寫給教師的一封感謝信（精選27篇）

寫給教師的一封感謝信 篇1

　　敬愛的陳老師：

　　來日本做博后半年多了，工作環境和收入都很滿意，但卻非常思念博士期間的生活，時常想起我們實驗室一起討論問題、一起喝酒、一起爬山、一起游西湖。雖然那時在經濟上的拮據讓我感到壓力很大，特別是在后期結婚生子以后生活壓力劇增，但博士期間與導師和同門之間的和睦相處，卻使那四年成為我人生中最快樂的四年。記得06年碩二聯系考博的時候，開始分別聯系了電子科大的李老師和哈工大的高老師，當時我只要考上他們兩人之間任何一人的博士，對我來說都是賺了。我本科出自成電自動化專業，由于有著對成電不可割舍的感情，我最終選擇了只報考了李老師的博士。當時入學考試考的并不理想，尤其是英語，也許是上天的眷戀，最終經歷磕磕絆絆之后成為李老師所招的第一屆博士。博士期間，李老師在生活上給予我悉心關照，在學術上對我精心培養，為我提供了一個良好的環境。應該說我目前的學術技能幾乎完全是李老師手把手教出來的，我的每一項工作、每一篇論文也都凝聚著恩師無數的心血和汗水，而導師嚴密的思維和嚴謹的學風也深刻影響著我。能有這樣一位亦師亦友的導師，真是我一生的幸事。(記得最初和她聯系是年初 學校通知我 趕快和她聯絡 原來我是為數不多沒聯系導師的人了 趕緊寫封郵件 再之后就寫論文 改論文~

　　其他同學的論文改了又改 還和老師面批 被卡 ~我到順利通過初稿 之后的二稿基本上也定了 再之后的定稿導師發來郵件說改下書眉 當時面臨期末考試 我忙的不可開交 找復習題 忙工作 報銷 終于騰出時間看看書眉怎么改法 一個短信說 看郵件 !

　　好嘛 上面導師留言說 “字數不夠 我給你加到8000字 學校不讓老師幫學生打印 所以你打印三份交給### ”.我打開定稿一看 喔

　　書眉已經改好了 頁碼的格式也弄好了 字數也夠了 看來我要做的就是直接打印教學校就可以了。。。

　　我當時的心情真是激動啊 眼淚嘩嘩啊 是不是老師知道我們這些學生又上班又上學 所以幫我這么多 太體諒我們了 我說 請老師吃飯 她說吃飯不用了 你好好復習答辯吧 !比起其他的導師 我能分到周導 真是我的福氣!也是一個傳奇。。。

　　話說前幾天晚上夢見別人送我太陽傘 我周公解夢了一下 說是吉兆 果然 太靈驗了 看來我們可以多睡覺 多做夢 而且多做好夢 哈打算有時間拜會一下我親愛的 從未謀面過的導師 在這里祝她一切都好!

　　也祝我的答辯順利通過!

寫給教師的一封感謝信 篇2

　　尊敬的上海五官科醫院全體老師：

　　九月金秋，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來，空氣中蘊滿著感念恩師的情結。在20xx年教師節來臨之際，醫院研究生會率上海五官科醫院全體學生向您真誠地道一聲：老師，您辛苦了!祝您教師節快樂!

　　大學之大，并不在于其面積之大，而在于其思想之博大、教師之偉大。這里是眼耳鼻咽喉科醫學的殿堂，是眼耳鼻咽喉科醫學生成長的搖籃，醫院全體職工遵循“精誠、團結、求實、創新”的院訓，以滿腔的工作熱情、嚴謹的工作作風、精湛的醫療技術，為廣大病員提供優質、便捷、溫馨的服務。一批又一批醫務工作者從這里出發，成為了推動眼耳鼻咽喉科醫學向前發展的中堅力量。所有的成績都始終與辛勤工作的老師們是分不開的。難忘那一個個滿懷自信的身影，播撒理想、播種力量，不辭辛勞、不計得失，在手術臺上、在三尺講臺上揮灑著心血和汗水，傳播著知識和希望。敬愛的老師，您收獲的必將是那“桃李滿天下”的芬芳和我們無法言喻的深深感恩!

　　尊敬的老師，您一直是我們的榜樣，您對醫學知識和臨床實踐的一絲不茍和兢兢業業使我們面對醫學不敢有任何僥幸和疏忽!您對我們傳道、授業、解惑，使我們感受到師長無私的溫暖和殷殷的期望，讓我們在醫學的求索之路上仿佛感受到有一雙雙有力的手，在扶持、在引導我們走向科學的真理!

　　桃紅流丹，李熟飄香。讓我們把最誠摯的感謝與祝福獻給您一一我們胸懷廣大、知識淵博的老師們!祝您身體健康!工作順利!

　　此致

　　敬禮

　　x年x月

寫給教師的一封感謝信 篇3

　　尊敬的老師：

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。而學生感恩老師，是因為您讓我們在學習中得到快樂。

　　老師，是您教育我們“時間就像金錢”，是呀，人生僅僅幾十年光景。有些人可以過的充滿光彩，無悔于人生;有些人只知道時間如流水源遠流長，有了時間才能學到一切，做好每件事的點點滴滴，有了時間才能去研究，去探索;沒有了時間，只能一事無成。因而，我收獲到了時間。

　　是您對我們說：“只有你尊敬別人，別人才會尊重你。”一個人要有尊嚴，尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時，經歷過一件事，他們忍著饑餓和疲勞，來到一個小鎮，沃克給他一些食物，他覺的不能白吃別人的東西，愿為沃克做一件事情，要回自己的尊嚴。后來，他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴嗎。

