教育機構小學數學老師工作職責整合（通用22篇）

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇1

　　1)為學生提供1對1的高質量教學服務;

　　2)幫助學生查缺補漏，提高學習成績;

　　3)幫助學生提高學習興趣，養成良好的學習方法與習慣;

　　4)參加學科教研與學習，提高教學水平;

　　5)完成上級交代的其他任務。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇2

　　1、授課方式：小班教學。

　　2、教授小學奧數、小學數學課程，在職老師優先。

　　3、在教務部的統籌安排下，負責授課、試卷出題、批改工作;

　　4、針對學生情況，對其進行個性化的課程講授。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇3

　　教育背景：大專及以上學歷;師范、數學、教育培訓或相關專業;

　　語言能力：較強的溝通能力;

　　性格特點：活潑開朗，具親和力;

　　工作特質：認真仔細，學習力強;能與家長或同事溝通協調;

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇4

　　1、有強烈改變之心、能安心;有責任心、上進心，這類人條放寬、重點扶持。

　　2、有家教或小班授課經驗優先。

　　3、數學相關專業專科以上，能與家長良好互動。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇5

　　1，小學數學教學，上課，備課

　　2，善于總結學科學習的重難點，有能力幫助學生提高學分

　　3，善于溝通，能高效率完成領導安排工作

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇6

　　1)本科及以上學歷、普通話標準，儀表儀態端莊，有親和力，有教師資格證;

　　2)具有良好的教師職業操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表;

　　3)溝通表達能力強，講課條理清晰、風趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發教學;

　　4)有責任心、抗壓力強、執行力強。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇7

　　1、針對學生自身情況，為其制定個性化提分方案并進行一對一個性化教學;

　　2、在教學過程中根據學生學習情況及時對教學進行調整;及時反饋給家長，定期開家長會;

　　3、定期參加集體備課、教研活動，配合班主任和教學組長的工作;

　　4、在教學過程中不斷進行總結、歸納和創新;

　　5、負責學生陪讀輔導工作。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇8

　　1.英語專業本科以上學歷，國家六級

　　2.品貌端正，具有親和力，普通話標準

　　3.口語流利，發音標準，善于交流溝通

　　4.責任心強，有耐心，良好的團隊合作意識

　　5.工作積極主動，有創新意識，熱情

　　6.條件優秀者可適當放寬

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇9

　　1.根據教學標準，定制教學計劃

　　2.1-6年級的數學課程教授，幫助學生提高學習興趣，養成良好學習習慣 掌握高效的學習方法，能教思維數學優先考慮。

　　3.了解學生的學習情況，及時與家長溝通，根據學生的情況制定具體的教育方案

　　4.有經驗者和有教師資格證者優先考慮

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇10

　　1、 主要負責教授課程;

　　2、 制定授課計劃和課前準備;

　　3、 協助校方管理，對學生進行課前輔導與課后預習，跟進學習進度和效果;

　　4、 收集學生的反饋信息并及時做出回復，協助處理學生投訴;

　　5、 積極配合學校組織的各種教學活動和市場活動;

　　6、完成家長會開展工作及續班工作

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇11

　　1、根據教學安排，完成數學學科教學工作;

　　2、參與教案研發、教學研究和授課交流活動，持續提升教學能力;

　　3、激發學生學習熱情，關愛學生身心健康成長，與家長保持良好互動溝通，不斷提高教學服務質量;

　　4、完成其他臨時交辦的工作。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇12

　　1. 小班課程講授，為學生提供高質量教學服務;

　　2. 及時記錄學生學習狀況，并將信息反饋給上級主管及家長;

　　3. 配合校區完成其他工作。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇13

　　1、針對學生情況，進行個性化的VIP式課程講授，為學生提供高質量教學服務;

　　2、在授課期間定時組織階段性檢測，并撰寫學生培養方案和課堂反饋，以檢驗學生每階段的學習成果;

　　3、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的生活習慣;

　　4、參與學校和部門組織的各種培訓、集體教研、講座和會議等活動。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇14

　　1、針對一到五年級孩子進行班級授課，為孩子提供專業的高質量教學服務;

　　2、幫助孩子提高學習興趣,養成好的學習方法及習慣;

　　3、與孩子及家長保持良好、長期的合作關系，提高客戶滿意度,促進續費;

　　4、配合公司其他部完成與學科相關的工作。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇15

　　1. 數學或理科專業本科及以上學歷;

　　2. 性格開朗，風趣幽默，樂于與他人分享和表達;

　　3. 熱愛數學，對數學教育有濃厚的興趣;

　　4. 有家教等教育經歷，有演講能力或表現能力突出優先考慮。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇16

　　1、針對學生學習情況，對其進行個性化的課程設置;

　　2、負責1對1授課，以及試卷出題、批改工作;

　　3、集中備課，定期教研，不斷提升專業技能;

　　4、及時向班主任及家長反映學生學習情況。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇17

　　1、負責標準版教學。

　　2、參與、協助主教老師備課工作，提升數學質量。

　　3、適時與學生家長溝通，及時反饋學生的學習情況。

　　4、協助中心安排體驗課，測評招生轉化。

　　5、上級安排的其他工作。

　　6、完成中心安排的教學任務，能獨立制作課程課件

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇18

　　1、具有教學經驗和一定的教學研究工作經驗;

