寫給老師的感謝信常用（精選28篇）

寫給老師的感謝信常用 篇1

　　敬愛的周老師：

　　您好!

　　一個夏天過去，我已經升入初中，而您，又開始了教書育人的生活。您從一年級教我們，直至把我們親手送入初中，這在許多學校都算上一個小小的奇跡了吧?六年來，您像我們的第二個媽媽，含辛茹苦地把我們帶大。

　　您是一個好老師，全心全意，盡心盡責，把一腔熱血都投入到了教育事業上。課堂上，您把每一段落，每一個詞語，甚至每一個字，每一個標點，都詮釋得淋漓盡致，分析得細致入微。課后，您搜集并打印資料，帶我們對所學知識進行了復習，標注難點重點和劃出好詞好句，無微不至。偶爾，我們會感到浮躁和迷茫，這時，您就會讀一兩篇優美且暗含哲理的散文給我們聽。您一點兒也不擔心這會占用我們的學習時間，還對我們說：“做人比學習重要得多，只有保持好的心態學習，才能取得大的進步。”——這句話，我至今還記憶猶新。

　　您不僅是我們的“良師”，還是我們的“益友”。

　　您會學，也會玩。我最佩服您翻花繩的技藝哦。那段時間，班上流行翻花繩。一下課，您就開始勾勾繞繞，“五角星”、“飛機”、“降落傘”……一個又一個的花樣層出不窮，在您的指間變化。我們圍著您“哇哇”驚嘆，您趁機教我們做事要細心、講方法。我們不聽，笑得更大聲了。您笑了，笑容燦爛如花。

　　今年“六一”兒童節，我們竟然還收到了一份您和王老師自費制作的紀念冊。多美的`冊子呀!楓葉火紅，伴著“如歌歲月”四個大字印在封面上，冊子里記錄著每一個同學的笑臉和名字，每一頁都印了大家一起朗誦、比賽、野餐、春游……各種各樣的照片。您用相機見證了我們六年的成長歷程，將我們的汗水、拼搏、歌聲、笑語嫣然，統統收入了紀念冊里，把那份歡愉永遠定格。每張照片都有一個故事，誰都能張口就來。我們哭了，泣不成聲。我們想念您、舍不得您啊，周老師!您的眼眶也紅了，笑著流下眼淚。可是，再多的淚水也阻止不了這次離別。

　　那，請允許我在心里留下您吧!我不想用多華麗的詞藻形容您，也不用喻您為“燃燒自己、照亮他人的蠟燭”或“辛勤的園丁”，更不用高聲贊您“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，只需叫您一聲“老師”便足以表達我的敬意，是嗎?您是我的老師，我一輩子的老師，這兩個字可以表達我對您的愛吧?期待您的回信。

　　最后，祝您身體健康，合家幸福!

　　您永遠的學生：黃__

　　20__年9月8日

寫給老師的感謝信常用 篇2

　　敬愛的老師：

　　您好!

　　此時，您也許還在燈下認真地批改作業，您也許還在全神貫注地制作著明天的課件，您也許還在專心地準備著教案，

　　昏暗的黑夜里，當繁星伴著我進入夢鄉時，您也許還在明燈下辛勤地工作著。老師，此時此刻我想由衷地對您說：“您辛苦了。”

　　父母給予我肉體，讓我能真實地活在這個世界上，而老師您給予我的卻是靈魂，讓我的精神世界不斷地豐富起來!我如同敬愛我的父母親一樣敬愛您。是父母給了我生命之根，讓我看到了這個五彩繽紛的世界，而您卻教會了我如何去認識這個世界，是您用知識的鑰匙打開了我那一扇天真稚嫩的心門，教會我如何去感恩，如何去欣賞，如何去應對，如何去體會平凡而真實的生活。

　　當我犯錯誤時，在您嚴厲的訓斥的背后，我看到的是苦口婆心。

　　當我遇到挫折時，在您清晰嚴肅的教導背后，我看到的是用心良苦。

　　當我碰到疑難時，在您不厭其煩的解析背后，我看到的是孜孜不倦。

　　如果說我是度過嚴冬的小草，那么您便是那溫暖的春風，提醒我在春日里蘇醒;如果說我是奔騰的河流，那么您便是堅固的堤壩，教我要有張有弛;如果說我是那將要沖出地平線的朝陽，那么您就是一雙磅礴的手，托起我徐徐上升!

　　敬愛的老師，是您打開我蒙蔽的雙眼，教我去洞察這個世界。

　　是您讓我看到了自我不為人知的一面，讓我去發揮我的專長。

　　是您給我滋潤了人生的哲理，讓我在一次次錯誤的磨練中學會分析事物的本領。

　　您給予我精當的知識點，卻讓我暢游在無限的知識的海洋中，讓我更好地去實現人生的價值!

　　敬愛的老師，您所給予我的，不僅僅僅是書本的知識，也給了我做人的道理，為人處事的原則，知難而上的勇氣和實現自我人生價值的真諦!

　　我真心地想對您說：“老師，您辛苦了!”

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：___

寫給老師的感謝信常用 篇3

　　萬老師：

　　你好!我的女兒麗潔一年級到六年級都有你的關照和愛護讓她健康快樂的過著童年時期，我在這里謝謝你。這么多年，我一直想對你說聲謝謝，只是不善于表達自己的情感，就一直沒說。今天，我衷心的對你說聲：謝謝，你幸苦了。

　　昨天聽孩子說：這一次的考試，不是特別理想，讓你傷心。真的，我能感受到你的心情，真的這六年來的不是一般的辛苦付出，你是學校每天來的最早走的最遲的一個班主任老師，當然想自己的幸苦努力能換來好的結果。我很清楚你和孩子們都很努力了，你為了孩子們真的全心全意的付出。我們都知道的。但是，反過來想，如果沒有你的努力和堅持付出，孩子們可能今天的表現還會差一些也沒一定。以前我經常對孩子說，萬老師這么辛苦的帶，你不努力的話，也對不起老師。

　　萬老師，真的，你和孩子們已經很辛苦的努力了，今天不要為了這些成績遺憾和難過。你所付出的一切我們做家長的還有孩子們都會記著，還為了孩子們你延遲了做媽媽的權力，現在孩子們要離開你和學習的校園，他們心里舍不得你的，以后走到哪里也不會忘了你這位啟蒙老師的。我真希望孩子們在以后的學習旅程中還會遇上像你這么負有責任、愛心和美麗的老師。因為這樣做家長的不用擔心孩子們了。

　　其實，最重要的是在孩子們努力的情況下能擁有良好的品格和健康快樂開心的走好人生的每一個臺階是最重要的。這是我對孩子們的期盼。作為家長，我是一個沒有學問的女子，所以不太會用更多的言語來表達對你的深情謝意，也不能親自到你的面前說聲謝謝。只能在信息里對你說一聲謝謝，表達對你的感激和敬意。我和孩子們都會記著你的，也謝謝所有的老師對我的孩子關愛和照顧。請萬老師幫我轉達一下(數學老師和其他老師，謝謝你們對麗潔的關愛)。

　　麗潔的媽媽

寫給老師的感謝信常用 篇4

　　敬愛的滿老師：

　　您好!

