輔導員的崗位職責（精選33篇）

輔導員的崗位職責 篇1

　　為增強我校少年宮校本特色課程的實效，加強課堂及課間的管理，明確輔導員的職責，特擬定鄉村學校少年宮輔導員職責。

　　1、輔導員按時到班任教。不得遲到、早退，不得隨意離開教室。否則按出勤制度相關條款處理。

　　2、輔導員須遵守課堂教學紀律。不得坐教，不接打手機，不做與本班教學無關的事。否則按教學事故處理。

　　3、輔導員須加強課堂管理。課前清點人數，課中嚴防學生發生傷害。特別是室外活動小組，要根據天氣、場地安排適宜的訓練活動。凡課堂學生發生傷害，由輔導員負責。

　　4、輔導員須加強課間管理。下課前進行必要的安全提示。特別是室外活動小組，不在樓道與走廊中練習，以免防礙他人通行、造成傷害。

　　5、輔導員須進行公共財物及衛生管理。少年宮的專用器材，遺失或損壞照價賠償；班級財物損壞，由在該班任教的少年宮輔導員負責。班級衛生特差的，更換教室。

　　6、輔導員須保證活動效果。課前備課，做好充分準備；千方百計開發課程資源，調動學生的興趣，寓教于樂，練于活動之中；課后安排適量的訓練。組織好每學期的匯報展演。

輔導員的崗位職責 篇2

　　一、基本職責

　　第一條 忠誠黨的教育事業，堅持四項基本原則，有較扎實的馬克思主義理論功底，思想政治素質優良。

　　第二條 熱愛學生工作，關愛學生，熟悉教育規律。

　　第三條 遵守學校規章制度，按時完成學校、學院的工作。

　　第四條 近四年在所從事的工作中無重大責任事故。

　　第五條 運用教育學、心理學、管理學、法學等知識，從理論上對新時期學生工作進行研究，認真調研學生的思想和行為特點，提高輔導員自身素養和學生工作的效率。

　　二、具體職責

　　第一條 負責所在年級學生教育活動的組織開展，維護學生的穩定。

　　第二條 協助任課教師開展日常教學活動，每周到教室或學生寢室檢查學生上課情況不得少于5次。

　　第三條 積極與學生進行溝通和交流，了解學生的思想動態，加強學生工作的有效性。

　　第四條 積極做好任課教師與學生之間的橋梁作用，及時反饋教師的意見和學生的建議。

　　第五條 嚴格遵守勞動紀律，堅守工作崗位。

　　第六條 指導學生樹立正確的就業觀念，保證學生一次性就業率。

　　第七條 四年內本人學生工作中無違紀行為。

　　第八條 遵守學校對思想政治教育教師的各項管理規定，完成學校交辦的其他學生工作。

輔導員的崗位職責 篇3

　　少先隊工作是學校德育工作的一個重要組成部分。少隊輔導員是學校貫徹執行計劃、行進兒童思想教育的主要助手，是少先隊員的知心朋友和指導者。要在校領導的指導下，依靠中隊輔導員的協作，踏實工作、努力創新，培養少年兒童的良好習慣、優秀品質、創新精神和實踐能力。

　　一、全面負責學校少先隊工作，處理好日常事務，開展生動活潑的少先隊活動。根據學校工作計劃及上級有關少先隊的指示，制訂學期少先隊工作計劃，期末寫出工作總結。

　　二、定期召開大隊部會議，研究布置少先隊工作，學習和討論有關指示、文件，虛心聽取各中隊輔導員意見，豐富少隊生活。

　　三、加強少先隊的組織建設，組織少先隊干部改選，抓好隊日活動和節日的慶祝活動，并以節日和紀念日為契機，開展豐富多彩的校內外德育實踐活動。教育少先隊員及廣大少年兒童，聽黨話的話，努力學習，愛祖國、愛人民、愛社會主義的好少年，圍繞把少年兒童培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人開展工作。

　　四、培養、訓練中隊干部，聘請中隊輔導員和校外輔導員，做好隊干培訓工作，指導各中隊開展主題教育。全面負責少先隊的思想建設，做好少先隊編隊、監督、處分以及隊室布置等工作。

　　五、配合政教處做好校內的有關評比工作和抓好文藝活動，搞好節日隊活動和學生校外生活指導。深入學生，加強調查研究，經常注意少先隊員的思想動態和學習、生活等方面情況，樹立先進，對不良傾向作及時的正確引導。全面貫徹落實《小學生守則》《小學生日常行為規范》，指導各中隊做好值勤工作，加強學生的行為規范養成教育。

　　六、切實組織好衛生紀律檢查員定期對各班室內外衛生和紀律檢查，每天的學生路隊評比統計工作

　　七、搞好少先隊活動陣地的建設，出好紅領巾板報，辦好紅領巾廣播站，及時充實學校宣傳櫥窗、黑板報的相關內容。加強輔導員的隊伍建設，指導、督促、輔導落實中隊活動。

　　八、建立健全紅領巾值日崗，記載好優秀隊員，優秀中隊突出的好人好事及隊部所得榮譽，組織好節假日的安排和學生的值勤工作。并精心組織好每學年新隊員入隊儀式。

　　九、訓練好國旗禮儀隊，組織好升旗儀式，做好國旗下的講話和國旗下的演講安排。

輔導員的崗位職責 篇4

　　一、在學校政教處領導下，認真負責地做好全校女生思想政治工作開展女生生理和心理健康的輔導教育，關心女生生活，為全校女生服務。

　　二、掌握青春期初中女生成長特點，及時了解女生思想動態變化，耐心細致地進行引導和教育。針對全校各年級女生特點，提出具體的工作意見和實施方案并落實。

　　三、聯系并指導學生會女生部開展工作，檢查落實各班級女生干部，包括女生寢室長的配備和女生工作情況，每學期召開一次全校女生干部大會。

　　四、檢查督促女生公寓管理員工作，教育女生遵守作息時間，養成良好生活習慣。每天檢查各女生公寓學生就寢、起床和上操情況，抽查學生寢室衛生和紀律情況，發現問題及時處理和匯報。防止女生中出現疾病流行和安全事故。

