給老師的感謝信作文（精選22篇）
給老師的感謝信作文 篇1
河南師大附中全體教職工：
20xx年的高考在我們共同的期盼中已經結束。廣大師生憑借堅定不移的信念和全力以赴的拼搏譜寫了我校20xx年高考的輝煌樂章。
師大附中應屆生劉雪怡同學以總分700分并列全省理科第9名，全市(含縣區(qū))第1名;郭祺峰同學以總分697分并列全省理科第16名，全市(含縣區(qū))第2名;全省理科前50名我校占3人，位居全市(含縣區(qū))第1;全市(含縣區(qū))理科前4名我校占3人，前15名我校占7名，前30名我校占16人，均位居全市第一;我校應屆生趙澤晨同學以664分獲得全省文科第54名。我校目前已確定有8人穩(wěn)進清華、北大。
20xx年中招師大附中高中共招收448人，其中含分數線下100分以內的擇校生和分配生248人，20xx年高考報名文理科共459人(含中途轉入的學生)，650分以上36人，600分以上195人;一本上線380人，上線率82.79%，一本上線率全省領先，位于全市第1名并遙遙領先;本科上線率98.47%。
“新時代是奮斗者的時代”“奮斗本身就是一種幸福”。在波瀾壯闊的附中畫卷中，惟有奮斗能留下深深的印記，惟有奮斗者能永葆青春的朝氣。希望附中全體教職工以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，爭做"四有"好教師，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。讓我們沿著“新的五年行動規(guī)劃”設計的路線圖，一起奮斗、感受幸福、成就夢想!
給老師的感謝信作文 篇2
感 謝 信
各位老師:
您好!田地老師在鶴崗分校帶班過程中對學員認真負責，處處為學員著想;當學員有任何不會的問題時，田地老師都能第一時間解決。他的默默付出贏得了學員和鶴崗分校的一致好評，現(xiàn)向田地老師致以最由衷地感謝!
田地老師所帶的優(yōu)學領航一階段課程時長為六天，班級學員基礎非常較弱，每句話都得翻譯。田地老師在這六天的課程中為學員詳細地講解，每天都會為學員延課時講題，原本六點下課的課程，田地老師每次都在七點半左右才會下課，為每一位學員做的題詳盡的講解和提出建議等。雖然課后需要備課、為其他班級的模考學員批改試卷，但是田地老師對工作并沒有怠慢，課上依舊激情滿滿，學員對田地老師都予以高度的好評，強烈要求以后的申論課程都由田地老師講解。在省級客服老師做學員回訪時，學員也強烈要求下階段由田地老師講授。
田地老師在進行專項特訓授課時，中午會為每一位學員看題，經常沒時間吃飯。由于連續(xù)上課嗓子說話都已經沙啞了，但是田地老師還會為每一位學員講題。課上，老師風趣幽默調動了大家學習的積極性，學員上課積極性暴漲。由于田地老師排了鶴崗的三個班級的課程，95%以上田地老師帶過的班級都對老師贊不絕口，都夸田地老師講解細致、清晰，以后還想讓田地老師講課。
田地老師辛勤地付出、憑良心授課，無不彰顯著“真心對學員好”的企業(yè)文化。簡單直白的話語表達不了太多我們對于田地老師得感謝，但是感動卻是發(fā)自內心深處，期待再次合作，歡迎再來鶴崗!
20xx年3月1日
鶴崗分校
給老師的感謝信作文 篇3
20__屆高三畢業(yè)班全體教師:
六月驕陽似火烈，細雨甘霖潤心田。高考捷報一傳來，全校師生盡開顏。倍受矚目的20__年高考成績已經揭曉，我校高考再創(chuàng)佳績：415人參加高考，上線415人，總上線率100%;高考 600分以上4人，一本11人，二本119人，本科上線130人。另外，還有39人參加自主招生，被提前錄取。
成績的取得，離不開上級領導和社會各界的關懷和指導，離不開全市人民的大力支持，更離不開全體教職員工，尤其是高三畢業(yè)班教師的辛勤付出。
面對日益激烈的競爭態(tài)勢，你們不叫苦，不畏難，早下手，重落實，穩(wěn)扎穩(wěn)打，持之以恒。
無論是在教學一線奮戰(zhàn)了數十年的老教師，還是剛步入教壇的青年新秀，無不兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，披星戴月，以校為家。
最美的風景有你陪伴
尤其是畢業(yè)班的班主任群體，當晨光熹微，許多人還沉浸在夢鄉(xiāng)時，你們已踏進教室站在了熟悉的講臺;當夜幕降臨，別的家庭歡聚一堂，盡享天倫之樂時，你們還在學校精心備課，耐心輔導。付出的辛苦自不待言。
感謝高三畢業(yè)班的所有教師，你們殫精竭慮、嘔心瀝血、默默奉獻。有一大部分教師的老家都在外地，可是因肩負著教學重任而不能為父母盡孝，他們都只是默默的忍受思念之苦，把最好的青春無私地獻給了學生。
高三的男老師們，你們激情昂揚，口吐珠璣，頂天立地，為師榜樣!高三的女老師們，你們慷慨大愛，是鏗鏘玫瑰，巾幗英雄!你們舍小家為大家，立足三尺講臺，無私奉獻，一心撲在教學工作上，用愛澆灌了20__屆景洪一中的莘莘學子，為20__年景洪一中高考的輝煌立下了汗馬功勞。
我們無法將每一位高三畢業(yè)班教師的名字和事跡一一道來，但是我們深知高三畢業(yè)班的每一位老師的付出與犧牲。此時此刻，此情此景，除了衷心的感謝之外，我們的內心無法用語言來形容!請相信，景洪一中的發(fā)展歷史將永遠銘記著你們的辛勤付出與兢兢業(yè)業(yè)，你們將是景洪一中最耀眼的星光，照亮一中美好的明天。
在此，學校再次向全體高三畢業(yè)班教師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!
景洪市第一中學
20__年六月二十三日
給老師的感謝信作文 篇4
敬愛的黃老師：
您一生也許有桃李幾千，我很榮幸是您幾千棵中的一棵，是您親手栽種了我，是您，用知識哺育了我，您的恩情，我怎能忘記?