　　您教了我三年的語文，講課非常生動，每講一篇課文，就象聽了一個美麗的故事，您每次豉勵我發言，認真的批改作業，每改一篇作文都很細心，每錯一字、一個標點符號您都會幫我糾正過來，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，每一段評語是對我的贊揚，文章結尾的評語，指出我的優點、缺點。您教我認字、寫字、讀課文，鼓勵，有一點進步就表揚我……

　　深深感謝您對我學習的幫助;感謝您對我作文的精心輔導，這次期中考試作文只扣了一分;感謝您精心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文……

　　敬愛的滿老師，您像地下的樹根，一點一點吸來知識的營養，都輸送給嫩枝新葉，讓他們在陽光下爭比妖艷，您千辛萬苦，日夜操勞，在教學的工作中灑下汗水，為我們樹起閃光的路標。

　　滿老師，我決心學習您，抓緊時間，努力學習;學習您認真工作的態度;學習您不怕困難，奮發向上的精神;學習您熱愛學生的品德，去團結同學;爭取期末考試語、數都是95分，來向你報喜—讓敬愛的滿麗瓊老師滿意的微笑。

　　祝您

　　身體健康，工作愉快!

寫給老師的感謝信常用 篇5

　　尊敬的領導：

　　您好!

　　我是陳*江的爸爸，今天已經26日了，我才剛剛得知余姚在投票選余姚好人，我來不及投票了，所以寫了一份感謝信給您們。

　　非常感謝王棟老師，他是我兒子的救命恩人，救了我兒子的生命，更是挽救了我們的家庭。20xx年我兒子陳*江患上白血病性命危險，當時是肖東中學的王棟老師組織了捐款，還在社會上尋找各種好心人和組織幫助我們四處替我們牽線搭橋給我兒子籌錢治病，最后，在王棟老師的幫助下湊到了給我兒子的救命錢。不但如此，王棟老師還帶著社會上的好心人和學校老師、同學來到家里探望和鼓勵我兒子。為了不讓我兒子徹底荒廢學業，王棟老師甚至自己掏腰包去書店給我兒子辦了讀書卡還買了很多書給我兒子看，有一次欠了醫院三萬元的醫藥費也是王棟老師找朋友籌錢代繳的。

　　我兒子生病至今五年，期間病情反反復復，每一次都是王棟老師幫我們四處想辦法，每次我們絕望無助的時候都是王棟老師安慰我們還叫陳*江要堅強，王棟老師為了我們家庭付出的點點滴滴的恩情這是無法用語言表達的，我兒子僅僅在肖東中學念了兩年書，也只是學校里最普通的一名外地學生，王棟老師卻如此關心，對其他事也是非常認真負責，在各方面都有成績，在校也是學生們非常愛戴的好老師。如果沒有王棟老師，就沒有我兒子的今天!王棟老師是一位愛生如子的人民教師，一位工作負責、心懷善念的人民教師。讓我們異鄉人在余姚感受到了無限的溫暖和感動。

　　陳*江父親：陳*貴親筆

寫給老師的感謝信常用 篇6

　　親愛的李老師：

　　您好!您的教導有方，是我們學到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，我感到十分自豪。

　　您上課上得有聲有色，十分生動，簡直就是在點燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學是開小差的。也就是說明您的教育沒有完全成功。如果一個同學舉手，回答問題，就說明了那個同學聽課了。但是要同學主動回答問題就必須要有勇氣，有有信心。所以有培養那些膽小、不敢回答問題的同學的勇氣和信心。

　　因此，我提出一個建議。在活動課上，專門請那些膽小的同學上講臺去進行自我介紹，也可以進行自我批評，并且定下目標，加以改正。如果那些同學聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行，便提高了那些同學的勇氣。這樣一來，課堂上便有更多的人回答問題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學生也學到了更多的東西。

　　就快小學畢業了，在我離開校園之際，我的建議希您能采納，若有缺點，可加以改正。

　　祝您：

　　身體健康!工作愉快!

　　學生

　　20xx年2月22日

寫給老師的感謝信常用 篇7

　　經理先生：

　　對于我們所收到的贈予學生們的各種禮物表示由衷的感謝。這些禮物為他們的學期成績帶來正面的積極的作用。

　　為此，我們再次感謝您對科特迪瓦學校尤其是對EPP Adaroma學校的重視，您是我們當地發展建設的模范榜樣。

　　只有團結才是積極互動的源泉。

　　愿上帝守護您，并賜福于您。

　　幼兒園和初等教育督察機構經理

寫給老師的感謝信常用 篇8

　　敬愛的王老師：

　　您好！最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心。您是我目前見過最好的一位導師，作為一名普通學生的我聽您的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的佳宴。

　　您不僅僅是我們生活中的好導師，也是我們學習上的好教師。您是我見過的老師中最漂亮和最善良的。您是大多數教師中的極少數注重外表容貌與人氣的一位老師。每一天都能看到您穿著不一樣樣的著裝，可見，老師以前也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點可愛的笑臉，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與用心。所以，我覺得您就這一點就讓我們學到：人生是豐富多彩的，我們時時刻刻應持續一顆用心樂觀的心去面向生活，當您用真心去感受生活時，您也會覺得生活等著讓你去享受它、擁抱它、親吻它。

　　友情、親情與感情是生活的三大重要部分。老師您教會了我如何去發展純真的友情，您還教會了我如何去爭取、應對與發展真摯與忠誠的感情，最后您還教會了我們如何去珍惜與身邊的親人的親情。老師，您讓我在這世界上學會擁有與珍惜三樣很重要的感情，我作為一名學生就應好好地、深深地感謝您。

　　說到學習，您也功不可沒。還記得當初我的寫作水平低得很，但透過您的引導和鼓勵，我的寫作潛力由以前字數不夠到此刻字數超過標準要求。當您教到古文一類文篇時，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個細節都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類文本上的學習顯得益彰，困難都能解決了。

　　您還有一點比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不一樣：那就是您經常給我們補充課外知識，增加我們對課內的深層鞏固與對外的知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來的經驗吧。因而讓我們在語文學習上對之充滿了極大地興趣。我很感激老師您帶給我在語文學習上的樂趣，因為它對我十分有益。

　　我相信用語言文字來表達對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱，所以我決定用我最大的努力在三年后以實現老師心中的那個最大的期望，再過十年，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情！

　　最后，祝老師身體健康，工作快樂，萬事順心，永遠都是十八歲！

　　您的學生：

　　年 月 日

寫給老師的感謝信常用 篇9

　　我是石湖蕩社區學校“中醫養生保健”班上的一名學員，現在說說這門課是怎樣讓我從中受益的。

　　那是今年六月初一個星期四的早晨。如往常一樣，老公吃完飯就出門上班去了，我就去廚房刷洗餐具。當我彎腰把碗放入碗柜后，抬起腰的一瞬間，一陣劇痛從后腰命門處傳來，若不是雙手扶住水槽，可能就要倒下了。心想：腰閃了，也許休息一陣就好了。就這樣站了許久，還是不能動，一動就鉆心的痛，并且腰完全使不上勁。可是，也不能一直站著啊!

　　我只能忍痛試著把腳蹭了蹭，還行，就這樣，我一手扶腰，一手扶墻，一點一點往前蹭。總算蹭到了床邊，拿到手機，爬到床上，一個多小時已經過去了。

　　可是現在我該怎么辦呢?這時我想到了中醫保健課的阮老師，心想阮老師不知這陣忙不忙，能接我電話嗎?可是不向阮老師求救也不知求誰了。

　　懷著忐忑的心情打通了阮老師的電話。我講了自己的情況，老師就讓我用課堂上學到的知識自己治療。阮老師說：“先敲腿上的委中穴，再按壓手上的穴位，拉耳朵上的穴位，然后用電吹風吹一會。”放下電話，我就按老師說的操作，大約半小時后，疼痛減輕了，也可以走路了。我趕緊把情況跟老師說了，阮老師還跟我開玩笑說“你看你自己也成醫生了”。我趕緊感謝老師，阮老師讓我繼續按摩，并且推拿腰部。

　　晚上老公回家，我就讓他給我涂上紅花油按壓腰部，效果立現，走路輕快多了。

　　就這樣一日早晚兩次的敲打按壓進行到三天以后，我就可以出門散步了;第四天后基本康復了;到了第七天的星期三，是我期盼的《中醫養生保健》課，我是從中心村步行到學校去上課的。

　　哈哈，神奇吧!

