教育機構小學數學老師工作職責整合（通用28篇）

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇1

　　1)本科及以上學歷、普通話標準，儀表儀態端莊，有親和力，有教師資格證;

　　2)具有良好的教師職業操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表;

　　3)溝通表達能力強，講課條理清晰、風趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發教學;

　　4)有責任心、抗壓力強、執行力強。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇2

　　1)為學生提供1對1的高質量教學服務;

　　2)幫助學生查缺補漏，提高學習成績;

　　3)幫助學生提高學習興趣，養成良好的學習方法與習慣;

　　4)參加學科教研與學習，提高教學水平;

　　5)完成上級交代的其他任務。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇3

　　1，小學數學教學，上課，備課

　　2，善于總結學科學習的重難點，有能力幫助學生提高學分

　　3，善于溝通，能高效率完成領導安排工作

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇4

　　1、有強烈改變之心、能安心;有責任心、上進心，這類人條放寬、重點扶持。

　　2、有家教或小班授課經驗優先。

　　3、數學相關專業專科以上，能與家長良好互動。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇5

　　1、針對學生自身情況，為其制定個性化提分方案并進行一對一個性化教學;

　　2、在教學過程中根據學生學習情況及時對教學進行調整;及時反饋給家長，定期開家長會;

　　3、定期參加集體備課、教研活動，配合班主任和教學組長的工作;

　　4、在教學過程中不斷進行總結、歸納和創新;

　　5、負責學生陪讀輔導工作。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇6

　　教育背景：大專及以上學歷;師范、數學、教育培訓或相關專業;

　　語言能力：較強的溝通能力;

　　性格特點：活潑開朗，具親和力;

　　工作特質：認真仔細，學習力強;能與家長或同事溝通協調;

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇7

　　1、授課方式：小班教學。

　　2、教授小學奧數、小學數學課程，在職老師優先。

　　3、在教務部的統籌安排下，負責授課、試卷出題、批改工作;

　　4、針對學生情況，對其進行個性化的課程講授。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇8

　　1. 班課教學，提高學生成績;

　　2. 具備負責相關學科的開班教學、教研和教材編寫工作的能力;

　　3. 根據學生實際情況，制定適合的提升計劃，并進行學習方法指導和跟蹤服務;

　　4. 協助校區做好學生與家長的教學服務工作，與學生保持良好溝通，對學生進行教學引導和心理疏導工作。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇9

　　1、負責北師大版小學數學課本同步輔導的授課，小學奧數的授課等;

　　2、維持學習紀律，培養孩子學習習慣;

　　3、保持良好的家校溝通，及時總結學生學習情況，熟悉使用教學相關軟件;

　　4、教具制作，環境布置，教學資料的整理與收集;

　　5、協助教務部門以及學校的其他工作;

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇10

　　1、為兒童提供專業高質的學習體驗。

　　2、根據總部提供教案進行備課、備料、上課。

　　3、訓練助教如何在課前、課中、課后與教師進行配合。

　　4、根據課程需求布置教室。

　　5、課后與助教一起進行教室清潔。

　　6、與家長做聯系，溝通小朋友的課堂表現及進步程度。

　　7、塑造場域、情境讓每個孩子在課堂中自我發揮。

　　8、教授孩子創作技巧，更要教會孩子創意的思考。

　　9、觀察出孩子的潛能，給予孩子適時的差異化協助。

　　10、配合中心市場進行相關的課程宣傳活動。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇11

　　1、負責小學語文項目教學工作；

　　2、參與課程教案的編寫，完成教學流程并保證課程質量；

　　3、積極參加學校和部門組織的'各種培訓、教研、講座、會議等活動；

　　4、配合學校其它非教學部門的各項相關工作；

　　5、職業發展通道：

　　通道①：初級教師——中級教師——高級教師——特級教師——校級培訓師——集團培訓師

　　通道②：教師——教研組長——教學主管/項目主管——項目總監

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇12

　　1.英語專業本科以上學歷，國家六級

　　2.品貌端正，具有親和力，普通話標準

　　3.口語流利，發音標準，善于交流溝通

　　4.責任心強，有耐心，良好的團隊合作意識

　　5.工作積極主動，有創新意識，熱情

　　6.條件優秀者可適當放寬

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇13

　　1.小學課程體系研發及大綱制定;