　　老師，是您對我們說“辛苦十二年，幸福四十年”，是您讓我們明白了，現在的辛苦努力將能換來未來的幸福美滿。

　　老師，我感恩您，老師，我謝謝您。

　　此致

　　敬禮

　　x年x月

寫給教師的一封感謝信 篇4

　　“每當我經過老師的窗前，燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教參，高大的身影照亮我心房，啊……親愛的老師……”，這首歌伴隨我們90后成長。是的，師生情是我們一生歷程中最單純、美好和難忘的情感之一。這段感情會伴隨每個人度過一生，不斷回味，就像紅酒一樣，時間越長，它只會越醇香。

　　自踏入校門的那一刻起，我們會遇到不同的老師，也許他們上課的方式不盡相同;也許他們平時和我們交流的口吻大相徑庭;又也許他們解決問題的策略各有千秋。但是他們都是為了讓我們的學習成績變得比昨天更好;讓我們做一個更加優秀的人。

　　常言道，老師是人類靈魂的工程師;老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。類似這種觀點，我個人深信不疑，除了父母，老師是對我們最負責任的人，他們起早貪黑，教書育人，任勞任怨，不求回報，希望自己的學生比自己更優秀。也許在相處的過程中，老師會教訓學生，會批評他們，但這都是為了矯正他們的惡習，讓他們更好的茁壯成長。我們平時種植一棵樹，還要不斷地給它拔草、剪掉它多余的芽枝呢，這樣它才會長得更正直和挺拔!

　　這兩天正值畢業季，和朋友閑談時，我聽到這樣一個故事，故事的主人公是一個初三剛畢業的男孩，他平時上課時淘氣不好好聽課，作業也不按時交，但他就喜歡打籃球，只要一放學就去操場，飯也顧不上吃。老師發現這一情況后，并沒有批評他，而是找他談話，給他說“既然你喜歡打籃球，那么初三畢業后你可以考體育。報考體育也需要把文化課學好”，他記住了，以后他每節課都認認真真的聽，作業也按時交，期末考試時他進步了。他牢記老師的話，后來成績越來越好。初三時，他已是全級前十名的學生了。他現在很感謝這位老師當時的鼓勵，也感謝老師當初沒有放棄他。

　　感謝老師，一路上有你，我們不孤單，未來的路上，我們還會遇到許許多多的老師，但并不會因此而忘卻對您深深的記憶，依然清晰地記得您的“叨叨絮絮”，記得您的諄諄教導，記得您樂我們所樂，記得您愁我們所愁，記得您的那句“揚理想風帆，譜青春華章!”、

寫給教師的一封感謝信 篇5

　　敬愛的孫老師：

　　您好!

　　孫老師，我很高興，您能在百忙之中抽出時間寫這封生日賀信給我。昨天晚上，您打電話給我的時候，我確實吃了一驚，因為我實在是想不到您會在我生日這天，特地打電話祝我生日快樂，我覺得遇到像您這樣的老師是我的福分啊。晚上，我守候在電腦旁，原以為就只會有枯燥的幾句話，沒想到，您在網上跟同學們為我舉辦生日晚會，確實令我感到震驚，令我心中充滿了難以言喻的快樂。

　　老師，您不必為了那次運動會的事而耿耿于懷，我只是想為班級盡一點力(看著同學們都積極地參加運動會，而我只報了仰臥起坐這個小小的項目，實在不好意思)。寢室的榮譽也不是我一個人的功勞，如果沒有大家的配合，我做得再好，也是沒有用的，再說，我也沒有做什么。班刊也凝聚了寢室其他成員的心血。

　　您口中那個跟我同名同姓的“周婷婷”，我也有所耳聞。她的.確是一個很了不起的人，我自問不能像她一樣成功，但是我會盡力做到最好的。

　　最后感謝您對我的信任，感謝您對我的祝福!

　　提前祝您新年快樂!合家幸福!工作順利!

　　您的學生和朋友

　　**年1月29日

寫給教師的一封感謝信 篇6

　　致謝孫老師：

　　時光荏苒，歲月易逝，轉眼間，學期即將結束，不知是太充實還是太放任，時間過的是如此之快，在這學期之末，感謝孫老師對我們的教育與關心。在您的引導下，我們學會了許多，這些知識不僅局限于書本上的專業技能，也包括了做人做事等為人哲學，也有您經天緯地的韜略或精彩人生的生活情趣，更重要的是老師開闊了我們的思想，讓我們懂了該做什么和怎麼做。我代表同學感謝孫老師，謝謝您!

　　昨日聽老師提及經濟史是在學習一種世界觀與方法論，略加思考后，醍醐灌頂，豁然開朗， 經濟史作為一門世界經濟的發展歷史， 蘊含經濟發展的規律性與必然性，這豈不是一種世界觀? 其涵蓋各國發展的道路與方法，這不正是一種方法論?如此好的課程，再加孫教授名師指路，可謂如沐春風，如飲甘露，好不快活。不過提及至此，學生就感覺羞愧萬分，頓生悔意，在學習之初，雖說次次坐前排，每堂課都認真聽老師意氣風發的諄諄教導，但課下卻沒有對經濟史做更進一步的了解，探求，沒有此發現其作用如此重大，現在真是追悔莫及。不過，學生愿意從今天開始在知識如海般遼闊的經濟史中學得一二，還請老師指導。至此，感謝孫老師以往的教導!