　　謝謝石湖蕩社區學校開辦了這么好的班，讓我們受益多多!

　　謝謝阮老師傳授知識!

　　現在放假了，盼望開學后繼續跟阮老師學習!

　　學員：

寫給老師的感謝信常用 篇10

　　尊敬的校領導、老師：

　　你們好!

　　我的孩子齊百碩是初二十四班的一名普通學生。今天我懷著無比激動的心情給學校寫下這封信。其目的只有一個，感謝學校領導，感謝孩子的班主任高偉雪老師。

　　20xx年9月21日下午三點左右，孩子覺得身體不舒服，及時告知了班主任高老師。高老師知道后第一時間通知了家長。待我把孩子接走后，老師又及時打電話詢問孩子的病情。在得知孩子需要住院治療后耐心地安慰說：“孩子，不要著急，要安心養病，落下的課，我來給你補。”最讓我感動的是高老師打電話詢問孩子住在了哪家醫院，想過來看孩子，我并沒有告訴高老師詳細的地址，我認為她會像我想象的老師一樣敷衍兩句而已。可是當高老師一手抱著孩子一手提著禮品出現在我的面前的時候，我驚呆了、我感動了。高老師說這是我的學生，我不來看看我不放心，并且鼓勵孩子要勇敢，不要怕疼，在高老師與孩子的交流中，我真正的感受到什么是愛生如子!我和高老師的交談中我得知她自己也是有兩個孩子：一個不到兩歲、一個不到一歲。就是這樣一位老師，這樣一位母親，舍棄陪伴自己孩子的時間，帶著全班50名學生努力拼搏。通過半學期的管理把原來一個倒數的十四班經營的名列前茅。我們大家看到的只有名次，只有成績，誰會想到高老師為此付出的努力和艱辛。高老師給我說每次睡覺前都是看著書入睡的，醒來身邊全是書以及怎樣管理學生、怎樣管理班級......我為我的孩子在明德中學十四班學習感到榮幸、自豪!

　　曾經有幾次問過高老師業余時間帶不帶學生，高老師說我的孩子還太小，真的沒時間，如果有時間我也會無償給孩子們補課，不收錢的那種，我也打過電話詢問老師的住處都被高老師婉言謝絕了。

　　這些我都記在了心里，在現今物欲橫流、金錢至上的社會中，明德中學的老師對學生視為己出，甘愿奉獻的精神深深打動了我，好人就應該被社會尊重，好老師、好領導就應該該得到學校和家長認可，雖然我的孩子還處于懵懂的年齡，我相信等我的孩子長大成為人父人母的時候，他會非常感激高老師，感激明德中學。

　　教師被譽為太陽底下最光榮的職業，他對學生的言傳身教，一言一行都代表著學校。在高老師身上我看到了明德中學每一位老師嚴謹的教學態度、愛崗敬業，愛生如子的高尚品質。

　　最后我們全家感謝高老師對孩子生病期間的關心，同時也感激學校校長領導能夠培育出如此出色的教師，再次祝高老師工作順利，全家幸福，祝明德中學越來越強大。

寫給老師的感謝信常用 篇11

　　感謝1802班全體教師

　　尊敬的1802班的教師們，你們辛苦了!

　　我代表全班學生家長向你們表示衷心感謝，和出自內心的祝愿，祝你們心情愉快，事業有成。

　　一年來你們對學生的默默奉獻，耐心教育，用你們的知識播撒著時代種子。用你們的教育方式，使學生逐步走向正規，為此我們家長感動非常放心、安心。但是在你們對學生的細則教育過程中，也會遇到一些問題，例如學生不遵守校規，上課不認真聽講和一些不規則的一些動向，使你們思想上不高興、不愉快。但是你們仍以父母般的心態對學生耐心，熱心教育，使他們內心發生了重大改變和悔過。

　　特別是梁老師對學生的學習成績和課外言行尤為關心，用母親般的心態教育學生，用嚴肅的語言啟發學生，用誠懇的話語正反說服他們，并采取了各種方式使學生各項行為得到規范。

　　為此，我們學生家長表示：在新的一年里，我們要積極配合老師的一切工作，把教育孩子作為我們的重中之重，極盡全力為把孩子培養成為學習尖兵、道德模范而共同努力，為校爭光!為1802班爭氣。

　　祝再接再厲，發揚廣大。

　　郭子輝家長

　　劉江濤家長

寫給老師的感謝信常用 篇12

　　敬愛的老師：

　　您好!

　　請您萬忙之中，忙里偷閑看完我寫給你的感謝信。我雖然寫得不好但我是出自內心的感激之情。

　　曹老師，有您的關愛，使我懂得感恩。人，應該常常懷著一顆感恩的心。古人說 得好：“滴水之恩，應當涌泉相報。”我最感恩的老師是您!我的班主任曹老師!

　　我是去年從廣州增城市一所中學轉回來的。由于廣州教材與湖北不同步，插班摸底考試成績全班倒一。是您不怕中考壓力接收了我這個特差生。

　　曹老師，在我有問題不懂時您會耐心的幫 我講解，所以我要用最優異的成績來報答 您。當我取得不理想的成績時，迎來的不 是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出錯誤的根源，分析原因，指點學習方法。您為了鼓勵我，您在學校宣傳欄貼像張榜表揚我：“不比智力比努力，不比起步比進步。”當我取得好成績時，迎來的是老師慈祥的微笑和表揚，當我做錯事 時，您會用嚴歷的目光看著我，我要改正 錯誤報答您。記得有一次，我幫別人抄襲作業被您發現了，您嚴厲批評了我，并與我講明道理，抄襲作業不是互相幫助而是一種不良習慣，聽了老師的話，我從心里感謝曹老師。

　　人人都說老師像蠟燭，燃燒了自 己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛 辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀! 不錯的，曹老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的 花朵。

　　我要感謝我的曹老師。 曹老師，您不僅是我們學習道路上的 引路人，更是我們的知心朋友。在課堂 上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀?因為您為我們創造了快樂。您在上語文 課時，總是愛講些您小時候的一些美好 回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也 不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更喜歡那個在 課堂上娓娓動聽講述的您。 雖說，您是我們的老師，可在我眼 里，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護著您的50多個孩子，在生活上 無微不至地關心我們。天氣轉熱時，看 到某個同學還穿著厚厚的衣服，您總 會親切地說：“快脫下吧，別熱壞了!”上體育課時，同學們紛紛脫下衣 服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息 夠了，總會對我們說：“快穿上衣服，別感冒了!”體育中考訓練您幫我們在后背墊一條毛巾吸汗以防感冒。 您對我們這么好，可有時我們卻那 么不懂事，經常給您惹麻煩。現在想起來我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯 了! 曹老師，千言萬語說不盡您的好， 只能凝成一句話：“謝謝!謝謝!”感謝 您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛!

