幼兒園家長感謝信集合（通用33篇）
幼兒園家長感謝信集合 篇1
尊敬的園領導：
您好！
我是貴園大一班小朋友的家長。今天參加了貴園舉辦的20xx屆大班畢業典禮，和在場的所有家長一樣，我深感幸運，因為孩子人生啟蒙的四年有幸在這么理想的幼兒園中度過，謝謝您和您帶領的優秀團隊。
自從四年前將女兒送進采荷二幼寶寶班，感動的事情一起接一起，只是從來不曾向園領導夸過我們的老師，平日由爺爺奶奶接送綺綺，兩個老人總是提醒我們，一定要好好謝謝老師。
今晚他們欣賞了畢業典禮上的節目后，再一次說，一定要好好謝謝林老師、趙老師。是呀，老師為班級的兩個節目，不知排練了多少次，看看手機上，僅僅是關于畢業典禮的短信，就不少于5個，多么細心的老師。今天林老師沙啞著嗓子，但依然滿臉笑容地招呼著家長、精神飽滿地帶領著孩子，還為孩子們表演節目，真令人感動。
林老師曾經這么和我聊起班級里的孩子：是屬于各方面開發不錯的，是屬于哪一方面還未開發的。這樣的評價，是需要愛孩子的老師、極富智慧的老師才能脫口而出的吧，我深受教育。
從那以后，就沒有擔心過老師會嫌棄孩子的某一行為，因為我們的老師非同一般，而是研究幼兒的心理學家，每和林老師聊一次，這樣的信任就會更深刻一些。
在孩子和小朋友發生摩擦后，趙老師曾經這么開導過我：調皮的孩子聰明，我喜歡，你不用太擔心，我兒子也很皮的。多么寬容家長的老師，孩子犯錯了，不批評家長更不討厭孩子，還會以自己的育兒經驗和家長一起探討科學的育兒方法。
忘不了林老師暑期在論壇上寫給孩子們的信，忘不了趙老師手把手地教女兒學跳繩；忘不了林老師清晨送給孩子的一次次擁抱，忘不了趙老師午睡后媽媽般地為寶貝扎馬尾辮；忘不了老師加班加點地布置教室的主題墻；忘不了老師對我們家庭教育不厭其煩地指導；有太多的忘不了......
我們全家非常感謝這四年來，幼兒園對孩子的培養，老師對孩子的呵護，想借這封信來表達我們對幼兒園、對老師的感激之情，望園領導轉達。此致
敬禮！
孩子家長：
20xx年xx月xx日
幼兒園家長感謝信集合 篇2
家長朋友們：
你們好!,感謝您把孩子的成長與未來托付給我們，感謝您一直以來對我們工作的理解支持。我們深知，中四班的昨天浸入了您無限的信任，中四班的明天也將寄托您殷切的希望。
上學期在您的大力支持和配合下，我園的各項工作取得了長足的進步，尤其是我園的親子教育、幼兒社會實踐、日常等活動的形式更加新穎與多元化。幼兒的交往能力、語言的表達能力等綜合的素質也得到了較好的發展，他們對周圍的世界更加好奇、更為關注。
中秋節，幼兒園大廳里掛著一串串您與孩子親手制作的燈籠;圣誕節您又把在家和孩子共同制作的圣誕吊飾帶回園裝慰問;您還經常讓孩子帶回各種各樣制作玩具的廢舊材料，您的'每一個幫助都讓我們老師為之感動，謝謝您，親愛的家長!
您的每一次關注、每一個建議、每一個幫助，都讓我們感動，促我們奮進，正是由于有了您的信任和參與，孩子們所度過的每一個日子才那么充實和富有意義;正是由于有了您的信任和參與，我們在前進的征途上才擁有了源源不絕的信心和力量。
希望在今后的日子里，我們能夠更加緊密地合作，讓我們的孩子在家園的共同培育下茁壯成長!
此致
敬禮
20xx年xx月xx日
幼兒園家長感謝信集合 篇3
親愛的幼兒園家人：
您好！感謝您對我們幼兒園工作的支持與配合，感謝您對我們老師工作的肯定和理解。因為有了您的幫助咱們幼兒園的大家庭才會如此的和諧和快樂！謝謝您！
快樂紅一這個大家庭在不斷的強大成員也在增加，新入園的家長們也很配合我們的工作，把孩子的生活習慣詳細的告訴老師，讓我們彼此很快就適應了彼此，讓我們很快的融為一體，快了的生活和游戲。
新學期開始了班級的環境需要更新，賈軼程的家長利用自己的工作時間給班級打印了許多彩色的文字，給班級增添了許多生機，感受都春天的氣息。快樂幼兒園的孩子們都知道這樣一句話‘要心靈，先手巧’為此雨晴的家長給我們提供了很多圖畫紙，讓孩子們有了更多的動手機會。
相信我們的孩子會越來越棒！相信我們的家會越來越和諧。XX年我們班級老師有了新的調整，為了增加小班孩子們的陽剛之氣，園領導特意給我班配備了男老師李震，孩子們也很喜歡和李震哥哥一起游戲。相信幼兒園的孩子在老師的引導之下會越來越棒。
幼兒園的全體師生再次向家人們表示衷心的感謝，有了您的支持與配合相信我們幼兒園會越來越好！
此致
敬禮！
___
____年__月__日
幼兒園家長感謝信集合 篇4
親愛的小二班老師們:
我是小二班洋洋小朋友的家長，洋洋入園前我也是經過再三的考察、了解后，才來到洛銅幼兒園，在這半個月的時間里，我看到了小二班老師對工作認真負責的'態度，愛崗敬業的精神，充分體現在照顧孩子方面，使我這個工作了三十多年現已退休的老人很佩服，并且有點過意不去。(我們家洋洋自理能力差，吃飯靠喂，睡覺需要喂等)，節前我買了二百多塊錢東西讓她交給老師分了，被陳老師拒絕，洋洋媽媽給陳老師的紅包也被拒絕，說做工作都是應該的，對所有的孩子都是一樣的關心，把孩子交給我們就是對我們的信任，支持我們的工作就夠了。
感謝！感謝洛銅幼兒園有這么多，這么優秀的老師，小二班的老師你們辛苦了！我將把你們這種對工作認真負責的態度，愛崗敬業的精神宣傳出去，愿你們的生源越來越多，祝愿洛銅幼兒園越辦越好！
此致！
敬禮！
感謝人：
20__年____月___日
幼兒園家長感謝信集合 篇5
尊敬的__園的領導及x的全體老師們：
你們好！
我是貴園大班__小朋友的家長。首先，我代表我的孩子，向貴園所有的老師道聲：辛苦了！新年快樂，感謝您為孩子付出的一切！
自從__入園三年，在老師們的耐心照顧和正確引導下，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開心。孩子平時由媽媽接送，有時我偶爾去接孩子，每次一進班級，__老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，__老師愛拍拍經過面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學校的表現。我知道，__老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小朋友陸陸續續進教室，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝，親切的報每個孩子的.名字。這何曾不是一種溫柔的感動？孩子身上承載了我們全部的希望，很幸運孩子遇上了這么好的老師。孩子媽媽說：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進行引導，這樣的事實很多很多，簡直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長感覺很放心，大班的每位老師都非常的負責。年輕的__老師、默默無聞的__老師都對孩子和藹可親。幼兒園從上到下，從園長，老師到傳達室，都非常的和氣認真，不論是對班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會因為這個孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨感。
我們非常感謝__老師、__老師、__老師，想借這封信來表達我對三位老師的感激之情，望園領導轉達。
此致！
敬禮！
感謝人：
20__年____月___日
幼兒園家長感謝信集合 篇6
尊敬的XX幼兒園領導和老師們：
您們好！
我是貴園小三班小朋友的家長，值此學期即將結束之際，我們懷著感恩的心情特來信感謝貴園帶給小朋友健康快樂的成長！！