您的幽默我記在心里。您上課的時候總會說一些話，或故事，引得全班同學哄堂大笑，就如：當兩個同學在說話的時候，您會這么說：“咦?你們在說啥悄悄話呢?要不要和同學分享一下呀?”這時我覺得您是多么親切幽默，這也使課堂多了幾分樂趣。
您的教誨我記在心里。上課的時候，您站在三尺講臺上，孜孜不倦地為我們講課，直到我們懂了為止。您常常講課會講到許多課外的東西，也常會分享給我們您自己的故事。您講得娓娓動聽，我聽得津津有味。當我們碰到挫折的時候，您會給予鼓勵，讓我們重拾信心，跌倒再爬起;當我們迷惘的時候，您為我們指點方向，做我們一盞明燈……
您的辛苦我記在心里。每天早上，您本可以不用在早讀的時候與我們一樣到學校，可您堅持與我們一起“上學”，您總是要在百忙之中抽出時間批改作業(yè)，您總是為我們操心，操心我們的學習，衛(wèi)生，個人情況，您默默的付出，卻不求回報。
老師啊!您是我們的一份子，您是我們的第46位同學。您付出的心血與汗水，我都記在心里，您的白發(fā)為我們而白;您的皺紋為我們而生;您的喉嚨為我們而啞，而這些我都無以回報，我只有好好學習，用好成績回報您，我只有對您感謝，感謝，再感謝!
祝您
永遠年輕，身體健康
您的學生：
20xx年5月5日
給老師的感謝信作文 篇5
尊敬的老師：
你們好!我是米奇班盤思妤的家長，很高興能借此機會同你們道一聲：謝謝!老師你們辛苦了!是你們用愛和智慧把懵懵懂懂的孩子變成一個適應集體生活的好寶寶。這是我們一家人最開心的事。
思妤是一個比較靦腆害羞膽小的孩子，但是這次出乎我們的預料，就在“我最閃亮”的小舞臺表演活動中，她居然勇敢的站在舞臺，上前拿起了麥克風，大聲唱起了國歌：“起來!起來!起來!我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進，前進，前進進!”謝謝!看到這一幕，讓我們感動萬分，淚如雨下。這都是班主任梁老師給予的鼓勵和教導有方，還有負責生活的康老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，經常用微信與我們良好的溝通，每次去接孩子時，總看到你那溫暖的笑容，滋潤著我們的心。還有思妤經常提到岑老師的好，幫她梳漂亮的小辮子，等等······
思妤的確變得懂事好多，在家里也是個好幫手。每次吃完飯后主導要求幫忙收拾碗筷，看到媽媽在搞衛(wèi)生時，搶著來干，還說：“媽媽，你辛苦了，讓我來吧!”上廁所時連忙說不用媽媽幫忙，我自己可以的;發(fā)現(xiàn)她睡覺時知道把鞋子放整齊，我感到了老師們的習慣引導;洗手時，知道搓手心、手背、手指縫，感受到了老師們的細心照料。
思妤現(xiàn)在喜歡上學，喜歡老師，喜歡同學，喜歡參與班集體活動，積極舉手回答問題，變得比以前開朗活潑膽大，許多的改變和進步，讓我們驚喜不已。我們由衷地感謝各位老師對孩子無微不至的關懷，熱情耐心的幫助!
祝福老師盲作順利，身體健康，萬事如意!新年快樂!
米奇班盤思妤家長
20xx.1.25
給老師的感謝信作文 篇6
敬愛的老師：
你們好!
金風送爽的季節(jié)，我們迎來了第__師節(jié)。在這寫滿祝福的時刻，我們代表全校同學真誠地說一聲：“老師，您辛苦了!”
蒙以養(yǎng)正，圣功也。還有什么職業(yè)比培養(yǎng)國家棟梁的責任更大更神圣的呢?老師，并不是今天才想起您，而是今天特別想念您!世界上有一種情，超越了親情、友情，那就是老師對我們的恩情。一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季守望。老師，您用辛勞汗水和智慧把一個個45分鐘編織成無數耀眼的光環(huán)，寒來暑往，春夏秋冬，嘔心瀝血;您犧牲休息時間悉心輔導，耐心交談，扶弱助困，春風化雨，一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，唯一不變的，是您深沉的愛和燦爛的笑容。當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是粉筆灰染白的雙鬢……
啊，老師!父母給了我們以身體，您給了我們以靈魂。一路上有您的教導，才不會迷失方向，一路上有您的關注，才有更多的自信和勇敢。您以無私、寬容、智慧、博大成就了自己，感動了我們，造福了未來。老師啊，我們對您的感激千言萬語無法表達，對您的祝福永遠都不會道盡!
老師，我們曾經懵懂過曾經調皮過，但在您博大寬厚的愛的懷抱里，我們感受到了真，學到了真，一天天長大成人。大愛無痕，敬愛無垠。啊，老師!讓我們永遠心潮涌動、心存感激的老師，我們不會讓你們失望的!
在這個丹桂飄香的金秋，我們再次由衷地說一聲：“謝謝您，老師!您永遠是我們最敬愛的人!”
祝全體老師節(jié)日快樂!
給老師的感謝信作文 篇7
親愛的李老師：
您好!
老師，您已經教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說：老師，謝謝您!
在去年里，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進行了教育;當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫助……我想對您說：“謝謝您，我的老師!
因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學了，我們都舍不得走!你真的是一個特優(yōu)秀的好老師!
老師您說過在課堂上，我們不僅僅是師生關系，更是朋友關系!能夠成為你的學生，我感到非常榮幸!
老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，現(xiàn)在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調優(yōu)美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學都非常喜歡上您的語文課。
如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯的成長、大放光芒!老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
我真情的說：“老師，謝謝您!”
最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意!
此致
敬禮
給老師的感謝信作文 篇8
尊敬的老師：
您好!時間過得真快啊!一轉眼，小學三年級就快結束了。但是,我有很多心里話要對您說，今天，我就用寫信的方式來傳達我對您的心聲吧!
在這將近一年里，您總是面帶笑容地走進課堂為我們講課，課堂上為了使我們更深刻地領會課文，您總是不厭其煩地用那樸實生動的語言來講了一遍又一遍，還經常用一些比喻的方法和獨特的教學理念給我們傳授知識，讓我們從中得到啟發(fā)。就這樣，在您精心的栽培和教導下，我們漸漸地學會了怎樣寫作，怎樣做筆記，怎樣理解課文等等
老師啊!您熱愛教育事業(yè),一心撲在教壇上,您為了我們的學習成績提高,為了您親手播下的種子盡快開花、結果，您給予我們露水般的滋潤和精心的呵護。為此，我代表我爸爸媽媽和所有的同學向您表示衷心的感謝!
