?您以后老了是這樣嗎?那我要好好愛媽媽，要不然等您老了就來不及了，這叫母慈子孝呀”。

　　各位老師，作為家長我真的很敬佩你們的態度，敬佩你們的無私奉獻，對寶貝的熱情戀戀不舍，對寶貝的默默付出不計較。老師們，您為我的孩子付出了太多太多的心血。我作為家長無以回報，只有真心實意的感謝與不盡的祝福送給您，最尊敬的老師們，愿您們在今后的工作中身體健康、闔家幸福、天天開心。愿明珠英才幼兒園越辦越好!

　　大二班黃紫琪媽媽：

精選來自家長的感謝信范文 篇14

　　致各位親人朋友及網友、華容縣刑警大隊：

　　我女兒-彭睿琪20xx年11月3日離家出走后，在眾多親人朋友的微信轉發，特別是縣刑警大隊的搜尋幫助之下，于11月9日早晨，我女兒終于找到了，在這五天尋找的日子里，大家付出了，辛苦了，我千言萬語也無法表達我們一家對你們的感激之情，真心感謝你們在我家危急時刻，你們付出的辛勞，感謝你們的幫助和支持，真心謝謝你們。以后我會好好關心和照顧女兒，教育她助人為樂，為身邊需要幫助的人付出自己的一份力量。謝謝大家了。

　　此致

　　敬禮

　　彭睿琪的父母20xx年11月9日

精選來自家長的感謝信范文 篇15

　　致渭南初級中學食堂員工王靜阿姨的一封感謝信：

　　我本人于六月十九日中午在回家路上，不慎將錢包丟失，內有身份證，銀行卡，飯卡等許多證件。在丟失的地方來回好幾趟都沒有找著。幾次搜索無果后，正欲往各單位掛失時，幸得渭南初級中學的王靜阿姨撿到，她通過餐廳經理、老師及時想辦法聯系失主我，并歸還了我，所有證件都在，在我驚喜之際懷著一顆感恩的心，我寫了這封感謝信，感謝王靜阿姨的拾金不昧，在現在物欲社會，這更是一種尤為難得的高尚品質。謝謝你，好心人，感謝渭南初級中學!更愿好心人一生平安!祝愿王靜阿姨萬事如意!渭南初級中學明天更輝煌!

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年6月25日

精選來自家長的感謝信范文 篇16

　　的一年是新的開始，是新的希望，也有新的收獲。在新一年的開端之際，幼兒藝術中心5班張恩槐的家長送來了一封滿懷深情的感謝信。

　　幼兒藝術中心5班

　　張恩槐的家長

　　感謝信

　　孩子每天都高高興興的上學，晚上會滔滔不絕的講述學校的趣事，拼音和數字像音符一樣從孩子的嘴里蹦出來，像小蝌蚪一樣游滿作業本，作為家長心里無比感激。5班的解老師和袁老師用自己的心血和智慧滋養著孩子們，是老師們細心、耐心的照料才使孩子快速適應學習生活。

　　親愛的寶貝們

　　有了你們，我就有了動力;有了你們，我就有了目標;有了你們，我就看到了希望。在接下來的時光中，希望有你們的陪伴。

　　會一直溫暖陪伴你們，愛你們的老師!

　　一首小詩

　　贈與寶貝們

　　你笑，我在你身邊陪你笑。

　　你哭，我抱你在懷中哄你笑。

　　我在你眼中，你在我懷里。

　　我在你心里，你在我的世界里。

　　我教你知識，收獲希望，

　　我陪你成長，收獲快樂，

　　我為你操心，收獲溫暖。

　　當你的小手撫摸我的臉龐

　　當你的身體靠近我的胸膛

　　當你的話語落入我的耳旁

　　當你的歌聲穿透我的心房

　　我愛你，愿意為你敞開懷抱

　　我親你，愿意為你毫不設防

　　我念你，愿意為你趕走彷徨

　　我想你，愿意為你擋掉憂傷

　　從你第一眼的凝望，

　　到你如今的信任成長，

　　從你第一次的微笑，

　　到你如今的傾訴愿望，

　　從你第一縷的盼望，

　　到你如今的長久歌唱。

　　我是你的“老師媽媽”，

　　你永遠

　　是我的寶貝圪垯。

精選來自家長的感謝信范文 篇17

　　正能量校園，最美二中學子

　　尊敬的校領導：

　　您們好!