我們要特別感謝小三班的三個老師：葉老師、陳老師和李老師，是她們用愛心、耐心、智慧和辛勤勞動幫助點點學會了很多生活技能、待人接物禮儀、安全常識等。我們和葉老師、陳老師相識于一年半之前，那時點點剛上托班，她還不具備必要的吃喝拉撒等生活技能，加之老人的寵愛，點點的自我意識比較強，而且較一般小朋友執拗，我們曾一度擔心她不能適應集體生活，因此在入園之初我們家長也處于焦慮期。但是我們很快就發現我們是杞人憂天，葉老師和陳老師不僅擁有足夠的教育智慧，而且愛心滿滿，像媽媽一樣理解她、包容她。她們特別懂得以欣賞的眼光看待每個孩子，善于發現孩子的點滴進步。點點的性格有點內向，葉老師和陳老師能充分尊重她既有的個性，不強迫她當眾表達，而是循循善誘，不斷地給予她鼓勵，而點點能從老師的表揚中找到自信，現在的她已經變得開朗了許多！此外，這些經驗豐富的老師們用愛心和智慧耐心地培養著小朋友的生活習慣和技能，現在的點點會自己吃飯穿衣、自己能做的事情自己做、會整理玩具、有分享意識、有禮貌、喜歡上幼兒園，這些可喜的變化無一不是浸潤著老師們的關愛與引導。
為了能更好地幫助小朋友健康快樂的成長，小三班的老師們還積極與家長保持聯系溝通。老師們會和我們及時反映小朋友在園的一些細節表現。點點曾經有一段時間很愛啃手指甲，尤其是中午午休的時候，她不睡覺自己啃指甲玩，雖然我們教育了她很久甚至打罵懲罰過她，但都無濟于事。后來葉老師和陳老師和我們就此事進行了溝通，她們通過耐心教育幫助點點改掉了這個毛病。還有讓我非常感動的一件事是去年有一段時間點點會突然情緒低落然后就開始莫名其妙地哭，三位老師都會及時地安撫她，下班后葉老師及時地和我們進行了溝通，后來我們發現那時由于那段時間我們經常因為她做不好而訓她，所以讓她產生了焦慮感，在葉老師的幫助下，我們不斷地鼓勵點點讓她逐步找回了自信，她的焦慮感也隨之消失，她又重新變回了那個開心小寶。看著點點正漸漸把幼兒園視為自己生活的一部分，我們真是感到由衷的欣慰，孩子能夠在三位老師的培養下、在這樣的環境里邁開走向社會的第一步，何嘗不是一種幸運！
讓點點受益的不僅僅是小三班的三位老師，小金星幼兒園良好的氛圍、環境和教育理念更是一個良好的教育場，因為每次去接送孩子以及參加眾多的親子活動時，我們都能感受到貴園充滿愛心的氛圍：負責任的保安、和藹可親的體檢老師、熱情地的班級老師、快樂風趣的外教老師……。所以，在這里，我們還要鄭重地對貴園全體老師表示感謝，感謝你們用愛心給孩子們營造了這樣一個充滿愛的、快樂成長的氛圍！我們做家長的也會積極配合幼兒園老師，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結合，做到家園統一，良好的習慣可以讓孩子受益終生！
最后，我們再次衷心感謝小三班的葉老師、陳老師、李老師及關心過、幫助過點點的所有老師！感謝小金星幼兒園所有老師這一年的辛勤工作！真心地祝愿小金星幼兒園越辦越好！
祝融僑錦江小金星幼兒園老師們在新的一年里身體健康、工作順利、更加幸福愉快！
此致！
敬禮！
幼兒園家長感謝信集合 篇7
致尊敬的 班全體老師：
時間過得真快，明年就要離開他熱愛的幼兒園和親愛的老師走入小學的校園了。回顧這幾年在幼兒園度過的快樂時光，我們的心中感慨萬千，剛入幼兒園時的情景又浮現在我們的眼前，轉眼間已經成長為一個有愛心、有信心、能寬容、樂助人、勇敢、有上進心和較獨立的大孩子了，我們知道這需要老師們付出極大的耐心和責任心對他一點一滴的進行引導，大愛無形，我們由衷的感受到老師們對他全心全意的教育和愛的奉獻。從在德、智、體各方面的進步中，我們看到的是你們辛勤付出的汗水和充滿愛心、鼓勵的眼神。能在你們的關愛中幸福和健康成長將是他一生中最寶貴的財富，你們對他心靈成長的健康引導和哺育將為他今后的幸福人生道路打下堅實的基礎。
我們懷著無比崇敬的心情向各位老師道一聲：你們辛苦了，你們是陽光，是雨露，是偉大的心靈建設工程師。
愿你們每天都幸福快樂。
20xx年XX月XX日
幼兒園家長感謝信集合 篇8
尊敬的園長及幼兒園的各位領導：
你們好!
我是科迪班廖文瑄的媽媽，在此我對北京真愛幼兒園(現更名為布朗幼兒園)的全體老師表示最真誠的感謝!
廖文瑄從兩歲半到該園至今已經三年的時間了，并且這一年將是他在此渡過的最后一年時間，幼兒園老師給了他無微不至的關懷，剛來時他是個連自己意愿都表達不清的孩子，還要用奶瓶喝水。在幼兒園的這段時間里，他不僅能清楚準確的表達自己的意愿，還有很強的獨立自理能力，最關鍵的一點是現在他是一個非常充滿自信的孩子，有自己正確的“是非觀”，在這一點上我相信老師給了他很正確的指引。剛來時他一看到幼兒園的大門就會大聲哭叫，可是現在他如果生病連續幾天不來或者放一個長假他就會告訴我：“媽媽，我很想老師，我想去幼兒園。”是老師用愛來改變的孩子。剛來時他是一個以自我為中心的“小皇帝”，心中只有自己，現在他懂得了分享，懂得了感恩，在過生日或一些節日時會同小朋友一起分享，在父母生日時會親手為我們制作禮物，這些都是幼兒園老師的功勞。特別是科迪班的班長張老師，從廖文瑄入園一年后就一直跟班到現在，她在孩子的心中是“媽媽”，他非常聽張老師的話，非常喜歡張老師，在課外輔導班如果有孩子調皮他會告訴我說：“這件事我不會去做，因為它是錯誤的，如果張老師在肯定會批評的。”可見老師從中付出的努力和在孩子心中的份量。另外在幼兒園里學到了很多有用的知識，入學準備時在同齡孩子中可以很快脫穎而出，讓我們家長感到很自豪和欣慰。
總之，我再次代表全家來感謝幼兒園這么多年對孩子的精心照顧和培養，千言萬語也表達不完我此時此刻的心情，我只能再次重復兩個字：
感謝!
幼兒園家長感謝信集合 篇9
尊敬的老師們：
您們好！我們是芒果班某某小朋友的爸爸、媽媽。在她即將告別幼兒園之際，懷著對老師們和小朋友們的深深留戀，更懷著一份感恩深藏在心底，請允許我們真誠的說一聲：老師們，辛苦了！
我們感謝老師們把先進的學習理念教給了孩子，用超前的教學喚起了孩子對知識的渴望，不僅教會孩子如何學習書本知識，更重要的是教會了孩子如何在生活中發現問題、勤于思考、尋找答案！
我們感謝老師們對孩子無微不至的關心和愛護，用自己的愛心、耐心照顧孩子一天天長大，為孩子創造出活潑、舒適、多彩的幼年生活，使幼兒園成為孩子的第二個家，給了孩子太多太多的美好回憶！
我們感謝老師們用自己的一言一行、用生活中的慈愛、寬容和智慧，教育孩子如何去做一個正直、善良、充滿愛心的人，讓孩子學會了感恩、寬容和思考，學會了照顧自己、關心他人、幫助他人！
每一個孩子都是父母的天使，看到孩子一天天健康成長，我們感到無比欣慰，孩子的每一點進步都和老師的關懷緊密相連。小鳥一天天長大，終究要高飛，我們的寶貝女兒也已逐漸長大，即將揚帆起航，開始人生的新一段路途。但無論她未來飛得有多高、走得有多遠，我們都希望她永遠都不要忘記這些曾經深愛她們的老師們，永遠不要辜負老師們的悉心教誨與殷切期盼！在此，我們再次向芒果班4位老師獻上深深的謝意！
家長
20xx年1月23日
幼兒園家長感謝信集合 篇10
尊敬的幼兒家長：
你們好!
值此新春佳節之際，海大幼兒園的全體教職員工祝你們新春愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意!謝謝你們一直以來對我園工作的信賴和支持!
20__年12月30日，海南大學幼兒園被海南省教育廳評為“省示范幼兒園”，這標志著我幼兒園進入省重點幼兒園行列。
在這特大喜訊傳來的時刻，我們全園激動萬分!成績的取得來之不易，它凝聚了省、市和學校領導專家的悉心關愛和支持，包含了幼兒園全體師生的共同努力，尤其是各位家長的大力支持和配合!在這次省示范園評建中，有許多情景讓我們感觸深刻，記憶猶新：很多家長利用工作之余，不辭勞苦，擠出周末和晚上，主動來幼兒園與老師們一起布置教室、創設環境、探討教學改革和幼兒教育等相關問題;在教師收集區角活動材料遇到困難時，家長積極主動收集、提供相關材料，并與教師、幼兒一起動手制作教具、玩具，這對提高幼兒動手制作能力和樹立環保意識起到了很好的示范和促進作用;許多家長積極主動與教師交流孩子在家中的表現，共同尋找有針對性的教育方法，特別是家長對老師工作的'理解和寬容，大大促進了我園教學質量的提高。這一切看似平常，意義卻非常深遠，對幼兒是以身垂范，對老師是極大鼓舞，倍受評估專家的肯定和稱贊。我們深深地感受到了家長對我園的真誠關愛，這也是我園騰飛發展的重要力量源泉!