祝
開開心心，
工作順利，
萬事如意!
您的學生：小小
20__年6月26日
感謝信
給老師的感謝信作文 篇9
敬愛的各位領導、各位老師：
此次培訓，我們滿懷期待，潛心學習，親身感受到“培訓是福利”，不虛此行之感油然而生。在即將回歸工作崗位之際，請允許我用這樣的方式表達對您最誠摯的謝意。
依法治校、創(chuàng)新評價、課程改革，當好領導、管好學校等一幕幕專家授課場景歷歷在目，歷久彌新。我們的老師毫不吝嗇與大家分享智慧，講述著最深刻的理論問題，最前沿的探索實踐，最行之有效的工作方法……我們知識上的瓶頸，思想上的困感，工作上的疑難，老師，您用語言播種，用智慧開啟，用知識解答……對您，親愛的老師，我們無比敬佩，無比尊重。
十天的時間很短，猶如白駒過隙;十天的時間，收獲卻無比豐厚。耹聽您的教誨，感受您的魅力，目睹您的風彩。我們開闊了眼界，拓展了思維，增大了信息，堅定了信念……團隊、創(chuàng)新、細節(jié)、人文、實踐，這些深切感悟不時在腦海浮現(xiàn)。此次培訓加深了對理論認識，完成了專業(yè)引領，進一步理清了發(fā)展方向，明析了工作思路，為再次啟程儲蓄了無窮的能量。道路漫長，我深知肩上責任重大，為人民滿意的現(xiàn)代化教育事業(yè)不懈努力，鞠躬盡瘁。給學生最美的童年，給學生最好的起步。我們有共同事業(yè)，共同夢想。親愛的老師，您是時代的排頭兵，前進的引路人，我們需要您，愿多多聯(lián)系，更多分享，共同發(fā)展。
最后，祝福組織本次培訓的領導、老師和給予本次培訓的全體工作人員：工作順利，身體安康!
X年XX月XX日
給老師的感謝信作文 篇10
尊敬的北師大北海附中領導和20xx屆全體畢業(yè)班老師：
“汗馬耕耘有矢志，碩果累累香滿園”，熱烈祝賀北師大北海附中首屆高考、中考取得優(yōu)異成績!
20xx年8月，我們選擇將自己的孩子送到全新的北附來培養(yǎng)，我們有過遲疑、有過忐忑，但你們的責任和擔當，你們的斗志和付出，讓我們的信心越來越強。我們的孩子和北附共同成長!我們和北附師生分享奮斗的幸福!我們?yōu)楸备绞讓脦熒怀龅撵n麗答卷喝彩!
20xx屆高考146人參加考試：
【亮點一】6名同學總分超過600分，理科第一名林心意663分，文科第一名宋康妮632分。
【亮點二】在中考招生入口成績僅有2個六科全A+，13個總評A+的生源情況下，今年高考一本上線55人(不含藝體生)，上線率38%;二本文科上線率100%，理科上線率99.1%。
20xx屆中考226人參加考試：
【亮點一】優(yōu)等生人數彰顯育人能力。
1、北中創(chuàng)新班、北師大附中基地班自主招生共錄取17人，占比7.52%;
2、中考成績六科等級全A +共有14人，占比6.2%。
【亮點二】高分生人數彰顯育人本色。
1、總分等級A以上學生共127人，占比56.2%(A等級以上全市占比27%);
2、總分等級A+以上學生共54人，占比23.9%(A+等級以上全市占比7%)。
【亮點三】學科優(yōu)等生群星璀璨。各單科成績獲得A +等級人數高達295人次!
“沒有好成績不是北師大，只有好成績也不是北師大。”這是北師大合作辦學的宣言。今天北附交出了讓我們滿意的答卷，我們深刻感受到成績的取得，是這三年來，學校在北師大先進辦學理念的引領下，凝煉出了北師大北海附中獨有的氣質和風格。我們深刻感受到成績的取得，是因為，北附管理團隊理念先進，素質精良;北附教師團隊愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞;北附學子自信進取，熱情大方。學校注重培養(yǎng)學生的文明禮儀與習慣養(yǎng)成，關注學生思維與能力的提升。在這所學校，盡管我們的孩子從不同起點出發(fā)，但都能找到最適合他們的教育，個性和學業(yè)都能獲得最大程度的發(fā)展和提升。我們慶幸當初選擇了北附，正因為學校每一位教師都在用心做教育，才成就了我們的孩子。作為20xx屆畢業(yè)班家長，我們代表全體家長向三年來辛勤付出的校領導和老師們致以衷心的感謝!向你們三年來的用心守護和辛勞付出致敬!
衷心祝愿，也相信和深信北京師范大學北海附屬中學會越辦越好，北附的明天更輝煌!
北師大北海附中20xx屆畢業(yè)班家長
給老師的感謝信作文 篇11
親愛的黃老師：
您好!
謝謝您傳授我很多知識，教我學習時要“取其精華，去其糟粕，
小學生寫給老師的感謝信
。”并“學以致用”。謝謝您幫我們辦了個圖書角，讓我們豐富了課外知識。謝謝您讓我們星期五帶玩具來學校玩，不僅放松了自己，還在向同學介紹自己的玩具時鍛煉了口頭作文能力。
黃老師，再次謝謝您為我們做了這么多，您是世界上最好的老師。
祝：身體健康，工作順利!