　　首先感謝高一22班劉存存和徐暢兩名同學拾金不昧的行為。

　　再是感謝滄州市第二中學的校領導及全體老師們。

　　我是高一11班馮曉睿同學的家長，孩子于5月18日晚從教學樓到宿舍的路上丟失了錢包，內有身份證、飯卡及現金，當天晚上我也是通過班主任郝榕老師才知道是高一22班劉存存和徐暢兩名同學拾到錢包并交給了劉寶國校長。劉校長第二天早自習就將錢包送還給了著急沮喪的孩子。在此感謝劉校長及兩位同學!

　　劉存存和徐暢兩名同學拾金不昧的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌、高尚品質和良好的社會公德。她們的行為也是我校精神文明建設的成果! 老師是孩子成長的領路人，感謝二中老師的言傳身教，讓二中的孩子們受益終身。

　　再次感謝二中校領導及老師們，感謝高一22班劉存存和徐暢兩名同學，感謝……

　　全家敬上

精選來自家長的感謝信范文 篇18

　　20xx年夏季，帶著對棗中慕名的向往，我們把兒子陳昭松送到了棗強中學，被分到了高三二部20班，班主任是呂嵐月老師。原來，我們對棗中是有一些了解的，管理精細化，師資力量雄厚，升學率高，但真正把孩子送來之后，我們開始了漫長的擔心：孩子在原來的學校調皮貪玩，不愛學習，乍一來到棗中，面對嚴格的管理，孩子能不能吃的消?孩子基礎差，在高效教學的棗中，聽不懂老師講課怎么辦?面對兒子的成績，同學們會嘲笑他嗎?這些問題整夜的困擾著我。

　　沒過幾天，兒子第一次打來了電話，我能聽得出，兒子很平靜，他告訴我，這里的學習很緊張，管理嚴格，但老師們都很好，問老師問題的時候，老師解答的很耐心，沒有嫌棄我基礎差。聽了兒子的話，我懸著的心放下了。

　　沒過多長時間，第一次月考成績出來了，預料之中，兒子的成績很差，面對別人的高分，他開始了焦慮，情緒低落，我在電話中安慰了兒子，一切慢慢來，放平心態，只要盡力了就行。放下電話，我還是不放心，給班主任呂嵐月老師打了電話，呂老師安慰我不要擔心，她一會兒就找昭松談談。晚上十點半，呂老師給我打來了電話，告訴我，他跟昭松談過了，告訴孩子飯要一口一口吃，學習得一點一點的進步，要保持一個良好的心態，并幫孩子制定了學習計劃，孩子情緒穩定了，讓我放心，下了晚自習之后，又讓孩子用自己的手機給我打來電話，讓我不要為他擔心。

　　以后每次出現這種情況，或者呂老師發現孩子的什么問題，都是耐心的給孩子做心理疏導，減輕壓力，我們雙方及時溝通，確保了孩子穩定的思想狀態，使得孩子的成績穩步提升。

　　孩子的眼睛近視了，看不清黑板，呂老師利用中午休息時間帶孩子去配眼鏡，孩子們學習進步了，呂老師買來大蛋糕給孩子們吃，以示慶祝，孩子病了，呂老師帶孩子去醫務室，一件件小事，無不體現著一位老師對孩子的無微不至的關懷和博大無私的愛，更體現著棗中老師高尚的師德和無私奉獻的精神。

　　臨近畢業，家長們都關心自己孩子的狀況，班主任呂老師就每天在群里告知家長學生的狀況，讓家長放心，經常是夜里快要十二點了，家長們還在群里和呂老師交談，可第二天早上五點多種，呂老師又發布了自己帶學生跑操和學生晨讀的視頻，一天的睡眠時間不足6小時。為了更方便為學生解答問題，班級的全體任課教師都把辦公桌搬到了教師旁邊的樓道里。高三的學生辛苦，我想說，高三的老師和班主任更辛苦，他們為了千百個家庭的希望，為了自己的學生成就夢想，有的帶病堅持上課，有的家人病了都顧不上照顧，我們的呂老師更是把拍婚紗照的時間一拖再拖，直到學生高考完畢，他們的這種敬業精神，值得我們敬佩。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。棗強中學的老師們以高尚的奉獻精神投入到每日的工作中，成就了學生的夢想，筑起千百個家庭的希望，更是為祖國的建設培養、輸送一批批的人才，作為學生家長，我們只有衷心地向棗強中學的老師們道一聲：您們辛苦了。

　　祝愿棗強中學在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績，為社會輸送更多優秀人才，祝愿棗強中學的明天會更好!

