教師的崗位職責（通用31篇）

教師的崗位職責 篇1

　　崗位職責：

　　1、英語相關專業碩士及以上學歷，英語專業過八級，非英語專業過六級。有考研英語教學經驗者、教師資格證、現或曾擔任大學老師者優先，優秀應屆生也可；

　　2、發音標準，思路清晰，表達能力強，授課調理清晰，目標明確，重點突出，課堂生動活潑，秩序井然；

　　3、教授考研英語詞匯、閱讀、寫作、翻譯、完型、新題型等課程；

　　任職要求：

　　1、985或211院校碩士，英語專業專八成績70分以上，非英語專業考研英語75分以上，或雅思7分以上（單項7.5），或托福100分以上；

　　2、英語語音標準，中文表達流利；

　　3、具有很強的'責任心和獨立開展工作的能力；

　　4、有相關教學經驗者優先錄用。

教師的崗位職責 篇2

　　1、認真學習教學大綱、新課程標準及有關政治教學的指導材料，認真鉆研教材，不斷改進教學法，提高課堂教學效果。

　　2、認真備課，努力做到四備：備教材、備學生、備大綱及新課標、備時政。

　　3、教學中，態度要誠懇，過程要嚴密，內容要科學，方法要生動，要求要嚴格，效果要明顯，講理論要深入淺出，作結論要正確清楚。

　　4、教學中要處理好師生關系，既注意調動學生學習政治的積極性，同時又不失去教師應有的主導地位。

　　5、教師要潛心鉆研業務，積極動手、動腦，逐步做到教具自制與購買互補，提高使用教具的水平;認真學習計算機操作，不斷增強使用現代教學手段的能力。

　　6、認真布置、批改作業，及時糾正作業中的錯誤;注意嚴格要求與減輕學生課業負擔相結合，不斷豐富學生基礎知識，努力提高學生的政治覺悟和理論水平。

　　7、認真組織好月考，注意及時反饋，針對不同層次學生分類輔導，使每位學生在原有的基礎上都有所提高;要做好平時采分記錄，積極推行文科綜合評價制度。

　　8、組織好政治學科課外興趣小組活動，積極地開展一些有意義的活動，拓展學生的知識面，提高自學能力和分析判斷能力;活動中要引導學生動口、動手、動腦，并做好記錄。

　　9、認真組織參加各種競賽活動，力爭取得好成績、好名次;指導學生寫好政治小論文。

　　10、積極參加教研組活動，踴躍參加相互聽課和集體備課活動，創造條件與其他學校同行切磋教學經驗，提高教學水平;按時、按量、按質地完成提交與政治教學有關的計劃、報表、論文和總結。

　　11、努力學習思想政治理論，有計劃地學習教育學、心理學、邏輯學，拓寬自身知識面，加強業務進修，在教改試驗中，不斷更新知識，以適應時代和社會的發展要求，促進教學水平的不斷提高。

教師的崗位職責 篇3

　　1、熟悉量子貓科學課程體系，了解量子貓科學教育文化及教學理念，積極展現與傳播;

　　2、具有服務意識及銷售意識，了解產品知識，配合參與家長接待工作;

　　3、愛護使用實驗器材和其它公共硬件設施;并按規定嚴格管理;

　　4、積極配合公司、門店活動的執行;完成領導安排的其它任務;

教師的崗位職責 篇4

　　一、執行學校實驗教學計劃，按照教材規定的.實驗內容，積極配合有關教師完成各項實驗教學任務。

　　二、熟悉各種教學儀器的規格、型號、技術標準、工作原理和使用方法、維修辦法、

　　三、熟悉全部演示實驗和學生分組實驗的有關理論實驗方法、注意事項，能熟練指導學生實驗，處理學生實驗中遇到的各種疑難問題。

　　四、按照實驗教學計劃和實驗通知單，準備學生實驗和演示實驗所需的儀器、試劑和器材。實驗完畢整理、清洗、回收入柜。

　　五、不斷總結經驗，積極創造條件，組織學生開展課外科技活動和進行開放性實驗。

　　六、加強和各科教師聯系，積極開展實驗教學研究、教學儀器研制和自制教具活動。

教師的崗位職責 篇5

　　崗位職責:

　　1、根據課程表做好充分的準備工作,并形成備課筆記;

　　2、保證課程完整度以及課堂氣氛的把握,保證授課質量;

