給恩師的感謝信（精選4篇）

給恩師的感謝信 篇1

　　尊敬的X老師：

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；我要感謝你，因為是你給我關懷和幫助。

　　我是從廣西玉林來讀大學的一名普通的學生，因為在中學期間做了一些微不足道的工作——幫助老師管理學校，平時又比較地努力學習，于是學校給機會我加入中國共產黨，讓我成為一名光榮的預備黨員。但是在填寫入黨志愿書的時候沒有注意到新版與舊版的問題便出了這樣的一個亂子，真的是很不應該，還好得到老師的熱心幫助，不然不知道怎么辦好。

　　開學我把預備黨員的材料交給輔導員的時候感覺是如釋重負的，因為這材料已經完成轉達了，但想不到第二天卻被告知材料錯誤，預備黨員身份不被承認，基本材料被作廢處理，還被懷疑真實性，當我繼續詢問下去時卻被老師回絕了，之后又找了一次，還是被回絕，我的心情當時真的是跌落到谷底，可是又苦于當時課程多，沒辦法，說是人坐在教室，心已經不知飛哪了…下心理科的時候我跟老師說了這件事，她啟示我有實力的人可以從頭再來，但在此之前先爭取一番。中午我打電話給中學團委老師，老師聽了一下子也懵了，老師也沒遇到過這樣被不承認身份的事，因為下午還有課我就沒多說了。晚自習結束后跟高中朋友聊天，他們也只能是表示安慰了。后來想想心理老師的話，有所明白，自己去爭取，同時有心理準備，不行重新來的覺悟。于是第二天就找律師，先咨詢這種情況是否合法，律師很明確地表示：“這是正當的權益，是絕對應當得到維護的”、“咨詢費什么的不用了，有什么事情打電話給我，盡量幫忙”。因為之前與院黨委溝通不是很好于是我認為直接找校黨委書記較為妥當，下午便踏上了“征程”，辦公室不好找啊，問了門衛，還走錯了辦公室，然后就遇上了您，得到您的熱情幫助。

　　說實在的，當人在異地遇到困難的時候，得到如此熱心的關懷，讓人有一種家的溫暖的感覺，讓內心原本激動的情緒一下子都煙消云散了…能得到老師的幫助，真的是非常感謝，謝謝老師連我這種小事也能夠盡心的幫忙。感激之情無以言表，只能再真誠的道一聲“謝謝老師”！

給恩師的感謝信 篇2

　　敬愛的孫老師：

　　時光荏苒，歲月易逝，轉眼間，學期即將結束，不知是太充實還是太放任，時間過的是如此之快，在這學期之末，感謝孫老師對我們的教育與關心。在您的引導下，我們學會了許多，這些知識不僅局限于書本上的專業技能，也包括了做人做事等為人哲學，也有您經天緯地的韜略或精彩人生的生活情趣，更重要的是老師開闊了我們的思想，讓我們懂了該做什么和怎麼做。我代表同學感謝孫老師，謝謝您！

　　昨日聽老師提及經濟史是在學習一種世界觀與方法論，略加思考后，醍醐灌頂，豁然開朗， 經濟史作為一門世界經濟的發展歷史， 蘊含經濟發展的規律性與必然性，這豈不是一種世界觀？ 其涵蓋各國發展的道路與方法，這不正是一種方法論？如此好的課程，再加孫教授名師指路，可謂如沐春風，如飲甘露，好不快活。不過提及至此，學生就感覺羞愧萬分，頓生悔意，在學習之初，雖說次次坐前排，每堂課都認真聽老師意氣風發的諄諄教導，但課下卻沒有對經濟史做更進一步的了解，探求，沒有此發現其作用如此重大，現在真是追悔莫及。不過，學生愿意從今天開始在知識如海般遼闊的經濟史中學得一二，還請老師指導。至此，感謝孫老師以往的教導！

　　課堂上，老師常拿自己的留日背景以自嘲，言語之間能聽出老師對部分日本優秀文化的認同，雖有“國仇”，但學術無國界，優秀的東西值得我們學習，我想這就是老師虛心學習的態度吧。這些想法也讓我感同身受，潛移默化中發現外面的世界也很精彩，原來我還需要去

　　看看世界的。感謝老師讓我有了這個目標！其次，老師講課平易近人。內含著一種領導的的氣質，卻從不用領導者的態度，老師即如孔子，雖學富五車，滿腹才華，卻謙虛如水。這讓我意識到，原來把自己放的很低更能得到別人的尊敬。再者，在孫老師教育的這些日子里，感覺孫老師的生活自由且豐富，這正是我向往的生活啊，學生不才，但愿意為得到這種生活努力。最后，感謝孫老師的付出！

　　老師為了提高我們的學習興趣，成立了興趣小組并采取了其他各種激勵學習的措施，各位同學對此紛紛贊成表揚并積極參與，學生也是其中之一，下面附件是學生的作業，另有打印件已交于班長。由于學生知識淺薄，閱歷簡單，4500字左右僅有2700左右是自己所寫，其余便是摘抄背景資料所得，內容也是個人不成熟的見解，與昨天老師講解的相比，實在是相形見絀，還老師原諒。

