畢業給學校的感謝信（精選14篇）

畢業給學校的感謝信 篇1

　　尊敬的母校領導、老師們：

　　你們好!

　　我是19屆高三(9)班的x。在這對學業和人生至關重要的高中三年里，我很榮幸得到了母校的精心呵護，從而使我在這次高考中取得了388分的優異成績，并進入了我夢寐以求的東南大學。因此，我對母校的領導以及老師們表示由衷的感謝!

　　記得三年前我剛踏入二中校園時，中考成績還排在全縣20xx名之后，當時也有過泄氣與沮喪。但幸運的是，這三年來，我遇到了一位又一位竭盡全力、認真負責的老師。從課前課后的進入教室輔導到大考小考后的激勵與安慰，老師們讓我看到的，不僅僅是知識與智慧，還有那善良、平易近人、有責任心的高貴品質，使我在學業上信心倍增，克服了種.種困難與挫折，慢慢地實現質的飛躍。再次感謝每一位辛勤付出、認真負責的老師，因為你們，二中莘莘學子定會感到榮幸與驕傲!

　　對我來說，在二中這三年除了學業方面的進步，還有很多其他的特殊意義。首先，她是我成長道路上最獨特的'風景，從高一到高三的路途，也是由幼稚走向成熟的過程。從簡單的無憂無慮變得有自己的獨特思想和規劃，是二中，讓我變得穩重起來，以適應以后外面的世界。其次，在二中，我結交了許多真誠、善良的好朋友，在沖刺高考的日子里，我們一起砥礪前行，互相查漏補缺，彼此間留下了深刻的記憶和感情。當然，我認為最重要的意義還是二中給了我從未有過的溫暖，班主任的細心教導，任課老師的認真負責，同學的團結一致，互幫互助，打造出了我們最強大的高三(9)班，讓我更深刻地體會到了集體的榮譽感，并因這個集體的團結強大而感到驕傲。

　　作為一個由二中畢業即將進入大學校園的學生，此刻我對母校的感情無以言表。唯有獻上我最真誠的祝福：

　　祝愿二中的每一位領導、老師工作順利，家庭幸福;祝愿二中學弟學妹們都能在這片圣土上實現夢想、綻放奇跡;祝愿二中，年年有突破、次次出名校、一屆更比一屆強!

　　20xx年xx月xx日

畢業給學校的感謝信 篇2

　　尊敬的生源學校領導：

　　首先感謝貴校在20xx年招生工作中對我校的大力支持，感謝貴校為我校培養了優質生源，從孩子身上我們感受到貴校良好的校風和扎實的教風，古人云“滴水之恩，涌泉相報”，教育就是奉獻和感恩的故事，我們將接過高中教育的接力棒，傾心盡力教育好孩子，讓孩子因我們而幸福，共同實現孩子的人生理想。

　　請貴校繼續關注孩子的成長，繼續支持我校的招生和發展。

　　20xx年xx月xx日

畢業給學校的感謝信 篇3

　　尊敬的志臻實驗中學校領導：

　　您好!

　　很冒昧的給你們寫信，就是為了表達一下作為家長對校領導及孩子的班主任劉老師的感激之情。

　　時間過的真快，一晃孩子們在學校度過了三個半月的時間了。我很欣喜的看到了孩子三個半月的收獲，自從去了志臻，除了個頭長高了不少，孩子寫作業認真了，禮貌、感恩方面也有了很大的變化，這一切都是與校領導和班主任劉老師的努力分不開的。

　　通過孩子，我們認識了劉老師。開學那天和孩子們領生活用品時,看到一張稚嫩的面孔,不自覺地問了一句：您是劉曉東劉老師嗎?劉老師微微一笑，是的，當時的心真有一點忐忑了，把孩子交給一個大孩子能行嗎?每次接孩子回家，總是問個不完。老師講的課你能聽明白嗎，老師對你們嚴厲嗎?孩子每次都說，我們的老師都是微笑著和我們說話，我們做錯了，老師給我們講道理，可好了，放心吧媽媽;我們和老師就像家人，誰有什么事，老師都去給我們解決。每次聽了孩子的話，心里都由衷地高興，為孩子能在老師的傾情呵護下成長而欣慰。