　　3、認真服務會員,做好升班的溝通及交接工作;

　　4、積極做好會員的.回訪及維護工作,盡量杜絕延課現象,達到100%續費;

　　5、認真填寫《寶寶成長手冊》,記錄孩子的成長表現;

　　6、教具、教室等硬件維護工作;每日清潔當日使用教具、每月第四周的星期三做一次大型清理;

　　7、協助銷售部完成每月銷售目標;

　　8、配合及參與早教中心或蒙特梭利總部提供的在職訓練。

　　任職資格:

　　1、專科及以上學歷,心理學、幼兒教育等相關專業;

　　2、具有2年以上幼教教學經驗者優先考慮;

　　3、具有一定的管理經驗,親和力強;

　　4、熟悉兒童生活習性,了解兒童心理;

　　5、具有一定的文藝表演能力,普通話標準,口齒伶俐;

　　6、熱愛教育事業,工作積極主動、責任心強。

教師的崗位職責 篇6

　　1、團干管理：共青團要按照德才兼備的原則，大膽選拔年輕干部，保持團干部隊伍年輕化的優勢，努力實現團干部隊伍的革命化、知識化和專業化，并按以下標準進行管理：政治上要堅強、學習要刻苦、工作要勤奮、作風要扎實、品德要高尚。

　　2、團代會與學代會活動組織：陽貴一中團委是在團代會、學代會閉會期間的最高權力機關。學生（團員）委員會由團代會、學代會選舉產生，對團代會、學代會負責，受學代會監督。學生（團員）委員會每屆任期一年，團代會、學代會如提前或推遲舉行，其任期相應改變。學生（團員）委員會每屆至少舉行一次全體會議，全體會議須有三分之二以上委員參加方可召開

　　3、團員量化管理考評：為了強化對團的認識，加強團的管理，團委據我校團員多，所占學生比例大的特點，制定本“考評辦法”。該“辦法”對團員的日常行為提出具體的要求。使團員明確在自己的學習和生活中，哪些是應該提倡的`，哪些是應該擯棄的，從而使團員的先進性能體現在日常行為的實處。該辦法采取對團員的具體行為表現進行進量化打分的形式來對每一個團員進行考評

　　4、業余團校工作：教學內容：以基本國策，《團章》和團的基本知識為主，同時考察各個時期黨的基本路線、方針、政策和團的決議。教學形式：以授課為主，按講課內容分定題目分專題進行講授；同時輔以團日活動。

教師的崗位職責 篇7

　　1.針對5-16歲的學生進行在線英語教學及課后復習；

　　2.與外教老師實時了解學生的上課情況與學習情況；

　　3.監控的學生上課進展，解決學生在學習中碰到的問題，使學生達到學習目標；

　　4.與家長進行定期學習反饋溝通，給家長提供適時的教育問題解決方案；

　　5.課程目標、資源、考核和助學方案的設計及完善。

　　我們希望你是這樣的:

　　1、大專及以上學歷，英語專業要求專業4級，非英語專業要求6級或雅思6.0以上，具備流利的.英語口語能力和書寫能力擇優錄取；

　　2、有相關教學經驗優先，優秀應屆畢業生亦可；

　　3、流利的英語口語和書面英語能力，有良好的表達和溝通能力；

　　4、性格活潑，對英語教學有極大的熱情；

　　5、熟練使用各種辦公軟件。

教師的崗位職責 篇8

　　工作職責:

　　1.管理和指導住宿學生日常生活起居;

　　2.關注和幫助學生身心健康發展;

　　3.指導家校共育。

　　任職資格:

　　1、身體健康，責任心強，無犯罪記錄;

　　2、執行力強，積極向上，關心愛護學生;

　　3、學歷要求:大專以上(有同類工作經驗優先);

　　生活指導教師崗位

教師的崗位職責 篇9

　　職位描述:

　　1、負責國際象棋普及課程;

　　2、掌握國際象棋的基本方法和實戰技巧,能夠正確引導學員的學習興趣;

　　3、根據教學目的和教學內容,靈活組織課堂教學,保證課堂教學效果;

　　4、具有良好的教學服務意識和課堂掌控能力;

　　任職資格:

　　1、具有良好的職業素養,富于愛心,樂于溝通和表達;

　　2、有學習能力,愿意從事國際象棋教育工作;

