幼兒園家長和院長寫的感謝信（通用31篇）
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇1
幼兒園的老師們：
我是中一班小朋友安倩的家長。首先讓我向中一班的李曉可老師、程麗丹老師以及幼兒園所有的老師表示由衷的感謝。
回想起孩子兩年的幼兒園生活，思緒萬千。從小班到中班，孩子從牙牙學語到識字唱歌，從衣來伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里邊包含這多少老師的汗水和愛心!每當看到孩子分清6和9了、分辨出七種顏色了、能背誦好幾首古詩了、與人交往變得禮貌大方了。作為家長的我們由衷地感謝你們--辛勤的老師們！
兩年來，孩子和辛勤培養(yǎng)她的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長都替代不了的感情。放假了，孩子會說："我想我們老師了！"知道爸爸媽媽要代替她給老師寫感謝信，孩子再三囑咐一定要寫上："我愛我們的老師！"孩子還小，她不會施加任何華麗的語言，但是這極為簡單的話語，卻代表了孩子的心聲，孩子愛你們--辛勤的老師們!
讓我們再次感謝幼兒園全體老師無私的奉獻和付出，也希望幼兒園堅持建園時的教育理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們的真正樂園！
此致
敬禮！
20xx年X月X日
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇2
親愛的紅一班家人：
您好！感謝您對我們紅一班工作的支持與配合，感謝您對我們老師工作的肯定和理解。因為有了您的幫助咱們紅一班的大家庭才會如此的和諧和快樂！謝謝您！
快樂紅一這
個大家庭在不斷的強大成員也在增加，新入園的家長們也很配合我們的工作，把孩子的生活習慣詳細的告訴老師，讓我們彼此很快就適應(yīng)了彼此，讓我們很快的融為一體，快了的生活和游戲。
新學期開始了班級的環(huán)境需要更新，賈軼程的家長利用自己的工作時間給班級打印了許多彩色的文字，給班級增添了許多生機，感受都春天的氣息。快樂紅一班的孩子們都知道這樣一句話‘要心靈，先手巧’為此雨晴的家長給我們提供了很多圖畫紙，讓孩子們有了更多的動手機會。相信我們的孩子會越來越棒！相信我們的家會越來越和諧。今年我們班級老師有了新的調(diào)整，為了增加小班孩子們的陽剛之氣，園領(lǐng)導特意給我班配備了男老師李震，孩子們也很喜歡和李震哥哥一起游戲。相信紅一班的孩子在老師的引導之下會越來越棒。
紅一班的全體師生再次向家人們表示衷心的感謝，有了您的支持與配合相信我們紅一班會越來越好！
20xx年X月X日
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇3
聞幼的園長、老師們：
你們好!我們是寶寶的父母。孩子在聞裕順幼兒園已經(jīng)學習了一個多月了，在這段日子里，我們的孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的進步，這是我們一家人最感開心的事。十分感謝聞裕順幼兒園的園長和老師們對孩子愛心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助。
孩子兩周歲就送到了幼兒園，可以說孩子還在嗷嗷待哺，孩子嬌慣的性格作為父母的都束手無策，送到幼兒園我們也是很不放心。但經(jīng)過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師和阿姨對孩子的照顧細致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師和阿姨有了依戀的情感。
孩子一個多月的幼兒園生活，讓我感觸很多。寶寶是一個淘氣、膽大、不怕生的孩子，入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、信心、責任心關(guān)心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他，把愛滲透到寶寶幼小的心里。現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，（長假過后，也沒有出現(xiàn)反復的情況）作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的，心中感謝聞裕順幼兒園的老師們。
孩子從不喜歡到幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開的。這些都離不開園長的直接領(lǐng)導和老師們的共同努力。老師要求嚴格，對家長周到熱情，經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。黃老師作為班主任一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是他們的“好媽媽”。（寶寶不愛吃飯，多虧了黃老師天天喂，才沒瘦下來。陳老師除了日常工作之外，每日還在網(wǎng)上寫下孩子的1%進步表現(xiàn)，貼上當天生活學習情況的照片，使家長能全面了解到孩子課程學習的豐富多彩和生活瑣事的點點滴滴，和孩子和幼兒園走得更近。年輕的她，不僅是孩子的好姐姐，更是他們的好朋友。保育員韓老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每日將幼兒的活動場所、玩具、餐具等擦拭的一塵不染，還經(jīng)常洗曬幼兒的被褥，衣物，每次去幼兒園接送寶寶，總看到她在忙這忙那，沒有歇息的時候。（而我們的寶寶又一直“黏”著韓老師，還喜歡和同班的臭臭“爭風吃醋”。）還有他喜愛的劉老師，陪他玩耍，吃飯、甚至睡覺，做了許許多多的分外之事……
寶寶上了幼兒園之后，作爸媽的心里總有些不舍與擔憂。不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛的視線，離開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環(huán)境，陌生的人群；擔心天性善良、又瘦又小的他會被大孩子欺負；擔心不知深淺、淘氣非凡、偶爾犯混的他會讓老師不耐煩；擔心不會自己吃飯的他會餓著、擔心生病、擔心……
但是，不管怎樣，既然那個小小的人兒都已經(jīng)無可避免的要開始融入這個社會了，作父母的除了關(guān)愛、除了鼓勵、除了支持，還能做什么呢!而今，當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當作父母的牽著小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既開心又安心!
我們衷心感謝幼兒園的黃老師、陳老師、韓老師、劉老師及教育過、關(guān)心過、幫助過寶寶的所有老師。感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導出這樣出色的幼兒園。
祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意!
此致
敬禮
20xx年X月X日
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇4
尊敬的四園領(lǐng)導、老師：
你們好！
我是四園Xx班媽媽，作為家長的我們，在孩子的點滴進步中看到了老師為孩子的成長所付出的一切。走進四園無論是哪個班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱情，每天清晨看見和藹可親的園長在微笑中迎接每個孩子，讓我們覺得四園如同一個溫暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。
我的孩子是20xx年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習慣。孩子入園近一個月了，在這段時間中，他的變化真是太大了；孩子從嗷嗷大哭不肯來園到現(xiàn)在能通過家長勸解高興地來幼兒園、從在生活中沒有任何常規(guī)意識到現(xiàn)在能把自己的玩具簡單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、并說一些幼兒園學的知識……作為家長真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時疏忽了對孩子系統(tǒng)、認真的教育，這一點我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧。
孩子來到四園以后我們切實感到了園里、班級里所做的一切確實是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級的教師是那么和藹可親，最難能可貴的是班級的蘭老師雖然年紀很輕，但對于孩子的照顧與關(guān)愛卻像媽媽一樣，每每見到她時，她都能對于孩子的表現(xiàn)及近期情況講述的細致入微，在我們看來這就表明這是一位細心地老師、一位有責任心的好老師。隋老師經(jīng)常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實施”中確實見效，當我們遇到教育中的困惑時我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。王阿姨的兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻更令我們家長佩服，每次面對我們家長時，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關(guān)注每一個孩子，當孩子不小心尿褲子、尿床時，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干干凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對如此細致、認真、負責的老師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和自豪。
班級的老師們除了自己的'工作之余還要關(guān)注每個孩子的發(fā)展情況，老師要利用自己的時間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動，心中的放心與感動油然而生。
老師們！作為家長我們真的很敬佩你們的工作態(tài)度，敬佩你們無私的無私奉獻，對孩子的熱忱。在這里我要說的是：“老師、阿姨們，你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢，好人一生平安！”
同時感謝四園的園領(lǐng)導，謝謝您們培養(yǎng)出如此敬業(yè)、無私、有責任心的好老師！
最后感謝幼教中心的領(lǐng)導，謝謝您們能擁有如此素質(zhì)過硬、作風嚴謹，讓我們家長放心、滿意的好幼兒園！
此致！
第四幼兒園Xx班
20xx年XX月XX日
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇5
尊敬的xx幼兒園領(lǐng)導、老師們：
我是20xx年畢業(yè)的幼兒園大（三）班廖家長廖，在孩子（廖）即將離園之際，回想孩子在幼兒園生活的點點滴滴，我心中充滿感激，有許多話要說。
人生有許多第一次，而進入幼兒園是孩子們第一次走出家庭，開始走上社會，這在所有第一次中非常重要。孩子們通過幼兒園認識家庭成員之外的人，接受老師的教育和養(yǎng)護。常言道：“有什么樣的家庭就有什么樣的孩子”。我則認為：“有什么樣的幼兒園就有什么樣的孩子”!廖先后在“xx幼兒園”上了一個月和在“x幼兒園”上了近1年的幼兒園，20xx年9月轉(zhuǎn)入xx幼兒園，3年過去了，我慶幸最后選擇了“xx村辦幼兒園”，讓孩子有了一個安全、快樂、充滿寬容向上氣氛的成長環(huán)境，為孩子們進入小學做好了各種準備。在此，我代表全家向以園長為首包括炊事員、門衛(wèi)在內(nèi)的全體教職員工表示衷心感謝。
學校還開設(shè)了各種興趣班，雖然所學的知識不是很明顯的看得到，但學習興趣班的孩子他們的性格比較開朗，參加興趣班后的孩子的綜合能力相對比沒有參加興趣班的能力要好一點。孩子的交往能力的增強，這一點是比較突出的，所以我覺得參加各種興趣班以后，對孩子各方面的能力培養(yǎng)，包括跟環(huán)境的適應(yīng)能力都有很大的幫助。今年xx幼兒園開設(shè)了“英語”，“繪畫”，“舞蹈”，“珠心算”四個興趣班，所以我在充分征求廖本人的興趣和愛好之后，為廖報讀了“興趣繪畫班”，在此，我要感謝興趣班的各位老師放棄休息為興趣班的孩子們上課。
我們還特別要感謝大（三）班的全體老師：郭老師、蔣老師和李老師。教育不象種莊稼，種不好可以重新再來，而孩子們的關(guān)鍵時期錯過了，再想彌補就難了，遇上有責任心的教師對孩子來說是人生一大幸事。郭老師、蔣老師和李老師、等全體xx幼兒園的老師正是這樣的一些好老師。
她們早來晚走，一心撲在班集體上，撲在孩子們身上。她們關(guān)心、愛護孩子象慈愛的媽媽，不厭其煩地糾正孩子們的缺點又象耐心的教育家。在大（三）班這個集體中，孩子們感到無比快樂充實。
感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師，是您們用愛心和辛勤的汗水澆灌了祖國的花朵，培育了祖國的未來，祝愿xx幼兒園在幼兒教育的路上不斷創(chuàng)新和發(fā)展，走向輝煌!