　　五、教育女生注意自我保護，自重自愛自尊，自覺抵制不良干擾，正確對待男女同學的友誼，不談戀愛，不私自外出。注重個人形象，潔身自好。

　　六、每學年分年級召開一次女生大會。

輔導員的崗位職責 篇5

　　（一）幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極引導學生樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。

　　（二）幫助學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，了解學生的思想動態。

　　（三）針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定。

　　（四）落實好對家庭困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助家庭困難學生完成學業。

　　（五）積極開展就業指導和服務工作，為學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業觀念。

　　（六）以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量。

　　（七）指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養工作，激發學生的積極性、主動性。

　　（八）做好學生日常管理工作，寢室衛生、教室衛生、上課出勤、夜不歸寢的檢查。

　　（九）配合我校其他部門做好學生管理工作。

輔導員的崗位職責 篇6

　　1、全面安排學校的心理健康教育工作，經行政例會通過后逐步實施，期未作出小結。

　　2、負責建立學生心理輔導“一人一卡”制度，對學生作心理檢質的檢測，并對需要關心的學生作及時輔導。

　　3、經常與班主任、家長等有關人員取得聯系，共同做好學生心理輔導工作。

　　4、做好專業資料的檔案工作，嚴格執行保密制度，任何有關當事人的信息只有在本人愿意的情況下才能披露。

　　5、各項心理研究或試驗均不違反當事人自愿的原則，心理輔導人員要與當事人建立良好、和諧的關系，決不為個人之需而損害當事人的利益。

　　6、團體輔導應事先設定守密標準，采取有效、合理的預防措施，避免個人在團體互動中受到任何心理傷害。

　　7、建立“知心人”心理輔導信箱。熱情接待，誠懇幫助心理較脆弱的學生，如有突發情況要及時向有關人員或部門作通報。

　　8、心理輔導人員要定期參加業務培訓，努力提高心理輔導水平。

　　9、心理輔導室負責人負責制訂心理輔導室具體工作章程，并能根據學校的發展需要及時作相應的修訂。

輔導員的崗位職責 篇7

　　1、具有堅定的共產主義信念，熱愛少先隊工作。具有策劃、組織、輔導少先隊中隊開展活動的能力。

　　2、圍繞黨的中心工作開展教育活動。努力培養隊員成為自學、自律、自護、自理、自強的新一代社會主義接班人。

　　3、每學期按照上級領導的要求制訂少先隊大隊計劃并組織實施。積極參加各有關會議，及時向主管領導匯報大隊工作，期末按要求進行少先隊工作總結。

　　4、按學校有關要求和少先隊組織規程開展適合少先隊員特點的活動。尊重隊員的權利，充分發揮隊員的積極性、主動性、創造性,做好

　　建隊、入隊、退隊和改選、獎懲等工作。

　　5、為少先隊員講解少先隊章程，有目的、有計劃地對隊干部進行培訓，加強少先隊知識的教育，激勵學生爭做優秀少先隊員，爭創少先隊優秀中隊。

　　6、指導隊員學習少先隊的知識，遵守少先隊紀律，積極主動地完成少先隊組織交給的各項任務。每學期向學校推薦優秀隊員和優秀隊干部。

輔導員的崗位職責 篇8

　　1、自覺學習各項方針政策、時事政治以及德育理論知識，不斷提高自身的綜合素質。

　　2、根據德育大綱和學校德育工作計劃，及時認真制定學期的德育輔導計劃。

　　3、認真進行德育課程的.教育教學，包括組織一些必須的社會實踐活動。

　　4、積極開展時事政治的教育。

　　5、承擔重大節日的教育工作。

　　6、配合班主任加強對個別學生的教育。

　　7、負責學生政治思想的考核工作。

　　8、完成學校領導交給的其他任務。

輔導員的崗位職責 篇9

　　大學輔導員的崗位職責

　　對學生進行思想政治教育和日常行為管理，把學生培養成為德、智、體全面發展的“四有”人才，成為社會主義事業的建設和接班人。

　　在學生的思想政治工作中要堅持五抓:即抓苗頭、抓傾向、抓規律、抓骨干、抓后進。并把這作為基本工作方法貫徹工作始終。

　　在學生的日常行為管理中要堅持三看:學習看勁頭、生活看秩序（寢室和教室衛生、作息）、活動看情緒。

　　在實踐中不斷摸索學生工作的規律和特點，經常深入班級，檢查指導班級工作，調查研究，總結經驗，抓好典型，宣傳推廣。

　　模范遵守輔導員工作守則要求，關心愛護學生，經常深入學生宿舍、教室、食堂、晚自習等，掌握學生的紀律、學習、生活等方面情況。檢查各項規章制度在學生中的貫徹落實情況。

　　檢查指導班主任工作，共同商量搞好班級學生工作。

　　積極參加校、系、部（處）和年級的各種會議。認真學習，提高水平;溝通情況、反饋信息，發表意見，建立學習工作筆記。