您的學生：
X年XX月XX日
給老師的感謝信作文 篇12
尊敬的王喜、張照凱教練：
您好，我是您的一名學員務優(yōu)帥。在短短9天時間，王喜、張照凱教練在項目多、時間短任務重的情況下，對我進行全面輔導和教學，值此次科目二、三考試成功通過打下堅實基礎。特寫此感謝信表達心中對王喜、張照凱教練的感激之情。
在德邦駕校練車期間，受到了很多教練以及校領導的關照與關懷。王教練在我練車期間不僅一邊耐心的指導我如何起步、打轉向燈、踩離合器..........而且從來都是笑容滿面的副駕駛位上引導我如何正確行駛。當時因練的不好，情緒低落時，他會笑著告訴我，這沒什么，很簡單的，慢慢練著就會了，鼓勵我多練習幾遍，還告訴我練的不錯，有進步。在休息之余，在他還會與我分享他的生活工作經驗，告誡我們在日常車輛行駛過程中的一定要謹慎交通規(guī)則，規(guī)范行駛。
每次練車之后，他都會細心發(fā)短信給我們或打電話提醒我們不要忘記了第二天要練車。現(xiàn)在正是天氣的三伏天，德邦駕校還給大家準備有空調的休息室。在預約考試時，他也會把時間調配好，盡量配合我們考前訓練，使我們有更多的機會練習。
這次考試科目二，我考前不是很有信心，有點緊張。王教練看到了我的緊張就一直開導我，說不要太在意，考試很簡單只要正常發(fā)揮就沒問題，相信我一定可以通過的。他叫我千萬別泄氣其實就算沒通過也沒啥，只要自己努力就好。
王教練是這樣一位優(yōu)秀的盡職盡責的好教練。在烈日炎炎下他仍在路邊看著我們練的怎么樣，彎道是否壓線，入庫是否準確。有時候訓練都已經過了午飯時間，他也毫不在意，一定要確保我們練車練的準確到位才會開心一點。
科三的張教練，是一位很注重細節(jié)的教練，正所謂細節(jié)決定成敗。。從基本操作到注意事項，再到學車技巧，上路后，從及安全帶到駕駛坐姿，在點滴之間教我養(yǎng)成良好的駕駛習慣。只有良好的駕駛習慣才能學好車，開安全車。
張教練是一位很有耐心的教練。在短短的四天時間內，先后教授學員初步學習、上路等等。由于沒有學習基礎，在學習過程中經常出現(xiàn)不穩(wěn)離合器、不放手剎、不摘擋、熄火等一系列問題，他從來沒有責怪過學員，而是耐心的提醒教導。仿佛此時耳邊還在響著張教練的話語，“松油門、踩離合”,“靠邊停車，打轉向燈”。
張教練也是一位很有責任心的教練，他在教學中對每一位學員都做到負責。我是一名軍人，假期很短，張教練勸我一次性完成，以免日后出來不方便。他會打電話安慰心理緊張的學員，放寬心對待每一場考試;考試帶隊沒有他，他自己開車去考試現(xiàn)場看看他的學員考試如何，聽到學員考試通過的信息，他是那么開心，那種笑，是父親般的笑。
短暫而快樂的學車時段已經過去了，我感謝德邦駕校為我們提供了一個良好的學車環(huán)境，為我們配了這么優(yōu)秀的教練，在學習過程中的每一個學員都受益匪淺。
故寫此感謝信，來表達王喜、張照凱教練的教導之恩。
祝：身體健康、工作順利、萬事如意
此致，敬禮!
給老師的感謝信作文 篇13
親愛的吳老師：
您好!
這是第一次給您寫信，很喜歡這種表達心情的方式，即使不是用最傳統(tǒng)的紙和筆。相信不少大二的同學都在感慨時間過得很快，轉眼間，我們大學的軌跡已經過去了一半。難免會在大學的意義方面有更多的想法。用這樣的一封信總結這一年多的生活也許還不夠充分，但是很高興您能成為我的傾聽者，謝謝!
現(xiàn)在依然能夠清晰地記起剛進入大學校園的情景。突然在荒涼的郊區(qū)出現(xiàn)這樣一座“龐然大物”，心情是復雜的，思緒是茫然的……尤其在媽媽離開我后，孤獨無助的感覺更是油然而生，是老師和同學們又讓我找到了自我。原來我的身邊有這么多的伙伴。記得您第一次走進我的寢室時對我說是我的老鄉(xiāng)，一方面驚訝于您的記憶力，一方面覺得您很親切，畢竟“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”。呵呵。如今想起那個時候，既可笑又能體會到自己的成長。
如果讓我用一個詞總結這一年多的大學生活，我會毫不猶豫地用“感謝”，因為要感謝的人太多了。
第一，感謝結緣學生會的機會。人生總是有很多的轉折點，我始終認為這個機會是我人生的一個轉折點。剛入學的我初生牛犢不怕虎，立志去學生會展示下自己的能力，也是實現(xiàn)曾經對于大學的憧憬。感謝當時大二大三的學長學姐們給了我這個寶貴的機會，讓我深入宣傳部和記者團的工作。雖然很忙碌，幾乎一到周末我的腳就無法踏出校門，總是被召喚做這做那。我從來沒有抱怨過，反而有種自豪感，因為自己的工作得到了很多肯定。同時，我結識了很多優(yōu)秀的同學并和他們建立了深厚的友誼。素素姐的領袖風范讓我十分敬佩，進軍學長人際交往方面的見解讓我深受啟發(fā)，吳潔更是我新聞工作方面的領路人，還有很多值得感謝的人，我無法一一記述。總之沒有他們就沒有今天的我。
第二，感謝新聞宣傳工作。進入大學以前從來沒有這樣系統(tǒng)地學習過新聞。在工作中我邊實踐邊學習，不自信的我在大家的肯定下文筆越來越成熟。很感謝戴旭學長，在向他討教的同時，他給了我進入校報編輯部的機會。在那里我開始逐漸懂得新聞的意義。很感謝吳潔，她一遍遍不厭其煩的幫我改稿子，有時我都羞于看見滿是紅筆印記的紙張，她卻始終能找到表揚我的理由。印象最深刻的莫過于采訪胡校長的那次了，體驗了作為記者的快樂。這樣的經驗是不可多得的，激發(fā)了我的潛能。在暑期社會實踐中，我的特長得到了淋漓盡致的發(fā)揮。一行13人來到了陌生的四川，我們心中沒有絲毫的膽怯，因為我們肩負著使命而來。在大學時代能夠這么勇敢地闖過一次，也十分知足了。在四川綿陽，在留守兒童的課堂里。我畫的海報受到了孩子們的喜愛，許多孩子纏著我?guī)退麄儺嫞粗且浑p雙純凈的雙眸，我感慨萬千，那短暫的12天經歷了20__年沒有體會到的感動。當我在實踐結束后進入人民日報社時，我充滿了自信。自信我們的行動會感動社會，自信這些留守兒童的境遇會感動社會，更自信我們的社會充滿溫情。
今年兩會時，全社會又開始重提農民工子女的教育問題。我很受鼓舞，因為我們也為這些孩子做出了最大的努力，也許微不足道，但是問心無愧已足矣!