　　課堂上，老師常拿自己的留日背景以自嘲，言語之間能聽出老師對部分日本優秀文化的認同，雖有“國仇”，但學術無國界，優秀的東西值得我們學習，我想這就是老師虛心學習的態度吧。這些想法也讓我感同身受，潛移默化中發現外面的世界也很精彩，原來我還需要去看看世界的。感謝老師讓我有了這個目標!其次，老師講課平易近人。內含著一種領導的的氣質，卻從不用領導者的態度，老師即如孔子，雖學富五車，滿腹才華，卻謙虛如水。這讓我意識到，原來把自己放的很低更能得到別人的尊敬。再者，在孫老師教育的這些日子里，感覺孫老師的生活自由且豐富，這正是我向往的生活啊，學生不才，但愿意為得到這種生活努力。最后，感謝孫老師的付出!

　　老師為了提高我們的學習興趣，成立了興趣小組并采取了其他各種激勵學習的措施，各位同學對此紛紛贊成表揚并積極參與，學生也是其中之一，下面附件是學生的作業，另有打印件已交于班長。由于學生知識淺薄，閱歷簡單，4500字左右僅有2700左右是自己所寫，其余便是摘抄背景資料所得，內容也是個人不成熟的見解，與昨天老師講解的相比，實在是相形見絀，還老師原諒。

　　再次感謝孫老師教育、引導之恩!一日為師，終身為師，學生愿以老師為榜樣，謙虛學習，開拓進取。

　　X年XX月XX日

寫給教師的一封感謝信 篇7

　　尊敬的高玲園長、田美惠、薛彩霞兩位老師：

　　你們好!我是王嘉云的父親，孩子在貴園學習已經快兩年了，通過這兩年的集體生活，我的孩子已經能夠適應幼兒園生活，各方面都有了很大的進步，這是我們家長最開心的事。這都源于高園長和大六班田美惠、薛彩霞兩位老師對王嘉云的無微不至的關愛和不辭辛苦的教導與幫助。

　　王嘉云是一個患有嚴重自閉癥的孩子，送到貴園之初我有太多的擔憂，不舍幼小而又患病的孩子從此就要走出父母照顧的視線，離開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活;不舍幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環境、陌生的人群，擔心患病的他會被其他孩子欺負;擔心不知深淺的他會讓老師不耐煩;擔心不會自己吃飯的他會餓著、擔心生病、擔心……

　　自從入園兩年以來，在高園長和田美惠、薛彩霞老師的愛心、耐心、責任心關懷下，用鼓勵、賞識的語言，使他逐漸康復。現如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領導和兩位老師不厭其煩的細心照料，本來嘉云不會自理，“吃喝拉撒”都需要大人照顧，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子，是他的“好媽媽”。你們兢兢業業，勤勤懇懇的工作態度，讓我欣慰。每次去幼兒園接送孩子，總能看到兩位代課老師忙這忙那，沒有歇息的時間，你倆默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上;感激，流進我的心窩。

　　20xx年6月26日天氣異常的炎熱，嘉云在上課時，突然發生抽搐、昏迷不醒、高燒不退，兩位老師立即匯報了高玲園長。在高園長的帶領下，三人一起將嘉云以最短的時間里送到了志丹縣人民醫院，一個交費，一個喊醫生，一個扛著近40公斤的嘉云，(可見一個幼兒園的管理應急機制是多么的完善)當我聞訊趕到醫院時， 已是兩個小時以后(我在義正老家干農活)，嘉云已脫離了生命危險。三位老師依然耐心的陪在哪里，細心的照顧著。直到醫生告知已無大礙，可以離開醫院時，你倆才向我認真交代怎么幫助孩子退燒后，帶著一萬個不放心才慢慢離開……

　　兩年來我嘗試過很多種感謝的方式，都被三位老師婉言謝絕，今天你們的舉動再一次讓我感動、讓我震撼。深夜看著高燒退去熟睡的王嘉云，發自內心，寫下此文，以表感謝，再一次謝謝你們，讓紅都志丹將您們的事跡廣為傳頌。

　　祝福園長高玲步步高升，祝福田美惠、薛彩霞兩位老師身體健康、工作順利!

　　敬上

寫給教師的一封感謝信 篇8

　　：

　　我們是家長。劉欣悅從去年9月入園到現在已有將近一年半的時間，從入園前不懂事的孩子，已長成懂規矩、懂禮貌，學會自己的事情自己做的好孩子。作為家長，我們感到非常高興，也對老師的辛勤付出，表示由衷地感謝。感謝她們對我們的寶貝女兒的悉心照顧和諄諄教導。

　　在貴園老師精心教育下，我們的寶貝最近進步很快。在生活上，孩子的獨立意識很強，自己穿衣、自己吃飯，還會自己洗小口罩、小襪子，還搶著擺碗筷掃地，表現非常好。這學期老師的感恩教育很成功，孩子有了顆感恩的心。孩子能尊敬師長，看到媽媽工作累了，會走過來體貼地親親媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”有好吃的都會先給爺爺、奶奶一份，還主動為老人捶背提醒老人吃藥等。在外會主動的和爺爺奶奶、叔叔阿姨打招呼，進園和放學能主動和老師們問好、再見。