　　對評優、評獎的學生和班級提出表獎意見，對違反紀律構成行政處分的學生提出處理意見，參加招生、畢業分配的具體工作。

　　積極組織學生參加校、系、部（處）組織的各項工作和活動。組織值周工作和競賽評比工作;組織指導學生開展文娛、體育、社會實踐等活動。

　　要嚴格請假制度，不得擅自脫離崗位。

　　指導團總支（支部）、學生會等群團組織的工作，充分發揮他們的積極性。

　　輔導員常規工作

　　每周召開一次學生干部例會。（檢查值周工作，總結上周工作，布置下周任務）。

　　每周要參加晚間值班一次。

　　每周至少要找2~3名學生個別談心，有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。

　　每周普遍檢查總結一次宿舍、食堂、教室、早操、晚自習、晚就寢的紀律、衛生情況。

　　每月召開一次班主任工作例會。

　　每兩周參加一次學生不同類型的'馬列學習會、班會、座談會等會議。

　　每月召開一次年級大會。

　　每月向主管學生工作部門有準備地、系統地全面匯報一次學生工作。

　　每學期開學時，上交學期工作計劃、每學期末上交學期工作總結。

　　寫好日常工作筆記和值班紀錄。

輔導員的崗位職責 篇10

　　第一條 住樓輔導員是學生生活園區管理的主要實施者。

　　第二條 學生處具體負責住樓輔導員的選拔、管理、考核、獎勵工作。

　　第三條 住樓輔導員一般任期為2年，如遇特殊情況可順延。

　　第四條 住樓輔導員工作職責

　　1.了解學生，指導學生：深入學生寢室，關心學生的生活與健康，了解學生的思想和學習生活情況，為學生提供切實而又有效的幫助和指導。

　　2.調查研究，做好溝通：加強調查研究，收集和反映學生對學校工作以及后勤服務的意見與建議，及時與相關部門溝通、協同解決。

　　3.安全穩定，協調管理：協同后保處、物業做好對宿舍的安全穩定工作，及時發現和處理不穩定的苗頭，遇園區突發事件，第一時間赴現場處理，并報告相關部門。

　　4.拓展陣地，注重功效：抓好園區宣傳、教育、活動陣地建設，積極開展以樓棟為單位的文體活動和宣傳教育活動。

　　第五條 住樓輔導員工作內容

　　1.做好分管樓棟宿舍學生情況摸底、工作調研、信息備檔工作。

　　2.根據學校工作重點，制定好學期工作計劃，及時推廣好的工作方法和期末工作總結，。

　　3.協助值班輔導員深入學生之中，有針對性地幫助解決學生實際困難。

　　4.走訪學生宿舍，每天做好“四督查”工作，即宿舍安全隱患、學生紀律作風、寢室內務衛生、值班輔導員工作情況，并做好情況登記。

　　5.對宿舍樓的突發事件在第一時間進行處理，并及時上報。

　　6.創造性地開展寢室間、宿舍樓間有意義的學習、文體、宣傳等活動。每月出一期宣傳板報，每學期不少于2次學生活動。

　　7.每天10:00前將前日值班情況報學生處。

　　第六條 工作時間及地點

　　1.值班時間：每一至周四7：00—9：00，11:30—14：00,20:00—23:00 (周五7：00—9：00，11:30—14：00；周日:20:00-23:00)

　　2.值班地點：8號宿舍樓底樓“學生之家”。

　　第七條 住樓輔導員與班級輔導員工作內容區別

　　班級輔導員是所帶班級學生管理工作的負責人，根據輔導員工作職責全面負責所帶班級學生的一切工作。

　　住樓值班輔導員是學生宿舍管理負責人，根據住樓輔導員的工作職責、工作內容開展工作，負責及處理值班期間的各項工作，并及時反饋和上報情況。

　　住樓輔導員是學生管理工作時間的延續，工作內容的深化、工作形式的拓展。是為學生全方位服務的體現，是全覆蓋推進學生工作的重要舉措，是學生生活園區文化建設的有效載體。

　　第八條 管理模式

　　住樓輔導員工作模式，實行以樓棟為單位的管理模式。根據現有九棟樓各系學生住宿情況，劃分為兩個宿舍管理委員會（簡稱管委會），分設管委會負責人各一名，實行管委會負責人負責制。每位管委會負責人負責分管若干棟宿舍樓。具體宿舍管委會劃分如下：

　　第一管委會：1、2、3、4、5號樓。

　　第二管委會：6、7、9、10號樓。

　　第九條 完成學生處及學院交辦的其他工作

　　第十條 本辦法二〇XX年三月起實施

輔導員的崗位職責 篇11

　　1、對學生進行思想政治教育和日常行為管理，把學生培養成為德、智、體全面發展的“四有”人才，成為社會主義事業的建設和接班人。

　　2、在學生的思想政治工作中要堅持五抓：即抓苗頭、抓傾向、抓規律、抓骨干、抓后進。并把這作為基本工作方法貫徹工作始終。

　　3、在學生的日常行為管理中要堅持三看：學習看勁頭、生活看秩序(寢室和教室衛生、作息)、活動看情緒。

　　4、在實踐中不斷摸索學生工作的規律和特點，經常深入班級，檢查指導班級工作，調查研究，總結經驗，抓好典型，宣傳推廣。

　　5、模范遵守輔導員工作守則要求，關心愛護學生，經常深入學生宿舍、教室、食堂、晚自習等，掌握學生的紀律、學習、生活等方面情況。檢查各項規章制度在學生中的貫徹落實情況。

　　6、檢查指導班主任工作，共同商量搞好班級學生工作。

輔導員的崗位職責 篇12

　　為了提高學生宿舍管理水平，提升輔導員的管理素質，加強對學生宿舍安全、紀律、衛生的管理，培養學生遵章守紀的自理、自治能力，讓輔導員成為學生成長的導師之一，學校特制定本職責。