　　3、功底扎實,具有博弈獎項者優先

　　4、具有很強的中文表達能力,普通話標準,口齒伶俐;

教師的崗位職責 篇10

　　崗位職責：

　　1、負責小學課程教學，同時負責教學教研等模塊工作。

　　2、積極參加學校和部門組織的'各種培訓、教研、講座、會議等活動；

　　3、負責各項教學任務的執行，幫助學員提高學習興趣，盡快提高學習成績。

　　任職要求：

　　1、師德高尚，敬業精神強，教育教學能力強。

　　2、年齡在25——38歲之間，特別優秀者可適當放寬年齡。

　　3、須有省級示范學校的工作經歷，中學二級教師以上職稱。

　　4、省市特級教師、名優骨干教師優先。

教師的崗位職責 篇11

　　　　職責描述：

　　1、入職7天內熟練掌握公司介紹、價值觀、課程設置內容

　　2、入職3個月內完成幼兒樂高積木課程在職帶薪培訓

　　3、積極主動完成課程助教工作，當日填寫助教明細表

　　4、做到有課必教案、每個課程主題至少3種搭建方法、查閱課程相關資料

　　5、3個月內通過公開課考核，帶班上課

　　6、負責3—6周歲幼兒樂高積木課程教學

　　7、負責每次課與家長分享孩子課程學習知識點，溝通孩子能力提升情況及課上表現

　　8、負責自己的教室衛生、每日消毒、整理教具

　　9、負責完成中心安排的競賽、冬夏令營、市場活動等日常工作

　　如果你是一張白紙，我們可以幫助你演繹絢麗的畫片！

　　如果你是一枚金子，我們可以提供你行業領先的平臺！

　　任職要求：

　　1、學歷：大學本科及以上

　　2、年齡：20—28周歲

　　3、性格：樂觀開朗、積極主動、沉著穩重

　　4、習慣：執行力強、有始有終

　　5、能力：領導力、解決問題的能力、學習能力

　　6、工作經歷：應屆畢業生或工作年限三年內

教師的崗位職責 篇12

　　1、學習安全法律法規，遵守學校安全制度。

　　2、尊重學生，不得體罰或變相體罰，不得諷刺侮辱學生。

　　3、遵守課堂管理制度，不得擅離職守。

　　4、教師上課前應核查學生出勤情況，對缺勤學生要查明原因，原因不明者，應及時反饋給班主任。

　　5、上課期間要維護好課堂紀律，妥善處理偶發事件并逐級上報。

　　6、指導學生正確使用教具、實驗儀器和勞技器材，確保使用安全。

　　7、遇到突發災害，首先要履行保護學生安全的義務和責任。

　　8、對自己辦公室的設施安全履行自查責任，每旬認真填寫《辦公室設施安全自查表》，自我存檔，保留一年。

　　9、辦公室的.廢舊書報紙張應及時處理；正常使用的紙品要放置在離電源和熱源較遠的位置，以減少潛在的火災隱患。

教師的崗位職責 篇13

　　（1）檢查督促高三學生儀表規范情況

　　（2）維護中午高三學生食堂用膳秩序

　　（3）課間及午間巡視管理高三年級各班文明休息，巡視管理高三各班自修紀律。

　　（4）處理高三年段的.偶發事項，發現學生不文明行為及時進行批評教育

　　（5）下午放學后教學樓高三年級各班清校

　　（6）做好值周過程中發現的情況記錄、處理和反饋工作。

　　（7）學校安排的其他臨時工作。

教師的崗位職責 篇14

　　1.分析學生特點編寫教學計劃，準備教案提前備課;

　　2. 針對學生情況為其個性化授課，遵守課堂紀律，善于發現問題并及時處理;

　　3.負責學生的試卷出題、作業批改工作，因時制宜檢測學生的輔導效果;

　　4. 遵守教師坐班制度、工作守則和分校的其他規章制度;

　　5.參加學校組織的教研交流、教學研究、家長會、集中備課、培訓等活動;