　　孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導相關。孩子的成長不僅需要陽光和水分，更需要我們真誠的理解、尊重和關愛。我們相信，愛是溝通我們與孩子心靈的橋梁。老師對孩子的情感影響到孩子們對世間百態、人情冷暖的感受體驗，他們會把這種積極的情感體驗轉移到對他人的信任、尊敬和熱愛上。小一班的幾位老師正是這樣做的。她們以和藹可親的態度、高度負責的精神滋潤著孩子幼小的心田。我們謹以此表達對園領導和小一班老師由衷的感謝！

　　x年xx月xx日

寫給教師的一封感謝信 篇9

　　給冷水中學何毓升老師及其家人馬志芳的一封感謝信

　　我叫童榮，是陜西省安康市白河縣茅坪鎮桃園石龍村人，我大舅劉幫華，五十多歲是聾啞人，今年2月21日在縣城走失，當天家人通過本地的白河微友,白河同城,等網絡媒體向社會求助，尋求幫助，均無線索。時間一直到2月27日，才有轉機。在2月27日我大舅幸運遇到一位好心人收留， 這位好心人就是冷水中學老師何毓升及其家人馬志芳，當時收留時我大舅又渴又餓，腳走腫了，也沒找到回家的路。何老師通過交流大致了解到這是一位走失的聾啞人，于是端來熱氣騰騰的飯菜和洗腳水，讓我大舅泡了個腳吃了飯，由于我大舅是聾啞人，且不會寫字，何老師于是打了電話報警，派出所接到電話，跟我家人的報警走失信息一比照，確認了我大舅的身份，便和我家人聯系了。家人見到大舅后十分感謝何老師，但是何老師就謝絕了我們的紅包和禮物，只說這是自己應該做的事情。說誰遇到這樣的情況誰都會伸出援手相助。何老師這種助人為樂的精神真是值得我們學習。我們一家人會牢記何老師的話，在今后的生活中將會竭盡全力幫助那些需要幫助的人，延續助人為樂的精神。祝天下所有的好心人一生平安幸福。

寫給教師的一封感謝信 篇10

　　尊敬的領導、老師：

　　你們好！

　　為期兩個月的實習生活即將結束，此時請允許XX同學向領導和老師們致以最衷心的感謝！

　　短短的兩個月的實習，領導的悉心關懷，指導老師和班主任的嚴謹的教學風格，深厚的理論知識和豐富的教學經驗以及誨人不倦的教學態度都給我們留下了深刻的印象。老師們的每一份友好鼓勵，每一個善意微笑，每一次細心指導，都讓我們深深感動，讓我們對實習信心十足。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。將永遠銘記尊師的教誨，將心中的感激化為以后工作積極進取的源動力！

　　短短的兩個月實習，我們學到了許多基本技能，為將來的教學之路奠定了基礎。從學生到老師角色的轉變是我們的必經之路，是你們攙著我們在通往教育生涯的道路上邁出了至關重要的一步，給我們提供鍛煉機會，讓我們成長；是你們無私地傳授各種教學方法和寶貴經驗，讓我們少走彎路；是你們從工作到生活給予我們無微不至的關懷。太多的感激之情無法在筆尖一一傾瀉，但我們將永遠銘記————全體教育工作者刻苦的工作作風，嚴謹的教學態度，崇高的敬業精神和博大的愛生情懷。

　　短暫而又寶貴的實習生活即將結束，在此，我們再一次感謝領導和老師們為我們提供的一切。最后祝全體領導和老師身體健康，家庭幸福。也祝教育事業蒸蒸日上。

　　此致

　　敬禮！

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給教師的一封感謝信 篇11

　　尊敬的校領導，親愛的師生，同事們：

　　你們好!首先想表達我最誠摯的謝意和最真摯的感激之情。

　　我叫張社會，在校職工，妻子兩年前癱瘓在床。今天九月份我也患上了不好的病“食管癌”，在河科大附屬醫院接受了治療。雙重的大病，昂貴的醫療費用使我束手無策，也曾想過放棄治療。待學校知道情況后，史校長、張科長親自到我家了解情況，而后由朱亞利老師為我發起“水滴籌”愛心捐款，使我的精神和經濟得到了最大的安慰。你們的善款已如數收到，我會重振精神積極接受治療，早日康復，回報好心人的捐助。

　　最后再次向捐助的愛心人士表示由衷的感謝!

　　感謝人:

寫給教師的一封感謝信 篇12

　　敬愛的老師：

　　您們好!

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，自古以來，你們為了教書育人而風雨兼程、嘔心瀝血，為了哺育祖國的未來而燃燒自己、鑄就靈魂，當您“桃李滿天下”、“待到山花爛漫時”時，卻無怨無悔，只在叢中笑!老師，您是人類靈魂的工程師，您是哺育花朵的辛勤園丁。值此全國上下為您祝賀節日之時，我們全體同學向你們表示我們最衷心的感謝，并真誠的道上一句：老師，你們辛苦了!

　　做為山東大學第二醫院的一名學生，在這關鍵的兩年里，非常榮幸來到醫院，從理論學習為主的學生轉變為臨床實踐的醫務工作者。由于實踐經驗不足，理論知識又不能很好的指導實踐，怕犯錯的警鐘時常掛起，心理負擔就更不用說了。而在實習工作中，是您耐心的指導，教會我們如何規范臨床技能操作;如何及時有效的處理急癥病人;如何準確、有序、規范、完整、全面的記錄病程。當我們為做錯而感到自責時，您又是那么及時的糾正和鼓勵。正是因為有了你們辛勤的工作和高度的責任心，讓我們真實感受到了醫學的莊嚴和神圣。

　　老師，您是茫茫大海上一盞指引方向的航燈，亮在求知者的眼中;老師，您是人生迷途中一塊永遠不倒的豐碑，豎在開拓者的心底;老師，您是黑暗里一支燃盡自己照亮別人的蠟燭，始終點燃著學子心中團結、奮進、求是、創新的信念。您遍栽桃李的辛勤向我們展示了您的睿智、您的熱情、您的清癯、您的艱辛!

　　因為有夢想，您披星戴月;因為有信念，您只爭朝夕!

　　敬愛的老師，您身體健康、工作順利是我們享受陽光的最大資本!