　　一、宿舍常規及內務管理

　　1、按宿舍評分標準檢查宿舍的懷生打掃情況，作如實記錄，并進一步做好清掃整理工作，并將檢查結果及時反饋到德育處；

　　2、檢查宿舍內物品放置規范情況，整理學生物品放置不當的地方；

　　3、督促值日生按時清掃整理并經常保持室內衛生。

　　二、宿舍紀律管理

　　4、及時提醒學生早晨、中午午休起床以及晚自習前準時離開宿舍進教室，晚自習后及時進宿舍。有病須臥床休息的，須醫務室證蝗或班主任的批條。

　　5、晚上如實檢查、匯報住宿情況，嚴格按晚休紀律評分。嚴防留人、留宿、串門、晚歸，嚴防異性同學進宿舍。

　　6、教育學生不把飯菜帶入宿舍，按時上床就寢，熄灑后不講話，不洗衣服，不打手電，不聽收錄機。

　　7、嚴禁學生在宿舍內抽煙、喝酒、下棋、打牌、起哄、追趕、打架斗毆等。

　　8、教育學生在宿舍內語言要文明，提倡健康的宿舍文化，不談低級趣味的話題，注意著裝文明。

　　三、宿舍安全管理

　　9、及時督促學生關鎖宿舍門窗和衣柜門，經常提醒學生管理好現金和貴重物品，增強防盜意識。

　　10、不準學生晚上就寢時私自外出、夜不歸宿及私自留他人住宿，不準外人或非住宿生出入宿舍，及時關閉宿舍大門，不斷巡視宿舍區，確保安全。

　　11、教育學生注意安全，嚴防事故。不在宿舍內存有火種。不準學生在宿舍內知己接電源或電線，不準使用速熱器、電爐、充電器，不準點蠟燭。不準在床上蹦跳打逗，嚴禁翻越隔墻及危險攀爬。注意觀察學生的身心健康，發現異常，及進報告處理。

　　12、準時到崗值班，掛牌上崗，按規定著裝，不遲到，不早退，不脫崗；嚴格履行請假手續。

　　四、宿舍公物管理

　　13、嚴禁學生亂釘、涂抹、蹬踏、污損墻壁。

　　14、教育學生愛護和管理好宿舍樓內的門窗、衣柜、公用桌椅、玻璃、照明器具、電源插座、床鋪、盥洗用具、地磚、墻磚等公物。

　　15、教育學生節約水電，注意關燈和關閉水龍頭。

　　16、教育學生愛護宿舍區的花草樹木等公共設施，不從草坪花池中穿行，不損壞垃圾桶。

　　17、如有違反學校規定、損壞、丟失公物，按原價加倍處罰，處罰金額按學校規定嚴格執行，情節嚴重及損壞消防設施的還要給予紀律處分。在不能確定責任人時，由所在的集體負責賠償。

　　五、輔導員要根據學生特點創新管理方法為建設文明公寓努力工作

輔導員的崗位職責 篇13

　　一、任職條件

　　1.堅持四項基本原則，擁護黨的領導，忠誠黨的教育事業。

　　2.熱愛學生工作，有從事學生工作的責任感和事業心。

　　3.具有從事學生工作必備的教育、管理基礎理論知識，并能在工作中熟練的運用；了解和掌握學生管理的各項規章制度。

　　4.有較強的語言和文字表達能力，較強的組織、溝通、協調、管理和決策能力。

　　5.能熟練掌握和使用計算機。

　　6.具有本科及以上學歷。

　　二、崗位職責

　　1.輔導員在負責人的領導下，負責所管班級學生的教育管理工作。

　　2.負責建立學生班委、團支部，并及時培養和選拔好得力、稱職的學生干部。

　　3.負責召開學生班會每周一次并對學生進行考勤。

　　4.負責指導學生開展各種班級活動和參加校、系組織的各類活動，培養學生的集體觀念。

　　5.負責班級學生年度先進評比的組織、考核工作。

　　6.做好獎學金評比工作，配合學工部做好勤工助學工作。

　　7.加強自身建設，對學校的學生教育管理工作提出批評、意見和建議。

　　8.完成領導交待的其他工作。

輔導員的崗位職責 篇14

　　1、積極參加校、系、部(處)和年級的各種會議。認真學習，提高水平;溝通情況、反饋信息，發表意見，建立學習工作筆記。

　　2、對評優、評獎的學生和班級提出表獎意見，對違反紀律構成行政處分的學生提出處理意見，參加招生、畢業分配的具體工作。

　　3、積極組織學生參加校、系、部(處)組織的各項工作和活動。組織值周工作和競賽評比工作;組織指導學生開展文娛、體育、社會實踐等活動。

　　4、要嚴格請假制度，不得擅自脫離崗位。

　　5、指導團總支(支部)、學生會等群團組織的工作，充分發揮他們的積極性。

輔導員的崗位職責 篇15

　　一、積極對隊員進行以“五愛”為基本內容的思想品德教育，認真貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，努力建設一個團結友愛、勤奮學習、遵守紀律、朝氣蓬勃的集體。

