環保活動方案實用案例（通用3篇）

環保活動方案實用案例 篇1

　　環保知識:

　　一、活動目的：

　　宣傳環保知識，增強環保意識，提高大學生環保道德素質，激發當代大學生為建設社會主義和諧社會而不斷向前。

　　二、活動主題：

　　環保!從點滴做起

　　三、活動時間：

　　初賽(兩場)——_________

　　決賽(一場)——_________

　　四、活動地點：

　　_______________

　　五、活動范圍：

　　環科系___,___級學生，第一、第二黨支部全體成員

　　六、參賽隊伍：

　　各班，各支部組織一支三人組成的代表隊，由隊長帶隊參加。

　　七、主辦：西南林學院環境科學與工程系團總之學生會

　　八、本次比賽最終解釋權歸本系團總之學生會所有

　　(一)1.報名時間：______________

　　2.報名地點：5幢附101

　　3.報名條件：本系__,__級學生，第一、第二黨支部全體成員

　　4.報名要求：在規定時間內按要求將報名表填寫完畢交至學生會辦公室，每個代表隊限報三名參賽隊員。

　　(二)賽程安排：

　　初賽

　　1. 時間：________

　　評委、主持人(待定)

　　2. 將參賽隊伍分為a、b兩組，各組中由得分高低決定入決賽的條件，每組出線兩支隊伍進入決賽。

　　3. a、b兩組比賽為同一天不同時段舉行。a組為4月6日18﹕00、b組為月6日20﹕00(時間如有變動則另行通知)。

　　4. 活動流程：

　　(1) 必答題：

　　a題型：選擇題(單選);

　　b答題規則：此輪答題各代表隊每位參賽隊員均為必答，依坐次進行答題。答對加分，答錯不扣分。

　　c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過30秒。

　　(2)選答題

　　a題型：簡答題

　　b答題規則：此輪答題各代表隊選一名隊員參與答題，其他隊員不能給予補充。答對加分，答錯扣分。

　　c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。

　　(3)闖關題

　　a題型：混合題型

　　b答題規則：此輪答題各代表隊選一名隊員進行答題，每套題由初、中、高級各一題組成，參賽隊員按題目等級由低到高依次做答，隊員答對初級，則可選擇“答”或“不答”中級題目，選“答”則答對分數累加，答錯本輪得分為零;若選“不答”則本輪得分為初級題目得分。

　　c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。

　　(4)風險題

　　a題型：問答題、簡答題

　　b答題規則：每小隊出一名隊員選題、答題，分數相對少的隊先選擇并回答。分值不同，相應難度也不同。答對加上相應分值，答錯則扣相應分值。

　　c時間限制：主持人讀完題目后，各隊均有兩分鐘思考時間，準備時間未到也可以進行回答，回答時間為一分鐘。

　　5評分標準

　　(1) 各隊初始分均為300分。

　　(2) 必答題：每題10分

　　(3) 選答題：每題20分

　　(4) 闖關題：初級題：10分

　　中級題：20分

　　高級題：30分

　　(5) 風險題：20、30、40分(三類)

　　6比賽結果：以得分為優勝。

　　(三)注意事項

　　(1)參賽隊伍必須提前半小時進行簽到，如果在規定時間后半小時不到場，則視為棄權。

　　(2)按事先規定順序入座，如有變動則視為違規。

　　(3)參賽隊員在答題過程中，不得使用不文明語言，不得四處游走。

　　(4)如在規定時間內未回答完畢，則按已回答內容進行評分。

　　(5)如比賽結束出現兩支或兩支以上隊伍比分相同，則使用備用題目進行加賽。

　　(6)主持人將當場宣布進入決賽的隊伍名單。

　　(7)參賽隊員不得將資料帶入比賽場地。

環保活動方案實用案例 篇2

　　一、活動背景

　　1.改革開放以來，我國農村經濟得到迅速發展，許多環境問題也日益凸現，特別是農村環境“臟、亂、差”、飲用水源水質下降，畜禽養殖污染等問題突出，使農村環境質量進一步惡化，嚴重威脅著人們的身體健康。

　　2.社會主義新農村建設是一個生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的有機統一體。農村垃圾處理作為村容整潔的一個方面，關系整個社會主義新農村建設的和諧程度，解決好垃圾處理問題已成為改善農村環境面貌、推進社會主義新農村建設的當務之急。所以把“綠色環保”這一時代理念在人們生活中推廣顯得尤為重要

　　二、活動主題：綠色環保，從我做起

　　三、活動時間：20__年7月15日至30日

　　四、活動地點

　　河南省平頂山市某縣鎮

　　五、活動途徑：走訪村民、現場交流宣傳講解、實地考察

　　六、參加人員

　　_×,_×,_×

　　七、活動目的

　　1.通過調查讓我們清楚的了解農村環保的現狀。

　　2.通過對居民進行綠色環保知識的講解與宣傳，讓更多的人加入到保護環境的行列。讓“綠色環保”的理念在新農村建設中宣傳并得到推廣。

　　3.通過這次實踐充實我們的暑期生活，促進與社會交流學習，展現新鄉醫學院大學生新風貌，讓大學生以人本思想看世界，腳踏實地地洞察生活，做實事求是的大學生，培養我們的社會責任感。

