關于來自家長的感謝信（精選34篇）

關于來自家長的感謝信 篇1

　　尊敬的山大三幼領導及大一班的老師們：

　　您們好!我鼠園大一班的家長，回想孩子這三年中在園里生活的點點滴滴，我們深深感到每個孩子的點滴成長都離不開領導們的科學管理和老師們的精心培育。在孩子們即將畢業離園之際，我們想對幼兒園的全體老師們道一聲：你們辛苦了，真誠的謝謝你們!

　　孩子來園已經三年了，這期間孩子的進步和改變讓我們做家長的感到特別欣慰，我們非常感謝大一班老師對孩子耐心細致的教育。

　　回想孩子三年來的成長過程，我們做家長的心理百感交集，孩子比較任性、內向，在家自由自在慣了，從不喜歡上幼兒園到喜歡上幼兒園，熱愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質教育是分不開的，這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力。

　　從小班到大班，也鼠園給了機會讓我和孩子一起分享了幼兒園組織的親子活動、運動會等各種活動。在活動中，我和孩子分享、體驗了活動帶來的快樂。孩子的童心、童真、童趣也深深地感染了我。童年是彌足珍貴的，這些活動將對孩子的一生產生深遠的影響，也為孩子的終身幸福奠定了基礎。

　　孔老師作為班主任為人謙和，對孩子們和藹可親、一視同仁，從不歧視搗亂的孩子;對家長周到熱情、有問必答，整天與孩子們相伴左右。不僅要教授教育課程，還要關心孩子的生活，十分辛苦，但她總是面帶笑容地把快樂帶給家長和孩子們。

　　時間一天天過去了，幾位老師用自己的愛心和智慧把一個不懂事的、調皮任性的孩子教得基本自立了，讓他們養成了很多良好的生活習慣，如回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回原處;在家里不吃菜，在幼兒園卻吃得相當好。獨立能力也在不斷提高，能獨立按時睡覺，吃飯時也很規矩，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做，懂得好東西要分享。孩子每天回到家說的最多的就是孔老師、王老師、張老師可好了，孩子的話讓我們感動——感謝老師們對孩子無微不至的關心、愛護和教育，我們為孩子的快樂和進步而高興，也為當初選擇山大三幼而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰。感謝老師們把先進的學習理念教給了孩子，用超前的教學思想喚起了孩子對知識的渴望，不僅教會孩子如何學習書本知識，更重要的是教會了孩子如何在生活中發現問題、勤于思考、尋找答案!

　　最后，再一次感謝大一班年輕漂亮的老師們，孩子們的成長離不開你們的心血，也再一次感謝山大三幼的領導，謝謝您們培養出這樣優秀的老師，有這樣優秀的領導和老師相信山大三幼會越辦越好!

　　祝福老師盲作順利、身體健康、萬事如意!

關于來自家長的感謝信 篇2

　　尊敬的唐培森校長、高一年級的領導和老師們:

　　你們好!我是高一年級一位學生家長，在這里，請允許我表達對你們深深的敬意!

　　從上學期寒假放假到現在，我參加了學校兩次家長會，聆聽了唐校長兩次報告。唐校長，您的報告高屋建瓴、深入淺出，生動具體，我非常認同您的教育理念，也堅信有您這樣高水平的校長，濰坊實驗中學一定會發展得越來越好!

　　我的女兒自從來到濰實，她的學習實現了逆襲，漸入佳境，另外，她的自主管理、思想水平、領導能力等各個方面都有了很大進步，令人欣慰不已。

　　女兒小學時閱讀量很大，學習很順利，但是到了初中，開始青春叛逆，不怎么喜歡學習了，只是喜歡音樂。我開始比較擔心，沒想到升入高中后，在老師們的幫助下，不僅興趣得到拓展，竟然也開始知道主動學習了。讓我不得不相信她還是有很大潛力的，只要有科學合理的教育環境、有耐心的老師和同學給予幫助。在這一點，還是要再次感謝濰坊實驗中學。

　　其實，最重要的倒不是成績，而是孩子對人、對事的認識和觀念很讓我放心。端午節放假時，女兒和我聊到凌晨兩點，和我詳細交談了對學校、對老師、對同學以及對交友等問題的看法，我告訴她：無論成績怎樣，三觀必須正，走正路，做好人。十分慶幸貴校沒有落入死抓成績的俗套，能夠給我們的孩子得到科學全面的引導，我相信，時間會證明，這樣的`教育才是對孩子、對社會最有益的教育。

　　孩子的進步得益于學校和老師們對她的引導與培養。我的孩子經常說：咱們老師們都很好。孩子的首席導師是房老師。房老師耐心細致，認真負責，孩子跟著房老師，家長們都很放心!當然，其他學科的老師們也都很棒!我很感動、很感激!

　　感恩亦師亦友、敬業奉獻的老師們!

　　學業水平考試之前，孩子很不希望分班，因為她覺得老師們都太好了，舍不得，擔心分班后老師們不夠好�？墒�，前幾天走班后，孩子開心地打電話告訴我，說新老師們也都非常好，很喜歡各位老師!

　　女兒選的歷史、地理、生物三科，其實我還不知道她走班的班級是幾班，也不知道老師們的名字，但是，仍然要對老師們表示衷心的感謝!剛走班這么短的時間，老師們就得到同學們的認可和喜歡，真得很了不起!

　　感謝高一年級的幾位級部主任，楊主任、趙主任、馬主任等，感謝他們的兢兢業業、盡職盡責!

　　唐校長，您和各位領導、老師對孩子們的諄諄教誨、傾情付出，必將是他們成長路上永遠的精神財富!值得孩子們永遠銘刻在心!唐校長，您的團隊非常優秀!高一馬上就要結束了，我對您和濰坊實驗中學所有的老師表示衷心感謝!你們辛苦了!

　　祝愿濰坊實驗中學各位老師健康快樂!祝愿濰坊實驗中學更上一層樓!

關于來自家長的感謝信 篇3

　　今早，大學路與礦附交叉的路囗，騎車上學的女兒拐彎與一直行騎電動車帶了4筐草莓的老人車輛相擦，單純以為賠額不多的女兒主動為掉落的草莓賠償(她身上只有20元)，老人堅持要200元賠償、說筐子里的可能也壞了。六神無主未帶手機的女兒驚慌失措被老人拉住車子。一位開香檳色車的男家長默默幫她付了100元錢，卻不告知身份(女兒說，說了讓媽媽還他的話，但她也不能確定這位叔叔是否聽到，因為現場太吵)。圍觀家長紛紛幫女兒出主意，集體要買老人的草莓，而幫她付錢的那位家長卻悄無聲息地離開了。女兒堅持老人不走，她也不能走，她要擔當。此時在家的我接到女兒用136開頭打來的電話，緊張的還未說清發生了什么，一位自稱是一(六)班的同學家長的鄭爸就接過電話“輕描淡寫”的描述了小小擦車，都處理好了，孩子安全，讓她上學去了，讓我放心之類的，小孩不敢說，所以他替她說了。等我從家再趕到現場，人已散去，只有一輛拐彎的白車與一慢車道直行的摩托車相撞事故正在處理。中午放學后，女兒詳細地描述了事情的經過。我深深感動!感謝礦附擁有這群幫孩子處理事務的家長們，團結，友愛，無私，我們與他們素不相識，他們卻勝似女兒的家長!我不在現場，卻勝似在現場!尤其感謝后來堅持下來完整處理事情的鄭爸及其他幫女兒買草莓不留名的圍觀家長，付足老人辛苦培育的草莓損失。我與女兒將牢記鄭爸帶給孩子的話：如果以后她長大了，在有能力的情況下遇到需要幫助的人能夠伸出幫助之手。

　　德耀彭城，有情有義。感謝我的圈友幫我轉發，讓所有善舉的好心人看到我們對他們發自內心的感謝與感動。

　　感謝人：

關于來自家長的感謝信 篇4

　　致全體家長志愿者的感謝信

　　親愛的家長志愿者：

　　一學期的工作已經接近尾聲，但您的無私付出令我們感動難忘。感謝您積極參與我校愛心家長志愿者護學崗的工作!在志愿服務期間，您克服個人與家庭困難，與學校合力為全體學生上下學時間的安全保駕護航：烈日下，你們揮汗如雨，認真疏導文明交通;下雨天，你們風雨無阻，引導家長有序停放車輛;寒冬里，你們緊裹冬衣，不畏嚴寒堅守志愿崗位。您給孩子們帶來了智慧與活力，給學校帶來了溫暖與力量!在此向您表示崇高的敬意和謝意!

　　希望在今后的日子里，您能夠一如既往地支持學校工作，讓我校每一個孩子都能更進一步地享受我們共同給予的安全和愛心，健康快樂地成長!為了我們的育人事業，讓我們一起努力，攜手共進!對您的支持與付出再一次表示感謝!

　　寧波東海實驗學校

　　20xx.1.11

關于來自家長的感謝信 篇5

　　敬愛的小熒星學校領導：

　　您們好!

　　我是雙語A班，祝袁泉的母親。雖然現在是冬日的夜晚，但我的心是火熱的!被雙語A班的老師們的溫情所圍繞。暖暖的文字從心底蹦跳而出。

　　我兒入園快三歲半，但語言只有兩歲多，面對這樣一個孩子，從俞園長到程老師給了我兒入園求學的機會。再次深深地感謝!一晃進入小熒星快3個月啦，在這個孩子身上卻發生了巨大的變化，從內向到開朗、從木訥到活躍、我們一家人的天都“蔚藍”了!

　　“程老師”。“這么晚還給你電話，又來吵你了”。“沒有，在不影響白天的教學情況下，歡迎隨時騷擾”。說實在的，我也是單位的工作人員，下班之后，再接到家長的電話，如果是我我會很煩!但程老師沒有, 很耐心的指導我;面對不善語言的孩子，怎樣建立規則、怎樣教授語言、怎樣配合教學。不是只有打過去的電話，還有打來的電話。生活方面的囑托、學習情緒的調整、家園互動情況的告知。每次聽到她沙啞的聲音，從心底里心疼她!買箱飲料想讓她潤一潤喉嚨。她說，學校有紀律，作為一名幼兒園的教師，我只想保持一份最初的單純，孩子和我有緣，我定會如愛其他(她)每個孩子一樣地去呵護、引導他，這是我的工作。聽君一席話如沐春風!不僅電話溝通，還有微信留言，教育材料的分享，心里學方面的案例及面談交流。不放棄任何幫助孩子提高的機會，真的拯救了我的兒子!也就拯救了我的家!