第三，感謝我身邊的同學。能進入同一所大學、同一個學院、同一個班級甚至同一間寢室，許多人說這是緣分，我也相信。畢竟“前世的幾百次回眸才換來今世的擦肩而過”，我們都要珍惜這奇妙的際遇。現(xiàn)在不敢想象大四的我們要怎樣告別，更不敢想象未來的我們會有怎樣的未來。20__年后但愿我們依然如故，再次踏進校園時可以對過去的一切一笑而過。
感謝了許多感謝，我似乎應該暢想下美好的將來。這學期開始總是對將來想的更多。接踵而至的等級考試好像使我們離考研越來越近了。選專業(yè)、選學校許多難題橫在我的面前，唯一可以確定的就是必須做好當下的自己，才能擁有更美好的未來。今年是我來到世上的第20個年頭，我應該為自己送上一份成人的禮物，即確定好人生的目標。雖然至今仍在踟躕，但相信我會達成這一心愿。
最后要感謝家人，你們是我最堅強的后盾，雖然遠在異地，家始終是我避風的港灣。要感謝自己，即使面對再大的風浪，我始終沒有氣餒，始終往前看。要感謝吳老師，因為您百忙中抽空“聆聽”我的心聲。
此致
敬禮
您的學生
給老師的感謝信作文 篇14
敬愛的楊老師：
您好!
今年我讀三年級了，一轉眼，我從一個不懂事的一年級小學生成長為了一名三年級的少先隊員了。很快，我又要升上四年級了，聽說下個學年我們就要搬到新的學校——高新區(qū)中心小學。不知到那時候你還會不會教我呢?我十分喜歡您，期望您能再教我們，因為您是一個十分有愛心、十分負職責的老師!
從一年級到三年級，您教會我們要熱愛祖國、愛父母、尊師愛幼，在三(1)班這個群眾里，我們就像一個大家庭，相互關愛，共同學習。有同學生病了，大家問長問短，幫忙生病的同學補習功課;有同學忘帶文具了，大家爭著借文具給他;有同學參加學校的比賽了，大家在旁邊為他加油助威……從一年級到三年級，您從a、o、e開始，到此刻，我們已經會寫簡單的作文了。是您為我們開啟了通往智慧的鑰匙，是您教會了我們熱愛學習，熱愛群眾。
難忘我們班級搞的一次又一次活動，每個“六一”兒童節(jié)，您都帶我們搞慶祝活動，并給予了我們每個人上臺展示的機會，凡是膽小不敢上臺的，您都微笑著鼓勵，您讓我們的童年留下了太多完美回憶。
楊老師，您用愛心澆灌著我們，讓我們一個個茁壯成長。這天，我們是您園里的花朵，明天，我們將成為祖國的棟梁。謝謝您，深深地感謝您!
此致
敬禮!
您的學生：
20xx年7月20日
給老師的感謝信作文 篇15
我是彩虹班臻臻媽咪，轉眼間，BB在駿景灣幼兒園已完成一個學期的學習，迎來了他人生中的第一個暑假。早上的家長一對一家訪見面， Amy，Annie和Wing全面細致地講述了BB這個學期以來在幼兒園的表現(xiàn)，如數家珍。最難得的是老師們能針對孩子不同時期的不同變化與我們家長進行溝通,有很多細節(jié)的東西比我們家長想的還周到。
臻臻是一個比較內向的孩子，送到幼兒園之初我們心中總有些不舍與擔憂，不舍他從此就要走出親人關愛的視線，離開熟悉的家，去過一種不一樣的生活;不舍他就要開始獨自去面對陌生的環(huán)境、陌生的人群，擔心他會被其他孩子欺負;擔心不會自己吃飯的他會餓著、擔心生病、擔心....... 入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心他、愛護他，接送的時候也和我們溝通BB在幼兒園和家里的情況，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助他，現(xiàn)如今，雖然每天送他去幼兒園的時候，他還是會有所依賴，沒能自己獨立回教室，可是和小朋友的相處上有了很大的進步，綜合能力也有了明顯提高。
臻臻剛去幼兒園的時候經常尿濕褲子和被子，衣服被子拿回來的時候，老師都已經幫忙洗干凈了，我們都覺得挺不好意思的。有時候問孩子幼兒園好不好玩，由一開始的“不好玩”，到后來的“好玩”，雖然答案很簡單，但他對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰。問他有什么好玩的，他說幼兒園有他的朋友，Annie老師會教他英文(在家看到什么都問“這個英文怎么讀?”)，Amy老師和我們玩游戲……當他說最怕Wing老師，原因是Wing老師總叫他吃飯的時候，真有些哭笑不得。
在幼兒園已經一個學期了,通過這個學期的集體生活，臻臻基本能夠適應幼兒園生活，各方面都有了不少的進步，這是我們一家人最感開心的事，十分感謝彩虹班班全體老師們對臻臻的愛心、關懷、辛勤的和幫助。現(xiàn)在，孩子已經具備了一定的學習能力，并且對學習產生了的興趣;生活中能夠自己收拾玩具，自己刷牙洗臉;活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容……孩子的諸多改變和進步令我們驚喜不己，他的每一個改變都凝結著各位老師的心血和汗水，我們從孩子的點滴進步中看到了老師們的付出，從孩子的歡歌笑語中看到了老師所付出的真心和愛心。
我們由衷的感謝三位老師對孩子無微不至的關懷、孜孜不倦的教育和熱情耐心的幫助。
給老師的感謝信作文 篇16
十五載穩(wěn)居第一
一九年再創(chuàng)輝煌
近日，湖南省20xx年高中學業(yè)水平考試成績揭曉，我校在去年取得良好成績的基礎上，九科一次性合格率又提高了15個百分點，語文、歷史、地理、政治、數學、物理、生物單科合格率均為90℅以上。其中，語文合格率為99.48℅，歷史為99.38℅，地理為98.24℅，這是我校連續(xù)十五年學考合格率穩(wěn)居縣同類學校第一。同時我校的優(yōu)秀率也在大步提升：313班周文麗同學以總分866分，科平96.22分的好成績獲得第一名，居縣前列;曾永興老師帶領下的314班雖為一個普通班，卻取得了九科合格率89.55℅的好成績。
我校學生基礎差，底子薄。學校實施分層教學，深化課堂改革，在全體師生的共同努力下，高考、學考連結碩果。在此，我們特向奮勇拼搏的全體師生和長期以來關心支持我校發(fā)展的各級領導、學生家長和社會各界人士表示我們最誠摯的感謝!我們將堅定信心，振奮精神，團結一心，奮力拼搏，共創(chuàng)邵東十中的美好未來。
邵東縣第十中學
20xx年7月20日
給老師的感謝信作文 篇17
親愛的楊老師：
您好!
