教師感謝信（精選31篇）

教師感謝信 篇1

　　尊敬的蘇老師、劉老師及六八班全體任課老師：

　　新年好！

　　xx年月7日，是一個收獲的日子，孩子們信心滿滿的奔赴考場。昨晚，我女兒心里很忐忑，害怕和擔憂，擔憂和害怕，把第二天考試要用的文具檢查了一遍又一遍，睡覺之前還給我們寫了留言條，讓我們提醒她必須早起，害怕晚了耽誤考試，可見孩子們對這天的到來是多么期待，多么的重視。而老師你們比孩子還要緊張，在這學期結束前的最后一節課上，一遍遍的給孩子們鼓勁加油，分析題型，幫孩子疏導緊張情緒，晚上還在微信中幫孩子解答疑問，鼓勵孩子睡個好覺，做個好夢，輕輕松松上考場，認認真真做題，老師祝你沉著應戰，凱旋歸來。半年的辛勤付出，成敗就此關鍵一舉了，不上戰場的比上戰場的更緊張，因為每一次考試都是對孩子的鼓勵，對老師辛勤耕耘的肯定。考試結束了，老師還在挑燈夜戰，小心翼翼的批改孩子的答卷，害怕因為一點點失誤，哪怕是0。0分疏失給孩子心里造成傷害，因為孩子為了這份收獲風里來雨里去，打著吊瓶寫著作業，付出太多太多！老師為了這份期望，嗓子啞了，喝點姜湯繼續；感冒生病了，拔了針頭又上課堂，害怕耽誤了孩子的課程；每天早上抓緊點滴時間給孩子講題，你們說講一道題是一道題，日積月累總會厚積薄發；為了孩子們比別的學生學得更多，你們沒日沒夜、絞盡腦汁、想方設法、苦口婆心、恩威并施的與每位孩子斗智斗勇、因人施教、個別教練、互幫互助、百團大戰、典型引路、爭先恐后、你追我趕、勇于超越的戰術進行講解，一遍聽不懂、兩遍聽不懂，三遍四遍直到孩子真正把題弄通弄懂為止，你們從來不放棄任何一個孩子！

　　今天，我懷著一顆感恩的心向劉八班的全體老師表示感謝：感恩我的女兒遇到了這么負責任的老師；感恩我的女兒生活在這個優秀的集體；感恩我的女兒能在這里全面發展；感恩劉八班的爸爸媽媽無私的奉獻！感謝老師：感謝您用辛勤的汗水澆灌著每個孩子的心靈，讓我們的孩子健康成長；感謝您用無私奉獻的精神，手把手的教我們孩子學習文化；感謝您用博大的胸懷，包容每個孩子的頂撞和誤解，讓我們的孩子更加完美；感謝您用美麗的青春年華，賭注我們每個孩子的美好未來；因為有了您的艱辛付出，我們的孩子才對自己的未來規劃得更加美好！

　　我的孩子很調皮，性格外向，不善于拐彎。所以在學校學習過程中給老師帶來了很多麻煩，請老師多多見諒。

　　平時我喜歡和女兒聊聊天，說說笑話。我問我的女兒，石頭會飛起來嗎？會的，我可以用飛機把它帶上天。其實，答案很簡單就是兩個字“速度”。只要賦予石頭一定的速度，就會飛起來。學習也是如此，只要用心學習，掌握了足夠的知識，就會發現自己會變得更加優秀的，女兒說我也能，是的，你一定能！孩子高興的走進學校的大門。我想，對孩子的教育也是一樣，只要善于借助老師傳授的知識，用老師給孩子搭建的學習平臺，賦予孩子學習的動力，家長和老師一道共同努力，孩子的夢想才會飛起來，相信自己、相信老師、相信孩子一定能做到。

　　我曾經和女兒一塊兒讀溫水煮青蛙的故事時，女兒好奇的問，為什么青蛙在溫水里容易會被煮死，反而開水里會逃生呢？我告訴女兒，我們的學習也是如此，在心情好的時候，你是不是很樂意去看書，心情不好的時候什么也不想做呀，孩子點點頭。所以，請您接受孩子的現在，無論怎么樣的現在和將來，但你總要按最大的努力去教育他、培養他，千萬不要放棄他！孩子，是慢慢養大的，教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步，需要父母細膩的呵護。很多爸爸媽媽害怕自己的孩子輸在起跑線上，但是其實，我們忘記了：人生不是短跑，也不是中長跑，是一場馬拉松。馬拉松從來沒人搶跑，因為絕不會“輸在起跑線上”。所以孩子，你一定要慢慢來！而作為家長，只需要，陪著自己如同蝸牛般慢行的寶寶前行即可。

　　我記得在女兒上幼兒園的時候，老師出了這樣一個關于養育孩子的問題：孩子應該放養還是圈養？我認為對孩子的教育既要放養也要圈養。我小時候放過羊，大概有一二百頭，所以對此感觸非常深。孩子就好比小羊，老師就是牧羊人，家長就是守護神。孩子能否吃到健康的“小草”？能否茁壯成長？在學校里，全靠老師把握航向，指點迷津，傳授技能技巧，幫助孩子解開生活中一個又一個的未知謎團。我們要和老師一起努力，多了解了解孩子的心理需求，和孩子聊天是一件很愉快的事。一天我問女兒，你在學校學習中最害怕的是什么？女兒告訴我：“其實我膽子還是蠻大的，最害怕的就是在向老師問問題時，老師說‘人家都會你為啥不會’”，我告訴女兒：“孩子，我們是學生，就是不會才來學習的，你知道嗎，老師最傷心的就是怕自己的學生不懂裝懂，老師最喜歡的是不懂就問的學生”女兒點點頭。你在家里學習最害怕的是什么？女兒告訴我：“我的小伙伴們都有一個感受，最害怕的就是在家寫作業的時候，爸爸媽媽說‘再不好好寫，媽媽生氣了’這句話”。聽了女兒的回答，我心里想，孩子比我們活得明白。在家里，爸爸媽媽就應該多和孩子交朋友，平等相待。在孩子放學回家，我們不要看到孩子的第一句話就是：“作業寫完了嗎？”孩子在內心吶喊：“你們愛的是我還是我的作業？”，孩子們無法理性的表達內心的意識，只能用行為和父母對抗：頂嘴、磨蹭、坐不住，默默無語……，暖心的做法是，回到家，看到孩子時，給孩子一個大大的擁抱：“寶貝，媽媽回來了，媽媽挺想你的，今天你累不累？別那么著急寫作業，玩一會兒再寫吧”。孩子往往因為父母理解自己而努力：“媽媽，我寫完作業再玩，我不累”。這時你會發現，原來自己的孩子是多么的可愛。孩子放養的時候，就盡情的把孩子交給老師吧，相信老師這位牧羊人一定會讓這些小羊吃得開心，養的壯壯的；圈養時，爸爸媽媽就要用心，用情輔導孩子的功課，給孩子營造一個愉快的學習環境，陪伴孩子其實是一件很快樂的事。

　　在接孩子的時候，有的爸爸媽媽聊天時說，我的孩子是差生怎么辦？我說，其實我的女兒也不是最優秀的那一個，但是我值得擁有的那一個。一次，女兒問我：“爸爸，世界上有十全十美的人嗎？”我說“你認為呢？”女兒說：“今天好朋友說我不是十全十美的人不跟我玩了，我很傷心。”我說：“孩子，十全十美是人們對生活的向往，事實上是不存在的，比如，爸爸也有缺點，喜歡吹牛，數學不好等等，孩子請記住：瓜無滾圓，人無十全。交朋友一定要看別人的優點，這樣才是交到好朋友的最好辦法。”女兒說：“爸爸原來也有缺點，這樣我就知道怎么和朋友解釋了。”其實，每個孩子都是不一樣的，孩子做不到，有時候不是因為態度，而是能力。沒有誰因為孩子身高比不上別人，天天打孩子；沒有誰因為孩子跑不快，天天罵孩子，因為外表的差異看得見。但偏偏因為學習，你咽不下這口氣，你不肯放過你的孩子，你又何苦呢？孩子現在處在第一個生理和心理轉換期，有時考試成績有波動是正常的，千萬不要在考試成績公布后懲罰孩子，這樣最容易讓孩子產生厭學心理，我們應該幫助孩子不斷的增強自行，保護好孩子的自尊。其實，孩子成績考得不理想，孩子自己本身也很不開心，如果父母再施壓，孩子的精神會崩潰的。因為孩子無論從智力和體力都沒法與父母抗衡，家是孩子唯一能去的地方，無路可逃。爸爸媽媽要接受需要給孩子時間來適應，為孩子的未來努力是應該的，但別為孩子的未來太擔心，大樹可以參天，小草也能成綠。