　　吳老師雖然只有20多歲，但在我煩惱再也教不下去的時候。我的眼前浮現出吳老師跪在地上，一遍一遍教泉泉的情景。那花一樣的笑容、那紳士一樣的優雅教學、那靜如處子的批改工作、那不厭其煩教學內容的告知、那全景在現式的模仿授課。我想只因我兒愚鈍!這樣的啟蒙老師真的會讓每個小朋友受益終身。

　　余老師像媽媽，雖然角色是生活老師。泉泉禮貌的問候、第一次喊同學的名字、自己能夠獨立吃飯、校園的室外活動。都滲透著余老師辛勤的汗水。至于生活上的照顧，先聽聽我的小姐妹，一個在公立幼兒園的家長，講訴了大便拉到褲子里，放學回家后已經干結在內褲和雙腿上的真例。同樣我的兒子也出現了，余老師幫我兒洗了澡，洗干凈了內褲。我們每個人都有為人師的機會，但多數人選擇了放棄。

　　歐陽老師溫文儒雅，看到最多的是在協助泉泉室外教學的照片中、視頻中。歐陽老師是小熒星的教學理念：“尊重孩子，愛護孩子，造就孩子”的親歷者。歐陽老師一直在協助泉泉，幫他跟上更多同學的步伐，這么年輕的老師，有如此高尚的情懷，讓我這個快要進入不惑之年的人心生敬佩!

　　雖然泉泉接受能力差，但小熒星雙語A班所有的老師都沒有放棄他，盡一切努力幫助他。

　　還記得去年秋冬轉化的季節，持續近2個月的疾病，一家人焦頭爛額。然而今年唯一的一次生病是游泳時間過長引起。體重沒減1斤，自入園只睡過4次午覺，很難通過語言溝通的小朋友，可想小熒星雙語A班的這四位老師是何等的用心和勞苦!做一日難，難在日日的堅持!

　　這封信來的晚點，我相信我家和小熒星的緣分會繼續!我對我認識的人講，如果你想讓你的孩子全面發展，身心健康，請你來小熒星，那是最優的選擇!祝福所有的老師平安健康!祝福小熒星越來越輝煌!一個感恩的母親!一個冬日深夜發自內心的獨白。原諒我幼稚的行文，敬請收下!

　　此致

　　敬禮!

　　雙語A班家長

關于來自家長的感謝信 篇6

　　老師們、家長們、同學們：

　　大家好!我是倪沐紫東的媽媽。我現在的心情和獲獎“北大學習之星”的同學們一樣激動!首先，要感謝珠海北大附屬實驗學校，感謝老師們對倪沐紫東的教育和培養，非常感謝!

　　今天能作為家長代表在此分享教育經驗我感到非常榮幸。與其說是分享經驗，不如把它當作一次交流吧。接下來我將從如何安排和指導倪沐紫東的學習這方面，談一談我個人的體會。

　　我一直認為每一位同學都有取得好成績的潛力。但是潛力是需要激發的!假如我們進行100米賽跑，通常用時20秒，甚至25秒。但如果跑步時，有一只老虎在后面追你，你的潛能定會一下子爆發出來，可能只用15秒就能跑完100米了。

　　那當我們在學習的賽道上奔跑時，這只能激發我們潛能的“老虎”又是什么呢?是興趣!如果說老虎是從后面追你，讓你前進，那么興趣這只老虎就是從前面拉你，讓你前進。也許有人要問：興趣怎么培養?我的成績好了，我才有學習興趣，我有了興趣學習，成績才會好，怎么辦?這就有點類似雞生蛋，蛋生雞的問題了。我相信，這樣的問題，很多人都在尋找答案。我也在找這個問題的答案。在培養倪沐紫東學習興趣的過程中，我得到了一些啟發，在此與大家分享。

　　愛的陪伴

　　首先，同學們要重視課堂。課堂是學習主戰場。課堂上每個同學都擁有40分鐘，大家都一樣，這個起點很公平，但一堂課下來，收獲可能不一樣，有的同學收獲多，有效時間能達到40分鐘，有的同學收獲少，有效時間可能只有20分鐘。那如何在這40分鐘里收獲到更多的知識呢?那就是一定得跟著老師的思路走。如果把一堂課比作迷宮，老師就是導游，同學們要在老師的引領下不斷地探險，不斷地前進，千萬不能掉隊哦。掉隊了，就可能會迷路，很可能掉進陷阱里去了。

　　其次，要培養好習慣。人的習慣基本都是后天培養的，比如：廣東人愛喝煲湯，北京人愛吃烤鴨，這些都是習慣。俗話說：“習慣成自然”。什么是最基本的習慣?放學后，回到家里，首先認真完成當天的作業;接著，把當天學的課重新過一遍，然后再把第二天的新課簡單預習一遍。這叫三步曲。這個三步曲，不要打亂，不要省略，堅持一個月以上，就有可能成習慣了。這個說起來簡單，但是做起來不那么簡單。但如果你堅持做了，并形成了習慣，你的課內知識的學習就會很扎實，考試成績就會立馬上去。

　　第三，要培養獨立分析的能力。倪沐紫東上一、二年級的時候，我們發現一個問題，當他在學習中遇到困難時，有時候會感覺很茫然，比如碰到一道新的作文題、稍難一些的數學附加題，就不知如何是好。好像是面前突然出現了一個大披薩，沒有刀叉，不知怎樣下手。這實際上就是分析能力不強導致的。為了幫助他克服困難，我們試著從兩個方面入手培養他獨立分析的能力。我們先與倪沐紫東一起分析問題，就像一起探索迷宮那樣，但走著走著，我們會突然躲在倪沐紫東的后面，故意斷路，類似荒野求生，把倪沐紫然放在一個需要他自己決定下一步怎么走的地方，這樣反復練習，倪沐紫東的“荒野求生”的能力就大大增加了。

　　然后，當倪沐紫東做完題，就讓他當小老師，把做題的思路給爸爸媽媽講一遍。實踐證明：自己親自講一次，思路就清晰了。比那些反復機械的練習效果好得多，而且獨立分析能力的也會大大增強。

　　以上就是我們引領倪沐紫東學習的一些心得，供大家參考。最后，再一次謝謝各位老師!祝各位老師工作順利!祝同學們學習進步!謝謝大家!

關于來自家長的感謝信 篇7

　　老師們、家長們、同學們：

　　大家好!我是倪沐紫東的媽媽。我現在的心情和獲獎"北大學習之星"的同學們一樣激動!首先，要感謝珠海北大附屬實驗學校，感謝老師們對倪沐紫東的教育和培養，非常感謝!

　　今天能作為家長代表在此分享教育經驗我感到非常榮幸。與其說是分享經驗，不如把它當作一次交流吧。接下來我將從如何安排和指導倪沐紫東的學習這方面，談一談我個人的體會。

　　我一直認為每一位同學都有取得好成績的潛力。但是潛力是需要激發的!假如我們進行100米賽跑，通常用時20秒，甚至25秒。但如果跑步時，有一只老虎在后面追你，你的潛能定會一下子爆發出來，可能只用15秒就能跑完100米了。

　　那當我們在學習的`賽道上奔跑時，這只能激發我們潛能的"老虎"又是什么呢?是興趣!如果說老虎是從后面追你，讓你前進，那么興趣這只老虎就是從前面拉你，讓你前進。也許有人要問：興趣怎么培養?我的成績好了，我才有學習興趣，我有了興趣學習，成績才會好，怎么辦?這就有點類似雞生蛋，蛋生雞的問題了。我相信，這樣的問題，很多人都在尋找答案。我也在找這個問題的答案。在培養倪沐紫東學習興趣的過程中，我得到了一些啟發，在此與大家分享。

　　愛的陪伴

　　首先，同學們要重視課堂。課堂是學習主戰場。課堂上每個同學都擁有40分鐘，大家都一樣，這個起點很公平，但一堂課下來，收獲可能不一樣，有的同學收獲多，有效時間能達到40分鐘，有的同學收獲少，有效時間可能只有20分鐘。那如何在這40分鐘里收獲到更多的知識呢?那就是一定得跟著老師的思路走。如果把一堂課比作迷宮，老師就是導游，同學們要在老師的引領下不斷地探險，不斷地前進，千萬不能掉隊哦。掉隊了，就可能會迷路，很可能掉進陷阱里去了。

　　其次，要培養好習慣。人的習慣基本都是后天培養的，比如：廣東人愛喝煲湯，北京人愛吃烤鴨，這些都是習慣。俗話說："習慣成自然"。什么是最基本的習慣?放學后，回到家里，首先認真完成當天的作業;接著，把當天學的課重新過一遍，然后再把第二天的新課簡單預習一遍。這叫三步曲。這個三步曲，不要打亂，不要省略，堅持一個月以上，就有可能成習慣了。這個說起來簡單，但是做起來不那么簡單。但如果你堅持做了，并形成了習慣，你的課內知識的學習就會很扎實，考試成績就會立馬上去。

　　第三，要培養獨立分析的能力。倪沐紫東上一、二年級的時候，我們發現一個問題，當他在學習中遇到困難時，有時候會感覺很茫然，比如碰到一道新的作文題、稍難一些的數學附加題，就不知如何是好。好像是面前突然出現了一個大披薩，沒有刀叉，不知怎樣下手。這實際上就是分析能力不強導致的。為了幫助他克服困難，我們試著從兩個方面入手培養他獨立分析的能力。我們先與倪沐紫東一起分析問題，就像一起探索迷宮那樣，但走著走著，我們會突然躲在倪沐紫東的后面，故意斷路，類似荒野求生，把倪沐紫然放在一個需要他自己決定下一步怎么走的地方，這樣反復練習，倪沐紫東的"荒野求生"的能力就大大增加了。

　　然后，當倪沐紫東做完題，就讓他當小老師，把做題的思路給爸爸媽媽講一遍。實踐證明：自己親自講一次，思路就清晰了。比那些反復機械的練習效果好得多，而且獨立分析能力的也會大大增強。

關于來自家長的感謝信 篇8

　　這封信飽含了家長對老師、對學校、對全班同學及家長的感謝之情，飽含了家長看到孩子進步的喜悅之情和無限的期望。在信中，學生家長寫道：特殊兒童的康復教育是一項非常漫長的愛心工程，學習生活都需要老師的關愛和耐心的訓練，為特殊兒童搭建一座康復橋梁。 這樣貼切的描述，這樣真誠細膩的語言，是對特殊教育老師們辛勤付出的最好肯定。孩子的改變源自于老師們日復一日的堅持和得當的方法，也源自于家長的努力，家校合力才是孩子成長的重點。下一步，學校將繼續努力，竭盡所能，為孩子們、家長們提供更好的專業支持，為每個孩子都有所發展而努力!