　　通過這次孩子生病這件事情上，更能體現到劉老師的責任心和愛心。那天晚上下了晚自習，孩子打電話來說：“媽，我感冒了，渾身沒勁，站不住，嗓子好疼，你明天來接我吧。” 孩子肯定病得挺嚴重，聽到孩子這樣的電話，我心急如焚，頓時不知所措，安慰著孩子的同時，自己的眼淚流了下來。放下電話，趕緊聯系到劉老師，那時候已經十點半了，劉老師隨即把孩子領到醫務室打上針，安排好孩子休息后，給我回了一條短信：孩子打針沒事了。我的淚唰得流了下來，內心無比感動。

　　第二天有個重要場合需要參加，沒法趕到學校，中午不由得又給劉老師打通了電話，和他商量了一下，讓孩子輸液。當時劉老師正在吃午飯，劉老師二話不說，放下飯碗就找到孩子，帶他去輸液。安排完了，劉老師發了一條短信：請放心，孩子不燒了。我的淚水再一次流了下來，馬上給劉老師發了一條短信：劉老師，真不知道該怎么感謝你，謝謝了。劉老師寫了三個字：應該的。這三個字我反復念了好幾遍，在這位年齡不大的年輕老師嘴里說出來，怎么感覺這么親切呢!

　　在場的那些朋友看到我流淚就說：“行了，人家生活老師管的還挺好的。”我鄭重地和我的朋友們說：“不，這不是生活老師，是孩子的班主任老師”。人們都露出很好奇的眼神，說：“班主任老師都特別負責任?”我說：“是的，不光班主任老師這樣，每一位任課老師都很負責任。”孩子回來說：“語文、英語老師都經常和孩子交流，問孩子們講的課能不能聽懂。”當時在場的家長們都說讓孩子們也去志臻。

　　由此可見，我當時尊重孩子的選擇沒有錯。孩子當初選擇學校時五中、啟明、一中都考上了，但孩子說志臻的環境和氛圍他最喜歡。孩子選擇志臻沒有錯，通過劉老師這幾個月對孩子們的種.種關心，讓所有家長對劉老師有了深刻的認識：細心、耐心、真心、責任心。我想：孩子們有這么優秀的班主任和所有任課老師，我們三十七班一定會脫穎而出的。

　　我沒有用夸張的語言，我只寫出了一位媽媽對班主任劉老師、對我們志臻的心聲!教師被譽為太陽下最光榮的職業，他對學生們的言傳身教，一言一行都代表著學校及整個志臻的形象。作為孩子的家長，我衷心的說一聲：“劉老師，您辛苦了，您早五晚十地為了孩子們，你付出了這么多，謝謝您!”

　　相信在許許多多像劉老師這樣的老師們的共同努力下，我們的衡水志臻中學一定會發揚光大，越來越優秀，謝謝!

　　20xx年xx月xx日

畢業給學校的感謝信 篇4

　　6月16日，為感念師恩，我和孩子王學首來到金華中學，將一面錦旗送于班主任x。“教書育人，師恩難忘，愛生如子，德才兼備”，感謝x三年來對孩子的照顧和幫助，沒有x無微不至的關懷，也不會有孩子的今天。

　　x任政治學科，擔任高三年級教學主任，同時還是20班的班主任。作為一名教育工作者，她能低下頭來、彎下腰來、沉下心來，扎扎實實搞教學研究，有自己的教學風格和特點，深受學生愛戴。面對學生基礎薄弱等實際情況，注重探索普遍性、大眾化的教學藝術，力圖尋找適合大面積提升素養的課堂教學途徑，使富有個性化的走進每一個學生的心中。x還經常出去學習，在不斷學習名師經驗的基礎上，吸收其精華，結合學生實際情況，提煉己的教學方式。