　　在考試成績不理想的時候，我在送女兒上學的路上，女兒對我說：“爸爸，我不想上學了。”我知道，女兒很累了，我給女兒一個擁抱：“孩子，爸爸懂。”我和女兒邊走邊聊，我說：“孩子，叛逆和瘋狂的青春當然可以，但幾年的放縱，換來的可能就是一生的卑微和底層。我看過一個故事，咱倆分享分享吧”。女兒說：“說來聽聽唄。”故事是這樣的：有一段父子之間的經典對話，告訴我們努力讀書和不讀書的打不同。兒子剛上學不久就問當農民的父親，人為什么要讀書。父親說，一棵小樹長年的話，只能用來來做籬笆，或當柴燒。xx年的樹可以做檁條。xx年的樹用處就大了，可以做梁，可以做柱子，可以做家具；一個小孩如果不上學，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。如果小學畢業，在農村他可以用一些新技術種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當個小商小販，小學的知識夠用了；如果初中畢業，他就可以學習一些機械的操作了；如果高中畢業，他就可以設計高樓大廈，鐵路橋梁了；如果他碩士畢業，他就可能發明創造出原來沒有的東西。“知道了嗎？”兒子說知道了。爸爸又問：“放羊、種地、當保安，丟人不丟人？”兒子說：“丟人。”爸爸說：“兒子，不丟人。他們不偷不搶，干活賺錢，養活自己和父母，一點也不丟人。”不是說不上學，或上學少就沒有用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹的多。不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻大，自己賺的的錢也多，地位就高。從此他兒子在學習上不需要威逼利誘，就會做出最好的選擇。女兒，聽了這個故事后，高興的上學去了。

　　我常常在思考這么一個問題，爸爸媽媽和老師之間究竟是什么關系？是戰友還是敵人？其實我們和老師之間的關系就是在同一個戰壕戰斗的戰友，因為都有一個共同的目標：為了孩子的未來！我們應該多一些理解，多一份從容，多一份等待。孩子學習成績不理想？孩子在學校里遇到了挫折？爸爸媽媽聽了心里著急，但是老師也很著急！爸爸媽媽光著急也沒用，重要的是，要怎么和老師配合，怎么和老師溝通！爸爸媽媽和老師配合得越好，教育就越成功。我們應該明白，老師是人不是神，老師只是一種職業，而并不能代表人格上的完美，老師也有自己情緒的波動，自己的好惡，我們應該接納老師，與老師大膽交流，用青春的活力、鮮活的思想，真誠的微笑與老師一道在學海中乘風破浪，在收獲知識的同時感受生命的成長。

　　養育孩子，我們永遠在路上！我相信只要我們懷著一顆感恩的心，陪著孩子靜靜體味生活的滋味。讓孩子懂得：人生的路啊，要自己走！陪伴孩子成長，和孩子一起，走過他孩提時代和青春歲月。請記住：幫助過你的人，一輩子都要銘記于心；溫暖過你的人，一輩子都要珍惜于心。這個人就是無私奉獻的老師！

　　尊敬的老師，親愛的每位孩子的爸爸媽媽，讓我們帶著希望的種子上路，以寬容坦誠之心編排青春舞臺，用豪情拼搏之志寫就青春的劇本。播下一個行動，你就收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運；種下什么種子，你就會有什么樣的收獲。

　　祝大家新年快樂！

教師感謝信 篇2

　　親愛的老師：

　　您好！能夠成為您的學生，我感到非常榮幸！因為在您的課堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學了，我們都舍不得走！您真的是一個特優秀的好老師！

　　我特別喜歡您把我們當小孩子看，然后夸獎我們，我們都知道“善言一句三冬暖，惡言一句六月寒。”這樣我們會覺得跟您呆在一起感到挺溫馨，自己的棒！呵呵！

　　然后我覺得您特別親切，很好打交道！在課堂上，我們不僅僅是師生關系，更是朋友關系！最后我特別喜歡您的詩意課堂，讓我們周邊的一切事物都充滿詩情畫意，這正象征著“構建社會主義和諧社會”！與時代背景相符合！

　　真心的希望您以后還能成為我們的老師，給我們傳授您淵博的詩意課堂知識！

　　祝老師身體健康！合家歡樂！萬事如意！

　　感謝人：

　　20xx年x月x日

教師感謝信 篇3

　　尊敬的各位、老師、同學：

　　你們好！我們是來自海南的老師，為了學習山東教育教學的先進經驗，我們來到貴校跟班學習。在我們學習的四個月中，得到了你們細致的關心、熱情的幫助和大力的支持，我們心里十分感激。在這里，我們向你們表示誠摯的謝意。

　　在七中的學習生活給我們留下了許多美好的回憶。我們不會忘記，我們剛到時受到的熱情接待；我們不會忘記，在生活上你們細心的關照；我們不會忘記，尹校長、何書記在百忙之中還常常過問我們的學習、生活情況；我們不會忘記，孫彩蘭、孟昭中、王永芬、楊愛青四位導師和其他老師的盡心指導；我們不會忘記，在課堂上你們精彩的表現；我們不會忘記，在校園里你們熱情的指引；我們不會忘記……學校和我們歡度中秋佳節的情景猶在眼前，冬天寒冷中你們溫暖的問候還在耳邊。是你們的真情，讓我們感到自己是七中大家庭中幸福的一員。

　　如今，學習生活即將結束，我們就要離開你們，回到工作的崗位去。對于你們的盛情厚意，我們無以回報，只能懷著依戀的心情對你們說聲“謝謝！”

　　在這段日子里，我們常常被你們所感動。你們求真務實、精益求精的工作作風，你們嚴謹從教、敬業樂道的師德風范，你們文明守紀、團結奮進的良好形象，你們勤奮好學、努力拼搏的學習，使我們內心深受觸動。我們一定要把你們這些好作風、好品質、好帶回去傳達給更多的人，讓更多的人受到鼓舞。

　　此致

　　敬禮！

　　感謝人：

　　20xx年x月x日

教師感謝信 篇4

　　尊敬的園長、老師：

　　你們好!

　　每當我家孩子開心地從幼兒園回來，我就打心底感謝幼兒園的老師，是你們崇高的敬業和博大的愛生情懷，讓這些孩子在父母忙碌無暇照顧的日子里，體會到“老師如慈母”的溫情。老師對孩子從學習到生活無微不至的關懷，我們做家長的對老師有太多的感激之情無法在筆尖傾瀉。在此向西樓幼兒園全體老師衷心的說聲謝謝，尤其是大七班的張、王兩位老師。

　　孩子入園以來，老師一極大的愛心、耐心、責任心關心和愛護他們，用鼓勵、賞識參與等科學的方法幫助他，把愛滲透到他幼小的心里。小臉上掛著開朗自信的微笑，尤其在語言表達上有了明顯的提高。

　　總之，孩子的點滴進步與園長的直接和老師們的辛勤教育是分不開的。你們整天與孩子相伴左右，不僅要教授教育教學課程，而且還負責孩子的“吃、和、拉、撒”，十分辛苦。但你們卻毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子，是孩子們的好媽媽。你們默默無聞，任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。

　　微笑掛在孩子們的臉上;感激，流進母親們的心窩。在此我再一次向大七班的兩位老師表示感謝。謝謝老師用愛心滋潤著幼小的嫩芽，賦予他智慧，開啟他的心門，照亮了他的世界。謝謝老師教孩子長大，也希望幼兒園越辦越紅火，更為孩子們的真正樂園，讓孩子們的童年在這里留下美好的回憶。

　　在教師節即將來臨之際，祝你們工作順利，合家歡樂!