20xx年X月X日
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇6
幼兒園的老師們：
我是大一班小朋友安倩的家長。首先讓我向大一班的李曉可老師、程麗丹老師以及幼兒園所有的老師表示由衷的感謝。
回想起孩子兩年的幼兒園生活，思緒萬千。從小班到大班，孩子從牙牙學語到識字唱歌，從衣來伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里邊包含這多少老師的汗水和愛心!每當看到孩子分清6和9了、分辨出七種顏色了、能背誦好幾首古詩了、與人交往變得禮貌大方了。作為家長的我們由衷地感謝你們--辛勤的老師們!
兩年來，孩子和辛勤培養(yǎng)她的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長都替代不了的感情。放假了，孩子會說："我想我們老師了!"知道爸爸媽媽要代替她給老師寫感謝信，孩子再三囑咐一定要寫上："我愛我們的老師!"孩子還小，她不會施加任何華麗的語言，但是這極為簡單的話語，卻代表了孩子的心聲，孩子愛你們--辛勤的老師們!
讓我們再次感謝幼兒園全體老師無私的奉獻和付出，也希望幼兒園堅持建園時的教育理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們的真正樂園!
x
年x月x日
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇7
親愛的老師：
你們好！
寒來暑往，轉(zhuǎn)眼已是三個春秋。值此畢業(yè)之際，大二班全體家長，向梁老師、朱老師和生活老師李阿姨表示衷心地感謝！感謝你們?nèi)陙頌楹⒆觽兏冻龅囊磺校蠋熜量嗔耍?/p>
孩子是每一個家庭的希望，孩子的一舉一動都牽著家長的心。三年前入園，家長是怎樣的忐忑，彼時心情現(xiàn)在想來仍難以平靜。幸運的是，我們遇到了三位勝似家長的老師：和藹可親、寬嚴有度、多才多藝、傾情奉獻。老師對孩子們尊重、信任、幫助、鼓勵，給孩子們創(chuàng)造了愉快而健康的成長環(huán)境。此時畢業(yè)，看著孩子們天真燦爛的笑臉，相信老師和家長們一樣感慨萬千，幸福滿滿，成就滿滿！
播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲未來。三年來，老師們春風化雨般滋潤，陽光小苗苗茁壯成長，我們欣喜地看到孩子們點點滴滴的進步。孩子們養(yǎng)成了良好的生活習慣，培養(yǎng)了廣泛的興趣愛好，建立了基本的社交能力，這一切都離不開老師們的悉心關(guān)懷和耐心教導！
小小教室，處處體現(xiàn)老師的用心：充滿創(chuàng)意的手工，精心科學的布置，一塵不染的環(huán)境。孩子們在這里學習知識，掌握本領(lǐng)。
大大世界，時時洋溢老師的愛心：殷切的眼神，溫暖的擁抱，親切地呼喚孩子的乳名幼兒園畢業(yè)家長。孩子們在這里分享快樂，感受親情。
現(xiàn)在，孩子們完成了第一份學業(yè)，師生共度的美好時光，必將成為最珍貴的記憶。未來依然精彩，孩子們將帶著記憶中的美麗，踏上新的征程。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進家長的心里。我們再次感謝老師們孜孜不倦的教誨和熱情無私的付出。
成長的歷程，感謝有你！老師，辛苦了！
幼兒園大二班全體家長
20xx年xx月xx日
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇8
尊敬的幼兒園領(lǐng)導、全體教職工們：
我們是大（一）班的家長們，回想孩子這三年中在園里生活的點點滴滴，我們深深感到每個孩子的點滴成長都離不開領(lǐng)導們的科學管理和老師們的精心培育。在孩子們即將畢業(yè)離園之際，我們想對幼兒園的全體老師們道一聲：你們辛苦了，真誠的謝謝你們！
小班初入園時，孩子們不適應(yīng)離開父母的陌生環(huán)境，發(fā)脾氣、哭鬧幾乎是每個孩子應(yīng)對焦慮最常見的反應(yīng)。一班老師用親切的話語、溫暖的擁抱給了孩子們極大的心理安慰，讓每個孩子感受到了陽光般的關(guān)愛。此外，老師們還在接送時間不辭勞苦地與每位家長溝通，交流孩子在園與在家各方面的情況，并針對每個孩子不同的特點給出了很多具體的建議，幫助孩子和家長們順利平穩(wěn)地度過了焦慮期。在接下來的日子里，孩子們在幼兒園不但養(yǎng)成了良好的生活習慣，還學到了很多的本領(lǐng)。鄭老師通過小游戲潛移默化地幫助孩子們擁有了初步的數(shù)學和邏輯思維能力，Miss劉用優(yōu)美的琴聲和曼妙的舞蹈帶領(lǐng)孩子們體味到了藝術(shù)的魅力，關(guān)老師慈愛的關(guān)照滋潤著每一位孩子的心靈，小劉老師身上特有的活力讓孩子們變得更加開朗與陽光。每當孩子和我們聊起幼兒園的事，我們總能透過一些細節(jié)體會到每位老師的敬業(yè)與細心；翻開孩子們的《成長手冊》，我們看到的是老師們對每一位孩子的悉心關(guān)注與因材施教；走進教室，那排放有序的毛巾、被子，精致美觀的張貼畫無一不見證著老師們的辛勤付出。幼教工作是繁瑣而忙碌的，但四位老師以飽滿的職業(yè)熱情和對孩子們無私的愛在平凡中踐行著最不平凡的使命。
康樂有這樣優(yōu)秀的老師與各位領(lǐng)導的科學管理是分不開的。幼兒園一直堅持杜絕幼兒教育小學化，通過《弟子規(guī)》誦讀與實踐幫助孩子們養(yǎng)成良好習慣，這些規(guī)章制度的制定為孩子們提供了一個健康、安全、積極向上的生長環(huán)境，也體現(xiàn)了領(lǐng)導們科學先進的教育理念。每到接送時間，包括園長在內(nèi)的各位領(lǐng)導會在門口用親切的微笑與鼓勵的話語迎接歡送每一位孩子，日復一日年復一年。每當看到這一幕，我們心里都流過一股暖流，欽佩與感激之情更油然而生。
畢業(yè)的日子一天天近了，我們既為孩子們的成長感到欣慰，又為他們即將離開康樂這個大家庭而傷感。我們慶幸選擇了康樂，在此向包括炊事員、校醫(yī)、門衛(wèi)在內(nèi)的全體教職員工及領(lǐng)導們表示衷心的感謝。
祝康樂幼兒園在幼兒教育的道路上不斷創(chuàng)新和發(fā)展，和孩子們一起迎來更美好的明天！
此致
敬禮
大（一）班全體家長
二零xx年六月
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇9
馮石琪小朋友，自從入幼兒園后，在各位老師的辛勤教育、培養(yǎng)下懂事多了。
說話的邏輯性較以前強多了，講話時文明的語言用的也比以前多了，還能把每天學到的知識、舞蹈在家里興奮的表演，博得了全家人的掌聲。
每次也能將玩過的玩具都收起來，放在儲物箱中。每天放學后，接到家。馮石琪能把衣服脫下來，邊按步驟邊說：“兩個大門關(guān)住，袖子彎一下······”放在衣架里。
特此感謝!
