小學美術老師崗位職責(精選17篇)
小學美術老師崗位職責 篇1
1、認真履行任課教師崗位職責。
2、掌握《義務教育小學美術教育指導綱要》,制定好學期教學計劃,分課時備課,教學目標明確,格式規范。
3、能根據美術課的特點及學生具體情況,采用適當的教學手段,靈活開展課堂教學。學生作業布置適當,及時認真批改,重視教學反饋并能當堂講評,總結。
4、制定好教研課題,積極開展課堂教學研究,努力提高理論和業務水平,積極運用先進的教學手段,優化課堂教學。
5、教師應注重美術常規工作的訓練:①預先通知學生準備好美術用品。(教師也應自備好部分美術用品,以備遺忘帶工具的學生使用)②當堂作業,及時指導,及時完成,及時批閱和登記等。③注重優秀作業的留存,定期更換美術室及校園文化環境的布置。
6、教師要不斷掌握和改進教學方法,課堂中注重調動學生多種感官的參與活動,加強行為規范及基本功的訓練。在此基礎上提高學生繪畫的技能技巧。野外的寫生畫要注意指導,以此提高學生的觀察力、注意力及審美能力。
7、擺正普及與提高的關系,有計劃、有步驟地進行校級美術、書法興趣組的訓練,提高學生的技能與技巧水平,爭取在各級比賽中出好成績。
8、組織全校的書法、美術比賽。
9、教育學生愛護美術、書法專用教室的設備,做好清潔工作。
10、協同其他藝術老師組織好校內藝術節。配合學校各項重大活動,搞好校園美化宣傳工作,做好黑板報、宣傳櫥窗的排版、美化工作。提高自身素質,參加各級各類美術教師競賽活動。
小學美術老師崗位職責 篇2
1、為兒童提供專業高質的學習體驗。
2、根據總部提供教案進行備課、備料、上課。
3、訓練助教如何在課前、課中、課后與教師進行配合。
4、根據課程需求布置教室。
5、課后與助教一起進行教室清潔。
6、與家長做聯系,溝通小朋友的課堂表現及進步程度。
7、塑造場域、情境讓每個孩子在課堂中自我發揮。
8、教授孩子創作技巧,更要教會孩子創意的思考。
9、觀察出孩子的潛能,給予孩子適時的差異化協助。
10、配合中心市場進行相關的課程宣傳活動。
小學美術老師崗位職責 篇3
一.負責美術生的授課、學習引導、外出寫生、作品評比、作品指導等。
二、根據學科特點,認真鉆研新課標,把握學生實際,充分調動學生的學習興趣和積極性,發展思維能力。
三.備課。理解掌握新課程標準,鉆研教材,研究教法。
四.上課。認真組織教學,板書工整、規范,教態穩重、自然、親切
五.重視學生能力培養,發展學生個性,認真組織學生參加各種形式演出活動。
六、完成領導交辦的其他臨時工作,積極配合平行部門的工作。
小學美術老師崗位職責 篇4
1.為學員提供專業的高質量教學服務;
2.幫助學員提高學習興趣,養成好的學習方法及習慣;
3. 為學生查缺補漏,幫助學員盡快提高成績;
4.參加學科教研活動,提高教研水平,為公司提供高質量的教學資源/教案;
5.不斷學習提高業務水平,堅持做最負責任的優秀教師;
6.為人師表、身正為范、具有良好的教師職業操守;
7.完成上級交代的其他任務。
小學美術老師崗位職責 篇5
1. 數學或理科專業本科及以上學歷;
2. 性格開朗,風趣幽默,樂于與他人分享和表達;
3. 熱愛數學,對數學教育有濃厚的興趣;
4. 有家教等教育經歷,有演講能力或表現能力突出優先考慮。
小學美術老師崗位職責 篇6
1.小學數學教育培訓。
2.有一年以上相關工作經驗。
3.教育類專業畢業,有教師資格證或正在考教師資格證。
4.品貌端正,無不良嗜好。
5.誠實,上進,有良好的學習力。
小學美術老師崗位職責 篇7
1)本科及以上學歷、普通話標準,儀表儀態端莊,有親和力,有教師資格證;
2)具有良好的教師職業操守和服務意識,熱愛教育教學工作,熱愛學生,為人師表;
3)溝通表達能力強,講課條理清晰、風趣幽默,有互動、能夠因材施教,啟發教學;
4)有責任心、抗壓力強、執行力強。
小學美術老師崗位職責 篇8
1、負責小學數學學科教學新課程體系的開發與教學教研,了解和研究考試趨勢、方向和教學動態;
2、跟蹤教師,教學督導和學生的反饋,及時修正和調整課程課件與教學設計,以達到更好的教學效果;
3、協助完成教研活動的展開,探討教學問題,開發統一教材及教輔;
5、參與教材研發、講座培訓、教師答疑、學員答疑;
4、校本資料整理(試題挑選、試題編輯、答案制作等);
6、少量直播課授課
小學美術老師崗位職責 篇9
1.師德條件:遵守《中小學教師職業道德規范》,愛崗敬業,為人師表。與班主任密切配合,協助班主任做好該班各項工作。積極完成學校各項任務。
2.知識與能力:
(1)具有較廣的知識面,了解體育領域的知識;具備一種以上的體育特長。了解學生發展及成長的過程中的生理、心理特點。
(2)具有較為熟練的信息技術能力,能根據教學的需要,做出相應的教學課件。
(3)具有與家長、社會的協調能力,與同事的和諧相處能力。
(4)具有教育科研能力,能根據教學的需要,產生需要實踐的課題,并根據自己的教育實踐來分析、解決問題;積極參加學校組織的教研活動。