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……” 每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我們志臻初一四班的老師們，是您們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，辛苦了。鄒老師，我衷心的感謝您，我們孩子的老班，感謝您這一年來的諄諄教導。

　　一年前我們帶著孩子來到志臻，我們從最初簡單的理解這里有軍事化的管理，孩子們出成績。到現在我們真正理解了學校的含義，在志臻，我們的孩子不僅學到了知識，更懂得了感恩。當孩子們站在課桌前高舉右手，用盡全力喊出，爸爸媽媽我們長大了，我們長大了，我們真的真的長大了，每次聽到這個聲音，我的眼淚止不住的流。這句話中包含的意思太多了，這也是我們家長們教育不了的，只有志臻才能給予孩子們的。感恩志臻，感恩有你，感恩老班。

　　人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在志臻，我深深的理解了這句話的分量。的確如此，對于我們的孩子成長而言，老師是文化的傳播者，帶領孩子們在知識的海洋中遨游;老師是成長的領路人，教導孩子如何做人、處事;老師是朋友，尊重、理解、關心孩子的成長;老師是孩子們榜樣，言傳身教，使孩子們終身受益…… 志臻老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有著“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。四班的老師們嘔心瀝血，我們的老班鄒春敬老師更是把自己的全部精力都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上。我代表全體家長感謝四班全體老師為我們的孩子付出的一切。感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的孩子們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰孩子們不定的靈魂。感恩你們指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。 風兒吹下一片落葉，承載著我們家長心中的同一句話：四班全體老師，感恩你們! 感恩我們的老班-鄒春敬。在這一年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們的孩子知識、啟迪孩子的智慧、規范她們的行為，更為重要的是教育了我們孩子做人的道理，培育了孩子們認真負責的態度和樂觀向上，積極進取的精神，使孩子在未來成長的路上有了良好的起步基礎。1年來，你們為孩子耗去了1年的青春，你們肩負了1年的責任。你們付出了巨大的心血，只有付出，不圖回報。時間能沖刷著孩子的記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們做家長的，我們的孩子們現在不會忘記、以后更不會忘記，我們會永遠記住曾經引領我們孩子從懵懂少年到對知識的渴望到擁有一顆感恩的心再到孩子們懷揣著自己的理想努力學習努力奮斗的老師們。將來不論孩子們走到哪里，都會永遠記住是你們引導她們登上了人生的最初幾級臺階。感謝您——老班，您讓孩子成為有自信的，能超越自己的人。您用事實向我們的孩子證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會孩子們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓我們的孩子盡情的在知識的海洋遨游。

　　敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了孩子的心。最后真心祝愿我們最尊敬的四班老師們歲歲愉快，年年開心。祝志臻越辦越好，桃李滿天下。

關于來自家長的感謝信 篇9

　　尊敬的大方學校校領導：

　　我是三年級養正一班張瑋琪同學的家長，今天我按耐不住對班主任嚴老師的感激之情和對學校的眷戀之情，向貴校鄭重的獻上感謝信一封，以表我和孩子的父親對嚴老師深深的敬意。

　　學校開放日在嚴老師的安排下每個孩子給家長寫了一封信，我家孩子在信中表達了對父母的愛和感謝，同時要求父母多多陪伴，為此寧愿放棄玩具、吃的、穿的，我們作為家長都感動的哭了。

　　嚴老師在了解了孩子內心需求的情況之后，第一時間對孩子進行了心理疏導，并在金老師的配合下跟孩子談心，而且還給班上每個孩子發放了一個小本子讓孩子把想說的話寫上去等一系列有效的方案。讓我們切身感受到作為老師對 學生發自肺腑的愛，嚴老師做到了為人父母有可能做不到的事，嚴老師在嚴格要求孩子學習的同時，在孩子的身心健康 方面也給予了更多的關注。在此我要感謝校方培育出嚴老師這樣的優秀的班主任。

　　祝愿大方學校越辦越好!

　　此致

　　敬禮

　　二o—八年四月二十五曰

關于來自家長的感謝信 篇10

　　尊敬的劉詩雄校長：

　　您好!

　　我鼠校高三(6)班歐潤民的家長。在學校的20xx年中山華附畢業典禮中，作為家長的我們感慨頗多�；叵胛覀兊膬鹤釉谥猩饺A附六年的學習生活，由一個小學生成長為一個高三畢業生，學會了感恩、感謝生活、感謝父母、感謝師長、感謝一切給予自己幫助的人。雖然我知道這薄薄兩頁信紙根本無法承載我心中的感激之情，無法完全說出我所有的感慨，但我仍然想借此機緣給您寫信。我要感謝學校，感謝老師，感謝你們對我孩子的培養和教育。是你們讓我的孩子成為一個各方面都比較優秀的孩子，謝謝你們!

　　算起來我的孩子已經在中山華附學習和生活六年了。這六年來，孩子一點一滴的進步，給我們帶來太多太多的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。是中山華附點燃了孩子心中的那把火炬，澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹;是老師們教會孩子學習知識、認識世界、感受生命。

　　我為孩子能夠在中山華附求學而感到非常慶幸，我為他能在初中三年間遇到楊希主任、班主任閆靜老師、萬智清老師、鄧峰剛老師、陳靜老師、陳七零老師、曹小亮老師、宋秀國老師、炊天云老師、鐘金麗老師、何琳老師，感到由衷的欣慰;在高中三年里能遇到年級主任彭嗣浪老師、班主任吳宇亮老師、曹方楠老師、宋相宇老師、王同柱老師、唐芳老師、趙幼麗老師、鄭群亮老師、劉敏老師、王炳華老師、李愛琴老師，以及在這六年里曾經教育過他的所有生活老師及各科任課老師，感到無比的安慰。我要感謝中山華附，感謝學校帶出了這么好的一支教師隊伍!謝謝!

　　記得在初中的三年里，我也時時被辛勤而和藹可親的班主任閆靜老師所感動著。每當聽到孩子告訴我“今天閆老師和我談心了”以及談心的內容時，我都從心里感激老師。因為我知道，像這樣平等的交流和對話，對孩子的健康成長有著何等重要的意義。在初三上學期末，班主任閆靜老師帶領學生到英國參加英語競賽，她雖身在外國，但也十分關心她初三(18)班的孩子們，通過QQ關心了解孩子們的學習及生活情況。當時我就被這位敬業愛教的閆老師感動得流下熱淚。

　　我不知道是不是所有的家長都和我一樣，總之，我是很喜歡開家長會的。每次閆老師開家長會，我都要準時參加，而且還認真聽課，做好筆記，回家后與家人和孩子一起分享交流�？梢哉f閆老師也是我的老師，是她教會了我應該如何與學校、與老師、與孩子溝通，教會了我怎么做一個好媽媽。初中三年里，不論是在學期中還是在假期里，我們這位有高度責任感、平易近人的閆靜老師，每逢周末都能看到她出現在家長手機的短信里，這是她對孩子秘心教育的短信。我真的覺得她對孩子們的關愛與我們這些做家長的相比，有過之而無不及!我被閆老師的善良、熱情和敬業精神深深感動，我為我的孩子能遇上閆老師這樣的好老師而由衷慶幸!

　　很快又到了高中階段。聽見六班的孩子們把班主任吳宇亮老師喊作“奶爸”時，我非常感動。是啊，什么樣的老師才能贏得孩子們如此愛戴、贏得這樣的稱呼啊! 20xx年11月至20xx年新年前夕，我們家庭變故。現在回想起當年這事，我還心有余悸，是因為我老公意外出車禍，要負主要責任，使我們在經濟及精神上受到嚴重損失及打擊。而就在這非常困難的時期，雪中送炭的吳宇亮老師，親愛的“奶爸”，為了我們全家能挺過難關，為了不讓這件事影響到歐潤民的學習和生活，時時刻刻關注關心著他的各方面表現。還有一次，歐潤民感冒發燒，吳老師放棄了自己的休息時間，親自帶他到港口醫院就醫，使他能盡早脫離病苦，使作為父母的我們得以安心。吳老師，尊敬的吳老師，您對我們孩子的關愛我們難以忘懷，每次想起吳老師的恩德及慈樣的關懷我都會熱淚盈眶!真的很感謝您!借此機會真誠祝愿吳老師合家安康，幸福吉祥!也在此更加感謝中山華附六年來一直對歐潤民的厚愛，讓他能在如此優秀的教育質量和優美的學校環境中享受六年免學費住宿費的良好教育!

　　此時此刻，千言萬語也難表我們的感恩之情!當孩子捧回全國數學奧林匹克競賽全國二等獎的獎狀時，我眼前浮現的是王同柱老師在假日放棄休息時間、給孩子補習的身影和親自搭送孩子到公交車站的情景。我常常感嘆做中山華附的老師太辛苦，真的。我覺得作為家長，我們除了感謝，也很心疼老師們，他們實在是太累太辛苦了，他們應該得到學生的愛戴，應該得到我們所有家長的尊敬和感謝!

