學生致老師的感謝信（精選35篇）
學生致老師的感謝信 篇1
郝老師：
你好!
我是你所授課培訓班的學生家長。孩子參加桃李語言培訓得益于你的專業指導，經過業余鍛煉，表現上進。特此向你表示感謝!
孩子報名桃李語言藝術的暑期培訓。學習過程中雖個別課因有事耽擱，但仍能堅持。通過你認真輔導、專業培訓以及家校互動等學習形式，孩子的語言表達明顯提高，提升了自信心和表現欲。孩子的變化來自你細心呵護和辛勤付出!
孩子臉上綻放笑容，家長心里感到欣慰。由衷感謝!祝你萬事順意!!
xx年x月x日
xx年x月x日
學生致老師的感謝信 篇2
敬愛的老師：您好!
請您萬忙之中，忙里偷閑看完我寫給你的感謝信。我雖然寫得不好但我是出自內心的感激之情。
x老師，有您的關愛，使我懂得感恩。人，應該常常懷著一顆感恩的心。古人說得好：“滴水之恩，應當涌泉相報。”我最感恩的老師是您!我的班主任x老師!
我是去年從廣州增城市一所中學轉回來的。由于廣州教材與湖北不同步，插班摸底考試成績全班倒一。是您不怕中考壓力接收了我這個特差生。
x老師，在我有問題不懂時您會耐心的幫我講解，所以我要用最優異的成績來報答您。當我取得不理想的成績時，迎來的不是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出錯誤的根源，分析原因，指點學習方法。您為了鼓勵我，您在學校宣傳欄貼像張榜表揚我：“不比智力比努力，不比起步比進步。”當我取得好成績時，迎來的是老師慈祥的微笑和表揚，當我做錯事時，您會用嚴歷的目光看著我，我要改正錯誤報答您。記得有一次，我幫別人抄襲作業被您發現了，您嚴厲批評了我，并與我講明道理，抄襲作業不是互相幫助而是一種不良習慣，聽了老師的話，我從心里感謝x老師。
人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的，x老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。
我要感謝我的x老師。x老師，您不僅是我們學習道路上的引路人，更是我們的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀?因為您為我們創造了快樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更喜歡那個在課堂上娓娓動聽講述的您。雖說，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護著您的50多個孩子，在生活上無微不至地關心我們。天氣轉熱時，看到某個同學還穿著厚厚的衣服，您總會親切地說：“快脫下吧，別熱壞了!”上體育課時，同學們紛紛脫下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們說：“快穿上衣服，別感冒了!”體育中考訓練您幫我們在后背墊一條毛巾吸汗以防感冒。您對我們這么好，可有時我們卻那么不懂事，經常給您惹麻煩。現在想起來我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了!
x老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝!謝謝!”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛!
回想往事，老師對我的關懷與愛比冬天的陽光還要溫暖，您用知識和露水培育滋潤著我們，老師像慈祥的母親細心的關愛和教導我們。
是您x老師把我這個倒第一的后進生用一年的耐心教育，使我在年級進了156位，在班里進了十多位，以比較理想的成績考上了高級中學。
老師，請您相信我，我升入一定會好好學習，做一名優秀的學生，取得更好的成績報答x老師。
學生致老師的感謝信 篇3
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剛跨進兆隆校園的時候，我們還不忍回頭看背后送我們而來的父母，因為不知道如何應對他們那殷切的眼神，因為將來如何，我們尚不得知，然而，生活卻因這一天的到來，在不知不覺中改變著。
這一切，要先從我們xx班的開學典禮那天說起，。我們的班主任劉靜老師，講師王靚老師等仿佛已經看穿了我們的擔憂。他們在講臺上，時刻都在以標準的職業人要求我們，這是一項誘人的職業，你們將為自己的選擇自豪"，但即是這樣嘹亮的口號，當時的我們仍不免感到迷茫。畢竟，這一行，對我們中的大多數人來說，還是個 0首先，雖說是學習的是計算機專業，但并不是每一個學員都擁有同等的計算機功底。我們當中，就有幾位學員表現的非常著急，然而，在一開始的C語言課程上，王靚老師就盡量照顧到這些學員，不但講解詳細，而且更輔以大量的例子進行聯系，務必使大家都能掌握，并在平常的上機練習中，就不停的能看到他為了解決學員學習使用中的問題，而頻繁穿梭的身影，
之后，就是我們的重中之重——測試課程，在這一系列課程中，周毅老師將他的測試行業經歷充分帶到課堂中，不但使理論有了更實際的了解，另一方面，通過工作中的種種經歷，也讓我們及早對這一行有了些心理準備，其中不乏一些有趣的經歷，讓我們對測試工程師充滿了興趣與期待……
往后，還有代亮老師的Html與數據庫，張巖巖老師的Java，都為我們奉獻出了滿腔的熱情……
而在學習生活中，我們對"職業人"的標準，又有了更深的認識——每位教職人員時刻整潔統一的服裝;剛跨進校門，迎面而來的老師熱情的問候;每次粗心忘掛聽課證而聽到老師的及時提醒;…… ……
太多太多的事情，讓我們的思想不斷得到新的提高。，對"職業人"也漸漸有了清晰的認識與感受。
同時，為了營造這樣一個環境，期間，老師們也付出了巨大的努力。我們，因為有這樣的老師，而倍感驕傲。
感謝在兆隆的這段時光，感謝我們的老師為我們付出的一切!
讓我們努力，踐行兆隆的口號：今天我以兆隆為榮，明日兆隆以我而自豪!
xx年x月x日
學生致老師的感謝信 篇4
我是一名來自浙江的女孩，從小就被電視里面花花綠綠的美麗的服裝所吸引，自那時起我的夢想就是成為一名服裝設計師，為實現夢想大學時申報了我喜歡的服裝設計專業。
在大學四年的學習生活中，其他的科目對我來說都是游刃有余的，唯獨打版這門課，我就像是沒開竅似的怎么都學不好，為此我郁悶了很久。畢業工作之后，在實踐中我遇到了關于打版各種各樣的問題，不論我的設計是否出色，版師們制出的版和樣衣總讓我覺得和我最初的設計有蠻多出入的，我有些迷茫的了，同時我也意識到打版對完整的完成自己的設計和成為一名優秀的服裝設計師的重要性。
帶著工作中遇到的種種打版的問題，于是我決定重新惡補打版方面知識，很幸運地我在網上遇到了吳健老師。在吳老師這里的短短三個多月的學習中，我體會到了原來打版也可以是件非常有趣的事情。在人們的印象中，常規地打版方法都是日本原型的那種加減乘除的用公式計算的方法來制版，這種方法讓人覺得很煩瑣又枯燥乏味，學習來也很費勁沒有意思，更重要的是掌握起來還蠻困難的。而吳老師的所教的制版方法，恰好和日本原型的煩瑣的制版方法不同，吳老師的制版方法蠻好玩的，如同小時候玩的七巧板一般很靈活、簡單，不但讓人絲毫感覺不到枯燥乏味，而且能很快就幫你掌握了高端的制版技術。
我真心感謝吳老師在我追求自己夢想的到路上，迷茫的時候教了我這么多打版的知識，不僅讓我學到了您的制版方法，更讓我看到了你對服裝的熱情。今年對我來說是非常有意義的一年，而今年對我來說最幸運和幸福的事：就是認識了吳健老師。因為吳老師讓我更明確地認識到今后在我人生路上事業板塊應該如何做拼圖。
學生致老師的感謝信 篇5
敬愛的小城老師:
您好!
自從我建立博客以來,您一直光顧我的小家,對我點評鼓勵。我心里有千言萬語,卻不知道該如何表達。每次看到您在百忙之中還不忘給我指導文章,我心里就充滿了感激。今天,我終于鼓足勇氣決定給您寫這封信。
小城老師,您知道嗎?我們在校訊通里相識已經快三年了。我看了看博文,您是20xx年的3月8號第一次走進我的博客,也就是說我也是在20xx年的3月才開始注意您的博文,并且有空就去您的博客小家里學習。那時我才上一年級,僅憑著寫一年小日記的經驗才敢開通博客。
我是20xx年的2月26日開通博客的,在建立博客之初就有幸和老師相識�，F在想想我真是一個幸運兒。
小城老師,您知道嗎?在最初我們相識的半年時間里,我媽媽幾乎天天都帶我去您的博客里學習,媽媽總是一邊給我讀一邊向我講解。什么“我手寫我心”啦,什么“五段格式”啦,我都是在那個時候第一次聽說的。那時老師對我并不熟悉,但對于其他博友卻很熟悉。每次看到老師點評他們的文章我就很羨慕。我好像是一名旁觀者,每次都悄悄地來又悄悄地走。
后來,我的原創小詩吸引了老師您的注意,我們的來往開始頻繁了。您也開始經常點評我的文章,那份欣喜我現在還記得。
小城老師,您知道嗎?正是您的點評鼓勵才讓我寫博的信心大增,當我看著一篇篇的文章被推薦開始沾沾自喜時,您又給我提出了更多更高的要求。
就這樣,老師您陪伴我走過了將近三年的美好的博客時光。
小城老師,我感謝您。您就像大海中的燈塔,給我指明了寫作的方向。在您的悉心指導下,我的寫作水平在慢慢提高。
小城老師,我感謝您。您就像一位伯樂,培養出了我們這些千里馬。是您的嚴格要求才成就了我博客的輝煌。那一個個滿分的考場作文就是我向您遞交的滿意答卷。
小城老師,我感謝您。您就像一位園丁,又是播撒種子的使者,把希望的種子撒在了我們一個個小博友們的心田。現在,那一粒粒的小種子已經發芽,那一個個金燦燦的 就是一個個豐收的碩果。
小城老師,我感謝您。您就是我的網絡老師,我就是您的網絡學生,這份師生情會珍藏在我的博客里。
老師,請原諒我只是一名四年級的小學生,我真的表達不出我心里對您的感激。就以這封信表達謝意吧,希望老師繼續關注我的博客,繼續給我指導,繼續我們的師生情……
老師,您辛勤的在校訊通里播種,如今換來了滿園的大豐收。而我只是校訊通花圃里的一株小花,我只有現在努力儲存營養,來年才會開出更加艷麗的花……
老師,如果您哪天看到花圃里的花兒在向你點頭微笑,那就是我對您的問候和祝福,謝謝您,祝您健康快樂每一天!
xx年x月x日
學生致老師的感謝信 篇6
尊敬的老師：
您們好!因為您們的愛，我懂得了感恩。
驀然回首，那些與您們相處的歲月，陪伴了多少上課下課，經歷了無數風風雨雨。有些事可以遺忘，而有些事是不會被歲月沖刷掉的。
老師，是您們教會了我做人，是您們告訴了我道理，是您們把青春化作了對學生的關愛……您們用粉筆譜寫了一生的光榮，那布滿道道印記的黑板記錄著您的滄桑，那猶如母親般慈祥的一抹笑，讓人心動看著黑板發呆，不知不覺想到了趙老師您。趙老師，每當我無助時，永遠都是您那公正的身影站在我前面，每次您都相信我，放心地把事交給我去辦。記得一次上課，您讓我回答問題，我支支吾吾地答不出來，蒙對了一部分，正當我垂頭喪氣之時，您投來了贊許的目光，包含著期待與信任，我頓時信心大增，完整、形象地回答了題，沒有辜負您的希望。而在下課，每次出了安全事故，您總是耐心地傾聽事情的經過，然后公正的指出誰錯了，該怎么做才完美。您從不偏向誰，也從不包庇誰，您永遠是我心中最正義的“律師”。您也曾說：“學習不是最重要的，健康勝于一切，健康是1，其他的都是0，沒有這個1，其他的再好，也只是0。”可以看出您多么關心我們的健康啊!您從不自私地只考慮學生的考試成績，您像媽媽樣從各方面鍛煉我們，教導我們，關愛我們，您如此偉大，我難道不該好好地感恩嗎?
