關于年級主任的崗位職責（精選4篇）

關于年級主任的崗位職責 篇1

　　1、組織和領導本組教師認真學習和執行黨和國家的各項方針政策，貫徹各級教育行政部門的文件精神，落實學校的工作計劃和各項規章制度。

　　2、抓好本組教師的思想建設，加強師德教育，調動全組教師“教書育人”的積極性。使年級組成為團結、和諧、奮發向上的教師集體。每學期召開全組教師會議不少于四次，每兩周召開班主任會議一次，布置、檢查、小結年級的教育工作，研究、分析學生的狀況。

　　3、根據學校工作計劃，結合本年級實際，制定學期工作計劃。教育、教學活動要系列化、制度化。及時檢查計劃落實的情況，發現問題要及時向有關領導匯報，做到上傳下達，有效監控，使工作落到實處。期末要寫好工作總結。

　　4、負責年級教學質量管理，檢查和督促各備課組的工作，維持日常教學秩序，及時協調班主任與科任教師、教師與學生之間的關系，幫助教師排除工作中的障礙。定期組織全年級教師進行學情分析，發現問題，尋找對策，及時解決，確保年級教學水平的不斷提高。

　　5、負責組織和安排年級學生的統一活動(如集會、校外集體活動和社會實踐活動)，督促、檢查年級各班完成學校組織的大型活動情況(如全校大清潔、文藝會演、體育比賽等)。

　　6、根據階段教育的需要，召開年級學生大會，對學生進行時事教育，表揚在各方面表現好的學生。

　　7、關心學生的身心成長。面向全體學生，熱情鼓勵他們在政治、思想、學習上爭取進步。對不同層次的學生，制訂適合他們實際的奮斗目標，以起到激勵作用，增強德育工作的實效。可通過查閱班級日志，班主任工作手冊、學生周記、召開學生代表座談會等，掌握學生的思想動向。掌握本年級住宿生的生活情況及在宿舍的表現，對有缺點、錯誤的住宿生要與生活指導老師一道共同做好教育轉化工作。

　　8、注意進行心理品質教育，特別關心有問題家庭和單親家庭子女。對嚴重違紀學生在教育后應向學生服務中心反映情況，提出處理意見。

　　9、做好后進生的轉化工作。制訂有效措施，加大管理力度，對后進生做到“關心”、“愛心”、“耐心”、“細心”，使后進生的行為走上規范軌道，學習上亦有所進步。

　　10、建立全級暢通的反饋渠道，成立互動小組。發揮年級組對學生管理方面的優勢，師生互動，教學相長，全力搞好班風、學風建設。

　　11、負責處理本年級的偶發事件，了解學生對學校各方面工作(特別是教師的教育、教學工作，食堂、宿舍的工作)的意見，及時解決或緩和矛盾，以保證學生能安心學習、生活。對于自己不能解決的矛盾，應及時向相關管理部門或校長室報告。

　　12、抓好學生的體育衛生工作，保證學生健康成長。

　　13、辦好家長學校，密切與家長的聯系。主持年級學生家長大會。了解學生在校外的表現，共同作好教育工作。

　　14、審查各班三好學生、優秀學生干部名單，并上報審批。

　　15、在校長辦公室的指導下，會同政教處、教務處做好年級組教師的考評工作。

關于年級主任的崗位職責 篇2

　　1、根據學校工作計劃，制定年級工作計劃，并經常檢查計劃的貫徹落實情況，學期結束及時寫出工作總結。

　　2、帶頭落實學校對教師的各項要求。對本年級教師的工作(備課、上課、出勤等情況)進行經常性的督促，檢查。

　　3、定期召開本年級教師會、學生會、了解本年級師生的工作學習情況，并采取有效的改進措施。

　　4、組織檢查本年級自習課、周六日教育活動的進行情況。

　　5、負責段考的整體策劃以及成績分析，宣傳表彰。

　　6、負責本年級段考的檢查工作(如考場分配、監考安排、試卷分發、考風考紀等事宜)。

　　7、督促檢查本年級各班的學習、紀律、課外文體活動、清潔衛生等工作。

　　8、負責落實本年級的培優計劃和課外輔導。

　　9、協助教導處做好學籍管理。

　　10、組織好年級家長委員會，定期召開年級家長會。

　　11、負責年級部網頁更新工作。

　　12、負責召集、組織本年級部的各種臨時工作。

關于年級主任的崗位職責 篇3

　　一、在校委直接領導下，全面貫徹黨的教育方針，按照教育規律和學校工作計劃組織年級的教育教學活動，全面完成年級教學任務，負責對本年級的班級、教師和學生進行全方位管理和考核。