　　回想往事，老師對我的關懷與愛比冬天的 陽光還要溫暖，您用知識和露 水培育滋潤著我們，老師像慈祥的母親細 心的關愛和教導我們。

　　是您曹老師把我這個倒第一的后進生用一年的耐心教育，使我在年級進了156位，在班里進了十多位，以比較理想的成績考上了高級中學。

　　老師，請您相信 我，我升入高中一定會好好學習，做一名優秀的學 生，取得更好的成績報答曹老師。

　　___

　　____年_月_日

寫給老師的感謝信常用 篇13

　　親愛的老師：

　　您好!很感謝你長期以來對我的關心與支持!現在的我已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對一心理輔導，聽取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應如何調整自己的情緒。因為我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣、郁悶。而你使我明白我的這些情緒都源自內心的感受，更確切說是我遇到事情時，總是那么的無奈，更有一種無力感。它使我成為情緒的“奴隸”，無法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽取很多課程、咨詢心理輔導師，卻試而不成。結果一次偶然機會，我接觸到顧老師的心理學課程，說實話開始我只是抱著試試看的態度，沒有想到當我進入課堂，聽取“十二條前期假設”使我有太多的震撼。例如：

　　1、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經驗、想法做事態度、信念、價值觀、規條等方面完全一樣。

　　而我呢。總是自以為是，總想去操縱他人同我一樣，結果是我和同事之間產生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人才會尊重我的獨特地方。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。

　　2、有效果比有道理更重要

　　以前我只強調做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受、認可。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上。因為那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可，才有機會改變收聽效果，達到真正的和諧!

　　在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合。回到家，我就告訴自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂!

　　首先，我要自信，我要接受自己、認可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里!在那刻，我猶如一顆閃閃發亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。

　　其次，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規條，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時，先達到一個和諧氛圍，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯。

　　最后，要達到“三贏”(我好、你好、世界好)的原則上去處理事情，有效地歸納，認識事情根源。

　　現在的我在工作上對任何事都以平和的心態去處理，和同事之間的關系也和睦了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活。我要告訴更多的人，nlp這門學問對我的重要性!顧人福老師對我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問題的人士走向幸福!

　　感謝人：

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的感謝信常用 篇14

　　親愛的王老師：

　　您好!

　　人，應該常常懷著一顆感恩的心，古人說得好：“滴水之恩，應當涌泉相報。”感恩是一種生活態度，是一種品德是一種思想境界，我最感恩的老師是您!我的班主任王老師!

　　王老師，在我有問題不懂時您會耐心的幫我講解，所以我要用最優異的成績來報答您，當我取得不理想的成績時，迎來的不是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出錯誤的根源，當我取得好成績時，迎來的是王老師慈祥的微笑和表揚，當我做錯事時，您會用嚴歷的目光看著我，我要改正錯誤來報答您。

　　記得有一次，我回家的時候因為沒有和媽媽說清楚，自己回到了李平爸爸的家(爸爸媽媽離婚了)，媽媽很著急給您打了電話，當時您正在醫院看病，也非常著急，一邊安慰我的媽媽不要著急，一邊往其他同學家里打電話，并且每隔半個小時就向我媽媽詢問，問我找到沒有。最后您抱著試試看的心理給我的李平爸爸打了一個電話，知道我在那里的時候，才放心，并且囑咐我周一上學時注意安全。然后又急忙給我的媽媽打電話告訴她我找到了，讓媽媽放心，并對媽媽說不要批評我。周一早上我向您說對不起，您微笑著摸著我的頭告訴我，周五回哪兒要先告訴媽媽，不要讓媽媽擔心。我使勁點了點頭。當我回到家時，媽媽真的沒有批評我，還夸您真是一個好老師。我也從心里感謝王老師。

　　回想往事，老師對我的關懷與愛比冬天的陽光還要溫暖，老師就象蠟燭燃燒了自己照亮了我們，老師就像園丁，用知識和露水培育滋潤著我們，老師像慈祥的母親細心的關愛和教導我們。老師，請您相信我，一定會好好學習，做一名優秀的學生。

　　您的學生：__

寫給老師的感謝信常用 篇15

　　親愛的xx老師：

　　您好!

　　時間過得真快，在不知不覺中過去了四年，從不懂事的一年級到品學兼優的四年級，您一直陪伴著我們。把一個個愚昧無知的小頑童，變成了一個個成績優異的文學者。

　　那是我唯一次的遲到，我永遠不能忘記。那天是陰天，天并不亮，何況我還拉著窗簾。家里的表慢了，我遲遲沒有起床。直到我聽到學校的早操音樂響了，我才匆匆穿上衣服背上書包走了，連飯也沒吃。媽媽因為匆忙，沒有看天氣，很冷很冷。本是不對的事，您卻照顧我。

　　沒有一個人為另一個人做事是應該的，您-一位普通教師卻給我-一位普通學生無私的幫助。

　　在教師節來臨之前，我要衷心的感謝您;劉老師，您辛苦了。

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

寫給老師的感謝信常用 篇16

　　敬愛的老師：

　　您好!

　　請您萬忙之中，忙里偷閑看完我寫給你的感謝信。我雖然寫得不好但我是出自內心的感激之情。

　　曹老師，有您的關愛，使我懂得感恩。人，應該常常懷著一顆感恩的心。古人說 得好：“滴水之恩，應當涌泉相報。” 我最感恩的老師是您!我的班主任曹老師!

　　我是去年從廣州增城市一所中學轉回來的。由于廣州教材與湖北不同步，插班摸底考試成績全班倒一。是您不怕中考壓力接收了我這個特差生。

　　曹老師，在我有問題不懂時您會耐心的幫 我講解，所以我要用最優異的成績來報答 您。當我取得不理想的成績時，迎來的不 是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出 錯誤的根源，分析原因，指點學習方法。您為了鼓勵我，您在學校宣傳欄貼像張榜表揚我：“不比智力比努力，不比起步比進步。”當我取得好成績時，迎來的 是老師慈祥的微笑和表揚，當我做錯事 時，您會用嚴歷的目光看著我，我要改正 錯誤報答您。 記得有一次，我幫別人抄襲作業被您發現了，您嚴厲批評了我，并與我講明道理，抄襲作業不是互相幫助而是一種不良習慣，聽了老師的話，我從心里感謝曹老師。

　　人人都說老師像蠟燭，燃燒了自 己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛 辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀! 不錯的，曹老師不就是這樣的嗎?每天默 默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的 花朵。

　　我要感謝我的曹老師。 曹老師，您不僅是我們學習道路上的 引路人，更是我們的知心朋友。在課堂 上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀? 因為您為我們創造了快樂。您在上語文 課時，總是愛講些您小時候的一些美好 回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也 不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活 躍。我們都愛上語文課，更喜歡那個在 課堂上娓娓動聽講述的您。 雖說，您是我們的老師，可在我眼 里，您更像我們偉大的母親。您時時刻 刻都在保護著您的50多個孩子，在生活上 無微不至地關心我們。天氣轉熱時，看 到某個同學還穿著厚厚的衣服，您總 會親切地說：“快脫下吧，別熱壞 了!”上體育課時，同學們紛紛脫下衣 服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息 夠了，總會對我們說：“快穿上衣服，別 感冒了!”體育中考訓練您幫我們在后背墊一條毛巾吸汗以防感冒。 您對我們這么好，可有時我們卻那 么不懂事，經常給您惹麻煩。現在想起來我們的心中有 一種說不出的慚愧：對不起，我們錯 了! 曹老師，千言萬語說不盡您的好， 只能凝成一句話：“謝謝!謝謝!”感謝 您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨 的嚴師愛!