此致！
敬禮！
xx年x月1日
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇10
尊敬的蓓蕾幼兒園的及中二班的全體老師們：
我們是中二班朱建科的家長。首先非常感謝中二班的蔣老師和李老師！在你們的細心呵護下，我們的小建科在開學的第一周表現(xiàn)的非常適應(yīng)，沒有別的孩子剛?cè)W時的哭鬧，相反每次放學都舍不得離開幼兒園，各方面都有了長足的進步，非常的健康、陽光和懂禮貌。“火車跑的'快，還需頭來帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體，是你們帶的好頭培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅自身優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法也別出心裁，使孩子們在養(yǎng)成良好行為習慣的同時在不同領(lǐng)域的知識汲取方面也收獲頗豐。
每天早上我們送科科時，蔣老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和爸爸再見后頭也不回的走進教室，蔣老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一直溫暖著我們的心。
每天放學接孩子時，不管是蔣老師還是李老師總是耐心的跟我們講解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，使我們能最大程度了解孩子的成長過程。
有的孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ约旱暮⒆右粯樱粎捚錈嫘囊龑В蠋焸冊诤⒆由砩蟽A注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。
最后，再一次感謝中二班的全體老師及教育過、關(guān)心過、幫助過、欣賞過朱建科的所有老師，孩子的成長離不開你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的，謝謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教師！有這樣優(yōu)秀的和教師，相信蓓蕾幼兒園會越辦越好！
此致
敬禮！
朱建科的家長
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇11
尊敬的幼兒家長：
你們好!
值此新春佳節(jié)之際，海大幼兒園的全體教職員工祝你們新春愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意!謝謝你們一直以來對我園工作的信賴和支持!
20__年12月30日，海南大學幼兒園被海南省教育廳評為“省示范幼兒園”，這標志著我幼兒園進入省重點幼兒園行列。
在這特大喜訊傳來的時刻，我們?nèi)珗@激動萬分!成績的取得來之不易，它凝聚了省、市和學校領(lǐng)導專家的悉心關(guān)愛和支持，包含了幼兒園全體師生的共同努力，尤其是各位家長的大力支持和配合!在這次省示范園評建中，有許多情景讓我們感觸深刻，記憶猶新：很多家長利用工作之余，不辭勞苦，擠出周末和晚上，主動來幼兒園與老師們一起布置教室、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、探討教學改革和幼兒教育等相關(guān)問題;在教師收集區(qū)角活動材料遇到困難時，家長積極主動收集、提供相關(guān)材料，并與教師、幼兒一起動手制作教具、玩具，這對提高幼兒動手制作能力和樹立環(huán)保意識起到了很好的示范和促進作用;許多家長積極主動與教師交流孩子在家中的表現(xiàn)，共同尋找有針對性的教育方法，特別是家長對老師工作的'理解和寬容，大大促進了我園教學質(zhì)量的提高。這一切看似平常，意義卻非常深遠，對幼兒是以身垂范，對老師是極大鼓舞，倍受評估專家的肯定和稱贊。我們深深地感受到了家長對我園的真誠關(guān)愛，這也是我園騰飛發(fā)展的重要力量源泉!
教育不僅僅是教師的工作，也是家長的工作，正是你們對孩子們的一份責任和愛，以及對教師工作的幫助和支持，才使得我園不斷前進。我們的孩子需要家園共育的環(huán)境，我們的教育需要家長的理解和支持、幫助。真誠希望在今后的日子里，我們能夠更加緊密地合作，讓我們的孩子在家園的共同培育下茁壯成長!
我們再次對各位家長表示誠摯的感謝!讓我們攜起手來，共同努力為幼兒開辟一片健康成長、全面發(fā)展的藍天!相信我園一定會在各位家長的繼續(xù)支持和關(guān)愛下，不斷邁上新臺階!
此致
敬禮!
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20__年__月__日
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇12
尊敬的Eric總監(jiān)，許園長：
我是小一班學員韓媽媽。在此，我謹代表全家對幼兒園各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝。尤其感謝小一班教師團隊對韓耐心幫助和悉心照顧。孩子在四個半月的幼兒園生活中的點滴進步，都是與小一班全體老師的愛心分不開的。
是一個內(nèi)向、膽怯的孩子。入園之初，我們心中總有些不舍與擔憂，不舍幼小的他要走出親人關(guān)愛的視線，參與集體生活；不舍幼小的他要獨自面對陌生的環(huán)境、陌生的人群；擔心他會生病、擔心他被欺負、擔心不知深淺、偶爾犯混的他會被老師們嫌棄……
依稀記得，入園的第一天，韓哭鬧的很厲害，是班長Wenny老師親自摟著他哄他入睡；入園第二周，孩子開始輕微咳嗽，當時帶班的Honey老師一上午連續(xù)給他測了幾次體溫；也時常聽到孩子回家提起Sherry老師的和靄可親；還有每天打掃衛(wèi)生、照顧起居的Elle老師，孩子總是親切喚她作“拖地老師”。孩子的奶奶也會時不時說起，前臺的Linda老師又鼓勵寶寶要堅持上學；保健老師逗寶寶開心了……
韓生活自理能力比較差，從吃飯到上廁所之類的瑣碎小事，孩子都缺乏積極性和主觀能動性。起初，我們很是焦慮--他是不是完全喪失了這些能力？是小一班的老師們給予我們信心和鼓勵。
每一天10多個小時，時刻與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學課程，而且吃喝拉撒睡都要照顧，很是辛苦。但是，她們依舊把孩子尿濕的褲子洗得干干凈凈，盡可能騰出手來多給孩子喂一口飯。并且不厭煩、不惱怒，用鼓勵、引導等科學的方法幫助孩子培養(yǎng)生活自理能力。有一天，孩子自己拿起鞋子穿好了。看著他笨笨緩緩甚至費力的動作，我的心里泛起一陣陣酸楚，是老師們以極大的愛心、耐心和責任心滋養(yǎng)了韓成長。
仔細閱讀家長聯(lián)系冊（特別感謝這種方式，給家長和老師之間的溝通交流提供了便利）已經(jīng)成為我每晚的必修課。一份簡短的記錄，讓我們能夠了解到孩子在幼兒園里的表現(xiàn)。字里行間，流露出的有鼓勵（寶寶知道認真聽課了）、有肯定（寶寶畫的小豬很漂亮呢）、有期許（寶寶還要積極回答老師的問題哦）、有提醒（要引導寶寶多練習涂色促進他大膽創(chuàng)作），偶爾也有無奈（寶寶又尿褲子了；寶寶又不好好吃飯了）。作為家長，我的心情與此牽系著。
一個學期以來，收到了不少手工作品：色彩斑斕的手指畫、鮮翠欲滴的仙人掌、形狀怪異的小蜻蜓、面帶微笑的小雪人。如果問起，孩子會驕傲的說，是王老師、Honey老師或者Wenny媽幫我一起做的。
誠然，韓進步可能微不足道，他適應(yīng)幼兒園的過程顯得特別漫長。每天清晨入園時，依舊是淚眼汪汪，但是他已經(jīng)逐漸融入小一班群體中。在前些日子的教學成效檢核公開課上，他雖然有些跟不上進度，卻堅持到表演結(jié)束，沒有因為膽怯而退縮。中國年文藝匯演活動中，他參加了《青蛙與兔子》的表演，雖然動作生疏缺少節(jié)奏感，還是令我們?nèi)腋械脚d奮、激動。
最后，再次衷心感謝小一班教師團隊及關(guān)心過、幫助過所有老師，也感謝許園長的領(lǐng)導有方。未來的日子里，我們愿意和孩子共同努力，作老師們的好學生。
值此春節(jié)來臨之際，祝福大家工作順利、身體健康、萬事如意！
小一班家長
2XX年1月23日
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇13
幼兒園：
我是中一班小朋友的家長。首先讓我向中一班的老師以及幼兒園所有的老師表示由衷的`感謝。
回想起孩子兩年的幼兒園生活，思緒萬千。從小班到中班，孩子從牙牙學語到識字唱歌，從衣來伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里邊包含這多少老師的汗水和愛心！每當看到孩子分清6和9了、分辨出七種顏色了、能背誦好幾首古詩了、與人交往變得禮貌大方了。作為家長的我們由衷地感謝你們--辛勤的老師們！
兩年來，孩子和辛勤培養(yǎng)她的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長都替代不了的感情。放假了，孩子會說："我想我們老師了！"知道爸爸媽媽要代替她給老師寫感謝信，孩子再三囑咐一定要寫上："我愛我們的老師！"孩子還小，她不會施加任何華麗的語言，但是這極為簡單的話語，卻代表了孩子的心聲，孩子愛你們--辛勤的老師們！ 讓我們再次感謝幼兒園全體老師無私的奉獻和付出，也希望幼兒園堅持建園時的教育理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們的真正樂園！
此致！
敬禮！
感謝人：
20__年____月___日
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇14
尊敬的x幼兒園領(lǐng)導和老師:
我是孩子的父母，今天懷著一顆非常感激的心給你寫這封信。
說實話，和很多家長一樣，在孩子入園之前，我們也很迷茫，因為幼兒園是孩子接觸社會、參與集體的第一步，我們不知道如何幫助孩子邁出這關(guān)鍵的一步，尤其是我們?nèi)ツ瓴虐岬剑瑢碚f完全陌生。在老師耐心的照顧和正確的指導下，就像變了一個人，突然長大了，變得懂事了。
他養(yǎng)成了許多良好的生活習慣。回家先洗手，勤喝水。當他玩完后，他會把他的玩具放回去。他在家不吃蔬菜，但在幼兒園吃得相當好。獨立能力也在不斷提高。我能獨立有規(guī)律的睡覺，也有規(guī)律的吃飯。我不需要大人的幫助。我能做我能做的。我記得最清楚的是“我們老師說”:爸爸下班回家，爸爸很努力。我給爸爸倒水，搬凳子；吃完飯幫我媽洗碗掃地；出門幫媽媽拿東西，搬不動就拿小的；知道好東西分享，先給爸爸媽媽吃，小的自己吃。我記得我被余老師說的一句話感動了。看到余老師一直站在幼兒園，我就挪到一個小板凳上，讓老師坐下。我吃水果的時候，也給了老師。這么小的孩子怎么可能不被老師感動和欣慰？和孩子玩的時候，我們不僅可以分享玩具，還知道如何交換。“我們可以交換玩具玩嗎？”。
總是不愿意去上學。看到老師就不愿意打招呼，大人提醒也不管用；現(xiàn)在，只要老師一開門，他每次都會沖過去和于打招呼。余總是站在門口迎接，喊著孩子們的名字，拿著孩子們的書包，熱起來，走進教室后沒有回頭看她媽媽。余的臉上總是洋溢著慈母般的微笑，總是溫暖著我們的心。