把目光移到粉筆盒上，看到那長短不一的粉筆，我又想到了陶老師您。不論在課堂上，還是在下課，甚至在業余時間……您無微不至地“照顧”著我們班上的名列最后的幾位學生，在上課，您重點抽那些同學，希望他們認真聽課。在下課，您給他們做題，他們不會，您就認真而耐心地為他們講解。最令我感動的是：我們放學后，您讓一些成績差的同學留下來，輔導他們做作業，甚至還把差生帶到自己家里講課，連自己的孩子都沒時間照顧。把熱血與青春揮灑在我們身上，從來沒有怨言，有的是對我們的關心。您曾說：“我不是看重你們的成績，而是看重你們的態度，態度決定一切，只要你們態度端正，盡力了，成績差我也不生氣。”您如此無私，難道我不該好好地感恩嗎?
回憶與老師您的時光，有太多的事值得我學習、報答、感恩。在這，我要說一聲：“老師，辛苦了，謝謝您們教導我，鼓勵我，我感謝您!”
此致
敬禮！
x年xx月xx日
學生致老師的感謝信 篇7
親愛的老師：
九月金秋，這是一個收獲的季節，一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。明天，我們將迎來中華人民共和國第27個教師節。在此，請允許我代表全體同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的全體老師致以節日的問候和崇高的敬意!
父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;老師之愛，讓我們享受到了無私關愛的博大。敬愛的老師們，你們秉承著培養高素質人才的崇高信念，踐行著“求真、務實”的精神，在教書育人的崗位上不斷創造著新的輝煌。因為你們的愛崗敬業，因為你們的無私奉獻，你們的學生遍布大江南北成為棟梁之才。此時此刻，我們心里不禁發出一聲：老師，你們辛苦了!
老師，從你們那里，我們收獲了豐富的知識;從你們那里，我們讀懂了成長的含義;從你們那里，我們感悟了人生的真諦。是你們以樸實無華的本質指導我們;是你們以沉穩扎實的教學吸引我們;是你們以親切和藹的態度打動我們;是你們以浩瀚無邊的知識恩澤我們;更是你們用和煦的陽光普照我們，用美的雨露滋潤我們，讓我們的心田繁花似錦，你們為花的盛開、果的成熟而忙碌，默默奉獻著葉的綠茵。天地人在你們的講義中匯聚，真善美在你們的言行中結晶。芬芳的桃李隨著你們爬滿枝頭，因而你們是學校的功臣，是我們的領航人。請允許我們向你們真情的道一聲：老師，謝謝!
敬愛的老師們，一紙薄無以永載我們深深的祝福，千言萬語不能融盡我們濃濃的敬意，最后，請允許我再次代表全體同學向我們敬愛的老師們，致以最忠心的感謝，最崇高的敬意，最真誠的祝福，祝你們節日快樂，身體健康，萬事如意!并再道一聲：謝謝!
此致
敬禮！
x年xx月xx日
學生致老師的感謝信 篇8
敬愛的老師：
您好!
此時，您也許還在燈下認真地批改作業，您也許還在全神貫注地制作著明天的課件，您也許還在專心地準備著教案。昏暗的黑夜里，當繁星伴著我進入夢鄉時，您也許還在明燈下辛勤地工作著。老師，此時此刻我想由衷地對您說：“您辛苦了。”
父母給予我肉體，讓我能真實地活在這個世界上，而老師您給予我的卻是靈魂，讓我的精神世界不斷地豐富起來!我如同敬愛我的父母親一樣敬愛您。是父母給了我生命之根，讓我看到了這個五彩繽紛的世界，而您卻教會了我如何去認識這個世界，是您用知識的鑰匙打開了我那一扇天真稚嫩的心門，教會我如何去感恩，如何去欣賞，如何去面對，如何去體會平凡而真實的生活。
當我犯錯誤時，在您嚴厲的訓斥的背后，我看到的是苦口婆心。當我遇到挫折時，在您清晰嚴肅的教導背后，我看到的是用心良苦。當我碰到疑難時，在您不厭其煩的解析背后，我看到的是孜孜不倦。如果說我是度過嚴冬的小草，那么您便是那溫暖的春風，提醒我在春日里蘇醒;如果說我是奔騰的河流，那么您便是堅固的堤壩，教我要有張有弛;如果說我是那將要沖出地平線的朝陽，那么您就是一雙磅礴的手，托起我徐徐上升!
敬愛的老師，是您打開我蒙蔽的雙眼，教我去洞察這個世界�！∈悄屛铱吹搅俗约翰粸槿酥囊幻�，讓我去發揮我的專長。是您給我滋潤了人生的哲理，讓我在一次次錯誤的磨練中學會分析事物的本領。您給予我精當的知識點，卻讓我暢游在無限的知識的海洋中，讓我更好地去實現人生的價值!
敬愛的老師，您所給予我的，不僅僅是書本的知識，也給了我做人的道理，為人處事的原則，知難而上的勇氣和實現自我人生價值的真諦!我真心地想對您說：“老師，您辛苦了!”
此致
敬禮！
x年xx月xx日
學生致老師的感謝信 篇9
敬愛的老師們：
當我拿到錄取通知書的時候，三年來的點點滴滴涌上心頭，無論是成長歷程中的風雨還是生活的瑣事，你們都給予我適時的點撥和孜孜不倦的教誨。
我是個農村來的孩子，從小父母就教育我“讀書是唯一出路”可我并沒有把學習放在第一位，始終貪玩淘氣。我的.成績與前面的同學有著較大的差距，只能排到三、四十名左右，父母由此而不安，而我卻毫不在意。
20xx年9月我進入了句容碧桂園學校國內中學部。面對入學測試只有18分的英語成績，我十分的“心安理得”。是老師的話語讓我清楚地認識到自己的處境，一句句的教誨伴隨著我一步步的蛻變，每一句都使我刻骨銘心。
老師對我的指導是意蘊深長的，老師對我的關心也是無處不在的。你們激發我學習的興趣，傳授我學習方法，教會我生活的技能。我生病不在少數，每次老師都給予我母親般的關照，其實無論生病亦或平日里，老師對于我們的關愛從不停歇。我們是老師至親的孩子，你們用汗水澆灌著我們成長，傾盡你們的心血讓我們走上人生正確的軌道。
感謝母校讓我遇見了我的老師，感謝母校輕松上進的學習生活氛圍！
老師，你們辛苦了！是你們讓我知道“Nothing is impossible to a willing heart”！
老師，無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向你們致敬！
此致!
敬禮!
感謝人：
20xx年xx月xx日
學生致老師的感謝信 篇10
敬愛的老師：
時光荏苒，轉眼又迎來了第28個教師節。真誠的祝愿老師節日快樂、幸福安康！
當我度過快樂而又充實的暑假，即將迎來新學期的時候，不禁想起了以前和老師、同學們一起慶祝教師節的情景，那一幕幕歡樂融洽的往事令人難忘。今年這個教師節卻因為個人原因不能和老師、同學們一起度過，想來不免有點失落和遺憾。但那種對老師由衷的尊敬和愛戴卻是真切的，好想在這個特殊的日子里為敬愛的老師獻上一份特殊的禮物，表達一下對老師祝福。鮮花、賀卡顯然太輕了，日常用品又太俗了，好像都不能表達那份深深的情義。驀然想起，因為有了手機、電腦等網絡信息時代便捷的溝通方式，好久沒有用筆用心寫過信了。在這個節日里給老師寫一封信不是表達祝福的最好方式嗎？
想說的話太多太多，一時又覺得無從下筆。老師的職業平凡又偉大，“老師”這一稱謂親切又嚴肅。從孔子的“有教無類”到韓愈的“傳道、授業、解惑”，從“程門立雪”到關漢卿“一日為師，終生為父”，自古以來演繹了多少尊師重教的千古佳話，“老師”這一稱謂又蘊含了多少夢想與期待！從蹣跚學步的幼兒到充滿青春活力的大學生，每一個人的成長都離不開老師的諄諄教誨。如果說家長是孩子的第一任老師，那么老師就是學生的第二父母。老師不僅教會我們讀書寫字、教給我們文化知識，還教給我們做人處事的道理，關心我們的日常生活。可以說，我們的每一點成長進步都包含著老師們的心血和汗水。難忘第一天上學時，是老師們如媽媽般的關愛使我逐漸適應了學校這個陌生的環境；難忘那次在學校里突然生病，是老師及時把我送往醫院并墊付了醫藥費；難忘當我學習遇到困難時，是老師們循循善誘的講解使我茅塞頓開、樹立了戰勝困難的信心；難忘高考時，是老師四處奔波幫助我填報高考志愿；難忘進入大學后，是老師們以獨特的人格魅力、深邃的學術思想影響著我，帶領我逐漸融入了知識的海洋，學會了獨立思考、學會了勇于擔當……
今天，當我寫下這些話的時侯，想起師生之間那一幕幕感人的往事，禁不住心潮澎湃，幾乎要落下眼淚。是啊，十幾年的求學路，有那么多默默奉獻的好老師相伴是我的幸運，十幾年的濃濃師生情是我享用一生的精神財富。
一路走來，感謝各位老師的教誨和幫助，您們的恩情需要我用一生來體會和報答。在今后的日子里，我唯有不斷地奮斗求索、不斷地為社會創造價值，才能不辜負老師們的培養和期望！
“愿為春蠶吐絲盡，甘做紅燭照人寰”。
最后，讓我道一聲：
“謝謝老師！永不忘記！
x年xx月xx日
學生致老師的感謝信 篇11
敬愛的老師：
請您萬忙之中，忙里偷閑看完我寫給你的感謝信。我雖然寫得不好但我是出自內心的感激之情。
xx老師，有您的關愛，使我懂得感恩。人，應該常常懷著一顆感恩的心。古人說得好：“滴水之恩，應當涌泉相報�！蔽易罡卸鞯睦蠋熓悄�!我的班主任xx老師!