　　您生活美滿、家庭幸福是我們對您表示感謝的最大心愿!

　　老師們，節日快樂!

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年x月x日

寫給教師的一封感謝信 篇13

　　敬愛的李老師：

　　您好！

　　您每天不辭辛勞地為我們傳播知識，您像媽媽一樣愛我們，您給了我另一個家——課堂。您的愛是無私的，您的愛是>溫暖的，您的愛是寬廣的。您的心能裝下一只船，因為您從不計較那些小事。

　　記得那次，我的腿被王志凌重重地踢了一下，疼極了。我走進您的辦公室，把事情的經過跟您清清楚楚地講了一遍。您像媽媽一樣溫柔地摸著我的那只被踢的腿對我說：“疼不？不要緊，等會兒就會好的。你去把王志凌叫來吧。”真奇妙，您摸過的腿不那么疼了！我馬上去叫王志凌，心想，您一定會狠狠地罰他，我心里頭不知怎么有點喜滋滋的。“王志凌，你知不知道這樣是很危險的，下次不能再這么做了”我在窗外認真地聽完了您的訓話，我自言自語道：“這也太便宜他了吧，什么懲罰也沒有罰？”過了一會兒王志凌低著頭走出來，好像很委屈。我心想：老師才說你幾句，你就成這樣？我不信！我連忙追過去問了一下，可他什么也不說，不好意思地跑開了，我有點疑惑不解。后來我才明白，您不像別的老師那樣吼學生，打學生，而是用溫和的話語諄諄教導，用溫和的雙手撫摸

　　還記得那個星期一的早晨，我們照例到操場站隊升旗。想到升旗是件光榮的事，我精神抖擻，直挺挺地站在那兒。可是我的頭卻跟我唱反調，又疼又暈，真難受！沒過一會兒，您發現了我的臉色不對，急切地問我怎么了，您用手摸摸我的額頭，然后馬上派同學送我回家休息，您那關切的目光我永遠不會忘記！

　　上午放學，您第一時間就到我家關切地詢問我的病情，還囑咐我要多吃飯，要注意加強營養。您那關切的話語我永遠也不會忘記！

　　老師，您像一支紅燭，為我們獻出了所有的光和熱。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　祝：

　　身體健康！

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給教師的一封感謝信 篇14

　　孫老師：

　　時光荏苒，歲月易逝，轉眼間，學期即將結束，不知是太充實還是太放任，時間過的是如此之快，在這學期之末，感謝孫老師對我們的教育與關心。在您的引導下，我們學會了許多，這些知識不僅局限于書本上的專業技能，也包括了做人做事等為人哲學，也有您經天緯地的韜略或精彩人生的生活情趣，更重要的是老師開闊了我們的思想，讓我們懂了該做什么和怎麼做。我代表同學感謝孫老師，謝謝您！

　　昨日聽老師提及經濟史是在學習一種世界觀與方法論，略加思考后，醍醐灌頂，豁然開朗，經濟史作為一門世界經濟的發展歷史，蘊含經濟發展的規律性與必然性，這豈不是一種世界觀？其涵蓋各國發展的道路與方法，這不正是一種方法論？如此好的課程，再加孫教授名師指路，可謂如沐春風，如飲甘露，好不快活。不過提及至此，學生就感覺羞愧萬分，頓生悔意，在學習之初，雖說次次坐前排，每堂課都認真聽老師意氣風發的諄諄教導，但課下卻沒有對經濟史做更進一步的了解，探求，沒有此發現其作用如此重大，現在真是追悔莫及。不過，學生愿意從今天開始在知識如海般遼闊的經濟史中學得一二，還請老師指導。至此，感謝孫老師以往的教導！

　　課堂上，老師常拿自己的留日背景以自嘲，言語之間能聽出老師對部分日本優秀文化的認同，雖有“國仇”，但學術無國界，優秀的東西值得我們學習，我想這就是老師虛心學習的態度吧。這些想法也讓我感同身受，潛移默化中發現外面的世界也很精彩，原來我還需要去看看世界的。感謝老師讓我有了這個目標！其次，老師講課平易近人。內含著一種領導的的氣質，卻從不用領導者的態度，老師即如孔子，雖學富五車，滿腹才華，卻謙虛如水。這讓我意識到，原來把自己放的很低更能得到別人的尊敬。再者，在孫老師教育的這些日子里，感覺孫老師的生活自由且豐富，這正是我向往的生活啊，學生不才，但愿意為得到這種生活努力。最后，感謝孫老師的付出！

　　老師為了提高我們的學習興趣，成立了興趣小組并采取了其他各種激勵學習的措施，各位同學對此紛紛贊成表揚并積極參與，學生也是其中之一，下面附件是學生的作業，另有打印件已交于班長。由于學生知識淺薄，閱歷簡單，4500字左右僅有2700左右是自己所寫，其余便是摘抄背景資料所得，內容也是個人不成熟的見解，與昨天老師講解的相比，實在是相形見絀，還老師原諒。

　　再次感謝孫老師教育、引導之恩！一日為師，終身為師，學生愿以老師為榜樣，謙虛學習，開拓進取。

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給教師的一封感謝信 篇15

　　20xx年8月4日，為期5天的“弘慧山區老師暑期培訓班(20xx)”在湖南省沅陵縣借母溪鄉筒車坪九校圓滿結束。此次活動得到了來自弘慧項目學校的多位校長、項目老師的積極參與，并得到了多位專家教師、愛心人士、合作伙伴、工作人員的付出和支持,在此表示深深的感謝!