　　回想往事，老師對我的關懷與愛比冬天的 陽光還要溫暖，您用知識和露 水培育滋潤著我們，老師像慈祥的母親細 心的關愛和教導我們。

　　是您曹老師把我這個倒第一的后進生用一年的耐心教育，使我在年級進了156位，在班里進了十多位，以比較理想的成績考上了高級中學。

　　老師，請您相信 我，我升入高中一定會好好學習，做一名優秀的學 生，取得更好的成績報答曹老師。

　　X年XX月XX日

寫給老師的感謝信常用 篇17

　　尊敬的華老師：

　　您好 ! 在你慈祥的陪伴下 ，我走到了畢業 ，在此 ，我向你表達我最深的敬意!有人說，師恩如山。高山仰止，當更催后來之人奮發不已。正所謂新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。全班的點滴進步和些許成績全都凝聚著您辛勤的汗水。所以，不管何時何地，無論天涯海角，我都將由衷地呼喚您--親愛的老師!遙想當年，你溫文爾雅的氣質猶如明亮的燈塔，帶領我們駛向成功 ，在我的中學生涯中，您乃是一切。在悲傷時，您是慰籍;在沮喪時，您是希望;在軟弱時，您是力量;您是同情、憐憫、慈愛、寬厚的源泉 ......小舞臺，大作為。三尺講臺方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業!您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都見證了我成長的歷程;您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我心里。

　　看這遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的辛勞! 在這畢業之際 我想對您說句： 謝謝您，我的老師!

　　此致

　　敬禮!

　　_

　　20_年_月_日

寫給老師的感謝信常用 篇18

　　各位同學大家好：

　　20xx年5月20日，韋林文化在上海交大醫學院為大家舉辦了全國WeLearn學員見面會暨新品發布會，很多同學來到了現場，偉哥真的特別感動。到今天發稿前，活動現場的直播視頻也已有100萬+的點擊量，在這里偉哥要和所有遠道而來到上海活動現場，以及線上通過直播平臺100多萬名見證韋林大事記的同學們說一聲感謝!

　　感謝大家的包容和支持，盡管活動當天由于屏幕、音響等設備發生突發狀況，使我們準備了幾個月的精彩內容不能更好地展現給同學們，但大家依然用一顆包容原諒的心接受了這份韋林人為大家準備的不十分完美的禮物。因為你們的包容和理解，使我更加堅信作為一名老師我是多么多么的幸運和幸福，真的謝謝大家!

　　這次活動的主題首先是全國粉絲見面會，然后才是新品發布會，如果是偉哥一個人的公司，那一定是完完全全就全程做互動跟你們聊天，拍照，哪怕是用皮鞭抽我都行，但現在韋林是一家企業，投資人要求我們快速成長，資本入駐的同時不可避免帶來商業化，但不變的是偉哥會一如既往的專注于內容生產。

　　韋林文化作為一家初創公司，需要成長的空間。但市場是殘酷的，不會給我們時間去慢慢消化理解，因此，韋林必須要盡快成長起來。創業一年以來，偉哥幾乎每天只睡4個小時，其余時間都投入到怎么把公司拉扯起來的事情中。盡管每天都累到血槽都空掉，但一看到女兒一一，就又有了繼續工作的動力，滿血復活。

　　為了做出更好的產品幫助更多考生考研成功，我們沒有選擇去以金錢和利益圈綁老師四處上課，也放棄用低劣的廣告來鼓吹本不存在的價值，更沒有編織一個龐大的營銷團隊去推銷并不適合學生的產品。而是低下頭來，鉆進影棚，沉到書本，再去到世界，去認真一字一詞，一句一篇地解析歷年考試真題，去總結規律，凝練方法，交給學生擺脫痛苦應試的方法。

　　我們用4千多頁的篇幅來說清楚英文詞匯的來龍去脈，用4萬多個詞條來總結英文的詞根詞綴。課程制作完后團隊工作人員又不眠不休地校對和上傳，所有的這一切都是兌現偉哥曾經給大家的承諾——那就是把更多更好的產品帶給大家，解決大家除了考研英語之外的英語學習和其它內容的需求。

　　偉哥還有很多話想跟大家說，無奈活動時間有限，想要表達話還沒有說到位。最感動的是看到依然有那么多學員留到最后耐心排隊簽名，能和大家一一交流聽到你們的心聲真的很滿足!當我20xx年前第一次站在講臺上講課的時候，我說我很享受和大家自由交流的時間，也很樂意把自己的一些感悟分享給同學們。十年后的今天，我依然會這么說，能夠坐下來和大家交流溝通，聽聽大家的想法依舊是我十分享受的一件事情。

　　矯情了這么多，偉哥都不敢回去看上面到底說了些什么。但還是想讓大家知道：偉哥一直都在，一直都沒變!我還是和以前一樣享受和大家的交流時間;像以前一樣專心地做好自己的每一門課和每一本書;也依舊像以前一樣站在同學們的角度上幫助大家更好地學習英語。從我辭職創業到走上這個行業，再到走到今天成立一家文化公司，這些東西一直不變。

　　依然是那句話：Less interests,more interest!漫漫學習之路，偉哥會一直陪在大家身邊!

　　20xx年5月24日于上海韋林文化

　　你們的朋友朱偉老師

寫給老師的感謝信常用 篇19

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　時光荏苒，歲月易逝，轉眼間，學期即將結束，不知是太充實還是太放任，時間過的是如此之快，在這學期之末，感謝孫老師對我們的教育與關心。在您的引導下，我們學會了許多，這些知識不僅局限于書本上的專業技能，也包括了做人做事等為人哲學，也有您經天緯地的韜略或精彩人生的生活情趣，更重要的是老師開闊了我們的思想，讓我們懂了該做什么和怎麼做。我代表同學感謝孫老師，謝謝您!

　　昨日聽老師提及經濟史是在學習一種世界觀與方法論，略加思考后，醍醐灌頂，豁然開朗，經濟史作為一門世界經濟的發展歷史，蘊含經濟發展的規律性與必然性，這豈不是一種世界觀?其涵蓋各國發展的道路與方法，這不正是一種方法論?如此好的課程，再加孫教授名師指路，可謂如沐春風，如飲甘露，好不快活。不過提及至此，學生就感覺羞愧萬分，頓生悔意，在學習之初，雖說次次坐前排，每堂課都認真聽老師意氣風發的諄諄教導，但課下卻沒有對經濟史做更進一步的了解，探求，沒有此發現其作用如此重大，現在真是追悔莫及。不過，學生愿意從今天開始在知識如海般遼闊的經濟史中學得一二，還請老師指導。至此，感謝孫老師以往的教導!

　　課堂上，老師常拿自己的留日背景以自嘲，言語之間能聽出老師對部分日本優秀文化的認同，雖有“國仇”，但學術無國界，優秀的東西值得我們學習，我想這就是老師虛心學習的態度吧。這些想法也讓我感同身受，潛移默化中發現外面的世界也很精彩，原來我還需要去看看世界的。感謝老師讓我有了這個目標!其次，老師講課平易近人。內含著一種領導的的氣質，卻從不用領導者的態度，老師即如孔子，雖學富五車，滿腹才華，卻謙虛如水。這讓我意識到，原來把自己放的很低更能得到別人的尊敬。再者，在孫老師教育的這些日子里，感覺孫老師的生活自由且豐富，這正是我向往的生活啊，學生不才，但愿意為得到這種生活努力。最后，感謝孫老師的付出!