老師還耐心地給我們講解了孩子們在公園里的表現(xiàn)。有點害羞。xx老師說可以帶他出去和小朋友一起玩。現(xiàn)在他出門可以和大多數(shù)孩子一起玩，不管他知不知道；老師上課時，孩子坐不住，無法集中注意力。xx老師說他可以多玩安靜的游戲。經(jīng)過老師的指導，現(xiàn)在可以專心聽老師講課了，哪怕是在家玩玩具。能玩很久；xx老師說養(yǎng)成好習慣對繪本有幫助。現(xiàn)在不僅閱讀習慣好，語言表達能力也有了顯著的提高。xx老師說要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力。剛來幼兒園的時候，她不僅害羞，而且膽小。我們帶他參加親子活動，鼓勵他上臺表演。
他們不僅要教教學課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”。他們工作很多，很辛苦，但是沒有怨言。當初在幼兒園撒尿拉屎，xx老師打掃。有些孩子再怎么難哭，老師也不會對孩子大吼大叫，而是像對自己的孩子一樣不厭其煩地引導。老師為孩子付出了很多心血和愛心！這種人性化的教育管理讓我們家長心安理得。
孩子們承載著我們所有的希望。幸運的是，孩子們遇到了這么好的老師。沒有這期間老師的指導，我們年輕父母的育兒方式不會有很大的改善。孩子的不良行為首先要從父母身上發(fā)現(xiàn)。孩子是很講道理的，不要縱容縱容孩子。教育方式和幼兒園要結(jié)合起來，實現(xiàn)統(tǒng)一家園。好習慣可以讓孩子受益終身！微笑掛在孩子們的臉上；感恩，流入母親的心中。
我們衷心感謝幼兒園的xx老師，感謝xx老師，感謝所有曾經(jīng)教育、關(guān)心、幫助過老師！感謝主任的辛苦，感謝他領(lǐng)導了這么優(yōu)秀的幼兒園！有了你，我們看到了孩子的美好未來！
祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意！
小朋友的媽媽
Xx年x月x日
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇15
尊敬的園長與老師：
您們好，我是小班田家長，值此教師節(jié)之祝，祝陽光幼兒園全體老師節(jié)日快樂！田在幼兒園學習已經(jīng)有一個多學期了，通過在幼兒園的集體生活，我們的孩子能夠適應(yīng)幼兒園兒生活，各方面進步了不少。這是我們一家人最開心的事，十分感謝章老師、劉老師，以及小小班的徐老師，對田愛心關(guān)懷，辛勤的教育和幫助。
田是一個比較好動、調(diào)皮的孩子，而且說話不太清楚，送到幼兒園之初，我們心中也有些不舍與擔憂，不舍他從此走出爸爸媽媽的視線，不舍他要要獨自面對陌生的環(huán)境，擔心被小朋友欺負，擔心他不知深淺讓老師不耐煩，擔心他不會吃飯會餓，不喝水會口渴，擔心他生病。
但入園以來，我們的種種擔憂都沒有發(fā)生，老師極大的愛心，耐心，責任心，關(guān)心他，愛護他，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)在每天去幼兒園成為他最高興的事情。我們深知孩子的進步源于園長的直接和老師們的共同努力，老師對家長周到熱情，經(jīng)常回家保持聯(lián)系溝通，老師們整天與孩子們相伴左右，不僅要教學課程，還要關(guān)心孩子們的“吃喝拉撒”，工作真的很辛苦；但你們毫無怨言，總是把笑帶給孩子們，每次送孩子上幼兒園，總看到老師們忙這忙那，沒有歇息的時候。你們默默無聞，任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤、微笑，掛在孩子臉上，感激流進我們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園三位老師感謝園長辛勤工作
祝福老師們工作順利，身體健康！
此致
敬禮！
20xx年x月x日
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇16
尊敬的園長：
您好!
我是貴園月亮班家長，入園一年來，我們欣喜的看到了孩子的成長與進步，也深深感受到了趙、丁、陳三位老師的辛勤付出，在此表示衷心的感謝!
小托班的三位老師專業(yè)敬業(yè)，擅長溝通。面對剛?cè)雸@的幼兒，三位老師用愛心和耐心引導孩子鍛煉自理能力，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助孩子，把愛滲透到孩子幼小的心里。現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為孩子最高興的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，自理能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領(lǐng)導和老師們的共同努力，趙XX老師對家長周到熱情，同家長保持良好的聯(lián)系溝通，常常晚上八九點還在QQ群上答復家長的問詢和疑惑，每次春游秋游和家長開放日，她總是精心準備，每一個環(huán)節(jié)和游戲設(shè)計都獨具匠心，我們家長也從她身上學到了很多幼兒教育的好方法。丁老師每天會把幼兒園的照片傳給家長看，經(jīng)常“現(xiàn)場直播”，家長們非常歡迎。陳老師照顧孩子細致周到，給孩子梳的小辮子是最最漂亮的，她是孩子們的貼心好媽媽。
三位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子。教室里處處是老師們精心設(shè)計的主題裝飾，每個節(jié)日都變換不同的方式營造歡樂的氛圍，色彩鮮艷形象生動手工精湛，真是佩服各位老師的創(chuàng)意和設(shè)計，常換常新中也深深的感受到了老師們的心血和付出。
她們了解每個孩子的愛好偏好，知道誰不吃雞蛋誰愛啃雞腿;她們對每個孩子如數(shù)家珍，知道誰又叮了蚊子包誰不敢看動畫片 ;她們對每個孩子呵護愛護，表揚有方法批評有技巧。作為家長，需要向她們學習的地方很多。
孩子睡覺，知道把鞋子靠床放整齊，我感受到了老師們的習慣引導;孩子洗手，知道手心手背指縫指尖都不放過，我感受到了老師們的細致照料;孩子在家重復小舞臺的表演，我感受到了老師們教學有方的專業(yè)水準;孩子哼唱各種兒歌和童謠，我感受到了老師們藝術(shù)熏陶的啟蒙教育;孩子額頭的星星睡覺都不肯摘，我感受到了老師們在孩子心中的分量。每次去幼兒園接送孩子，總看到各位老師在忙這忙那，沒有歇息的時候，她們默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌幼苗，用心血滋潤花朵。
趙、丁、陳三位老師，那樣的年輕和美麗，卻又是那樣的專業(yè)和敬業(yè)，很幸運能遇到這么好的老師。感謝園長的出色領(lǐng)導，感謝三位老師的付出與奉獻。
特此感謝!
家長：
xx年x月x日
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇17
尊敬的各位家長：
大家好！
隨著時間的飛逝，暑假就要到了，在此預(yù)祝您們：天天快樂！合家幸福！工作順利！萬事如意！
一學期來，在我們的共同努力下，孩子們的生活自理能力有了很大的提高，在豐富多彩的幼兒園生活中，孩子們各種能力和社會性也得到了發(fā)展，寶寶們點點滴滴的進步都離不開家長們的大力支持與幫助。在此，我們?nèi)w老師衷心地向您們說聲“謝謝”。本學期，我園得到了上級主管部門的信任與支持，得到了廣大家長的理解和鼎力支持，使我園和各項工作圓滿完成，并取得了一定的成績。本學期我園被評為零陵區(qū)“優(yōu)秀幼兒園”。在此，感謝各位家長對我園工作的理解，同時也希望各家長一如既往地繼續(xù)支持我園的各項工作，攜手共育，給孩子們創(chuàng)造一個良好的生活、學習和發(fā)展空間。
剛剛過去的這一個學期，有您和孩子的支持，我園順利地通過了各種檢查，零陵教育局領(lǐng)導對我園和我園的孩子們都給予了很高的評價；有您和孩子們的支持，我們眾志成城，共同有效地預(yù)防H7N9等疾病的肆虐。相信在我們共同努力和您們的大力支持下，我園將一定取得輝煌的'成績，給孩子們一片更加燦爛的明天！
為了讓孩子們度過一個安全、健康、快樂的暑假，我們特向您提出以下建議，懇請家長密切配合。建議您在暑假里合理安排孩子們的作息時間，我們給您幾點建議：
1、抽空與孩子親密相處，增進您與孩子的情感。
2、外出游玩時，提醒孩子注意安全。（腫瘤醫(yī)院感謝信）
3、請多關(guān)注您寶寶的學習、生活，與他們多交流，孩子們一定會在濃濃的親情滋潤下
度過一個充實、快樂而有意義暑假。
敬祝各位家長：身體健康！家庭幸福！萬事勝意！
xx幼兒園
xx月xx日
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇18
尊敬的蓓蕾幼兒園的領(lǐng)導及中二班的全體老師們：
你們好！
我們是中二班朱建科的家長。首先非常感謝中二班的蔣老師和李老師！在你們的細心呵護下，我們的小建科在開學的第一周表現(xiàn)的非常適應(yīng)，沒有別的孩子剛?cè)W時的哭鬧，相反每次放學都舍不得離開幼兒園，各方面都有了長足的進步，非常的健康、陽光和懂禮貌。“火車跑的快，還需頭來帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領(lǐng)導，是你們帶的好頭培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅自身優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法也別出心裁，使孩子們在養(yǎng)成良好行為習慣的`同時在不同領(lǐng)域的知識汲取方面也收獲頗豐。
每天早上我們送科科時，蔣老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和爸爸再見后頭也不回的走進教室，蔣老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一直溫暖著我們的心。
每天放學接孩子時，不管是蔣老師還是李老師總是耐心的跟我們講解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，使我們能最大程度了解孩子的成長過程。
有的孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ约旱暮⒆右粯樱粎捚錈嫘囊龑В蠋焸冊诤⒆由砩蟽A注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。
最后，再一次感謝中二班的全體老師及教育過、關(guān)心過、幫助過、欣賞過朱建科的所有老師，孩子的成長離不開你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領(lǐng)導，謝謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教師！有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導和教師，相信蓓蕾幼兒園會越辦越好！！
此致！
敬禮！
感謝人：
20__年____月___日
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇19
家長朋友們：
你們好!