　　x，能以充分的時間思考教學，能以豐沛的精力聚焦研究，堅持不懈地進行探索，沉淀了較為厚實的經驗，并逐步轉化為多種成果形式。學生成績優異，名列前茅；

　　賽課評比，出類拔萃；

　　多論文，見諸報端；

　　專項課題，促進廣度和深度的拓展。

　　作為班主任，x有自己獨特的思路，特征顯著，效果突出。任職期間，堅持下大功夫對學生進行培養，長期、立體、多側面、多方位地開展各種活動。如每周進行一次德育活動，每月進行一次班級之星評比活動，每季進行一次演講活動，每學期進行競選活動等等。如此，長期堅持，常抓不懈，既有循序漸進的指導，又有腳踏實地的積累，使所有學生深受其益。每次活動，都策劃，用心籌辦，真心付出，在活動中解決一些較為突出的問題，倡導一種風貌，于潤物細無聲處教化了學生。每次活動，都做好記錄和，活動結束后和學生交流，出其中的亮點和功能，讓學生十分受益。

　　高中三年，非常感謝金華中學，感謝x，對孩子嚴格的管理！

　　xx年xx月xx日

畢業給學校的感謝信 篇5

　　尊敬的校，各位老師：

　　你們好!

　　我是XX屆的學生，我在XX年昆明市中考中取得了768分的成績。為此，我十分感激校及初三年級各位任課老師幾年來對我的培養教育。

　　在母校學習生活的幾年中，我深切感受到了老師對我無微不至的關懷。你們總是備好每一堂課，耐心糾正我在學習上的不足，認真幫助我解決學習中遇到的困難，指導我及時學習方法，努力使我提高學習能力。在這三年中，您握著如你犁的粉筆，開墾出許多草原;您播撒的智慧種子，更能長出擎天的大樹;老師，您能使枯木冒出新芽，是沙漠變成綠洲，使我們這些不出色的學生成為最耀眼的星星。您給了我們一顆最明亮的寶石自信，讓我們展開希望的翅膀飛在浩瀚的藍天上。我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師!在以后的日子里，我不知道還能否與您見面，在這里，我愿您像春天般美麗動人，像翡翠一般純潔無瑕，像陽光一樣燦爛奪目!

　　我也想跟親愛的學弟學妹們說幾句。

　　現如今這個日新月異的社會需要的是像我們這一批勵志，勤學，追求，創新的青少年，因此我們所要面臨的挑戰，所要克服的困難也越來越多，面對它們我們應該勇于探索，善于攻破，沉著地跨越，毅然地跨越，把它留在身后，而不能因為一次的失利而放棄。有人說：鮮花不嘲笑蓓蕾的細嫩無華，因為含苞才能怒放，才會有滿園春色。也是這個道理。 那人生之路，就仿佛環形跑道，終點和起點在一起：舊的終點，就是新的起點。終點為昨日留下記錄;起點預示著更好的明天。

　　帶著稚氣，帶著驚異，帶著迷惑，帶著理想，帶著自信。我們一起去為給未來增添一片美麗的華光而努力吧!

　　最后，再次對校和各位老師對我的教育和培養表示最誠摯的感謝!

　　祝校和各位老師工作順利!身體健康!萬事如意!

　　祝學弟學妹們身體健康!學習進步!學有所成!

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年x月x日

畢業給學校的感謝信 篇6

　　親愛的母校：

　　6月的暖風吹來了向陽的合歡花，也吹來了我們的夢想之花。在激情的6月，每一位高三學子迎來苦讀12年的收獲，棗強中學也迎來了新一年的輝煌時刻。再回首，不知不覺已在棗中度過了三年，昔日的場景依舊歷歷在目。

　　時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。眨眼而過，我們已從剛邁入棗中的青澀少年成長為踏入大學的自信青年，這離不開母校老師的辛勤栽培。雖已畢業，但是，棗中，棗中人，棗中事依舊難以忘懷。

　　高三的生活疲憊而又枯燥，幸好我們不是孤軍奮戰，我們有相互鼓勵幫助的同學，我們一起為夢想揮灑淚水，并肩作戰，一起踏荊棘，乘破浪，謝謝我的同學，這份情誼會永恒。我最想感謝的就是我們的各位任課老師，他們可親可敬，為我們出謀劃策，指點迷津。他們披星戴月，不辭辛苦的陪伴著我們，三尺講臺，一方黑板，一只粉筆，他們用最簡單的方法為我們解疑釋惑。為了我們的高考，他們不惜放棄自己的休息時間，陪伴家人的時間，從未有過怨言。我想對全體老師說一聲，老師，您辛苦了!在這里，我還要特別感謝我的高三班主任，楊麗老師，她待我們如自己的孩子，第一時間解決我們遇到的問題，放棄陪自己孩子的時間為我們保駕護航，她兢兢業業，無私奉獻，我們都親切的稱她一聲麗姐，謝謝麗姐，陪伴我們度過了高三最艱難的時光。