　　老師為了提高我們的學習興趣，成立了興趣小組并采取了其他各種激勵學習的措施，各位同學對此紛紛贊成表揚并積極參與，學生也是其中之一，下面附件是學生的作業，另有打印件已交于班長。由于學生知識淺薄，閱歷簡單，4500字左右僅有2700左右是自己所寫，其余便是摘抄背景資料所得，內容也是個人不成熟的見解，與昨天老師講解的相比，實在是相形見絀，還老師原諒。

　　再次感謝孫老師教育、引導之恩!一日為師，終身為師，學生愿以老師為榜樣，謙虛學習，開拓進取。

寫給老師的感謝信常用 篇20

　　感謝信新通安徽

　　給俞璐老師：

　　今天是8.22，離我決定寫感謝信的日子都過去了一周了，一來是我這個拖延癥的毛病實在是厲害，二來是遲遲不知道怎么提筆。該正式點寫感謝信，還是隨意點，抬頭寫誰，諸如此類的問題一直沒有想好。最后決定還是這樣寫一封非正式的感謝信吧。

　　首選感謝俞老師非常認真地幫我準備各類翻譯和遞交資料。出國是件費心費力又麻煩的事情，各種蓋章，各種證明，各種資料，讓我偶爾非常崩潰，還好在這過程中，俞老師一直非常耐心的指導我如何去做。當遇到一些我很困惑的問題時，她都一一耐心解答，并給予解決方案，甚至為了我特地打電話給總部幫我咨詢一些問題。這些我都銘記在心，記得申請時為了存款證明的事情，俞老師幫我打了好多電話，讓我感到非常的暖心以及安心，最后順利拿到了存款證明。平時要和國外學校那邊溝通，俞老師也是非常及時，而且替我把宿舍申請，繳費等事情一一弄好，省去了我自己再去和學校溝通的麻煩。

　　其次要感謝俞老師的還有一點，就是她真的非常有耐心，而且平時也會給我一些方法性的指導，會順帶教會我一些事情該怎么做，才會比較好的完成。在暑假期間我一直四處跑，常常不能及時回復俞老師的留言，她每次都會特地打電話和我確認一些事情，以免耽誤了時間。也多虧有她在，我在外地才能安心的做自己的事情。后來回到家，我的作息時間又非常不穩定，常常是晝伏夜出。于是經常大半夜去咨詢俞老師問題，那已經過了她的下班時間，可是俞老師還是非常有耐心的給我一一解答。白天我又常在睡覺，俞老師特地挑我差不多起床的時間再打電話給我。這些小事，都讓我覺得俞老師非常的貼心。說起來自己也覺得慚愧，因為我到處跑以及晝伏夜出，給俞老師帶來了額外的負擔，還好她總是很耐心，從來沒嫌棄我，哈哈。所以說俞老師真的是我遇到的一個非常非常耐心，超級有責任感，還非常溫柔的老師啊。

　　這段時間承蒙俞老師的幫助，我真的非常感謝，所以我這個萬年不寫中文文章的人 也主動想寫封感謝信來謝謝俞老師。請俞老師忽略我的標點錯誤，語法錯誤，以及邏輯混亂，哈哈，畢竟心意最重要嘛~ 感激之余，聊寄數言以表吾心之萬一。

寫給老師的感謝信常用 篇21

　　敬愛的老師，親愛同學們：

　　你們好!時間如流水一去不復返，六年了，我們的小學生涯已結束了，在這里我有很多很多話想對大家說。

　　在最后一學期里，我深深的記得陳老師被我們的調皮氣哭了，當時我們的心里都不好受，我多么想對老師說一聲“對不起”。但這三個字卻是那么的難以表達，老師哭并不是因為感動而哭，而是因為我們引以為驕傲的六年級一班，成績大大下滑，因為這個，陳老師不知道生氣過多少次，著急過多少次，老師的全力以赴讓我們真正體會到要努力讀書，在這次畢業考試中，我們終于取得了好的成績。我們終于能讓陳老師欣慰了，同時我們自己也感受到了成功的喜悅。除了陳老師，為我們默默奉獻的還有孔老師。在復習期間，孔老師每天都會在黑板上密密麻麻的為我們寫復習資料，而且孔老師知道我們學校壓力重，經常會逗我們開心，我們這些小孩就不希望死氣沉沉的學習，而孔老師就顛倒了這一概念，因為他付出，所以我們應該回報。千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝你們。”

　　6年來，我和同學們結下了深厚的友誼。我們一起哭過，一起笑過，一起為自己的理想奮斗過。在一次次拔河比賽中，我們齊心協力。在一次次的野炊活動中，我們一起歡笑……這一切的一起都將成為我們美好的回憶。不久后，同學們就要到新的學校讀書了，我們再也見不到這24張熟悉的面孔了，在這里我祝大家：笑口常開，學校進步!同學們，挫折只會使我們更堅強，這次考試覺得不滿意的同學們請不要灰心，我覺得我們不能從分數的角度來判斷我們是否優秀，只要留住實力就好有爆發的那一天，讓我們一起努力吧。

　　我的母校悅來小學，再見了!

　　xx年x月x日

寫給老師的感謝信常用 篇22

　　親愛的xx學院的大哥哥大姐姐們：

　　你們好！

　　歡迎你們來到我們的家鄉，我們住在這個遙遠而又貧困的山村，你們不畏路途的顛簸和生活的堅苦來到這里，到底是為了什么呢？你們是為了我們的幸福、為了我們的成長、為了我們的學習而趕來的。我們為此而感到非常的高興，你們能夠抽出寶貴的時間來到我們西部貧窮的苗族侗族自治州，不僅給我們帶來了物質的幫助還給我們帶來了學習的動力、生活的希望，這份情意我們無以為報。

　　“光陰似箭，歲月如梳”轉眼間我們就要分別了，在這短短的幾天里，我知道我學到了很多的東西，你們把我帶入了一個全新的世界，讓我讀懂了人生的真諦。雖然我們就要分離，但是，我心中是不會忘掉你們的，更忘不了你們的母校——華北水利水電學院。我們之間的師生關系將永遠留在我心中。

　　你們要回家，你們要回母校，我們阻止不了你們的歸去，你們要回去創造自己的明天，只要你們心中仍有我們，有青山綠水的就是了。大哥哥大姐姐們，不知道你們將要與我們的離別時的心情如何？我卻有一種將要和父母離別、要到很遠的地方去一樣。我希望你們在離別的路上，要像陸游大詩人寫的那樣“無為在歧路，兒女共沾巾”。大哥哥大姐姐們，在以后的生活里，我會聽你們的話，努力學習，不會讓你們失望的。

　　感謝人：第一范文網

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的感謝信常用 篇23

　　親愛的張老師：

　　您好！

　　首先我要感謝您對我六年來的細心培養和教育，一晃眼六年過去了，在過二十幾天我將告別小學的學習和生活，在逃去如飛的日子里，我每天依依不舍的看著學校的一樹一木，一花一草，看著我可愛的同學們，也看著每天緊張復習中皺起眉頭的您。

　　人們都說：花兒懂得春雨的無私，月兒最理解陽光的慷慨。老師的厚愛，我最能體會：慈祥是愛，嚴厲是愛，充滿希望，充滿關懷！

　　在我心中記憶深刻的事情是在一次運動會上，那一天我們在比接力賽，隨著班上同學加油聲我信心十足，比賽時我們奮力沖向終點，您在中間草地上給我們加油打氣，最終我們獲得第一名，聽到成績后我們一擁著您，這個畫面我永生難忘。