我是周鑫的爸爸，不知道您還記不記得我。剛剛和鑫鑫通過電話，他現(xiàn)在在學校很好，還加入了學生會，提到了考大學前的往事，我們父子倆都無比的感慨，也由衷的想跟您道謝，感謝鑫鑫高考前遇到您這么負責，有耐心的老師，在國慶和中秋佳節(jié)到來之前，給您寫下這封感謝信，也提前祝您節(jié)日快樂!
20__年9月26日，這一天我永遠都會記得，我的老婆，鑫鑫的媽媽因車禍永遠的離開了我們。我們家從此發(fā)生了翻天覆地的變化，鑫鑫因為媽媽的離開，傷心不已，從此一蹶不振，成績一落千丈整天沉迷于游戲中無法自拔。
鑫鑫從小到大跟著母親，孩子母親是一位老師，一直教導他成長。我經常出差,家里大大小小的事兒都是我愛人操心,她突然不在了,感覺這個家也沒個家的樣子了。兒子從小到大都比較依賴媽媽，愛人去世后，兒子把媽媽經常穿的一套衣服掛在了自己的房間里，經常盯著這套衣服看。我知道媽媽的離開對他打擊是有多么的大，剛好那時我的工作也遇到了一些問題，在處理好了鑫鑫媽媽的后事后，我就出差去了北京，鑫鑫我也沒怎么管。
直到有天接到鑫鑫班主任的電話說：“鑫鑫爸爸，你好!我是鑫鑫的班主任，鑫鑫現(xiàn)在成績一落千丈，有時還逃課，上課也不聽講，整天在課堂上睡覺，找他談話，他也什么都不說，這次調考他只考了400多分，這個成績上本科都難啊!鑫鑫以前是很愛學習的，也是我們班沖刺重點大學的苗子，現(xiàn)在怎么成了這樣啊!距離高考只剩下不到半年的時間，您能方便到學校來和我談談嗎?”我告訴了老師，孩子媽媽去世的事情，也告知了他我現(xiàn)在在外出差不方便回來，等我過幾天回來再談。鑫鑫的老師聽了我的話，狠狠的罵了我一頓。“您不要只忙于工作，不顧孩子，鑫鑫已經失去了媽媽，現(xiàn)在是他最需要您的時候，您卻為了工作，一點都不顧孩子。您掙再多錢也不能為鑫鑫買一個重點大學，如果您現(xiàn)在還不放下手上的工作，回來看看鑫鑫，您以后一定會后悔的。”掛了電話后，我思考了很久，我覺得鑫鑫班主任說的對，我立馬把手頭的工作交接好，回了家。
回武漢后，我立馬去了鑫鑫的學校，找了他的班主任，和班主任談了很久，班主任告訴我，鑫鑫現(xiàn)在的成績真的很不理想，以現(xiàn)在的成績別說考重點大學，上本科都難， 其實鑫鑫的基礎還是有的，就是升入高三后太頹廢，第一輪復習完全沒有上，您可以在外面找個輔導機構，幫助鑫鑫把第一輪復習補上，再找個老師給他把英語基礎補習一下，鑫鑫的英語成績一直不好，還有半年的時間，我相信鑫鑫還是有希望可以考上一本學校的。
離開學校后，我在學校附近的網吧找了鑫鑫，把他拽回了家，我們大吵了一架。我問他：你還要頹廢到什么時候，你看看你現(xiàn)在這個樣子，你媽媽看到了會有多心痛。他大吼：你別提我媽，你整天忙于工作，有關心過我，關心過我媽嗎?我媽離開后，你還是整天忙于工作，家里就我一個人，回到家我就看到我媽媽為我忙碌的身影，你知道我有對痛苦嗎?那晚我們父子倆抱頭痛哭，我說爸爸知道錯了，爸爸已經放下了所有工作，陪你備考，我們好好學習，考個好大學好嗎?
第二天，鑫鑫很早就起床去了學校，放學回來后我跟鑫鑫談了談，我說我和你班主任談了，班主任說你現(xiàn)在第一輪復習都沒有上，英語基礎一直不好，爸爸跟你在外找個補習老師，跟你補習一下，你看好嗎?鑫鑫好像是重新燃起了學習的欲望，說好的，就回房間學習了。
通過在網上咨詢，多方對比我就選擇了快學教育，當晚就和快學的一個老師電話聯(lián)系了，說明天可以帶孩子過來試聽，給孩子的學習情況做個全面的檢測。第二天晚上我就帶孩子去了校區(qū)，遇到了楊老師您，第一次見面看著您，就覺得您非常的和藹可親。和您面談中，我把孩子的具體情況跟您說了，您說您要和孩子單獨談一下，當時您和孩子談完后，就看著你們笑著走出了教室，那是鑫鑫媽媽離開后，我第一次看他笑，當時我就決定讓孩子在這里學，孩子也告訴我他愿意在這里跟著楊老師學。
因為距離高考不到半年時間，高三的時間非常的緊，鑫鑫放棄了晚上自習的時間，到校區(qū)跟著您一對一學習英語，每晚我都接他從學校到校區(qū)上課，您也非常的耐心和負責，等我們來上課，有時候鑫鑫有不懂的問題，您也會幫助他到上課到很晚，甚至拖堂。鑫鑫跟著您學后，我發(fā)現(xiàn)他不僅找了學習上的動力，自信心也增強了很多，您給他上完課后，回到家，他也還會把您給他講的題目反復的鞏固消化，有時候他累的趴在桌上就睡了!看著他的變化我非常的欣慰也很心疼，不過他高考路上還有我和您陪伴著他，我想他媽媽看著他現(xiàn)在的變化，也會感謝您的。
經過半年的學習，鑫鑫成績進步真的很大，您為孩子付出的努力我也都看在眼里，高考時我們一起陪著他，看著他自信的走出考場向我們走來，那一刻真的很幸福。成績出來后，我們高興的給您打電話報喜，鑫鑫對著電話那頭的您大喊，楊老師，我做到了，我完成了我們的約定，我也幫媽媽實現(xiàn)了愿望，我考上華中師范大學啦!