　　老師是我們的指明燈，學校領導就是老師們的領路人，竭盡全力將棗強中學打造成優秀學府。尤其是孔繁峰校長，每天從早到晚都能看到他在校園和學生們談心的身影。我們的年級主任霍校長更是每天陪伴學生們直到晚三。

　　還有學校的各位后勤工作人員，有了他們的付出，才有了我們舒適的校園環境，干凈的宿舍衛生，美味的飯菜，讓我們全心全意的備戰高考，沒有后顧之憂，向每一位辛勤工作的后勤工作人員致敬!

　　難以忘記校長和藹的笑臉，難以忘記每晚10點還在樓道陪讀的老師，難以忘記棗中帶給我們的歡樂，他們讓我們懂得了什么事真正的園丁精神。如今，棗強中學正一路欣欣向榮，各種教學設備陸續上線，師資力量日益雄厚，作為棗強中學的畢業生，我深感自豪。在此，我希望母校的發展之路繁花似錦，成為“燕趙一流”的名校。也希望學弟學妹們不遺余力，努力學習，在棗強中學這座大花園里綻放最美麗的自己。祝愿新一屆高三學子能夠不忘初心，堅持不懈，續寫20xx高考輝煌!歸鴻游子信，攣攣謝師情，桃李春風報，燭燈萬里明。青春不散場，愿棗中人能夠光芒萬丈!

　　20xx年x月x日

畢業給學校的感謝信 篇7

　　我是寧官實驗中學四年四班的學生家長，我的孩子在這所學校已經學習生活了四年。我和其他學生家長的心情一樣，對學校的環境和教育十分滿意，對孩子的未來充滿期待，充滿憧憬，事實證明當初選擇這所學校是正確的。

　　回望過去的日子，我們由衷地感到慶幸，慶幸寧官實驗初中有一支非常敬業，誨人不倦的老師團隊，把我們的孩子當自己孩子一樣給予悉心的關懷和教育，助推他們騰飛。在此，請允許我代表全體家長，向同學們的成長傾注了愛心與熱情，汗水和智慧的老師們表示由衷的感謝!

　　現代社會競爭日益激烈，在孩子進入社會前，如果能有一個比較高的起點，就有可能使孩子更充分地實現自我價值。多年的社會打拼，使我深刻地認識孩子素質的培養遠遠重于對分數的要求，具有對事物的探索和自己動手實踐的能力是非常重要的。而我們學校提倡的素質教育、鼓勵孩子自己探索的教育方法，正好給我們的孩子了這樣一個機會。

　　我的孩子在這里讀了四年書，我欣喜地發現我的孩子變了：在性格上，孩子變得開朗了，喜歡展示自己，表達自己了;在學校生活中，孩子逐漸發現自己的閃光點，變得更自信了;在學習上，孩子變得勤奮了;在日常生活中，孩子變主動了，能積極幫助家長完成所有的家務事;在家里，尊老愛幼，變得更有禮貌了。我和家人都欣喜地看到孩子的變化，覺得自己的孩子長大了，活動能力也提高了，我想這是與平時老師的教育分不開的，與寧官實驗初中先進的辦學理念分不開的，也正因這樣才大大激發了孩子的上進心，讓我的孩子產生了巨大的變化，使我深深的感到，這所學校的教育模式與過去的初中教育明顯不同，孩子在這里可以得到良好的教育。我們家長對你們的辛勤勞動和無私奉獻，表示深深的謝意!在這里我想說一聲：老師們，你們辛苦了，謝謝你們!

　　未來的路還很長。但是只要我們堅信，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，在求知的道路上，乘風破浪，披荊斬棘，就一定能夠創造人生的輝煌。同時我希望我的孩子和同學們在學業上，取得更大的成就，寧官實驗初中在未來的育人道路上創造更大的輝煌!