教育不僅僅是教師的工作，也是家長的工作，正是你們對孩子們的一份責任和愛，以及對教師工作的幫助和支持，才使得我園不斷前進。我們的孩子需要家園共育的環境，我們的教育需要家長的理解和支持、幫助。真誠希望在今后的日子里，我們能夠更加緊密地合作，讓我們的孩子在家園的共同培育下茁壯成長!
我們再次對各位家長表示誠摯的感謝!讓我們攜起手來，共同努力為幼兒開辟一片健康成長、全面發展的藍天!相信我園一定會在各位家長的繼續支持和關愛下，不斷邁上新臺階!
此致
敬禮!
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20__年__月__日
幼兒園家長感謝信集合 篇11
尊敬的園長與老師：
您們好，我是小班田家長，值此教師節之祝，祝陽光幼兒園全體老師節日快樂！田在幼兒園學習已經有一個多學期了，通過在幼兒園的集體生活，我們的孩子能夠適應幼兒園兒生活，各方面進步了不少。這是我們一家人最開心的事，十分感謝章老師、劉老師，以及小小班的徐老師，對田愛心關懷，辛勤的教育和幫助。
田是一個比較好動、調皮的孩子，而且說話不太清楚，送到幼兒園之初，我們心中也有些不舍與擔憂，不舍他從此走出爸爸媽媽的視線，不舍他要要獨自面對陌生的環境，擔心被小朋友欺負，擔心他不知深淺讓老師不耐煩，擔心他不會吃飯會餓，不喝水會口渴，擔心他生病。
但入園以來，我們的種種擔憂都沒有發生，老師極大的愛心，耐心，責任心，關心他，愛護他，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心里，現在每天去幼兒園成為他最高興的事情。我們深知孩子的進步源于園長的直接和老師們的共同努力，老師對家長周到熱情，經常回家保持聯系溝通，老師們整天與孩子們相伴左右，不僅要教學課程，還要關心孩子們的“吃喝拉撒”，工作真的很辛苦；但你們毫無怨言，總是把笑帶給孩子們，每次送孩子上幼兒園，總看到老師們忙這忙那，沒有歇息的時候。你們默默無聞，任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤、微笑，掛在孩子臉上，感激流進我們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園三位老師感謝園長辛勤工作
祝福老師們工作順利，身體健康！
此致
敬禮！
20xx年x月x日
幼兒園家長感謝信集合 篇12
尊敬的x幼兒園領導和老師：
我是貴園親子班悠悠小朋友的家長，這天是懷著一顆十分感激之心給你們寫這封信的。
說實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與群眾的第一步，不明白如何幫忙孩子走好這關鍵的一步，尤其我們是去年才入住到，對于悠悠來說，那里完全是陌生的。在老師們的耐心照顧和正確引導下，悠悠就跟變了個人似的，突然之間長大了，懂事了許多。
他養成了很多良好的生活習慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當好；獨立潛力也在不斷提高，能獨立按時睡覺，吃飯時也很規矩，不用大人幫忙，自我能做的事情自我做。記得最清楚的就是“我們老師說”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯后幫媽媽洗碗、掃地；出門時幫媽媽拿東西，大東西拿不動就拿小的；懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽，自我吃小的。記得于老師說過一件事也叫我很感動，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來小板凳叫老師坐，吃水果的時候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎樣能不叫我們做家長的感動和欣慰呢？和小朋友一齊玩時不僅僅玩具能夠分享，還懂得交換，“我們能夠交換玩具玩嗎”。
悠悠原先上學的時候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不愿意問好。大人提醒也不管用。此刻只要老師來開門，他每一次都要沖上去和于老師大聲問好，于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了。和媽媽再見后頭也不回的走進教室，于老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一向溫暖著我們的心。
老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現，悠悠有些害羞，賈老師說能夠帶他多出去和小朋友們玩。此刻到了外面不管認不認識，和大部分孩子都能玩到一齊；老師上課的時候孩子坐不住，而且注意力不集中，賈老師說能夠叫他多玩些靜的游戲，經過老師的指導悠悠此刻能夠很專心的聽老師上課，雖然是在家里玩一種玩具都能玩很長時間。于老師說養成良好的習慣能夠讓圖畫書來幫忙，此刻悠悠不僅僅有良好的閱讀習慣，而且語言表達潛力也有顯著的提高。于老師說要培養孩子的`表現力，悠悠剛來幼兒園的時候不僅僅害羞而且膽小，我們就帶他多參加親子活動，鼓勵他上臺表演。
她們不僅僅要教授教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言。剛開始悠悠在幼兒園尿褲，拉粑，于老師都給洗干凈了。有的孩子不管怎樣哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向對待自我的孩子一樣，不厭其煩，認真引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。
孩子身上承載著我們全部的期望，很幸運孩子遇上這么好的老師，沒有老師這段時期的指導我們年輕家長的育兒方法不會有很大的改善，孩子不好的行為要先從家長身上找原因，對孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結合，做到家園統一，良好的習慣能夠讓孩子受益終生！微笑，掛在孩子們的臉上；感激，流進母親們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園的于老師、賈老師、郝老師及教育過、關心過、幫忙過悠悠的所有老師！感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園！有了你們，我們看到了孩子完美的未來！
祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意！
此致！
敬禮！
父母：
二0xx年五月十日
幼兒園家長感謝信集合 篇13
尊敬的園長：
您好，提筆先預祝您和貴園的全體師生員工春節快樂，我是貴園櫻桃班張曉桐小朋友的家長，值此學期即將結束之際，特來信感謝貴園帶給桐桐的成長！！
感謝櫻桃班的三個老師，在桐桐入園的這半年里，是他們用愛心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入園的桐桐變成一個適應群眾生活的乖寶寶。記得剛入園的時候，桐桐還不具備必要的吃喝拉撒等生活技能，加之自我意識的發展正讓她處于相對執拗、叛逆的階段，我們一度擔心老師會她有想法，擔心老師不能像我們一樣理解她、包容她，個性是入園之初的那段焦慮期里，我們甚至擔心老師的不恰當處理會對她幼小的心靈造成傷害，但很快我們就發現自我在杞人憂天，櫻桃班的三個老師，不僅僅擁有足夠的教育智慧，而且個個愛心滿滿，他們無條件地接納了“壞脾氣”的桐桐，桐桐哭鬧著要媽媽的時候，他們就抱著桐桐，桐桐還不大會自我小便，他們就定時給她把尿，桐桐不大會自我吃飯，他們就喂給她吃，桐桐的性格有點內向，他們發現這一點后就充分尊重她既有的個性，不強迫她當眾表達，而是循循善誘……更讓人感動的是，這些經驗豐富的老師，并沒有把對桐桐的教養停留在“授人以魚”的階段，而是不失時機地矯正著桐桐的過激行為，并耐心地培養著她的生活習慣和技能，以至于很快我們就發現，桐桐入園不大哭鬧了、會自我吃飯了、凡事喜歡自我動手了、有分享意識了、喜歡上幼兒園了……。
這些可喜的變化真是與三位老師的悉心教養分不開的，說到這一點，又禁不住想起許多讓人感動的細節……