感謝您把孩子的成長與未來托付給我們，感謝您一直以來對我們工作的理解支持。我們深知，中四班的昨天浸入了您無限的信任，中四班的明天也將寄托您殷切的希望。
孩子是家庭的希望，從出生的第一天開始，他們的健康和發(fā)展就牽動著每一位父母的心孩子是祖國的花朵，我們就是百花園里辛勤耕耘的園丁，我們從事著世界上最美好的事業(yè)。從一粒粒小小的種子開始，親手施肥，細心培育，看著他們一天天發(fā)芽，一天天長大，直至成為參天大樹。
我始終相信我們的愛心，責任心，遠比一所幼兒園的漂亮來得重要。我們的孩子在幼兒園學會生活、學會做人、學會求知、學會生存、學會審美，養(yǎng)成自信、好奇、堅毅、交往、合作、關(guān)心他人的良好品質(zhì)以及保持輕松愉快的情緒。
作為幼兒園老師，我時時牢記著自己肩負的職責，處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，因為你快樂，孩子才會快樂;要用真情去愛每一個孩子，因為你愛他，他才會愛你;要用心去與他們交流，因為你是他們成長中的啟蒙者;要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，因為他們稚嫩的心靈需要更多的呵護!
作為老師的我愿同我班的老師們一起捧著一份親情、友情和真情投身于為人母、如人母的崇高幼兒教育行業(yè)中，也更愿與年輕的父母們一起共擎一方藍天。讓我們一起放飛希望，手拉手、心連心，以浪漫的姿態(tài)，去呼吸現(xiàn)代教育的精髓，讓每個孩子在我們中四班中都可以擁有一個最佳的人生開端!
作為老師，我愿同你們一起為孩子的成長搭一方平臺，讓祖國的未來，享受更多成長的關(guān)愛，讓孩子們在愛的陽光下，啟心智之門，雅情趣之源，揚求知之風帆，做成功之真人!
從開始到現(xiàn)在，從一無所知到一知半解是一個過程，我們隨著孩子的成長不斷地吸取經(jīng)驗、教訓，獲得進步。在我們的工作中，無論出現(xiàn)什么樣的問題，家長都能和我們進行及時的溝通和交流，讓我們得以改進工作中的不足。很多家長多次向我們說：我們相信你們。我們認為正是因為你們的信任我們才會得以成長，取得進步，你們的信任讓我們在一次一次的困難面前鼓足了勇氣，戰(zhàn)勝了困難!在此感謝各位家長對我們的信任。在以后的工作中我們?nèi)詴龅讲煌睦щy，但一想到你們的支持和鼓勵，我們一定會勇敢地、堅定地走下去。
教育不僅僅是教師的工作，也是家長的工作，你們正是出于對孩子們的一份責任和愛，以及對教師們工作中的幫助和支持，才會出現(xiàn)對我們的各種各樣的幫助。我們的孩子需要家園共育的環(huán)境，我們的教育需要家長的理解和支持、幫助。
感謝家長對我們老師教育工作的肯定。在這里希望我們的家長朋友們能一如既往的支持我們的工作。在這一段時間里收到家長熱情的感謝信讓我們中四班的老師倍加溫馨和幸福。身為一名幼兒教師的光榮感。我們會繼續(xù)秉持這種努力認真負責的工作態(tài)度、并且更加呵護我們的孩子們。讓你們放心把孩子交給我們的老師。
同時也愿孩子們像一群小鳥在這里自由的翱翔，因為這里是夢幻般的樂園;愿孩子們在這里愉快充實的玩耍，因為這里是他們成長的搖籃。讓我們祝愿我們的孩子們擁有一個健康、快樂童年!
此致
敬禮!
___
20__年__月__日
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇20
尊敬的裕發(fā)康橋幼兒園、老師：
你們好！
我們是今年即將畢業(yè)的大B班鄒鈺涵孩子的家長，在孩子即將離園之際，經(jīng)常聽到女兒說：“我不想畢業(yè)，因為再也看不到老師阿姨和小朋友們了。”女兒的話一直在我的耳邊回蕩，是啊，馬上要離開疼她愛她的老師阿姨，離開與她一起玩得很開心的小伙伴們，孩子怎么會舍得呢？女兒的話使得我對幼兒園的感激之情又一次得到升華。
本來進入大班一個月以后，想讓女兒轉(zhuǎn)到全英班。女兒的態(tài)度很堅決，表示：“我喜歡這個班，我喜歡Nina和Emily老師，我喜歡阿姨，她們都很愛我。”跟愛人商量之后，決定尊重女兒的決定。
幼兒園生活讓女兒獨立了很多，在家里自己洗頭洗澡，吃完飯還幫忙收拾清洗碗筷，還教育我們說：“老師說了，自己的事情要自己做，回家還要幫忙爸爸媽媽做事情。”作為家長我們深知：孩子的每一點進步，都離不開老師的辛勤教育和培養(yǎng)。孩子們的每一分成績，都飽含著老師們的含辛茹苦的付出。如果把孩子們比作是一幅幅作品的自豪感，那么你倆就是一位位雕琢作品的工藝大師，是一位位了不起的藝術(shù)家。一直以來，我們都教育孩子要懂得感恩，無論孩子走到哪里，你們都會被銘記，今后無論取得什么成績，都會對們表示感激，因為你們是孩子的啟蒙老師。是你們讓孩子明白了很多的道理。
感謝老師，讓孩子們加強了競爭意識。班上的Nina和Emily老師采用民主推選的方式選小班長，每周選一次，女兒就回家就描述當時的情景給我們聽，還自我檢討自己哪一些方面還沒做好，所以沒選上小班長，以后要改正。還通過小值日生的輪流，增強了孩子的責任感。
感謝老師，通過每周的家園聯(lián)系手冊，每學期的家長會，班級博客及日常的溝通，在家園之間架起了互動的橋梁。讓作為家長的我們，及時了解了孩子的表現(xiàn)及需要我們配合的地方。真正地做到家園共育。
感謝幼兒園的和老師，是你們用愛心和辛勤的汗水讓孩子們一天天懂事，知識面一天天擴大，能力也一天天提升，我從內(nèi)心深處感謝幼兒園！祝愿裕發(fā)康橋幼兒園的和老師阿姨們家庭幸福！工作順利！祝愿裕發(fā)康橋幼兒園的明天更美好！
此致
敬禮
20xx年9月17日
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇21
尊敬的家長：
您好！
五歲成習，六十亦然。這句話雖有點夸張，但說明了幼兒期良好生活習慣的養(yǎng)成對人的一生影響巨大，這是由于這時期孩子的心理特點所決定的。為培養(yǎng)幼兒的自理能力，通過日常生活的習慣及在園的習慣，從而鍛煉孩子的自理能力，能不依靠他人的幫助，自己能為自己做一些事情。
5月30日下午5：00南山幼兒園寶寶自理能力比賽活動中，家長和幼兒的積極性都非常高。家長們那是個個準時到達，乖乖坐在家長席位為參賽寶寶激勵鼓掌。寶寶們也是聽從指揮，不跑不鬧，積極準備就緒。隨著裁判的一聲令下，參賽的小朋友們在同伴和家長的加油聲中快速地操作著，但拉拉鏈比賽，主要是寶寶在緊張氛圍中走障礙物滑下來，再者拉鏈頭沒有認真對整齊，所以遲遲拉不上，影響了比賽速度。扣紐扣那是在寶寶心細認真下表現(xiàn)的挺好。在疊衣服的時候大部分都疊得整齊，擺放平整，這幾項與平時老師的教育培養(yǎng)和家長的配合是分不開的。到了親子游戲中，家長和寶寶們大手拉著小手配合的很好，贏得了同伴、家長和老師們的陣陣掌聲和聲聲喝彩。
有趣的自理能力比賽，使每個孩子都從中學到了不少東西，不僅增強了幼兒的生活自理能力，體驗了自我服務(wù)的快樂，同時通過比賽培養(yǎng)了幼兒的團隊精神，促進了他們的和諧發(fā)展。相信通過創(chuàng)設(shè)各種展示的平臺，孩子們在以后的生活中一定會越來越棒！
最后中四班全體老師這在向可愛的寶寶們說一聲六一兒童節(jié)快樂老師愛你們！感謝寶寶們出色的表現(xiàn)和給老師們帶來了每天的開心和快樂，同時感謝家長一如既往的理解和支持我們的工作。
此致
敬禮！
感謝人：
20xx年xx月xx日
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇22
尊敬的幼兒園領(lǐng)導、老師們：
你們好！
時光飛逝，不知不覺中，我的女兒已經(jīng)在幼兒園中度過了將近一年的童年生活，致幼兒園老師的感謝信。從那個集“萬千寵愛”于一身的“刁蠻公主”，成長為今天這個獨立、勇敢、有禮貌的小姑娘，其間的點點滴滴都浸潤著老師們的關(guān)愛與引導。一出生便享受著爸爸媽媽的疼愛，爺爺奶奶的呵護，3歲多了，“吃飯”仍是一道讓人哭笑不得的風景：爺爺一邊抱著她，一邊給她讀童話，奶奶蹲在旁邊一勺一勺地把飯喂進嘴里。寶寶口渴了，爺爺總會快步跑去拿來水杯，躬身端著水喂寶寶喝水，在爺爺奶奶的珍愛中，寶寶要什么也不用語言，只需哭，一哭百事成。是一次偶然帶到科翔幼兒園玩耍時，我與園長聊及孩子的這些“陋習”，園長自信地說：“把孩子送進來讀書吧，我們會給她均衡的營養(yǎng)，培養(yǎng)她的獨立能力。”園長的自信征服了我。
上學了，雖然帶著對家人溺愛的眷念，但她還是在老師的幫助下很快適應(yīng)了幼兒園的生活。每次放學，寶寶都會四處炫耀她那可愛的發(fā)辮，得意地說：看，這是我的老師給我梳的。寶寶感冒時總是鼻涕不斷，那時她的口袋中總有滿袋撕成小片的紙巾，寶寶說是老師給她放的。放假前，寶寶會樂呵呵地稱贊著手中的氣球或一朵小花，說那是老師送的……一個個細節(jié)是愛的溪流，潺潺地流進孩子的心房，讓孩子們在愛中幸福快樂地學習成長。