　　此致

　　敬禮!

　　感謝人

　　20xx年x月x日

畢業給學校的感謝信 篇8

　　尊敬的校長，敬愛的老師們：

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!

　　你們好!我是貴校六年級三班趙禧祺學生的家長，在寒冷的冬季，我代表我全家向辛勤付出的校領導和老師們送上冬日里暖暖的祝福和親切的問候!同時也致以最衷心的感謝!

　　我孩子在20xx年9月份進入貴校學習。由于之前學習基礎打得不是很牢，對于孩子步入學校后，如何提高學習成績、提升全面素質、健康快樂成長，我心里很忐忑。但當我帶著孩子進入校園的那一刻，矗立在眼前的是嶄新的教學樓，校區內的每個角落都做了詳細的使用功能劃分和區域標注，一目了然、布局完善;整個學校依山而傍，大自然般的空氣非常清新，我的心情和我孩子一樣激動，在這樣的環境下學習和生活，對孩子的成長、學習和健康發展都由很大幫助，頃刻間環繞在心頭的顧慮瞬時打消了。

　　學校環境優美，各項教學設施配套齊全，處處洋溢著書香氣息，是孩子學習成長的一個好地方。這上半學期來，我參加了孩子的家長會，校領導都做了重要講話，關注孩子的學習和成長，灌輸正確的教育理念，指導家長配合做好孩子教育。尤其是學生代表宣讀的感恩信，震撼了在場的家長們!每位家長都熱淚盈眶，從未有過的欣慰由此而發，當孩子面對著家長時，我的心瞬間凝固了!瞬時感覺孩子長大了!懂事了!有了一顆感恩的心!再也不是以前那個任性、不懂事的她了!也讓我重新審視了這帶給我孩子和家庭日新月異改變的學校，是怎樣的教育理念灌輸孩子奮發向上的學習態度，是怎樣的教育模式讓孩子在短短的幾個月內學習成績有了大幅度的提高!是怎樣的諄諄教導讓孩子懂得了感恩!讓家長們深思和敬佩啊!

　　在學習上，聽孩子說學校老師在輔導作業時方法獨特，讓孩子在徹底聽懂、聽明白后再給老師講解一遍，加深記憶的同時，也提高了孩子口頭表達能力!這種新穎獨特、與時俱進的教學方式讓孩子自身受益頗多!在生活上，老師無微不至的關心，方方面面都細致周到，即便是遠離家不在父母身邊也不缺失關愛享受著家的溫暖;學校的飲食更是豐富多樣，膳食搭配合理，營養健康，餐餐不重樣，頓頓有營養!讓孩子們擁有家一般溫馨的環境和健康的身體!

　　這些點點滴滴的變化都記錄了孩子成長階段的每一個精彩的瞬間!也見證了貴校創建的辦學理念、教學宗旨、嚴謹的治學態度和軍事化的管理模式。借此機會，由衷的感謝學校為孩子提供了這樣好的學習和生活平臺!讓孩子從小養成勤奮好學、自律自強良好的學習習慣和生活技能。

　　在這里!請允許我向為孩子默默付出的各位任課老師和生活老師們說聲：“您們辛苦啦!謝謝您!”您們用愛澆灌、用心呵護，管理教育嚴格又不失科學性，青春活潑能與孩子們打成一片。這個花園式校區是孩子心中的第二個家，有關心和愛護她成長的老師!園丁們用辛勤的汗水灌溉、精心哺育每一顆幼苗，為其修剪枝葉，培養成為參天大樹、碩果累累!把孩子交到這里，我做父母的一萬個放心!

　　最后，祝福貴校在英明干練、砥礪前行的校領導班子隊伍帶領下，教職員工的精神面貌、工作熱情和貴校發展前景必定會蒸蒸日上!也祝福校領導和所有的老師們身體健康、萬事如意!