我是去年從廣州增城市一所中學轉回來的。由于廣州教材與湖北不同步，插班摸底考試成績全班倒一。是您不怕中考壓力接收了我這個特差生。
xx老師，在我有問題不懂時您會耐心的幫我講解，所以我要用最優異的成績來報答您。當我取得不理想的成績時，迎來的不是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出錯誤的根源，分析原因，指點學習方法。您為了鼓勵我，您在學校宣傳欄貼像張榜表揚我：“不比智力比努力，不比起步比進步�！碑斘胰〉煤贸煽儠r，迎來的是老師慈祥的微笑和表揚，當我做錯事時，您會用嚴歷的目光看著我，我要改正錯誤報答您。記得有一次，我幫別人抄襲作業被您發現了，您嚴厲批評了我，并與我講明道理，抄襲作業不是互相幫助而是一種不良習慣，聽了老師的話，我從心里感謝xx老師。
人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的，xx老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。
我要感謝我的xx老師。xx老師，您不僅是我們學習道路上的引路人，更是我們的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀?因為您為我們創造了快樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更喜歡那個在課堂上娓娓動聽講述的您。雖說，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護著您的50多個孩子，在生活上無微不至地關心我們。天氣轉熱時，看到某個同學還穿著厚厚的衣服，您總會親切地說：“快脫下吧，別熱壞了!”上體育課時，同學們紛紛脫下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們說：“快穿上衣服，別感冒了!”體育中考訓練您幫我們在后背墊一條毛巾吸汗以防感冒。您對我們這么好，可有時我們卻那么不懂事，經常給您惹麻煩。現在想起來我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了!
xx老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝!謝謝!”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛!
回想往事，老師對我的關懷與愛比冬天的陽光還要溫暖，您用知識和露水培育滋潤著我們，老師像慈祥的母親細心的關愛和教導我們。
是您xx老師把我這個倒第一的后進生用一年的耐心教育，使我在年級進了156位，在班里進了十多位，以比較理想的成績考上了高級中學。
老師，請您相信我，我升入一定會好好學習，做一名優秀的學生，取得更好的成績報答xx老師。
此致
敬禮!
x年xx月xx日
學生致老師的感謝信 篇12
敬愛的老師：
您好!
老師，您已經教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說：老師，謝謝您!
在去年里，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進行了教育;當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫助……我想對您說：“謝謝您，我的老師!
因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學了，我們都舍不得走!你真的是一個特優秀的好老師!
老師您說過在課堂上，我們不僅僅是師生關系，更是朋友關系!能夠成為你的學生，我感到非常榮幸!
老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說話都是一個一個的吐出來的，您來的`時候就讓我們回家練吐字要快，現在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調優美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學都非常喜歡上您的語文課。
如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯的成長、大放光芒!老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
我真情的說：“老師，謝謝您!”
最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意!
此致!
敬禮!
感謝人：
20xx年xx月xx日
學生致老師的感謝信 篇13
尊敬的x老師、xx老師：
時光荏苒，您們所帶的大二班全體小朋友就要畢業了，在這臨近畢業的前夕，我們大二班全體孩子的家長無比的激動和感動!在這過去的三年、一千多個日日夜夜，就像一千零一夜的故事，每天都充滿新奇和歡樂;孩子們從進園只知哭啼的小童，到現在成長為能歌善舞、聰慧、守紀律，具有想象力和充滿愛心的大班小朋友，他們成長的每一點一滴都傾注了您們的真情和心血!您們用美麗的心靈、用青春、用自己全部的聰明才智撫育了我們的孩子，是孩子們最佳的啟蒙老師，給孩子們留下了最美好的童年記憶!看著這群健康、聰慧有愛心有才智的孩子們，我們家長對辛勤的老師的感激之心無以言表!您們是成功的，是合格的，你們對教育事業的執著、對孩子們的真心與熱情，永遠銘記在我們的心中，您們的師德、師藝都是一百分，您們言傳身教用自身的魅力、正能量感染了、教育了孩子，也同時教育了、感動了我們家長!我們家長和孩子們真心感到碰到了好老師!但愿我們國家會有千千萬萬個向您們這樣的好老師能為我們的`國家培育出無數的萬紫千紅的有用之材。
孩子們馬上就要上小學了，就要離開他們心愛的老師，心愛的幼兒園，他們特別的舍不得離開你們;
她們還會繼續健康的長大，他她們在您們精心教育的基礎上還會不斷攀登新的高峰，當他她們在今后的各個科學、知識領域、在國家建設的各個崗位上取得優異成績的時候，他她們一定不會忘記在他們人生的起跑線上曾經有您們這樣的好老師為他們默默奉獻過!千言萬語表達不盡大二班家長們對x老師、xx老師還有照顧過他們的林老師、韓老師還有我們優秀的xx幼兒園的感激之情!祝愿您們身體健康!祝福您們事業興旺發達!明天更加美好!
大二班的全體家長
年 月
學生致老師的感謝信 篇14
濟南興民、三順達駕校的各位老師：
我叫謝志強，是今年本校培訓合格的學生，在此我要為我的教練謝化儉點贊！我今年44歲，我的文化低，已經被當今社會淘汰，趕不上社會發展的潮流，是一次交流我被我的教練征服，人要向前看，人要活到老學到老，只有不斷的挑戰，才能強大自己。是啊，我的女兒是長清一中的高三學生，我自己下定決心，我要努力進去，為我的女兒做個樣子，我要和我的女兒同樣上進，我要為和我一樣年齡學個駕照望而卻步的人做個樣子。
在我的教練培訓下，我拿證了，同時淚水流下來了，多么不容易，其實我的不容易遠遠趕不上教練的付出，此時我無法用語言來形容我對教練的感恩，我十分感謝駕校用這樣優秀的老師來培訓我們，夏天，學員們在有空調的駕駛室里學車，教練在烈日下指導，汗水順著教練的臉上流淌，我的教練仍然細心的指導，作為學員的我看在眼里，記在心里，科目四項我樣樣在前，因為我要感恩，上天讓我遇上這么好的教練、這么好的駕校，為學員提供這么好的學習環境，我要為同齡人說聲：年長學駕照不成問題，因為這么好的教練，培訓沒有克服不了的難題，現在的我有了駕照，開著自己的車，行走在大路上，感覺非常充實，實是證明了我沒有被社會淘汰。
我的努力，取得女兒的認可，我為女兒做了個樣子，只要用心，沒有人拿不下的難題。
望而卻步的同齡人，不要對自己失去信心，前進吧！這么好的駕校，這么好的教練，千萬不要錯過！
此致
敬禮
感謝人：
20xx年xx月xx日
學生致老師的感謝信 篇15
親愛的偉才幼兒園老師們：
日歷再一次翻到了九月，翻到了這個特殊的日子——教師節。值此第xx個教師節來臨之際，偉才行政部向辛勤工作的全體教職員工致以誠摯的問候和美好的祝福！
偉才老師們，你們是孩子的造夢者、守夢人，堅定的信念是你們的品格，廣博的學識是你們的底蘊，高尚的德行是你們的擔當，飽滿的愛心是你們的胸懷。當一張張年輕稚氣的臉龐，不安地望向你時，一個微笑就是踐行愛；當孩子犯錯時，給他成長的空間，就是踐行愛；當孩子遇到困難前來求助時，耐心傾聽就是踐行愛。用愛感染孩子，用愛對待工作，用愛面對世界，飽滿的愛心讓教育產生無窮的力量，你們是最美的造夢者，推動著教育的發展，時代的進步。
偉才老師們，正是你們關注每一個孩子的成長，開發孩子的每一份潛能，用心呵護每一位孩子，才唱響了偉才教育良好的社會品牌。偉才的發展，離不開你們每一個人；我們取得的每一項成績，都凝結著你們的心血和汗水；我們跨越的每一個階梯，都鐫刻著你們的奮斗和奉獻。
偉才老師們，你們雖然家境、品性不同，年齡、愛好各異，但都為了教育、為了孩子，在偉才這個平臺上扮演著自己重要的角色。因為愛孩子，你們從事了幼教工作；因為愛孩子，你們會一直堅持走下去；也正是因為你們的愛，偉才的孩子們才能健康快樂地成長！
紙短情長，無以表達滿心的祝福；千言萬語，無法承載濃濃的深情。再次向敬愛的石門偉才老師們致以真誠的感謝和崇高的敬意！感恩與你們一路同行，讓我們團結一心、開拓進取，相伴在漫漫歲月里，攜手共創輝煌明天！
祝您：
節日快樂，工作順利，闔家幸福！
感謝人：
20xx年xx月xx日
學生致老師的感謝信 篇16
**老師、**老師：
首先對兩位老師表示感謝，你們辛苦了!