　　2、具有較強的中文表達能力，普通話標準，口齒伶俐;

　　3、具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣;

　　4、熱愛教育事業，工作積極主動、責任心強。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇19

　　1.負責1-5年級的教學工作，對所授課程的教學內容進行合理規劃;

　　2. 按時上課，在課堂上能夠有效地傳遞知識并發現學生的問題。

　　3. 及時檢查、批改并給予反饋，為學生提供個性化學習輔導、答疑。

　　4. 定期參加公司組織的教學研討活動，不斷完善課程。

　　5. 定期向學科組長匯報學生學習情況和成績。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇20

　　1、 輔導學生獨立完成家庭作業;根據學生的特點，查缺補漏，制定單個學生培優補差計劃;

　　2、 分析學生在校測試的各類試卷，歸類整理錯題，根據學生的錯題，編寫測試卷，檢測學生知識的掌握程度;做好學生預習和課外拓展的提高;

　　3、 完成公司晚輔導要求，如備課、學生管理、班級把控、安全管理(上廁所安全、放學安全、課間安全、吃飯安全);

　　4、 增加家長維護以及服務意識的培養，保持定期與家長溝通，讓家長了解孩子在方博的學習情況;

　　5、 日常教學與管理的規范;

　　6、 做到學生月考、期中考、期末考成績的提高;

　　7、提高轉介紹學生的加入，增加現有學生的轉化，能夠將現有晚輔導學生轉周末一對三;

　　8、服從組長校區各項工作安排，做好組內配合與團結;

　　9、嚴格遵守安全和教學事故。

　　10、做好學生的培優計劃，不斷提高學生進步率，提高家長滿意度。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇21

　　1.師德條件：遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，為人師表。與班主任密切配合，協助班主任做好該班各項工作。積極完成學校各項任務。

　　2.知識與能力：

　　(1)具有較廣的知識面，了解體育領域的知識;具備一種以上的體育特長。了解學生發展及成長的過程中的生理、心理特點。

　　(2)具有較為熟練的信息技術能力，能根據教學的需要，做出相應的教學課件。

　　(3)具有與家長、社會的協調能力，與同事的和諧相處能力。

　　(4)具有教育科研能力，能根據教學的需要，產生需要實踐的課題，并根據自己的教育實踐來分析、解決問題;積極參加學校組織的教研活動。

　　(5)不斷學習，吐舊納新，自我修煉。

　　(6)具有創新思維與實踐能力，能對自己提出的教學設想并進行自我驗證;具有批叛性反思、日常反思和自我發展的能力。

　　(7)持有《小學教師資格證書》，普通話水平測試等級達到二乙。

　　3.做好體育教學工作：

　　(1)認真學習新課標標準及要求和《學生體質健康標準》相關內容，結合學生年段實際制定出教學計劃(學年計劃、學期計劃、課時計劃)并按時上交學校和上級指導部門。按時總結教學工作。

　　(2)要完成超周備課教案，課前要重溫教案，熟記各環節的教學內容，預習示范動作。

　　(3)上課前，必須檢查，清理和安排好場地、器材，保證體育課的順利進行。同時要求教師與學生上課必須穿著運動服、運動鞋，做到衣著大方不攜帶鑰匙、手表或其他利器。

　　(4)教學中，教師使用普通話，口令洪亮，語言簡練，示范標準。要突出新課標要求及每節課的教學目標。

　　(5)認真輔導學生，堅持正面教育，嚴禁對學生進行體罰和變相體罰。不能在上課時做與該課無關的事情，更不能任意離開教學場地和學生集體。認真組織好學生做好課前準備和課后的整理工作，加強安全教育的保護措施，提高學生的自我保護意識。嚴格防止事故發生。

　　(6)搞好體育成績考核工作。根據《學生體制健康標準》的要求，保證學生體制健康的提高，加強體育課堂效率，認真進行《體制健康標準》測試，學生達標率為100%。

　　(7)組織督促檢查學校“兩課”、“一跑、三操、一課間”的開展情況，負責實施過程。輪到值日的老師當天學生晨跑之前到校，指導學生晨跑。組織安排好每天各班的體育大課間活動，做到內容、場地、時間、器具、指導力量五落實。努力提高眼保健操、廣播操、手語操的質量。加強外體育作業的管理，加強對體育差生的輔導，不斷提高他們的體育成績。

　　(8)負責組織校級的體育各類比賽活動并擬訂實施計劃和進行小結，定期開展大型體育活動。做好大型集會的隊伍紀律組織工作。

　　(9)負責組織校與校之間的各類體育活動。

　　(10)保管好體育器材及體育資料。上課或課外鍛煉需用器材，應點好數量，使用完，由領器材人整理好，如數放回原處。

　　(11)協同學校衛生老師搞好學生身體檢查。使學校體育與衛生保健工作密切結合。主動配合班主任、保健老師做好學生的體檢和保健工作。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇22

　　:1. 具備教師的基本功底,能夠對小學階段的學生進行大班授課模式(20左右);

　　2、依據教材、教案和班級學情進行備課,并參加教研活動與課前試教;

　　3. 負責完成課堂教學,保障教學質量;

　　4. 負責特服學生的作業評改;

　　5. 負責配合召開家長會,與家長溝通;

　　6. 完成老生回頭率指標;

　　7. 完成領導交辦的其他工作。