　　20xx年x月x日

畢業給學校的感謝信 篇9

　　尊敬的校，各位老師：

　　我是級XX班的一名學生家長，在這收獲的季節里，我代表我全家向三年來辛勤付出的校和老師們致以衷心的感謝！

　　我孩子年作為微機排位學生進入XX中學學習。由于小學的基礎打得不是很牢，對于孩子升入初中后，如何提高學習成績、提升全面素質、健康快樂成長，我心里很忐忑。但當我帶著孩子進入XX中學校園的那一刻開始，我的心情和我孩子一樣激動，我的顧慮打消了。

　　學校環境優美，各項教學設施配套齊全，處處洋溢著書香氣息，是孩子學習成長的一個好地方。三年來，孩子的每一次家長會我都參加——每次家長會，校都要，關注孩子的學習成長，灌輸正確的教育理念，指導家長配合做好孩子教育。學校有很多的社團組織，經常舉辦各類活動，我都鼓勵孩子積極參與。孩子在學校學生組織中當過干事，參加了幾個社團，在各類學習和活動競賽中均取得了一定的成績。在這過程中，孩子的性格變得開朗活潑，各方面素質得到鍛煉提高，由衷地感謝學校為孩子的成長了這樣好的平臺！

　　我孩子在11班，班主任羅老師是一位有豐富教育經驗有愛心的好老師。她管理教育嚴格又不失科學性，青春活潑能與孩子

　　們打成一片。在她的帶領下，與各位可敬的科任老師、與可愛的孩子們一起傾心打造出11班“團結積極、健康向上、勇爭第一”的班風學風，11班也被評為“市優秀班級”。 由于我工作的關系，不能常到學校了解孩子的情況，羅老師就時常通過電話和短信與我聯系，在孩子的每一個學習階段，針對她的學習情況，從學習方法，學習習慣，以及動態等各個方面及時和我溝通，事無巨細，盡心盡責。在我孩子去年6月份生病住院期間，羅老師更是時時關心，體現了對學生真誠的愛。孩子經常對我說，羅老師是她遇到的最好的老師。我知道，這是發自她內心的話。我孩子剛入學時在學校測試中成績排在全年級500名以后，在九年級下學期一診時，她的成績已經提升到了200多名。看著孩子的成長蛻變，我衷心地感謝XX中學級11班的優秀教師團隊，謝謝你們為孩子們所做的一切！謝謝你們！

　　孩子就要離開XX中學了，相信在她的心中一定不會忘記在XX中學的成長歲月，不會忘記XX中學的師長們給她的教育、啟迪、關懷和愛，她會帶著XX人的優秀基因，在夢想的天空展翅翱翔！

　　祝愿XX中學越辦越好，明天更輝煌！

　　二〇XX年六月十八日

畢業給學校的感謝信 篇10

　　親愛的母校:

　　光陰荏苒，不知不覺之間，已經在這個幸福美滿的學校里面度過了三年的時間。轉眼之間，我也已經離開母校有幾個月的時間了。回首自己三年的高中生活，有許多的老師和后勤人員，為了我們這些學生的成長，付出了很多的汗水以及努力。在這里，我要向他們表達最衷心的感謝之情。首先我最應該感謝的就是教導我的老師們，尤其是從初一一直到初三，始終都擔任我的任課教師。他們在學校課堂的時候總是對各類知識點點非常準確的把握。

　　而且對于知識的講解程度也是深入淺出，能夠融會貫通的說各類知識點也為了我們能夠更好的適應。除了學習以外，這些老師在我們的生活方面也給我們帶來了很大的幫助。在我們的生活中，經常對我們進行教導和關心和呵護。這是因為在生活上的幫助讓我在道德以及綜合素質方面也有了許多的提高。對于我和老師們來說，我們在學習上面不僅是。師生關系在生活方面更是好朋友的關系。這是因為有著這么一群負責任的老師，我才能夠如此愉快的度過自己初中三年的生活。尤其是在中考來臨的那段期間，正是因為他們日復一日的陪伴，我們才讓我們取得了良好的成績。其次，我也要感謝我的同學，我的同學和我一樣都有著相同的理想，為了實現自己的理想，我們在老師的幫助之下，在老師的引導之下，一起沖刺。