日歷即將翻開新的一頁，不知不覺，我們的兒子任天煜在你們精心的照顧下，已經開始了他入幼托班的第二學期的學習�；叵脒@半年以來，從兒子大聲哭著不肯入園，到今天他無比高興地融入幼兒園快樂的集體生活。多少的酸甜苦辣，多少的焦慮遲疑，是你們一直在陪著我們見證著孩子的成長。從他穿著開檔褲，經常尿濕褲子，吃飯要人追著喂，到現在的生活基本能自理。甚至還能教育我們“不能亂仍東西”“吃飯要洗手”。我知道這和你們的努力分不開。記得剛入園的第一天，我是那么的忐忑。對于一個一直在父母身邊僅兩歲多的孩子來說，讓他獨自一人去面對一個陌生的環境，去和老師、同學一起學習、生活，開始他人生的一個新起點，我們做父母的是那么地激動與高興，卻又充滿著不安和擔心。
做為一個孩子的家長，我深知照料幼小孩子的艱辛，對于自己唯一的孩子第一次離開父母，開始我也很不放心，可是正是你們的細心和耐心讓我真的放了心，我看見了你們是怎樣百般耐心地安撫新入園的孩子，你們是怎樣不厭其煩地一次一次教孩子自己吃飯，你們是怎樣一遍一遍教會孩子洗手，幫助他建立良好的生活習慣。在送寶寶的時候我們看見過你們帶孩子活動，你們一手抱著新入園大哭著的孩子，一手牽著依戀著老師的孩子，嘴里還不停地招呼著四處亂跑，不聽話的孩子。你們的表現讓我這個孩子家長自愧不如。你們的付出讓我們真的徹底放了心。
從寶寶每天回家時開心的笑容，從每周的細致的主題教學安排，從我們首次參加的家長會，從收到的漂亮的寶寶新年照片，我們知道：為了給孩子一個好的啟蒙教育，為了孩子的不斷成長，你們一直在努力。
雖然天煜入園到飛機班入托只有短短一個學期，但是從跟老師們的接觸，以及孩子的表述中，我們都深深地感到老師對他付出的關懷與愛。天煜會給我們表演老師教的兒歌，會說說他的發型帥，會說教歌曲了，會說老師幫他吃飯，等等等等。孩子談起老師時的口氣，親切，自然，好像說起家人一樣，這讓我們深深地覺得，老師們是在用愛澆灌這些小苗苗。
有件事情是要對老師表達感謝的，天煜性格比較膽小愛哭。遇到一點點很小的事情就愛用哭來表達。很長的時間里我都很苦惱。不知道該怎樣去幫助他養成一個堅強樂觀的性格，作為一個男孩這樣的性格是多么的重要啊。自從入園至今，這個膽小的“小哭包”已經成為了一個堅強的小小男子漢!看著寶寶一點點的進步著，成長著。從一個呀呀學語步履蹣跚的“小哭包”，到現在禮貌懂事的小小男子漢。他這些所有的進步，都和你們的教育密不可分。我只想寫下我的感激，輕輕說一聲：“老師，您辛苦了!”你們給予任天煜的東西，很多都是處于家長角色的我們做不到的，從這個角度講，老師就是在育人，給予學生第二次生命。
我想，我的感激和感動很難用言語來表達清楚，做教育，需要一種熱情，不帶任何功利色彩和利益計算的熱情，對孩子的愛和對社會的責任，我們飛機班的老師做到了。
在這個新的學年里，寶寶更多的給了我們驚喜，他每天都主動要求上幼兒園，并且從未哭過，此舉讓我們驚訝不已�，F在，更多時候他已能獨自吃飯。在老師的幫助下，在幼兒園香甜的睡午覺(我們知道那有多難)，自己上廁所，回家后，表演在幼兒園學到的本領。最讓我們高興的是那天他告訴我們，他有兩個好朋友，他已融入到了飛機班這個集體中去了，并開始交朋友了。
每一天，我們都發現任天煜的成長和進步，在孩子的成長進步背后，是老師的辛勤勞動和付出。 還要感謝的是，飛機班里扎著馬尾巴(寶寶口中的像媽媽一樣的小李阿姨)。她也給予了寶寶生活上無微不至的細心照顧和關愛。再此，我也要真誠的說聲：謝謝!
再次衷心感謝陳老師、張老師，還有給予任天煜能夠進入這樣一個環境舒適教學優良幼兒園機會的校長!!我期待著，我的寶寶在竹園幼兒園飛機班樹立良好的生活學習習慣，為未來的迎風翱翔打下最堅實的基礎!!!
學生致老師的感謝信 篇17
親愛的龐老師：
您好。非常感謝您對孫雨桐的關心和幫助。
昨晚我看了孫雨桐的寫話作業本，您批改得非常認真仔細。對您來說，這可能是一種習慣，一種責任，一種使命；但對我們家長來說，產生的卻是一份感動，一份感激，一份感謝。
您不只是看字寫得對不對，還要看間架結構、筆順等。比如對“晉”“金”等字的批改。我是做文字工作的，對您也是自愧不如。比如我就沒有看出孫雨桐寫的“真”字和“直”字兩面只有兩橫，而正確的寫法應該是三橫。
另外還有兩個詞想和您探討一下。一個詞是“坐落”。我查了一下商務印書館第五版《現代漢語詞典》，這里有“坐落”而沒有“座落”的詞條。我的理解，“坐”是動詞，有建筑物位于某處的意思，比如“我們的學校坐落在國師街上”；“座”是名詞，表示座位、座椅，比如“領導和專家們在主席臺上就座”。因此“坐落在汾河西岸的中國煤炭博物館”應該是“坐落”而不是“座落”。另外一個詞是“漂白”。“漂”有一聲、三聲、四聲三種讀音。讀一聲時，與水有關，如“漂流”“漂浮”等；讀三聲時，與漂染有關，如“漂白”“漂洗”；讀四聲時，與美好有關，比如“漂亮”“漂亮話”。因此，用讀四聲的“漂”組詞，應該是“漂亮”“漂亮話”（而且商務印書館第五版《現代漢語詞典》里只有這兩個詞條），而不應該組“漂白”。
也許有些吹毛求疵，但我是受了您的影響。孫雨桐那次用“劉”造句，我是死活想不出，這個用作人的姓的字，究竟能組什么詞，只好準備寫什么“老劉”“小劉”“劉老”“劉備”等。后來孫雨桐告訴我，你在黑板上寫了“劉海兒”這個詞。您不只是孫雨桐的老師，您也應該是她爸爸的老師。希望我們共同努力，讓孫雨桐的成長之路更加充滿愛和陽光。
再一次表示對您的感謝，并祝工作順利。
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
學生致老師的感謝信 篇18
英博幼兒園的老師，你不說，不代表我們不知道!
雖然你還沒有孩子，但你卻是30多個孩子的媽，哪個孩子的吃喝拉撒睡都需要你管，這些我們都知道。
早晨上班，從家長的手里接過孩子那一刻開始，你忙碌的一天開始了�？粗愫沽鳑驯车臉幼�，你依然保持熱情與孩子玩游戲、教孩子知識、教孩子做人的道理。這些我們都知道。
每天中午孩子午睡后，你還要培訓、備課、抓教研、環境創設、幼兒成長檔案……這些我們都知道。
一場大型活動的開展，需要你一次又一次的彩排、一次又一次的整改，為了就是讓孩子玩的開心、家長的滿意，這些我們都知道。
班上孩子蹦蹦跳跳，十個孩子十種性格，你要每時每刻關注孩子的安全，時時刻刻提醒，下班了，嗓子也沙啞，這些我們都知道。
有時候遇到不理解的家長，向你大聲訓斥時，你委屈的跟家長做好解釋，事情處理后，你瞧瞧蹲著墻角，不出聲的流淚，心里默默鼓勵自己，要堅持。這些我們都知道。
有時候你累了，也只是一笑而過，因為你認為，這個累是自己經驗的積累，是自己成長的過程，是自己身上應該有的責任!
幼兒園老師，其實很辛苦。因為和孩子們在一起，你不可能想到自己;因為和孩子在一起，你必須時刻保持飽滿的狀態;因為和孩子在一起，你必須付出更多的耐心和愛!
親愛的老師，我們知道你很累，請為你自己的努力鼓掌吧!請你快樂起來，每天有可愛的孩子期盼著你、他們是多么需要你的陪伴。
我們相信您，您是一個優秀的老師。
學生致老師的感謝信 篇19
致所有漢族老師的一封感謝信
各位漢族老師們：
你們好!我是一名維吾爾族的小學教師，在新疆出生，在新疆上學，20__年參加特崗教師考試考到巴楚縣瓊庫恰克鄉小學，20__年入黨，在黨的培養下我成為現在的小學黨支部書記。
上班三年后，我鄉小學教育有了轉機，20__年9月第一批縣聘老師們到巴楚縣各鄉鎮中小學當老師，那一年20多個內地來的老師分配到我鄉，當時我在中心小學負責學生學籍管理工作，那一年我校學生總數有很大的變化，很多家長把自己的孩子從村級小學轉到中心小學來，這是為什么?因為中心小學有漢族老師上課了!家長們都希望把孩子調到漢族老師上課的班級。當時我明白了群眾盼望讓孩子從小開始學好國家通用語。
到了20__年，第二批縣聘老師來到我鄉，這次十多所村級小學有了漢族老師，學生國家通用語水平開始慢慢提高了，不只是學生，老師們的國家通用語水平也有了提升，尤其是我，我之前雖然擁有一部分聽、讀、寫的能力，但是口語能力一直不好，每次參加MHK考試時，因口語考試成績低而拿不到MHK三級甲等證書。
我很喜歡跟漢族老師們聊天、交流。他們幫我糾正說錯的地方，我才發現自己說話時都是第四聲，不注意聲調。參加20__年8月份的教師漢語水平測試時，我得了69分，總算及格了，但是離要求80分才能勝任教學工作還有距離。
20__年9月，我被任命為瓊庫恰克鄉明哈達小學校長，當時，我們學校只有2名實習的漢族老師，我還是多跟她們交流，想不斷提高自己的口語能力，也因此有了明顯的進步。我一直要求所有師生也跟我一樣把握機會，努力學習。
20__年3月，我考試得了76分，比之前有了很大進步。但是，很可惜一小部分老師因為達不到80分的標準，不能勝任新的教學崗位要求而被分流轉崗了，其中2名是我們學校的，她們遺憾地離開了家門口的學校工作。這時，我想起來爸爸在我上初中的時候說的那句話：“孩子，你是一名中國人，在中國如果你不會國家通用語，你就枉為中國人，長大后連手上的飯碗也端不住!”當時，我并不理解這句話，但我還是按照爸爸的要求，努力地學習。
20__年4月，來了第三批縣聘老師，給我校分配了2名縣聘漢族老師，我又向他們學習國語，6月份，我被任命校黨支部書記職務，這個職務讓我更加嚴格地要求自己。7月份網上查詢20__年5月份的MHK考試成績，一看，特別高興，終于拿到MHK三級甲等證書了。8月份的教師國語測試考試考了82分。哇!我也不敢相信在一年內我有了這么大的進步。新聘漢族老師們，真心的感謝你們!我能取得這么好的成績 ，都是因為你們一直以來的幫助!