　　園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結果。園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；教師的夢境，常常是甜甜的笑臉、朗朗的讀書聲……

　　您用自己的才華作為動力，鼓起孩子們求知的風帆；您把自己的愛化作陽光，照亮孩子們心靈的每個角落。

　　敬愛的老師，沒有春的耕耘，哪來稻看十里？沒有您的辛勞，哪來明天的棟梁？愿您永遠是春的使者，把希望灑向人間！

　　祝您：

　　青春常在，工作順利

　　您的學生：

寫給老師的感謝信常用 篇24

　　尊敬的維尼班的老師們：

　　您們好!我是胡煒垌的家長，懷著一顆十分感激之心給你們寫這封信。

　　孩子來園已經快一年了，這期間孩子的進步和改變讓我們做家長的感到很欣慰，我們十分感謝老師對孩子耐心細致的教育。回想兒子近一年來的成長過程，我們心理百感交集，孩子生性比較好動、淘氣、感謝老師對垌垌的包容和關愛。

　　李老師作為班主任為人謙和，對孩子和藹可親、一視同仁，從不歧視搗亂的孩子;對家長周到熱情、有問必答，整天與孩子們相伴左右。不僅僅要教授教育課程，還要關心孩子的生活，十分辛苦，但您總是面帶笑容地把快樂帶給家長和孩子們。楊老師，雖然是一名新老師，但面對小朋友的哭鬧沒有一絲的不耐煩，性格溫和對小朋友有足夠的耐心。鄧老師是一名負責的生活老師，精心呵護和照顧每一位幼兒。

　　幾位老師用自我的愛心和智慧把一個不懂事的、調皮任性的孩子教得基本自立了，他養成了很多良好的生活習慣，如回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回原處;在家里不吃菜，在幼兒園卻吃得相當好。獨立潛力也在不斷提高，能獨立按時睡覺，吃飯時也很規矩，不用大人幫忙，自我能做的事情自我做，懂得好東西要分享。孩子每一天回到家說的最多的就是李老師、楊老師、鄧老師可好了，孩子的話讓我們感動——感謝老師們對孩子無微不至的關心、愛護和教育，我們為孩子的快樂和進步而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰。

　　最后，再一次感謝三位年輕漂亮的老師，孩子們的成長離不開你們的心血。您們辛苦了!

　　祝福老師盲作順利、身體健康、萬事如意!

寫給老師的感謝信常用 篇25

　　幾載寒暑，您的學生想對您說：親愛的老師，您辛苦了!感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學生們美好的祝愿，祝您永遠健康，美麗，天天快樂!

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存。老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，因為有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵，故將長存我心。

　　有人說，師恩如山。高山仰止，當更催后來之人奮發不已。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。全班的點滴進步和些許成績全都凝聚著您辛勤的汗水。所以，不管何時何地，無論天涯海角，我都將由衷地呼喚您--親愛的老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是需要您啟蒙的學生!

　　老師，也許您已經忘記調皮搗蛋的我惹您生的氣、操的心，但我無法忘記您為年少的我老師，您為什么一無所求?您本不用挑燈批閱至深夜;不用撐著疲憊的身體向我微笑。或許，您的孩子在家中等您照料;或許您年邁的父母正盼著您來到他們的身邊，但是，您卻來到了我們身邊，因為您心中有了我們

　　小舞臺，大作為。三尺講臺方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業!您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都見證了我成長的歷程;您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我心里。看這遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的辛勞!

　　敬愛的老師，請放心吧!我一定會銘記您的諄諄教誨，不辜負您的殷切希望，在環境優美、綠樹成蔭屏風山下，像取得驕人成績的新老校友那樣，懷更大的志向，抱更高的理想，進一步弘揚“桂工精神”，珍惜時光，發奮讀書，努力成為國家的棟梁之材，用豐碩的成果和輝煌的業績，回報學校對我的厚望和培養。

　　再一次感謝您幾年來對我們的栽培!您辛苦了，親愛的老師!

　　致崇高的敬禮!

寫給老師的感謝信常用 篇26

　　值此第30個教師節即將到來之際，安徽農業大學學生會代表全校學子，向為學校建設和發展辛勤耕耘的全體教育工作者表示最崇高的敬意和最美好的祝愿：老師，你們辛苦了，祝你們節日快樂!

　　有人說，師恩如山，因為高山巍巍，令人崇敬;更有人說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。你們用博大的愛，染成了安農學子青春的色彩;你們用執著的信念，鑄就了安農學子不屈的性格!詩詞歌賦，頌不完對你們的崇敬!加減乘除，算不盡你們做出的貢獻!你們為美好安農建設貢獻了力量，續寫了大別山道路精神新的篇章。你們繼承了老一輩教師勵精圖治的精神，嘔心瀝血，默默耕耘，立德樹人，培養了一批又一批“三農”事業所需要的人才;你們秉承著“團結、求實、勤奮、創新”的校訓，艱苦奮斗、無私奉獻、開拓創新、獻身“三農”，走出了一條享譽全國的富民、興校、創新、育人的“大別山道路”，鑄就了安農86年的輝煌。

　　飲其流者懷其源，學其成時念吾師。在這個美好的日子里，請允許我們表達對老師們最崇高的敬意;也請你們相信，我們90后的大學生是敢于擔當的一代，是值得信任的一代，是懂得感恩的一代，我們一定會用果敢的行動踐行青年的價值，用出色的表現回報恩師們的辛勤培育，做“三農”事業的參與者、踐行者，做走在時代前列的奮進者、開拓者。

　　最后，我們代表全體同學，向各位老師表示衷心的感謝!再次祝你們節日快樂，工作順利，身體健康，闔家幸福!

　　此致

　　敬禮安徽農業大學學生會

　　二〇一四年九月十日

寫給老師的感謝信常用 篇27

　　尊敬的學校領導、胡校助、周老師，你們好!

　　我是航空六班曹毅恒的姑姑曹理慧，今天我懷著無比激動的心情連夜給你們寫信，懇請你們耐心看完，冒昧寫這封信的目的只有一個，我代表曹毅恒的父母感謝貴校的領導、胡校助和航空班的隊長教導員和航六班的所有代課老師，特別是感謝航六班的班主任周老師。

　　曹毅恒是來自革命老區陜北延安的一個孩子，因為父親是一個跑長途貨運的大車司機，常年在外靠苦力養家，他的母親一個人帶兩個兒子還要在外打工，所以曹毅恒小時候缺乏良好的教育，在知識儲備和性格養成等方面跟其他孩子拉下很大的差距，以至于曹毅恒到貴校后，沒有能很快適應少年航空班的集體生活，引來了一系列生活心理方面的問題，給胡校助教官和兩任班主任的工作帶來諸多不便，作為家長深感歉疚!

