家長給園長的感謝信（精選3篇）

家長給園長的感謝信 篇1

　　尊敬的園長：

　　您們好！

　　我委托我愛人把這封信交給你們，我是您園小三班劉克成的媽媽，我愛人是您們工大的。剛開始選擇幼兒園時，我堅持送外面幼兒園，因為我聽同事說外面的比工大的好�？晌覑廴苏f，“那是以前的事，現(xiàn)在換新園長了，聽她們內(nèi)部人講，新來的園長工作能力非常強，把園管理的非常好，口碑非常好”，他相信自己學校的幼兒園。事實證明，我愛人是對的，我錯了，這是我近一個月來的親身體會。

　　這里面我要感謝您園小三班許老師等三位老師，平時對我兒子的關(guān)心和愛護以及細心的照顧。細微之處見真情。每天孩子的表現(xiàn)、優(yōu)缺點、吃得怎么樣、睡得怎么樣，孩子細微的變化，晚上接孩子都和我及時溝通。

　　平時頭疼感冒，吃什么藥好使，孩子不遭罪，穿多了穿少了等等細小的事，都替我們想到了。因為我是個粗心的媽媽，平時接送孩子都是我愛人，要不是我父親住了近一個院，要不是這段時間我接孩子，我還真的體會不到這么多。向小三班許老師這樣愛崗敬業(yè)，認真負責，把我們的孩子當成自己孩子的老師并不多。我們家長把孩子放到小三班放心。

　　老師一句再普通不過的一句話，讓我這個當媽媽的都感到自愧不如。她說，“孩子在家時，別把我們家寶寶凍著，餓著啊”。因為我們平時早上不給孩子吃早飯，衣服不是穿多就是穿少。經(jīng)過許老師她們的照顧，我兒子胖了許多，孩子也愛吃飯了，規(guī)矩多了，省了我們不少心，真的很感謝她們。其實我們不熟，她們能做到這樣真是我們園的驕傲。通過我的觀察，她不僅對我兒子這樣，對別的孩子也是這樣，相信小三班的家長都會體會到這一點。我們沒有什么可表示的，只有寫封感謝信來表達我們的感激之情。

　　同時，祝愿貴園象許老師這樣的老師越來越多。并衷心祝愿貴園在園長的帶領(lǐng)下越辦越好，百尺竿頭更進一步

家長給園長的感謝信 篇2

　　尊敬的幼兒園園長：

　　您好！

　　我們是幼兒園嬰三班的家長。我們的孩子在幼兒園快度過一年的光陰，我們寫這封信是想就孩子們一年中的變化，就我們可愛的嬰三班老師們說一說我們的心里話。

　　我們的孩子在剛?cè)雸@時還是兩歲多的小不點，很少自己吃飯，自己睡覺。年9月16日試驗日的中午，走廊里坐著的都是憂心忡忡的爸爸媽媽和爺爺奶奶們，我們那時多么擔心自己的孩子在幼兒園吃不飽睡不好。乃至第一周開學，不少媽媽在教室外哭了。現(xiàn)在想想那情景好像就是發(fā)生在昨天。現(xiàn)在，我們的孩子在幼兒園養(yǎng)成了良好的習慣，自己吃飯，自己穿衣，遇到力所能及的事情都是拍著胸脯說自己來。以前的小不點不見了，孩子們不僅長個兒了，能力和思維上也有了很大的變化，學會分享，學會體諒，學會怎么去愛家人�？吹竭@些，我們真是由衷的高興，如果說哪天不讓孩子去幼兒園，她（他）一定會哭著喊著要去，因為幼兒園里有他們喜愛的老師們。

　　在嬰三班，有這樣可愛的三位老師，她們是年輕的班主任老師李老師，可愛的媽媽老師黃老師，和藹的生活老師薛老師。她們是孩子們的老師，也是孩子們的朋友。

　　先從李老師說起吧。孩子們從李老師那里學會的第一首歌是“種一粒豆，發(fā)一棵芽，順著瓜藤往上爬”。李老師對孩子們的愛就像這豆一樣已經(jīng)在孩子們心中發(fā)了芽，以至于這位年輕的老師在孩子們心中就是李老師像媽媽一樣。李老師不僅有很多好的游戲創(chuàng)意，和孩子們玩在一起，還在游戲中觀察到孩子們的點點細節(jié)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，指出他們的不足。這時李老師又像個聯(lián)絡(luò)員，主動將孩子們的情緒變化和能力進步傳遞給媽媽們。讓媽媽們驚嘆這位年輕老師的耐心和細心。翻開成長檔案，我們感動于細心的李老師為我們的孩子們捕捉到的吃喝玩睡的各個瞬間；打開孩子們的壁櫥門，我們能看見李老師張貼的孩子們的一幅幅手工作品。這些細微之處，讓我們由衷感激這位負責任細心的班主任老師。