就拿桐桐看電視一事來說吧。由于我們在家里基本不讓桐桐看電視，再加上小家伙生性膽小，害怕面貌比較夸張的鏡頭，比如巧虎、天線寶寶等，以至于每一天午飯后放電視節目的時間就成為桐桐的“恐懼一刻”，出于對這種恐懼的反應，桐桐甚至連吃飯都拒絕和小朋友一齊吃了，為了避免飯后接踵而來的電視節目，小家伙就老是一個人端著碗去娃娃家或者后門口吃，有一次我們就收到韓老師的一個信息：
“桐桐在幼兒園吃飯食欲是蠻好的，就是此刻她不喜歡和小朋友坐在一齊吃，就喜歡一個人坐在娃娃家那兒，我上周和您講她一看見電視就害怕，因為我們寶寶們基本上養成了吃完飯看十幾分鐘的動畫再去睡覺的習慣，我們觀察下來，可能是桐桐不想看到電視機所以不和大家坐在一齊，要是能夠的話，我們一齊想想辦法讓桐桐不要害怕電視。”
原先，三位老師發現桐桐這個狀況之后很心疼，解決問題的過程中也想過很多辦法，比如，換個電視節目放、放桐桐的照片等，但不確信效果，就想到了家園溝通，收到韓老師的這個信息，我們個性感動，想不到孩子在園的細節表現他們都如此用心，于是我們鄭重地就此事跟桐桐進行了溝通，發現她能夠理解電視里的《巴迪節拍英語》或《愛探險的朵拉》節目，就特地電話老師聊了這個問題，最后決定先把電視節目換成《巴迪節拍英語》試試，竟然還真成功了，之后我們就收到了老師的反饋，說桐桐吃飯漸漸“歸隊”了，老師感到很開心，我們當然更開心！對我們而言，這不僅僅僅是一件關乎群眾生活習慣的小事，而是老師細膩愛心的良好體現啊！
還有一次和三位老師交流，他們十分坦誠地跟我談了桐桐自身的優長劣短之后，很明確把話題聚焦在桐桐不敢當眾表達這點上，葉老師又個性強調桐桐到目前為止已經基本養成了必要的生活技能和群眾生活意識，接下來的教養重點，就是引導桐桐如何當眾表達自我的想法、建立自信心了。這些話聽的我十分感動，因為桐桐的內向是我們最大的“心病“，作為父母的我們，由于自身性格原因，深諳內向之苦，也個性期望能幫孩子克服這個弱點，又明白急也急不來，幸運的是，三位老師在這方面做的十分專業：她們明白桐桐是個慢熱型的孩子，凡事需要更多的時間來進入狀態，所以在桐桐沒有適應幼兒園生活環境之前，她們從不期盼她像開朗孩子一樣敢說敢做，即使在今后努力幫桐桐擺脫內向性格的過程中，她們也打算循序漸進，這是多么科學合理的安排啊，原先三位老師不僅僅懂得因材施教，而且充滿了教育智慧，讓我們佩服，又讓我們放心！
三位老師還個性懂得以欣賞的眼光看待每個孩子，善于發現孩子的點滴進步，這種賞識教育尤其適合桐桐這樣臉皮較薄的孩子，而桐桐也似乎總能從老師的表揚中找到努力的方向，記得有一次我去接桐桐，徐老師送桐桐到大門口時開心地對我們說：“桐桐這天好乖好乖哦，小便時竟然主動叫我了，激動的我不得了！”我聽了十分感慨，作為老師的她們是多么容易滿足啊，而桐桐也似乎很驕傲，回去的路上我鼓勵她繼續在小便這件事上好好表現，據說此刻已經好多了！
眼看著女兒桐桐正漸漸把幼兒園視為自我生活的一部分，我們真是感到由衷的欣慰，孩子能夠在這樣的環境里邁開走向社會的第一步，何嘗不是一種幸運！
當然，桐桐入園后，讓她受益的不僅僅僅是櫻桃班的三個老師，更大范圍的幼兒園環境也是一個良好的“教育場”，因為每次去接送孩子，都能感覺到貴園充滿愛心的氛圍：看門和開班車的兩位師傅像對待自家孫輩一樣跟孩子打著招呼，班級老師熱情地出門迎接，體檢老師和藹對孩子微笑……。一副多么其樂融融的“孩兒國”圖景，有緣在這樣充滿微笑的樂土生活，孩子怎能不受到感染！所以，在那里，我們還要鄭重地對貴園的全體老師表示感謝，感謝你們用愛心給孩子營造了這樣一個快樂成長的氛圍！
好幼兒園自我會說話，當初因了你們的口碑送桐桐來到那里，事實證明這個決定讓我們受益匪淺，桐桐由此得到了超乎我們預期的成長與快樂，我愿意向更多的媽媽推薦貴園，以便更多孩子在那里受益匪淺！
再次感謝貴園帶給桐桐的成長！各位老師辛苦了，愿新的一年更加幸福愉快！
桐桐媽敬上
20xx-2-11
幼兒園家長感謝信集合 篇14
尊敬的園長，老師：
您們好！我僅以此信表達我們全家人對xx班張老師，趙老師，李老師的衷心感謝！
我的孩子在貴校讀書，至今在幼兒園生活，學習已近半年的`時間，在這三年中，我們高興的看到在老師的培養下一點一滴的進步，記得三年前，
他剛入幼兒園，還不適應幼兒園的生活，每次送他上學時，他都不情愿離開家，而現在即使是周六他也會主動提出要去幼兒園和老師，小朋友在一起。
在學習上的進步更加突出，在老師們的精心教育下產生了極大的興趣。以前她很貪玩，現在回到家會主動地完成作業，并且養成了愛看書的好習慣。同時在家里變得非常懂事，還學會了主動關心別人，自覺地幫我們做家務，陪我們聊天。親戚，朋友都十分羨慕我有一個懂事的兒子。這些都是老師們對她的教育結果。
讓我們再次向辛勤工作的園丁們說聲：老師，您辛苦了！感謝您們對孩子們付出的心血和汗水！
署名：
幼兒園家長感謝信集合 篇15
尊敬的各位家長：
你們好!
在熱情洋溢的笑容里，在大家充滿信任的眼眸里，在孩子們精彩盡興的表演中，x月xx日卡通城慶六一暨開園八周年慶典圓滿結束!
在活動當天我們的家長朋友給予了我們很大的支持，我們大四班爸爸，從頭到尾一直幫我們拿著要表演的道具，媽媽跑前跑后的給我們幫忙，連自己孩子的演出都沒顧得上看，爸爸在阿姨忙不過來的時候幫我們發加餐。還有我們的各位家委朋友：媽媽，爸爸，爸爸給我們搬凳子，拉隔離帶......在這里，我們全班老師和小朋友真誠的說一聲：“謝謝你們。”
有了家長們的幫助和支持，我們的孩子才能在幼兒園更加快樂地生活和學習，我們的工作才能更好的開展。在此，為了我們的孩子，讓我們一起加油!繼續努力吧!!!
感謝人
20xx年xx月xx日
幼兒園家長感謝信集合 篇16
尊敬的園領導：
您好！我是貴園大一班小朋友的家長。今天參加了貴園舉辦的20xx屆大班畢業典禮，和在場的所有家長一樣，我深感幸運，因為孩子人生啟蒙的四年有幸在這么理想的幼兒園中度過，謝謝您和您帶領的優秀團隊。
自從四年前將女兒送進采荷二幼寶寶班，感動的事情一起接一起，只是從來不曾向園領導夸過我們的老師，平日由爺爺奶奶接送綺綺，兩個老人總是提醒我們，一定要好好謝謝老師。今晚他們欣賞了畢業典禮上的節目后，再一次說，一定要好好謝謝林老師、趙老師幼兒園家長感謝信及感謝的話幼兒園家長感謝信及感謝的話。是呀，老師為班級的兩個節目，不知排練了多少次，看看手機上，僅僅是關于畢業典禮的短信，就不少于5個，多么細心的老師。今天林老師沙啞著嗓子，但依然滿臉笑容地招呼著家長、精神飽滿地帶領著孩子，還為孩子們表演節目，真令人感動。
林老師曾經這么和我聊起班級里的孩子：是屬于各方面開發不錯的，是屬于哪一方面還未開發的。這樣的評價，是需要愛孩子的老師、極富智慧的老師才能脫口而出的吧，我深受教育，從那以后，就沒有擔心過老師會嫌棄孩子的某一行為，因為我們的老師非同一般，而是研究幼兒的心理學家，每和林老師聊一次，這樣的信任就會更深刻一些。
在孩子和小朋友發生摩擦后，趙老師曾經這么開導過我：調皮的孩子聰明，我喜歡，你不用太擔心，我兒子也很皮的。多么寬容家長的老師，孩子犯錯了，不批評家長更不討厭孩子，還會以自己的育兒經驗和家長一起探討科學的育兒方法幼兒園家長感謝信及感謝的話感謝信。
忘不了林老師暑期在論壇上寫給孩子們的信，忘不了趙老師手把手地教女兒學跳繩；忘不了林老師清晨送給孩子的一次次擁抱，忘不了趙老師午睡后媽媽般地為寶貝扎馬尾辮；忘不了老師加班加點地布置教室的主題墻；忘不了老師對我們家庭教育不厭其煩地指導；有太多的忘不了......
我們全家非常感謝這四年來，幼兒園對孩子的培養，老師對孩子的呵護，想借這封信來表達我們對幼兒園、對老師的感激之情，望園領導轉達。
感謝人：
20xx年xx月xx日
幼兒園家長感謝信集合 篇17
幼兒園的老師們：
我是中一班小朋友安倩的家長。首先讓我向中一班的李曉可老師、程麗丹老師以及幼兒園所有的老師表示由衷的感謝。
回想起孩子兩年的幼兒園生活，思緒萬千。從小班到中班，孩子從牙牙學語到識字唱歌，從衣來伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里邊包含這多少老師的汗水和愛心!每當看到孩子分清6和9了、分辨出七種顏色了、能背誦好幾首古詩了、與人交往變得禮貌大方了。作為家長的我們由衷地感謝你們--辛勤的老師們！
兩年來，孩子和辛勤培養她的老師們朝夕相處，產生了甚至連家長都替代不了的感情。放假了，孩子會說："我想我們老師了！"知道爸爸媽媽要代替她給老師寫感謝信，孩子再三囑咐一定要寫上："我愛我們的老師！"孩子還小，她不會施加任何華麗的語言，但是這極為簡單的話語，卻代表了孩子的心聲，孩子愛你們--辛勤的老師們!