　　每逢節假日期間，我們都會收到生活老師和其他各科任老師及班主任發來的短信，他們會對我們說：培養孩子良好的生活習慣和健康的身體，以及教育好孩子是他們的責任，請家長放心，并祝家長節日快樂。我把信息看了又看，心中充滿了溫暖和感動，還和孩子、家人一起體會這溫馨的關懷和情誼。

　　每當學期結束放假回家，孩子把領回來的各項獎勵獎狀給我看時，我都認真對他說:一切榮耀歸于中山華附，而孩子也總是微笑地點頭說：“是的是的。”

　　記得有一天早上，孩子睜開眼睛，伸出手摟著我，親熱地說：“媽媽，謝謝你生養了我，還為我選了這么好的學校，我一定好好學習，將來成為社會有用的優秀人才，我只有以此來回報你!”聽了孩子的話，我的眼淚怎么也忍不住。這些年來，學校重視的不僅僅是孩子的學習成績，孩子學到的也不僅僅是課本上的知識，更重要的是，是學校、是老師教會孩子做人。記得在家長會上老師說過一句話：“要讓中山華附的孩子首先學會做人，做有學問的人，然后是做有學問的好人”。現在，我和家人也經�；貞浧甬斈昀蠋煂ξ覀兊慕虒�。我們深知一所好的學校、一個好的老師對一個人一生的影響有多大。我很慶幸我們選擇了中山華附，選擇你們這所重視知識學習、更重視情感教育和人格教育的學校。在此我們真誠祝愿中山華附在20xx年高考及中考取得大捷!并祝學校未來的教育事業更加燦爛輝煌!

　　此致

　　敬禮

關于來自家長的感謝信 篇11

　　感激的話無以言表，孩子來楓葉初中僅僅三個多月的時間，但卻足以改變孩子、甚至是我們家庭的命運。因為孩子處于青春叛逆期，導致我和孩子之間產生了不可調和的矛盾，母子之間每天都是無盡的爭吵，夫妻之間因孩子的教育問題也產生較大的分歧，幾乎反目，我因此也患上了中度抑郁癥……一切都是那么的“糟糕”。

　　這個家在風雨中飄搖，黔驢技窮的我并沒有放棄對孩子的教育。轉學，給孩子換一個新的學習環境成了我唯一的希望，可是去哪兒?這個選擇對我們家和孩子又是一個分水嶺。經過了對我來說如同一個世紀般的等待與堅持，我們最終選擇了楓葉!有反對也有支持的聲音。當時看前方只是渺茫一片，誰又知道這條路是對是錯呢。最后無奈地在內心告訴自己，孩子哪怕能堅持兩個月就好。果不其然，“好事”不會像想象中來得那么順利，以孩子當時的成績考進楓葉真是難上加難。與楓葉招生辦的老師多次深談，獲得難能寶貴的考試資格，在招辦主任的鼓勵和支持下，爭得了和校長面試的機會。校長在了解了我們的情況后，與孩子促膝長談，幫他剖析自身的問題，分析要面對的苦難和挑戰，給孩子和我們夫妻深深的上了一課，那一刻我告訴孩子，我們遇到的這些人都是生命中的貴人，你要記住。

　　我懷著期待與忐忑的心情走進校園，直到見到孩子的班主任唐老師，一個看上去很年輕的陽光大男孩，我當時內心是有些失落的，擔心這么年輕的老師對付不了熊孩子，他能hold得住嗎?可孩子的轉折也恰恰從遇到這位老師開始，唐老師經常給我打電話詢問孩子的情況，事無巨細對孩子和我們的家庭做了很多了解，我毫無保留的把家里糟糕的狀況告訴了他，他每次都是認真地聆聽，能感受到他了解我的孩子是為了在教育上對癥下藥，同時唐老師也和我交流，強調家長和老師雙管齊下很重要。

　　一個極度叛逆的孩子突然換了環境，受到了約束，排斥和難受可想而知，但神奇的是，孩子很愿意去楓葉上學，還和我說班主任唐老師特別關注他，也喜歡上唐老師的課，這讓我很意外，以前孩子從來沒和我說過他喜歡哪個老師。也正是唐老師幫助孩子度過了那段最難熬的日子，給了他無窮的力量和溫暖。

　　可惜好景不長，有一天唐老師突然來電話，說孩子犯了嚴重的錯誤，我們也把孩子接回家反省了，那幾天我很煎熬，天天以淚洗面，害怕好不容易爭取來的機會就這樣白白丟掉，害怕孩子故態復發，表現出在以前學校那種態度，害怕老師生氣以后不會管他了。可是這期間唐老師不停地和我溝通，和孩子溝通，和熊孩子斗智斗勇，那種耐心超乎我的想象。幾經周折后孩子回到學校，唐老師依然一次又一次不厭其煩地和孩子溝通聊天、講道理，給他補課，孩子從小不愛學英語，水平很差，作為數學教師的唐老師就每天給他講英語題，哪怕講會了一道題，都能感覺到老師的欣慰和孩子的開心。有一天，孩子回來竟和我說，他有點兒喜歡學英語了，慢慢的孩子能主動完成作業了，能專心聽講了，可見唐老師對孩子的耐心遠遠超過了我們家長。我和唐老師打趣說，他又當爹又當媽，熊孩子是孫悟空，唐老師就是唐僧，總有辦法讓熊孩子乖乖聽話，每一次唐老師都是會心一笑。雖然唐老師嘴上不說，但我能體會到他做班主任工作的艱辛與不易，我們很慶幸遇到了這樣一位罕見的優秀教師。

　　成長與蛻變

　　孩子的期中考試成績也超乎了我的想象。唐老師在發班級圈的時候，我看到給好多優秀的孩子頒獎，好生羨慕，心想能給我家孩子一個進步獎該多好啊，雖然他的成績不是最優秀的，但他肯定是進步最大的!沒想到下一刻，我就看到唐老師發了孩子的照片和一段文字，進步獎!那一刻我喜極而泣，淚流滿面，那是幸福的淚，我看到未來一片艷陽天!

　　唐老師對孩子的影響是巨大的，短短的三個月勝過我日復一日、年復一年的嘮叨和各種無用功。現在，我和孩子的關系變得融洽，每一周孩子都比上一周有更好的變化，我們可以嬉笑聊天，可以一起吃飯看電影，孩子也越來越懂事聽話，給我買早點，我生病的時候在學校都不忘打電話關心我，孩子翻天覆地的變化讓我充滿了希望，讓我們這個家庭回歸溫暖祥和與寧靜。一切源于選擇了楓葉，一切源于遇到了孩子的恩師——唐老師!!

關于來自家長的感謝信 篇12

　　大家好!我是北財見行學院基礎部1708A班王鑫同學的母親，我的女兒內向孤僻，中考失利后來到北財，在見行學院基礎部學習的這段日子里，她在學習方面和性格方面改變了很多，不僅考試成績優秀，還學會了打工給父母買禮物，所以我很感謝北財這所學校和學校的各位老師。

　　首先，我要感謝我的女兒王鑫。是她的優秀，她的努力，我才有機會和親朋好友分享我們的經歷和感受。其次，我還要感謝見行學院所有的老師們，是您們辛苦的付出和用心栽培，才使我的女兒王鑫變得這么優秀。是您們的付出，讓我寶貝女兒從留守兒童的陰影中走出來;是您們的付出，讓我的寶貝女兒從中考失利的陰影中重拾信心;是您們的付出，讓我的寶貝女兒有了學習和努力的方向;也是您們的付出，讓我的寶貝女兒獲得一次又一次的榮譽。我感謝北財，更感謝北財優秀的老師們，感謝，感謝您們對孩子的努力付出。

　　我們是一個普通農村家庭，我女兒王鑫從小乖巧懂事，還很聰明。但是，天公不作美，由于小時候淘氣誤食了青霉素膠囊，王鑫的身體情況很差，常年和醫院打交道，這對于我們本來就不富裕的家庭而言無疑就是雪上加霜。因為孩子學習成績不錯還懂事，我和她爸爸不想因為家庭條件的原因影響孩子前途，于是就去了外地發展。可是這一走不但沒有幫到孩子還給孩子留下了留守兒童的陰影，讓孩子變得內向孤僻，學習成績一落千丈，中考也嚴重失利。

　　就在我們迷茫的時候，我們遇到了貴人，那就是我們北財的招生老師。來到北財以后，我的女兒王鑫改變了很多，仿佛一下子就長大成熟了。孩子學會了感恩，學會了如何做人，為了放假回家給我們帶禮物，她利用課余時間去打工，讓我們深感欣慰。中考失利的事情給孩子帶來巨大的壓力，從那以后孩子一到考試就會生病，要打針吃藥，是我們見行學院可敬的老師們耐心和孩子溝通，使孩子改變了這種情況。

　　總之，千言萬語無法表達我對于北財的感激之情。在這里我還是要感謝北財，更感謝北財的所有老師，是您們給予我們家長和孩子希望，再次感謝您們的辛苦付出。

關于來自家長的感謝信 篇13

　　尊敬的校領導、各位老師：

　　首先讓我代表我們全家向你們表示衷心的感謝!

　　我是八年級十七班一名學生家長，時間流逝，孩子進入衡水志臻實驗中學一年了。孩子在衡水志臻實驗中學收獲了很多。作為家長我非常滿意學校的各項素質教育，孩子在這么好的環境里學習(學校的各項教學設施配備齊全，處處洋溢著書香氣息)，使孩子各方面素質得到鍛煉和提高，由衷的感謝學校為了孩子的成長提供了這樣的平臺!

　　八年級十七班班主任崔燃老師是一位工作上兢兢業業，生活上對孩子們更無微不至有愛心的好老師。她管理教育嚴格又不失科學性，青春活潑能與孩子們打成一片。由于學校是寄宿制學校，我不能到學校了解孩子的學習情況，崔老師時常通過電話和微信與家長們聯系，在孩子的每一個學習階段，針對她的學習情況，從學習方法，學習習慣，以及思想動態等各方面及時和家長溝通，事無巨細，盡心盡責。我家孩子體質不太好，總是生病，崔老師更是時時關心(幫孩子啊買藥，關心她的飲食)，落下的功課是她擠出自己休息的時間給孩子輔導，使孩子的成績沒退步還進步了。體現了對學生真誠的愛。孩子經常對我說，崔老師是她遇到的最好的老師。我知道這是她發自內心的話。

　　看著孩子的成長蛻變，我衷心的感謝衡水志臻實驗中學的領導和優秀教師團隊，謝謝你們為孩子做的一切。

　　感恩志臻 感恩有你

　　初一四班所有家長

關于來自家長的感謝信 篇14

　　尊敬的中國課程初中雷校長和各位老師：您們好!