8月下旬，我們迎來了第四批內地縣聘老師，這次我們學校有了7名漢族老師，現在，我校還有了一名漢族學生。我希望將來有更多的漢族孩子來我們學校上學，因為我們的老師和其他學校的老師已經沒有太大的區別，他們都會盡心盡力地為孩子們的未來奉獻自己的力量。
今天在辦公室安排教師課程表的時候，心里突然覺得很感激——孩子們的未來有希望了，因為我校一年級到六年級都有了國家通用語老師!現在孩子們還小，不知道感謝你們，也不知道為什么感謝，希望你們不要介意。
我非常感謝你們，感謝你們從那么遠的地方來到這里，來為維吾爾族的孩子們未來貢獻自己的力量!希望更多的漢族兄弟姐妹們來新疆當老師。扎根新疆、建設新疆!
此致
敬禮!
學生致老師的感謝信 篇20
親愛的老師:
您好！
這封感謝信是學生專門為你寫的。感謝開學25天以來，大家為我們付出的`辛勤勞動。老師，您辛苦了！
人們總是喜歡把老師比作“蠟燭”和“園丁”。我覺得老師更像樹葉。我年輕的時候一直在想，為什么樹葉總是在最好的時候落下。現在我明白了。因為在炎熱的夏天，人們需要樹葉，所以它生長茂盛，為人們遮擋陽光。秋天，天氣寒冷，人們不需要樹葉，所以樹葉變黃了，累了，秋天到了。老師就像樹葉，給學生留下最美的回憶。
老師，有太多的話和感謝，我無法表達。讓這個“謝謝”表達我此時的心情！
看了又找，想了又想，感激又激動的感謝你。剛開始沒寫過的時候最難寫。三句兩個段落短。我該怎么感謝你？老師的恩情如海？老師好，我很欣賞，但是不知道怎么表達，也說不出來。現在我和你一起寫下來。有點害羞，一個人怎么說謝謝？左思右想，去寫，每一個字。這老師的風度，怎么能說謝謝呢！
一切都在文字里。最后，我將用一句話概括全文，指出主旨。
老師，謝謝你像樹葉一樣的愛！怎么才能賞你三個春光？衷心祝愿你今后身體健康，工作順利，天天開心。
此致!
敬禮!
感謝人：
20xx年xx月xx日
學生致老師的感謝信 篇21
尊敬的老師：
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。而學生感恩老師，是因為您讓我們在學習中得到快樂。
老師，是您教育我們“時間就像金錢”，是呀，人生僅僅幾十年光景。有些人可以過的充滿光彩，無悔于人生；有些人只知道時間如流水源遠流長，有了時間才能學到一切，做好每件事的點點滴滴，有了時間才能去研究，去探索；沒有了時間，只能一事無成。因而，我收獲到了時間。
是您對我們說：“只有你尊敬別人，別人才會尊重你�！币粋�人要有尊嚴，尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時，經歷過一件事，他們忍著饑餓和疲勞，來到一個小鎮，沃克給他一些食物，他覺的不能白吃別人的東西，愿為沃克做一件事情，要回自己的尊嚴。后來，他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴嗎。
老師，是您對我們說“辛苦十二年，幸福四十年”，是您讓我們明白了，現在的辛苦努力將能換來未來的幸福美滿。
老師，我感恩您，老師，我謝謝您。
20xx年X月X日
學生致老師的感謝信 篇22
尊敬的學院和老師：
你們好！
我叫，現就讀于機電工程系機電（3）班。喜聞我獲得了國家獎學金，在此表示衷心的感謝。
我的爸媽都是普普通通的教師，爸爸是中學教師，媽媽是小學教師，在大家眼里會認為我家的條件可能還好。其實不然，由于我和弟弟小時都身患重病，花了家里好多錢，至今爸媽還在為我們兄弟倆的付出還債，現在我和弟弟都在上大學，每年高額的學雜費和一定的生活費，使得爸媽的壓力很大，家里的生活也始終處在緊張中。今年我獲得了國家獎學金，在一定程度上減輕了爸媽的壓力。
我被江西制造職業技術學院錄取，當時我就下定決心要努力學習，不辜負父母對我的期望。入校后在院，班主任和老師的關心支持下，我在認真刻苦學習的同時，還擔任了學生會的學習部長，從事了一些社會工作。二年多來，由于我努力學習和積極工作，不僅學習成績名列年級前茅，在工作上也同樣取得了一定成績，先后三次獲學院一等獎學金，并被評為優秀學生干部和優秀團干。二年多來，由于老師和同學們的鼓勵幫助，由于大家的關心支持，使我各方面的能力素質得到了很大提高。
最后，再次感謝江西制造職業技術學院對我的教育培養。江西制造職業技術學院給予我的，老師們教給我的，同學們對我的關心幫助，將會一直陪著我走下去。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
學生致老師的感謝信 篇23
尊敬的x老師、xx老師：
時光荏苒，您們所帶的大二班全體小朋友就要畢業了，在這臨近畢業的前夕，我們大二班全體孩子的家長無比的激動和感動!在這過去的三年、一千多個日日夜夜，就像一千零一夜的故事，每天都充滿新奇和歡樂;孩子們從進園只知哭啼的小童，到現在成長為能歌善舞、聰慧、守紀律，具有想象力和充滿愛心的大班小朋友，他們成長的每一點一滴都傾注了您們的真情和心血!您們用美麗的心靈、用青春、用自己全部的聰明才智撫育了我們的孩子，是孩子們最佳的啟蒙老師，給孩子們留下了最美好的童年記憶!看著這群健康、聰慧有愛心有才智的孩子們，我們家長對辛勤的老師的感激之心無以言表!您們是成功的，是合格的，你們對教育事業的執著、對孩子們的真心與熱情，永遠銘記在我們的心中，您們的師德、師藝都是一百分，您們言傳身教用自身的魅力、正能量感染了、教育了孩子，也同時教育了、感動了我們家長!我們家長和孩子們真心感到碰到了好老師!但愿我們國家會有千千萬萬個向您們這樣的好老師能為我們的國家培育出無數的萬紫千紅的有用之材。
孩子們馬上就要上小學了，就要離開他們心愛的老師，心愛的幼兒園，他們特別的舍不得離開你們;
她們還會繼續健康的長大，他她們在您們精心教育的基礎上還會不斷攀登新的高峰，當他她們在今后的各個科學、知識領域、在國家建設的各個崗位上取得優異成績的時候，他她們一定不會忘記在他們人生的起跑線上曾經有您們這樣的好老師為他們默默奉獻過!千言萬語表達不盡大二班家長們對x老師、xx老師還有照顧過他們的林老師、韓老師還有我們優秀的xx幼兒園的感激之情!祝愿您們身體健康!祝福您們事業興旺發達!明天更加美好!
此致
敬禮！
感謝人：
x年x月x日
學生致老師的感謝信 篇24
尊敬的老師們：
世上最為神圣的工作，是做老師。世上最讓人尊重的職位，還是老師。因為只有你們這些神圣的老師，我們的下一代才會健康快樂的成長，并成為國家的棟梁，成為國家的希望。所以作為其中的一位家長，我對你們老師給與無限的敬意和感謝。
有人說，師者為父。而我說，師者勝于父。這次聽說孩子說，要開家長會。自己心里特別的高興。不因為別的，就是自己早想看看，對自己孩子有重大影響的老師�？纯茨@個給孩子最偉大教育的人。也許您會說過獎了，沒有，一點也沒有。因為你們不但看著我們的兒女，由一顆小小幼芽，慢慢成長，而且使他們一天天的健康長大，成為一個有用之材。我們雖然是孩子的父母，我們用我們的真心愛著我們的孩子。但由于生活的壓力，還有工作的忙碌。陪伴孩子的時間不是太多，給孩子的愛也不是太夠�？珊⒆訁s處于發展的關鍵時刻，正是需要關心的時候。如果不是你們，我們的孩子，一定會在寂寞的家里度過一個毫無色彩的童年，一個沒有回憶的平平淡淡的童年。最終很可能會成為一個對社會，毫無用處的人。成為社會和家庭的負擔。每當想到這些，自己不禁后怕。但是，現在看到自己的孩子，在您的努力的教育下，不但成為一個懂事的孩子，而且是一個學習，品德兼優的學生。作為孩子的親人，自己怎能不高興。怎能不從心里感謝您——孩子的老師。最為孩子的父親，怎能會不對您，從心里表示對您的敬意？
也許說這些話還不是太夠，但我們這些家長能夠看到孩子在老師您的關心下，不但可以
快樂的成長，健康的成長。而且看著他們把事情做的有模有樣，把自己的事情和物品整理的規規矩矩。由不懂事的孩子，慢慢的成為一個好孩子，怎能不高興。怎能對你不表示感謝？你是我們的太陽，把我們明日的希望，慢慢的托起。你是我們的春天，使我們心中的花朵，輕輕的綻放。感謝你，偉大的老師。
孩子是個好孩子，是個聰明的孩子。但由于自己的工作忙碌，沒有足夠的時間對孩子進行教育。孩子也太小，不是太懂事，也沒有足夠的自控能力�？倱暮⒆硬荒艹蔀楹煤⒆�，不能成為好學生，不能和同學相處好，不能吃好飯……。總之擔心的太多，太多。也許一切的擔心都是多余的`。因為我發現，自從有了你們這些老師，我的孩子變得越來越好了。孩子不但越來越懂事了，學習成績穩步上升。而且還在許多方面都有突出的表現。作為孩子的家長，我的心理是多么的高興。很高興，孩子有你們這些偉大的老師，我的孩子，成為一個讓我更加驕傲的孩子。作為孩子的父親，每當我看到孩子成為眾多優秀孩子中一員時，我總會在心里感謝你，偉大的老師。每當我看到孩子取得優異的成績時，我同樣感謝你，偉大的老師。每當聽到他人對孩子的優秀給與贊揚時，我更加感謝你，偉大的老師。這是作為一個孩子的父親，對你最大的敬意。也是我的心里話。
過去的事情很多，都淡淡的忘記。但是對于您對我孩子的關心，自己卻深深地記在心里。因為沒有你對孩子的關心，就不會有孩子今日的優秀。今日的我，就如不會忘記兒時父母對我的愛一樣，深深的記著你對孩子的關懷。因為我的孩子自所以有今日的優秀，與你的對孩子的關心是緊密相連的。作為孩子的父親，我不會忘記，你在電話里對我孩子優秀方面，給魚的肯定。使我堅定了我的孩子是一個有希望的孩子。我同樣不會忘記，你對我孩子一些不足之處給于的關照。使我知道了，我對孩子的關心還遠遠不夠，我要對孩子更多的關注。我更不會忘記，你一年365天在課堂上，給孩子學習和人生哲理上的教導。還有用那無數的心血，來教育我的孩子。我孩子與你在一起長高的不單單是身材，還有的是他的理想和能力。從這一點上說，我是很感謝你的。老師，真的，很感激你。
沒有一個辛勤的園丁，一座美麗的花園里就不會處處有魅力鮮花綻放。沒有一個辛勤的老師，就不會有優秀的學生出現。作為一位家長，我真心的感謝你，因為你，我們的孩子更佳的優秀。因為你，我們祖國這個花園里的鮮花，綻放得更美，更艷。
寫信人：
日期：
學生致老師的感謝信 篇25
敬愛的老師：
您好!鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩，很多很多人„„我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生，一代代的老師們是那么盡心盡力，培養了一屆又一屆的學子，引領他們走上成功之路。“老師”，這兩個字從心底呼喚出來，是多么的親切。是您們讓無數平庸成為輝煌，是您們把無知懵懂變為棟梁。您們的偉大，無法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神圣，無字可書。
老師，您就像那鐘表上的秒針，每天不停息地隨著那節奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼，可您卻踏實肯干，實實在在一分鐘也不停歇。
老師，您就像辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時，您出現在我們身邊;我們需要食物充饑時，您出現在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時，您再一次出現在我們身邊，為我們付出。
老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。啊!老師，您為我們付出的太多了，我們難以回報。但是請相信，老師您的付出是值得，我們將不會辜負您對我們的期望的，長大以后我們定會成為社會有用的人才。
老師，您孜孜不倦地教誨，我們會一直記在心里，因為那是您最真誠的言語 。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良! 愿您在這個喜慶的季節里，收獲到同學們寄于您的每一份祝福!