(5)不斷學習,吐舊納新,自我修煉。
(6)具有創新思維與實踐能力,能對自己提出的教學設想并進行自我驗證;具有批叛性反思、日常反思和自我發展的能力。
(7)持有《小學教師資格證書》,普通話水平測試等級達到二乙。
3.做好體育教學工作:
(1)認真學習新課標標準及要求和《學生體質健康標準》相關內容,結合學生年段實際制定出教學計劃(學年計劃、學期計劃、課時計劃)并按時上交學校和上級指導部門。按時總結教學工作。
(2)要完成超周備課教案,課前要重溫教案,熟記各環節的教學內容,預習示范動作。
(3)上課前,必須檢查,清理和安排好場地、器材,保證體育課的順利進行。同時要求教師與學生上課必須穿著運動服、運動鞋,做到衣著大方不攜帶鑰匙、手表或其他利器。
(4)教學中,教師使用普通話,口令洪亮,語言簡練,示范標準。要突出新課標要求及每節課的教學目標。
(5)認真輔導學生,堅持正面教育,嚴禁對學生進行體罰和變相體罰。不能在上課時做與該課無關的事情,更不能任意離開教學場地和學生集體。認真組織好學生做好課前準備和課后的整理工作,加強安全教育的保護措施,提高學生的自我保護意識。嚴格防止事故發生。
(6)搞好體育成績考核工作。根據《學生體制健康標準》的要求,保證學生體制健康的提高,加強體育課堂效率,認真進行《體制健康標準》測試,學生達標率為100%。
(7)組織督促檢查學校“兩課”、“一跑、三操、一課間”的開展情況,負責實施過程。輪到值日的老師當天學生晨跑之前到校,指導學生晨跑。組織安排好每天各班的體育大課間活動,做到內容、場地、時間、器具、指導力量五落實。努力提高眼保健操、廣播操、手語操的質量。加強外體育作業的管理,加強對體育差生的輔導,不斷提高他們的體育成績。
(8)負責組織校級的體育各類比賽活動并擬訂實施計劃和進行小結,定期開展大型體育活動。做好大型集會的隊伍紀律組織工作。
(9)負責組織校與校之間的各類體育活動。
(10)保管好體育器材及體育資料。上課或課外鍛煉需用器材,應點好數量,使用完,由領器材人整理好,如數放回原處。
(11)協同學校衛生老師搞好學生身體檢查。使學校體育與衛生保健工作密切結合。主動配合班主任、保健老師做好學生的體檢和保健工作。
小學美術老師崗位職責 篇10
1,小學數學教學,上課,備課
2,善于總結學科學習的重難點,有能力幫助學生提高學分
3,善于溝通,能高效率完成領導安排工作
小學美術老師崗位職責 篇11
一、熱愛精通教學,熟悉本學科教材,明確教學大綱的要求。
二、根據教學大綱、教學內容和學生實際制定明確的教學目的要求和教學計劃。做好平時、期末考核工作。
三、積極改進教學方法,勇于創新,正確處理好課中師生的雙邊關系,使學生樂學、會學。
四、與班主任密切配合,協助班主任做好該班各項工作。
五、遵循教學規律,結合本學科特點,做好教學“六認真”,所教學科在社會、家長中反映好。
六、管理用好英語教學器材。
七、組織開展好學校藝術教育工作,積極創建校園英語氛圍。
八、負責學校英語廣播。
九、完成學校臨時性的有關任務。
小學美術老師崗位職責 篇12
1、承擔題目講解,同步形成視頻課件(公司培訓)的工作;
2、擅長小學數學教學,熟悉小學數學知識體系;
3、能夠從小朋友的認知領域講解題目,有引導意識;
小學美術老師崗位職責 篇13
1、專業一對一教學,根據學生實際情況,準備課堂教案、授課、回訪和服務。
2、根據學生需求,因時制宜的組織學生測試,以檢驗學生輔導效果,改善教學。
3、貫徹落實教學八大學法,提高學生成績的同時也要改善學生學習習慣,提升自主學習能力。
4、積極參與校區組織的教師教研活動,提升自身專業素養。
5、積極配合校區的其它活動安排。
小學美術老師崗位職責 篇14
1. 班課教學,提高學生成績;
2. 具備負責相關學科的開班教學、教研和教材編寫工作的能力;
3. 根據學生實際情況,制定適合的提升計劃,并進行學習方法指導和跟蹤服務;
4. 協助校區做好學生與家長的教學服務工作,與學生保持良好溝通,對學生進行教學引導和心理疏導工作。
小學美術老師崗位職責 篇15
1、具有教學經驗和一定的教學研究工作經驗;
2、具有較強的中文表達能力,普通話標準,口齒伶俐;
3、具有較強的親和力,講課生動活潑,知識面寬廣;
4、熱愛教育事業,工作積極主動、責任心強。
小學美術老師崗位職責 篇16
1、針對學生自身情況,為其制定個性化提分方案并進行一對一個性化教學;
2、在教學過程中根據學生學習情況及時對教學進行調整;及時反饋給家長,定期開家長會;
3、定期參加集體備課、教研活動,配合班主任和教學組長的工作;
4、在教學過程中不斷進行總結、歸納和創新;
5、負責學生陪讀輔導工作。
小學美術老師崗位職責 篇17
1.本科及以上學歷;
2.熱愛教育與學科,對小學奧數課程體系有深入了解和獨到見解;
3.有良好溝通能力及快速學習能力;
4.熟練使用Office辦公軟件;
5.有教學及講義編寫相關經驗者優先,數學相關專業優先。