讓我們再次感謝幼兒園全體老師無私的奉獻和付出，也希望幼兒園堅持建園時的教育理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們的真正樂園！
此致
敬禮！
20xx年X月X日
幼兒園家長感謝信集合 篇18
親愛的紅家人：
您好！感謝您對我們紅工作的支持與配合，感謝您對我們老師工作的肯定和理解。因為有了您的幫助咱們紅大家庭才會如此的和諧和快樂！謝謝您！
快樂紅一這個大家庭在不斷的強大成員也在增加，新入園的家長們也很配合我們的工作，把孩子的生活習慣詳細的告訴老師，讓我們彼此很快就適應了彼此，讓我們很快的融為一體，快了的生活和游戲。
新學期開始了班級的環境需要更新，賈軼程的家長利用自己的工作時間給班級打印了許多彩色的文字，給班級增添了許多生機，感受都春天的氣息。快樂紅孩子們都知道這樣一句話‘要心靈，先手巧’為此雨晴的家長給我們提供了很多圖畫紙，讓孩子們有了更多的動手機會。相信我們的孩子會越來越棒！相信我們的`家會越來越和諧。今年我們班級老師有了新的調整，為了增加小班孩子們的陽剛之氣，園領導特意給我班配備了男老師李震，孩子們也很喜歡和李震哥哥一起游戲。相信紅孩子在老師的引導之下會越來越棒。
紅全體師生再次向家人們表示衷心的感謝，有了您的支持與配合相信我們紅會越來越好！
x年xx月xx日
幼兒園家長感謝信集合 篇19
尊敬的四園領導、老師：
你們好！
我是四園Xx班媽媽，作為家長的我們，在孩子的點滴進步中看到了老師為孩子的成長所付出的一切。走進四園無論是哪個班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱情，每天清晨看見和藹可親的園長在微笑中迎接每個孩子，讓我們覺得四園如同一個溫暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。
我的孩子是20xx年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習慣。孩子入園近一個月了，在這段時間中，他的變化真是太大了；孩子從嗷嗷大哭不肯來園到現在能通過家長勸解高興地來幼兒園、從在生活中沒有任何常規意識到現在能把自己的玩具簡單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、并說一些幼兒園學的知識……作為家長真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時疏忽了對孩子系統、認真的教育，這一點我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧。
孩子來到四園以后我們切實感到了園里、班級里所做的一切確實是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級的教師是那么和藹可親，最難能可貴的是班級的蘭老師雖然年紀很輕，但對于孩子的照顧與關愛卻像媽媽一樣，每每見到她時，她都能對于孩子的表現及近期情況講述的細致入微，在我們看來這就表明這是一位細心地老師、一位有責任心的好老師。隋老師經常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實施”中確實見效，當我們遇到教育中的困惑時我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。王阿姨的兢兢業業無私奉獻更令我們家長佩服，每次面對我們家長時，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關注每一個孩子，當孩子不小心尿褲子、尿床時，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干干凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對如此細致、認真、負責的老師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和自豪。
班級的老師們除了自己的工作之余還要關注每個孩子的發展情況，老師要利用自己的時間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動，心中的放心與感動油然而生。
老師們！作為家長我們真的很敬佩你們的工作態度，敬佩你們無私的無私奉獻，對孩子的熱忱。在這里我要說的是：“老師、阿姨們，你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢，好人一生平安！”
同時感謝四園的園領導，謝謝您們培養出如此敬業、無私、有責任心的好老師！
最后感謝幼教中心的領導，謝謝您們能擁有如此素質過硬、作風嚴謹，讓我們家長放心、滿意的好幼兒園！
此 致！
第四幼兒園Xx班
20xx年11月1日
幼兒園家長感謝信集合 篇20
尊敬的裕發康橋幼兒園、老師：
你們好！
我們是今年即將畢業的大B班鄒鈺涵孩子的家長，在孩子即將離園之際，經常聽到女兒說：“我不想畢業，因為再也看不到老師阿姨和小朋友們了。”女兒的話一直在我的耳邊回蕩，是啊，馬上要離開疼她愛她的老師阿姨，離開與她一起玩得很開心的小伙伴們，孩子怎么會舍得呢？女兒的話使得我對幼兒園的感激之情又一次得到升華。
本來進入大班一個月以后，想讓女兒轉到全英班。女兒的態度很堅決，表示：“我喜歡這個班，我喜歡Nina和Emily老師，我喜歡阿姨，她們都很愛我。”跟愛人商量之后，決定尊重女兒的決定。
幼兒園生活讓女兒獨立了很多，在家里自己洗頭洗澡，吃完飯還幫忙收拾清洗碗筷，還教育我們說：“老師說了，自己的事情要自己做，回家還要幫忙爸爸媽媽做事情。”作為家長我們深知：孩子的每一點進步，都離不開老師的辛勤教育和培養。孩子們的每一分成績，都飽含著老師們的含辛茹苦的付出。如果把孩子們比作是一幅幅作品的自豪感，那么你倆就是一位位雕琢作品的工藝大師，是一位位了不起的藝術家。一直以來，我們都教育孩子要懂得感恩，無論孩子走到哪里，你們都會被銘記，今后無論取得什么成績，都會對們表示感激，因為你們是孩子的啟蒙老師。是你們讓孩子明白了很多的道理。
感謝老師，讓孩子們加強了競爭意識。班上的Nina和Emily老師采用民主推選的方式選小班長，每周選一次，女兒就回家就描述當時的情景給我們聽，還自我檢討自己哪一些方面還沒做好，所以沒選上小班長，以后要改正。還通過小值日生的輪流，增強了孩子的責任感。
感謝老師，通過每周的家園聯系手冊，每學期的家長會，班級博客及日常的溝通，在家園之間架起了互動的橋梁。讓作為家長的我們，及時了解了孩子的表現及需要我們配合的地方。真正地做到家園共育。
感謝幼兒園的和老師，是你們用愛心和辛勤的汗水讓孩子們一天天懂事，知識面一天天擴大，能力也一天天提升，我從內心深處感謝幼兒園！祝愿裕發康橋幼兒園的和老師阿姨們家庭幸福！工作順利！祝愿裕發康橋幼兒園的明天更美好！
此致
敬禮
20xx年9月17日
幼兒園家長感謝信集合 篇21
尊敬的舊水坑幼兒園、老師們：
我是20xx年畢業的幼兒園大（三）班廖帆的家長廖金權，在孩子（廖帆）即將離園之際，回想孩子在幼兒園生活的點點滴滴，我心中充滿感激，有許多話要說。
學校還開設了各種興趣班，雖然所學的知識不是很明顯的看得到，但學習興趣班的孩子他們的性格比較開朗，參加興趣班后的孩子的綜合能力相對比沒有參加興趣班的能力要好一點。孩子的交往能力的增強，這一點是比較突出的，所以我覺得參加各種興趣班以后，對孩子各方面的能力培養，包括跟環境的適應能力都有很大的幫助。今年舊水坑幼兒園開設了“英語”，“繪畫”，“舞蹈”，“珠心算”四個興趣班，所以我在充分征求廖帆本人的興趣和愛好之后，為廖帆報讀了“興趣繪畫班”，在此，我要感謝興趣班的各位老師放棄休息為興趣班的孩子們上課。
我們還特別要感謝大（三）班的全體老師：郭老師、蔣老師和李老師。教育不象種莊稼，種不好可以重新再來，而孩子們的關鍵時期錯過了，再想彌補就難了，遇上有責任心的教師對孩子來說是人生一大幸事。郭老師、蔣老師和李老師、等全體舊水坑幼兒園的老師正是這樣的一些好老師。
她們早來晚走，一心撲在班集體上，撲在孩子們身上。她們關心、愛護孩子象慈愛的媽媽，不厭其煩地糾正孩子們的缺點又象耐心的教育家。在大（三）班這個集體中，孩子們感到無比快樂充實。
感謝幼兒園的和老師，是您們用愛心和辛勤的汗水澆灌了祖國的花朵，培育了祖國的未來，祝愿舊水坑幼兒園在幼兒教育的路上不斷創新和發展，走向輝煌！
20xx年xx月xx日
幼兒園家長感謝信集合 篇22
親愛的家人們（家長們）：
您們好！今天是“感恩節”，教育專家郭建國教授說："感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母，感謝幫助他的人，更不會主動地幫助別人。"要想孩子懂得感恩，首先我們自己就要有一顆感恩的心！
本周全園“走進童宇相互學習共同進步”家長觀摩課（公開課展示）
感謝您們送給孩子們的每個掌聲，是您們的掌聲給了孩子肯定與自信！
在今天這個特別的日子里，讓我們心懷感恩，感恩身邊的人和事：
父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長，他們的一次次牽扶，讓我們在遠離的'時候放飛理想。
孩子心存感恩，因為她（他）讓我們的生命變得更加有意義，讓我們體會了被尊重、被需要的感受，是我們努力工作、好好生活的一切動力！
對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。
對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我們在這塵世間不再孤單，讓我們知道有人可以和自己血脈相連。
對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
……
當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。
感謝家長每次遇到種種問題都能在理解和包容老師們的前提下主動的與老師們溝通并達成共識……
太多太多感謝的話想要說，還有很多的家長們我們沒有一一提起，但是您們對園所工作的支持與幫助，我們一直銘記在心！身為園長和擁有397位的孩子“媽媽”，當您的孩子入園第一天起，我們童宇的所有行政領導和一線的老師們就會把每一個孩子都當做自己的孩子，把每一位家長都當成朋友，我們會將對您的這份感謝化成工作的動力，繼續秉持努力認真負責的工作態度，細心呵護我們的每一位孩子們。
雖然我們沒有華麗的詞藻，但是我們有一份實實在在做事的真心，用我們的行動為童宇幼兒園的每個家庭，為社會做出我們應有的責任和義務，讓我們一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啟航！
再一次真心地謝謝我們最尊貴的家長們和親愛的孩子們！
此致
敬禮
xx年x月x日
幼兒園家長感謝信集合 篇23
尊敬的園、苗苗一班的三位老師
你們好：
我是苗苗一班鄭z的家長，孩子上幼兒園已經有一個學期了，看著孩子一天天的變化，一點一滴的進步，我們家長非常高興。在這里我們十分感謝苗苗一班的付老師、徐老師、馮老師對我們孩子深切的關心和辛勤的教育。
我家兒子比較任性、倔強，以前和小伙伴玩不會表達經常和小朋友打架；吃飯又非常挑剔，飯里只要看到一點點綠菜就不吃了，小臉瘦的小小的，這兩個問題一直是我的一塊心病。上園后我把寶寶存在的問題向三位老師訴說后，在三位老師的正確引導和耐心照顧下，一學期下來孩子突然長大懂事了許多，和小朋友能夠開心的玩耍，也不再挑食了，小臉也吃肉了，大人說的話也能聽進去了，還學會了許多兒歌和舞蹈。
看著兒子上了幼兒園以后的變化，我衷心感謝付老師、徐老師、馮老師，現在人們不是常說“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛！我很慶幸兒子選對了幼兒園，遇到了三位負責任的好老師，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個非常出色的起跑。相信他會在將來越走越好！
在這里對苗苗一班的三位老師說聲“謝謝”！
祝工作順利！
此致
敬禮!
