課程感謝信（精選4篇）

課程感謝信 篇1

　　敬愛的各位領導、各位老師：

　　此次培訓，我們滿懷期待，潛心學習，親身感受到“培訓是福利”，不虛此行之感油然而生。在即將回歸工作崗位之際，請允許我用這樣的方式表達對您最誠摯的謝意。

　　依法治校、創新評價、課程改革，當好領導、管好學校等一幕幕專家授課場景歷歷在目，歷久彌新。我們的老師毫不吝嗇與大家分享智慧，講述著最深刻的理論問題，最前沿的探索實踐，最行之有效的工作方法……我們知識上的瓶頸，思想上的困感，工作上的疑難，老師，您用語言播種，用智慧開啟，用知識解答……對您，親愛的老師，我們無比敬佩，無比尊重。

　　十天的時間很短，猶如白駒過隙；十天的時間，收獲卻無比豐厚。耹聽您的教誨，感受您的魅力，目睹您的風彩。我們開闊了眼界，拓展了思維，增大了信息，堅定了信念……團隊、創新、細節、人文、實踐，這些深切感悟不時在腦海浮現。此次培訓加深了對理論認識，完成了專業引領，進一步理清了發展方向，明析了工作思路，為再次啟程儲蓄了無窮的能量。道路漫長，我深知肩上責任重大，為人民滿意的現代化教育事業不懈努力，鞠躬盡瘁。給學生最美的童年，給學生最好的起步。我們有共同事業，共同夢想。親愛的老師，您是時代的排頭兵，前進的引路人，我們需要您，愿多多聯系，更多分享，共同發展。

　　最后，祝福組織本次培訓的領導、老師和給予本次培訓的全

　　體工作人員：工作順利，身體安康！

　　培訓學員

課程感謝信 篇2

　　**有限公司：

　　我校少先隊干部代表于5月15日到貴公司參加了“繽紛之旅”學生參觀實踐活動。

　　通過對先進生產流程的參觀，增加了少先隊干部代表對現代化工業及工廠的了解，學到了課本上沒有的知識，開闊了眼界，擴展了知識面，深深地體會到“科技是第一生產力”這句話的含義。

　　同時，通過設計新穎的口腔保健知識和環保知識的講座，增強了學生們自我口腔保健以及環保意識和能力，師生都受益匪淺。 整個活動的設計，嚴謹又不失時尚，充分體現了工作人員團隊合作的精神以及積極工作的熱情，我校對此次活動表示衷心的感謝，希望多有機會參加類似的活動。

　　致以最誠摯的敬禮

　　越秀區**小學

　　*老師執筆

課程感謝信 篇3

　　親愛的團隊意識提升與訓練課的所有成員：

　　《團隊意識提升與訓練》課程已經結束，我真誠地感謝團隊意識提升與訓練這門課程，感謝和老師，感謝EYES團隊的所有成員，感謝一起參與這門課程的所有同學。謝謝你們所有人陪我度過這一個繁忙的學期，在課上為我帶來那么多歡樂。

　　通過參加這門課程的學習，我學到了很多很多有用的東西。首先就是認識了課上的好多性格迥異的小伙伴們，能遇到他們真的很榮幸，很開心。在認識了很多朋友的前提下，我也學會了如何和不同的人相處，自己的交流能力也提高了。通過組建團隊，我學會了和別人合作，眾志成城去做好一件事，在合作過程中，我們交流、摩擦，最后統一，過程很享受。每一次上臺展示，我學會了怎樣更好地去表達自己，站到臺上不緊張而是輕松自如地向大家展示。我還學到了團隊建設的相關知識，了解了DISC性格測試，明白了信任、交流的重要性，學會了承擔責任……這些東西是別的課學不到的，我會永遠珍視。

　　在這學期中，每一堂課都很有意義并且有意思。還記得第一次上課，就被年輕漂亮的老師和新穎有趣的課程內容震懾到了，

　　覺得這個課很有意思，第一次上課我們制作并交換了名片，結束后就認識了一些新朋友。難忘DISC測試那次課，讓我更加深入地了解自己，分析了自己的性格，明白了自己的優缺點。難忘戶外拓展那次課，非常刺激非常好玩，同時又非常有教育意義，讓我明白了合作與信任的重要性。難忘每一次團隊展示課，各組的小伙伴們總是能帶給我驚喜，每次課都會驚艷。文獻檢索、圍巾系法、合作漫畫、演講評析、氣球城堡、零食造型、無領導小組討論……真的我都記憶猶新！我自己都不太相信了，總而言之這個課真的很棒！

　　最令我難忘的是和我們EYES團隊的一群萌貨一起去完成了我們的團隊項目。我們到了濟南的那么多地方，吃遍拍遍了芙蓉街，轉完了曲水亭的每一條街，下雨天跑到大明湖看秋荷，到黑虎泉去取泉水，到泉城廣場拍視頻、看音樂噴泉……我們開會、討論、做PPT、互黑、互助，總是那么和諧，那么開心。雖然團隊意識提升與訓練課程已經結束了，但是，正如我們最后說的一樣，我們一直在路上，我們EYES永遠不散，我們永遠都是好朋友！

　　最后，衷心感謝老師，老師，感謝你們開設這樣一門有意思、有意義的團隊意識提升與訓練課程，讓我體會并且學到了許多在別的課上學不到的東西；還有我最最親愛的萌萌噠隊友們，感謝

　　你們陪我一起走完這一個學期，我們一起玩、一起吃、一起做PPT、一起做氣球城堡、一起開會、一起展示……這些歡快的回憶，這份珍貴的友誼，我會永遠珍惜銘記。

課程感謝信 篇4

　　本課題在選題及進行過程中得到老師的'悉心指導。在設計過程中，李麗老師多次幫助我分析思路，開拓視角。課程設計最初，我們小組的設計出現很多問題，跟老師請教之后，老師認真的聽了我們設計的思路，針對我們設計提出了很多問題，包括設計的合理性，設計的節約性，簡化設計等等，給我們提出了很多修改的建議，讓我們的設計有了更進一步的簡化并能順利完成所需要的功能。

　　在我遇到困難的時候，我的組員給予我最大的支持，李麗老師嚴謹求實的治學態度深深的影響了我。在遇到問題進行不下去的時候，跟組員商討沒結果的時候我就會想到李麗老師，然后會跟她溝通，請教她相關知識，以順利完成設計。

　　在設計完成的差不多的時候，李麗老師又一次認真檢查了我們組的設計，又對細節進行了更進一步的優化。至此我們才能順利完成設計。

　　本次課程設計，讓我收獲良多，再多華麗的言語也顯蒼白。在此，謹向李麗老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。也感謝我的組員同學，是我們之間的團結協作，認真負責讓我們圓滿完成設計。