　　二、在主管校長的指導下，聘任年級班主任并協助班主任做好本年級任課教師的選聘工作;對不稱職的班主任、教師，有權免去其班主任、教師工作。

　　三、組織教學管理活動，突出教學質量意識，對年級教學質量負總責，努力使本年級教學質量在全市同類學校質量評比中處領先位置。建議、協助教導處選配教研組長，參與審批教研組工作計劃和本年級教師的教學計劃，協調、安排教師的教學任務，并按照聘任制條例進行嚴格的過程管理。認真組織本年級的教育教學活動，跟蹤檢查教學研究工作的開展情況，定期進行聽課、評課等教學常規檢查，并及時進行反饋。協助教導處組織好年級期中、期末考試及閱卷工作，并搞好成績分析。組織好本年級各學科的競賽活動，組織學生座談會，了解教師教學情況和學生的學習狀況及要求，幫助指導教師不斷改進教學方法，組織安排好本年級教師的在崗進修。

　　四、全面負責年級的學生管理、思想教育和安全教育工作，協助政教處選用班主任，指導班主任制定班級工作計劃，抓好班級管理和學生教育工作。定期召開班主任會議，總結交流班級管理經驗，協助政教處指導班主任寫好學生評語，不斷探索、修訂、完善班級量化的標準和辦法，學期末、學年末，及時搞好對班主任工作的考評和獎懲。

　　五、要以身做則，落實學校對教師的各項要求。對年級和任課教師的工作，進行經常性的督促，檢查，并對他們的日常工作(備課、授課、教育、教學出勤等情況)進行登記考核

　　六、抓好年級文明班級、文明宿舍、三好學生、優秀學生干部的評選工作和特困生雜費減免工作，加強學生日常行為規范的教育，搞好本年級學生的自行車管理，組織好周一升旗活動和其它大型集體活動。

　　負責落實年級的培優計劃和課外輔導。抓好本年級學生的教育工作，關愛住校生，經常性地深入學生公寓對住校生的安全、衛生、違紀等情況進行檢查，管理好本年級學生生，確保不發生責任事故。

　　七、及時了解和掌握年級各班學生各方面情況，解決存在的問題，防患于未然。組織各班開展各項有益活動，促進學生德、智、體、美、勞諸方面全面發展，形成良好的班風和學風。

　　八、抓好年級學生的心理健康教育，積極組織并開展心理咨詢活動，協助心理教育教師對學生進行心理健康指導。抓好特尖生的跟蹤培養工作，積極開展分類推進工作，對“四生”因材施教，特別要做好“問題學生”的工作。協助班主任和任課教師做好后進生的轉化工作，并對本年級出現的違紀、違法學生及時提交處理意見，上報學生部交學校行政會議審批。

　　九、負責定期召開年級學生大會及本年級教師會議。

　　十、及時校委實事求事地反映年級實際工作情況和老師們的意見、建議，完成學校安排的其它臨時性工作。

關于年級主任的崗位職責 篇4

　　一、年級主任在分管校長的領導下，負責本年級的教育教學工作。

　　二、開學初制定本年級工作和大事活動安排表，督促各備課組、各班主任和任課教師按時上交工作計劃，檢查工作計劃的質量。

　　三、組織管理本年級學生的思想教育和常規教育，負責抓好本年級紀律、衛生、體育和各項活動。

　　四、組織管理本年級的教學教研工作，全面了解任課教師的思想狀況，業務能力和教育水平，經常檢查教師的備課、上課、作業批發和自習輔導情況。深入課堂，完成規定的聽課次數。

　　五、深入了解學生，經常召開學生座談會，了解學生的思想動態，了解教師教學情況等。搞好評教、評學活動。

　　六、根據學生的統一安排，年級主任可向學校提名本年級班主任和各科教師的聘任人選。根據學校的要求對班主任和各科教師的工作情況進行管理和檢查，提出考核建議。

　　七、協調好本年級各學科測試時間與次數，控制作業量，控制資料的印刷數量。

　　八、定期召開本年級教學質量分析會，及時拿出班級升學指標和高考目標的初步意見，負責制定、檢查、落實弱科和偏科學生幫促計劃。

　　九、負責檢查各班班費及資料的收支使用情況，嚴格制止濫征訂、亂收費現象。

　　十、積極參加學校召開的年級主任會，及時召開本年級班主任會議、全體任課教師會議以及學生干部和本年級學生會。

　　十一、督促班主任組建學籍檔案，嚴格學籍手續，保證本年級無私自安排學生現象。

　　十二、完成領導交辦的其他工作。