　　高三二部20班陳昭松家長：

　　20xx.6.27

精選來自家長的感謝信范文 篇19

　　由于孩子今年馬上要面臨升高一的緣故，從去年開始，我開始對孩子擇校、選學，教育政策這方面也多了關注。而去年5月份由教育部針對新高考“7選3”政策剛出臺時，說實話作為家長我有點懵。什么是“7選3?”和之前的文理分科區別在哪?對孩子以后參加高考究竟有什么影響?.....高考可守乎孩子的人生大事，不是開玩笑，我開始有了隱隱的不安和危機感，開始在網上瘋狂惡補關于政策的解讀信息。

　　前段時間，一次與孩子同學媽媽聊天中，無意間了解到星火教育會舉辦的一場關于新高考“7選3”的政策解讀講座，抱著去試聽的態度，我帶著孩子一起參加了講座。

　　活動現場氛圍很棒，現場大概有五六百人的樣子，我發現其中有很多家長和我一樣，都是帶著自家孩子一起來聽。聽主持人介紹，這次講座邀請到的是有著二十七年豐富教學經驗，市級學科帶頭人的周詩華老師。讓我沒想到的是，在周老師嚴肅正經的外表下，講課的方式卻十分風趣幽默，還時不時會拋些問題與到場的家長孩子互動，講座的氛圍節奏十分歡快，笑聲連連。

　　當然我沒忘記今天來的最主要的目的，聊下整場講座聽下來我的感受吧，簡單用四個字來概括：“不虛此行”。周老師從學生和家長的角度出發，從風險意識、目的思考、組合玩法三種角度一一為我們解讀，從周老師那里，我把對“7選3”政策的解讀總結歸納為以下三點：

　　第一點：選課其實是為孩子備戰高考提前買了一份保險。“7選3”高考新政與之前文理分科最大的區別在于，更加注重孩子的特長，學生和家長可以通過提前分析判斷自身的優劣勢，科目的長短項，用自己的拿手科目，針對性的選課，集中精力學習，在高考中最大程度的發揮出優勢!

　　第二點：選課決定了孩子的成績，關系著孩子的未來。這點很好理解，孩子只有在面對自己感興趣的科目，才能激發起學習的自主性，否則，不但學習成績提不上去，還會出現嚴重的偏科，厭學的情況，這是我們身為家長最不愿看到的。從長遠上看，高考填報志愿的依據很大程度受限于高中時代的“選課”，比如孩子選擇文科，大學就沒辦法填報計算機，醫學方面等方面的專業。假如提早了解并與孩子及時溝通，完全可以規避今后選擇帶來的糾結和遺憾。

　　第三點：講座現場周老師還給我們解說拆解了“7選3”的35種組合玩法，給到場的學生家長，分析新高考下各個學科的優勢特點、大環境下學科之間競爭激烈程度有多大，怎么通過排列組合，應對“7選3”，在高考中“取巧制勝”。

　　在來聽講座前，雖然做了功課，但我和孩子也只是透過網絡的形式簡單的了解了“7選3”高考新政策，在對政策的解讀思考上還是停留在比較片面與局限的層面上，而通過這次星火教育新政解讀講座，讓我和孩子對“7選3”高考新政有了更深入全面的了解，解開了我心中的許多疑問，緩解了我的不安，真的十分感謝。

精選來自家長的感謝信范文 篇20

　　大家好!我是北財見行學院基礎部1708A班王鑫同學的母親，我的女兒內向孤僻，中考失利后來到北財，在見行學院基礎部學習的這段日子里，她在學習方面和性格方面改變了很多，不僅考試成績優秀，還學會了打工給父母買禮物，所以我很感謝北財這所學校和學校的各位老師。

　　首先，我要感謝我的女兒王鑫。是她的優秀，她的努力，我才有機會和親朋好友分享我們的經歷和感受。其次，我還要感謝見行學院所有的老師們，是您們辛苦的付出和用心栽培，才使我的女兒王鑫變得這么優秀。是您們的付出，讓我寶貝女兒從留守兒童的陰影中走出來;是您們的付出，讓我的寶貝女兒從中考失利的陰影中重拾信心;是您們的付出，讓我的寶貝女兒有了學習和努力的方向;也是您們的付出，讓我的寶貝女兒獲得一次又一次的榮譽。我感謝北財，更感謝北財優秀的老師們，感謝，感謝您們對孩子的努力付出。

　　我們是一個普通農村家庭，我女兒王鑫從小乖巧懂事，還很聰明。但是，天公不作美，由于小時候淘氣誤食了青霉素膠囊，王鑫的身體情況很差，常年和醫院打交道，這對于我們本來就不富裕的家庭而言無疑就是雪上加霜。因為孩子學習成績不錯還懂事，我和她爸爸不想因為家庭條件的原因影響孩子前途，于是就去了外地發展。可是這一走不但沒有幫到孩子還給孩子留下了留守兒童的陰影，讓孩子變得內向孤僻，學習成績一落千丈，中考也嚴重失利。