祝您：節日快樂，萬事如意，身體健康，工作順利!
祝：
身體健康，工作順利。
學生致老師的感謝信 篇26
尊敬的領導、親愛的老師、同學們：下午好!
幾載寒暑，桃李芬芳。教師節在這碩果累累的季節悄然而至。九月金秋，這是一個收獲的季節，一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。明天，我們將迎來中華人民共和國第27個教師節。在此，請允許我代表全體同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的全體老師致以節日的問候和崇高的敬意!
父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;老師之愛，讓我們享受到了無私關愛的博大。敬愛的老師們，你們秉承著培養高素質人才的崇高信念，踐行著“求真、務實”的精神，在教書育人的崗位上不斷創造著新的輝煌。因為你們的愛崗敬業，因為你們的無私奉獻，你們的學生遍布大江南北成為棟梁之才。此時此刻，我們心里不禁發出一聲：老師，你們辛苦了!
老師，從你們那里，我們收獲了豐富的知識;從你們那里，我們讀懂了成長的含義;從你們那里，我們感悟了人生的真諦。是你們以樸實無華的本質指導我們;是你們以沉穩扎實的教學吸引我們;是你們以親切和藹的態度打動我們;是你們以浩瀚無邊的知識恩澤我們;更是你們用和煦的陽光普照我們，用美的雨露滋潤我們，讓我們的心田繁花似錦，你們為花的盛開、果的成熟而忙碌，默默奉獻著葉的綠茵。天地人在你們的講義中匯聚，真善美在你們的言行中結晶。芬芳的桃李隨著你們爬滿枝頭，因而你們是學校的功臣，是我們的領航人。請允許我們向你們真情的道一聲：老師，謝謝!
敬愛的老師們，一紙薄無以永載我們深深的祝福，千言萬語不能融盡我們濃濃的敬意，最后，請允許我再次代表全體同學向我們敬愛的老師們，致以最忠心的感謝，最崇高的敬意，最真誠的祝福，祝你們節日快樂，身體健康，萬事如意!并再道一聲：謝謝!
此致
敬禮!
*年**月**日
學生致老師的感謝信 篇27
尊敬的學校領導：
大家好！
我冒昧給你寫信，只是想表達一個學生家長對學校領導和孩子的班主任郭立斌老師的感激之情。
時光飛逝。當孩子在我們學校呆了一年時，父母很高興看到孩子今年的收獲。他長高了，會讀書寫字，會計算，有禮貌，懂得感恩。這一切都離不開學校領導和郭校長的努力。
因為她的孩子，我們遇到了郭老師。雖然開學時我們對她了解不多，但看到她總是背對著太陽，孩子背對著太陽（我自己的猜測：她害怕曬孩子，寧愿一個人曬太陽）。她用嘶啞的聲音耐心地向父母解釋事情。憑借她的耐心、細心、真誠和責任感，她從幼兒園順利過渡到了學校。
從這個班的孩子生病這件事來看，更能體現郭先生的責任感和愛心。我的孩子也感冒了。她每天都打電話詢問她的病情。我特別感動，就每天主動給她發短信通知她生病了。有一天晚上，我忘了送，她就給我打電話，問了她的孩子的情況，推薦了好醫生和食療，勸我不要太擔心。說實話，這是我唯一的孩子，但她要照顧30多個孩子。她也有家人和孩子。她一定為班上的孩子們犧牲了很多個人時間。作為孩子的家長，我真誠的說：郭老師，您辛苦了，謝謝！
我的孩子可能無法用語言表達他對老師的感激之情。作為家長，我會讓他記住這個好老師，用我的`話表達對郭老師的感謝。我為我的孩子有這么好的老師而驕傲。
祝郭老師在今后的工作中一切順利！
祝我們學校取得更大的成績！
此致!
敬禮!
感謝人：
20xx年xx月xx日
學生致老師的感謝信 篇28
尊敬的老師：
您好！
幼兒園是每個人內心深處的美好回憶，是人生道路上最初的一段溫暖記憶。幼兒園老師和慈母常常是那樣緊密不可分，因為她們除了教學，更多的是給孩子們生活上的照顧和基本技能的培養。從某種角度上來說，幼兒園老師已經成為孩子們心目中另一個媽媽。
回想起兒時的老師，已然變得有些模糊，剩下的只有溫馨和感恩。自從寶寶上了幼兒園，讓我又一次重溫了幼兒教師帶給我的溫暖記憶，對這一崇高職業再一次油然而生敬意之情。
感謝老師照顧寶寶的生活起居。寶寶入園之初，我總是擔心寶寶在幼兒園吃得好嗎?睡得香嗎?會不會凍著?寶寶從來沒有離開過媽媽的視線，在沒有媽媽的陌生環境中寶寶能適應嗎?種種擔憂一股腦兒都涌了出來……時間一天天地過去，令人欣慰的是，寶寶在老師們無微不至地照顧和呵護下，非常適應幼兒園的生活，也喜歡上了幼兒園的生活。感謝老師們把寶寶當作自己的孩子一樣，去愛他，去關心他。
感謝老師教會了寶寶各種技能。相信每一位爸爸媽媽都深有體會，教育是太高深的一門學問，教會孩子本領是太困難的一件事情。我常常就因為沒有耐心和寶寶的不配合而中途放棄，還不如什么都替寶寶做了來得更方便。于是，寶寶在家是吃飯有人喂，衣服有人穿，玩具有人整理……真不知如何才能讓他學會這些基本的生活技能。直到寶寶上了幼兒園，我驚訝地發現，其實寶寶每一天都有細微的進步，常常都能給我們驚喜!日積月累，寶寶已經會自己吃飯穿衣和刷牙洗臉了。感謝老師，代替爸爸媽媽，教會了寶寶這么多本領!我常常感慨：幼兒園老師的十八般武藝真是厲害!有機會我也要偷學一下，呵呵!
感謝老師每日付出的辛苦勞動。幼兒園的老師其實是一項重復性很強的工作，每天除了繁重的教學任務，還要不厭其煩的教孩子自己吃飯、自己穿衣、飯前洗手……此外，還要每天將寶寶那笨重的木床搬上搬下、保持教室衛生和教學用具的整潔。記得開家長會那天，不少家長都感慨：原來幼兒園老師還是個重體力活啊!
在教師節到來之際，心有所感，向為寶寶奉獻愛心和辛勤工作的老師們致以節日最真摯的問候，祝老師們節日快樂!謝謝你們的愛，謝謝你們的付出!
感謝人:
20xx年9月8日
學生致老師的感謝信 篇29
涇洋初級中學的老師、同學們：
我是貴校初三第十三班學生陳佳豪的家長。就在清明節放假期間，我的孩子在打籃球時不留意右腳內外踝骨骨折，不得不打上石膏靜養。但初三的最后半學期又臨近中考了，我們做家長的只有干著急。此時，孩子的班主任魏德菊老師打來電話，要求我們將孩子送到學校，她安排學生幫助上下樓，中午專人送飯進教室就地就餐，座位安排專座。要知道，初三第十三班教室在最頂樓的五樓啊，上學時要扶著上樓，放學時要扶著下樓，何況中午還要上下樓兩次吃飯，而且不是一天兩天，也不是十天半個月，去掉石膏至少要兩個月，還要看恢復情況，這要的是毅力，要的是堅持，要的是老師、同學間耐心的、無微不至的長久關心、幫助啊!但是一個半月過去了，老師堅持下來了，同學們堅持下來了。特別是在本次的考試中，孩子成績不但沒有因腳受傷而下降，反而成績還略有上進，這使我心里更加惴惴不安，不知用何種方式來表達我的感激之情。
在此，我要感謝學校、感謝老師，感謝十三班的同學們，特別要感謝長期堅持的主力軍楊蕭、劉福宏、馬尚杰這三位同學，上下樓攙扶、提書包、拿拐杖。感謝十三班的授課老師們給陳佳豪提供的各種生活上無微不至的關心、關懷、愛戴和同學們親密無間、毫無怨言的幫助，使我這個當家長的萬分感動。
誰說現在的學校雷鋒不再?誰說現在的學生互幫互助精神喪失?誰說現在中學生友善、團結、和睦不再?
我的孩子在涇洋初中已經學習生活了三個年頭了。三年來，孩子一點一滴的進步，給我們帶來太多太多的的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。是涇洋初中點燃了孩子心中那把火炬，澆灌著孩子心中那棵生命之樹，是老師們教會孩子更好地學習知識、認識世界、感受生命。我為我的孩子能夠在涇洋初中求學而感到由衷的慶幸，我為他能遇到魏德菊等老師、楊瀟、劉福宏、馬尚杰以及十三班的同學們而感到由衷的欣慰。在此，我感謝涇洋初中、感謝貴校，感謝貴校有這么好的一支教師隊伍和團結、和睦的教育、教學環境。謝謝!