　　時光荏苒，眨眼間，學期的尾聲悄然而至，一年前還懵懂幼稚的孩子，如今都長成為陽光自信的少年;做為家長的我們，對孩子們在學校的成長進步感受尤深啊!

　　記得初來乍到學校的第一天，家長跟孩子們一樣，怯生生地來到教室，與老師們剛相識。那時我們的心情既有興奮，也有迷茫。興奮的失喜自己的孩子終于升級為中學生，成為小大人;迷茫的是他們從小學的三科晉級到七年級的七科，我們擔心孩子在新的學習環境里能否盡快適應下來，他們能否和新的同伴愉快相處。

　　現在，細數這一年來孩子們在學校的生活學習點滴，看著孩子們的成長變化，由衷地感激我們的老師：班主任兼生物老師葉老師、語文龔老師、數學周老師、英語溫老師、歷史陶老師、地理胡老師、思品李老師、體育宋老師、音樂劉老師和信息馮老師!

　　語文龔老師聲情并茂地給孩子們講課的情形歷歷在目。經常下午六點半不到就進教室“搶時間”的背影，詩詞古文嚴格的過關，孩子們走神不在狀態時的嚴慈相濟的批評引導，孩子們取得進步時的衷心夸贊;這是一個爺爺級的長輩在帶領著我們的孩子不斷成長。

　　數學課上，周老師嚴格卻又不失溫和的教導，鼓勵孩子們到辦公室問問題，激勵孩子們一次要比一次進步，就如同化雨的春風，靜靜的潤養著這群孩子。印象最為深刻的是，第一個學期時，從家長群上看到孩子們捧著盒飯在星月山下的排球場看數學老師打球的相片，這得是讓孩子們多崇拜、多喜愛，才能讓孩子們這樣的熱情圍觀啊!

　　仍記得第一次家長會上，英語溫老師拿出那個詳細記錄了每一位學生的課堂表現和考試成績的本子，為我們家長一一剖析孩子在英語學科上的學習表現;每周晚自習后幫助基礎薄弱的孩子加強鞏固單詞、指導孩子們提升口語表達。感謝英語老師的無私付出。

　　地理胡老師幽默輕松的課堂氛圍，吸引著孩子們的注意力。每一次在孩子們稍有松懈時，就會提醒孩子，給孩子們制定更高的目標，激勵著孩子們不斷突破、不斷進步;特別是第一個學期排練元旦節目時，地理老師更是不辭辛苦的指導孩子們如何演唱歌曲《映山紅》，為他們的演出成功打下了堅實的基礎，感謝胡老師。

　　思品李老師像是一個鄰家的小姐姐一樣，不斷鼓勵孩子們努力學習，為了幫助孩子們提高思品成績，要求孩子們下午六點二十左右就要到辦公室去讀20分鐘思品，遇到這樣姐姐般的老師真好。

　　歷史陶老師課間抓著孩子謬關歷史考點，花名冊上都是滿滿的記錄孩子們的過關情況，以嚴謹負責的態度，不放過任何一個孩子，督促孩子們認真學習歷史，每當孩子們取得點滴進步時，就會大力表揚孩子們。

　　還有孩子們的班主任葉老師，為班級的建設真可謂想方設法、用心良苦，用情、用力，幫助孩子們不斷進步。為了元旦匯演，在寒冷的冬天，晚上十點還與同學們一起排練;為了提高同學們學習的興趣，制定了打卡背誦制度和讀書制度，讓更多之前不愿開口讀書的孩子都踴躍起來;未到晚修時間，在教室辦公室里也早早安排學生自習……

　　當然，還有很多老師都在孜孜不倦，體育宋老師不分寒冬酷暑的帶著孩子們鍛煉，音樂劉老師為孩子們繁重的學習生活歌唱出一陣陣歡快的音符;信息馮老師帶著孩子們學習電腦操作技術;感謝您們默默為孩子們付出一切，我們心懷感恩!孩子們能有幸踏進美麗的碧桂園學校，在一個如大家庭般溫暖的班級里學習生活，倍覺幸福!這種幸福，來源于遇見認真負責、和善貼心的老師們!

　　感謝所有的老師的辛勤付出和關懷照料，你們是在用匠心去雕琢著一塊塊璞玉;感恩所有的老師，是你們陪著這群孩子，看著他們長大。據說，所有的幸福都是相似的，那么，我們希望每位老師和孩子在新的學年里更幸福!在此，請讓老師們接受我們家長最衷心的祝福，祝愿你們身體健康!工作愉快!

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年7月4日

　　中國課程初中七(1)班家委代表

關于來自家長的感謝信 篇15

　　致各位親人朋友及網友、華容縣刑警大隊：

　　我女兒-彭睿琪20xx年11月3日離家出走后，在眾多親人朋友的微信轉發，特別是縣刑警大隊的搜尋幫助之下，于11月9日早晨，我女兒終于找到了，在這五天尋找的日子里，大家付出了，辛苦了，我千言萬語也無法表達我們一家對你們的感激之情，真心感謝你們在我家危急時刻，你們付出的辛勞，感謝你們的幫助和支持，真心謝謝你們。以后我會好好關心和照顧女兒，教育她助人為樂，為身邊需要幫助的人付出自己的一份力量。謝謝大家了。

　　此致

　　敬禮

　　彭睿琪的父母20xx年11月9日

關于來自家長的感謝信 篇16

　　尊敬的樂清市教育局：

　　您們好!

　　今年我們合興公司共20人面臨子女上學的問題。因為我們均來自外地，對本地的入學政策及相關辦理流程所知甚少，非常擔心如果這個問題解決不了，會耽誤孩子學習的黃金期，而自身也無法專心投入工作。

　　就在此時，市教育局提前出臺《樂清市新居民管理計分文件規定》，《關于引進人才子女就學有關事項通知》等政策文件，解決新樂清人子女入學問題。同時考慮到我們異地工作因為來本地時間較短，積分可能較低，又了專業類人才子女就學、經營管理類人才子女入學及高技能類人才子女就學三種申請途徑為我們解決子女入學難的問題，文件詳細明確的說明申報條件、辦理流程及所需的資料，細致而又周到。大家最終依照文件規定辦理，20名員工子女的入學問題均得到了妥善的解決。

　　在此衷心感謝樂清市教育局以及樂清市組織部、社會保障局、經信局、新居民局在辦理整個事件中對我們的熱情接待，幫我們解決孩子入學難的問題，他們的敬業樂業態度值得歌頌與學習。感謝虹橋一小、二小、三小、十二小學、二中、三中接納我們的子女，使孩子可以得到良好的學習機會，也讓我們這些做父母的能夠安心工作。因為你們，我們的孩子才沒有輸在起跑線上、

　　在今后的日子里，我們保證在合興公司努力學習，勤奮工作，不斷創新，回報公司，回報樂清。

　　此致

　　敬禮!

關于來自家長的感謝信 篇17

　　尊敬的領導、老師們：

　　見信好!

　　我鼠校高20xx級8班的學生柯楊的家長，首先，我代表全家向你們表示最衷心的感謝!

　　我的孩子柯楊鼠校一名普通的學生，在三年的學習中取得的了巨大的進步!作為家長，我見證了孩子三年來的不懈努力和進步。我知道，孩子的進步離不開貴校領導、老師們特別是孩子的班主任周偉老師的耐心栽培和一路的陪伴。在8班的各學科老師身上，我看到了貴校的教師團隊嚴謹的治學態度，體會到了你們愛生如子的高尚情操以及愛崗敬業的精神。

　　師道既尊，學風自善。尊敬的老師們，你們秉持先進的教育理念，因材施教分層走班，讓孩子們始終保持樂觀、積極、向上的學習態度。是你們為我們岳池人提供了放心、安心的教育。也許，三年前我還在猶豫，走到今天，看到孩子取得的成績，我可以堅定地說：選擇把孩子送到北京師范大學廣安實驗學校我們是正確的!在此，我代表家人向老師們道一聲：辛苦了，感謝你們對孩子們的良苦用心!

　　每次聽孩子回來說到：“羅中明老師今天又為自己耐心解答了一道百思不得其解的數學難題，考試之后，老師又找我單獨談心了，指導我找到了失分點，今天老師又指導我對癥下藥、查漏補缺了……”從這些話語中，我感受到了你們對教育的高度的責任感和莊嚴的使命感，你們用自己豐富的教學經驗和先進的管理理念，給孩子提供了良好的學習方法，增添了他的學習動力。從孩子的口中我也明白了孩子為什么愿意持續努力和進步，是因為孩子信任和尊敬你們。

　　值此高考成績發布之時，喜聞貴校今年又創佳績。高考一本上線37人，一本上線率22.6%;二本上線108人，二本上線率65.9%;其中文科最高595分，580分以上3人;理科最高646分，600分以上7人。可喜可賀!

　　在本次高考中，我的孩子柯楊以593分的成績給了我們一份滿意的答卷。這是我家的一大喜事，但這喜事離不開學校領導和老師的共同努力!請允許我再一次向各位領導和老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福。

　　謹祝：在教育戰線上的老師們永遠健康年輕，愿你們桃李滿天下!愿北京師范大學廣安實驗學校越辦越好!