　　4.通過社會實踐我們可以豐富自己的常識，增長自己的才干，通過實際行動向社會展示當代青年學生勤奮學習，奮發向上，積極進取，無私奉獻的精神風貌。我們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高自身的工作能力，培養了吃苦耐勞的精神，為以后更好的服務社會做好自己的專業和實踐能力的準備。

　　5.在實踐中認識自己，奉獻社會，提高素質，增長我們的交際、處事及融入社會的能力。

　　八、活動內容

　　在家鄉進行農村垃圾處理情況的調查，并進行綠色環保和新農村建設環保宣傳，向被調查村鎮反映調查結果，引起人們對農村環境的重視。

　　九、活動流程

　　(一)活動前期準備：

　　1.準備好環保宣傳材料

　　2.準備好相機、膠布、剪刀等

　　3.明確宣傳日，確定采訪對象，擬定采訪方案(包括具體時間、地點、問題等)

　　(二)活動所需完成任務：

　　1.走訪村民，通過與其交流了解他們是如何處理垃圾的。

　　2.向村民宣傳普及環境保護的基本知識，使其意識到環境保護的重要性，號召他們在日常生活中養成保護環境的好習慣。

　　3.對實踐資料進行整理并加以統計，完成總結報告。

　　(三)實踐后的總結內容

　　1.在實踐結束后寫一篇不少于__00字的總結

　　2.對整個活動的各個部分、日常活動、個人感觸、心得體會、經驗教訓進行記錄

　　十、實踐預期成果形式

　　相片影集：一本

　　總結材料：一份

環保活動方案實用案例 篇3

　　(一)貫徹執行國家、自治區關于環境保護的方針、政策和法律、法規，研究擬定全旗關于環境保護的具體政策、辦法并監督實施;對全旗經濟和技術政策、發展規劃以及經濟開發計劃進行環境影響評價;擬訂全旗環境保護規劃;組織擬訂和監督實施城鎮化建設、重點區域的污染防治規劃和生態保護規劃;組織審定環境功能區劃。

　　(二)監督執行國家、自治區和錫盟及蘇尼特右旗關于大氣、水體、土壤、噪聲、固體廢棄物、有毒化學品等污染防治法規和規章;負責振動、電磁波輻射等污染的防治工作。

　　(三)監督對生態環境有影響的自然資源開發利用活動;負責重要生態環境建設和生態破壞恢復工作;監督檢查各種類型自然保護區、圍封轉移區、生態示范區、特殊生態功能區以及風景名勝區環境保護工作;協調并監督檢查生物多樣性保護、濕地環境保護、荒漠化防治工作;向政府提出新建和晉級的各類國家級、自治區級、盟級、旗級自然保護區的報批、審批建議;監督管理旗級自然保護區;協調參與圍封轉移區、生態示范區、特殊生態功能區的建設與保護。

　　(四)協調指導全旗各行業環境保護工作;指導和協調解決旗內外環境問題;調查處理所轄區較大環境污染事故和生態破壞事件;協調解決轄區環境污染糾紛;負責全旗環境監理和環境保護行政稽查;組織開展全旗環境保護執法檢查活動。

　　(五)貫徹執行國家、自治區環境質量標準和污染物排放標準，參與擬定地方環境保護標準;審核城鎮總體規劃中的環境保護內容;組織編報全旗環境質量報告書;發布全旗環境狀況公報;參與編制全旗可持續發展綱要。

　　(六)制訂和組織實施各項環境管理制度;會同上級環保部門審定開發建設活動環境影響報告書，審查批準轄區建設項目環境影響報告表，負責圍封轉移項目區環境評價;指導城鄉環境綜合整治;監督管理農村牧區生態環境保護;指導全旗生態示范區建設和生態農業建設。

　　(七)組織參與盟和旗環境保護科技發展、科學研究和技術示范工程;配合上級環境保護部門管理全旗環境管理體系和環境標志認證;組織實施環境保護資質認可制度指導和推動環境保護產業發展。

　　(八)負責環境監測、統計、信息工作，制訂環境監測制度和規范;組織建設和管理全旗環境監測網和環境信息網;組織開展全旗環境質量監測以及污染源監督性監測和應急監測;指導環境監測計量認證和質量保證工作;組織、指導和協調環境保護宣傳工作;開展全民環境素質教育，推動公眾和非政府組織參與環境保護。

　　(九)負責輻射環境、放射性廢物、核安全管理工作，執行有關方針、政策、法規和標準;參與輻射環境事故應急工作，對電磁輻射、伴有放射性礦產資源開發利用中的污染防治工作實行統一監督管理。

　　(十)承辦旗政府和錫盟環境保護局交辦的其它工作。