　　此致

　　敬禮！

　　感謝人：

　　20xx年x月x日

教師感謝信 篇5

　　尊敬的園長：

　　您好！

　　我是中一班家長。值此教師節之際，祝金蘋果大地幼兒園全體教職工節日快樂！

　　20xx年8月，我的女兒來到你們這里——金蘋果大地幼兒園，上了小托班。當初入園正是了解到了貴園的辦園理念——“開發潛能，適度超前，全面發展，培養個性”，于是，我堅定地選擇了你們。剛入園時的家長會，園長介紹了幼兒園的教育方法，尤其對家長的語重心長的一番話，我放心了，已經感到我選擇的.正確性。

　　孩子入園后，一個星期就適應了小托班的生活，非常喜愛當時帶班的孔老師、馬老師、張老師、王老師。我心里很清楚，一定是老師給予孩子無私的關愛，孩子才喜歡這里，也才會很快度過讓家長頭疼的分離期。漸漸地，上幼兒園已經成為她生活的一部分。慢慢地，我們從孩子的只言片語里了解到幼兒園里的生活；時常地也從她突然即興表演的兒歌、故事、舞蹈中看到了她學習的內容。當時我發自心底地感謝幼兒園為孩子安排了這么充實的內容，讓她快樂地成長。

　　小托班入園遇到第一次國慶長假，放假前，老師把《早期閱讀》發給我們。當晚，女兒打開《早期閱讀》，大聲朗讀起來，就這樣一頁頁地讀下去，一直快念完整本。當時我驚呆了。因為太意外了，她念得清清楚楚，一字不差，確切地說，她是背得一字不差。我又驚又喜，心里是再一次感謝老師們的努力，竟然就讓這么個小小孩能發揮如此大地潛能。還有貴園的雙語教學，我在孩子身上看到了教學的效果。經過這兩年的學習，她會一些簡單的句型，常常象小老師一樣，讓我跟著她學。還有這次中班剛開學，我又在和張老師的交流中得知，女兒主動向老師提出來愿意幫助老師做事情，這是我所欣慰的，因為孩子已經懂得樂于助人了，這也與老師平常點滴教育分不開。

　　平時，孩子生病，老師們會多加詢問，馬老師更是打來電話關心。升入小班后，孩子在熟悉的張老師的帶領下，在蔣老師、楊老師、冉老師關心下繼續成長。張老師還注意到了孩子咬手指的不良習慣，給我們提出了中肯的建議。我們真心感謝老師們細致入微地照顧。

　　隨著興趣班的開設，孩子自主地選擇了大部分的興趣班，上得開心快樂，真正實現了開發潛能、適度超前、全面發展、培養個性。每次收到家園冊，翻看著孩子在幼兒園的照片、制作的手工、美術作品等等，我由衷感到老師們的辛勤培育，感激之情再次油然而生。次我們都想寫信感謝伊老師等多位老師對孩子耐心細致的保教工作，然而惰性使然，拖至今日。

　　馬上就要到教師節了，首先祝各位教師們：教師節快樂！！在這樣一個節日前夕，回想女兒入園近一年來的成長過程心里百感交集！對老師我們更是一直心存感激！

　　感謝人：

　　20xx年xx月xx日

教師感謝信 篇6

　　尊敬的園長及老師們：

　　您好！

　　我是朵朵三班王璽翔的媽媽，值此教師節來臨之際，我代表王璽翔小朋友的家人們向幼兒園園長及全體教職員工道一聲辛苦和感謝，并致以最誠摯的祝愿，祝你們節日快樂！

　　我的孩子是去年十一轉入貴園的，今年五歲。在這近一年的時間里，朵朵三班的summer、cherry、lisa老師及臧媽媽給予了孩子無盡的關愛，在她們辛勤培養與備至呵護中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點一滴的進步，備感欣慰，喜不自禁。

　　剛入園時，孩子吃飯不太好，慢，還經常會嘔吐，但老師們從來不嫌棄，悉心照料，經常主動跟我們家長溝通，積極的幫我們原因、尋找解決的辦法；剛入園時，鵬鵬跟不上學習的進度，老師就耐心地鼓勵和輔導，不讓孩子有一點掉隊的自卑感；剛入園時，鵬鵬的自理能力也不太好，老師們更是細心指導，手把手的教……正是因為老師們的關愛和不松懈努力，孩子很快適應了新幼兒園的生活，又有了新的好朋友，一天比一天健康、自信、陽光！

　　還記得，孩子入園才三天的時候，就高興地對我說：“媽媽，我覺得這個幼兒園的老師太慣孩子了！”那一刻，看著孩子純真而滿足的笑臉，我知道這次轉園成功了。還記得，有一次老師因為誤會冤枉了孩子，鵬鵬很是難過，在家長說明真相后，老師在全體小朋友面前公開給鵬鵬賠禮道歉，那天鵬鵬的笑臉就象陽光一樣燦爛。為此，我萬分慶幸對幼兒園的選擇，因為我相信，這樣的老師才能帶給孩子一生受益的'高貴品質！還記得，有一次我帶鵬鵬參加婚禮，他跑到臺上去表演節目，結束后，主持人逗他，鵬鵬竟然自豪地說“因為我是星海人家幼兒園的小朋友，是我cherry老師教我的！”那一刻，我真的是很震驚，是什么樣的愛才能讓一個當時還不到5歲的孩子有這么強烈的歸屬感和自豪感！

　　老師們在鵬鵬的眼里是善良的、溫柔的、漂亮的，是回家批評媽媽時候的參照物。為此，鵬鵬越來越喜歡幼兒園了，每天高高興興地來，戀戀不舍地走，再沒有了對幼兒園的抵觸情緒。我欣喜地看著我的兒子長高了，長胖了；會唱好聽的歌了，會流利的背古詩和規了；自己收拾玩具，自己刷牙洗臉了；懂得謙讓、合作、幫助、寬容了；當然也越來越調皮，越來越有挑戰性了……

　　學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝幼兒園的園長和老師們對王璽翔成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝我們的幼兒園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！

　　媽媽

　　20xx年x月x日

教師感謝信 篇7

　　尊敬的老師們：

　　你們好！

　　綠樹陰濃，夏日漸長，畢業的日子慢慢臨近；在即將離別之際，我們滿懷對諸位老師及工作人員的感激，滿懷對大氣所這個溫暖集體的眷戀，我們深深感謝你們在過去三年中對我們學習和生活的孜孜不倦的關愛和循循善誘的教導。

　　三年前，我們聚集到大氣所；從那時起，我們就深深知道，在這里不再是一個人的孤身前行；所里的領導，研部的老師，導師及諸位老師，以及相關的工作人員，為我們創造了良好的生活環境，營造了和諧的學習氛圍；你們的關心和幫助，激勵與鼓舞，伴隨著我們每一個或深或淺的腳步，每一次或大或小的成長。

　　在我們心中，我們一直都知道，我們的每一次邁步都有著你們的支持和幫助，每一次成長都傾注著你們的辛勞和汗水；我們心懷感激，盡管有許多人，我們不曾熟悉，甚至不曾遇到過，但我們的感激一直都在，盡管不曾表達出來，但是，不表達并不表示不存在，只是這份關愛太重，而言語太輕，所以我們將感激寄放在心里，并化作學習的動力。風老鶯雛，雨肥梅子，三年的時間一晃而過。三年里，我們在這個溫暖的集體中日漸成熟，諸位老師不僅為我們打開了科學探索的大門，教會我們如何學習，更教會了我們如何做事，如何做一個對社會有用的人。師訓如酒，久釀沉香，我們不會忘記。

　　畢業在即，我們將繼續前行；但是，我們不會忘記在大氣所度過的歡樂時光，不會忘記領導、老師的深切關愛，不會忘記導師的諄諄教誨，我們不會忘記，是大家的關心和慈愛，才有了我們收獲的點點滴滴。在這里，我們輕輕揮手，卻不僅僅是作別，更是致意，祝福我們可親可敬的老師們生活順意！祝愿大氣所輝煌更勝往昔！

　　祝辛勤的園丁們桃李滿天下！

　　此致！

教師感謝信 篇8

　　親愛的老師：

　　您好!很感謝你長期以來對我的關心與支持!現在的我已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對一心理輔導，聽取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應如何調整自己的情緒。因為我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣、郁悶。而你使我明白我的這些情緒都源自內心的感受，更確切說是我遇到事情時，總是那么的無奈，更有一種無力感。它使我成為情緒的"奴隸"，無法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上最大的"敵人"，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽取很多課程、咨詢心理輔導師，卻試而不成。結果一次偶然機會，我接觸到顧老師的心理學課程，說實話開始我只是抱著試試看的態度，沒有想到當我進入課堂，聽取"十二條前期假設"使我有太多的震撼。例如：

　　1、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經驗、想法做事態度、信念、價值觀、規條等方面完全一樣。

　　而我呢。總是自以為是，總想去操縱他人同我一樣，結果是我和同事之間產生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人才會尊重我的獨特地方。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。

　　2、有效果比有道理更重要

　　以前我只強調做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受、認可。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上。因為那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可，才有機會改變收聽效果，達到真正的和諧!

　　在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合。回到家，我就告訴自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂!

　　首先，我要自信，我要接受自己、認可自己，我在接受顧老師的"撒金粉"的個案，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找尋到"我是誰"我的價值在哪里!在那刻，我猶如一顆閃閃發亮的明珠在揮灑著我的"絢麗"。

　　其次，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規條，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時，先達到一個和諧氛圍，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯。

　　最后，要達到"三贏"(我好、你好、世界好)的原則上去處理事情，有效地歸納，認識事情根源。

　　現在的我在工作上對任何事都以平和的心態去處理，和同事之間的關系也和睦了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我，如明鏡照射出我的顧人福老師。

　　謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活。我要告訴更多的人，nlp這門學問對我的重要性!顧人福老師對我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問題的人士走向幸福!

　　X年XX月XX日

教師感謝信 篇9

　　馬老師：

　　您好!

　　看到上次模考后，根據成績，您給學員打電話告訴他們后面該怎么復習，甚是感動!