　　2.小學數學1-5年級講義編寫;

　　3.配套教研產品研發及制作，試卷命題;

　　4.題庫建設及學校試卷收集和整理;

　　5.集體教研主講，與授課教師分享對數學課程的專業理解

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇14

　　1、通過阿凡題自有教學平臺進行在線一對一教學工作；

　　2、了解并根據學生學習能力與需求，準備教學計劃和課前教案；

　　3、根據學生情況因材施教，提供專業化的、高質量的一對一教學服務；

　　4、鉆研教學，參與教研及教學內容設計，參與教學產品研發。

　　5、定期參加教師培訓和部門會議；

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇15

　　1、針對學生學習情況，對其進行個性化的課程設置;

　　2、負責1對1授課，以及試卷出題、批改工作;

　　3、集中備課，定期教研，不斷提升專業技能;

　　4、及時向班主任及家長反映學生學習情況。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇16

　　1、 溝通表達能力強，能夠因材施教，啟發教學;

　　2、具有良好的教師職業操守和服務意識，熱愛教育教學工作，希望長期從事教師/老師/幼教崗位;

　　3、對數學課程有了解，喜歡教學工作，普通話標準，性格活潑;

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇17

　　1、負責小學數學學科的教學工作;

　　2、根據課程安排及學習進度，編寫及審核教學教材;

　　3、參與或組織學科的教學教研工作的開展;

　　4、完成上級交辦的任務。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇18

　　(1)認真履行任課教師職責。

　　(2)根據上級對體育工作的指示，學校的教育計劃，體育教學新《課標》，以及國家頒布的有關體育制度、法令，會同有關部門制定學校體育工作計劃和體育方面必要的規章制度，深入鉆研教學新《課標》和教材，進行調查研究，了解學生和教學實際情況，認真制定好各種體育教學工作計劃。

　　(3)在深入調查研究，掌握學生和教學實際情況，鉆研教材教法的基礎上，認真備課，努力上好體育課，不斷提高教學質量。

　　(4)切實組織好課間操(或課間體育活動)和班級體育活動。積極推行新《國家體育鍛煉標準》。搞好運動隊訓練工作，組隊參加上級的體育競賽活動，組織編排校級運動會和學校其他各項體育競賽活動。

　　(5)同衛生室定期檢查學生的身體，結合體育課教學，對學生進行體育衛生教育和身體機能、素質的測定工作，建立學生健康卡片，使學校體育工作與衛生保健工作密切結合。

　　(6)協同總務部門做好場地、器材的修建、選購、維修和保管工作，教育學生愛護公共財物。

　　(7)做好體育宣傳教育工作，積極培養學校體育活動的骨干力量。提高自身素質，參加各級各類體育教師競賽活動。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇19

　　1、本科及以上學歷;

　　2、具有兩年以上的初中教學經驗;

　　3、具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣;

　　4、熱愛教育事業，工作積極主動、責任心強。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇20

　　1、教育背景：本科及以上學歷;

　　2、專業技能：專業功底深厚，對考點把握準確到位;

　　3、素質能力：親和力和幽默感強，能夠激發學生的學習興趣;有創新意識和團隊合作精神;有責任心，熱愛教育教學事業;

　　4、經驗：有教學經驗(尤其是畢業班教學經驗)者或有豐富競賽經驗者優先;

　　5、外形：形象氣質佳，普通話標準;

　　6、文化：理解并認同智康的企業文化，確保不在競爭性或相似的機構和學校擔任相同內容的授課任務。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇21