每當我騎車送孩子到校門口的時候，孩子們看到裹著紗布拿著拐杖的我們父子時，校門口的門衛主動提供方便，同學們主動讓道，和著那滿眼的愛憐神色，我心中總升騰著一股再來該校體驗的強烈欲望;每當在教學樓一樓停下準備上樓時，都有我不知名陌生而又親切的孩子們“叔叔，我來吧”和伸手接過書包、扶著我孩子上樓，那種親密無間的幫助，總令我欣慰和激動。這不是一天兩天，不是十天半個月，是已經過去了的近兩個月時間了�？磥恚斀裆鐣牟涣硷L氣在學校這塊凈土還沒有完全被污濁，雷鋒精神在貴校還在繼續發揚光大。
耳聞的還有，中午吃飯的時候，是楊蕭同學上下五層樓跑上至少四次幫助孩子打飯，而其他的同學則是全部到一樓就餐。上下五層樓，每天中午要多跑出二百余級臺階，兩個月下來要多跑出至少一萬三千多級臺階，相當于一次負重萬米跑;教室內，每周一次的座位調換，同學們都毫無怨言地讓出自己的好座位提供給我的孩子，而且還要一人坐兩個座位。
我為我的孩子能遇上像魏老師這樣的老師和十三班的同學們而感到由衷地慶辛。
自從腳受傷后，在初中階段的最后一學期，作為孩子家長的我，心中的擔憂可想而知，既擔心孩子不注意對受傷腳的保護以致再度受損，更擔心因此而影響學業。昨天，孩子告訴我，這次統考成績又有所上升時，我簡直不敢相信。感謝涇洋初中的良好校風、教風、學風和團結互助的同學情、師生情。
這些年來，我和孩子一起感受著涇洋初中。在涇洋初中，學校重視的不僅僅是孩子的學習成績，孩子學到的也不僅僅是課本知識，重要的，是學校、是老師教會孩子做人。我們深知，一所好的學校、一個好的老師對一個人一生的影響有多大。我很慶幸我兒子來到了涇洋初中，選擇你們這所既重視知識學習，更重視情感教育和人格教育的學校。
謝謝涇洋初中及教職員工，謝謝初三第十三班的同學們，謝謝了!!
初三第十三班學生陳佳豪家長 父親陳賢毅
母親張愛平
學生致老師的感謝信 篇30
敬愛的涂老師：
您好！
光陰似箭，一轉眼您已經教了我們兩年了，在這短短兩年里蘊含了我們師生之間太多的喜怒哀樂，每當我們坐在明亮整潔的教室里，聽著您的諄諄教誨時就會想起您為我們從無知孩提成長為今天陽光下的少先隊員付出的汗水與艱辛。我們每次都看到從黯淡的燈光下走出您不倦的身影時，總在心中狠狠罵自己為什么不做得更好，那就可以讓您少費點力了。
可我們沒有做到，有一次要寫一首軍訓小詩和軍訓心得，可第二天來校時還是老樣子，有10％的同學要么沒寫要么沒帶，當時您很生氣，但一天的勞累已經耗費了您太多的精力，您沒有力氣再去批評他們，只是讓他們放學后補完再回家。放學后，別的老師都早早的去食堂吃飯了，只有您還在靜靜看著他們寫作文。等他們寫完都快12點了，您才去食堂吃剩菜剩飯，飯后再繼續看班，而休息時間卻寥寥無幾，我們很想為您分擔一些，可我們能力有限，不但不能為您分憂，還有可能為您帶來更大的麻煩，我們只好做一個束手無策的旁觀者。還有一次，課正上到一半，突然一位同學流鼻血了，您二話不說，從口袋里掏出一包面巾紙，一邊叫我們讀課文一邊仔細地揉著手上的紙并且輕輕地蘸了一點水，輕輕塞進那位女同學同學的鼻子里，還叫她把頭微微抬起，讓我扶她到涂老師自己的宿舍躺在床上休息，并且在下課后頂著寒風，騎著車去藥店買藥給那位同學吃，還在她康復后給她補課……這一切我們都看在心里，并為有一個好老師而開心。
但在您所作的這一切之中，有一種原料是根基，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐……
這就是老師您的傳道、授業，這就是老師您的教誨、叮嚀；這就是老師您的批評、怒斥，這就是老師您的呵護、引領！不過追憶過去，我們就會發現：那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以溫暖，是因為老師，老師給了我們底蘊、給了我們光澤、給了我們色彩、給了我們祝愿、給了我們力量、給了我們勇敢……當甜夢美好溫馨時，當月光皎潔迷人時，當花季斑斕溢香時，我又一次架起心靈的小船。
駛向理想的彼岸，在老師您的幫助下，我理想的天堂終于又依稀可見了。老師，您依山而立，雄壯的骨骼挺拔如松，高潔的靈魂燦爛似霞。感念師恩，代代承傳；感念師恩，情滿蒼天！道一聲，敬愛的老師，你們辛苦了！不該忘記的，我將牢記在心間！盡管現在我還無法報答你們的恩德，但你們對我們的付出和給予，將永遠是我們的力量之源，景仰之巔！
讓您的學生用一顆感恩的赤誠之心去報答您那永遠也報答不盡的師生之情吧！
學生：
日期：xx年xx月xx日
學生致老師的感謝信 篇31
尊敬的各位領導、老師:
您好，我是來自歷史學院的20__級學生陳興華。這次，我非常榮幸地被評為我校校園之星的勵志之星。陳書記滿含深情的囑托、云校長給我頒獎的畫面，讓我久久難忘。我感覺來到師院，沒有給學校做什么貢獻，可是學校卻給與了很高的榮譽和無私的資助，讓我非常感動。我情不自禁，用我這笨拙的文筆向各位領導、老師寫下這封感謝信。
回顧過去兩年來的學習生活，我一直受到學校的照顧與關懷，對此，我深表謝意。
20__年8月，收到滄州師范學院錄取通知書的那一刻，我欣喜萬分，不負所望如愿考入滄州師范學院。當我通過學校的咨詢電話了解到我不用繳納學費、書費、住宿費時，我心中一塊石頭終于落地了。自此，我多了一份安心，心想:“我可以毫無負擔地踏入大學，完成我心中多年的教師夢”。九月，我在父親的陪同下踏入滄州師范學院，受到老師同學們的熱情接待，入學的那天雖然很累但卻充滿欣喜。因為我來到了一個新家一一滄州師范學院歷史學院。
然而，短短數日，一場嚴重車禍導致我父親截肢，母親精神分裂、弟弟骨折手術，這讓我走到了崩潰的邊緣，一度想輟學回家，照顧困難中的家庭。這時，輔導員劉明月找到我，一次次給與我姐姐般的親切關懷，一次次地關注我的學習生活，這使我十分感動:谷良峰書記多次跟我面談，了解我的狀況，還為我向學校申請了20__元的愛心基金，解決了我生活的燃眉之急，讓我感受到師院這個大家庭的溫暖。在學院各位領導老師的關照下，我增強了戰勝困難的信心，重返校園，安心學習。兩年來，我兩次獲得最高國家助學金共8000元，這讓我不再為生活費而發愁，此外，學院還為我安排了勤工儉學，讓我通過勞動獲得部分工資，幫助我走過那段艱難的時光。我非常感謝各位領導、老師、同學們，讓我可以擁有一個美好的大學生活。
一年的學習生活轉瞬即逝，在這里，我的學習生活有了一個很大的改進，在各位老師的悉心關照下，我努力學習，取得了一次班級第一、一次班級第二的優異成績，連續兩次被評為校級三好學生，獲得一等獎學金和國家勵志獎學金。我知道這一切都源于滄州師范學院對貧因生的幫扶，領導老師對我的關照，讓我可以有一個良好的學習環境，成就我的大學夢。
在校園之星、創業團隊榜樣暨優秀學生表彰大會上，陳西峰書記教導我們要做一個有情懷的人，做一個愛黨、愛國、愛家的人，要做一個善良厚道的人，他教導我們要向董丹霞、王思源等同學學習，團結同學、友好互助、做到“仁者愛人”，勇于承擔責任;要做一個有教養的人，學會待人接物;要做一個有本事的人，做一個對國家社會有用的人。對此，我深受啟發，在以后的學習中，必當謹遵恩師的教誨，努力學習，在學習中習得一技之長，在生活中學會為人處世之道，為以后立足于社會打下根基。
最后，再次感謝滄州師范學院這個學習的圣地，感謝師院各位領導老師，讓我可以毫無后顧之憂地在這里安心學習，感謝師院的老師同學們為我營造了一個良好的學習環境，是你們成就了我的大學夢，是你們讓我擁有今天，擁有展望未來的資本，謝謝!
此致
敬禮
歷史學院陳興華
學生致老師的感謝信 篇32
王老師：
高考結束了，學生、家長、老師都松了一口氣。但大家心里都還堵著些什么，糾結著什么，是什么呢?當然是成績。在現今這個功利社會，這才是最終的標準。但我想在這指標還沒有出來前，就來寫這封感謝信，以示我的誠意，無關乎成績好壞，無關乎成敗。這是一個高三家長寫孩子老師真誠的感謝!