上大學前，我問鑫鑫，當時楊老師跟你說了什么讓重拾信心的啊!他告訴我，他說補習前，你和他約定要幫助他考上華中師范大學，因為這是鑫鑫媽媽生前想讓鑫鑫考的學校，鑫鑫的媽媽當了十幾年的老師，當年高考因為分數不夠，沒能如愿上這所學校，就開玩笑說希望鑫鑫能考上這所學校，雖然這只是媽媽當時的一句玩笑話，鑫鑫卻把媽媽的這句話深深的扎在了心底，并為之努力。
此刻，鑫鑫帶著媽媽的夢想正在桂子山下學習。未來的他我想一定也會像您，像他媽媽一樣成為一名優(yōu)秀的人民教師，幫助無數和他曾經一樣有夢想的孩子考入理想大學的。
好了，就寫這么多了，太多的話也無法表達我對您的感謝，十一假期等鑫鑫回家，我?guī)е析稳タ赐?最后祝您身體健康，工作順利!
此致敬禮
周鑫父親
20__年9月27日
給老師的感謝信作文 篇18
今天晚上朵朵睡覺前跟我聊天說，媽媽我好喜歡去希望1+1幼兒園啊。我就問她，為什么啊?她說：“因為我好喜歡我的兩個老師!”孩子長這么大，還從來沒有這樣子表達過，說明小家伙現(xiàn)在真的喜歡上了小二班這個大家庭!
從開始說不想去幼兒園到現(xiàn)在自己說喜歡幼兒園，這個過程只有僅僅10天，當然在我的意料之外。雖然早上送過去的時候會哭一下下，但是孩子每天回來都是開心的，給我念老師教的各種兒歌，還給我講班里有個叫小朋友，喜歡和一起玩.……說這些時滿臉的興奮!而且看到老師們發(fā)來的照片，朵朵可以自己吃飯，按時睡覺，很棒，平時在家總得有人陪著或哄著她睡，真的很感謝老師們的付出!在你們還是父母眼中的寶貝時卻得肩負起這么大的重任，你們很辛苦，也很不容易，但是老師們很了不起!太多感謝的話也不多說了，老師們的付出我們都記在心里了!以后還得麻煩老師多鼓勵我們家朵，讓她更勇敢一點，活潑開朗一點。
悠悠小朋友3月1日正式入園，入園時都不滿3周歲，是班里第二小的小朋友，第一天入園爸爸媽媽懷著忐忑的心送悠悠去幼兒園，離別時面對孩子撕心裂肺的哭聲，我能感受到爸爸心里充滿了焦急與恐慌，隨著小朋友到幼兒園一天天的改變，從嗷嗷大哭到撅著小嘴和媽媽說拜拜，從中午堅持不睡覺到中午呼呼大睡，從不讓老師碰到主動讓老師抱，悠悠的變化家里人有目共睹，每天看著孩子的照片，爸爸從焦躁的問這是怎么了到嘴角略帶微笑再到點頭認可，我就暗喜自己的選擇沒錯，8號聽到悠悠說媽媽節(jié)日快樂，又看到老師做的PPT，心里別提有多歡喜了，這是多么有愛心的大家庭啊，從開學到今天孩子的變化最終離不開老師們的辛勤付出，就想說一句，謝謝小二班所有的老師!
給老師的感謝信作文 篇19
是二小五二班孩子的家長，特別感謝閆紅曉老師、孫淑玲老師、肖華麗老師。說實話，剛剛升入五年級的時候，說班主任閆老師是從鄉(xiāng)下小學來的，乍一聽覺得不大好，很多家長都這樣想的，我家孩子他爸說:鄉(xiāng)下怎么了，鄉(xiāng)下的老師責任心更大。
經過一年的接觸我深有體會，兒子剛開學就回家說:老師真厲害，但是很親切，都稱呼孩子為:我的兒子呀，我的閨女呀!用閆老師自己的話說:都把孩子們當成自己的孩子。閆老師接手五二班就對兒子說，可惜你那個學習了，寫那個臟字。我兒子之前的字不能說難看，那是太難看了。每天閆老師都會抽出幾分鐘的時間講字、練字，晚上回家讓孩子們練習幾行字，功夫不負有心人，在閆老師的教導下，兒子的字有了很大進步，字現(xiàn)在很漂亮，考試再也沒扣卷面分，有個好字將來對中考、高考……都受益，我真的是由衷的感謝閆老師，這種感謝無法用語言來表達。
學習上對孩子們嚴格要求，日常生活對孩子無微不至的照顧。真的謝謝閆老師!!!還有孫老師，她是一位老教師，大家都知道她身體不好，但是能帶病堅持給孩子們上課并且把班級帶的很好，孩子們都很喜歡她。肖老師也是一位和藹可親的好老師，孩子說她上課能帶動氣氛讓我們投入到學習當中。我們的小學生活馬上就結束了，感謝幾位優(yōu)秀老師的親切教導，謝謝!謝謝!
給老師的感謝信作文 篇20
親愛的張老師：
您好!
時間過得真快，一轉眼，我們已經是三年級的小學生了，您也陪伴了我們三年了。在這三年來你對我們的諄諄教導，我們由衷的感謝您對我們的付出。
張老師，您是我們的語文老師又是學校的副校長，可想而知，您的工作肯定很辛苦，繁忙。您還要為我們這群調皮的孩子操心，每當學期結束，您還要挨個去家訪，和我們的爸爸媽媽交流孩子在學校里的一切。
老師您就像那辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，當我們需要裁剪枝葉時，您再一次出現(xiàn)在我們身邊，為我們付出。您為我們付出的太多了，我們只有好好學習來回報您對我們的期望。
在這美好的節(jié)日里，我要感謝您，感謝您一路上的細心教導，我們會變得更加自信勇敢……
祝福您
節(jié)日快樂，身體健康!
您的學生：蔡天予
20__年9月9日
給老師的感謝信作文 篇21
您好!