寫信人：
20xx年x月x日
幼兒園家長感謝信集合 篇24
尊敬的某某幼兒園領導及老師們：
你們好！
我們是某某班某某的爸爸媽媽。孩子來貴園已經快一年了。這期間，孩子的進步和改變讓我們做家長的感到特別欣慰，多少次我們都想寫信感謝伊老師等多位老師對孩子耐心細致的保教工作，然而惰性使然，拖至今日。
馬上就要到教師節了，在這樣一個節日前夕，回想女兒入園近一年來的成長過程心里百感交集！對老師我們更是一直心存感激！孩子從不喜歡上幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，與幼兒園的師資和素質教育是分不開的，這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力。某某老師作為班主任一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是他們的“好媽媽”。除了日常工作之外，晚上某某老師還在網上寫下孩子的表現，上傳生活學習情況的照片和視頻，使家長能全面了解到孩子課程學習的豐富多彩和生活瑣事的點點滴滴。某某老師、某某老師、某某老師、某某老師為人謙和，對孩子們和藹可親，對家長周到熱情，一來某某班，就得到孩子們的認可。有兩次孩子生病沒上幼兒園或去得比較晚，由于比較忙也沒和老師打聲招呼，幾位老師都會打來電話詢問孩子情況，關切之情讓人感動！年輕的某某老師不僅是孩子的好姐姐，更是他們的好朋友，孩子剛上幼兒園的時候就很依賴她。新學期開始后，某某老師和某某老師離開了某某班的小朋友們，挺遺憾的，但是祝她們在新的班級里工作順利、心情愉快！
教英語的Kelly老師運用鼓勵、賞識、參與等教育方法，使孩子覺得學習英語是一件很快樂的事，在游戲的過程中不知不覺學會了不少英語單詞和日常會話。幼兒園的大夫每天一大早守在門口測量體溫并檢查手、口，對每個小朋友都是那么地認真負責。暑期中代班的幾位老師、食堂的大師傅以及已經退休的韓老師和調職的游老師都默默地為孩子付出著微笑和關愛。
還有某某園長和某某主任，她們在孩子入學初期就鼓勵孩子，并耐心地告訴我們該如何有針對性的教育和訓練孩子，讓我們在入園之初就感受到了某某幼兒園自上而下認真負責的教育氛圍。
一天過去了，一周過去了，一個月過去了，某某班的幾位老師用自己的愛心和智慧把一個飯來張口、衣來伸手的孩子變的基本自立了，孩子每天回到家說的最多的就是：我們老師如何，我們同學如何，“我要請某某老師到我們家做客，還有某某老師、某某老師，她們對我可好了，所有的老師我都喜歡”。孩子的話讓我們“嫉妒”，更讓我們感動——感謝老師們對孩子無微不至的關心、愛護和教育。
如今，某某已經克服掉了以前害羞膽怯，不敢和外人交流的心理表現，愿意與小朋友一起游戲玩耍和分享好東西，每天去幼兒園成了她最高興的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，特別是在老師的幫助下，語言表達能力有了很大提高，而且膽子比以前大了，更懂禮貌了。特別值得一提的是，暑期里，在某某老師、某某老師等各位老師的積極努力下，孩子終于可以舍棄睡覺時一直抱著的“紅媽媽”了，并且自己主動提出不再帶到幼兒園的要求，我們真為孩子的快樂和進步而開心，也為當初選擇某某幼兒園而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰！
最后，再一次感謝班里的幾位老師，孩子的成長離不開你們的心血！也再一次感謝某某幼兒園的領導，謝謝你們培養出這樣優秀的教師！有這樣的優秀的領導和教師，相信某某幼兒園會越辦越好！
此致
敬禮！
姓名：
日期：
幼兒園家長感謝信集合 篇25
豆豆五班的云老師、馬老師、楊老師、王老師：
您們好！
我是郭z的家長。值此新年來臨之際，我謹代表全家，向您們致以最誠摯的祝愿，祝您們節日快樂，心想事成！
又一個學期即將結束，我們的女兒郭z再一次榮幸地接受了您們的教育，在您們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著她一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。回憶一年來老師們在孩子身上的付出，總讓我百感交集
我家在新區，離市幼兒園較遠，每天得讓孩子早早起床。看到孩子酣睡的樣子，真不忍叫醒她。有時我心疼地對孩子說，今天睡個懶覺，別去幼兒園時，她總能一骨碌爬起來，然后很認真地對我說：“不行，我必須要去幼兒園”。孩子要去幼兒園，而且是“必須”。聽到這些，我心里很欣慰，她對幼兒園、對老師的親近感就能讓我們知道，她在幼兒園里是多么快樂，多么幸福，老師們對孩子們是多么好。
郭z的身體素質不是很好，幾位老師不僅承擔了給孩子吃藥的重任，對孩子更是倍加呵護。孩子經常說，“我在幼兒園吃藥很勇敢，因為有老師陪著”，我們清楚地知道，老師們是如何鼓勵孩子的。有時孩子生病不能到幼兒園時，老師們會主動打電話詢問孩子的病情，會說是“科科，幼兒園里的玩具都想你了”！這些都讓我們家長感激在心里。
其實，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關注，我關心的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而這些，我從孩子身上都看到了。經過這一年幼兒園的學習和生活，現在郭z的身體素質越來越好了，并對知識性的讀本產生了深厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；能與家長主動溝通，一回到家，孩子小嘴里說個不停，講一些園里有趣的事情，孩子談起老師時眉飛色舞，說話的口氣與流露出的神色中，充滿了對老師的崇拜，這讓我們深深地覺得，老師們是在用愛澆灌這些小苗苗。
她在幼兒園里交了許多小朋友，和小朋友活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。在見到長輩時能主動問好，她還擁有更為可貴的語言表達能力、想象力與創造力，好奇心與進取心。現在，孩子總會問我一些“什么是大自然？星星為什么不會掉下來？白糖和鹽為什么都是白的類似的問題。更重要的是現在回家可以教我一些幼兒園里學到的知識，這一切都和我們的老師耐心的幫助分不開。
在這里，我還要感謝的是我們班教學英語的“Miss Wang”。她也給予了孩子學習上無微不至的細心照顧和關愛。在她的鼓勵下，孩子英語單詞記憶非常快。她很盼望上英語課，因為在課上老師會夸她，會給她額頭上貼一張“聰明貼”，而她會因為這張聰明貼高興好幾天。有一次，她看到一輛警車，回過頭來大聲對我說：“爸爸，這車里座著two policemen”。在此，我也要真誠的說聲：謝謝您！
每一天，我們都能發現郭z的成長和進步，在孩子的成長進步背后，是老師的辛勤勞動和付出。我想，我的感激和感動現在是很難用言語來表達清楚了，做教育，需要一種熱情，不帶任何功利色彩和利益計算的熱情，對孩子的愛和對社會的責任，我們豆豆五班的老師做到了。再次衷心感謝豆豆五班所有的老師們，感謝給了孩子一個快樂成長與學習環境的z幼兒園！作為家長，我們會一如既往地支持我們班級、學校的工作。我們相信，有這樣的成長環境，有這樣敬職敬責的老師，我們的孩子就是那一只只待飛的雛鷹。
幼兒園家長感謝信集合 篇26
我們是延吉市蓓蕾幼兒園苗苗二班學生的家長，六一前夕我們懷著激動的心情參加了蓓蕾幼兒園慶六一活動，觀看了每個班級的舞蹈展示，又親自體驗了與孩子們手工制作生態園，孩子們臉上流露出來的笑容能看出他們有多么快樂，我們又一次感受到蓓蕾幼兒園良好氛圍以及老師們的教育特色。我們苗苗二班全體家長希望借助這個平臺傳達我們對蓓蕾幼兒園領導以及苗苗二班三位老師的感謝之心。