而今的，玩一會兒會自己去倒水喝，因為“老師說要多喝水”；就餐時喜歡吃蔬菜，因為“老師說多吃蔬菜長得高”；吃飯、穿衣、上廁所也要爭著自己來，因為“老師說自己的事情自己做”
……我在孩子的一個個好習慣上都看到了老師辛勤付出的身影。英國著名作家薩克雷說過：“播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”科翔幼兒園的老師們一點一滴地教會了孩子們最基本的生活自理能力，讓孩子培養(yǎng)良好的生活習慣，這種好習慣將對培養(yǎng)孩子良好的性格打下堅實的基礎(chǔ)。我驚訝于孩子這一年來翻天覆地的變化，更感激老師們對孩子耐心的教導。
記得一首贊美幼兒園教師的詩歌《放飛愛的夢》中寫道：
你們用閃爍著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，
為了小苗抽芽，為了花兒開放，為了鳥兒飛翔，
你們將夢想放入孩子們的手中，稚嫩的.心從此開始飛翔。
你們把自信注入孩子們的心田，生命的歌聲從此開始嘹亮。
詩歌中的句子也道出了我的心聲，感謝中a班的老師，你們讓孩子在集體中感受到愛，讓孩子在寬嚴相濟的班級中健康快樂地成長。感謝幼兒園的老師們，是你們的微笑讓孩子感受到陽光般的溫暖，是你們的鼓勵讓孩子們在心中燃起一個個夢想。謝謝科翔幼兒園的老師，真心地祝愿科翔幼兒園越辦越好！
家長
x年xx月xx日
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇23
尊敬的舊水坑幼兒園領(lǐng)導、老師們：
我是20xx年畢業(yè)的幼兒園大（三）班廖帆的家長廖金權(quán)，在孩子（廖帆）即將離園之際，回想孩子在幼兒園生活的點點滴滴，我心中充滿感激，有許多話要說。
學校還開設(shè)了各種興趣班，雖然所學的知識不是很明顯的看得到，但學習興趣班的孩子他們的性格比較開朗，參加興趣班后的孩子的綜合能力相對比沒有參加興趣班的能力要好一點。孩子的交往能力的增強，這一點是比較突出的，所以我覺得參加各種興趣班以后，對孩子各方面的能力培養(yǎng)，包括跟環(huán)境的適應(yīng)能力都有很大的幫助。今年舊水坑幼兒園開設(shè)了“英語”，“繪畫”，“舞蹈”，“珠心算”四個興趣班，所以我在充分征求廖帆本人的興趣和愛好之后，為廖帆報讀了“興趣繪畫班”，在此，我要感謝興趣班的各位老師放棄休息為興趣班的孩子們上課。
我們還特別要感謝大（三）班的全體老師：郭老師、蔣老師和李老師。教育不象種莊稼，種不好可以重新再來，而孩子們的關(guān)鍵時期錯過了，再想彌補就難了，遇上有責任心的教師對孩子來說是人生一大幸事。郭老師、蔣老師和李老師、等全體舊水坑幼兒園的老師正是這樣的一些好老師。
她們早來晚走，一心撲在班集體上，撲在孩子們身上。她們關(guān)心、愛護孩子象慈愛的媽媽，不厭其煩地糾正孩子們的缺點又象耐心的教育家。在大（三）班這個集體中，孩子們感到無比快樂充實。
感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師，是您們用愛心和辛勤的汗水澆灌了祖國的花朵，培育了祖國的未來，祝愿舊水坑幼兒園在幼兒教育的路上不斷創(chuàng)新和發(fā)展，走向輝煌！
家長
xx年xx月xx日
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇24
尊敬的舊水坑幼兒園、老師們：
我是20xx年畢業(yè)的幼兒園大（三）班廖帆的家長廖金權(quán)，在孩子（廖帆）即將離園之際，回想孩子在幼兒園生活的點點滴滴，我心中充滿感激，有許多話要說。
學校還開設(shè)了各種興趣班，雖然所學的知識不是很明顯的看得到，但學習興趣班的孩子他們的性格比較開朗，參加興趣班后的孩子的綜合能力相對比沒有參加興趣班的能力要好一點。孩子的交往能力的增強，這一點是比較突出的，所以我覺得參加各種興趣班以后，對孩子各方面的能力培養(yǎng)，包括跟環(huán)境的適應(yīng)能力都有很大的幫助。今年舊水坑幼兒園開設(shè)了“英語”，“繪畫”，“舞蹈”，“珠心算”四個興趣班，所以我在充分征求廖帆本人的興趣和愛好之后，為廖帆報讀了“興趣繪畫班”，在此，我要感謝興趣班的各位老師放棄休息為興趣班的孩子們上課。
我們還特別要感謝大（三）班的全體老師：郭老師、蔣老師和李老師。教育不象種莊稼，種不好可以重新再來，而孩子們的關(guān)鍵時期錯過了，再想彌補就難了，遇上有責任心的教師對孩子來說是人生一大幸事。郭老師、蔣老師和李老師、等全體舊水坑幼兒園的老師正是這樣的一些好老師。
她們早來晚走，一心撲在班集體上，撲在孩子們身上。她們關(guān)心、愛護孩子象慈愛的媽媽，不厭其煩地糾正孩子們的缺點又象耐心的教育家。在大（三）班這個集體中，孩子們感到無比快樂充實。
感謝幼兒園的和老師，是您們用愛心和辛勤的汗水澆灌了祖國的花朵，培育了祖國的未來，祝愿舊水坑幼兒園在幼兒教育的路上不斷創(chuàng)新和發(fā)展，走向輝煌！
20xx年xx月xx日
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇25
尊敬的XX幼兒園領(lǐng)導和老師們：
您們好！
我是貴園小三班小朋友的家長，值此學期即將結(jié)束之際，我們懷著感恩的心情特來信感謝貴園帶給小朋友健康快樂的成長！！
我們要特別感謝小三班的三個老師：葉老師、陳老師和李老師，是她們用愛心、耐心、智慧和辛勤勞動幫助點點學會了很多生活技能、待人接物禮儀、安全常識等。我們和葉老師、陳老師相識于一年半之前，那時點點剛上托班，她還不具備必要的吃喝拉撒等生活技能，加之老人的寵愛，點點的自我意識比較強，而且較一般小朋友執(zhí)拗，我們曾一度擔心她不能適應(yīng)集體生活，因此在入園之初我們家長也處于焦慮期。但是我們很快就發(fā)現(xiàn)我們是杞人憂天，葉老師和陳老師不僅擁有足夠的教育智慧，而且愛心滿滿，像媽媽一樣理解她、包容她。她們特別懂得以欣賞的眼光看待每個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步。點點的性格有點內(nèi)向，葉老師和陳老師能充分尊重她既有的個性，不強迫她當眾表達，而是循循善誘，不斷地給予她鼓勵，而點點能從老師的表揚中找到自信，現(xiàn)在的她已經(jīng)變得開朗了許多！此外，這些經(jīng)驗豐富的老師們用愛心和智慧耐心地培養(yǎng)著小朋友的生活習慣和技能，現(xiàn)在的點點會自己吃飯穿衣、自己能做的事情自己做、會整理玩具、有分享意識、有禮貌、喜歡上幼兒園，這些可喜的變化無一不是浸潤著老師們的關(guān)愛與引導。
為了能更好地幫助小朋友健康快樂的成長，小三班的老師們還積極與家長保持聯(lián)系溝通。老師們會和我們及時反映小朋友在園的一些細節(jié)表現(xiàn)。點點曾經(jīng)有一段時間很愛啃手指甲，尤其是中午午休的時候，她不睡覺自己啃指甲玩，雖然我們教育了她很久甚至打罵懲罰過她，但都無濟于事。后來葉老師和陳老師和我們就此事進行了溝通，她們通過耐心教育幫助點點改掉了這個毛病。還有讓我非常感動的一件事是去年有一段時間點點會突然情緒低落然后就開始莫名其妙地哭，三位老師都會及時地安撫她，下班后葉老師及時地和我們進行了溝通，后來我們發(fā)現(xiàn)那時由于那段時間我們經(jīng)常因為她做不好而訓她，所以讓她產(chǎn)生了焦慮感，在葉老師的幫助下，我們不斷地鼓勵點點讓她逐步找回了自信，她的焦慮感也隨之消失，她又重新變回了那個開心小寶。看著點點正漸漸把幼兒園視為自己生活的一部分，我們真是感到由衷的欣慰，孩子能夠在三位老師的培養(yǎng)下、在這樣的環(huán)境里邁開走向社會的第一步，何嘗不是一種幸運！
讓點點受益的不僅僅是小三班的三位老師，小金星幼兒園良好的氛圍、環(huán)境和教育理念更是一個良好的教育場，因為每次去接送孩子以及參加眾多的親子活動時，我們都能感受到貴園充滿愛心的氛圍：負責任的保安、和藹可親的體檢老師、熱情地的班級老師、快樂風趣的外教老師……。所以，在這里，我們還要鄭重地對貴園全體老師表示感謝，感謝你們用愛心給孩子們營造了這樣一個充滿愛的、快樂成長的氛圍！我們做家長的也會積極配合幼兒園老師，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結(jié)合，做到家園統(tǒng)一，良好的習慣可以讓孩子受益終生！
最后，我們再次衷心感謝小三班的葉老師、陳老師、李老師及關(guān)心過、幫助過點點的所有老師！感謝小金星幼兒園所有老師這一年的辛勤工作！真心地祝愿小金星幼兒園越辦越好！
祝融僑錦江小金星幼兒園老師們在新的一年里身體健康、工作順利、更加幸福愉快！
此致！
敬禮！
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇26
尊敬的三園園長及老師：
我的孩子兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過六位老師的教育，她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
