致高三教師的感謝信（精選3篇）
致高三教師的感謝信 篇1
敬愛(ài)的老師們：
您們好！
一年前，我們還是準(zhǔn)高三，從畢業(yè)的高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐手里接過(guò)高考這根沉重的接力棒，那時(shí)的我們，對(duì)未來(lái)既抱有向往又懷有迷茫；轉(zhuǎn)眼已是現(xiàn)在，我們畢業(yè)了！這三百多個(gè)日夜，嘔心瀝血，風(fēng)雨兼程。我們除了要向父母道聲感謝，更要向辛勤的園丁——我們的老師們表示衷心的感謝！你們，是最可愛(ài)的人！
作家八月長(zhǎng)安說(shuō)：“每個(gè)人的高中生活概括起來(lái)都很像，學(xué)習(xí)、校運(yùn)會(huì)、籃球賽、合唱比賽、考試，各有各的憂愁，各有各的動(dòng)人�！钡窃诟呷@一年，緊張得好像只剩下第一個(gè)和最后一個(gè)詞了。高三這一年的確很枯燥，但我保證，如果你好好利用以及想考個(gè)好大學(xué)的話，這會(huì)是你長(zhǎng)到這么大以來(lái)過(guò)得最充實(shí)的一年。
如果說(shuō)高三是一片沒(méi)有月光的夜空，那老師們便是夜空上閃爍的明星，雖不如月光那般皎潔，但仍能為黑暗中的我們帶來(lái)一絲光亮。高三這一年，老師們做出了比以往更大的.犧牲。他們或是放棄參加難得的家庭聚會(huì)，抑或是錯(cuò)過(guò)自己還在上小學(xué)的孩子的生日派對(duì)，裝作冷酷地面對(duì)孩子掛在臉上的沮喪，選擇在晚自習(xí)時(shí)間，從家里前往學(xué)校，只是為了看看我們有沒(méi)有在認(rèn)真看書(shū)，有沒(méi)有在用切身行動(dòng)來(lái)努力向自己已經(jīng)定下的目標(biāo)靠攏。
如果說(shuō)高三是一片酷熱難耐的沙漠，那老師們便是沙漠邊緣綠洲中的汩汩清泉，雖不如大江大河那般壯闊，但仍能為勞累的我們帶來(lái)幾縷清涼。高三就是一個(gè)字——考！大大小小的考試，是高三的主旋律。而一次又一次的考試背后，是老師們對(duì)試題的認(rèn)真挑選，精心命制。一張又一張布滿紅與黑的試卷，凝聚了老師對(duì)我們的殷殷期待與真摯的鼓勵(lì)。每一張?jiān)嚲�，都是老師了解學(xué)生的一個(gè)平臺(tái)�？己蟮闹v解，老師力求更有針對(duì)性，力求在短時(shí)間內(nèi)幫助我們與這些錯(cuò)題say goodbye。
如果說(shuō)高三是一片蓊蓊郁郁的森林，那老師們便是我們手中緊握著的指南針。指南針雖小，但仍能帶領(lǐng)迷茫的我們走出題海，走出自己面臨已久卻一直無(wú)法擺脫的困境，走向一個(gè)新高度，迎來(lái)屬于自己的曙光。在高三這一年，心態(tài)很重要。有些人自暴自棄，有些人不知所措，還有些人因一時(shí)的失利踟躕不前。這些現(xiàn)象，老師們都看在眼里，也在心里暗自著急。他們會(huì)抽出時(shí)間，找到學(xué)生，進(jìn)行面對(duì)面的交談，試圖帶他們走出困頓，讓他們繼續(xù)充滿斗志、繼續(xù)在題海中拼殺。
但請(qǐng)別忘了，他們也是平凡人。他們也有一堆的家庭瑣事需要處理，也有小孩不聽(tīng)話的時(shí)候需要管教；也有很多各種各樣的煩惱，也有身心疲憊的時(shí)候；他們也會(huì)到操場(chǎng)上跑圈，也會(huì)在下班后在籃球場(chǎng)上打個(gè)痛快。這樣才最真實(shí)，不是嗎？
如今，我們已經(jīng)畢業(yè)，享受著漫長(zhǎng)的暑假，完成了接力棒的交接。老師們卻風(fēng)趣地開(kāi)起了玩笑說(shuō)：“你們畢業(yè)了，我們失業(yè)了。”老師們，你們辛苦了！你們是天底下最幸福的人，因?yàn)槟銈冊(cè)诿恳粚玫膶W(xué)生中都會(huì)找到以往教過(guò)的學(xué)生影子，也能找到當(dāng)年的自己，你們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶！
祝每一位老師家庭幸福，工作順利，桃李滿天下！
您的學(xué)生：
致高三教師的感謝信 篇2
尊敬的高校長(zhǎng)及高三六班全體任課老師：
您們好！我們是高三六班學(xué)生家長(zhǎng)，首先讓我們向您們致以衷心的感謝！感謝高校長(zhǎng)率領(lǐng)優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以卓越的教育質(zhì)量，給孩子們高水平的教育平臺(tái)，讓我們的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，并在高考這個(gè)人生的第一次大考中取得優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入自己理想中的大學(xué)，接受更高層次的教育。我們集體寫(xiě)出這封發(fā)自內(nèi)心的感謝信主要是感謝為高三六班付出極大辛勞的全體任課老師，特別是班主任吳紅蓮老師。