活動分為舞蹈展示和手工制作兩部分，下午孩子們一睡醒，幾位家長早已等侯在校外來給寶貝們化妝，由于孩子們都是第一次參加這種大型表演，一說化妝都主動的排好隊，看著一個個漂亮的小臉蛋，家長們臉上也都樂開了花。手工制作方面我們班的創意是制作綠色生態園，利用廢棄的塑料瓶制作各種漂亮的花盆和魚缸。老師提前把孩子們分了5大區域，繪畫組，制作組，裝飾設計組，種花組，小魚組，家長們都非常默契的各自準備材料，繪畫組的帶畫筆找圖案，制作組帶了各種各樣的塑料瓶，種花組帶花，帶土，小魚組的準備了好多漂亮的小魚，還有家長親手訂制了三個花架來展示我們的成果，現場孩子們盡情的畫著自己喜歡的圖案，剪的剪，畫的畫，栽花的栽花，放魚的放魚，笑聲陣陣，其樂融融。最后我們苗苗二班的舞蹈獲得了二等獎的好成績，綠色生態園也一直還保留在蓓蕾幼兒園門前，成為了一道亮麗的風景線，這是苗苗二班全體老師，家長和孩子共同創作的結晶。
幼兒園家長感謝信集合 篇27
尊敬的幼兒園、全體教職工們：
我們是大（一）班的家長們，回想孩子這三年中在園里生活的點點滴滴，我們深深感到每個孩子的點滴成長都離不開們的科學管理和老師們的培育。在孩子們即將畢業離園之際，我們想對幼兒園的全體老師們道一聲：你們辛苦了，真誠的謝謝你們！
小班初入園時，孩子們不適應離開父母的陌生環境，發脾氣、哭鬧幾乎是每個孩子應對焦慮最常見的反應。一班老師用親切的話語、溫暖的擁抱給了孩子們極大的心理安慰，讓每個孩子感受到了陽光般的關愛。此外，老師們還在接送時間不辭勞苦地與每位家長溝通，交流孩子在園與在家各方面的情況，并針對每個孩子不同的特點給出了很多具體的建議，幫助孩子和家長們順利平穩地度過了焦慮期。在接下來的日子里，孩子們在幼兒園不但養成了良好的生活習慣，還學到了很多的本領。鄭老師通過小游戲潛移默化地幫助孩子們擁有了初步的數學和邏輯思維能力，Miss劉用優美的琴聲和曼妙的舞蹈帶領孩子們體味到了藝術的魅力，關老師慈愛的關照滋潤著每一位孩子的心靈，小劉老師身上特有的活力讓孩子們變得更加開朗與陽光。每當孩子和我們聊起幼兒園的事，我們總能透過一些細節體會到每位老師的敬業與細心；翻開孩子們的《成長手冊》，我們看到的是老師們對每一位孩子的悉心關注與因材施教；走進教室，那排放有序的毛巾、被子，精致美觀的張貼畫無一不見證著老師們的辛勤付出。幼教工作是繁瑣而忙碌的，但四位老師以飽滿的職業熱情和對孩子們無私的愛在平凡中踐行著最不平凡的使命。
康樂有這樣優秀的老師與各位的科學管理是分不開的。幼兒園一直堅持杜絕幼兒教育小學化，通過《弟子規》誦讀與實踐幫助孩子們養成良好習慣，這些規章制度的制定為孩子們了一個健康、安全、積極向上的生長環境，也體現了們科學先進的教育理念。每到接送時間，包括園長在內的各位會在門口用親切的微笑與鼓勵的話語迎接歡送每一位孩子，日復一日年復一年。每當看到這一幕，我們心里都流過一股暖流，欽佩與感激之情更油然而生。
畢業的日子一天天近了，我們既為孩子們的成長感到欣慰，又為他們即將離開康樂這個大家庭而傷感。我們慶幸選擇了康樂，在此向包括炊事員、校醫、門衛在內的全體教職員工及們表示衷心的感謝。
祝康樂幼兒園在幼兒教育的道路上不斷創新和發展，和孩子們一起迎來更美好的明天！
此致
敬禮！
家長
20xx年1月23日
幼兒園家長感謝信集合 篇28
尊敬的各位家長：
大家好！
隨著時間的飛逝，暑假就要到了，在此預祝您們：天天快樂！合家幸福！工作順利！萬事如意！
一學期來，在我們的共同努力下，孩子們的生活自理能力有了很大的提高，在豐富多彩的幼兒園生活中，孩子們各種能力和社會性也得到了發展，寶寶們點點滴滴的進步都離不開家長們的大力支持與幫助。在此，我們全體老師衷心地向您們說聲“謝謝”。本學期，我園得到了上級主管部門的信任與支持，得到了廣大家長的理解和鼎力支持，使我園和各項工作圓滿完成，并取得了一定的成績。本學期我園被評為零陵區“優秀幼兒園”。在此，感謝各位家長對我園工作的理解，同時也希望各家長一如既往地繼續支持我園的各項工作，攜手共育，給孩子們創造一個良好的生活、學習和發展空間。
剛剛過去的這一個學期，有您和孩子的支持，我園順利地通過了各種檢查，零陵教育局領導對我園和我園的孩子們都給予了很高的評價；有您和孩子們的支持，我們眾志成城，共同有效地預防H7N9等疾病的肆虐。相信在我們共同努力和您們的大力支持下，我園將一定取得輝煌的'成績，給孩子們一片更加燦爛的明天！
為了讓孩子們度過一個安全、健康、快樂的暑假，我們特向您提出以下建議，懇請家長密切配合。建議您在暑假里合理安排孩子們的作息時間，我們給您幾點建議：
1、抽空與孩子親密相處，增進您與孩子的情感。
2、外出游玩時，提醒孩子注意安全。（腫瘤醫院感謝信）
3、請多關注您寶寶的學習、生活，與他們多交流，孩子們一定會在濃濃的親情滋潤下
度過一個充實、快樂而有意義暑假。
敬祝各位家長：身體健康！家庭幸福！萬事勝意！
xx幼兒園
xx月xx日
幼兒園家長感謝信集合 篇29
尊敬的Eric總監，許園長：
我是小一班學員韓媽媽。在此，我謹代表全家對幼兒園各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝。尤其感謝小一班教師團隊對韓耐心幫助和悉心照顧。孩子在四個半月的幼兒園生活中的點滴進步，都是與小一班全體老師的愛心分不開的。
是一個內向、膽怯的孩子。入園之初，我們心中總有些不舍與擔憂，不舍幼小的他要走出親人關愛的視線，參與集體生活；不舍幼小的他要獨自面對陌生的環境、陌生的人群；擔心他會生病、擔心他被欺負、擔心不知深淺、偶爾犯混的他會被老師們嫌棄……
依稀記得，入園的第一天，韓哭鬧的很厲害，是班長Wenny老師親自摟著他哄他入睡；入園第二周，孩子開始輕微咳嗽，當時帶班的Honey老師一上午連續給他測了幾次體溫；也時常聽到孩子回家提起Sherry老師的和靄可親；還有每天打掃衛生、照顧起居的Elle老師，孩子總是親切喚她作“拖地老師”。孩子的奶奶也會時不時說起，前臺的Linda老師又鼓勵寶寶要堅持上學；保健老師逗寶寶開心了……
韓生活自理能力比較差，從吃飯到上廁所之類的瑣碎小事，孩子都缺乏積極性和主觀能動性。起初，我們很是焦慮--他是不是完全喪失了這些能力？是小一班的老師們給予我們信心和鼓勵。
每一天10多個小時，時刻與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學課程，而且吃喝拉撒睡都要照顧，很是辛苦。但是，她們依舊把孩子尿濕的褲子洗得干干凈凈，盡可能騰出手來多給孩子喂一口飯。并且不厭煩、不惱怒，用鼓勵、引導等科學的方法幫助孩子培養生活自理能力。有一天，孩子自己拿起鞋子穿好了。看著他笨笨緩緩甚至費力的動作，我的心里泛起一陣陣酸楚，是老師們以極大的愛心、耐心和責任心滋養了韓成長。
仔細閱讀家長聯系冊（特別感謝這種方式，給家長和老師之間的溝通交流提供了便利）已經成為我每晚的必修課。一份簡短的記錄，讓我們能夠了解到孩子在幼兒園里的表現。字里行間，流露出的有鼓勵（寶寶知道認真聽課了）、有肯定（寶寶畫的小豬很漂亮呢）、有期許（寶寶還要積極回答老師的問題哦）、有提醒（要引導寶寶多練習涂色促進他大膽創作），偶爾也有無奈（寶寶又尿褲子了；寶寶又不好好吃飯了）。作為家長，我的心情與此牽系著。
一個學期以來，收到了不少手工作品：色彩斑斕的手指畫、鮮翠欲滴的仙人掌、形狀怪異的小蜻蜓、面帶微笑的小雪人。如果問起，孩子會驕傲的說，是王老師、Honey老師或者Wenny媽幫我一起做的。