　　二、關心隊員的身體健康，加強生活管理，教育隊員合理安排作息時間，組織和指導隊員鍛煉身體，搞好個人和環境衛生，養成良好的生活習慣，加強安全教育，嚴防傷亡事故。

　　三、認真完成本中隊的計劃總結和匯報及德育論文。

　　四、指導隊干部的工作，組織好中隊會和班級、學校的各項評比、評選活動。

　　五、配合有關教師開展好隊員的課外閱讀、文體、科技活動，組織隊員參加力所能及的勞動，上好勞動課。

　　六、做好隊員的家訪工作，及時與家長和社會有關方面取得聯系，共同配合，做好少先隊的教育工作。

　　七、認真做好隊員的操行評定，寫出恰如其分的評語。

輔導員的崗位職責 篇16

　　1、輔導員要根據上級團委教育行政部門和學校文件精神，結合學校實際，訂好大、中、小隊計劃，堅持寓教于活動的原則，組織開展富有思想性、知識性、趣味性的教育活動。

　　2.輔導員要注意抓好隊員的思想教育工作，定期召開輔導員會議，研究布置少先隊工作，總結交流經驗及計劃實施情況。

　　3、輔導員要注意隊干的培養。以“輪崗制”為原則，每學期要做好隊干的改選，充實鼓號隊。健全隊務日志和榮譽薄。

　　4、輔導員要結合學校德育工作，為教學服務，定期開展有主題的大隊活動。要抓好少先隊的常規工作。

　　5、大隊要建立健全隊部室，并充分利用隊部的各種設備和墻報、廣播等發揮其宣傳教育作用。、

　　6、大隊要充分利用德育網絡，加強與家庭、社區的聯系，抓好隊員在校外的思想品德形成和我能行的實踐活動能力的培養。

　　7、輔導員要注意收集少先隊信息，并及時行動，要把每次活動的照片，資料分類匯總并保存，也同時要投搞。加強與外界的聯系。

　　8、抓好少先隊值勤工作，促進隊員良好習慣的養成。

輔導員的崗位職責 篇17

　　1、領導少先隊工作，充分發揮組織作用，配合校長、政教處通過少先隊活動向學生進行思想品德教育，培養學生的良好習慣。

　　2、加強管理，每學期要有少先隊計劃、有安排、有記錄、有總結，每月向學校領導匯報工作。

　　3、領導中隊輔導員，通過學習提高中隊輔導員素質，每月至少召開一次中隊輔導員會。

　　4、培養少先隊大、中、小隊干部，提高干部素質，每月輪訓一次，做到有計劃有實施、有總結，并培養干部典型。

　　5、每學期召開一次有主題的大隊會，負責每周一升旗儀式。

　　6、搞好宣傳，形式多樣，負責少先隊廣播、板報。

　　7、配合班主任，抓好學校常規管理，深入了解學生思想、學習健康等情況。

　　8、檢查各班隊活動記錄。

　　9、保持少先隊室內干凈、整潔、隊活動檔案材料保管有序。

輔導員的崗位職責 篇18

　　1、必須有科學、嚴肅、謹慎、認真的態度，本著平等原則、啟發原則，組織學生開展科技活動，幫助他們提高科學素養。

　　2、貫徹市教委關于中小學生科技教育的文件精神，落實校教導處有關科技教育方面的要求，積極開展工作。

　　3、不斷地提高自己的業務素質，提高自己的輔導水平。

　　4、堅持“以學生發展為本”的教育思想，根據學校總體規劃和學校實際的情況，每學期制訂科技教育工作計劃，并幫助切實實施各項計劃；撰寫工作小結。

　　5、制定科技節的工作計劃，并幫助切實貫徹實施，指導學生開展科技活動，對各班學生的活動情況進行檢查、評比與表彰，撰寫活動小結。

　　6、加強學校與區少科站的溝通和聯系。按時參加區科技總輔導員會議，及時向學校傳達上級的科技活動指導精神，結合本校實際，有選擇性的開展科技活動。指導有科技特長的學生參加相關的各級各類科技競賽活動。

　　7、負責科技活動資料的收集、整理和存檔工作。

　　8、定期向分管領導匯報工作。

輔導員的崗位職責 篇19

　　1、大隊輔導員是學生思想教育和社會活動組織的安全工作具體責任人，具體負責學生一日行為規范教育和組織各項社會活動的安全。

　　2、落實學校各項安全制度，建立安全工作自查、匯報、總結、整改制度，定期檢查、督促部門安全工作的實施，并采取積極措施及時整改，及時發現和反映工作中存在的問題，將各項安全工作要求落到實處，杜絕事故發生。

　　3、加強對學生的安全教育，督促班主任每次放假前做好安全教育，定期舉行安全教育活動，讓學生了解必備的安全知識，提高學生安全意識及自我保護意識。

　　4、加強對班主任的安全教育，提高班主任的安全責任意識。

　　5、每次組織大型活動要制訂好活動安全應急預案。

　　6、值日教師和值日學生的日常管理工作。

　　7、具有其他任課教師的一切職責。

輔導員的崗位職責 篇20

　　1、注重運用各種新的工作載體，特別是網絡等現代科學技術和手段，組織協調社會教育資源，指導學生開展第二課堂活動、社團活動、社會實踐活動和精神文明建設活動等豐富多彩的教育活動。

　　2、負責學生的綜合測評、品德評語、畢業鑒定以及獎學金申報和各類先進的推薦等日常管理及學生檔案信息資料的收集歸檔工作;做好入學教育、軍訓、體檢、獻血、勤工助學、助學貸款、就業指導等各項工作。

　　3、自考班輔導員按照各自的班級，負責組織自考生報考、繳費、校對工作;負責落實、核對并上報學生學費等有關費用的繳交情況;協助繼教部做好新生入學、報到、注冊工作。

　　4、負責校友的經常性聯絡工作。

　　5、完成并及時反饋領導交辦的其他工作。

輔導員的崗位職責 篇21

　　少先隊工作是學校德育工作的一個重要組成部分。大隊輔導員是校長貫徹執行計劃、進行兒童思想教育的主要助手，是少先隊員的知心朋友和指導者。要在上級少工委，校領導的指導下，依靠中隊輔導員的協作，踏實工作、努力創新，培養少年兒童的良好習慣、優秀品質、創新精神和實踐能力，