　　再次感謝孫老師教育、引導之恩！一日為師，終身為師，學生愿以老師為榜樣，謙虛學習，開拓進取。

　　學生百拜。

給恩師的感謝信 篇3

　　尊敬的老師：

　　您好!您辛苦了!一年一度的教師節又到了，這么多年了，工作一向可好!講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。

　　恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。人生旅程上是您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧，是您用心燈照亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖。老師，是您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花，生活的每一個細節。別后的漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現;您的教誨，常駐在我心田。

　　那一年，我不想讀書了，是您用真愛感化我回到課堂;那一年，我接觸新課程，有好多難題，是您慈母般的耐心教導，誨人不倦的付出，我才有那么大的進步!那一年，你的工資并不高，可你卻拿一個月的工資來獎勵我們，為了對得起您的情意，我努力爭取到前十名;那一年，我考了前十名，是您用自己的錢為我買了一個筆記本;那一年，我生病了，是你帶頭并發動了捐款，才讓我渡過了難關;那一年，我迷失了方向，是您真愛的明燈指引著我走過黑夜;那一年，我考取重點大學，可由于家庭太困難，都沒有請你們喝杯茶就偷偷的去學校了，可你們沒有怪我，依然以我為驕傲;那一年，我假期回家，還聽到您在師弟師妹們面前夸獎我的聲音;那一年，我在大學里，由于沒有生活費，想到過輟學，可每當想到你們的辛勤栽培，和輟學的可能下場，我硬是在沒有生活費的情況下吃白飯和饅頭挺過了三個月，我都不敢想那時的痛苦，可是你們的那份期待和關愛，使我走出了困難，并且取得了“三好學生”稱號和奪得獎學金;那一年，我大學畢業了，由于成績優秀，免試分到了福州外國語學校任教，每個假期我回家都會到學校來看看，可是卻那么的難得見上一面，因為你的工作還是那么的忙;那一年，我想起，曾經對家鄉的承諾，回到家鄉，本想為家鄉做點有意義的大事，可是我實在力不從心，一事無成，還放棄了工作(對不起，老師，我辜負了你們的期望和培養);那一年……太多的回意，無不與你的辛苦耕耘有關，老師，真的謝謝您，希望你把對我的愛，繼續施與我師弟師妹們!

　　我在筆和紙的摩擦間，您此生是神圣的，可我好久沒有聽不到你的教誨，對我來說是遺憾。對于你為我付出的辛勞，我無以為報，說一聲“老師，您好!辛苦了!……我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師，在您的節日，您的學生愿您永遠年輕! 所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰!在這個教師節，我終于鼓起了勇氣，為您送上一點節日的祝福，祝福您長命百歲，身體健康，工作順利，萬事如意!

　　當學生們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發. 多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手，用我所有的真誠衷心道聲謝謝! 撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您!老師，您辛苦了!謝謝您!

　　由于自己的無知，讓我錯失了一次次的機遇，現在我不得不從頭再來!現今我在教育局左側約80米處，借了一個門面從事電腦銷售和維護工作，同時還辦了一個培訓班，招收一些中小學生學習數學等主要科目，也招學習電腦基礎的社會青年。若您和你的朋友們有什么我能夠效勞的請老師招呼一聲，謝謝!

　　X年X月X日

給恩師的感謝信 篇4

　　敬愛的老師：

　　您好!

　　首先感謝您把我帶進新的領域，學習新的技能。當初對浮雕好奇的我，對學習浮雕畫圖有著朦朧了解的我，在看到您十指如飛的在鍵盤上敲擊，運籌帷幄般的滑動鼠標，一幅完美的浮雕圖躍然于屏幕上。這種美的享受勾起了我的求知欲望，雖然我不是美術專業，但是我有一種對新知識如饑似渴的強烈求知心，是您滿足了我的需求，在此，我真誠的感謝您。

　　當初對浮雕不甚了解的我，在您的諄諄教導下，現在能做出比較簡單的浮雕圖了。雖然我現在做的不是很有美感，但是我覺得這是一個積累的過程，只有不斷的追求完美，雖然完美不能達到，但在追求的過程中提升自己的能力。現在的我只會做出大體，細節遠遠不夠到位，技術的提升就是細節的提升。要想做好細節，就得多觀察，多琢磨，多練習，是您告訴我要去多畫，畫多了就會有感覺了，我現在就是不斷的練習，來熟練您傳授的知識，我現在初有體會了，感覺自己進步的很快。但是我的能力還是有限，總會遇到不知如何下手的問題，以后還麻煩能得到你的講解。

　　在這十天的學習過程中，是您給我們溫暖的問候，是您對我們無微不至的照顧，是您給我們不留余力的解答所有難題，是您在百忙之中送上我們回歸的旅程。老師，謝謝您！您辛苦了|！祝您身體健康，工作順利，心情愉快。