　　我是群里一名默默關注您的學生，昨晚上做了17號那套模擬題，得了115分，不是沒看清題問什么，就是沒看清答案里的順序顛倒，答案后，這些都不是不該錯的，因此丟失了很多不該丟失的分數，心里很內疚。

　　這種錯誤我要怎么糾正，考試在即，請您給我指點糾正。

　　期盼你的回復!謝謝馬老師!

　　20xx年xx月xx日

教師感謝信 篇10

　　敬愛的老師：

　　你好！

　　此時，你也許還在燈下認真地批改作業，你也許還在全神貫注地制作著明天的課件，你也許還在專心地準備著教案，

　　昏暗的黑夜里，當繁星伴著我進入夢鄉時，你也許還在明燈下辛勤地工作著。老師，此時此刻我想由衷地對你說：“你辛苦了。”

　　父母給予我肉體，讓我能真實地活在這個世界上，而老師你給予我的卻是靈魂，讓我的精神世界不斷地豐富起來！我如同敬愛我的父母親一樣敬愛你。是父母給了我生命之根，讓我看到了這個五彩繽紛的世界，而你卻教會了我如何去認識這個世界，是你用知識的鑰匙打開了我那一扇天真稚嫩的心門，教會我如何去感恩，如何去欣賞，如何去應對，如何去體會平凡而真實的生活。

　　當我犯錯誤時，在你嚴厲的訓斥的背后，我看到的是苦口婆心。

　　當我遇到挫折時，在你清晰嚴肅的.教導背后，我看到的是用心良苦。

　　當我碰到疑難時，在你不厭其煩的解析背后，我看到的是孜孜不倦。

　　如果說我是度過嚴冬的小草，那么你便是那溫暖的春風，提醒我在春日里蘇醒；如果說我是奔騰的河流，那么你便是堅固的堤壩，教我要有張有弛；如果說我是那將要沖出地平線的朝陽，那么你就是一雙磅礴的手，托起我徐徐上升！

　　敬愛的老師，是你打開我蒙蔽的雙眼，教我去洞察這個世界。

　　是你讓我看到了自我不為人知的一面，讓我去發揮我的專長。

　　是你給我滋潤了人生的哲理，讓我在一次次錯誤的磨練中學會分析事物的本領。

　　你給予我精當的知識點，卻讓我暢游在無限的知識的海洋中，讓我更好地去實現人生的價值！

　　敬愛的老師，你所給予我的，不僅僅僅是書本的知識，也給了我做人的道理，為人處事的原則，知難而上的勇氣和實現自我人生價值的真諦！

　　我真心地想對你說：“老師，你辛苦了！”

　　此致

　　敬禮

教師感謝信 篇11

　　尊敬的xx市xx區老年大學領導和全體教職員工：

　　尊敬的數碼鋼琴30班的田畬老師：

　　金秋送爽，秋菊初綻，丹桂飄香，鶯歌燕舞。一年一度平凡而又崇高的教師節伴隨著抑揚頓挫的鋼琴聲跳著輕盈歡快的舞步緩緩而來。在這個性的日子里，數碼鋼琴30班全體學員向學校中默默耕耘、辛勤工作的各位領導同志和全體教職員工致以最衷心的節日祝賀，向為鋼琴30班而嚴謹篤學、恪盡職守、無私奉獻的田畬鋼琴老師表示最衷心祝賀與感謝。教師節，既是你們的節日，也是我們的節日。這天的太陽為你們升起，這天的鮮花為你們怒放，這天的琴聲為你們奏響，這天的感謝為你們祝賀。

　　人生的年輪，似一串串珍珠，老年的學習，似一組組樂曲，學習中的感激，確是一首首動人的鋼琴樂章。尊敬的田畬老師，你可曾明白，課堂上你諄諄的講授，引領了我們對音樂的完美向往。鍵盤上耐心的指導，激發了我們彈奏樂曲時的自信。你對學員是用音樂播種，用鍵盤耕耘，用樂章灌溉，用心靈滋潤。學習中，你一講課，一彈奏，一個美麗的微笑，一個認真的糾錯，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動十八個美麗的心弦，就能讓學員感受到學習的無限樂趣。在鋼琴的學習中，我們加強了對音樂的追求，標準了彈奏的技巧，加深了對樂曲的理解，逐步領會著音樂的真諦。我們在學鋼琴，我們也在享受著音樂，更享受著豐富多彩的老年生活！

　　感謝老年大學！感謝田畬老師！十八朵鮮艷的康乃馨代表我們的心。怒放的鮮花，哪一朵上沒有你們辛勤的付出，哪一朵上沒有你們欣慰的笑影！悅耳動聽的.琴聲，鮮艷怒放的鮮花，終有時限，可數碼鋼琴30班全體學員對學校、對老師們的感激永恒！祝福永遠！敬愛的老師們，教師節快樂！

　　xx區老年大學數碼鋼琴30班全體學員

　　20xx年9月

教師感謝信 篇12

　　親愛的老師：

　　你好!能夠成為你的學生，我感到非常榮幸!因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學了，我們都舍不得走!你真的是一個特優秀的好老師!

　　我特別喜歡你把我們當小孩子看，然后夸獎我們，我們都知道“善言一句三冬暖，惡言一句六月寒。”這樣我們會覺得跟你呆在一起感到挺溫馨，自己的棒!呵呵!

　　然后我覺得你特別親切，很好打交道!在課堂上，我們不僅僅是師生關系，更是朋友關系!最后我特別喜歡你的詩意課堂，讓我們周邊的一切事物都充滿詩情畫意，這正象征著“構建社會主義和諧社會”!與時代背景相符合!

　　真心的希望你以后還能成為我們的老師，給我們傳授你淵博的詩意課堂知識!

　　祝老師身體健康!合家歡樂!萬事如意!

　　你的學生：

　　*年**月**日

教師感謝信 篇13

　　親愛的周老師：

　　您好！光陰似箭，日月如梭，轉眼間，二十多年過去了，您那熟悉的面龐深深的印在我的腦海里。如今，我已成為了一名知名作家，并且獲得來之不易的“諾貝爾文學獎”。這一切，不僅是我的努力，還與您的諄諄教誨分不開。

　　在我的記憶長河里，您是一位辛勤的園丁。您為了我們的進步，把自己的兒子置之度外，把寶貴的年華，都花在了我們身上，甚至連生病都不忘教學。就得有一次，我們掃地掃到很晚，我正準備回家，老師您突然想起了我的作文還沒改，連忙給我仔細的看完，并且給我耐心的講解，不厭其煩的修改……是您的敬業讓我明白了要有責任心的道理，讓我對自己的作品負責，對讀者負責，才能取得如此大的成就！

　　在我眼里，您的教學方法跟有的老師截然不同。別的老師只知道壓著學生寫作業，而您卻不這樣。而且，您像變戲法似的，將枯燥無味的`課上得有聲有色，令我們聽得津津有味、全神貫注。比如學生字時，您會把字編成謎語叫我們猜，讓我們在快樂中學得扎實……是您靈活的教學方法吸引我走向成功！

　　在生活上，您就像媽媽，無微不至的照顧著我們，非常親切。一件件令人感動的事歷歷在目，在我心中深深的刻下了一個個烙印。就拿我記憶憂新的一件事來說把！那是二年級的事了。有一次，上學的時候，我的腳不知什么原因痛了起來，動彈不得，更別說走路了。一轉眼，放學了，我的肚子也鬧起了“空城計”。眼看著同學一個個爭先恐后的走出校門，我也想早早回家，可心有余而力不足。我感到了不知所措，感到了無助，心中十分空虛。就在這時您舍棄了自己的吃飯時間，向我伸出了愛的雙手，用車送我回家。我感覺在黑暗中看見光明、沙漠中遇見綠洲，心中流過了一股暖流，心里就好像是地殼里的“巖漿”在翻涌，幾分溫暖、幾分感動。是您的關愛教育我懂得愛的真諦，用愛來寫作，才創造了我的輝煌！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師我的恩人！是您成就了我，您是我人生的領航人！“滴水之恩，當涌泉相報”！現在，也許您的黑發已變成銀絲；也許您的聲音已變得沙啞；也許您挺拔的身軀已低垂下來，但一幕幕往事、一次次感動將永留我心底！

　　感謝人：

　　20xx年xx月xx日

教師感謝信 篇14

　　親愛的李老師：

　　你好！

　　你的教導有方，是我們學到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激，有你這樣的老師，我感到十分自豪。

　　你上課上得有聲有色，十分生動，簡直就是在點燃自我的熱情為我們講課。只有一小部分同學是開小差的。也就是說明你的教育沒有完全成功。如果一個同學舉手，回答問題，就說明了那個同學聽課了。但是要同學主動回答問題就務必要有勇氣，有有信心。所以有培養那些膽小、不敢回答問題的同學的勇氣和信心。