　　就在我們迷茫的時候，我們遇到了貴人，那就是我們北財的招生老師。來到北財以后，我的女兒王鑫改變了很多，仿佛一下子就長大成熟了。孩子學會了感恩，學會了如何做人，為了放假回家給我們帶禮物，她利用課余時間去打工，讓我們深感欣慰。中考失利的事情給孩子帶來巨大的壓力，從那以后孩子一到考試就會生病，要打針吃藥，是我們見行學院可敬的老師們耐心和孩子溝通，使孩子改變了這種情況。

　　總之，千言萬語無法表達我對于北財的感激之情。在這里我還是要感謝北財，更感謝北財的所有老師，是您們給予我們家長和孩子希望，再次感謝您們的辛苦付出。

精選來自家長的感謝信范文 篇21

　　尊敬的張申校長、呂真鋒副校長、鄭世奇首導和全體老師們：

　　你們好!

　　我是貴校20xx級25班學生豪的家長，感謝你們三年來對孩子的教導。

　　今天是6月8日早上八點，高考的第二天。現在外面下著毛毛細雨，天氣涼爽，孩子將在九點參加理綜的考試。我在濰坊高新區的家里回憶孩子在昌樂二中的成長，心中充滿了感動。回顧三年來兒子在學校的成長歷程，看到孩子點點滴滴的進步，我深刻感受到貴校愛崗敬業、素質優良、業務精湛的教師們在教學上的用心與專業。三年來，老師們高度負責，辛勤耕耘，以高尚的奉獻精神投入到每日的工作中。為了孩子們的成長和進步，老師們不僅在學習上循循誘導，而且在學生的心理疏導上都能考慮的無微不至。正是有這些老師對我兒子以及其他孩子真誠無私的奉獻和付出，豐富了他的心靈，開發了他的智力，點燃了他希望的光芒。換來了孩子們的健康快樂，換來了我們這些做家長的安心和放心，換來的是我們家長由衷的感謝與敬佩。

　　三年來，我孩子的思想、為人處世、學習成績等都有了顯著的進步。我的兒子在初中的基礎知識學的不好，特別是數、理、化，總是不開竅，成績一般。來到昌樂二中的高一上學期還是一般，每次考的不好時，老師都會和他單獨談心，分析問題所在，讓孩子在下次的學習中有目標。我想，一個班里五十個學生，老師除了備課上課，還要拿出時間幫孩子分析，真是太辛苦了。老師的辛苦換來的是自己孩子的進步，每次孩子和我說老師對他的幫助都是滿懷感激、感謝，作為家長，我們心里更是滿滿的感動和感謝。從高一下學期開始，我兒子的數理化都有了明顯的進步。甚至數學有一次考到了將近140分，在班里是第三，這次成績給孩子樹立了很大的信心，讓孩子從自己認為“不行”升級到“我很棒”，我知道，是老師平時點點滴滴的教導和鼓勵，孩子才會有進步。同時在學業水平考試中，數學、物理考了A，對于我的內心來說，孩子從初中的數、理(不及格曾經考過)。成績一般，到高一這一年的變換，這是天翻地覆的，奇跡……“讓每個孩子的一生成為一個精彩的故事”，這就是我兒子在昌樂二中精彩故事的開始。

　　再說一說高二，當時因為季光鑫老師不再擔任首導了，由鄭世奇老師擔首導，當時我們作為家長又高興又擔憂，高興的是兒子學理科，首導鄭老師是物理老師，太好了，近水樓臺先得月;擔憂的是鄭老師是理工男，在做孩子的思想工作和心理疏導上行不行啊?通過高二、高三這兩年的了解，鄭世奇首導課教的好，情商也是相當高。為什么這么說，我的兒子在外表上不太善于表達，看似是比較文靜的男孩，但我知道自己的兒子心思細密，內心狂熱。鄭世奇老師對我這個兒子也是相當的了解，孩子每次說起鄭首導對他的教導，甚至是批評都帶著滿滿的愛意，孩子與老師能有這樣的感情，我們內心除了感恩，感謝就是感激，非常感謝鄭首導對孩子的教導和陪伴!(建議在年終評比中，一定要給我們的鄭首導頒一個優秀老師獎和首導獎)。

