得了獎學金感謝信（通用3篇）

得了獎學金感謝信 篇1

　　尊敬的各位領導、老師：

　　你們好!

　　___年10月，我以一名大二學生的身份申請了學校為貧困學生提供的助學貸款。申請書交上后不久，我便接到通知：學校已經通過了對我的資格審查，正式接受了我的申請。我成了一名接受學校貸款補助的學生大員之一。起初，心中總有一份忐忑不安，不是因為自己出身寒門，為家里沒有能力供自己讀書而自卑，而是學校和東湖分行對我的信任讓我感到自己肩上有了一份重擔。我想，學校為困難學生提供這樣的平臺不僅僅是響應國家號召，更重要的是，通過督促我們努力學習，按時還款，讓我們明白自己不再是一個不需要為自己行為負責的少年，而是一個有擔當有責任感的成年人。

　　還記得剛拿到錄取通知書時，爸爸媽媽臉上的欣喜和隨之而來的憂愁。作為家里唯一的大學生，他們為我而自豪，但是，高昂的學費也成為家里沉重的負擔。雖然有學校老師和親朋好友的資助，可家里無論如何也拿不出第二年的學費。正當我和家人為此發愁時，老師突然提出讓我申請助學貸款，雖然以前曾經聽人提起過，收到入學通知書時，也看到學校有這項政策，但始終有點擔心，不知道是不是真的。當我懷著忐忑的心情向老師詢問時，老師給了我肯定的答復，并且告訴我家里的條件和個人成績都符合申請的要求，我終于放心了。從寫申請書到得到貸款，解決學費問題，短短不到一個月的時間讓我感覺到國家和學校對我們這些寒門學子的關懷和支持，讓我們有機會憑著自己的真才實學改變自己的命運。

　　我很感激學校和社會能這么支持我的學業，我也明白，當我接受了國家助學貸款時，也不可否認的承擔了還款和督促自己成才的責任。最為新時代的大學生，我知道個人信譽對自己以后人生道路的重要性。申請貸款期間，老師對我的叮嚀和囑咐更讓我深深體會到了誠信做人的道理，誠信不僅是現在對自己的要求，更是我未來工作和生活最基本的精神支柱，失去了誠信，就失去了做人的道德基礎。同時，我也學會了負責和擔當。曾經有一位朋友和我說過，大學是我們成人的地方，我們要在那里學會一個成年人應有的責任感和使命感。現在，我知道身上肩負著學校和社會的期望，我不僅要對自己負責，對生我養我的家庭負責，更要為幫助我的學校和社會負責，努力學習，報效國家，就是我的使命。

　　我承諾，大學期間，一定努力學習，爭取成為對國家，對社會有用的人，畢業之后，一定早日還清貸款，不辜負學校和社會對我的期望。

　　此致

　　敬禮

得了獎學金感謝信 篇2

　　尊敬的各位領導、老師:

　　您們好!

　　非常感謝您們對我們貧困在校大學生的關心和愛護，對我們學習的支持和鼓勵，讓我們有和其他同學一樣的機會在教室里學習，有同樣的機會聽老師們傳授知識和教育，在學校里安心地追求自己的理想和目標，努力實現自己的人生定航。

　　作為一個來自農村的孩子，能有機會走出農村來到城市里上學，原因有三：一是父母的支持和鼓勵，他們是我最大的學習動力和努力的來源;二是社會上好心人的幫助，他們是我得以繼續學習的物質基礎和保障;三是我自己的努力和追求，這是我得以坐進大學教室里接受再教育的基本條件。當然父母之恩大于天，這是自古如此，然而，我認為社會上那些好心幫助我們的熱心人更是值得我們真誠地感謝。自古到今，滴水之恩定以涌泉相報，我不能很確定地說我以后一定會成為多么了不起的人物，多么杰出的人才，怎么樣去回報一直以來幫助著我的社會，但是我想，我一定會努力，盡量讓自己做得更好!讓他們對我的付出認為是值得的，沒有徒勞無功!

　　作為一個大二的學生，我已融入了這樣一個與以前不一樣的生活氛圍。同時，我也在努力學習各個方面的知識。我知道我應該學會怎么回報社會和國家的關愛。學以致用，我會努力把自己所學到的知識文化盡快地用到社會實際中，盡快地把精神財富轉化為物質財富。

　　大二后，常去參加各種社會實踐，通過最近階段幾個月在社會上的實習實踐，我更懂得了:學生在學校里更多學到的是理論知識，而這些還是遠遠不夠的，在社會上還需不斷地學習實踐經驗，不斷地吸取教訓和總結心得。現實是殘酷的，也是公平的，它會給每個人同等的機會。我想:自己的出生是自己所不能選擇的，物質是貧困的，但是那是過去和目前，但是自己以后的人生方向是可以選擇的。物質的貧困不能代表著精神和思想的貧困，不能代表著靈魂的空虛和匱乏。我希望通過自己的不斷進取來充實自己的思想和靈魂空間，來改善自己目前不富裕的現狀，來改善貧困的家庭境況。

　　再次誠摯地感謝您們對我的照顧和幫助!

　　此致

　　敬禮

得了獎學金感謝信 篇3

　　親愛的、老師：

　　你好!

　　在二十月二十日，我作為一名大二學生為我學校的貧困學生申請學生給款。提交申請后不久，我被告知學校已通過資格審查并正式接受我的申請。我成了學校給款補貼的學生成員之一。起初，我內心總會有一種不安感，不是因為我出生在寒冷中，而是因為我的家庭無法為自己學習而感到自卑。學校和東湖分行給我的信任讓我覺得我肩負著沉重的負擔。我認為學校為有困難的學生提供了這樣一個平臺，不僅要回應國內電話，更重要的是，通過敦促我們努力學習并按時回報，讓我們知道我們不再是青少年不需要對他們的行為負責。這是一個有責任感的成年人。

　　我還記得當我收到錄取通知書時父親和母親的臉上帶來的快樂和悲傷。作為家庭中的大學生，他們為我感到驕傲，但高昂的學費已成為家庭的沉重負擔。雖然有學校老師和親戚朋友的補貼，但無論如何家庭都無法獲得第二年的學費。就在我和我的家人擔心這件事的時候，老師突然要我申請學生給款。雖然我之前聽過，但我也看到學校在收到錄取通知時有這個政策，但我總是擔心。我不知道。這是真的嗎。當我問老師心情尷尬時，老師給了我一個肯定的答復，告訴我家里的條件和個人成績符合申請要求。我終于松了一口氣。從寫申請到獲得給款和解決學費問題，在不到一個月的時間里，我感受到了國家和學校對學生的關心和支持，使我們有機會通過自己的才能改變自己。命運。

　　多退一次。我非常感謝學校和社會支持我的學習。我也明白，當我接受全國學生給款時，我不能否認償還和監督我的才能的責任。在最新時代的大學生中，我知道個人信譽對我未來生活道路的重要性。在申請給款期間，老師對我的熱情使我深刻理解誠實和正直的真相。誠信不僅是我現在的要求，也是我未來工作和生活中最基本的精神支柱。失去了做人的道德基礎。與此同時，我也學會了負責任和負責任。一位朋友曾告訴我，大學就是我們成年人的地方。我們希望了解成年人應該具備的責任感和使命感。現在，我知道我正在承擔學校和社會的期望。我不僅要對自己負責，還要對生下我的家庭負責，也要幫助我的學校和社會，努力學習，為國家服務，是我的使命。我保證在大學期間，我會努力學習，努力成為國家和社會的有用人士。畢業后，我會盡快償還給款，不辜負學校和社會的期望。

　　此致

　　敬禮