　　除了老師和同學以外，我也感謝那些后勤人員，正是因為他們默默無聞的付出，才為我們營造了那么好的學習環境。才為我們能夠全身心的投入到學習里面。而且他這三年的時間里面，學校在各類硬件方面都陸續裝修完成并且投入使用。雖然說我已經畢業了，并且也要開始自己新的生活，但是我也永遠不會忘記自己在母校生活的點點滴滴，我也不會忘記母校對我的期望。我會用更好的生活，更好的成績來回報母校這三年時間對我的培養。

　　20xx年x月x日

畢業給學校的感謝信 篇11

　　尊敬的校，各位老師：

　　你們好！

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而是啊，老師是神圣的職業；老師是祖國棟梁的啟蒙者；創造者沒有了老師，怎會有祖國今日的繁榮？老師就像圓丁，辛勤的培育祖國的花朵。

　　老師雖不是我們的親人，卻勝是我們的親人！我感恩老師給我前進的動力；感恩老師給我飛翔的翅膀；感恩老師給我指明人生的方向；感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。

　　十年樹木，百年樹人。老師對我的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。感恩您，我的老師。我，我感恩我的老師。

　　20xx年x月x日

畢業給學校的感謝信 篇12

　　尊敬的宿州第四小學們，老師們：

　　您們好！

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺，3年的初中學生活快要結束了。在這個美好的夏日里，20xx界畢業生即將向母校道別，向老師道別，向這3年不能忘懷的童年歲月道別！

　　在此依依惜別之際，我們六（6）班全體學生家長滿懷感激之情，向四小的們，向6班的各位老師們，特別是班主任郭葵花老師，輔導員孫景純老師，真誠的道一聲：辛苦了！感謝創造了良好的學習環境，營造了和諧的學習氛圍；感謝老師們3年來對孩子們孜孜不倦的關愛，和循循善誘的教導！

　　再回首，母校的一磚一瓦是那樣清晰；再回首，母校的一草一木是那樣青翠。在那明亮的教室里，在那美麗的操場上，都留下了孩子們美好的回憶！3年來，校園環境越來越好，教學理念不斷更新，孩子們在這個溫暖的大家庭里日漸成長，日益成材！諸位老師們不僅打開了科學探索的大門，教會孩子們如何學習，更教會了孩子們如何做事，做一個對社會有用的人！師訓如酒，日漸沉香！老師是孩子們成長路程中的一盞盞明燈，__是孩子們童年歲月的搖籃！3年一晃而過，老師的辛勤培育為孩子成長為祖國的棟梁打下了堅實的基礎！她們默默的堅守，無私的奉獻體現了為人師者最珍貴的師德、師范！郭葵花老師的敦厚淳樸，孫景純老師的溫柔親切，都留在了xx6班孩子們的童真歲月中，并伴隨他們走向新的人生征途！

　　我們深深知道，這所有的一切都離不開__這個大集體！四小完善的育人理念，優秀的校風學風是同類學校的典范，我們為孩子們有這樣良好的成長環境感到安慰和慶幸！如果時光倒流，讓我們重新選擇，我們還會選擇美麗的四小，還會選擇xx6班的郭葵花老師、孫景純老師，和所有為了孩子們的成長付出了心血的工作人員！母校難忘，師恩難忘！千言萬語，化作一聲：謝謝！并祝福__在今后的歲月中蒸蒸日上，再創輝煌！

　　xx年xx月xx日

畢業給學校的感謝信 篇13

　　我們是1957年考入浙江大學電機系，共有四百余人。當我們獲知母校的前身是1897年由杭州知府林啟創建的求是書院，是國人自己最早創辦的現代高等學府之一，堪稱“東方劍橋”。能考上這所著名大學，加之電機系又是浙大的優勢學系，位列前茅，深感幸運與驕傲。我們從全國四面八萬來到錢塘江邊、西子湖畔的老和山下，成為一名“求是”學子，心里無比興奮、萬分珍惜。

　　在求學期間，盡管由于國家建設、發展需要，院系、專業多次調整、變動，電機系各專業的課程又較多，學習內容非常廣泛，難度較大，再加上60年代初囯家處境困難，物資供應緊張，然而大家不畏艱難，在母校濃郁學風的熏陶和老師的精心培育下，在老和山下勤奮學習5年，大都取得優秀的成績。畢業后由國家統一分配，奔赴各條戰線。在母校求是創新精神的激勵下，奉獻青春和智慧，為我國電力、電子工業發展辛勤耕耘，刻苦自勵，兢兢業業，在各自工作崗位上作出了重大貢獻或出色的成績!我們不愧為浙大人!