　　對了，還有我們的呂真鋒老師，高一、高二是我們的級部主任，當我們知道呂主任成為學校的副校長時，我們家長感到非常自豪，好車全靠車頭帶，我們20xx級的老師團隊在副校長的帶領下肯定會更好，我們會更放心孩子們在這樣優秀的團隊領導下會很好。呂校長平易近人，開家長會時我用了呂老師的電話號碼加了微信好友，呂校長的手機內存得有多大啊。在這期間，因為廁所和洗澡堂的事我微信給呂校長，我認為呂校長肯定很忙，不一定回復我或改天回復，沒想到呂校長很快就回復我，第二天就為孩子們解決了問題，這令我深深感受到昌樂二中這個大家庭的溫暖，孩子在學校有這么好的校長和首導，孩子是非常幸運的。

　　還有您……我們心目中尊敬的張申校長，每次家長會，您帶領首導們列隊歡迎家長的場景，我們永遠都忘不了，您對我們家長的尊重和對整個教師團隊的引領。作為我們，表示深深的衷心的感謝!(向您鞠躬)

　　千言萬語說不盡三年來我對學校和老師們的感激之情，在這里只想真心說聲：謝謝校長，謝謝首導和高三級部所有領導和老師們!謝謝老師們三年來賦予孩子的信心、能力和勇氣。

　　無論孩子高考成績如何，我們永遠感謝昌樂二中。教育孩子在未來的成長中珍惜時光，發奮讀書，努力成為國家有用之才。用豐碩的成果和輝煌的成績，回報學校，回報恩師!祝領導和老師們身體健康，工作順利，家庭幸福!!

　　謝謝

　　20xx級25班豪家長：

精選來自家長的感謝信范文 篇22

　　今早，大學路與礦附交叉的路囗，騎車上學的女兒拐彎與一直行騎電動車帶了4筐草莓的老人車輛相擦，單純以為賠額不多的女兒主動為掉落的草莓賠償(她身上只有20元)，老人堅持要200元賠償、說筐子里的可能也壞了。六神無主未帶手機的女兒驚慌失措被老人拉住車子。一位開香檳色車的男家長默默幫她付了100元錢，卻不告知身份(女兒說，說了讓媽媽還他的話，但她也不能確定這位叔叔是否聽到，因為現場太吵)。圍觀家長紛紛幫女兒出主意，集體要買老人的草莓，而幫她付錢的那位家長卻悄無聲息地離開了。女兒堅持老人不走，她也不能走，她要擔當。此時在家的我接到女兒用136開頭打來的電話，緊張的還未說清發生了什么，一位自稱是一(六)班的同學家長的鄭爸就接過電話“輕描淡寫”的描述了小小擦車，都處理好了，孩子安全，讓她上學去了，讓我放心之類的，小孩不敢說，所以他替她說了。等我從家再趕到現場，人已散去，只有一輛拐彎的白車與一慢車道直行的摩托車相撞事故正在處理。中午放學后，女兒詳細地描述了事情的經過。我深深感動!感謝礦附擁有這群幫孩子處理事務的家長們，團結，友愛，無私，我們與他們素不相識，他們卻勝似女兒的家長!我不在現場，卻勝似在現場!尤其感謝后來堅持下來完整處理事情的鄭爸及其他幫女兒買草莓不留名的圍觀家長，付足老人辛苦培育的草莓損失。我與女兒將牢記鄭爸帶給孩子的話：如果以后她長大了，在有能力的情況下遇到需要幫助的人能夠伸出幫助之手。

　　德耀彭城，有情有義。感謝我的圈友幫我轉發，讓所有善舉的好心人看到我們對他們發自內心的感謝與感動。

　　感謝人：

精選來自家長的感謝信范文 篇23

　　尊敬的老師們，家長，小朋友們:

　　大家中午好，我是中二班丁妙菡的家長，僅此信以表達我們全家對老師們衷心的感謝。

　　光陰似箭，轉眼間女兒進入中二班這個溫暖的大家庭已經半年了。你們不僅教會其如何學習書本上的知識，更重要的是教會其如何發現問題，并尋找問題的答案。在你們的教育下，我女兒除了學習書本上的東西以外，對音樂、舞蹈、美術也產生了濃厚的興趣。特別是在舞蹈方面進步最大，以前跳舞時要么不動，要么就是動兒也跟不上拍子，現在基本上能獨立的跳一首舞蹈。看著女兒一點一滴的進步作為家長我很欣慰。記得母親節那天，當女兒拿著親手做的康乃馨并對我說:“媽媽節日快樂，這個送給你。”當時我心里除了感動就是對老師們深深的感激。當然這與老師的栽培是分不開的。正是因為你們的愛心，耐心換來了我們家長一天工作的安心，舒心。看著孩子一點一點的進步，作為家長我們無以回報，只能通過這樣的表達我們的感激之情。

精選來自家長的感謝信范文 篇24

　　尊敬的鹽湖區教育局中考辦領導：

　　你們好!