關于來自家長的感謝信 篇18

　　20xx年夏季，帶著對棗中慕名的向往，我們把兒子陳昭松送到了棗強中學，被分到了高三二部20班，班主任是呂嵐月老師。原來，我們對棗中是有一些了解的，管理精細化，師資力量雄厚，升學率高，但真正把孩子送來之后，我們開始了漫長的擔心：孩子在原來的學校調皮貪玩，不愛學習，乍一來到棗中，面對嚴格的管理，孩子能不能吃的消?孩子基礎差，在高效教學的棗中，聽不懂老師講課怎么辦?面對兒子的成績，同學們會嘲笑他嗎?這些問題整夜的困擾著我。

　　沒過幾天，兒子第一次打來了電話，我能聽得出，兒子很平靜，他告訴我，這里的學習很緊張，管理嚴格，但老師們都很好，問老師問題的時候，老師解答的很耐心，沒有嫌棄我基礎差。聽了兒子的話，我懸著的心放下了。

　　沒過多長時間，第一次月考成績出來了，預料之中，兒子的成績很差，面對別人的高分，他開始了焦慮，情緒低落，我在電話中安慰了兒子，一切慢慢來，放平心態，只要盡力了就行。放下電話，我還是不放心，給班主任呂嵐月老師打了電話，呂老師安慰我不要擔心，她一會兒就找昭松談談。晚上十點半，呂老師給我打來了電話，告訴我，他跟昭松談過了，告訴孩子飯要一口一口吃，學習得一點一點的進步，要保持一個良好的心態，并幫孩子制定了學習計劃，孩子情緒穩定了，讓我放心，下了晚自習之后，又讓孩子用自己的手機給我打來電話，讓我不要為他擔心。

　　以后每次出現這種情況，或者呂老師發現孩子的什么問題，都是耐心的給孩子做心理疏導，減輕壓力，我們雙方及時溝通，確保了孩子穩定的思想狀態，使得孩子的成績穩步提升。

　　孩子的眼睛近視了，看不清黑板，呂老師利用中午休息時間帶孩子去配眼鏡，孩子們學習進步了，呂老師買來大蛋糕給孩子們吃，以示慶祝，孩子病了，呂老師帶孩子去醫務室，一件件小事，無不體現著一位老師對孩子的無微不至的關懷和博大無私的愛，更體現著棗中老師高尚的師德和無私奉獻的精神。

　　臨近畢業，家長們都關心自己孩子的狀況，班主任呂老師就每天在群里告知家長學生的狀況，讓家長放心，經常是夜里快要十二點了，家長們還在群里和呂老師交談，可第二天早上五點多種，呂老師又發布了自己帶學生跑操和學生晨讀的視頻，一天的睡眠時間不足6小時。為了更方便為學生解答問題，班級的全體任課教師都把辦公桌搬到了教師旁邊的樓道里。高三的學生辛苦，我想說，高三的老師和班主任更辛苦，他們為了千百個家庭的希望，為了自己的學生成就夢想，有的帶病堅持上課，有的家人病了都顧不上照顧，我們的呂老師更是把拍婚紗照的時間一拖再拖，直到學生高考完畢，他們的這種敬業精神，值得我們敬佩。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。棗強中學的老師們以高尚的奉獻精神投入到每日的工作中，成就了學生的夢想，筑起千百個家庭的希望，更是為祖國的建設培養、輸送一批批的人才，作為學生家長，我們只有衷心地向棗強中學的老師們道一聲：您們辛苦了。

　　祝愿棗強中學在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績，為社會輸送更多優秀人才，祝愿棗強中學的明天會更好!

　　高三二部20班陳昭松家長：

　　20xx.6.27

關于來自家長的感謝信 篇19

　　目前，月兒已經能夠認識很多字了，甚至可以看一些簡單的少兒讀物了，我們作為家長感到很驚訝!

　　課堂上，老師用生動活潑的教學方式和親切和藹的語言，充分調動孩子的積極性，在唱歌、講故事中識字，孩子學習沒有壓力，很輕松就認識了很多漢字，并且還能講出其中許多有趣的故事，拓展了孩子的形象思維，激發了孩子的興趣，學習就像玩一樣的開心，寓教于樂!

　　月兒自從參加識字班以來，就對識字很感興趣，不愿意缺一堂課，認識了一些字后，經常主動要求看書，變成了一個愛看書的乖孩子。在此，作為家長特別感謝“金子塔”老師以高度的責任心和創新的教學方法精心培育孩子，給孩子帶來了快樂、增添了自信、增長了本領。

關于來自家長的感謝信 篇20

　　尊敬的山師附小雅居園校區學校領導：

　　您好!我是山師附小雅居園學校二年級二班學生王炳杰的家長。自從王炳杰來到咱們山師附小雅居園校區，孩子在生活上和學習上都有了很大的進步，自理能力提高，自信心增強，學習生活都很適應，讓我感覺孩子一下子長大了，懂事了，我深感欣慰。感謝學校對孩子的培養和教育，也感謝校領導和各位老師的辛勤付出，在此表示誠摯的感謝!

　　今天我還要特別感謝我們二年級二班的班主任宿冬雪老師，自從宿老師接手二年級二班成為班主任以來，工作勤勤懇懇，對孩子們的關懷無微不至。

　　前兩天王炳杰腳骨折，腳受傷后，一開始王炳杰怕同學笑話他，不想去上學，宿老師知道后對此很關注，用心鼓勵他，表揚他帶傷上學，非常勇敢。因王炳杰受傷后，在學校行動不方便，宿老師還多次背王炳杰去多媒體教室上課，在心理上鼓勵王炳杰的同時，宿老師親自在行動上，幫助王炳杰，不辭勞煩，讓我非常感動。因此，每次一想到宿老師背著孩子上下樓梯，我心里就無比的愧疚和無限的感激，為給宿老師添麻煩而感到愧疚，為孩子能遇上這么好的老師而欣慰和榮幸，謝謝，謝謝宿老師，您給孩子們言傳身教的愛一定會影響孩子們的心靈，讓孩子們的心靈時刻充滿陽光，充滿正能量!

　　再次誠摯的感謝山師附小雅居園校區，感謝二年級二班所有為孩子們辛勤付出的各科老師們，特別感謝宿老師，感謝，你們辛苦了!

　　此致，

　　敬禮!

　　20xx年5月29日

關于來自家長的感謝信 篇21

　　家長朋友們：

　　你們好!

　　首先代表北醫附小全體師生向您們致以最誠摯的感謝!

　　今天是全體師生來牡丹園校區上課的第一天，一清早，我們就看到校園里一派井然有序的景象：孩子們準時來校，在老師的引導下走進班級;家長們配合學校的安排，自覺將車輛停在小區門口，目送孩子步入校園;放學時有條不紊，孩子們在家長的陪伴下安全離校……正是您們的協助配合、無私奉獻才為孩子們了營造了良好、安全的學習環境。同時，您們也成為孩子們心中的榜樣!

　　家長朋友們，你們的理解、信任和大力支持是我們不斷前行的動力，為了孩子健康快樂的成長，讓我們攜手共進!最后，再次感謝各位家長的配合，預祝孩子們期末取得理想的成績!順致夏安

關于來自家長的感謝信 篇22

　　尊敬的學校領導、老師們：

　　您們好!

　　首先，讓我代表全家向您們表示最衷心的感謝!

　　我是貴校一名普通學生的家長，我的孩子在校領導和老師精心呵護搭建的棗強中學教育平臺學習，我們感到很幸運。

　　以前我的孩子很少與我們溝通，自從進入高三四班后，回家會主動與我們溝通，成績也在進步，孩子說：“我在我們班主任那里找到了自信!我們時常會犯錯，但犯錯后班主任不但不批評、指責，反而開始教導和鼓勵我們，幫助我們尋找錯誤的源頭。”當我聽到孩子的訴說后我身為孩子的家長內心無比的欣慰。

　　最可喜的是我的孩子在高三四班劉朋班主任的教導下逐步成長，當然成績的取得和成長與劉朋及其他老師的精心培育和輔導密不可分。孩子每次回家不止一次提起劉朋老師，由此可見孩子對老師的依賴和尊敬!

　　最后，請允許我代表高三一部四班全體學生家長再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰線上永遠持久的發展前進，祝愿在今后的教育工作中能取得更加輝煌、優異的成績，為社會輸送更多優秀人才!

　　學生家長

關于來自家長的感謝信 篇23

　　尊敬的園長、老師們：

　　你們好！

　　首先在這里向你們表示感謝!

　　一位好園長能統領一所好幼兒園，一位好老師能引領培育一批好學生。我為我的孩子有你們這樣關心愛護她的好園長、好老師而感到十分欣慰。

　　三年來，孩子的進步我看在眼里，記在心里。在這三年的幼兒園生活中，我用四個字：值得、放心!第一次見面，就讓我感受到孩子遇到了好老師。第一次家訪，當不愿意接觸陌生人的女兒，在見到毛老師和應老師的時候，并沒有表現出抵觸心理，而是很自然地被兩位老師的引導拉近了距離，跟老師很投緣。從那之后的每一天，孩子都被你們關愛著。特別是毛老師對孩子的點滴關注讓我覺得很溫暖，因為她比我做媽媽的還更了解孩子，總是能針對性地引導和鼓勵孩子，給予她信心，讓孩子克服了很多困難，各方面都有了很大的進步。還有袁老師，也同樣把孩子們當作自己的孩子看待，時刻關注著孩子們的吃喝穿睡，顧冷防熱，在這三年時間里，細心呵護著每一位孩子。今后我也會做好媽媽的角色，做好孩子的同伴，積極引導教育她，培育她做更好的自己。

　　孩子即將畢業，這三年，你們都很辛苦，在你們一天天陪伴和引導下孩子們都長大了，懂事了，學會了很多。在此，我為你們的陪伴和愛衷心地道一聲感謝，感謝你們陪伴孩子們度過了人生中最重要的一個起點階段。以后的日子，我會教她懂得感恩，教會她面對困難時要自己想辦法解決，學會堅強，學會自立。請老師們放心，你們的學生以后會經常想到你們，會�；貋砜赐�你們并匯報她的進步。

　　在這即將離別之際，我懷著不舍之心再次向你們表示感謝，感謝幼兒園，感謝園長，感謝老師!謝謝你們!