感謝吳老師及全體任課老師對(duì)孩子們的悉心教導(dǎo)，不僅使孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里汲取養(yǎng)分，還教會(huì)了孩子們?nèi)绾巫鋈�。在孩子們的求學(xué)路上，老師們絞盡腦汁，不分晨昏的忙碌，只為引導(dǎo)孩子能跟上老師的腳步，使心智更成熟，成大器，出類拔萃。有這么好的老師是孩子們的福氣。
孩子們都說(shuō)他們最喜歡吳老師的課堂，因?yàn)閰抢蠋煹恼n堂總是豐富多彩，總是樂(lè)趣多多，總是互動(dòng)不斷。孩子們都在歡快的節(jié)奏里學(xué)到了更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷提高。因?yàn)閰抢蠋熓冀K把自己當(dāng)做孩子們的大朋友，孩子們也一直把吳老師當(dāng)成自己的好朋友，吳老師不但讓孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，并取得優(yōu)異的成績(jī)，還教會(huì)了孩子們很多很好的做人做事習(xí)慣。六班的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)、有擔(dān)當(dāng)、懂禮貌、有愛(ài)心，我們知道這些都是與老師們的辛勤教育分不開(kāi)的。
作為孩子的父母，我們由衷的表示感謝，感謝校長(zhǎng)的卓越管理，感謝學(xué)校優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)，更感謝老師們的辛勞付出。這批孩子長(zhǎng)大成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)因?yàn)樗麄兘?jīng)歷過(guò)這么好的學(xué)校，這么好的校長(zhǎng)，這么好的老師而進(jìn)步更快、做人更好、成就更大。
三年來(lái)，我們做父母的早就看到孩子們身上令人驚喜的變化，早該做些什么表示我們的由衷謝意。這封信就是一點(diǎn)心情，一點(diǎn)感動(dòng)，一點(diǎn)誠(chéng)懇。
再次說(shuō)聲謝謝！謝謝學(xué)校，謝謝校長(zhǎng)，謝謝吳老師、謝謝高三六班的全體任課老師！
祝愿老師們身體健康，萬(wàn)事順意！祝愿東元路學(xué)校再創(chuàng)佳績(jī)！
感謝人
xx年xx月xx日
致高三教師的感謝信 篇3
老師：
您好!
真想當(dāng)面對(duì)您說(shuō)謝謝，感謝您的付出，感謝您的平等，感謝您的友善!但由于遠(yuǎn)在千里，只能借這一張小小的信箋，表達(dá)對(duì)您的思念。
我知道我算不上您的優(yōu)秀學(xué)生，但我真的是喜歡你的學(xué)生之一。在我的老師之中，比較性情中人的就是老師您了。您沒(méi)有老師的架子，只有朋友的真誠(chéng)。老師你很細(xì)心，把一段時(shí)間內(nèi)要解決的問(wèn)題寫(xiě)的清清楚楚，課上課下與學(xué)生交流，還曾幾次給我們寫(xiě)信，和我們談心。我想若不是備考緊張，班里肯定有很多的同學(xué)想回信的，好讓你知道，我(們)很感激你，謝謝你!
我真的慶幸高三能有這么一位平和的英語(yǔ)老師，指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，給我享受特殊的待遇被點(diǎn)名到白板上文，做練習(xí);課后老師給我改，遇到問(wèn)題嚴(yán)重時(shí)，當(dāng)面糾正我的錯(cuò)誤;請(qǐng)教老師做題技巧時(shí)，平等的對(duì)話，并沒(méi)有因?yàn)槲沂遣钌鯓印Ｌ貏e想說(shuō)的是，你每次批改，寫(xiě)的是筆，用的是心!這次高考我能有116分的成績(jī)，都是您的悉心教導(dǎo)呀。
高三過(guò)去了，每天7：00在班里做完形和閱讀的那段日子是充實(shí)的�，F(xiàn)在，我已成為一名新大學(xué)生了。我制定了大學(xué)生活的計(jì)劃。有很多的挑戰(zhàn)在等待我。我對(duì)自己說(shuō)，其他可以沒(méi)有，但一定要有自信!這份自信是老師您給的!
教師節(jié)來(lái)臨之際，祝老師身體健康，工作順利，節(jié)日快樂(lè)!