　　我是鹽湖區實驗中學九年級298班馬垚林的家長，為孩子中考的事，我和孩子姑媽3月19日去教育局咨詢有關事項。工作人員熱情接待了我們，并向我們解說了政策法規，提供了具體的信息，細致地解答我們提出的問題。

　　因身體條件限制，孩子需要辦理一些復雜手續，這會給中考辦工作帶來很多困難，但他們沒有推諉，而是積極為孩子考慮，想辦法解決問題，特別是王鵬云主任，他的耐心細致，他的親和力，深深打動了我!

　　王主任認真地指導我們準備各種資料，不厭其煩地給我們打電話，期間我每次給王主任打電話的時候，他一直細心地解答我的問題。

　　中考可能影響孩子的一生，在這個重要的人生節點，孩子得到了王主任和中考辦其他工作人員的幫助，我們全家深表感謝!

　　感謝鹽湖區教育局中考辦領導!感謝招生辦的工作人員!

　　學生家長：

精選來自家長的感謝信范文 篇25

　　尊敬的家長朋友：

　　你們好!

　　首先，感謝你們的支持和信任。感謝你們選擇了我們實驗學校!

　　今天收到你們主動要求幫忙打掃教室衛生的消息，我們內心是無比地激動。正是你們的暖心舉動讓教室充滿了愛的氣息。正是你們的暖心舉動讓我們相信我們的學校會越辦越好。

　　看到家長們自發地打掃教室，你掃地，我拖地，他擦玻璃，干得熱火朝天。你們的付出學校看得見;你們的付出，孩子們看得見。家長是孩子的第一任老師，相信孩子們在耳濡目染下，一定會養成良好的生活學習習慣。

　　最后，學校再次感謝，感謝廣大家長朋友們的默默付出和支持，家長們選擇了我們，信任著我們，我們也必將不負眾望，帶著孩子們，一同揮灑，用努力換來成績，用汗水澆灌出青春的花。

　　播州區實驗學校

　　20xx年8月25日

精選來自家長的感謝信范文 篇26

　　尊敬的學校領導、老師們：

　　您們好!

　　首先，讓我代表全家向您們表示最衷心的感謝!

　　我是貴校一名普通學生的家長，我的孩子在校領導和老師精心呵護搭建的棗強中學教育平臺學習，我們感到很幸運。

　　以前我的孩子很少與我們溝通，自從進入高三四班后，回家會主動與我們溝通，成績也在進步，孩子說：“我在我們班主任那里找到了自信!我們時常會犯錯，但犯錯后班主任不但不批評、指責，反而開始教導和鼓勵我們，幫助我們尋找錯誤的源頭。”當我聽到孩子的訴說后我身為孩子的家長內心無比的欣慰。

　　最可喜的是我的孩子在高三四班劉朋班主任的教導下逐步成長，當然成績的取得和成長與劉朋及其他老師的精心培育和輔導密不可分。孩子每次回家不止一次提起劉朋老師，由此可見孩子對老師的依賴和尊敬!

　　最后，請允許我代表高三一部四班全體學生家長再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰線上永遠持久的發展前進，祝愿在今后的教育工作中能取得更加輝煌、優異的成績，為社會輸送更多優秀人才!

　　學生家長

精選來自家長的感謝信范文 篇27

　　老師們、家長們、同學們：

　　大家好!我是倪沐紫東的媽媽。我現在的心情和獲獎“北大學習之星”的同學們一樣激動!首先，要感謝珠海北大附屬實驗學校，感謝老師們對倪沐紫東的教育和培養，非常感謝!

　　今天能作為家長代表在此分享教育經驗我感到非常榮幸。與其說是分享經驗，不如把它當作一次交流吧。接下來我將從如何安排和指導倪沐紫東的學習這方面，談一談我個人的體會。

　　我一直認為每一位同學都有取得好成績的潛力。但是潛力是需要激發的!假如我們進行100米賽跑，通常用時20秒，甚至25秒。但如果跑步時，有一只老虎在后面追你，你的潛能定會一下子爆發出來，可能只用15秒就能跑完100米了。

　　那當我們在學習的賽道上奔跑時，這只能激發我們潛能的“老虎”又是什么呢?是興趣!如果說老虎是從后面追你，讓你前進，那么興趣這只老虎就是從前面拉你，讓你前進。也許有人要問：興趣怎么培養?我的成績好了，我才有學習興趣，我有了興趣學習，成績才會好，怎么辦?這就有點類似雞生蛋，蛋生雞的問題了。我相信，這樣的問題，很多人都在尋找答案。我也在找這個問題的答案。在培養倪沐紫東學習興趣的過程中，我得到了一些啟發，在此與大家分享。