　　6.積極參加學校組織的文體活動，完成上級領導布置的其他工作

教師的崗位職責 篇15

　　崗位職責：

　　1、領取文具、整理資料、批改學生課后作業；填寫班級管理手冊；

　　2、合理安排學生作業內容，認真維護課堂秩序，激發學生學習興趣；認真檢查學生作業質量，統計學生錯誤狀況，難點答疑；

　　3、課后檢查學生清潔，對學生當日表現進行記錄并統計，填寫統計表，將資料及物品歸位；

　　4、及時向主管老師反饋學生日常學習中的特殊狀況；關心學生身心健康，與家長定期溝通。

　　任職要求：

　　1、本科及以上學歷，學前教育或師范專業優先；

　　2、有責任心有愛心有耐心；

　　3、具有很強的中文表達能力，普通話標準，口齒伶俐；

　　4、具有較強的.親和力，講課生動活潑，知識面寬廣；

　　5、熱愛教育事業，工作積極主動；

教師的崗位職責 篇16

　　職責描述:

　　1、按照教學大綱、教學規范要求,完成相關課程的教授工作。

　　2、指導學員進行項目實戰,完成項目指導工作。

　　3、解答學員疑問并給予一對一輔導。

　　4、完善培訓課程內容,確保培訓取得預期效果,保障教學任務的完成。

　　5、錄制課程、整理教案、制作課件、提出合理化建議,促進課程體系升級。

　　6、負責實訓室基地建設工作,并根據專業工學結合需要,協助院系領導,做好校企合作工作。

　　任職要求:

　　1、專業知識要求:

　　1)計算機或相關專業本科及以上學歷,三年及以上嵌入式技術應用經驗,有一年以上教學經驗者優先。

　　2)熟悉ARM嵌入式體系結構與接口技術、嵌入式Linux系統編程、嵌入式驅動程序開發、嵌入式Linux系統設計、嵌入式系統應用與開發、

　　2、綜合能力要求:

　　1)熱愛教育事業,樂于從事應用型工科人才的培養工作。

　　2)具備一定的`公眾演講能力和授課技巧。

教師的崗位職責 篇17

　　職位描述：

　　1.完成日常備課、教學任務；

　　2.定期召開家長公開課，展示教學效果；

　　3.課后定期電話回訪中心學員并與學員家長進行定期溝通；

　　4.參與教學中心的內部會議、研討會；

　　5.協助市場和銷售部門完成體驗課演示；

　　6.配合參與總部教師培訓工作。

　　任職要求：

　　1.大專及以上學歷，英語四級及以上，口語發音標準、流利，；

　　2.對英語幼少兒教育有獨特的理解，能夠不斷創新教學方式，具有教學經驗尤佳；

　　3.上課條理清晰、形式活潑、重點突出；

　　4.喜愛兒童教育事業，對孩子有耐心，喜歡和孩子在一起；

　　5.友好、熱情、外向、活潑的個性；

　　6.較強的`人際交流能力；

　　7.有教師資格證和工作經驗優先考慮。

教師的崗位職責 篇18

　　一、崗位職責:

　　⑴ 承擔德育(思政)課程教學工作；

　　⑵ 承擔班主任工作和學生活動指導工作；

　　⑶ 承擔德育(思政)課程教改工作；

　　⑷ 完成領導交辦的其他工作。

　　二、任職資格

　　1、教育背景:研究生及以上學歷；

　　2、技能技巧:能熟練地講授中職德育(思政)課程，有一定的管理學生能力和經驗，有一定的.科研能力。能熟練應用計算機辦公軟件的操作，具有較強的口頭表達能力及信息獲取能力，文字表述能力出色。

　　3、工作態度:熱愛職業教育，工作責任心強，善于團隊合作，有敬業精神。

　　4、具有教師資格者優先。

　　5、中級及以上職稱者優先。

教師的崗位職責 篇19

　　一、熱愛學校心理健康教育工作，愿意為學校心理健康教育工作的開展奉獻時間和精力，恪守心理咨詢工作者的道德規范。

　　二、心理咨詢師必須持證上崗，必須接受過系統的心理健康教育專業培訓，能為學生提供個別心理輔導。

　　三、心理咨詢師要遵循“尊重理解、真誠保密、助人自助”的輔導原則，認真做好來訪者的接待工作，完成咨詢記錄。

　　四、守時守信，熱情服務，讓自己的工作真正成為學生健康成長的需要，努力維護學校心理咨詢的聲譽。

　　五、心理咨詢師應不斷學習心理健康教育相關知識，以提高自己的專業素養、輔導技能和服務水平，并推動這項事業的發展。

　　六、心理咨詢師要嚴格遵循保密原則。對來訪者有關資料、案例予以保密；單獨保管，不列入學校有關檔案，不將來訪者的案例作為談話資料。在因專業和教育需要進行案例討論，或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去所有可能會辨認出來訪者的有關信息（在得到來訪者的書面許可的'情況下可以例外）。不得應用心理咨詢技術進行非專業性的活動和其它不正當目的的活動。不得與求助者發生任何咨詢以外的關系。充分尊重和保護求助者的隱私，維護求助者的利益。未經求助者許可，不泄露求助者秘密的信息，必須嚴格遵守保密原則。