　　1、全面負責學校少先隊工作，處理好日常事務，開展生動活潑的少先隊活動。

　　2、根據學校工作計劃及上級有關少先隊的指標制訂全學期少先隊工作計劃，期末寫出工作總結。

　　3、定期召開大隊委員會議，研究布置少先隊工作，學習和討論有關指示、文件。虛心聽取輔導員意見，豐富少先隊生活。

　　4、組織少先隊干部改選。加強少先隊的組織建設，抓好隊日活動和節日的慶祝活動。并以節日和紀念日為契機，開展豐富多彩的校內外德育實踐活動。

　　5、培養、訓練大、中隊干部，聘請中隊輔導員和校外輔導員，做好隊干培訓工作，指導各中隊開展活動。

　　6、少先隊的思想建設和組織建設。教育隊員認真學習，做共產主義事業的接班人，做好少先隊編隊、選舉、獎勵、處分等工作。

　　7、協調教導處共同做好學生的有關評比工作。隊室布置要規范并保持經常整潔。

　　8、定期整理大隊部檔案，妥善保存。

　　9、深入學生，加強調查研究，經常注意少先隊員的思想動態和學習、生活等方面清況，樹立先進，對不良傾向作及時的正確引導。

　　10、全面貫徹落實《中小學生守則》《小學生日常行為規范》，指導各中隊做好值勤工作，加強學生的行為規范養成教育。

　　11、組織、指導少先隊活動陣地的建設，出好紅領巾板報，辦好紅領巾廣播站，小記者站。

　　12、加強輔導員的隊伍建設，督促、指導、輔導落實中隊活動。

　　13、訓練好國旗禮儀隊，組織好升旗儀式，做好國旗下的講話和國旗下的演講安排。

輔導員的崗位職責 篇22

　　1、全面負責本班學生的教育與管理，在了解和研究的基礎上，制訂詳實可行的班級工作計劃，做好班級管理經驗總結。

　　2、認真開展教導處、大隊部布置的各項教育活動。

　　3、負責培養和建設好一個積極向上、團結友愛的班集體。

　　4、根據計劃，認真上好每周一節的班、隊活動課。

　　5、激發學生的主人翁意識，調動學生參與班級管理的積極性，培養出一支素質好、能力強的班干部隊伍。

　　6、運用多種形式向學生進行品德與生活教育，使學生具有良好的行為規范和社會公德。

　　7、教育本班學生能正確對待并上好各門功課。

　　8、努力做好后進生轉化工作，杜絕放任自流現象。

　　9、與家長及時溝通交流，做好家訪工作。

　　10、極組織學生參加一定的社區教育活動以及社會公益活動。

　　11、對學生教育教學活動的安全承擔應負的責任。

　　12、認真做好學生的操行評定工作。

　　13、公正地做好班級各項評優工作。

　　14、及時、有效地處理班級的偶發事件。

　　15、在做好常規事務性的班級工作的同時，做好臨時突發的有關事務。

輔導員的崗位職責 篇23

　　1、在政教處的統一部署下，科技輔導員具體負責學校青少年科技創新教育工作的全面開展。

　　2、科技輔導員必須定期參加區科技輔導員會議及相關培訓活動，并及時向學校上級主管部門匯報、傳達會議精神。

　　3、科技輔導員負責制定學校青少年科技工作的規劃、學期計劃，撰寫學期評估小結，開展學校科普活動先進集體和個人的評選表彰工作，并做好相關活動的材料收集、整理工作。

　　4、科技輔導員負責組織開展每年一屆的學校科技節活動：撰寫科技節活動方案、小結；組織開展學校“科技創新月”各項系列活動等，力爭辦出特色，取得成效。

　　5、科技輔導員負責組織選送有科技特長的學生參加各級各類青少年科技競賽展示活動，并做好相關的培訓、指導、協調及管理工作等。

　　6、科技輔導員負責學校科普宣傳工作的落實開展：如科普櫥窗宣傳資料的提供、科普知識講座、科普知識咨詢等。以普及科學知識為主，突出科學知識、科學思想、科學方法、科學精神的傳播，培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高學生的科學素質。

輔導員的崗位職責 篇24

　　1、開學第二周制訂好科技工作計劃，確定本學期科技工作重點及參加的科技比賽項目。

　　2、開學第二周組建科技社團，制訂培訓計劃。

　　3、積極培養學生動手操作能力。按時指導訓練，培養學生對科技活動的興趣，培養學生的創新意識、創新能力和動手操作能力，確保質量。創設良好的科技活動氛圍。

　　4、負責全校與科技有關的各項工作：學校單項科技比賽及活動：組織開展每年一次的學校科技節活動：培訓、組織學生參加市、區及以上科技競賽及活動。

　　5、實驗器械安放有序，分類保管。整齊清潔，科學存放。

　　6、實驗開出逐課登記，開出率達95％以上。

　　7、實驗器械分類造冊，帳物相符，實驗損耗要有記錄。

　　8、保持實驗室、課桌整齊，門窗地面潔凈。

　　9、負責輔導好上級宋校測查科學學科成績的工作。

輔導員的崗位職責 篇25

　　少先隊大隊部是學校德育工作的一塊重要陣地，大隊輔導員的職責如下：

　　一、依據學校德育工作安排意見擬定大隊部工作計劃，上報學校德育工作領導小組審查后實施。

　　二、積極開展好少先隊活動，做好新隊員的發展，編隊改選，獎勵處分等組織工作。

　　三、經常了解少看兒童的思想、學習、健康、生活等情況，向黨、政、團支部匯報。

　　四、培養少先隊的積極分子，教給他們工作方法，幫助他們解決工作中存在的困難，培養他們熱心為大家服務的精神。

　　五、對旗手、鼓號手、升旗手、宣傳員給以基本功訓練，照顧他們的興趣和特長，關心他們的學習和健康。

　　六、積極主動向社會各方面宣傳少先隊的性質、任務和作用，以便更好地取得各方面的支持和幫助。

　　七、領導中隊工作，經常了解各中隊輔導員工的工作情況，期召開中隊輔導員會，討論工作，交流經驗，傾聽意見，更好地改進工作。

　　八、辦好紅領巾廣播站，廣泛宣傳學校的好人好事，以及學校的校紀校規等，安排好國旗下講話活動和文明監督崗活動。

輔導員的崗位職責 篇26

　　一、做好學生思想政治教育工作。全面貫徹黨的教育方針，對學生進行馬列主義、理想信念、愛黨愛國愛校和集體主義教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀價值觀，按照素質教育要求，引導學生全面成長。

　　二、對學生進行社會主義道德、民主法制以及校規校紀教育。引導學生增強道德觀念、組織紀律觀念和民主法治觀念，掌握正確處理個人與社會、個人與集體、個人與他人之間關系的準則，養成文明禮貌、遵紀守法和符合職業道德要求的行為習慣。

　　三、對學生進行專業思想教育和學習方法指導，抓好學生的學風建設。教育學生樹立正確的學習目的，端正學習態度，幫助學生掌握正確的學習方法，引導學生形成勤奮好學、刻苦鉆研的優良學風。

