老師的崗位職責（精選10篇）
老師的崗位職責 篇1
1、穩定，有責任心，熱愛教育行業，對英語教育行業有一定的見解;
2、專科或者本科學歷，英語能力較好，一年以上小班教學經驗;
3、親和力好，有耐心，形象氣質佳，具有良好的職業形象;
4、善于與學生溝通，擅于調動課堂氣氛;有創新意識和鉆研精神;
5、良好的團隊協作精神，優秀的溝通表達能力，較強的邏輯思維能力;
6、能夠接受周末上班，周中休息的工作。
老師的崗位職責 篇2
崗位職責：1、參加語文學科教學教研活動，提升自身學術素養和講解技巧;
2、幫助學員提高學習興趣，養成良好的學習習慣，掌握高效的學習方法;
3、不斷提升自己的教學風格以及個人魅力，為學校提供高質量的教學資源/特色教案。
4、完成學校領導安排的其他與教研教學相關工作。
任職要求：
1、熱愛教育事業，認同企業價值觀，誠信負責;
2、具有良好的中文表達能力，普通話標準，形象氣質佳;
3、具有良好親和力，講課活潑生動，知識面廣，幫助學生快樂學習和成長;
4、持有教師資格證，師范類專業、有一定教學經驗優先。
老師的崗位職責 篇3
職責：
1.按教務安排進行教學，按照標準化教學大綱上課，保證學生上課進度;
2.按時完成備課、教學工作，及時跟進和反饋教學情況，為學生和家長提供專業類咨詢解答;
3.參與學校組織的教學活動，支持和配合學校的推廣活動;
4.參與教學研發，研發教學相關產品，創新教學方法，編寫教案、教材、課程標準，參與審議新研發的課程，錄制教學音視頻。
任職資格：
1.師范類藝術系或藝術類本科以上學歷，有一年以上教學工作經驗;
2.熱愛教育事業，具有良好的教師職業操守和服務意識;
3.有一定的教研能力，能夠開發課程、教材、教案、制作課程標準;
4.熟悉兒童心理特點，有良好的溝通協作能力和表達能力，善于和兒童溝通。
5.普通話好，有親和力，有團隊意識，有較強的學習能力，執行力強。
老師的崗位職責 篇4
1、負責3-12歲新生英語課程教學、學習溝通、轉化工作;
2、做好公開課(新生4、8節課)帶班的班級管理及教務管理工作;
3、課堂需有條理，由淺入深，語音清晰，給予學生表達的機會;
4、積極主動與家長電話溝通學生學習情況，獲得家長認可樹童，并且溝通做轉化;
5、積極參與學校和部門組織的各種培訓、教研、講座和會議等活動;
6、完成教學部門安排的其他任務。
老師的崗位職責 篇5
1.本科院校英語相關專業的應屆生,歷屆生均可。口語優秀者優先錄取。
2.有教學經驗，能獨立帶班。
3.服從安排，有責任心，對小朋友有耐性。
老師的崗位職責 篇6
崗位職責
1、為小學生提供專業的高質量教學服務，安排學生課程;
2、業務精湛，熟悉相關科目，有相關課程授課經驗。善于與學員溝通，可以根據一對一或者小班授課特點對課堂進行及時調整。幫助學生提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣;
3、與學生及家長保持良好、長期的合作關系;
4、參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質量的教學資源/教案;
5、不斷學習提高業務水平;
6、為人師表、身正為范、具有良好的教師職業操守;
7、完成上級交代的其他任務。
任職資格
1、本科以上學歷、普通話標準，儀表儀態端莊，有親和力;
2、具有良好的教師職業操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表;
3、溝通表達能力強，講課條理清晰、風趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發教學;
4、有責任心、抗壓力強、執行力強;
5、師范類院校畢業，具備教師資格證。
老師的崗位職責 篇7
崗位職責：
1)主要負責小學1~6年級數學授課，小班4~6人為主;
2)晚托班學生作業輔導;
3)幫助學員提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣，一個階段學生相關科目成績的提高;
4)將孩子的在校表現與學習情況及時反饋給家長并有效溝通交流;
5)積極參與學校和部門組織的各種培訓、教研、講座、會議等活動;
6)領導安排的其他相關工作;
任職要求：
1)全日制師范大學本科或以上學歷;
2)有1年以上教育行業工作經驗優先，有教師資格證優先;
3)熟悉上海教輔教材，知悉數學考點重點難點;
4)小班授課，有一定的控班能力，講課風格好;
5)有師德，有強烈的責任心。熱愛教育教學工作，熱愛學生，具有良好的服務意識。
6)有幼小銜接教學經驗者也可投遞，七家校區可就近分配;
老師的崗位職責 篇8
1、能獨立完成少兒英語教學工作;
2、規劃并管理學生的英語學習，對學生的學習結果負責，并提供專業的咨詢和學習建議;
3、協助舉辦包括課外活動在內的各項教學活動;
4、班級學生管理;
老師的崗位職責 篇9
1. 線上一對一管理外教
a) 跟進外教申請、培訓狀態，解答外教疑問，協助外教通過入職考核。
b) 了解外教及其設備、環境，并提出改善建議;與外教協調上課時間，管理外教課表、出勤。
c) 幫助外教了解公司規則，熟悉系統使用，薪資計算等;確保外教遵守公司規則，保證教學質量。
d) 幫助外教分析教學、工作中的問題，并提供解決方案、督促外教解決。
e) 輔助教學，必要時傳達學員意圖及要求，以便外教更好地備課。
f) 階段性評估外教表現，分析、提出問題，并提供解決方案、督促外教改進
老師的崗位職責 篇10
1. 教授3到15歲學生英語課程 (有青少兒教學經驗優先考慮)
2. 完成PRT課程教學目標
3. 提高學生英語綜合技能
4.做好帶班的班級管理及教務管理工作
5.積極參與學校和部門組織的各種培訓、教研、講座和會議等活動