你們好！我是小班家長。值此教師節(jié)來臨之際，我謹代表徐天陸的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂！
我的孩子兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過六位老師的，她們是。。。。。。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子，老師是呵護你兩年而又將你放飛的鳥媽媽，你飛得越高老師就越開心！孩子，你長大了，請記住老師的話，路要靠自己去走，學習更要靠自己！
孩子的身體素質(zhì)不好，入園一年中經(jīng)常得病，有時甚至是上一周休三周。但老師們從來都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為經(jīng)常請假，跟不上的進度，老師就耐心地輔導，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感。現(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學習勁頭越發(fā)足了。每當我問起他幼兒園好不好、老師好不好的時候，他都說好。雖然答案很簡單，但他對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進步著。現(xiàn)在，徐天陸已經(jīng)具備了一定的學習能力，并且對英語和繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，他還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進取心……
學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝三園的園長和老師對徐天陸成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝三園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！
本以為沒什么可寫的，可一寫下來點點滴滴的還挺多，總之我覺得，在教師節(jié)這樣一個特殊的日子里，通過這樣一封感謝信，對我們喜愛的老師表達一下心中的感謝，是我們家長應(yīng)該且很容易做到的。鑒于我對晶晶班全體老師的信任和了解，我相信，任何物質(zhì)上的東西于這些愛崗敬業(yè)樂于施教的可愛幼師們，都比不過家長們發(fā)自內(nèi)心的感謝和信任，希望這份廉價但充滿真誠的節(jié)日禮物能讓你們開心快樂，希望我的孩子在你們的陪伴下繼續(xù)健康成長！
此致
敬禮
家長
20xx年X月X日
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇27
我的孩子在石景山區(qū)實驗幼兒園中二班，幸福快樂的成長和學習，但在不幸的一月初，他因低燒到醫(yī)院檢查最終被確診為急性重癥再生障礙性貧血，這個噩耗如晴天霹靂，將我們?nèi)叶即蜚铝耍盼鍤q五個月，卻將面臨長期艱難的治療，可能終生靠輸血小板及藥物維持，這些殘酷的現(xiàn)實使我們?nèi)叶忌钕菰诒粗校斶@個不幸的消息被康碩的老師得知后，他們同樣悲傷流淚，但還勸說我們要堅強要戰(zhàn)勝難關(guān)。
當我們以為不得不結(jié)束幼兒園生活的時候卻在醫(yī)院中收到了由幼兒園群發(fā)給每個家長的短信：親愛的家長您好，康碩現(xiàn)在的處境時刻牽動著我們每個人的心，作為他的老師作為他的好朋友我們非常著急，想盡自己的微薄之力為他做點什么，在這個世界上沒有一個生命可以孤立的活下去，匯聚你們的愛心，將會延續(xù)一個幼小的生命。在此我們呼吁：獻出你們的一片愛心獻出我們的壓歲錢，捐款不在多少，貴在有份愛心。一分一角都呼喚著人間的真情，都憧憬著生命的渴望，一十一百都體現(xiàn)著人間的慈善，都閃爍著無私的奉獻，讓我們實驗幼兒園的全體老師小朋友手拉手為他祈福，伸出援手要四面八方的愛心為康碩構(gòu)筑起一道堅實的生命防線。當時我們都驚呆了，沒想到幼兒園能如此關(guān)心康碩向他伸出援助之手。不經(jīng)意中淚水已經(jīng)打濕我們?nèi)胰说难劭簦率栐诳荡T進入無菌病房準備化療之時，幼兒園張園長、曹老師等老師組織號召全園師生捐款。
當天張園長一行三位老師前往兒童醫(yī)院探望康碩并帶去了全園老師、小朋友和家長的祝福：即在短短四天的募捐款六萬四千九百四十六點六元，這里有園長、老師的個人捐款，還有小朋友自己攢下的一元一元的硬幣，也有多位幼兒的家長還有老師的孩子和家人得知康碩的情況后要求代為捐款，更有在活動已經(jīng)結(jié)束后來獻愛心的家長，拿著那包沉甸甸的捐款我們能感受到一顆顆真誠的愛心，一份份飽含鼓勵的祝福與期待。
幼兒園在得知小孩情況后能主動進行全園募捐，且上到園長下至各位員工都能積極響應(yīng)，實在讓我們意料不到更讓我們感動萬分，我們能為當初選擇實驗幼兒園而感到慶幸，更能為在實驗這樣和諧溫暖的集體中生活而感到驕傲。至此，致以此感謝信表達我們對實驗幼兒園老師、家長及全體幼兒深深的感激之情。等孩子好了之后，一定會重回幼兒園中二班。
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇28
親愛的家人們（家長們）：
您們好！今天是“感恩節(jié)”，教育專家郭建國教授說："感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母，感謝幫助他的人，更不會主動地幫助別人。"要想孩子懂得感恩，首先我們自己就要有一顆感恩的心！
本周全園“走進童宇相互學習共同進步”家長觀摩課（公開課展示）
感謝您們送給孩子們的每個掌聲，是您們的掌聲給了孩子肯定與自信！
在今天這個特別的日子里，讓我們心懷感恩，感恩身邊的人和事：
父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長，他們的一次次牽扶，讓我們在遠離的'時候放飛理想。
孩子心存感恩，因為她（他）讓我們的生命變得更加有意義，讓我們體會了被尊重、被需要的感受，是我們努力工作、好好生活的一切動力！
對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現(xiàn)自我。
對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我們在這塵世間不再孤單，讓我們知道有人可以和自己血脈相連。
對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
……
當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。
感謝家長每次遇到種種問題都能在理解和包容老師們的前提下主動的與老師們溝通并達成共識……
太多太多感謝的話想要說，還有很多的家長們我們沒有一一提起，但是您們對園所工作的支持與幫助，我們一直銘記在心！身為園長和擁有397位的孩子“媽媽”，當您的孩子入園第一天起，我們童宇的所有行政領(lǐng)導和一線的老師們就會把每一個孩子都當做自己的孩子，把每一位家長都當成朋友，我們會將對您的這份感謝化成工作的動力，繼續(xù)秉持努力認真負責的工作態(tài)度，細心呵護我們的每一位孩子們。
雖然我們沒有華麗的詞藻，但是我們有一份實實在在做事的真心，用我們的行動為童宇幼兒園的每個家庭，為社會做出我們應(yīng)有的責任和義務(wù)，讓我們一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航！
再一次真心地謝謝我們最尊貴的家長們和親愛的孩子們！
此致
敬禮
xx年x月x日
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇29
尊敬的園領(lǐng)導：
您好！我是貴園大一班小朋友的家長。今天參加了貴園舉辦的屆大班畢業(yè)典禮，和在場的所有家長一樣，我深感幸運，因為孩子人生啟蒙的四年有幸在這么理想的幼兒園中度過，謝謝您和您帶領(lǐng)的優(yōu)秀團隊。
自從四年前將女兒送進采荷二幼寶寶班，感動的事情一起接一起，只是從來不曾向園領(lǐng)導夸過我們的老師，平日由爺爺奶奶接送綺綺，兩個老人總是提醒我們，一定要好好謝謝老師。今晚他們欣賞了畢業(yè)典禮上的節(jié)目后，再一次說，一定要好好謝謝林老師、趙老師。是呀，老師為班級的兩個節(jié)目，不知排練了多少次，看看手機上，僅僅是關(guān)于畢業(yè)典禮的短信，就不少于5個，多么細心的老師。今天林老師沙啞著嗓子，但依然滿臉笑容地招呼著家長、精神飽滿地帶領(lǐng)著孩子，還為孩子們表演節(jié)目，真令人感動。