　　城西幼兒園大4班的一學生家長

　　20xx年xx月xx日

關于來自家長的感謝信 篇24

　　20xx年5月2日，樂山外小二年級D班學生李曜暉到成都信息工程大學參加少兒計算機編程培訓，學習完后，參加培訓的同學及家長就來到學校食堂就餐。一起的同學有來自成都七中、成外校、龍江路小學的。吃完飯后，其他同學有的在玩手機，有的在吃水果，只有李曜暉把桌上的垃圾收拾了，還擔心地問了爸爸：“爸爸，我的餐盤里還剩了一點飯，不能光盤行動怎么辦?”爸爸說：“我幫你解決吧。”吃完飯后，李耀暉把爸爸、媽媽、外婆、自己的餐盤一起端著走到了門口放餐盤的桌子那里，放好了餐盤。

　　由于李曜暉爸爸是該校分管教育的副院長，而那天恰好學校有一個接待活動，老院長(正院長)也陪同客人在食堂吃飯，就過來給他爸爸打招呼。無意中看見了李曜暉這個行動。就問他：“小朋友，你是哪個學校的?為什么會這么做?”他回答說：“我是樂山市外國語小學的，我們在學校每天都是這樣做的。”院長高興的說：“這個學校真不錯!學生的思想品德、行為習慣培養得很好!”話剛說著，突然聽到一陣嘈雜聲，原來是學校保潔阿姨跟兩個大學生爭吵起來，原因是他們吃光后不撿餐盤不收拾垃圾還很不禮貌。

　　此事后，該學校專門做了一次——“向外小學生學習，做一個有教養，有品德的新時代大學生”的討論。李曜暉的爸爸媽媽再三要求我代表他們感謝外小對孩子的培養和教育，讓他形成了良好的行為習慣，學會了先做人后做事。

　　李曜暉外婆：

　　20xx.5.26

關于來自家長的感謝信 篇25

　　尊敬的美吉姆早教中心大悅城店領導：

　　您好，很冒昧地給您寫信，是為了向您表達一位寶寶家長對貴早教中心，及歡動課階段三的Dolphin老師的感激之情。

　　時間真快，一晃我家欣欣（寶寶小名）在美吉姆已度過了將近一年半的時光，在此期間我們很欣喜地看到寶寶的收獲：從見到陌生人會哭到主動與人有禮貌地打招呼，從性格內向膽怯到主動給小朋友們做示范，從之前的緊張、拘束、不知所措到現在的輕松、開心……在這里寶寶學會了安靜地聆聽，學會了與小朋友溫柔地互動，并且任性固執的壞脾氣也有很大的改善，我們欣喜于這種改變，更明白這與美吉姆和老師們的努力是密不可分的。

　　我家欣欣在8個月時開始參加歡動課程，之前由于身體不是特別好，課程進行得斷斷續續，直到階段三課程才能基本按時出席，此時授課的老師卻由之前的女老師換成了一位胖胖的男老師——Dolphin老師，這讓我一度擔心寶寶無法適應。在體驗了Dolphin老師上的一節課之后，我的顧慮就完全被打消了：課堂上的每個環節、每個動作Dolphin老師都會認真示范，并且不厭其煩地指導家長和寶寶共同完成，而寶寶們在一起也會很認真地學習、模仿老師的動作；同時Dolphin老師會關注到每個寶寶，充分調動他們的主觀能動性，積極引導家長與寶寶的互動，所以上完課的Dolphin老師總是大汗淋漓。通過一周一次的歡動課，欣欣不僅慢慢建立了良好的秩序感，而且越來越喜歡Dolphin老師的歡動課了。

　　記得在Dolphin老師第一次上課快結束時，有一個寶寶幫老師收拾玩具的環節，其他寶寶都在積極配合，欣欣卻抱著一個小鼓錘不舍得還，任憑我怎么哄、怎么勸都無濟于事，欣欣甚至會以哭來威脅，當時我的心情真是難以表述。Dolphin老師見此情況并沒有執意收走欣欣手里的小鼓錘，而是繼續下一個環節，待下課時再主動去找欣欣溝通。Dolphin老師不僅耐心地講道理，還鼓勵欣欣自己動手把小鼓錘放到小鼓上，最終欣欣也非常聽話地把小鼓錘放到了小鼓上，自此以后每到收拾玩具的環節，欣欣都會主動去幫助Dolphin老師，類似的事情還有很多很多。

　　最讓我感動的是欣欣升到了階段四課程后的某一天，我接到了Dolphin老師的短信，他還記得寶寶的生日并且準備了小禮物，當時作為寶寶的家長，我們真切地感受到了Dolphin老師對于寶寶的關愛。在欣欣人生的第一個課堂能夠遇到這樣的老師，我們作為家長感到非常榮幸。

　　早教，不是一朝一夕的事情。把年幼的寶寶送去一個陌生的環境，也不是一個輕易能做出的決定。我們非常慶幸選擇了美吉姆去開啟寶寶人生的啟蒙之路，因為能夠遇到這么好的老師，也非常欣慰能看到寶寶的成長及變化。我們堅信美吉姆早教會越辦越好！

　　20xx年XX月XX日

關于來自家長的感謝信 篇26

　　我的兩個孫子一個是大二班的唐傲然，另一個是中一班的唐傲林，自20xx年從澳大利亞回北京，就來到立新幼兒園入園。

　　那年，他們剛剛從國外回來，自由開放、自作主張、無拘無束等這些外國孩子的習慣，在他們身上時時會表現出。記得剛入園時，唐傲然對生疏環境既好奇，又興奮。在班里的活動中與其他小朋友有著明顯的差異，精神不集中，老師說的內容他反映出不太明白。經過老師的耐心細致的說教，從語言到形體表達，使孩子對老師有親近感，慢慢喜歡和老師們交流了。通過一段時間的熟悉，老師對這兩個孩子有了進一步了解。尤其是大二班的杜堯老師，下班后經常把小兄弟倆叫到一起，和他們蹲在地上，平視交談，和藹可親。這一切使孩子們敞開心扉，他們說更愛老師和幼兒園了，老師像媽媽一樣……

　　我們的孩子在立新幼兒園良好的教育環境中，每天都有著新的變化。兄弟兩不團結，經常打架、吵鬧，已有明顯好轉。我們每天都觀察著他們為對方做些什么，他們經常告訴我們老師又是怎樣幫助他們。每當孩子在家或外出玩時，自己做得不對時，很自然說“對不起”，當小嘴巴剛要大聲吵鬧時，很快用小手捂住了嘴。孩子的每一個進步老師都鼓勵他們，老師的每一次表揚都讓他們感到榮光。

　　感謝立新幼兒園的領導，是你們培養了優秀的教師。感謝幼兒園的老師，是你們的付出讓孩子們在你們陽光心態的培育下茁壯成長。

　　家長：

關于來自家長的感謝信 篇27

　　各位老師：

　　你們好！我是衡實高二年級王士瑋的家長白玉芹，我懷著無比激動的心情給您寫信，在此表達對班主任顧偉強、值班老師趙春園及高二年級各位領導的衷心感謝！

　　7日5日晚上十點半左右，衡水大雨。這天晚上，我們一家終身難忘。我的孩子王士瑋突發高燒39度，同時伴有胸悶及呼吸困難等癥狀。當日值班的趙春園老師在高二年級各位領導的安排下，隨即聯系了衡水第二人民醫院急救中心并派救護車來接，趙老師冒大雨騎自行車把王士瑋從宿舍帶到校門口，又送上救護車，并一路陪伴、護送到醫院，直到檢查完畢才離開。

　　與此同時，班主任顧偉強老師直接去醫院聯系醫生進行相關準備、焦急等候。孩子來到醫院后，顧老師墊付醫藥檢查費用帶著孩子有條不紊地進行著各項檢查。同時，不斷與我玫通、交流孩子身體情況，叮囑我們來衡路上注意安全。"胸部X光檢查未見異常血常規檢查未見異常醫生初步判斷為急性上呼吸道感染"……老師的一個又一個電話，讓我們一家的膽心、害怕、焦急心情漸漸舒緩。

　　我們到達醫院時已經大約凌晨1：30，當時看到孩子沒大事，顧老師在觀察室床邊精心陪伴，我們緊懸著的心徹底落了地，安心、感動的眼淚順勢而流。

　　經過和醫生進一步溝通確認之后，顧老師叮囑了各項注意事項和提醒，直到凌晨2點左右，才一起離開醫院。

　　孩子回家的路上說，在檢查的過程中，老師的愛人也時常來電詢問自己生病情況。其實，顧老師家中有個嬰孩也期盼著爸爸回家，但第二天早上5：40，顧老師一如既往在家長群里上傳了班里同學跑操的照片……那一刻，感動再次涌上心頭。

　　至此，我終于深刻地明白了"立德樹人做負責任的老師追求卓越"的。這些文字，猶如錚錚誓言，更是衡實老師的堅定信仰。老師們用學識滋潤著孩子們的成長，用真情培育孩子們的情懷，用精神領航孩子們的夢想，他們對孩子們無微不至的愛，我們家長看在眼里，記在心上。

　　在衡實老師們的身上，我看到了"傳道受業解惑"的師者美德，看到了愛在人間、大美衡實的卓越精神。"赤心愛生終無悔，俯首甘為孺子牛"。我們相信，有這些讓人敬佩的老師們，衡實學子的未來一定會更加輝煌！

　　最后，再次對衡實所有老師表示崇高的敬意！

　　此致

　　敬禮

　　20xx年7月3日

關于來自家長的感謝信 篇28

　　尊敬的XX中學校長：

　　20xx.11.21下午放學的時候，初一(2)班學生許潤坤騎單車回家，于龍眼路摔倒受傷。恰逢路過的學校邱老師(體育老師)見狀急忙上前幫扶照顧，一直沒有離開，并通知家長，等待家長的到來。路途交通擁堵，邱老師耐心等待了很長的時間。邱老師并親自把學生的單車推送回飛廈中學寄存。

　　我們家長十分感動。邱老師愛護學生，盡心盡責，是一個好老師，好青年。

　　邱老師扶助了學生。耽誤了很長時間才趕回家里，顯示了愛心，弘揚了社會正能量，值得我們頌揚學習，也值得大家學習尊敬。同時也弘揚了飛廈中學優良的校風和領導的得力好作風。

　　我們在此表示深深的感謝!

　　感謝學校好領導!

　　感謝學校好老師!

　　X年X月X日

關于來自家長的感謝信 篇29

　　尊敬的家長朋友們，大家好!