誠然，韓進步可能微不足道，他適應幼兒園的過程顯得特別漫長。每天清晨入園時，依舊是淚眼汪汪，但是他已經逐漸融入小一班群體中。在前些日子的教學成效檢核公開課上，他雖然有些跟不上進度，卻堅持到表演結束，沒有因為膽怯而退縮。中國年文藝匯演活動中，他參加了《青蛙與兔子》的表演，雖然動作生疏缺少節奏感，還是令我們全家感到興奮、激動。
最后，再次衷心感謝小一班教師團隊及關心過、幫助過所有老師，也感謝許園長的領導有方。未來的日子里，我們愿意和孩子共同努力，作老師們的好學生。
值此春節來臨之際，祝福大家工作順利、身體健康、萬事如意！
小一班家長
2XX年1月23日
幼兒園家長感謝信集合 篇30
尊敬的各位家長：
你們好！
在熱情洋溢的笑容里，在大家充滿信任的眼眸里，在孩子們精彩盡興的表演中，x月28日卡通城慶六一暨開園八周年慶典圓滿結束！
在活動當天我們的家長朋友給予了我們很大的支持，我們大四班爸爸，從頭到尾一直幫我們拿著要表演的道具，媽媽跑前跑后的給我們幫忙，連自己孩子的演出都沒顧得上看，.爸爸在阿姨忙不過來的時候幫我們發加餐。還有我們的各位家委朋友：媽媽，爸爸，爸爸給我們搬凳子，拉隔離帶。在這里，我們全班老師和小朋友真誠的說一聲：謝謝你們。
有了家長們的幫助和支持，我們的孩子才能在幼兒園更加快樂地生活和學習，我們的工作才能更好的開展。在此，為了我們的孩子，讓我們一起加油！繼續努力吧！
此致!
敬禮！
20xx.x.x
幼兒園家長感謝信集合 篇31
xx幼兒園：
本月6號，我和奶奶，因有急事必須趕到蚌埠市去一趟，時間大約需要1—2天，當時我們考慮是不是帶寶寶一起去，可是想到路途這么遙遠怕寶寶身體受不了，二是又影響了寶寶在幼兒園的正常生活學習，帶著焦慮的心情，我們想到了寶寶的班主任劉老師，抱著試一試的.心情給劉老師打了一個電話，讓我們很高興的是，劉老師熱情的答應的我們的請求。并給我們非常暖心的承諾：你們放心的去辦事，我一定會幫你們帶好寶寶。
我們放心的趕到把事辦完，第二天下午趕到幼兒園接回了寶寶。我們向劉老師表示感謝，劉老師很客氣的說：給幼兒寶寶的家長解決問題，是我們應該做的”。
在此我向幼兒園主管領導寫一封感謝信，表示我們對這樣的優秀幼兒教師的謝意！
此致
敬禮！
感謝人：
時間：20xx年xx月xx日
幼兒園家長感謝信集合 篇32
尊敬的園領導：
我是小六班__小朋友的家長，時間過得真快轉眼寶寶上中心幼兒園已經半年了，看著孩子在這樣一個好的環境下一天天長大，我們感到很欣慰。
剛開學的幾天，我們十分擔心孩子能否順利入園適應新的環境，小六班的張老師和柏老師在幼兒園的上及時公布了孩子在園的情況，以及他們的照片解除了我們的擔憂。
在教學中，張老師和柏老師活潑教學讓孩子在游戲中學知識。剛入園時我們的`寶寶連話都講不清更別說會講普通話了，但是在開學一個月后，他就能用普通話和其他人交流了。我們感到很驚喜，現在他都能講好多簡單的英語單詞了，成了一個能說會道、能歌善舞講道理的好寶寶。
在生活上，兩位老師照顧得天微不至，孩子偶染風寒未上幼兒園，老師打電話噓寒問暖。有好幾次我們的寶寶都把褲子尿濕了老師絲毫沒有怨言，在寒冬中幫孩子洗褲子。看到孩子的手指甲長了她們還經常給孩子剪指甲，當孩子犯錯誤時，她們批評指正循循善誘，當孩子有優點時，及時表揚讓孩子自我肯定，看到孩子一天天進步，我們真的很高興。
在小六班兩位老師的辛勤培養和關懷中，我們的孩子一天天長大，每天都能看到他在進步，我們無法表達我們的感激之情，只能衷心的對兩位老師道一聲：謝謝，你們受累了！
我們很慶幸選擇了這樣一所好的學校，可能遇到張、柏兩位好老師是偶然的，但是在湖塘中心幼兒園也是必然的，因為幼兒園的每一位老師都是那么關心和愛護孩子，都是那么有愛心和責任心，我們真的特別感動，在園領導的帶勁下這是一個多么優秀的團隊啊！
你們是一群有愛心、耐心、責任心的園丁，精心培養每棵幼苗，把孩子交給這樣的幼兒園，這樣的老師培養我們放心。
衷心地感謝小六班兩位老師，感謝園領導，感謝湖塘中心幼兒園！愿全體老師新年快樂、平安、健康！
此致！
敬禮！
感謝人：
20__年____月___日
幼兒園家長感謝信集合 篇33
尊敬的四園領導、老師：
你們好！
我是四園Xx班媽媽，作為家長的我們，在孩子的點滴進步中看到了老師為孩子的成長所付出的一切。走進四園無論是哪個班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱情，每天清晨看見和藹可親的園長在微笑中迎接每個孩子，讓我們覺得四園如同一個溫暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。
我的孩子是20xx年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習慣。孩子入園近一個月了，在這段時間中，他的變化真是太大了；孩子從嗷嗷大哭不肯來園到現在能通過家長勸解高興地來幼兒園、從在生活中沒有任何常規意識到現在能把自己的玩具簡單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、并說一些幼兒園學的知識……作為家長真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時疏忽了對孩子系統、認真的教育，這一點我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧。
孩子來到四園以后我們切實感到了園里、班級里所做的一切確實是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級的教師是那么和藹可親，最難能可貴的是班級的蘭老師雖然年紀很輕，但對于孩子的照顧與關愛卻像媽媽一樣，每每見到她時，她都能對于孩子的表現及近期情況講述的細致入微，在我們看來這就表明這是一位細心地老師、一位有責任心的好老師。隋老師經常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實施”中確實見效，當我們遇到教育中的困惑時我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。王阿姨的兢兢業業無私奉獻更令我們家長佩服，每次面對我們家長時，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關注每一個孩子，當孩子不小心尿褲子、尿床時，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干干凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對如此細致、認真、負責的老師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和自豪。
班級的老師們除了自己的'工作之余還要關注每個孩子的發展情況，老師要利用自己的時間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動，心中的放心與感動油然而生。
老師們！作為家長我們真的很敬佩你們的工作態度，敬佩你們無私的無私奉獻，對孩子的熱忱。在這里我要說的是：“老師、阿姨們，你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢，好人一生平安！”
同時感謝四園的園領導，謝謝您們培養出如此敬業、無私、有責任心的好老師！
最后感謝幼教中心的領導，謝謝您們能擁有如此素質過硬、作風嚴謹，讓我們家長放心、滿意的好幼兒園！
此致！
第四幼兒園Xx班
20xx年XX月XX日