林老師曾經(jīng)這么和我聊起班級里的孩子：是屬于各方面開發(fā)不錯的，是屬于哪一方面還未開發(fā)的。這樣的評價，是需要愛孩子的老師、極富智慧的老師才能脫口而出的吧，我深受教育，從那以后，就沒有擔心過老師會嫌棄孩子的某一行為，因為我們的老師非同一般，而是研究幼兒的心理學家，每和林老師聊一次，這樣的信任就會更深刻一些。
在孩子和小朋友發(fā)生摩擦后，趙老師曾經(jīng)這么開導過我：調(diào)皮的孩子聰明，我喜歡，你不用太擔心，我兒子也很皮的`。多么寬容家長的老師，孩子犯錯了，不批評家長更不討厭孩子，還會以自己的育兒經(jīng)驗和家長一起探討科學的育兒方法。
忘不了林老師暑期在論壇上寫給孩子們的信，忘不了趙老師手把手地教女兒學跳繩；忘不了林老師清晨送給孩子的一次次擁抱，忘不了趙老師午睡后媽媽般地為寶貝扎馬尾辮；忘不了老師加班加點地布置教室的主題墻；忘不了老師對我們家庭教育不厭其煩地指導；有太多的忘不了……
我們?nèi)曳浅８兄x這四年來，幼兒園對孩子的培養(yǎng)，老師對孩子的呵護，想借這封信來表達我們對幼兒園、對老師的感激之情，望園領(lǐng)導轉(zhuǎn)達。
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇30
尊敬的某某幼兒園領(lǐng)導及老師們：
你們好！
我們是某某班某某的爸爸媽媽。孩子來貴園已經(jīng)快一年了。這期間，孩子的進步和改變讓我們做家長的感到特別欣慰，多少次我們都想寫信感謝伊老師等多位老師對孩子耐心細致的保教工作，然而惰性使然，拖至今日。
馬上就要到教師節(jié)了，在這樣一個節(jié)日前夕，回想女兒入園近一年來的成長過程心里百感交集！對老師我們更是一直心存感激！孩子從不喜歡上幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開的，這些都離不開園長的直接領(lǐng)導和老師們的共同努力。某某老師作為班主任一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是他們的“好媽媽”。除了日常工作之外，晚上某某老師還在網(wǎng)上寫下孩子的表現(xiàn)，上傳生活學習情況的照片和視頻，使家長能全面了解到孩子課程學習的豐富多彩和生活瑣事的點點滴滴。某某老師、某某老師、某某老師、某某老師為人謙和，對孩子們和藹可親，對家長周到熱情，一來某某班，就得到孩子們的認可。有兩次孩子生病沒上幼兒園或去得比較晚，由于比較忙也沒和老師打聲招呼，幾位老師都會打來電話詢問孩子情況，關(guān)切之情讓人感動！年輕的某某老師不僅是孩子的好姐姐，更是他們的好朋友，孩子剛上幼兒園的時候就很依賴她。新學期開始后，某某老師和某某老師離開了某某班的小朋友們，挺遺憾的，但是祝她們在新的班級里工作順利、心情愉快！
教英語的Kelly老師運用鼓勵、賞識、參與等教育方法，使孩子覺得學習英語是一件很快樂的事，在游戲的過程中不知不覺學會了不少英語單詞和日常會話。幼兒園的大夫每天一大早守在門口測量體溫并檢查手、口，對每個小朋友都是那么地認真負責。暑期中代班的幾位老師、食堂的大師傅以及已經(jīng)退休的韓老師和調(diào)職的游老師都默默地為孩子付出著微笑和關(guān)愛。
還有某某園長和某某主任，她們在孩子入學初期就鼓勵孩子，并耐心地告訴我們該如何有針對性的教育和訓練孩子，讓我們在入園之初就感受到了某某幼兒園自上而下認真負責的教育氛圍。
一天過去了，一周過去了，一個月過去了，某某班的幾位老師用自己的愛心和智慧把一個飯來張口、衣來伸手的孩子變的基本自立了，孩子每天回到家說的最多的就是：我們老師如何，我們同學如何，“我要請某某老師到我們家做客，還有某某老師、某某老師，她們對我可好了，所有的老師我都喜歡”。孩子的話讓我們“嫉妒”，更讓我們感動——感謝老師們對孩子無微不至的關(guān)心、愛護和教育。
如今，某某已經(jīng)克服掉了以前害羞膽怯，不敢和外人交流的心理表現(xiàn)，愿意與小朋友一起游戲玩耍和分享好東西，每天去幼兒園成了她最高興的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，特別是在老師的幫助下，語言表達能力有了很大提高，而且膽子比以前大了，更懂禮貌了。特別值得一提的是，暑期里，在某某老師、某某老師等各位老師的積極努力下，孩子終于可以舍棄睡覺時一直抱著的“紅媽媽”了，并且自己主動提出不再帶到幼兒園的要求，我們真為孩子的快樂和進步而開心，也為當初選擇某某幼兒園而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰！
最后，再一次感謝班里的幾位老師，孩子的成長離不開你們的心血！也再一次感謝某某幼兒園的領(lǐng)導，謝謝你們培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的教師！有這樣的優(yōu)秀的領(lǐng)導和教師，相信某某幼兒園會越辦越好！
此致
敬禮！
姓名：
日期：
幼兒園家長和院長寫的感謝信 篇31
尊敬的園領(lǐng)導、老師：
你們好！
我是園Xx班媽媽，作為家長的我們，在孩子的點滴進步中看到了老師為孩子的成長所付出的一切。走進四園無論是哪個班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱情，每天清晨看見和藹可親的園長在微笑中迎接每個孩子，讓我們覺得園如同一個溫暖的大家庭我們就是家庭中的一份子。
我的孩子是20xx年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習慣。孩子入園近一個月了，在這段時間中，他的變化真是太大了；孩子從嗷嗷大哭不肯來園到現(xiàn)在能通過家長勸解高興地來幼兒園、從在生活中沒有任何常規(guī)意識到現(xiàn)在能把自己的玩具簡單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、并說一些幼兒園學的知識作為家長真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時疏忽了對孩子系統(tǒng)、認真的教育，這一點我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧。
孩子來到園以后我們切實感到了園里、班級里所做的一切確實是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級的教師是那么和藹可親，最難能可貴的是班級的蘭老師雖然年紀很輕，但對于孩子的照顧與關(guān)愛卻像媽媽一樣，每每見到她時，她都能對于孩子的表現(xiàn)及近期情況講述的細致入微，在我們看來這就表明這是一位細心地老師、一位有責任心的老師。隋老師經(jīng)常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，辦法，在我們的實施中確實見效，當我們遇到教育中的困惑時我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們出謀劃策。王阿姨的兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻更令我們家長佩服，每次面對我們家長時，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關(guān)注每一個孩子，當孩子不小心尿褲子、尿床時，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干干凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對如此細致、認真、負責的老師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和自豪。
班級的老師們除了自己的工作之余還要關(guān)注每個孩子的發(fā)展情況，老師要利用自己的時間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動，心中的放心與感動油然而生。
老師們！作為家長我們真的很敬佩你們的工作態(tài)度，敬佩你們無私的無私奉獻，對孩子的熱忱。在這里我要說的是：老師、阿姨們，你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您我最尊敬的老師們，愿你們能在今后的日子里人夢，人一生平安！
同時感謝園的園領(lǐng)導，謝謝您們培養(yǎng)出如此敬業(yè)、無私、有責任心的老師！
最后感謝幼教中心的領(lǐng)導，謝謝您們能擁有如此素質(zhì)過硬、作風嚴謹，讓我們家長放心、滿意的幼兒園！
此致
敬禮！