　　光陰荏苒，轉瞬間一個甲子過去，離開母校已55年，我們已是兒孫滿堂、年近八旬的耄耋老人了。這次聚會適逢母校建校120周年，當重新踏入求是園，我們的思緒就飄回到當年的青蔥歲月，曾經學習的教學大樓、用歺的食堂、住過的第七、三、五宿舍、往返的小路……斗轉星移，很多景象已大為攺觀。但母校在我們的記憶里依然是那樣親切、那樣的溫馨，因為從這里起步，母校的培養，為我們人生打下了扎實的基礎，做人、做事，享用一輩子。

　　百年樹人，不忘初心。電機系的蓬勃發展，離不開辛勤的園丁，老師的傳道、授業和解惑，使我們學到了豐富的專業知識，也找到了畢生鐘愛的專業。當年，在課堂上我們曾被老師淵博的知識、豐富的教學內容、嚴謹的邏輯思維、深入淺出的剖析講解所引吸。枯燥的高等數學公式、高深的電磁理論，被各位師長演繹得既生動又透徹，讓我們聽得津津有味。老師們嘔心瀝血，辛勤耕耘，堅持“求是”優良校風熏陶學生，不但講課認真，還親自帶我們做實驗、到外地工礦企業實習，理論聯系實際，教育與生產勞動相結合。為國家培養了一大批高級專業人才。俗話說：“飲水不忘掘井人”。我們能有后來的成績，完全是母校教導與栽培的結果。“浙江大學”這熠熠生輝的四個大字，永遠飄蕩在我們求是學子的心頭。思前想后，怎能忘記母校的恩情?

　　母校歷經120年的奮斗歷程，不斷繼承著求是創新的優良傳統—-在抗戰烽火“西遷”歲月中堅持，在國家建設、尤其在改革開放中崛起，在四校合并中跨越，在爭創“一流”中奮進，創造了豐碩成果。我們為母校取得無比輝煌的成就而興奮、自豪。如今我們雖已是耄耋之年，但仍充滿信心，愿與母校同心攜手，為爭取美好明天共創一流。

　　鑒此，我們熱烈慶賀母校120周年華誕盛典，衷心感謝母校的精心栽培，真誠祝愿母校砥礪奮進、樹我邦國、永鑄輝煌!

　　20xx年x月x日

畢業給學校的感謝信 篇14

　　中心小學：

　　我叫王瑾，來自甘肅省蘭州市。20xx年3月10日我到宿松長鋪探親，晚8點左右在長鋪初中門口下車，開門時不慎將裝有5000元現金及身份證、信用卡、數碼相機等貴重物品的手包遺失，十幾分鐘后才發覺。當時我很著急，心想價值萬元的手包一定找不回來了，更要緊的是沒有身份證，就買不到回蘭州的列車票。但我還是抱著試一試的心理，回到下車的地方尋找，果然毫無蹤影。就在我心灰意冷的時候，看見一位學生模樣的孩子拿著我的手包，在長鋪初中保安室門口站著，我喜出望外。經他和保安核實后，他將手包還給了我，從而讓我的手包失而復得。我當時就拿出現金感謝他，被他拒絕了;詢問他的姓名，他也不告訴我。后來通過保安的介紹，才知道他是貴校501班的羅一鳴同學。羅一鳴同學這種拾金不昧的高尚品質深深感動了我，也充分體現了貴校學生高尚的道德情操和精神風貌、優秀的品質和良好的社會公德，同時他的行為也是對貴校精神文明建設成果的肯定。

　　本人懇請貴校對羅一鳴同學的行為給予公開表揚!因為在提倡和諧社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵的。

　　感謝貴校領導、老師以及孩子家長的教育，培養出了像羅一鳴同學這么優秀的學生，我也堅信貴校今后一定會培養出更多的像羅一鳴同學這樣品學兼優的好學生。

　　我更感謝拾金不昧的羅一鳴同學，衷心祝他學習進步，學業有成!

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年x月x日