　　七、心理咨詢師應認識到自身的局限性，對自己能力范圍外的個案，應及時做好轉介工作。

　　八、危機干預：在心理咨詢過程中，如果發現來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理咨詢師有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發生（必要時應通知有關的上級主管部門）。

　　九、心理咨詢師應保持自身情緒的穩定與身心健康，在自身處于極度的情緒波動狀態時，應避免接待來訪者。

　　十、在進行正規心理測試前，必須使用經過標準化的心理測量工具，必須向求助者說明測試的內容和目的，并在測試結束后作出慎重的專業解釋。主動爭取家庭、社區配合，形成輔導網絡，使學生在校內外都能得到有效的心理幫助。

　　十一、心理輔導員必須嚴格遵守心理輔咨詢室的各項制度。

　　十二、服從學校分配，完成學校領導臨時交給的任務，做好特殊性和臨時性工作。

教師的崗位職責 篇20

　　為了更好地完成實驗教學任務和提高實驗教學質量,加強實驗教學的管理工作,現對實驗指導教師提出如下規定：

　　1.認真備課和撰寫實驗教案，提前通知實驗室管理人員做好相關準備工作，在指導實驗前必須首先進行預備實驗；通過預備實驗了解和熟悉實驗所需儀器、試劑、實驗原理、步驟、實驗結果的數據與圖表、檢查儀器的狀況，熟悉儀器性能和使用方法，以及一般的維修方法，以保證實驗正常進行。對新上課的'教師如果不按規定做預備實驗，按學校的規定管理人員有權拒絕其進入實驗室指導實驗，所引起的后果有其本人負責。

　　2.應在上課前5分鐘到崗，實驗教學時間內不應離開實驗指導崗位。

　　3.嚴格要求、認真指導和講解實驗原理、內容、儀器操作方法及注意事項。準確回答學生提出的問題、及時進行有針對性個別指導，糾正不正確的操作習慣，督促學生合理安排實驗進度和及時處理實驗故障。

　　4.認真檢查學生實驗記錄情況，簽字后方可讓學生離開實驗室。

　　5.在指導實驗知識與技能的同時，注意幫助學生樹立認真嚴謹、實事求是、愛護儀器設備、節約試劑等良好實驗作風，對弄虛作假、馬虎、浪費現象應給與批評教育；對于責任原因引起儀器設備損壞者，要責令檢討并按規定賠償。

　　6.負責實驗過程中的實驗室安全、衛生工作，檢查實驗結束工作與值日情況。

　　7.及時認真地批閱學生實驗報告并發還學生，批閱時給出必要、正確的評語，糾正實驗與實驗報告中的錯誤，積極與學生討論突出的、具有代表性的問題，對于不合格的實驗報告，應督促學生重寫，根據學生實驗情況綜合評定實驗成績。

　　8.承擔各種常見教學實驗儀器設備的驗收、調試、鑒定等技術工作，協助實驗室技術人員管理與使用儀器，保證儀器設備處于正常工作狀態。

　　9.每學期教學結束后，應對實驗教學工作進行總結、分析并提交書面總結材料，交實驗中心歸入實驗室教學工作檔案。

教師的崗位職責 篇21

　　一、懂法律：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規。

　　二、師志堅：愛崗敬業。熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。

　　三、師心慈：熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的`人格，平等、公平對待學生。不諷刺、挖苦、歧視學生、不體罰或變相體罰學生。

　　四、師業精：嚴謹治學。刻苦鉆研業務，不斷提高自我素養，積極探索教育教學規律，努力改進教育教學方法。

　　五、講合作：謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，不斷強化團隊合作精神。

　　六、尊家長：主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，積極與家長探討交流教育方法。

　　七、師紀嚴：廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，不利用職責之便謀取私利。

　　八、師儀端：衣著得體，語言規范，舉止文明，作風正派，為人師表。

　　九、講環保：愛護環境，環保意識強，審美情趣高，注重在學科教學中滲透環境教育。

教師的崗位職責 篇22

　　任職要求:

　　1.學歷:博士研究生學歷，具備海外留學或工作經歷者優先。

　　2.專業:本、碩、博均為工商管理、經濟管理相關專業。

　　3.工作經驗:具有2年以上工作經驗者優先。

　　4.綜合素質:

　　(1)通過國家英語六級考試，具備雙語授課能力者優先。

　　(2)身體健康，熱愛高等教育事業。

　　(3)具有良好地溝通和表達能力，具有團隊合作及奉獻精神。

教師的崗位職責 篇23

　　1、學習、堅持國家的方針、政策、法規。

　　2、認真備課（要求做到五備：①備教學大綱。掌握教學的總體要求與各年級分階段的要求；②備教材。熟悉全冊教材，明確單元教學重點、難點；③備學生實際。訂出明確的教學要求；④備教法、學法與教具；⑤備習題與答案。作業注重效果，要求精心設計，狠抓基礎題，培養自能批改作業的能力，認真負責，堅持有針對性地面批，基礎訓練的作文應全部批改；要注意反饋，及時補缺補漏；要偏愛差生，用愛心幫助他們提高學習質量；嚴禁體罰或變相體罰學生），提前寫好教案。

　　3、嚴格按照課程表上課，不把技能科挪作他用，不隨便調課。

　　4、遵守作息制度。上課前要關好手機、呼機；提倡侯課（即上課鈴一響，就要到教室門口等候），不拖課，不隨便離開教室。

　　5、遵循教學規律，采用啟發式教學。上課要精講、巧練，努力提高課堂四十分鐘的教學效率。教學堅持以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，要求做到目的明確，重點難點突出，形象直觀，啟發質疑，講究密度，環環相扣，指導得法，發展思維，講、練結合，條理清楚，面向全體學生，因材施教。

　　6、完成教學任務，提高教學質量。認真做好“備、教、批、輔、研、考、評”等教學過程的基本環節工作。積極參加教研活動，互相聽課，互相交流，按教參要求的節數完成教學任務。

　　7、做好學習輔導工作。對自控能力差的學生，要嚴格督促，及時教育、輔導，培養他們良好的作業習慣；對冒尖生則重視培養他們的主動探索精神，在合格的基礎上培養優秀，在全面發展的前提下，發展他們的個性。

　　8、教書育人，關心愛護學生，做好學生的思想品德教育工作，組織學生課外活動，促進學生的身心健康。

　　9、積極參加學校管理。協調學校與社會、家庭的關系，做好家校聯系工作。

　　10、按時完成學科的工作計劃，按時做好期中、學期的質量分析，寫好學期工作總結，積極撰寫教育教學論文。

教師的崗位職責 篇24

　　崗位職責

　　1、積極參與藝術團組織的各種培訓、教研和會議等活動；

　　2、教授少兒芭蕾形體及相關基本功/中國舞；

　　3、嚴格根據課程安排，充分備課以完成教學任務；

　　4、服從機構工作安排；

　　5、針對孩子的.學習情況和家長保持積極的溝通；

　　6、排演節目、學員考級安排。

　　任職資格

　　1、相關專業以上學歷，有教學經驗者優先，應屆畢業生勿擾；

　　2、有親和力，語言表達力強；

　　3、有團隊合作精神和組織協調能力，有責任心和敬業精神；

　　4、熱愛舞蹈教育事業，專業基礎知識扎實，基本功強；

　　5、了解學生學習心理，熟悉各種教學方法，上課生動富有趣味性。

教師的崗位職責 篇25

　　第一章總則

　　第一條教師是高校辦學的主體，教師在教學工作中占主導地位。為了使教師更加明確在各項教學活動中的職責和工作規范，激勵和督促教師在學院實施的人才培養過程中發揮關鍵作用，特制定本職責規范。

　　第二條本規范適用于在大慶石油學院華瑞學院從事教育教學工作所有相關教師。

　　第二章教師基本職責

　　第三條遵紀守法，服從政令，恪盡職守，注重師德修養，為人師表，以身立教，文明執教，以嚴謹治學的態度，強烈的事業心和責任感，教育和影響學生。

　　第四條貫徹黨和國家的教育方針，遵守學院的規章制度，執行教學計劃，履行教師聘約，克服困難創造性地認真做好本職工作。

　　第五條以學生為本，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，嚴格要求學生，注意規范學生的學習行為，促進學生德、智、體、美全面發展。