在兒子還沒有踏進稽山中學一班前，你王老師就踏進了我家的門，雖然沒跟你交流太長時間，但我從你的言語中，感受到一種真誠，感受到一種溫暖，感受到了一個好老師應有的氣度，心中暗暗竊喜，這可能就是能幫助我兒子健康成長的好老師。果不其然，沒過多久，兒子就回來講，王老師挺好，能尊重我們。聽到這話，我放心了。
對現在家長來說，孩子可能是唯一的;對老師來說，學生可不是唯一的，他(她)會有N多的學生，只要不離開這個崗位，每年或每幾年就有一批新學生來到他(她)身邊。所以這就產生了一個不等式，也是如我這類家長所最擔心的，生怕在對孩子要人格習慣培養過程中老師家長的不同步，更可怕的或者是逆向，帶來的沖擊，那后果就難說了。
對一個孩子人格的塑造，家長與老師缺一不可。許多時候，家長苦口婆心的教育，會因為老師不經意的言行，徹底崩潰;而同樣，老師的諄諄教導，也會很輕易地毀在家長的言行之中。幸運的是，因為你的寬容與鼓勵，在這三年中，很好地保持了與我們家長的同步教育，讓他在健康與快樂中成長。
知子莫若父，對自己的兒子德行，當爹的心中最清楚。我了解他內心中強大的地方，也明白他心中最軟弱之處;當然也最清楚孩子優點與缺點。但因為我們是他的父母，我們會最大限度包容他的缺點，我們會給予最無私的幫助。但作為沒有血緣關系的老師，能包容學生不合時宜的個性，在當下的教育體制下，可就太不容易了。從小我兒子就是一個有各種各樣奇異想法的人，說他守規矩吧，他其實是一個非常守規矩的人;說他古板吧，他卻是一個思維非常活躍之人;特別是他時不時會在老師講課時，提出他自認為正確的東西，全然不顧老師授課的節奏與其他同學聽課的感受。這就需要當老師的有非凡的控制能力與寬容之心，既維護好正常的課堂秩序又不打擊學生的這種思維激情。
從孩子高中三年的信息反饋來看，你與你老師團隊做到了，我由衷地感謝你們，也由衷地為我兒子的幸運感到高興。你們既教給了他知識，又鼓勵了他的思維激情;你們既給了他數分，又給了他做人的品行。特別是后者，更是我這個當家長所要的。
記得一二年前，兒子回家跟我講，在一件事的處理上，我兒子跟你的想法與做法不一致，對你的做法產生了一定的抵制。從他的敘說中，我知道了原由，但我完全明白你這當班主任的正確想法，你正是用一顆母親般的寬容來對待每一個學生，并不單單來對待部分你認同的學生，這才是你最為可貴之處。
前天下午我早早地把兒子送到校門口，本來想停下來，跟你聊幾句，但看到你全神關注地留意著每一個你的學生，一一把準考證發給他們，并且不厭其煩地向每一個同學交待，考試中的點點滴滴，我再次被你感動。
我們也是從孩子、從學生中成長起來的，在我們這個年齡，完全能體會到，人的一生中，一個良師對自己一生的影響與幫助。對好的老師，我們一輩心存感激，一輩子受益無窮，反之亦然。
這封信本應孩子自己來寫，但原諒他吧，他現在還沒有這個深刻的體會，體會到好老師言傳身教給他一生的幫助。但在以后的歲月中，他相信會感受到的。
再次說聲謝謝，王老師及其他一起幫助我兒子健康快樂成長的稽山中學的老師們，你們辛苦了!祝愿你們心想事成，合家快樂!
xx年x月x日
學生致老師的感謝信 篇33
尊敬的老師：
您好！
這是我第一次跟您寫信，情緒很激動。您可明白，我是多么地感謝您呀！
記得小時候的我，不懂事，又淘氣，根本沒有把學習當回事兒，成績平平，明白遇見您，我的人生才開始有了好處。
五年來，您給予我的太多太多了，我深深地記得，當我失落的時候，是您對我的鼓勵讓我的信心倍增;當我遇到困難時，您總是和我一起應對，為我排憂解難;當我生病時，您無微不至的關懷，如同春雨般撫慰了我那幼小的心田，讓我感到了第二份親情……每一天看著您那和藹可親的面容，聽著您那生動形象的話語，我真想告訴您：老師啊，您就是我夢寐以求的好老師。您就像一支燃燒著的火炬，為我們在茫茫學海里指出了方向，指明了道路。您又像一塊磁鐵吸引了我們求知的心。
老師，您對我的教育我將永生難忘。您還記得嗎？我剛接觸您時，因為覺得您和藹可親，就放開了膽子，上課東張西望，左顧右盼，您發現后，并沒有呵斥我，也沒有當著同學的面說我，而是走到我的身旁用手指輕輕的敲了一下我的桌面提醒了我。等到放學后，您把我叫住，對我講了我在課堂上的不對之處，以及這樣下去，貽害的只會是我自己的道理。回家的路上，我頭腦里一向在細細地回味著您的話，我下定決心以后不再犯同內的錯誤，要用實際行動來證明“我能行”。老師，我要感恩于您，因為：您保全了一個孩子的自尊心;您心中裝著對每一個不論好壞的同學的期望。
五年來，在您的教誨下，我已成為一名優秀的共青團員，曾多次被評為校級“三好學生”，今年春季還被評為縣級“三好學生”。幾年來，我的成績提高很快，已在年級名列前茅，我明白這來之不易的榮譽里，凝聚了您多少的心血啊！敬愛的老師，請放心吧！我必須會銘記您的諄諄教誨，不辜負您的殷切期望，我將懷更大的志向，抱更高的理想，發揚拼搏，珍惜時光，發奮讀書，努力成為國家的棟梁之材，用豐碩的成果和輝煌的業績，回報學校、回報您對我的厚望和培養。
老師，再一次感謝您幾年來對我的栽培！讓我懷著感恩的心，向您，向全天下的老師，獻下一份深深的祝福：愿老師身體健康，永遠年輕！
此致
敬禮！
您的學生：
20xx年9月10日
學生致老師的感謝信 篇34
敬送給全世界最美的劉素娟老師:
是誰像蠟燭一般燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報?是老師;是誰像船夫一般送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?是老師!老師，您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們能力，告訴我們如何做人。在這個激情澎湃的季節里，請讓我把敬意獻給您!
今年年后您開始帶我們這兩個文科普通班，剛開始我們覺得您挺兇的，上課更兇，我們都不怎么喜歡您。但是，您講課講得好這是不可否認的。在一調考試中，我們考了倒數第一。當時，您一臉失望，我們都知道您巴不得把自己會的所有知識都教授給我們，但是您沒批評我們，反而告訴我們“我不會放棄你們”。簡單的一句話，卻成了我們所有人努力的動力。聽說您之前教的兩個班是年級第一，但是我們卻是倒數，這說明不是您的問題而是我們的問題。您好強，也不甘心讓我們的成績倒數。所以您更加積極備課，想盡法子要把我們教成第一。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那學生便是蚌里的砂粒。您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。后來，借一次機會兩個兄弟班開了一次合堂會，專門分析各科成績，當輪到您講的時候，您哭了。當時您說的一句話讓我們所有人都哭了。您說“無論如何我不會放棄你們每個人”，您也提到了因為著急上班被車子撞那件事。我記得那天下午的數學課我們上的自習，我們以為您只是去開會了，原來那天下午您去醫院了，明明胳膊不能動，晚上您依然堅持忍痛把下午耽誤的課補回來。那一刻，我們心里對您充滿敬意。中午，我看到了打飯的您立馬沖上去，“老師我給您端著，胳膊還疼嗎?”當時您的臉上洋溢起了幸福的笑容，我覺得您是全世界最美的老師。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，最高潔。每天，一個班的課剛結束，您連一口水都顧不上喝，立馬就去下一個班。上課時，您講課的語速很快，我們知道您想提高課堂效率，能多講點就多講點。有一次您講了二十多道題，講臺下一雙雙求知的眼睛讓您講得更痛快了。每天中午您都沒有吃過一頓安生飯，因為好多學生都在圍著您問問題，您讓每天檢查時有問題的同學都一個一個重新過關。而看似一個課前簡單小驗收，都是您精心挑選出來的重點題，您一個一個講給學生聽。
老師，其實您笑起來超好看。后來，我也會經常去辦公室找您問問題，您問我一個講過的題，我答出來您會開心地給我鼓勵，答不出來時您就假裝發怒地會說“什么，你竟然敢說不會”。我知道您不是嫌我不會，而是該會的我沒有掌握。親愛的老師，您光顧著學校里的大孩子，卻很少關心家里的小孩子，您對我們每個人都像對自己的孩子一樣，您還給我們分享親手做的好吃的。
功夫不負有心人，在期中考試的時候我們考了個第一名，您的臉上笑開了花，比西區院里的月季還要好看。記得我問您，您上課為什么那么嚴肅。您說，不嚴肅能有成績嘛!真的，只有嚴師才能出高徒。每一次的作業，您都認真批改，包括每一次改錯也一一批閱。一天三次作業，一次驗收作業，一次自習作業，一次課堂改錯，兩個班一共153個學生，您一天要看459份作業。您把一天的時間幾乎都給了我們。其實，老師好好教與不好好教工資都一樣，但二中所有的老師都選擇了認真教課，都是全力以赴。我們選擇二中是沒有錯的，因為二中有著比其他任何學校都努力和負責的老師，愛生如子，心甘情愿地付出，不會放棄任何一個學生。
老師，感謝您為我們的辛勤付出，因為有了你們的努力，我們才有了好成績;因為有了你們，我們的父母才如此放心;因為有了你們，二中的成績才會蒸蒸日上!因為您的一片愛心灌澆，一番辛勞耕耘，才有了桃李的絢麗、稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳�？蓯鄣木杲悖覀儛勰�!
學生：
學生致老師的感謝信 篇35
親愛的吉老師：
您好！
教師節來臨，我用我的信，我用我的心，向您表示節日的祝福，寫給吉老師的一封信作文。
也許你新接我們班，對我們班的學習不踏實很不滿意，很少看到你有笑容。于是我寫了一封信給你，希望您不要吝嗇自己的微笑。你還給我的信上寫了“謝謝你的建議”這幾個字。我好開心�。∫驗槟惆盐铱闯闪四愕呐笥选�
果然，我經�？吹侥愕奈⑿�，覺得你笑起來很燦爛，很甜蜜。
讀到一篇好作文，你笑了；看到一位同學進步，你笑了；聽到一次精彩的發言，你笑了；批到一本認真的作業，你笑了。
特別是前天，你對我們的閱讀能力和習作能力進行一次摸底測試。測試情況不如你想象的這么好。但是，你沒有批評我們，而是笑盈盈地說：
“老師送給每一位同學一個‘撫摸’。第一次撫摸送給這次測驗得90分以上的同學，老師欣賞你們；第二次撫摸送給測驗得80分以上的同學，老師鼓勵你們下次測試創造好成績；第三次撫摸送給測驗只得70分以上的同學，老師希望你們樹立信心，自己不比別人差，只要努力，就能取得成績；第四次撫摸送給這次測驗60多分的同學，沒有考好，心里肯定不好受，這個撫摸代表一個安慰。別灰心，相信自己一定行�！�
你的話語，你的笑容深深地印在了我們每一個同學的心中。
我感謝你的每次微笑，感謝你的每次鼓勵，感謝你每次耐心的評點。讓我們在一起的日子里，開開心心，健康向上。
祝老師永遠年輕、漂亮！
你的新學生；