　　因此，我提出一個推薦。在活動課上，專門請那些膽小的同學上講臺去進行自我介紹，也能夠進行自我批評，并且定下目標，加以改正。如果那些同學聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行，便提高了那些同學的勇氣。這樣一來，課堂上便有更多的人回答問題，課堂就顯得十分活躍，你的教育成功了很多，我們學生也學到了更多的東西。

　　就快小學畢業了，在我離開校園之際，我的推薦希你能采納，若有缺點，可加以改正。

　　祝你：

　　身體健康！工作愉快！

　　學生：

　　20xx年x月xx日

教師感謝信 篇15

　　所有老師們：

　　你們辛苦了！

　　丹桂飄香，秋菊送爽，在國家成立63周年的舉國歡慶的濃烈氛圍中，傳統節日中秋節又如期而至。值此中秋、國慶佳節雙慶之際，我謹代表鹽小一、2班所有家長，向工作在鹽小一、2班的所有老師們，送上我們最衷心的感謝和最崇高的敬意。

　　你們是睿智的啟蒙者，幫助孩子們脫離愚昧與無知；你們是執著的引領者，導引著孩子們遨游在知識的海洋。你們的一言善，便拂去了孩子們心中的一片塵；你們的一行正，便導引了孩子們心中的一方凈。你們的啟蒙和導向，對于孩子，是終生的、是影響至深的。

　　感謝你們，不僅僅感謝你們在日常的教學工作中作出的貢獻；感謝你們，更感謝你們在平日的生活里為孩子們所花費的各種心力。

　　孩子們正如剛剛破土而出的幼苗，對于這個世界所有的好奇和懵懂，全都有待于你們作一一的釋疑和解答。生活對于年小的孩子們，是一個新奇百怪而又絢麗多彩的復雜世界。在生活里，他們會逐一經歷風雨的洗禮、會逐一享受到學習進步的愉快、亦會逐一承擔著成績落后的失敗、會慢慢嘗試和朋友交往相處的愉快、亦會獨自體驗到在交往中可能會產生的各種矛盾和不快…生活將會給與他們愈多的體驗，快樂的傷悲的，生活的真諦全在這些細小的喜怒哀樂之中。他們疑惑時，身為老師的你們，會傾盡身心為他們揭開疑惑的面紗；他們快樂時，身為老師的你們，亦會放下所有和著他們一起快樂。

　　你們是偉大的，導引著一個又一個的孩子們從幼稚走向成熟，從懵懂走向睿智。你們是無私的，將生活的精彩和生活的美好全部都教與孩子們，生活中的各種習慣、方式，全部得益于你們平日里的細心教導。

　　孩子們與日成長，一點一滴的進步，作為家長的我們，全都看在眼里，感激在心里。最后，順應著所有家長的心聲，說一句：謝謝老師們，你們辛苦了。

　　鹽小一、2班所有家長

　　-9-28

教師感謝信 篇16

　　敬愛的楊老師、丁老師、孫老師：

　　在這金色的秋天，在這收獲的季節，一個輝煌燦爛的日子——9月10日向我們走來了！這是花園中辛勤耕耘的園丁們的節日，這是在人類靈魂的沙漠上默默奉獻的工程師們的節日！這是億萬人民所盼望的日子啊！

　　我們用最真摯、最熱忱的情感向所有奉獻了和奉獻著的老師們表示祝賀！

　　敬愛的老師，在我們的孩子幼兒園的生活中，您們給了他知識，給了他幫助，給了他愛。老師，多么平凡的字眼！把一個個幼稚無知的孩子培養成有文化、有道德、有修養的人才奠定的一個良好的基礎，老師您付出的愛，我們牢牢的記在心里！2年來，老師含辛茹苦、兢兢業業、忘我地工作，為了祖國的未來能茁壯成長，為了祖國的.明天能繁榮富強……您們付出了多少辛勤的汗水，在此我們深深的表示感謝！

　　老師，您把那個頑皮而不懂事的孩子，培養的自信、樂觀的性格。還具有了觀察了探索事物的能力。能夠獨立吃飯、睡覺。學習了唱歌、跳舞、畫畫、在大集體生活的團結凝聚力。我們家長在此由衷的向您們表示感謝！

　　敬愛的老師，素白的雪，是您的象征；獻上為您編織的神圣光環，祝福您歲歲愉快，年年如意！教誨如春風，師恩似海深。您收下我們的深情呼喚吧，因為，它盛載著我們節日里虔誠的祝福！

　　9月9日

教師感謝信 篇17

　　親愛的老師：

　　時間如白駒過隙，轉眼又是一個收獲的秋天，我們也迎來了第xx個教師節。值此佳節，南華大學xx級附一實習隊全體學生衷心地祝愿附一醫院的所有老師教師節快樂!

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，醫學是需要臨床實踐的一門學科，走進臨床是醫學道路上一個關鍵的轉折點。因此，我們揣著淺薄的醫學知識，興奮又好奇地走進附一，告別了紙上談兵，在您們的帶領下，與一個個活生生的病例打交道。面對千變萬化的臨床，我們緊張而興奮。是您們，不厭其煩地給我們分析各個典型的病例，仔細教我們辨別不同癥狀，帶我們查房、問診，慢慢領著我們走出理論知識的束縛，加強理論與臨床操作的結合。您們傾囊相授，耐心解答，孜孜不倦，使我們在見習、實習中迅速成長。

　　我們都知道，學醫是極為辛苦的一條路。是您們告訴我們，行醫不僅需要耐力，也需要體力。一天實習下來我們都倦怠不已，聯系幾臺手術的觀摩更是讓我們叫苦不迭，可您們依舊精神抖擻，為我們耐心講解。您們教會我們，學醫不僅僅需要扎實的理論知識，熟練的臨床技能，也必須擁有強健的身體素質。

　　“師者，所以傳道、授業、解惑也”，您們不僅是知識的傳播者，更是心靈世界的開拓者、情感意志的塑造者。您們在繁忙的'工作之余要備課、授課、帶教，將書上的知識深入淺出，帶我們深入臨床，教會我們更加豐富的理論知識和扎實的臨床技能。您們言傳身教，教會我們如何行醫，讓我們認識到了作為一名醫生所需要承擔的責任;教會我們“生命所系，性命相托”的沉重;教會我們什么是仁心仁術、德藝雙馨。誠然，學醫是辛苦的，可是您們用自己的經歷告訴我們，幫助每一位患者擺脫疾病痛苦的滿足和幸福感足以壓過一切的心酸和艱難。救死扶傷是醫生的天職，我們義不容辭!

　　敬愛的南華附一醫院的老師們，在這近一年的見習、實習生活中，您們為我們開啟了醫學的大門，指引了我們前進的方向，您們是我們人生道路上永遠的導師。千言萬語難以道完我們的感激之情，讓我們借著節日的到來再次感謝您們!衷心地祝愿老師們身體健康，工作順利，生活美滿，家庭幸福!

　　此致

　　敬禮!

　　感謝人：

　　20xx年x月x日

教師感謝信 篇18

　　敬愛的老師：

　　你好！

　　最近在課堂上看到你容光滿面，我也替你感到快樂與舒心。你是我目前見過最好的一位導師，作為一名普通學生的我聽你的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的佳宴。

　　你不僅僅是我們生活中的好導師，也是我們學習上的好教師。你是我見過的老師中最漂亮和最善良的。你是大多數教師中的極少數注重外表容貌與人氣的一位老師。每一天都能看到你穿著不一樣樣的著裝，可見，老師以前也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到你溫和又有點可愛的笑臉，讓人看到了覺得你很平易近人與對生活很樂觀與用心。所以，我覺得你就這一點就讓我們學到：人生是豐富多彩的，我們時時刻刻應持續一顆用心樂觀的心去面向生活，當你用真心去感受生活時，你也會覺得生活等著讓你去享受它、擁抱它、親吻它。

　　友情、親情與感情是生活的三大重要部分。老師你教會了我如何去發展純真的友情，你還教會了我如何去爭取、應對與發展真摯與忠誠的感情，最后你還教會了我們如何去珍惜與身邊的親人的親情。老師，你讓我在這世界上學會擁有與珍惜三樣很重要的感情，我作為一名學生就應好好地、深深地感謝你。

　　談到學習，你也功不可沒。還記得當初我的寫作水平低得很，但透過你的引導和鼓勵，我的寫作潛力由以前字數不夠到此刻字數超過標準要求。當你教到古文一類文篇時，我看你為我們班所付出的艱辛。你為我們一句一句地研讀，每一個細節都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類文本上的學習顯得益彰，困難都能解決了。你還有一點比較讓人感到你在眾所教師之中的與眾不一樣：那就是你經常給我們補充課外知識，增加我們對課內的深層鞏固與對外的知識面的擴展。也許這是老師你多年積累下來的經驗吧。因而讓我們在語文學習上對之充滿了極大地興趣。我很感激老師你帶給我在語文學習上的樂趣，因為它對我十分有益。

