教育機構小學語文老師工作職責（精選33篇）

教育機構小學語文老師工作職責 篇1

　　1.按照授課要求參與教研活動、備課、組織課堂學習、課程管理和完成教學工作。

　　2.針對學生情況，對其進行個性化的`課程講授;分階段組織測驗活動。

　　3.及時掌握學生學習狀況、心理狀況并與教務及時交流，保持與家長溝通。

　　4.關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態(tài)和良好的學習習慣;

　　5.關注學生成績快速提升，更注重培養(yǎng)學生學習興趣和學習方法，啟蒙并提高學生素質。

教育機構小學語文老師工作職責 篇2

　　1. 在線授課

　　a. 針對學生情況，迅速把握學生的學習特點，對其進行個性化的課程講授;

　　b.及時了解學生的學習情況，做好記錄與跟蹤維護服務。

　　2. 教研開發(fā)

　　a. 參與小學語文課程體系的制訂，編寫、制作、打磨線上語文課程的教材、教案、課件等;

　　b. 參與在線公開課、試聽課的課程內容設計。

教育機構小學語文老師工作職責 篇3

　　1、帶領語文組教師做好語文學科的教學教研活動;

　　2、負責所管班級的授課、管理工作，為學生提供專業(yè)的高質量教學服務;

　　3、幫助學生提高語文學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及思維習慣;

　　4、為學生差缺補漏，幫助學員盡快提高成績;

教育機構小學語文老師工作職責 篇4

　　1、參與直播課程，跟蹤學員的學習效果及線上互動;

　　2、課后作業(yè)批改、線上習題講解，從學員錯誤中找到薄弱環(huán)節(jié)，進行追蹤解答鞏固;

　　3、電話/微信等聯(lián)系家長，保持有效溝通，及時反饋學生學習情況;

　　4、追蹤學員課程報名情況，學員班級群內維護答疑，解決學員家長問題。

教育機構小學語文老師工作職責 篇5

　　1、為小學生提供專業(yè)的高質量教學服務，安排學生課程；

　　2、業(yè)務精湛，熟悉相關科目，有相關課程授課經(jīng)驗。善于與學員溝通，可以根據(jù)一對一或者小班授課特點對課堂進行及時調整。幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及習慣；

　　3、與學生及家長保持良好、長期的合作關系；

　　4、參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質量的教學資源/教案；

　　5、不斷學習提高業(yè)務水平；

　　6、為人師表、身正為范、具有良好的教師職業(yè)操守；

　　7、完成上級交代的其他任務。

教育機構小學語文老師工作職責 篇6

　　1. 負責小學語文課程的教學工作，做好課程教案及課程規(guī)劃，保證課程質量;

　　2. 按時備課及過課，按時參加學校的培訓、教研等活動;

　　3. 與家長保持良好的溝通，善于發(fā)現(xiàn)、收集孩子發(fā)展問題，并做出應對策略

　　4. 負責檢驗教學產品，參與教學研發(fā)工作。

教育機構小學語文老師工作職責 篇7

　　1、負責對小學 初中 語文科目的學生進行“一對一教學”輔導，根據(jù)每個學生學習以及性格的特點，制定適合的個性化學習計劃和方法;

　　2、認真參加公司組織的教研、月考，不斷提升專業(yè)水平和授課技巧;

　　3、配合班主任老師做好溝通工作，齊心協(xié)力解決好學生的學習問題以及提高家長對公司的滿意度。

教育機構小學語文老師工作職責 篇8

　　1.小學和初中學生的在校課程;

　　2.遵照課程安排，充分備課保質保量完成教學任務;

　　3.將孩子在校表現(xiàn)與學習情況及時反饋給家長有效溝通交流;

　　4.服從學校和部門的調度安排;

　　5.積極參與學校和部門組織的各種培訓、教研和會議等活動。

教育機構小學語文老師工作職責 篇9

　　1、負責語文教學、教研等方面的工作。

　　2、承擔課程輔導和答疑、作業(yè)和考卷批改等工作。

　　3、完成教學部門主管安排的其他工作。

教育機構小學語文老師工作職責 篇10

　　1、負責課程的教學工作，保障教學任務的完成;

　　2、制作授課需要的繪圖繪本、圖書、教研資料、講義、ppt等教學資料;

　　3、進行各專項命題趨勢、解題技巧以及教學方法與教學技巧的研究;

　　4、負責通過微信群管理與引導家長/學生學習，進行日常學習內容講解與點評;

　　5、負責配合產品人員，對相應線上課程內容進行優(yōu)化，增加家長與學生滿意度。

教育機構小學語文老師工作職責 篇11

　　1、負責搭建和執(zhí)行加盟學習中心的教學支持體系(教師招聘、教師培訓、課程落地、教學流程執(zhí)行、教學反饋監(jiān)督等);

　　2、負責加盟校區(qū)的大中型講座支持的協(xié)調和落地支持。

　　3、負責加盟學校教師的培訓計劃制定和實操培訓(籌建期和運營期的培訓)