　　弘慧是一顆小樹苗，弘慧學生是樹苗的果實，而老師是樹苗的根基和土壤，樹苗能不能長的枝繁葉茂全靠老師的努力。相信經過這五天的相聚，老師們對弘慧有了更加深刻的認識，樹苗的根基和土壤必將更加強大。

　　弘慧教育基金會

寫給教師的一封感謝信 篇16

　　尊敬的校級領導和學院領導及老師：

　　你們好!

　　我們是生物系統工程與食品科學學院食品科學與工程0702(民族班)的學生，由于我們一個班都是來自新疆比較偏遠的地區，在語言表達和語言的理解接收方面都存在一定的問題，所以導致在學習生活方面都存在很多的問題。

　　由于離開了自己的家鄉和家人，我們遇到問題本應該都是束手無策的。可是在學院領導和老師的帶領下，在學校領導的熱切關懷下，我們才得以克服種種學習和生活上的困難，在這里我們真的已經不能用任何言語表達我們對學校各位領導還有學院領導和老師的感激之心。

　　我們感覺浙江大學已經是自己的第二個家了，在各個方面，我們和學院的輔導員和老師的聊天和談心，我們都感覺在和親人交流一樣的輕松，老師們都會盡自己的全力來幫助我們解決我們在實際生活中遇到的各種問題。記得在剛來到學校，我們連東南西北都分不清，學院就安排了學長組的同學來幫助我們，從搬行李到整理行李，從報道到辦好一切入學手續，都是學長組的同學們為我們操勞，在這里，我們難道可以視而不見嗎?他們(學長組里的學長學姐們)的好，學院領導和老師的好，學校各種政策的好，學校各位領導管理的好，我們都是看在眼里，銘記在心里的。

　　在我們遇到學習的各種問題時，學院的輔導員和班主任很快查明了原因，并且制定出了一系列解決此問題的方案。開導修課，動員學習成績好的學長來幫我們輔導等等辦法我想都是有關領導和老師們費勁苦思想出來的吧，也許說為了我們老師和輔導員至少有很多夜都難以入眠也不足為怪吧。因為到了這里，我發現這里的老師把教導每一位學生看作自己的光榮使命，他們沒有私心，全心全意為我們付出，這些我們拿什么回報，這種無私的幫助是我們回報得起的嗎?

　　還有這次有關于預科的事，我們向學校反映了還沒幾天，就引起了學校領導和學院領導的高度重視，去預科基地考察，開座談會，學校領導和學院領導和老師們放下手上的所有工作來為我們服務，為我們付出，我們真的可以感覺到一股熱流在體內轉動。那是感激之心，是對學校領導和學院領導和老師們的感激，我們謝謝你們為我們的付出。

　　這些事也只是其中的一部分，還有很多很多值得我們感動，也許在這些事和人的影響下，我們都會成為無私付出的人們，這樣的教育，這樣的學校，這樣的領導，這樣的老師，不正是社會所需要的嗎?在這里，我們真心的感謝浙江大學生物系統工程與食品科學學院的所有領導老師，輔導員，和所有幫助過我們的學長學姐，還有浙江大學所有高層默默支持和幫助我們的領導們，謝謝你們，你們辛苦了!我們一定會在以后的日子里，更加努力，成為一名頂天立地的求是學子!

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年x月x日

寫給教師的一封感謝信 篇17

　　敬愛的老師：

　　您好!鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩，很多很多人我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生，一代代的老師們是那么盡心盡力，培養了一屆又一屆的學子，引領他們走上成功之路。“老師”，這兩個字從心底呼喚出來，是多么的親切。是您們讓無數平庸成為輝煌，是您們把無知懵懂變為棟梁。您們的偉大，無法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神圣，無字可書。

　　老師，您就像那鐘表上的秒針，每天不停息地隨著那節奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼，可您卻踏實肯干，實實在在一分鐘也不停歇。

　　老師，您就像辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時，您出現在我們身邊;我們需要食物充饑時，您出現在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時，您再一次出現在我們身邊，為我們付出。

　　老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。啊!老師，您為我們付出的太多了，我們難以回報。但是請相信，老師您的付出是值得，我們將不會辜負您對我們的期望的，長大以后我們定會成為社會有用的人才。

　　老師，您孜孜不倦地教誨，我們會一直記在心里，因為那是您最真誠的`言語 。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良! 愿您在這個喜慶的季節里，收獲到同學們寄于您的每一份祝福!

　　祝您：節日快樂，萬事如意，身體健康，工作順利，!

　　X年XX月XX日

寫給教師的一封感謝信 篇18

　　尊敬的老師們：

　　站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

　　當老師是辛勞的，可塑造靈魂的`工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

　　親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

　　最后，再次祝全體老師們節日快樂！

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給教師的一封感謝信 篇19

　　親愛的老師：

　　您好！很感謝你長期以來對我的關心與支持！現在的我已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對一心理輔導，聽取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應如何調整自己的情緒。因為我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣、郁悶。而你使我明白我的這些情緒都源自內心的感受，更確切說是我遇到事情時，總是那么的無奈，更有一種無力感。它使我成為情緒的"奴隸"，無法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上最大的"敵人"，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽取很多課程、咨詢心理輔導師，卻試而不成。結果一次偶然機會，我接觸到顧老師的心理學課程，說實話開始我只是抱著試試看的態度，沒有想到當我進入課堂，聽取"十二條前期假設"使我有太多的震撼。例如：

　　1、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經驗、想法做事態度、信念、價值觀、規條等方面完全一樣。

　　而我呢。總是自以為是，總想去操縱他人同我一樣，結果是我和同事之間產生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人才會尊重我的獨特地方。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。