　　我相信用語言文字來表達對老師你深深地感激之情顯得有點薄弱，所以我決定用我最大的努力在三年后以實現老師心中的那個最大的期望，再過十年，我也會以實際行動來證明我對老師你的一番感激之情！

　　最后，祝老師身體健康，工作快樂，萬事順心，永遠都是十八歲！

教師感謝信 篇19

　　敬愛的老師：

　　你好！鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩，很多很多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生，一代代的老師們是那么盡心盡力，培養了一屆又一屆的學子，引領他們走上成功之路。“老師”，這兩個字從心底呼喚出來，是多么的親切。是你們讓無數平庸成為輝煌，是你們把無知懵懂變為棟梁。你們的偉大，無法言表，你們的平凡，令人敬仰，你們的神圣，無字可書。

　　老師，你就像那鐘表上的秒針，每一天不停息地隨著那節奏跑呀跑呀。你在鐘族里是多么地不起眼，可你卻踏實肯干，實實在在一分鐘也不停歇。

　　老師，你就像辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時，你出此刻我們身邊；我們需要食物充饑時，你出此刻我們身邊；我們需要裁剪枝葉時，你再一次出此刻我們身邊，為我們付出。

　　老師，你就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。啊！老師，你為我們付出的太多了，我們難以回報。但是請相信，老師你的付出是值得，我們將不會辜負你對我們的期望的，長大以后我們定會成為社會有用的人才。

　　老師，你孜孜不倦地教誨，我們會一向記在心里，因為那是你最真誠的言語。老師，我敬佩你，所以，我更要感恩于你！感恩你的無私、你的辛勤和你的善良！愿你在這個喜慶的季節里，收獲到同學們寄于你的每一份祝福！

　　祝你：節日快樂，萬事如意，身體健康，工作順利，！

　　你的學生：

教師感謝信 篇20

　　親愛的xx老師：

　　您好！

　　時間過得真快，在不知不覺中過去了四年，從不懂事的一年級到品學兼優的四年級，您一直陪伴著我們。把一個個愚昧無知的小頑童，變成了一個個成績優異的文學者。您現在離開了我們，我們是多么想念您。

　　那是我唯一次的遲到，我永遠不能忘記。那天是陰天，天并不亮，何況我還拉著窗簾。家里的表慢了，我遲遲沒有起床。直到我聽到學校的早操音樂響了，我才匆匆穿上衣服背上書包走了，連飯也沒吃。媽媽因為匆忙，沒有看天氣，很冷很冷。本是不對的事，您卻照顧我。您找了餅干讓我吃，您找了衣服讓我穿，我不好意思，您也沒有強迫。

　　沒有一個人為另一個人做事是應該的，您—一位普通教師卻給我—一位普通學生無私的幫助。當您有病了，您總是不忘我們的學習，帶病上課，沙啞的聲音傳入我們耳中，一聲聲咳嗽是多么揪心。

　　在教師節來臨之前，我要衷心的感謝您；x老師，您辛苦了。謝謝您。x老師！

　　X年XX月XX日

教師感謝信 篇21

　　孫老師：

　　時光荏苒，歲月易逝，轉眼間，學期即將結束，不知是太充實還是太放任，時間過的是如此之快，在這學期之末，感謝孫老師對我們的教育與關心。在您的引導下，我們學會了許多，這些知識不僅局限于書本上的專業技能，也包括了做人做事等為人哲學，也有您經天緯地的韜略或精彩人生的生活情趣，更重要的是老師開闊了我們的思想，讓我們懂了該做什么和怎麼做。我代表同學感謝孫老師，謝謝您!

　　昨日聽老師提及經濟史是在學習一種世界觀與方法論，略加思考后，醍醐灌頂，豁然開朗， 經濟史作為一門世界經濟的發展歷史， 蘊含經濟發展的規律性與必然性，這豈不是一種世界觀? 其涵蓋各國發展的道路與方法，這不正是一種方法論?如此好的課程，再加孫教授名師指路，可謂如沐春風，如飲甘露，好不快活。不過提及至此，學生就感覺羞愧萬分，頓生悔意，在學習之初，雖說次次坐前排，每堂課都認真聽老師意氣風發的諄諄教導，但課下卻沒有對經濟史做更進一步的了解，探求，沒有此發現其作用如此重大，現在真是追悔莫及。不過，學生愿意從今天開始在知識如海般遼闊的經濟史中學得一二，還請老師指導。至此，感謝孫老師以往的教導!

　　課堂上，老師常拿自己的留日背景以自嘲，言語之間能聽出老師對部分日本優秀文化的認同，雖有“國仇”，但學術無國界，優秀的東西值得我們學習，我想這就是老師虛心學習的態度吧。這些想法也讓我感同身受，潛移默化中發現外面的世界也很精彩，原來我還需要去看看世界的。感謝老師讓我有了這個目標!其次，老師講課平易近人。內含著一種領導的的氣質，卻從不用領導者的態度，老師即如孔子，雖學富五車，滿腹才華，卻謙虛如水。這讓我意識到，原來把自己放的很低更能得到別人的尊敬。再者，在孫老師教育的這些日子里，感覺孫老師的生活自由且豐富，這正是我向往的生活啊，學生不才，但愿意為得到這種生活努力。最后，感謝孫老師的付出!

　　老師為了提高我們的學習興趣，成立了興趣小組并采取了其他各種激勵學習的措施，各位同學對此紛紛贊成表揚并積極參與，學生也是其中之一，下面附件是學生的作業，另有打印件已交于班長。由于學生知識淺薄，閱歷簡單，4500字左右僅有2700左右是自己所寫，其余便是摘抄背景資料所得，內容也是個人不成熟的見解，與昨天老師講解的相比，實在是相形見絀，還老師原諒。

　　再次感謝孫老師教育、引導之恩!一日為師，終身為師，學生愿以老師為榜樣，謙虛學習，開拓進取。

　　X年XX月XX日

教師感謝信 篇22

　　尊敬的黃老師：

　　您好！兩個月的實習即將結束，藉此之際，請接受我深深的敬意及誠摯的謝意！

　　還記得實習開始時你帶領我到高二（16）班的情景，當時的我，顯得如此拘謹，是你的平易近人，消釋了我初來乍到的窘迫，是你的言傳身教讓我體會到了“走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表”的師德理念，深悟到“愿將心血化春雨，隨風潛入育桃李”的教育靈魂，感受到要做好班主任的工作真的不容易！“一份耕耘一份收獲”，只要付出了自己的真心，才能得到學生真心地對你！

　　這是我踏入社會的第一個腳印，在這條道路上，是老師你見證了我的成長與進步，是你讓我認識到了自己的優點與不足，是你讓我少了一分稚氣，多了幾許沉穩。感謝你為我提供了一個展現自我的空間，感謝你在這兩個月以來對我的支持與信賴！

　　春華秋實，落葉不會忘記根的情懷；歲月流逝，我也不會忘記老師對我的關心！以后我還會繼續努力，不負眾望！

　　此致

　　敬禮！

　　感謝人：

　　日期：20xx年x月x日

教師感謝信 篇23

　　月亮班家長：

　　你們好！我是月亮班余彥成的家長。孩子在這個溫馨的大家庭里快度過了幾個學期了，很快就迎來大班的畢業，很是不舍得。看著自己的孩子每一階段的進步，特別是孩子能積極學習、吃飯不挑食，雖然紀律性還有點不好，但已經進步很大了。這其中少不了三位老師的耐心、認真的教育，讓我見到了不一樣的孩子。未入學前，因為自家孩子很是調皮，很擔心他在學校搗亂。但很出乎意料，他入學后沒有哭過，很是開心。每天回家跟我說很喜歡這三位老師，也很喜歡上學。這與月亮班的三位老師密不可分的。在此，我懷著萬分感激的心情，向你們致以最高的敬意。

　　余彥成很喜歡這個團結又溫暖的班集體，更喜歡培養教育他的老師們，是她們嚴肅認真地教育孩子，用她們的愛感動了孩子。有一次余彥成在很冷的早上做小禮儀，梁老師回校看到在寒風中打顫的孩子，馬上用自己的衣服披在了孩子身上。孩子回來還跟我說梁老師的衣服好暖我好喜歡。還有一次因為余彥成在班上上課不認真，勞老師非常耐心地教育孩子，孩子也很喜歡這位漂亮可愛認真的老師。孩子有時也會跟我說：媽媽，關老師好厲害，什么都會的，我要好像她一樣厲害。。