　　愛的陪伴

　　首先，同學們要重視課堂。課堂是學習主戰場。課堂上每個同學都擁有40分鐘，大家都一樣，這個起點很公平，但一堂課下來，收獲可能不一樣，有的同學收獲多，有效時間能達到40分鐘，有的同學收獲少，有效時間可能只有20分鐘。那如何在這40分鐘里收獲到更多的知識呢?那就是一定得跟著老師的思路走。如果把一堂課比作迷宮，老師就是導游，同學們要在老師的引領下不斷地探險，不斷地前進，千萬不能掉隊哦。掉隊了，就可能會迷路，很可能掉進陷阱里去了。

　　其次，要培養好習慣。人的習慣基本都是后天培養的，比如：廣東人愛喝煲湯，北京人愛吃烤鴨，這些都是習慣。俗話說：“習慣成自然”。什么是最基本的習慣?放學后，回到家里，首先認真完成當天的作業;接著，把當天學的課重新過一遍，然后再把第二天的新課簡單預習一遍。這叫三步曲。這個三步曲，不要打亂，不要省略，堅持一個月以上，就有可能成習慣了。這個說起來簡單，但是做起來不那么簡單。但如果你堅持做了，并形成了習慣，你的課內知識的學習就會很扎實，考試成績就會立馬上去。

　　第三，要培養獨立分析的能力。倪沐紫東上一、二年級的時候，我們發現一個問題，當他在學習中遇到困難時，有時候會感覺很茫然，比如碰到一道新的作文題、稍難一些的數學附加題，就不知如何是好。好像是面前突然出現了一個大披薩，沒有刀叉，不知怎樣下手。這實際上就是分析能力不強導致的。為了幫助他克服困難，我們試著從兩個方面入手培養他獨立分析的能力。我們先與倪沐紫東一起分析問題，就像一起探索迷宮那樣，但走著走著，我們會突然躲在倪沐紫東的后面，故意斷路，類似荒野求生，把倪沐紫然放在一個需要他自己決定下一步怎么走的地方，這樣反復練習，倪沐紫東的“荒野求生”的能力就大大增加了。

　　然后，當倪沐紫東做完題，就讓他當小老師，把做題的思路給爸爸媽媽講一遍。實踐證明：自己親自講一次，思路就清晰了。比那些反復機械的練習效果好得多，而且獨立分析能力的也會大大增強。

　　以上就是我們引領倪沐紫東學習的一些心得，供大家參考。最后，再一次謝謝各位老師!祝各位老師工作順利!祝同學們學習進步!謝謝大家!

精選來自家長的感謝信范文 篇28

　　青島一起教育的老師們：

　　你們好!

　　我是蛋蛋的爸爸，因為蛋蛋的自閉癥，我們相遇到了一起。這是一種緣分，也是我孩子的幸運。雖然平時是蛋蛋媽媽陪著孩子上課，我很少去，但是蛋蛋立竿見影的變化，還有老師們對蛋蛋滿滿的疼愛，讓我深受感動。

　　20xx年6月7日，我懷著戀戀不舍以及復雜的心情帶著孩子離開學校，今晚，坐在這里回憶蛋蛋出生后的每一點歷程，最滿足的卻不是蛋蛋出生的那天，而是蛋蛋在青島一起教育這段日子里的變化。在此，我們全家想對一起教育的各位老師，衷心的說一聲：謝謝!

　　我們是在蛋蛋一歲半時候發現的問題。一歲半，本該是呀呀學語的時候了，可是蛋蛋不僅沒有半點語言意識，更是無視所有，好像聾子一樣對任何聲音都沒有感覺，只喜歡自己玩，除了睡覺或者偶爾感冒時，很少有人能堅持抱他到一分鐘，從不看人，偶爾碰巧目光相對的時候還刻意躲避。盡管如此，我還是沒有意識到問題的嚴重性，因為那時候的我還根本不懂什么眼神、對視、刻板等等術語，更沒接觸過自閉這個詞，總覺得聽力有問題，反正出生后測試聽力也正常，應該不會有大問題吧。就這樣堅持到兩歲的時候，我的內心也開始沉重了，因為隨著孩子年齡的增長，和同齡兒童之間的對比差異也大了，這時候我擔心的重點還是在聽力方面，就想帶著他找個好的專家，做個好一點的聽力測試看看。于是我提前網上了解了青島兒童醫院的專家后，針對蛋蛋的情況，約了耳鼻喉科劉玉欣主任，結果生理一切正常;隨后的日子里我們往返兒童醫院大約六七次，兒保科、心理科以及康復科的知名專家都問診并分別都做了相關測評，結果是同樣的三個字“自閉癥”。在這個六七次的過程里，我也深刻的意識到自閉癥這個問題的嚴重性，其實在這期間我也知道過多的測評和問診沒什么意義，我也不是為了證明孩子有沒有問題，因為問題已經存在了，后期的就診我只想找個方向，知道以后的路怎么走正確。