　　黃老師是一位媽媽老師，因為孩子們認識她的時候她是一個半歲孩子的媽媽。別看這位媽媽比我們年輕，但在教育孩子的方式方法上她還是我們的老師。孩子們都知道黃老師會彈鋼琴，會唱歌跳舞，多才多藝。以至于回家向自己的媽媽們尋找才藝。孩子們信任黃老師，因為從黃老師身上看不見緊張，她比自己的媽媽還能干。針對個別幼兒因為想象而產(chǎn)生的恐懼心理，黃老師不僅自己去查找資料想辦法疏導，還鼓勵家長一起耐心的誘導，讓孩子自己慢慢戰(zhàn)勝困難。她說話不溫不火，笑容可掬，實在是一位教養(yǎng)良好值得我們家長信任的老師。

　　薛老師是孩子們的生活老師，是幫助孩子們養(yǎng)成良好習慣的最得力的老師。孩子們最初不會自己吃飯，薛老師耐心引導，有條不紊的讓每一餐飯都吃得輕松又愉快。生活常規(guī)和作息要求是很多家長頭疼的事情，因為常常游說孩子半天也沒有用，但是薛老師有辦法，她能不動聲色的讓孩子們聽她的，養(yǎng)成好的行為習慣。這樣，無疑薛老師是最累的人，尤其是上學期因為小不點還小，經(jīng)常有孩子尿褲子尿床的現(xiàn)象，薛老師真是不厭其煩，這一點讓我們家長特別放心。作為一名有經(jīng)驗的老師，她還經(jīng)常提醒家長冬天常常燉點川貝梨水給孩子喝，春天小心孩子吃多了積食上火，督促孩子喝水更是盡職盡責，對于淘氣的孩子更是尤其上心。薛老師真是一位讓我們家長放心的老師。

　　我們孩子的成長離不開這三位好老師，她們有教有育，亦師亦友，不僅愛孩子們，而且還贏得孩子們的愛戴，是家長和孩子都信任，放心的好老師。嬰班的學習生活即將結(jié)束，我們的孩子們即將進入小班，作為我們家長，我們當然相信幼兒園的其他老師也是一樣優(yōu)秀可心。但我們從內(nèi)心里，百分之兩百的希望這三位老師能繼續(xù)陪伴我們的孩子，繼續(xù)用她們的汗水見證我們孩子的成長，幫助我們家長將孩子們培育得更好！

　　謝謝園長老師的成全！

　　此致

　　敬禮

　　嬰三班全體家長（康康媽媽執(zhí)筆）

　　年月日

家長給園長的感謝信 篇3

　　各位老師：

　　你們好!我是衡實高二年級王士瑋的家長白玉芹，我懷著無比激動的心情給您寫信，在此表達對班主任顧偉強、值班老師趙春園及高二年級各位領(lǐng)導的衷心感謝!

　　7日5日晚上十點半左右，衡水大雨。這天晚上，我們一家終身難忘。我的孩子王士瑋突發(fā)高燒39度，同時伴有胸悶及呼吸困難等癥狀。當日值班的趙春園老師在高二年級各位領(lǐng)導的安排下，隨即聯(lián)系了衡水第二人民醫(yī)院急救中心并派救護車來接，趙老師冒大雨騎自行車把王士瑋從宿舍帶到校門口，又送上救護車，并一路陪伴、護送到醫(yī)院，直到檢查完畢才離開。

　　與此同時，班主任顧偉強老師直接去醫(yī)院聯(lián)系醫(yī)生進行相關(guān)準備、焦急等候。孩子來到醫(yī)院后，顧老師墊付醫(yī)藥檢查費用帶著孩子有條不紊地進行著各項檢查。同時，不斷與我玫通、交流孩子身體情況，叮囑我們來衡路上注意安全。“胸部X光檢查未見異常”“血常規(guī)檢查未見異常”“醫(yī)生初步判斷為急性上呼吸道感染”……老師的一個又一個電話，讓我們一家的膽心、害怕、焦急心情漸漸舒緩。

　　我們到達醫(yī)院時已經(jīng)大約凌晨1：30，當時看到孩子沒大事，顧老師在觀察室床邊精心陪伴，我們緊懸著的心徹底落了地，安心、感動的眼淚順勢而流。

　　經(jīng)過和醫(yī)生進一步溝通確認之后，顧老師叮囑了各項注意事項和提醒，直到凌晨2點左右，才一起離開醫(yī)院。

　　孩子回家的路上說，在檢查的過程中，老師的愛人也時常來電詢問自己生病情況。其實，顧老師家中有個嬰孩也期盼著爸爸回家，但第二天早上5:40，顧老師一如既往在家長群里上傳了班里同學跑操的照片……那一刻，感動再次涌上心頭。

　　至此，我終于深刻地明白了“立德樹人”“做負責任的老師”“追求卓越”的。這些文字，猶如錚錚誓言，更是衡實老師的堅定信仰。老師們用學識滋潤著孩子們的成長，用真情培育孩子們的情懷，用精神領(lǐng)航孩子們的夢想，他們對孩子們無微不至的愛，我們家長看在眼里，記在心上。

　　在衡實老師們的身上，我看到了“傳道受業(yè)解惑”的師者美德，看到了愛在人間、大美衡實的卓越精神。“赤心愛生終無悔，俯首甘為孺子牛”。我們相信，有這些讓人敬佩的老師們，衡實學子的未來一定會更加輝煌!

　　最后，再次對衡實所有老師表示崇高的敬意!

　　20xx年7月8日