　　4、負責組織總部教研和教學部門的支持例會，要求加盟校區(qū)貫徹執(zhí)行總部教學的所有規(guī)章;

教育機構小學語文老師工作職責 篇12

　　1、參與直播課程，重點跟蹤學員線上的學習效果;

　　2、課后作業(yè)批改，針對學員出現(xiàn)的問題給予解答;

　　3、學員班級群內維護答疑，解決學員家長問題;

　　4、與家長保持良好溝通，及時反饋學生學習情況;

　　5、按時完成學生的教學計劃。

教育機構小學語文老師工作職責 篇13

　　1.熟練掌握任課流程，做好教學工作，使課堂教學活潑激發(fā)學生興趣。

　　2.進行課后的教學服務，維護班級微信群，布置并批改作業(yè)。

　　3.維護客戶關系，建立客戶信任，提高教學滿意度。

教育機構小學語文老師工作職責 篇14

　　1.負責整理與匯編各類題目，優(yōu)化解題步驟，編寫解析、講義等內容;

　　2.根據(jù)小初語文試題要求提供詳細的文字或圖片解析分析、解答;

　　3.針對不同版本小初語文題庫，完成試題的歸類和難易度的劃分;

　　4.根據(jù)部門要求完成錄播課，教研，直播課方向的工作。

教育機構小學語文老師工作職責 篇15

　　(1)以學習中心客戶需求為前提，配合學習中心各部門工作;

　　(2)針對學生情況，按照統(tǒng)一教學產品實施標準進行針對性的課程講授，為學生提供標準化教學服務;

　　(3)完成所在學生的課耗記錄，及時了解學員續(xù)報情況，同時為續(xù)費指標負責

　　(4)在授課期間按照班課/vip授課邏輯組織階段性檢測及制作培養(yǎng)方案，家長會和課堂反饋等活動;

　　(5)依據(jù)卓越育人理念關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態(tài)和良好的學習習慣;

　　(6)參與產品中心總部和部門內部組織的例會、培訓、集體教研、講座和會議等活動;

　　(7)遵循學習中心各項規(guī)章制度，按照制度要求落實工作細節(jié)。

教育機構小學語文老師工作職責 篇16

　　1、負責k12小學語文直播(錄播)課主講工作;

　　2、部分課程教研及教學產品的設計及編寫;

　　3、根據(jù)用戶需求不斷迭代優(yōu)化錄播課程內容;

　　4、與動畫技術團隊溝通，共同完成多媒體教學內容設計制作，承擔內容把關及審核工作;

教育機構小學語文老師工作職責 篇17

　　1、因材施教，提供專業(yè)、高質量晚托班及小班服務。

　　2.上崗前有專業(yè)老師培訓。

　　3、緊密結合學生教學進度，為學生查漏補缺，幫助學員盡快提高成績;

　　4、保證教學質量，接受業(yè)績考核

教育機構小學語文老師工作職責 篇18

　　1、小班化教學，負責國學和語文課程，教授國學啟蒙、拼音、漢字啟蒙、看圖說話、看圖寫話、詩詞鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、古文、寫作及課外拓展。

　　2、開展豐富多彩的課堂互動，通過有效的引導與課外知識的拓展，讓同學們快速融入課堂，讓學習不再枯燥，讓國文學習更加立體。

教育機構小學語文老師工作職責 篇19

　　1.按照既定教學目標和計劃主講授課，或者輔助北京名師進行小班授課;

　　2.針對學生情況進行針對性的課程輔導，為學生提供高質量教學服務;

　　3.在授課期間定期組織階段性檢測及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋;

　　4.參與部門組織的各種培訓、集體教研、講座和會議等日常工作;

　　5.關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態(tài)和良好的生活習慣;

教育機構小學語文老師工作職責 篇20

　　1、針對學生情況，進行針對性的課程講授，為學生提供高質量教學服務;

　　2、在授課期間定時組織階段性檢測及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋，以檢驗學生本階段學習效果;

　　3、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態(tài)和良好的生活習慣;

　　4、參與學校和部門組織的各種培訓、集體教研、講座和會議等活動。

教育機構小學語文老師工作職責 篇21

　　1.參與中小學語文學科課程教研、梳理章節(jié)知識體系及知識圖譜的梳理;

　　2.了解的學生學習能力與需求，能根據(jù)指定的教材、學生情況等，設計教學視頻的講解思路、撰寫生動有趣的腳本文案，完成講解視頻的錄制;

　　3.負責本學科的教學研究工作。

教育機構小學語文老師工作職責 篇22

　　1、為小學生提供專業(yè)的高質量授課及作業(yè)檢查;

　　2、幫助學員提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及習慣;

　　3、為學生查缺補漏，幫助學員提高文化課成績;

　　4、具有良好的教師職業(yè)操守，關心學生，為人師表;

　　5、溝通表達能力強，講課條理清晰、風趣幽默，有互動、能夠啟發(fā)性教學;

　　6、有責任心、抗壓力強、執(zhí)行力強。

教育機構小學語文老師工作職責 篇23

　　1、根據(jù)機構教材及課程標準進行小學語文教學工作，班級授課

　　2、幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及習慣;