　　首先感謝胡校助和教官和各位老師的以高度的責任感和使命感，以豐富的教學經驗和管理經驗把這個孩子培養到現在這樣一個樂觀快樂的樣子，在各方面都有了明顯的進步。

　　其次特別的感謝航六班的班主任周老師。托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是個一個完美的老師。”自認為周老師就是這樣一個完美的老師。他關心愛護每一個學生，在培養優秀學生的同時，沒有放棄對后進生的挽救與培養。

　　這個學期開學以來，他每天深入班級里了解和探索每個孩子的個性的學習狀況，為了和學生和家長溝通方便，及時處理班上的事務，周老師都是在航六班教室對面的航模室，周老師說這樣為了同學們有事隨時找他溝通處理。有一次我在跟周老師了解曹毅恒的情況時，同學們看到有家長在沒敢進來，直到上課鈴快響了才進來說：“有事需要匯報老師，但怕打擾老師跟家長。”周老師說:“不是給你們說了嗎?為了班里的事情隨時可以進來，班級里的事情第一。”

　　我當時就感覺這老師太好了，把班級的事放在第一位，把學生的事放在第一位，有這樣一個有責任心班主任我們家長就放心了。正是因為周老師因人施教，制定適應每個學生的教學方法，鼓勵班干部起帶頭作用，成績優秀的幫帶后進的同學，嚴格了班風，樹立了按規矩辦事，從嚴治班，才有了現在航空六班的奮發努力、積極上進的良好班風。

　　周老師了解到曹毅恒語文底子差，特意讓他自己備一小節課給同學講，提高了他的提煉組織能力，增強了自信心。了解到曹毅恒英語底子差，周老師親自監督曹毅恒每天早上利用早操跑步時堅持背30個單詞，日復一日使曹毅恒的詞匯量有了很大的提高。

　　針對曹毅恒各方面底子差，劉老師和孫教導員王隊長也沒有少給予反復糾正和培養，終于在這個學期有了很大的改善，老師們都說這個孩子像變了一個人似的。這就是我們家長為什么想給校領導寫封表揚和感謝信的原因所在。

　　如果說老師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的動力源泉。周老師剛來接這個班時，曹毅恒是一個重點交接的學生，幾乎達到無法挽救的邊緣，他開始封閉自己的內心，不愿意跟別人吐露自己的內心。

　　周老師不但沒有否定曹毅恒，而是發自內心真情的愛學生，呼喚、激勵、鼓勵曹毅恒，慢慢打開曹毅恒的心靈大門。周老師說：“第一次跟曹毅恒溝通時孩子哭得像個淚人一樣，周老師說只要他還會哭就證明有救”。

　　周老師用他多年來積累的豐富教學經驗把曹毅恒拎起來了，心靈深處有了明顯的認識，雖然曹毅恒現在的成績還沒有趕上來，但他懂得學了，在各方面的表現都有明顯的進步。

　　每次班級里發生違紀的同學老師從不縱容，嚴格批評，嚴格管教，并及時以語音的形式發在家長群里，讓家長及時了解自己的孩子在學校發生的事情以及處理結果，每次的班會都會以語音的方式發在群里進行。周老師對學生的愛超過了家長，無論是孩子還是家長都由衷的尊敬和愛戴周老師!

　　在班會的內容里聽到孩子們對犯了錯誤后，不再是撒謊遮蓋，而是自己認識到錯誤的嚴重性，自己承認錯誤，愿意接受懲罰，并嚴格遵守，自覺做到。這就是周老師教育成功之處，我不一一列舉班會的內容了，每個辦法都是新穎的。都是最有效的，也是極好的!讓孩子們做到自覺遵守規章制度，為從嚴治軍打下了堅實的基礎，讓航空班的孩子們進入軍校就很快適應紀律嚴明的軍校生活。

　　在抓后進生的轉化工作中，周老師有獨到之處，周老師讓后十名的同學里的兩名檢查其他八名同學的作業和英語單詞背記情況，曹毅恒負責四個同學的作業。在檢查的過程中又可以復習一遍，周老師來檢查這曹毅恒和另外一個同學的作業和單詞背記情況!讓曹毅恒沒有偷懶的機會。辛苦周老師了!作為家長深感歉疚!給老師的增加了不少工作量!但周老師不辭勞苦的不放棄一個后進同學。

　　高中生的個性還有穩定，容易形成羊群效應，也就是俗話說的一個老鼠害了一鍋湯。如果把后進生的積極性調動起來，大家形成一種你追我趕的學風，老師管理起來輕松了，學生學習起來也就有勁了!記得周老師剛接手這個班時，有些家長不太適應新換的老師，但經過三個月的接觸，家長群里的家長異口同聲的佩服周老師的教導有方，每次群里發完班會語音內容后，家長們贊聲一片，讓每一個家長及時的了解到班級里發生的任何事情和處理意見!

　　周老師不僅對學生嚴格要求，對家長也毫不客氣，有一個孩子因為違反航空班手機管理規定后被停課，家長心急在沒有經過老師的同意下把孩子送回學校。老師在班會里直接批評家長不配合老師樹規立據，家長們心服口服，當下難得有周老師這樣肯負責任、敢負責任的老師了!

　　我們衷心感謝您的敬業付出、感謝平日里對每個孩子的成長給予的足夠關注，更感謝周老師客觀地看待孩子的優點和缺點，點燃了孩子心靈的火炬，在您的悉心教育下，孩子們發生了很大的變化!感恩遇到周老師這樣的好老師，感謝您為我們這些在教育孩子面前無能為力的家長們提供了教育法寶!

　　最后請允許我代表曹毅恒的家長向學校的各位領導教官和全體老師們表示真誠的感謝和真誠的祝福。

　　你們是教書的楷模，育人的典范，孩子們在這樣師德高尚的領導和老師的培養教導下，一定會成長為品學兼優的棟梁之才!我衷心的祝愿西安中學越辦越好，西安少年航空班永葆全空軍第一的榮譽，為祖國的航空事業輸送更多更優秀的飛行人才!

寫給老師的感謝信常用 篇28

　　親愛的趙老師：

　　您好!

　　一個暑假不見了，我有一肚子的話對你說呢，希望您能到我家做客。

　　我家有了許許多多的變化，石榴樹開出了一朵朵紅艷艷的花;西紅柿結出了一個個綠綠的果實;牽牛花每天早上悄悄地向太陽開出了好多淡紫色的小花。不光是這些植物，我家的鸚鵡也在一天一天成長，已經從買來時的小鳥變成神氣十足的大鳥;烏龜呢，就更有趣啦!我家有三只烏龜，一只大的兩只小的，我每天都抓魚給它們吃。它們有的是抓魚能手，有的卻要費半天力氣才能抓到魚。因此，我想到了要給每只烏龜取個名字。那只大烏龜不但抓魚非常快，而且個頭最大，非常謹慎，一見有人來了，馬上用它那雙水靈靈的小眼睛盯住你，看你想干什么。如果你跟它相處時間長了，而且你對它好它就不會這樣了。于是，我給它取名叫“壯壯”。兩只小烏龜，那只顏色深綠的，由于抓魚技術很差，老抓不到魚而餓肚子，所以它的名字我很快想出來了，就叫它“笨笨”吧。另一只小烏龜很機靈，也很會抓魚，我們都很喜歡它想給它取個好名字，可是想了半天都想不好，最后好不容易決定叫它”淘氣“。哈哈，這些名字不錯吧。烏龜抓魚可有意思了。壯壯抓魚從來都是眼疾手快，沒幾分鐘，所有的魚都被它抓光了;小淘氣是個抓魚能手，只要盯上某只魚，就一定不會放過它;笨笨就差了，它的反應很慢，偶爾才能抓到活魚。是不是很有趣?我真希望您能到我家來看看我們的小烏龜……

　　這個暑假非常愉快，因為我家每天都有新鮮事，各種活動也豐富多彩，我有時游泳，有時跑步，有時捉魚……它們全被我記入了日記中。我的暑假生活故事就在上面，希望您多多關注。

　　期待著您的到來!

　　祝:

　　身體健康,快樂開心!

　　xx年x月x日