　　的確，孩子的點滴進步，都凝結著老師的心血與汗水，包含著你們無私的愛，平凡體現偉大。再次感謝月亮班的所有老師。

　　你們好！我先代表雅靜及家人祝三位老師身體健康！工作順利！家庭幸福！

　　早早想寫一封信感謝老師們對小女的關愛，但由于自己筆拙，遲遲未能下筆，千言萬語不知從哪說起，心中只有一千句一萬“謝謝老師”。入園前，我的孩子是一位很內向很害羞的小女孩，不愿意與人多交流，不懂得找伙伴玩，甚至不能說一句完整意思的話，因此我在表格上都備注了這些情況。

　　經過一年年的學習，我感覺孩子發生了翻天覆地的變化。愛笑了，說話也大聲了，去到我辦公室或者經過小區門口主動跟人打招呼了。以前是不但不會主動跟人打招呼，甚至別人叫她也懶得答應別人的。

　　首先我想說，當初把孩子送進了“星星班”是我最明智的決定，因為我的孩子遇到了最好的老師。我也很慶幸，我孩子的啟蒙老師是如此細心周到，如此盡責。孩子的啟蒙老師是非常重要的。因為這是孩子在人生十幾二十年學習生涯的第一位老師。

　　時間回到xx年8月，印象最深的是有一天，我接到一個電話，說是小女的班主任，并提醒家長準時送小孩去上學（同時有短信提醒），我那時第一反應是工作細致到位，這個老師肯定不錯。

　　xx年8月，是孩子第一次與父母分離，早上去幼兒園時是哭的，而接回來時是笑的，問孩子開不開心，孩子的回答是開心。老師的工作做得怎么樣由此可見了。那時因為老師了解我們做家長的心情，所以會把孩子上學的情況拍照發給我們家長，其中一張最深刻的是梁老師抱著雅靜，是真的抱在懷里那種，像極了一個媽媽抱著自己的小孩一樣，非常有愛，這張照片我一直保存著。

　　一個孩子的進步離不開各方面的努力，把一個班的孩子教好，離不開三位老師的團結協作。孩子上學以來，我們做家長的都深深感受到了金山老師的不容易，金山的工作壓力與工作強度并不是一般人能承受得住的，留在金山不容易，而且把工作做到那么到位那么出色，這簡直是超人了。超人，我們班三位老師做到了。

　　大家都知道，小朋友一般是在學校聽老師話，在家就任性的。我自己有時管不了孩子需要老師的協助。我會發信息給梁老師，請求她與我配合教育孩子。有一點我非常非常感動，梁老師無論什么時候，肯定答應幫我教育孩子。老師們在園已經非常忙非常累了，下班或周末時還要應付我這種麻煩的家長，讓我感覺到，老師們為了教育孩子，真是沒有真正的下班時間的。

　　因為孩子小，不會主動回來交待學校的任務，不會告訴家長當天學過什么，但這正是我們家長最想知道的。梁老師會想我們家長所想，幾乎每天都會發信息告訴家長們今天孩子們學習了什么，指導家長們在家怎么輔導孩子，梁老師做任何事情都是那么細心，那么堅持，那么有耐心，工作中的點點滴滴總是那么到位，讓我們做家長十萬放心把孩子交給幼兒園。

　　正是有了這樣優秀的老師，月亮班的孩子越來越棒，我們做家長看到孩子的一步一步成長，離不開老師們點點滴滴的關懷與努力。

　　還有一年多，我相信這一年多在老師們的努力下，孩子們會越來越優秀的！

　　最后，我代表月亮班全體家長向三位老師致以衷心的感謝。

　　自己筆拙，想表達更多的情感，可惜一時無法用語言表達出來，只能就此收筆了。

　　謝謝三位老師，我們家長和你們一起加油！

教師感謝信 篇24

　　敬愛的老師:

　　丹桂飄香，金秋送爽，我們滿懷感恩迎來了您的節日——教師節。在此，我們向您由衷地道一聲感謝:“謝謝您，老師!”

　　老師，這個溫暖的名詞總是帶給我們許多的感動。這感動，是每一個清晨，您精心制作的課件和清亮的講說，一句句話語間傳遞的智慧之光;這感動，是每個傍晚，您埋首書桌修改論文時彎曲的脊背，一條條批注中蘊藏的諄諄教誨;這感動，更是您每時每刻為我們解疑答惑時耐心的神情，一字一句細細道出的誨人不倦……這些在您看來可能微不足道的感動，卻仿佛匯聚了每一顆星辰，點亮了整個夜空，照亮了我們黎明前的困頓，指明了我們前往明天的方向。

　　親愛的老師，一年年走來，您教會了我們許多。從拉格朗日中值定理到洛必達法則，微積分里的數學原理中處處透出科學的嚴謹，您說，計算要仔細;從霍布斯到曼昆，經濟學令人眼花繚亂的案例里處處都是實踐中的靈活應變，您說，舉一反三很重要;從a、b、c一直到z，英語單詞讓人覺得怎么也背不完，您說，堅持才能打下牢固的基礎……點滴的教導，傳遞的不僅僅是知識，更鼓勵我們養成了良好的習慣和科學的思維方式。我們在您的指導下，學會了思考自己的人生，學會了解決問題的`策略，學會了社會生存的技能，學會了成長成熟的酸甜苦辣……正是借助著您給予我們的人生經驗與智慧，我們才得以把路走得更穩、更順。老師，您辛苦了!

　　您是不知疲倦的樹，扎根在前行的路旁，為我們撐起通往希望與夢想的天空;您是不懼雨打風吹的燈塔，佇立在航路的前方，為我們指明達到成功與勝利的方向;您是不畏辛勞疲倦的耕牛，耕耘在希望的田野，為我們播種取得收成與喜悅的種子!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您奉獻了自己卻成就了我們。三尺講臺承載了您的淵博與付出，印證了您的大愛與奉獻，也見證了我們的成長與成熟。最最親愛的老師，請您多多注意身體，您的健康是我們的期盼，更是我們的幸運!我們青年學子也一定不會辜負您的要求與期望，努力奮斗，為自己贏得一個好的前程，為您的桃李園增光添彩。

　　在這個象征著收獲的時節，您栽下的桃李都在茁壯成長，老師，請再一次接受我們最真誠的祝福:“教師節快樂!”也希望您和您的家人，都能平安喜樂，幸福美滿!

　　此致

　　敬禮!

　　感謝人：

　　20xx年xx月xx日

教師感謝信 篇25

　　尊敬的各位家長：

　　難忘的 xx年即將過去，我們又迎來嶄新的 xx年。在過去的日子里，我們同孩子們朝夕相處，見證了孩子們的茁壯成長，我們感到無比幸福和快樂!

　　幾年來我園致力于實現“讓入園幼兒健康快樂發展”的辦園宗旨，認真實施《幼兒園教育指導綱要》創建幼兒園三大特色：環境特色、課程特色、活動特色。教師隊伍年輕化專業化，做到一周兩次教研，一個月一次賽講，半個月一次業務學習，每個月一次主題活動，建立幼兒園網站，形成幼兒園、家長、教師三方面的教育網絡。不斷改善園舍美化環境，購置先進的電教設備，寢室、廚房衛生標準化，各種設施規范化。盛市、縣領導多次檢查受到認可和好評，主管縣長曾鼓勵我們努力創辦精品幼兒園。

　　xx年，也是我們喜獲豐收的一年，經過 3 年來的申報和不斷完善，我園有幸于 xx年 0 月 xx年 月本人榮幸的被省教委推薦參加教育部國家幼兒園園長的培訓，在幼兒管理、教學活動、隊伍建設、辦園方向等多方面進行了系統的學習。因此， xx年，我決心帶領全園教職工將繼續堅持“讓入園幼兒健康快樂發展”的辦園宗旨，在抓好幼兒智力開發和科學飲食的同時，注重對幼師素質的提高和工作能力的培養，加強幼兒園各項管理工作，努力打造精品園，以不辜負市級一類幼兒園的光榮稱號，也絕不辜負家長和社會各界對我們的期望。

　　值此元旦即將到來之際，祝家長朋友們節日快樂!身體健康!祝我們的寶寶們在新的一年里健康快樂的成長!