　　我在網上搜索了各類相關資料，在日常中我也實地考察過幾個機構，可這個方向一直很迷惘，有的機構像在經商，我雖然帶著孩子去了，可他們關心的不是孩子的問題，而是我去不去上;最為關鍵的問題是教育的方式，在之前考察的機構，讓我有一種像是訓練寵物一樣感覺，我是個農民，沒有文化，更不懂教育，可我知道人和動物是有區別的，那種方式訓練出來的孩子讓我很擔心，換句話說即便是一個正常的孩子在那樣強制的環境下也很難保證將來能否陽光。正在我不知所措甚至焦慮的時候，一個朋友建議我到一起教育來看看，這一看使我仿佛看到了希望，在此，我感謝老師的同時也非常感謝這位朋友。

　　從第一次進入一起教育學校，到離校的每一點點滴滴仿佛都在眼前。當初，其實單憑自然情景教學這種方式，已經說明這正是我想要的了，盡管當時我還不懂什么是自然情景教學，可我大體明白，重要的是孩子要在開心的情況下接受教育，是在開心中引導孩子走向正確的方向。記得那天接待我的是王老師，我們進行了一次完全和進其他機構不一樣的交流，王老師給我的感覺是：他關心的不是我們來不來上課，而是孩子的問題作為家長該注意什么，他要讓我知道作為父母在家里怎么做，怎么教，這讓我感覺到自己像是遇到一個專業的義工，滿滿的正能量。那天我們交流到大約一個小時左右的時候，可以說我坐在那里都有點累的時候，才發現王老師一直站著，讓我覺得很不好意思(不知道王老師是否還記得這個細節)。在隨后的時間里，我們都是站在那里交流的，通過這次了解，回家后我考慮了兩天，離家遠、我要工作、上課要租房子等等現實問題，最終為了孩子的未來，都靠邊站了，果斷把蛋蛋送過來接受教育。

　　在蛋蛋上課的那段日子里，我因為工作不能在身邊陪著，每天只有通過電話問孩子媽媽了解情況和蛋蛋的變化。孩子的專職老師莉莉老師對蛋蛋可謂是全心全意和盡職盡責，還有珊珊老師、李老師等等很多老師，以及好多附近的家長，都給予我們很多的幫助和付出。你們對蛋蛋的疼愛和幫助，讓我感覺到學校像個大家庭一樣溫暖，甚至說莉莉老師對蛋蛋視為己出，我覺得一點都不夸張，自己孩子的零食玩具都帶給蛋蛋，期間幾次蛋蛋感冒，莉莉老師也親自送蛋蛋到車站，連往返車費都自己墊上的，給她怎么也不要，而蛋蛋在家的時間里都一直跟蹤著蛋蛋的狀態情況;在我休假到校陪伴的那幾天時間也目睹了其他老師對蛋蛋關愛和教育，譬如像李老師，對蛋蛋的用心關注甚至超越孩子媽媽，總有辦法引導蛋蛋開開心心的按干預計劃進行課程，作為家長很是感激。

　　一起成長

　　這段時間蛋蛋的進步可以說是出乎我預料了，從去之前像聾子一樣的狀態，到現在呼名率達到百分七十左右;對人也有興趣了，從之前的抱不住、躲避眼神，到現在的知道找人了……這種種變化和進步都是我幾個月前不敢奢望的。這次我們離開學校，也是一萬個舍不得，內心很糾結，經歷過的人都知道自閉的孩子需要更多的時間和努力，但老家(日照)還有年幼的孩子和照顧老人等現實問題，不得不全面考慮。

　　老師們，僅僅用文字來表達對你們深深地感激之情顯得有些薄弱，有朝一日，蛋蛋如果順利走向社會大家庭，我一定會讓他記得他人生的第一所學校——青島一起教育，會告訴他在一起教育，有那么多疼愛他的老師們，還有TT、YY、JY、ML……每一位小哥哥和小姐姐。我深信，對你們最好的報答，就是我能夠用最大的努力讓蛋蛋早日成為優秀的小朋友，用豐碩的成果，回報學校、回報你們對蛋蛋的厚望和培養!

　　蛋蛋爸爸 20xx.6.9