　　寶雞英創教育20xx年秋季班新生報名工作現已圓滿結束。感謝社會各界對我校的關注和厚愛，感謝家長朋友們對我校工作的期望和信任!

　　辦學十年來，我校以提高學生學習興趣，開發學生思維為導向;以精細化管理，小班制教學為特色;以科學的教學思路，先進的教學方法，真誠的服務贏得了社會各界的認可與支持。面對新的教育形勢，我校將不斷改進教育教學，提高培訓質量，滿足中小學生選擇性學習需求。嚴格按照國家發布的課程方案、課程標準和學校教學計劃，開足、開齊、開好每門課程。幫助學生培養興趣、發展特長、開拓視野、增強實踐，不斷提高課后服務水平，一如既往的用“心”做好教育。

關于來自家長的感謝信 篇30

　　由于孩子今年馬上要面臨升高一的緣故，從去年開始，我開始對孩子擇校、選學，教育政策這方面也多了關注。而去年5月份由教育部針對新高考“7選3”政策剛出臺時，說實話作為家長我有點懵。什么是“7選3?”和之前的文理分科區別在哪?對孩子以后參加高考究竟有什么影響?.....高考可守乎孩子的人生大事，不是開玩笑，我開始有了隱隱的不安和危機感，開始在網上瘋狂惡補關于政策的解讀信息。

　　前段時間，一次與孩子同學媽媽聊天中，無意間了解到星火教育會舉辦的一場關于新高考“7選3”的政策解讀講座，抱著去試聽的態度，我帶著孩子一起參加了講座。

　　活動現場氛圍很棒，現場大概有五六百人的樣子，我發現其中有很多家長和我一樣，都是帶著自家孩子一起來聽。聽主持人介紹，這次講座邀請到的是有著二十七年豐富教學經驗，市級學科帶頭人的周詩華老師。讓我沒想到的是，在周老師嚴肅正經的外表下，講課的方式卻十分風趣幽默，還時不時會拋些問題與到場的家長孩子互動，講座的氛圍節奏十分歡快，笑聲連連。

　　當然我沒忘記今天來的最主要的目的，聊下整場講座聽下來我的感受吧，簡單用四個字來概括：“不虛此行”。周老師從學生和家長的角度出發，從風險意識、目的思考、組合玩法三種角度一一為我們解讀，從周老師那里，我把對“7選3”政策的解讀總結歸納為以下三點：

　　第一點：選課其實是為孩子備戰高考提前買了一份保險。“7選3”高考新政與之前文理分科最大的區別在于，更加注重孩子的特長，學生和家長可以通過提前分析判斷自身的優劣勢，科目的長短項，用自己的拿手科目，針對性的選課，集中精力學習，在高考中最大程度的發揮出優勢!

　　第二點：選課決定了孩子的成績，關系著孩子的未來。這點很好理解，孩子只有在面對自己感興趣的科目，才能激發起學習的自主性，否則，不但學習成績提不上去，還會出現嚴重的偏科，厭學的情況，這是我們身為家長最不愿看到的。從長遠上看，高考填報志愿的依據很大程度受限于高中時代的“選課”，比如孩子選擇文科，大學就沒辦法填報計算機，醫學方面等方面的專業。假如提早了解并與孩子及時溝通，完全可以規避今后選擇帶來的糾結和遺憾。

　　第三點：講座現場周老師還給我們解說拆解了“7選3”的35種組合玩法，給到場的學生家長，分析新高考下各個學科的優勢特點、大環境下學科之間競爭激烈程度有多大，怎么通過排列組合，應對“7選3”，在高考中“取巧制勝”。

　　在來聽講座前，雖然做了功課，但我和孩子也只是透過網絡的形式簡單的了解了“7選3”高考新政策，在對政策的解讀思考上還是停留在比較片面與局限的層面上，而通過這次星火教育新政解讀講座，讓我和孩子對“7選3”高考新政有了更深入全面的了解，解開了我心中的許多疑問，緩解了我的不安，真的十分感謝。

關于來自家長的感謝信 篇31

　　尊敬的三中校領導：

　　您好!

　　我是貴校高三十二班學生高雪蓮的媽媽，我的女兒高雪蓮參加了20xx年普體生考試。女兒在訓練素質專項中，貴校蘭琳琳老師，不顧自己身體的傷痛，為孩子付出了太多心血，投入了太多精力，作為家長，我懷著一顆知恩圖報的心，自愿地、發自內心地向貴校領導和老師，表達出自己的感激之情。女兒高雪蓮因為之前在蘭琳琳老師的帶領下參加過乒乓球市運動會比賽相熟，從去年十一月份起，開始選擇跟從蘭琳琳老師進行素質專項訓練，由于之前女兒是零基礎，比較難，但是蘭琳琳老師卻沒有放棄，在短短的五六個月的時間里，孩子的成績得到了大幅度提升，每日的訓練，蘭琳琳老師都任勞任怨，風雨無阻。常常犧牲自己周六周日的休息時間，甚至是寒假的時間，帶領女兒訓練，全心付出予孩子。更讓我們感激的是在寒假的一次訓練中，蘭琳琳老師因為示范和保護孩子，雙手骨折，期間我們家長一度想要放棄，但蘭琳琳老師卻帶傷堅持，從未間斷對女兒的訓練，我們家長深受感動，不愿辜負老師的堅持和努力，才有重拾信心。更讓我們家長感動的是，今年清明節那天，天灰蒙蒙的，風特別大，我五點多到學校準備接孩子去老人家過節，來到操場，看見蘭老師瘦小的身影在大風中指導我家孩子和另一個男生，我特別感動，說過清明節，讓蘭老師早些回家，但蘭老師卻堅持留下來繼續帶男生訓練，因為她說，難得操場人少，抓緊機會多練練。這件事情深深地影響了我，也激勵了女兒，更加努力地不辜負蘭老師的付出。

　　春風化雨，師恩難忘，想想女兒所有的變化，家長都看在眼里，從最初的不理解，埋怨老師的嚴格要求，到最后的努力訓練。是蘭老師的敬業和執著化解了女兒，讓女兒懂得了感恩和珍惜。

　　雖然蘭老師多次拒絕家長向領導表達感激之情，但這份感動時時蠢動自己，以上都是家長真實、真誠地表達，在孩子即將畢業離校之際，特寫此感謝信給貴校領導及各位師生，以弘揚師德，感念師恩。

　　高雪蓮家長 湯明親筆

關于來自家長的感謝信 篇32

　　一封家長給老師的感謝信

　　尊敬的山師附小雅居園校區學校領導：

　　您好!我是山師附小雅居園學校二年級二班學生王炳杰的家長。自從王炳杰來到咱們山師附小雅居園校區，孩子在生活上和學習上都有了很大的進步，自理能力提高，自信心增強，學習生活都很適應，讓我感覺孩子一下子長大了，懂事了，我深感欣慰。感謝學校對孩子的培養和教育，也感謝校領導和各位老師的辛勤付出，在此表示誠摯的感謝!

　　今天我還要特別感謝我們二年級二班的班主任宿冬雪老師，自從宿老師接手二年級二班成為班主任以來，工作勤勤懇懇，對孩子們的關懷無微不至。

　　前兩天王炳杰腳骨折，腳受傷后，一開始王炳杰怕同學笑話他，不想去上學，宿老師知道后對此很關注，用心鼓勵他，表揚他帶傷上學，非常勇敢。因王炳杰受傷后，在學校行動不方便，宿老師還多次背王炳杰去多媒體教室上課，在心理上鼓勵王炳杰的同時，宿老師親自在行動上，幫助王炳杰，不辭勞煩，讓我非常感動。因此，每次一想到宿老師背著孩子上下樓梯，我心里就無比的愧疚和無限的感激，為給宿老師添麻煩而感到愧疚，為孩子能遇上這么好的老師而欣慰和榮幸，謝謝，謝謝宿老師，您給孩子們言傳身教的愛一定會影響孩子們的心靈，讓孩子們的心靈時刻充滿陽光，充滿正能量!

　　再次誠摯的感謝山師附小雅居園校區，感謝二年級二班所有為孩子們辛勤付出的各科老師們，特別感謝宿老師，感謝，你們辛苦了!

　　此致，

　　敬禮!

　　20xx年5月29日

關于來自家長的感謝信 篇33

　　我的孩子鄞大涵，讀初中時我們很忙沒時間照顧，孩子玩手機、玩游戲整個初中都荒廢了，中考成績只有兩百多分，花錢都沒有一所高中能上。萬般無奈之下，經朋友介紹，我們來到了盛興中英文學校。來學校后了解到，盛興不能帶手機，軍事化管理很嚴格，很適合我們的孩子。經過我們多次誠懇地要求，學校終于破格讓孩子進來試試。

　　原來我們想著孩子考個大專就很滿意了，沒想到今年的高考考了573分，超過重本線78分，讓我們非常驚喜!我們全家感謝盛興，感謝班主任的嚴格管理，感謝每一位盛興老師的不懈努力，你們是我們家的恩人，改變了孩子的命運。謝謝!

　　高三應屆畢業生鄞大涵的爸爸

　　20xx年7月15日

關于來自家長的感謝信 篇34

　　尊敬的飛廈中學校長：

　　20xx.11.21下午放學的時候，初一(2)班學生許潤坤騎單車回家，于龍眼路摔倒受傷。恰逢路過的學校邱老師(體育老師)見狀急忙上前幫扶照顧，一直沒有離開，并通知家長，等待家長的到來。路途交通擁堵，邱老師耐心等待了很長的時間。邱老師并親自把學生的單車推送回飛廈中學寄存。

　　我們家長十分感動。邱老師愛護學生，盡心盡責，是一個好老師，好青年。

　　邱老師扶助了學生。耽誤了很長時間才趕回家里，顯示了愛心，弘揚了社會正能量，值得我們頌揚學習，也值得大家學習尊敬。同時也弘揚了飛廈中學優良的校風和領導的得力好作風。

　　我們在此表示深深的感謝!

　　感謝學校好領導!

　　感謝學校好老師!

　　家長：汕頭附一院

　　20xx . 11 . 23