　　3、與學生及家長保持良好溝通，提高家長滿意度，促進續(xù)費;

　　4、配合公司其他部門完成與學科相關的工作。

教育機構小學語文老師工作職責 篇24

　　1. 在線小班語文/數(shù)學思維課程直播授課;

　　2. 引導教學，激發(fā)學生學習興趣，樹立健康積極的學習心態(tài);

　　3. 定期參加教學及教研培訓活動，提高自身教學素養(yǎng)及講授技巧;

　　4. 關注學情，涉及到孩子成長的問題，需要跟家長進行溝通;

教育機構小學語文老師工作職責 篇25

　　1.熟練掌握任課流程，做好本學科教學工作，使課堂教學活潑，激發(fā)學生興趣。

　　2.根據(jù)各班級特點寫教案、備課(做到明確重點，突出難點)、上課等工作。

　　3.認真批改作業(yè)，按時微信教學。

　　4.積極參與校區(qū)組織的各種培訓、教研、月考，不斷提高專業(yè)水平和授課技巧

　　5、將學生的在校表現(xiàn)與學習情況及時反饋給家長，并做好相應的溝通交流。

　　6、完成教學部門主任安排的其他任務，保質保量的上交教學計劃及總結。

教育機構小學語文老師工作職責 篇26

　　1. 負責校區(qū)小學語文課的線下一對一、小班授課;

　　2. 針對學員需求完成課程設計、講授，保質保量完成教學任務;

　　3. 根據(jù)校區(qū)安排進行小學語文長期課、試聽課的講授及配合轉化、續(xù)班;

　　4. 根據(jù)教學內容完成備課、講義編寫，保證教學效果，完成課后小結。

教育機構小學語文老師工作職責 篇27

　　1、負責小學各年級1對1、1對多、小組課，1-6年級等語文作業(yè)的輔導、授課;

　　2、根據(jù)學生的實際情況，制定適宜的教學方案，并進行學習方法指導、學習習慣的培養(yǎng)和適度的課后跟蹤服務;

　　3、積極參加科組培訓、教研活動，為公司提供高質量的教學資源/教案

　　4、定期了解學員學習的情況，建立學員學習檔案;

　　5、完成上級交代的其他工作，積極配合公司組織的招生、教學、教研活動。

教育機構小學語文老師工作職責 篇28

　　1、 負責承擔集團各合作學校、直營學校的教師培訓工作，為各經(jīng)營公司提供營銷和師訓服務;

　　2、 準確把握公司系列課程項目的特點和優(yōu)勢，并進行廣泛宣傳和推介;

　　3、 負責公司系列課程的教研和教學設計工作，以及各課程課件的制作、更新、整理工作等;

　　4、 根據(jù)公司要求，到課程項目所輻射省區(qū)組織實施教師培訓會，對各合作校進行公司產品理念、特色、教法等培訓;

　　5、不斷提升業(yè)務技能，規(guī)范實施培訓會，持續(xù)提升客戶滿意度，滿足市場培訓需求。

教育機構小學語文老師工作職責 篇29

　　1、為小學生或幼兒提供語文學科的高質量教學服務;

　　2、幫助學員提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及習慣;

　　3、為學生查缺補漏，幫助學員盡快提高成績;

　　4、參加學科教研活動，提高教研水平;

　　5、參與編寫講義，為公司提供高質量的教學資源/教案;

　　6、配合公司市場部、教務等相關部門的工作，落實對中心學員的服務。

教育機構小學語文老師工作職責 篇30

　　1)針對學齡前孩子進行語文教學(班級授課)，為孩子提供專業(yè)的高質量教學服務;

　　2)幫助孩子提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及習慣;

　　3)與孩子及家長保持良好、長期的合作關系，提高客戶滿意度，促進續(xù)費;

　　4)配合公司其他部門完成與學科相關的工作。

教育機構小學語文老師工作職責 篇31

　　1、負責語文授課，現(xiàn)場課堂設計和管理;

　　2、挖據(jù)學生潛力，負責學生的學習情況跟進及定期反饋至學生家長;

　　3、講義制做、集體研學。

教育機構小學語文老師工作職責 篇32

　　1，通過教學平臺進行一對一或一對三學科教學和課后服務工作。

　　2，了解并根據(jù)學生學習能力需求，準備教學計劃/課前測試/課堂內容/課后自主學習內容;

　　3，根據(jù)學生情況因材施教，提供專業(yè)化的、高質量的一對一課堂和服務;

　　4，定期參加教師教研/研發(fā)/培訓/學科運營和部門會議;

　　5，完成領導交付的其他相關工作。

教育機構小學語文老師工作職責 篇33

　　1.對學前或小學語文思維課程進行小班直播授課;

　　2.定期備課、練課、教研、作業(yè)批改，并與輔導老師反饋學生學習狀態(tài);

　　3.激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣、樹立健康積極的學習心態(tài);

　　4.關注學情，涉及到孩子成長的問題，需要跟家長進行溝通;