　　一、熱愛精通教學，熟悉本學科教材，明確教學大綱的要求。

　　二、根據教學大綱、教學內容和學生實際制定明確的教學目的要求和教學計劃。做好平時、期末考核工作。

　　三、積極改進教學方法，勇于創新，正確處理好課中師生的雙邊關系，使學生樂學、會學。

　　四、與班主任密切配合，協助班主任做好該班各項工作。

　　五、遵循教學規律，結合本學科特點，做好教學“六認真”，所教學科在社會、家長中反映好。

　　六、管理用好英語教學器材。

　　七、組織開展好學校藝術教育工作，積極創建校園英語氛圍。

　　八、負責學校英語廣播。

　　九、完成學校臨時性的有關任務。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇22

　　1、負責小學數學學科教學新課程體系的開發與教學教研，了解和研究考試趨勢、方向和教學動態;

　　2、跟蹤教師，教學督導和學生的反饋，及時修正和調整課程課件與教學設計，以達到更好的教學效果;

　　3、協助完成教研活動的展開，探討教學問題，開發統一教材及教輔;

　　5、參與教材研發、講座培訓、教師答疑、學員答疑;

　　4、校本資料整理(試題挑選、試題編輯、答案制作等);

　　6、少量直播課授課

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇23

　　1、負責3-9歲少兒數學思維課程小班直播授課，通過游戲、故事教學，簡單有趣;

　　2、負責學員課程的安排與跟進，幫助孩子提高學習興趣;

　　3、對于學員的學習情況定期和家長保持溝通，反饋學生學習狀態;

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇24

　　一、熱愛精通教學，熟悉本學科教材，明確教學大綱的要求。

　　二、根據教學大綱、教學內容和學生實際制定明確的教學目的要求和教學計劃。做好平時、期末考核工作。

　　三、積極改進教學方法，勇于創新，正確處理好課中師生的.雙邊關系，使學生樂學、會學。

　　四、與班主任密切配合，協助班主任做好該班各項工作。

　　五、遵循教學規律，結合本學科特點，做好教學“六認真”，所教學科在社會、家長中反映好。

　　六、管理用好英語教學器材。

　　七、組織開展好學校藝術教育工作，積極創建校園英語氛圍。

　　八、負責學校英語廣播。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇25

　　1.負責小學數學學科教學全流程工作;

　　2.了解學生學習狀況、極參與學業評價, 協同校區做好教學相關的事務性工作;

　　3.配合公司線上、線下相關教育類講座和交流會等活動。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇26

　　1、 溝通表達能力強，講課條理清晰、風趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發教學;

　　2、性格樂觀開朗，親和力強，五官端正;

　　3,、普通話發音標準，吐字清晰;

　　4、對數學或小學數學課程有了解，喜歡教學工作喜歡小朋友，對孩子有愛心，有耐心;

　　5、全日制本科以上學歷，1年以上幼兒/小學數學教學經驗優先考慮。

　　6、具有良好的教師職業操守和服務意識，熱愛教育教學工作，為人師表，希望長期從事教師/老師/幼教崗位;

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇27

　　(1)認真履行任課教師職責。

　　(2)掌握小學英語教學新《課標》，認真制訂計劃，并按計劃完成教學任務，努力探索一條適合小學生的英語教學途徑。

　　(3)加強口語訓練，培養學生學習英語的興趣，努力改進教法，保證課堂教學質量，努力提高合格率和優秀率。

　　(4)作業布置適量，格式統一、規范，認真、規范批改作業。

　　(5)積極開展課外活動，加強對尖子生的輔導。

　　(6)積極參加上級、學校組織的英語學科教師、學生的競賽活動。

教育機構小學數學老師工作職責整合 篇28

　　1、認真學習教育理論，認真鉆研教材，不斷提高教學質量。

　　2、根據各年級特點，認真備課，寫好教案。備課時做到教學目的明確重難點突出，教學過程具體、教學方法得當。

　　3、注意根據學生特點，選擇不同的教法和學法，使課堂教學生動活潑，激發學生的學習興趣。

　　4、教學時使用英語對話要做到發音準確、語言清晰流暢，使學生在聽、讀的過程中，逐步掌握說、寫的能力。

　　5、認真批改英語作業，培養學生良好的學習習慣。

　　6、積極參加各級組織的英語教研活動。

　　7、認真完成學校布置的其它工作任務，保質保量地上交教學計劃及總結等。