　　2、有效果比有道理更重要

　　以前我只強調做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受、認可。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上。因為那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可，才有機會改變收聽效果，達到真正的和諧！

　　在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合。回到家，我就告訴自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂！

　　首先，我要自信，我要接受自己、認可自己，我在接受顧老師的"撒金粉"的個案，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找尋到"我是誰"我的價值在哪里！在那刻，我猶如一顆閃閃發亮的明珠在揮灑著我的"絢麗"。

　　其次，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規條，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時，先達到一個和諧氛圍，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯。

　　最后，要達到"三贏"（我好、你好、世界好）的原則上去處理事情，有效地歸納，認識事情根源。

　　現在的我在工作上對任何事都以平和的心態去處理，和同事之間的關系也和睦了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我，如明鏡照射出我的顧人福老師。

　　謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活。我要告訴更多的人，nlp這門學問對我的重要性！顧人福老師對我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問題的人士走向幸福！

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給教師的一封感謝信 篇20

　　親愛的xx老師：

　　您好！

　　時間過得真快，在不知不覺中過去了四年，從不懂事的一年級到品學兼優的四年級，您一直陪伴著我們。把一個個愚昧無知的小頑童，變成了一個個成績優異的文學者。您現在離開了我們，我們是多么想念您。

　　那是我唯一次的遲到，我永遠不能忘記。那天是陰天，天并不亮，何況我還拉著窗簾。家里的表慢了，我遲遲沒有起床。直到我聽到學校的早操音樂響了，我才匆匆穿上衣服背上書包走了，連飯也沒吃。媽媽因為匆忙，沒有看天氣，很冷很冷。本是不對的事，您卻照顧我。您找了餅干讓我吃，您找了衣服讓我穿，我不好意思，您也沒有強迫。

　　沒有一個人為另一個人做事是應該的，您—一位普通教師卻給我—一位普通學生無私的幫助。當您有病了，您總是不忘我們的學習，帶病上課，沙啞的聲音傳入我們耳中，一聲聲咳嗽是多么揪心。

　　在教師節來臨之前，我要衷心的感謝您；x老師，您辛苦了。謝謝您，x老師！

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給教師的一封感謝信 篇21

　　敬愛的老師：

　　您好!

　　鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩，很多很多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生，一代代的老師們是那么盡心盡力，培養了一屆又一屆的學子，引領他們走上成功之路。“老師”，這兩個字從心底呼喚出來，是多么的親切。是您們讓無數平庸成為輝煌，是您們把無知懵懂變為棟梁。您們的偉大，無法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神圣，無字可書。

　　老師，您就像那鐘表上的秒針，每天不停息地隨著那節奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼，可您卻踏實肯干，實實在在一分鐘也不停歇。

　　老師，您就像辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時，您出現在我們身邊;我們需要食物充饑時，您出現在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時，您再一次出現在我們身邊，為我們付出。

　　老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。啊!老師，您為我們付出的太多了，我們難以回報。但是請相信，老師您的付出是值得，我們將不會辜負您對我們的期望的，長大以后我們定會成為社會有用的人才。

　　老師，您孜孜不倦地教誨，我們會一直記在心里，因為那是您最真誠的言語。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個喜慶的季節里，收獲到同學們寄于您的每一份祝福!

　　祝您：節日快樂，萬事如意，身體健康，工作順利!

　　此致

　　敬禮!

　　你的學生：

　　20xx年x月x日

寫給教師的一封感謝信 篇22

　　親愛的老師：

　　有人說，老師是一根默默燃燒的蠟燭，點燃了自己，照亮了我們前進的道路；有人說，老師是辛勤的園丁，培養著祖國的花朵；有人說，老師是山間最清涼的泉水，用清香的水灌著我們這些小樹苗。

　　老師，我崇敬您，看著您在黑板上留下一行行整齊而漂亮的字跡，我知道這中間蘊藏著你辛勤的汗水，知道這是您對教育事業無私的奉獻。啊！老師，您是如此的美好，教會了我們做人的道理，讓我們從一個天真幼稚的孩子變成了一個有理想的中學生。

　　還記得唐代大詩人李商隱的名句，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”人們把老師比作春蠶，是對無私奉獻精神的贊美。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒自己，用自己的光去照亮別人。這就使我們聯想到老師，老師不也是默默的將知識傳授給我們嗎？

　　多少個日日夜夜，多少的風風雨雨您闖過，把知識留下來，把精彩送別人。您會為每一個孩子插上知識的翅膀，為毎一個人照亮道路！一年又一年，您為我們嘔心瀝血。您是一位老師，你把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，照亮著我們的人生。

　　有一種情緒叫做感動，因為有一種精神叫奉獻；有一顆心叫做感恩，因為一種愛叫無私。敬愛的老師，您為我們付出的太多太多了，我有很多話想對您說，但千言萬語匯聚成最簡單的一句話：

　　“謝謝您，老師！”

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給教師的一封感謝信 篇23

　　敬愛的梁老師：

　　您好！您近來身體好嗎？工作還順利吧？梁老師，感謝您培育了我們這些祖國的花朵。

　　梁老師，您還記得教我如何講故事的事嗎？那一次，我很幸運，能代表我們班去參加講故事比賽。但是，因為是第一次，我感到十分害怕，不知道怎么辦才好。

　　梁老師，是您把我的故事改得井井有條，是您把重點詞語用三角符號標出來，把需要延長聲音的句子畫下來。

　　終于，我期待已久的故事比賽開始了。我是第三個上場的，看著前面比賽的同學我的心就怦怦直跳，終于，我上場了。開始，我講得手舞足蹈，可是由于太緊張，在后半部我就卡殼了。這時候，我覺得心里好像揣著一只兔子，面對黑壓壓的人群，我不知道該怎么辦才好。就在我焦急萬分的時候，我看見老師的目光，那目光是安慰，是鼓勵，這目光使我信心百倍地把后半部分一字不漏地背了出來。老師，雖然這次故事比賽我不能奪第一，但是這次比賽讓我得到了鍛煉。