知道今年您要教我，我好高興，給語文老師的一封信。在這一年的開始，我想向您吐露我的心聲。希望這一年內，我能好好接受您的教導，同時也讓我從內心欽佩敬愛您。
老師，我希望您是一個有感情的人，而不僅是一架教書的機器。
老師，請您不僅僅教書，而更重要的是育人。
老師，請您真正把我當成您的學生，而不僅是您記分冊上的一個號碼。
老師，請您不要單看我的成績，更要看我所作的努力。
老師，請您經常給我一點鼓勵，不要讓您的要求超過了我的能力。
老師，不要勉強我把求學當作人生最大樂趣;至少對于我，讀書不一定是最快樂的。
老師，不要期待我最喜歡您教的課;至少對于我，別的課可能更加有趣。
老師，請您耐心地聽聽我所提出的問題。您肯傾聽我的心聲，我也會向您學習，認真地聽老師講授的課程。
老師，請輔導我自己思考自己判斷，而不僅背誦答案。
老師，只要您保證公正，請您對我盡量嚴格，我知道我需要您的嚴格要求。
老師，假如我有所失敗，尤其在大眾面前，不要可憐我，可憐會使我自卑。
老師，在教室內，不要把另一位同學當做我的表率，我可能因此恨他，也恨您。
老師，我若有所成就，也不要把我當做別人的榜樣，因為那樣也會使我難堪。
老師，請您記得，不久以前，您也是學生。您是否有時也會忘帶東西，在班上您是否樣樣第一?
老師，請您也別忘記，大學統(tǒng)考，您是怎么考取的，您所念的專業(yè)是不是您的第一志愿?
老師，您也需要學習，您不學習，我怎能從您那兒學到更新的東西?
老師，我心中感激，但您不要期待我口頭上常說：“老師，謝謝您。”
最后，老師，您一定希望我學業(yè)進步，讓我也祝您教學成功。您的成功是我進步的保證，我的進步也就是您成功的證據。
此致
給老師的感謝信作文 篇22
清河能動英語屋領導:
你們好!
我們是清河能動英語屋第三期的學員Tony媽媽，在此感謝李雪老師對孩子近三年來的教育與付出，在學習的過程中，讓孩子愛老師并不難，難能可貴的是老師真心的愛孩子。而孩子從李雪老師的身上感受到一種真誠的認可和喜愛。
一切還得從我們不準備報能動英語第三期的課程說起。
我們是清河能動英語屋最早也是最小的一批學員之一。一二期時肖群和李雪老師是我們的老師，后來因為肖老師休產假，由陳老師作為任課老師，在能動英語屋的學習過程中，我們從來認為學校的教學無論有多科學，好的成績同樣離不開學生回家后的學習。由于爸爸媽媽工作很忙，平時回來很晚，很少輔導孩子，爺爺奶奶又不懂英語，孩子對能動英語的學習在課后有些放松。在孩子學習完二期后，他也已經升到了三年級，學校內的課堂作業(yè)多了起來，各種輔導班也多了起來，孩子已經沒有自己的時間了，他一直學著三個英語課程，準備在二期暫時中斷能動英語的學習。可當我們跟孩子談完后，孩子一下子就哭了，他對我們說：“我一點全不累，我能堅持，以后努力學習，一定完成課后作業(yè)，爸爸媽媽讓我繼續(xù)學習能動英語吧，我想學。我喜歡那里的老師，我喜歡學能動。”
雖然我們不能保證他的保證能堅持多久，但我們感受到了他對能動的喜歡，對老師的喜歡。所以我們給了他一個機會，讓他把每天的時間進行安排，試行兩周。二周過程中，效果時好時壞，為了給他一個警告，一直到最后一刻，我們仍沒有明確表示要繼續(xù)第三期的課程。這時李雪老師為Tony每天給我發(fā)微信、打電話，詢問為什么前兩期的基礎課程全學完了，現(xiàn)在開始系統(tǒng)性的學習了，反而要放棄。在我們表示了實際問題后，李老師從老師的角度，提出了各種解決辦法，對于我們父母總加班無法監(jiān)督他完成課后作業(yè)的情況，李雪老師成立了與我們全家的微信群組，我們誰有時間就讓孩子讀完課文發(fā)給她，她給輔導。每周日定時輔導時間我們因為排滿了課外班，沒有辦法接到李雪老師的檢查作業(yè)電話，李老師都等晚上八點以后用下班后她的私人時間給Tony打電話看是否有學習問題和檢查學習掌握。針對因他參加競賽或者參加其他課外班耽誤耽誤能動的課程，李老師利用自己沒排課的時間主動聯(lián)系我們幫著補課。而對于我們提出Tony 課后放松自己的情況，李雪老師客觀地分析了孩子在課上的表現(xiàn)，她說Tony是個很有學習熱情的孩子，二期課程中， 他二期上課狀態(tài)一直極佳。學習知識快，領會理解透，強者回答老師的問題。 她說孩子現(xiàn)在主動要求學，家長如果不支持，萬一面對一個厭學的孩子呢，也許孩子表現(xiàn)的不如家長希望的那樣完美，但至少我們應該鼓勵一個積極的孩子，再加以引導讓他更好。也是，我們全都不是完美的家長，又何必苛求一個十全十美的孩子呢，而且我們從這二周的交流看到一個老師對孩子的喜歡和負責，雖然老師一直在說我只是為孩子爭取一下，給她一個機會，最后還是家長決定。我們再次和孩子開了一個家庭會議，決定繼續(xù)讓他學習能動三期的課程。一個科學的學習方法，一位讓我們感受如此深刻的老師，我們作為一個沒有太多時間和精力管理孩子的家長，給孩子報能動我們也很放心。
而且在能動學習這二期以來，我們參加過能動的多項活動，認識了更多的朋友，且作為20xx年六一活動的主持人得到了很好的鍛煉機會。在本次“外研杯”比賽復賽時，孩子信心滿滿地對我說：“媽媽等著我奪冠”，那種骨子里透出的信心源于平時老師們對他的認可，信心勝于名次，事隔了一個多月，那份稿件他還能聲情并茂的背誦。且在“外研杯”北京區(qū)的決賽中取得二等獎的成績。新報的輔導班，他會抱怨各種問題。但孩子們在能動他不會，因為他在這里有一種認同感，歸屬感，被肯定，被認可，孩子們愛來上學，這也是非常重要的!
我們作為清河能動英語屋的第一批最小的學員，如今也是最老的學員，期間也猶豫、退縮過，甚至想過放棄，但學校和老師都給我們信心，我們堅持下來，并會一直堅持下去，且學習是課上，更是課下，我們也將完成我們家長的責任，在家里盡全力配合學校和老師的教學工作，爭取孩子在新的學期內取得更好的成績。
再次感謝清河能動英語屋李雪老師為孩子所付出的一切，同時歡迎新加入這個班級的陳老師，新的學期，謝謝你們的辛苦培育和認真教學。萬分感謝二位老師。
此致
敬禮