　　四、認真抓好入黨積極分子的培養、教育、推優等工作;積極做好在大學生中發展黨員的各項有關工作，發揮學生黨、團員在學生管理和教育中的模范帶頭作用。

　　五、執行學生管理的有關法規、規章和校紀，抓好學生的日常管理。深入課堂、學生宿舍和其他學生活動場所，了解、掌握學生的信息，表揚好人好事，糾正不良傾向，及時查處違法違紀行為，維護學院教學、工作、生活秩序和穩定，做好學生的綜合測評、評優和獎助學金的評定工作。

　　六、指導學生組織開展工作。選拔培養學生干部，引導學生提高自我管理、自我教育、自我服務的能力。

　　七、關心學生的學習、生活、思想和身心健康。積極開展談心活動和心理輔導，認真做好個別教育工作;指導學生開展勤工助學活動，維護學生的正當權益，及時為學生排憂解難。

　　八、組織實施本單位的"大學生素質拓展計劃"，鼓勵、支持和指導學生參加各種科技學術活動、文娛體育活動、社會實踐活動以及其他有利于學生成才的活動，引導學生增強進取意識以及培養創新精神和實踐能力。

　　九、開展就業指導、就業咨詢和創業教育。畢業班輔導員應認真做好就業指導、就業推薦、畢業鑒定和畢業生文明離校工作。

　　十、加強自身建設，努力提高自己政治素質和業務素質。

　　十一、完成學院和系布置的其他工作。

輔導員的崗位職責 篇27

　　一、根據上級有關少先隊工作的批示和學校思想品德教育的要求，制定全學期少先隊工作計劃，期末做好總結。

　　二、根據少年兒童特點，通過少先隊的組織形式，組織豐富多彩的少先隊活動配合學校做好隊員的思想品德教育工作。并積極組織少先隊員參加社會實踐活動。

　　三、定期召開中隊輔導員會議，研究布置少先隊工作學習和討論有關少先隊工作的提示文件、交流經驗，虛心聽取中隊輔導員的意見，不斷改進工作。

　　四、及時做好中隊輔導員、校外輔導員的聘請工作，協助指導他們開展中隊工作，組織中隊活動。

　　五、建立健全大隊委組織及少先隊值勤工作。認真做好大隊委員的改選和分工協作及大中隊干部的培訓工作，定期召開隊干部會議。定期舉行少先隊代表大會。

　　六、認真做好宣傳工作，定期出好宣傳畫廊、黑板報等，做好源源電視臺、源源廣播臺的組織、管理工作，廣泛開展讀書讀報活動。

　　七、建立和健全好“隊家務”，培養好鼓、號、旗手，設置光榮簿，把優秀隊員的'事跡，隊員中突出的好人好事及隊部所得榮譽記載下來。

　　八、做好隊室布置并經常保持整潔，認真做好資料積累，不斷充實隊史。

　　九、加強少先隊工作研究，探索少先隊工作規律。

輔導員的崗位職責 篇28

　　1、加強對學生的愛國主義和集體主義教育，培養學生良好的行為習慣，教育學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的少年兒童，使學生在德育、智育、體育諸方面都得到發展。

　　2、熱情關懷和愛護學生，做深入細致的思想政治工作，組織好晨間活動，教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，努力使本班成為遵守紀律，奮發學習，團結向上，朝氣蓬勃的集體，爭創文明班。

　　3、經常和任科老師聯系，了解和研究學生的思想及學習情況，不斷提高學習成績。安排好本班學生課內外學習生活和作息時間，注意減輕學生過重負擔，組織學生參加課外興趣活動和開展課外閱讀活動。

　　4、關心學生的生活和健康。組織學生參加文體活動，協助抓好體鍛達標。培養學生用眼衛生習慣，做好防近視工作，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的生活、衛生習慣和自理能力。

　　5、加強學生勞動教育，組織學生參加力所能及的公益勞動，培養學生熱愛勞動、愛惜勞動成果的思想，樹立正確的勞動觀念和勞動態度，養成良好的勞動習慣。教育學生愛護學校、班級的公共財物，負責班級財產的管理交接事宜。

　　6、組織和指導班隊會，輔導少先隊開展工作，有意識培養學生的“五自”能力，培養學生干部的獨立工作能力，每月至少舉行主題班（隊）會一次，召開小干部會一次。

　　7、管理學生的請假事宜，處理日常班務和偶發事件，經常對學生進行安全教育，并努力保護學生身心，使學生健康成長。

　　8、認真記好班主任工作手冊及其它各類表冊。

輔導員的崗位職責 篇29

　　1、根據學校德育處，大隊部工作計劃，結合本班實際，制定班級（中隊）計劃。

　　2、領導和組織學生積極參加學校的各項活動。

　　3、組織學生學習《小學生日常行為規范》，運用多種形式對學生進行常規訓練。

　　4、經常與家長保持聯系，填寫學校家長聯系記錄。

　　5、每學期制定轉化后進生、學困生計劃關心每個學生的成長。

　　6、每月召開一次學生干部會，分析班級狀況，研究活動計劃。每學期舉行一至兩次主題隊會。每學年完成一篇思想教育論文。

　　7、保護學生的視力，培養學生的良好的衛生習慣，預防傳染病。

　　8、積極與各科教師配合，分析研究學生的綜合發展情況，采取積極措施，調動學生學習的積極性。

　　9、班主任在早操、晨檢、眼保操、打掃除、班隊會、放學、集體活動時必須按時到崗。

　　10、教育學生愛護學校的一切公共財物，對損壞的公物及時修理或賠償。

　　11、學期末全面，客觀地寫好學生評語。

輔導員的崗位職責 篇30

　　中隊輔導員受黨團組織的委托，組織指導班級開展少先隊活動。輔導員是做好少先隊工作的主要力量，輔導員工作的本質是育人，其目的是通過開展各類活動，對少年兒童進行生動有效的愛國主義教育，以為人民服務為核心、集體主義為原則的社會主義道德教育，加強民主法制和紀律教育，培養素質優良的建設者和接班人。其職責：