　　20xx年xx月xx日

教師感謝信 篇26

　　尊敬的老年教師們：

　　過去的這段時間里,在你們的熱心教導與陪同下,我們度過了非常難忘而且于我們個人也獲益匪淺的時光。在此,我代表所有受教的同學們衷心地說一聲:謝謝。

　　這段時間,本是你們退休后放松修養的時間,但你們卻把它花在了我們這群對于拍照攝影空有熱血卻缺乏系統學習的大學生身上。是你們,讓我們在這片我們深感興趣的領域內有了更深入的認識,是你們,使我們的攝影技術有了令人欣喜的進步,是你們,讓我們知道了攝影不該只看到小小方框中的景象,更應該注重攝影本身的靈性。你們亦師亦友,不僅教授我們攝影的基礎知識,更手把手地教導我們拍照應該注意的各種細節。

　　在攝影實踐時,你們不畏勞苦和我們一起參加。路上,你們不忘時時教導我們要發現自然,生活中的美,這些才是攝影的精美素材。實踐中,你們也反復強調著該注意的.各種事項,并不厭其煩地給我們示范讓我們深切體會前景背景的選擇,光線色彩的運用等基礎卻重要的攝影知識。

　　后來,我們的攝影作品被展出,獲得了首長的高度贊揚。然而,我們深知,這贊揚更應該給你們。是你們的熱心幫助和教導使我們獲得了這次成功。

　　最后,再次代表參加活動的所有同學對各位老師們致以衷心的感謝,并祝愿老人們福樂安康,壽比南山。

　　20xx年x月x日

教師感謝信 篇27

　　尊敬的黃老師：

　　您好！兩個月的實習即將結束，藉此之際，請接受我深深的敬意及誠摯的謝意！

　　還記得實習開始時你帶領我到高二（16）班的情景，當時的我，顯得如此拘謹，是你的平易近人，消釋了我初來乍到的窘迫，是你的言傳身教讓我體會到了“走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表”的師德理念，深悟到“愿將心血化春雨，隨風潛入育桃李”的教育靈魂，感受到要做好班主任的工作真的不容易！“一份耕耘一份收獲”，只要付出了自己的真心，才能得到學生真心地對你！

　　這是我踏入社會的第一個腳印，在這條道路上，是老師你見證了我的成長與進步，是你讓我認識到了自己的優點與不足，是你讓我少了一分稚氣，多了幾許沉穩。感謝你為我提供了一個展現自我的空間，感謝你在這兩個月以來對我的支持與信賴！

　　春華秋實，落葉不會忘記根的情懷；歲月流逝，我也不會忘記老師對我的關心！以后我還會繼續努力，不負眾望！

教師感謝信 篇28

　　敬愛的大蘋果幼兒園：

　　你們好!

　　我是小二班、家長，值此教師節之際，我要對大蘋果幼兒園的教師致以誠摯的節日問候，同時感謝你們兩年多來對兒子的照顧。回想兩年多前，我把年僅兩歲零五個月的雙胞胎送到了貴園，是小小班、以及保育員劉老師(現在伙房工作)、趙老師，給了他們像媽媽一樣的愛與關懷。八月，讓我很開心的是兒子雖然因年齡沒有升班，但我們依然由細心耐心的張老師擔任班主任。在這一年里，我們在張老師、戴老師、茍老師的照料下，成為了一個發展均衡的孩子，第一批擔任了小小班的升旗手，孩子們更加自信了。

　　今年升到了小二班，又可以跟剛入園時的戴紅建老師在一起，孩子們非常開心，在這個新的班級體，我們學會了更多的新知識，養成了更多的好習慣，每天聽到兒子們回家齊聲的背兒歌、唱歌曲，一天工作的勞累就煙消云散了，我知道這些都是老師們辛勤的汗水換來的，謝謝戴老師、綦老師和趙老師!是你們每一分每一秒的努力耕耘，才讓我們的兒子們更加禮貌待人、善解人意、勇敢善良，我的兒子在你們的班集體，讓我們非常欣慰!

　　我還想感謝大蘋果幼兒園的門園長，謝謝你如此的關注幼兒健康，讓幼兒園飲食更綠色，謝謝你如此的在意幼兒一日常規，讓整個幼兒園更有教育秩序；也謝謝您如此為我們的孩子盡力盡心，從晨唱到閱讀課，再到思維游戲課程等等，您的每一步，舉措都讓我們的孩子受益匪淺，為他們從小打下了良好的教育基礎，謝謝您的付出!

　　最后也謝謝你們的新外教，這么快就讓我的兒子適應了他，并且回家告訴我世界上有很多種顏色皮膚的人。我想兒子的世界會因為大蘋果更美麗，我的世界也已因為兒子在大蘋果而充滿了更多期待!!

　　祝大蘋果幼兒園的各位老師節日快樂!身體健康!萬事如意!

　　此致

　　敬禮

　　感謝人：

　　20xx年x月x日

教師感謝信 篇29

　　老師們：

　　你們好

　　我是XX班家長，去年九月份我們把孩子送到XX班。班中老師熱情的話語、周到的照顧給我們留下了深刻的印象。

　　我們感謝老師們把先進的教學理念教給孩子，使孩子主動愿意學習。她們超前的教學思想喚起了孩子對知識的渴望，她們無微不至的關懷使得孩子喜歡上了幼兒園。在這一年多的時間里，班里老師不僅教會孩子如何學習書本知識，更重要的是教會了孩子如何在生活中發現問題、尋找答案。孩子在幼兒園養成了良好的習慣，這與班上老師的教育是分不開的，作為家長我們由衷的感到高興。

　　X老師和X老師對孩子的學習教育方法得當，耐心指導孩子的學習；X老師不辭辛苦的照顧全班孩子的生活，讓人感動。當孩子生病在家時，老師就會主動打電話詢問孩子為什么沒有上學，關心孩子的'身體狀況。老師這種對孩子關心負責的態度和敬業精神讓我們發自內心的感動。

　　孩子是父母的天使，看到孩子一天天健康成長我們感到無比欣慰，她的每一點進步都和老師的關懷分不開。

　　在此我們全家向三位老師獻上深深的謝意。

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年x月x日

教師感謝信 篇30

　　尊敬的中(五)班三位老師：

　　你們好！

　　我們是陳小蓉的家長。陳小蓉在城關區幼兒園學習已經一個學年了，現在也順利的進入了中班的學習。在過去一學年的集體生活中，在各位老師的悉心教導下，我們的孩子逐漸適應了幼兒園的生活。同時，對外界事物的認知、對社會常識的接受、還有在禮節禮貌、認識人物、辨識數字、顏色等方面也都取得了不小的進步，這是我們一家人最感到高興和欣慰的事情。對此，我們對中(五)班的三位老師對陳小蓉的愛心、關心和細心，表示衷心的感謝！謝謝你們，你們辛苦了！

　　回想起孩子剛剛送入城關區幼兒園時，孩子突然間走出了家這個熟悉的小環境，來到了一個陌生的大集體中，這里平時沒有嬌縱著她的爸爸媽媽和爺爺奶奶，而是教育她開始走向成長之路的老師們和其他一群和她一樣的孩子們，她的生活發生了巨大的變化，她的內心世界也面臨著巨大的沖擊。作為父母親，我們的心情是忐忑不安的。但是讓我們高興的是，孩子在剛入園的日子里居然沒有哭鬧！在她的眼睛里，這里到處是新鮮的，有可愛的小伙伴，有好玩的城堡和滑滑梯，還有老師們無微不至的關心和愛護。在這個過程中，她充滿好奇的學習著他所能接觸到的一切：怎么上廁所，怎么穿（脫）衣服鞋子，怎么和同學們相處，怎么利用各種文體用具進行娛樂。她每天都是那么開心，那么高興。雖然個別時候因為午睡不足而哭哭啼啼，但只要送到幼兒園門口，看到其他小伙伴們，她就馬上能笑起來，高高興興的背著書包跑進自己的教室。

　　在我們看來，城關區幼兒園無論是硬件設施還是師資力量都是非常雄厚的，只要把孩子送到學校、送到老師身邊，那我們作為父母的一切擔心都是多余的。中(五)班的三位老師以極大的愛心、耐心、信心、責任心關心著她、愛護著她，用鼓勵、賞識、引導等教育方法幫助她，把愛滲透到孩子學習生活的各個方面，用愛滋潤著孩子幼小的心靈。有時在我們接孩子回家的路上，她就會告訴我們說今天老師教他們唱歌了，教他們畫畫了，帶他們玩了，給他們看英語動畫了等等。回到家后，還模仿著老師的樣子，打開家里的識字掛圖、寶寶畫冊、兒歌小書等教我們認字、畫畫、唱兒歌。看著孩子一點一滴的進步，我們的心里別提有多高興了！我們也深深明白，孩子的這些變化都離不開三位老師辛勤的教誨。

　　在對孩子的教育過程中，三位老師對我們家長也周到熱情，經常同我們保持良好的聯系溝通，讓我們能及時了解孩子在幼兒園的具體表現。幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要認真完成教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子。

　　就讓這封感謝信來表達我們對三位老師的感激之情，是你們給了陳小蓉快樂的時光，教會了她許多許多，讓她真正的開始走上了成長的道路。感謝你們為孩子的無私奉獻和付出！

　　祝老師們工作順利！身體健康！萬事如意！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年x月x日

教師感謝信 篇31

　　尊敬的老師們：

　　站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

　　當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

　　親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

　　最后，再次祝全體老師們節日快樂!