　　梁老師，無論是在學習上，還是在生活上您都十分關心我。您就像那默默無聞的樹根，把營養都輸送給了樹苗，使我們這些小樹苗茁壯成長。您又像那一支蠟燭燃燒了自己，照亮了我們。老師，您還像一名辛勤的園丁，用心血澆灌我們這些祖國的花朵。梁老師，非常感謝您！

　　最后我祝老師：身體健康，萬事如意！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年x月x日

寫給教師的一封感謝信 篇24

　　親愛的老師：

　　你好！能夠成為你的學生，我感到非常榮幸！因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學了，我們都舍不得走！你真的是一個特優秀的好老師！

　　我特別喜歡你把我們當小孩子看，然后夸獎我們，我們都知道“善言一句三冬暖，惡言一句六月寒。”這樣我們會覺得跟你呆在一起感到挺溫馨，自己的棒！呵呵！

　　然后我覺得你特別親切，很好打交道！在課堂上，我們不僅僅是師生關系，更是朋友關系！最后我特別喜歡你的詩意課堂，讓我們周邊的一切事物都充滿詩情畫意，這正象征著“構建社會主義和諧社會”！與時代背景相符合！

　　真心的希望你以后還能成為我們的老師，給我們傳授你淵博的詩意課堂知識！

　　祝老師身體健康！合家歡樂！萬事如意！

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給教師的一封感謝信 篇25

　　尊敬的幼兒園園長及老師：

　　你們好！我是學前一班家長。值此新年來臨之際，我謹代表郝丁漪的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節日快樂，心想事成，萬事如意！并對學前一班的王文霞和白鷺老師的崇高師德和可敬的敬業精神提出表揚。

　　我的孩子是四周歲入園，現在已經五歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過幾位老師的教育，她們就是白如、白鷺，王文霞老師。在她們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著她一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。

　　孩子的身體素質不好，在來貴園這前，幾乎是上一周休三周。但自從轉入貴園經家長與老師溝通后，幾位老師對孩子是倍加呵護，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔誤孩子上課，老師們主動承擔給孩子喂藥的重任。因為是中藥在喝前還需加熱，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱，并鼓勵她要堅強。還說我在園喝藥一點也不苦，因為有老師陪著。每當我問起她幼兒園好不好、老師好不好的時候，她都說好。雖然答案很簡單，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是她全面地接受幼兒教育的前提條件。

　　其實，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關注，我更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進步著。特別是在12月18日舉辦的住園活更是讓孩子感受倍深，在老師們的精心看護下不僅讓孩子們學會了自理能力，而且能讓孩子體會到做老師和父母苦的心。在此次活動結后，她開始每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉水讓家很感動。我希望這種活動多舉辦幾次。

　　經過這一年半的學習和生活，現在郝丁漪已經具備了一定的學習能力，并且對英語，口算和朗誦產生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子，同與家長主動溝通，講一些園里有趣的事情；和小朋友活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。在見到長輩時能主動鞠躬問好，她還擁有更為可貴的語言表達能力、想象力與創造力，好奇心與進取心……這一切的切都歸功于我們的老師。

　　學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝世紀星幼兒園園長和老師對郝丁漪成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝世紀星所有的老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！

　　此致

　　敬禮！

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給教師的一封感謝信 篇26

　　各位主考、各位監考教師、各位工作人員：

　　在縣委縣政府的堅強領導下，在社會各界的大力支持下，在高招委各成員單位的密切配合下，各位主考、各位監考教師、各位工作人員牢固樹立政治意識、大局意識，以主動擔當、勇于負責的態度全身心地投入到今年的高考服務中，發揚吃苦耐勞、無私奉獻的優良傳統和孟津教育人特有的認真負責、嚴謹細致的工作作風，克服重重困難，扎實工作，圓滿實現了平安高考目標。

　　在此，謹向各位主考、各位監考教師、各位工作人員表示衷心的感謝和崇高的敬意!祝大家工作順利、萬事如意、合家歡樂!

　　中共孟津縣教育局黨組 20xx年6月8日

寫給教師的一封感謝信 篇27

　　敬愛的老師：

　　您好!鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩，很多很多人„„我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生，一代代的老師們是那么盡心盡力，培養了一屆又一屆的學子，引領他們走上成功之路。“老師”，這兩個字從心底呼喚出來，是多么的親切。是您們讓無數平庸成為輝煌，是您們把無知懵懂變為棟梁。您們的偉大，無法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神圣，無字可書。

　　老師，您就像那鐘表上的秒針，每天不停息地隨著那節奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼，可您卻踏實肯干，實實在在一分鐘也不停歇。

　　老師，您就像辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時，您出現在我們身邊;我們需要食物充饑時，您出現在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時，您再一次出現在我們身邊，為我們付出。

　　老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。啊!老師，您為我們付出的太多了，我們難以回報。但是請相信，老師您的付出是值得，我們將不會辜負您對我們的期望的，長大以后我們定會成為社會有用的人才。

　　老師，您孜孜不倦地教誨，我們會一直記在心里，因為那是您最真誠的言語 。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良! 愿您在這個喜慶的季節里，收獲到同學們寄于您的每一份祝福!

　　祝您：節日快樂，萬事如意，身體健康，工作順利，!

　　X年XX月XX日