　　1、要有獻身精神，忠誠自己從事的事業，做到不為名堂不為利，把自己的一生獻給紅領巾。

　　2、要有創造精神，努力研究培養人的學問，探索少先隊工作的規律，創造少先隊工作的經驗。

　　3、教育學生正確認識社會制度和社會集團，樹立初步的理想、信念，培養熱愛祖國、熱愛民族的感情。

　　4、每學期制定工作計劃，按計劃指導中隊開展各種形式的、健康的中隊主題活動和十分鐘隊活動，使隊員在活動中鍛煉自己的觀察能力、思維能力、表達能力、操作能力和創造能力，使隊員成為真才實學和強健體魄的接班人。

　　5、定期進行隊干培訓，提高隊干的工作能力和管理水平，填寫好《少先隊工作手冊》。

　　6、幫助隊員學習隊知識和文化科學知識，掌握求知的方法。

　　7、作為隊員的知心朋友和學校教育中堅力量的輔導員，應重視對隊員進行心理輔導，促進他們智能、情感和意向的和諧發展。

　　8、引導隊員力所能及地參加社會實踐，為社會“兩個文明”建設做貢獻。

　　9、指導隊員搞好宣傳陣地，如：板報、學習園地等；訓練養成良好的道德行為規范，成為社會的文明、合格的接班人；與家庭密切聯系，經常了解隊員的學習、生活、思想等情況，做好宣傳、輔導、教育工作。

輔導員的崗位職責 篇31

　　根據上級有關少先隊的指示精神和學校工作計劃，制定學校少先隊工作計劃，并指導大、中對委會和小隊擬定工作計劃，

　　1、在德育處主任領導下，主持學校的少先隊工作。

　　2、負責少先隊工作計劃的制定和實施，指導好各中隊輔導員的工作，期末寫出總結。及少先大隊檔案資料。

　　3、健全少先隊組織，堅持隊委會制度，搞好少先隊活動陣地建設。根據學生的年齡特點，開展系統的、豐富多彩的團隊活動，培養學生的良好的道德品質和行為習慣。

　　4、督促學校鼓號隊的訓練，組織好重大節日的少先隊活動。

　　5、負責學校內的廣播宣傳等工作。

　　6、負責學校好人好事的表揚及學生拾金不昧，所拾財物的保管。

　　7、負責學生的兩操路隊檢查、室外衛生檢查、室內紀律衛生檢查和日常行為規范的檢查，與德育處、教育處配合搞好 “優秀學生”“優秀少先隊員”和“先進班級”等的評選工作。

　　8、負責全校學生的早讀、課間紀律的巡查工作。

　　9、按時保質的完成校領導和德育處主任交辦的其他工作。

輔導員的崗位職責 篇32

　　總輔導員是學校少先隊工作的組織者，是少先隊員的親密朋友和指導者。其職責總的來說就是按照少年兒童的年齡特點和樂趣愛好，組織安排少先隊的全部活動，以社會主義精神來培養教育少年兒童。使他們成長為德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和*。其職責：

　　1、領導中隊輔導員工作。經常地了解中隊輔導員的'情況，輔導他們開展活動。定期召開輔導員會議，組織學習，討論工作，交流經驗。探索少先隊工作規律。

　　2、指導大隊委員訂好工作計劃，組織好隊的活動，做好發展隊員的工作，年終根據隊工作做好優秀隊員、優秀中、小隊評選表彰和總結工作。

　　3、培養少先隊的干部和積極分子。要培養他們熱心為大家服務的精神，教會他們工作方法，培養他們“自理、自學、自護、自強、自律的能力”，幫助他們解決工作中的困難。要對各級干部、旗手、鼓號手及墻報委員進行基本技能訓練。要充分發揮他們的興趣和特長，關心他們的學習和健康，不要使他們的負擔過重。

　　4、從少年兒童的年齡特征出發，制定切實可行的隊活動計劃。每學期負責組織二－三次的大隊活動，或組織紀念重大的節日或結合形勢開展有普遍教育意義的活動，以促進少年兒童的德、智、體全面發展。

　　5、經常考察各中隊的工作，做好必要的記載，建立起少年工作檔案。

　　6、加強隊室建設、辦好陣地，做好隊報、兒童刊物的發行工作。

　　7、主動向學校、教師、家長和社會各方面宣傳少先隊的品質，任務和作用。經常了解少年兒童的思想、品德、學習、健康、生活等情況，向黨團組織和學校反映。

　　8、負責選聘思想進步，作用正派，熱愛少年隊工作的老師或各條戰線的先進模范人物擔任校內、外輔導員。

　　9、加強少年隊的基礎建設，認真把“五有”建設（有組織、有輔導員、有活動、有陣地、有制度）作為基礎建設的主要內容來抓，以適應改革開放的新形勢。

輔導員的崗位職責 篇33

　　一、根據學校工作計劃和上級團隊指示精神，認真制訂并組織實施本校少先隊工作計劃，安排好少先隊主題教育，指導各中隊制定工作計劃。

　　二、加強少先隊的組織建設，抓好隊風隊紀教育，認真做好少先隊編隊、選舉、獎勵等工作，定期召開少先隊干部會議，總結隊的工作。

　　三、聘任中隊輔導員，做好輔導員崗位培訓工作，指導各中隊開展活動，加強少先隊大、中隊干部隊伍建設，培養他們的社會活動的能力。

　　四、組織、指導少先隊活動陣地的'建設。協同團支部搞好學校的宣傳工作，加強黑板報、櫥窗、隊角、廣播站、電視臺的建設和管理，組織好升旗儀式。

　　五、組織安排好隊員的寒暑假與節日活動，指導假日小隊開展活動，加強校外德育基地的建設、定期組織學生參加社會實踐活動。

　　六、加強少先隊制度建設，做好少先隊檔案、資料的收集整理工作，負責少先隊活動的對外宣傳工作。