　　第六條刻苦學習鉆研學科知識和專業技能，努力提高學術水平，不斷提高自己的文化素養。

　　第七條努力學習教育教學理念和先進教學技術，不斷總結和研究教育教學規律，促進教學水平提高。

　　第八條加強政治理論學習，不斷提高政治修養和理論水平，要以高尚的師德風范、端正的品格行為、嚴謹的治學態度和淵博的學識技藝潛移默化地影響學生，做學生的楷模。努力做學生的良師益友。

　　第三章主講教師職責

　　第九條主講教師應具有講師以上職務或碩士以上學位，且應通過崗前培訓并取得合格證書。主講教師對課程教學質量負責。

　　第十條主講教師的主要職責

　　(一)負責制訂該課程的教學基本文件(主持或參與教學大綱、考試大綱的制訂或修訂，獨立制定教學日歷)，能夠獨立或指導教輔人員安排本課程的習題、實驗、作業、課程設計、實習等教學環節。

　　(二)負責該課程的主講，擔任部分或全部(無助課教師的情況下)輔導、答疑、批改作業等工作，對課程教學的組織、秩序、質量全面負責;若課程含實驗內容，主講教師應至少參加一輪實驗指導工作。

　　(三)檢查輔導教師備課、講課、答疑、批改作業等教學環節的執行情況，嚴把質量關。

　　(四)主持該課程的考核工作，科學、規范公平公正的核定平時成績，嚴格認真地進行結業考試，并做好試卷或成績分析工作。要嚴格學生考勤。

　　(五)負責指導、幫助輔導教師不斷提高業務水平和教學能力;負責與學生所在系主管領導、輔導員、班主任、系秘書交流教學信息，處理教學活動中出現的各種問題。

　　(六)主講教師要注重為人師表，以身示教，認真做好教書育人工作，自覺地通過各教學環節對學生進行思想、人格、品行、作風等方面的`教育。

　　(七)能客觀地進行評學和教學自我評價，課程結束時要對教學全過程進行認真總結分析，并提交文字材料。

　　第四章輔導教師職責

　　第十一條輔導教師(包括輔導理論、實驗、實習等)即是主講教師的助手，也是有關教學環節的執行者。

　　第十二條輔導教師的主要職責

　　(一)必須跟班隨堂聽課，了解學生學習情況，及時向主講教師反映學生的意見和要求，并認真做好輔導工作。

　　(二)應在主講教師指導下試做學生作業等并提交主講教師審查。

　　(三)應根據主講教師的要求提前準備好課堂上使用的教具、掛圖、實驗儀器等。

　　(四)要通過答疑、批改作業、深入學生班級，掌握學生學習狀態，并與主講教師共同研究改進教學工作，提高課程教學質量。

　　(五)必須虛心向主講教師學習，認真完成主講教師安排的各項教學工作，共同研究教學方法和教學內容的改革，提出改進教學工作的意見和建議。

　　(六)輔導教師應通過輔導工作提高自己的業務水平和教學能力。擔任兩年以上助教職務，初步掌握擬開課堂的教學方法和手段，了解各教學環節的工作程序，并陸續講授過部分章節內容且效果較好，在寫出課程全部講稿，經系主任審查，學院批準后可擔任主講教師。

　　(七)學期完成教學任務后，要認真進行總結分析，形成書面材料。

　　第五章實習指導教師職責

　　第十三條實習指導教師由各系選派有實踐經驗、責任心強的教師擔任。

　　第十四條實習包括課程實習(認識實習、生產實習)學年實習、畢業實習、社會實踐等各類實習活動。校外實習指導教師對實習點負全面管理責任，其他實習指導教師應按分工負責相應的責任。

　　第十五條實習指導教師的主要職責

　　(一)校外實習指導教師要按實習大綱和實施方案要求，提前與實習單位有關人員安排實習日程和具體工作，包括：

　　1、實習崗位;

　　2、實習內容和要求;

　　3、實習程序和時間分配;

　　4、實習報告內容及時間安排;

　　5、參觀的內容和要求等。

　　(二)實習前做好學生動員和安全教育工作。

　　(三)指導實習期間不得擅離崗位從事其他工作，不得私自找人頂替指導，特殊情況須請假并經系主任批準后，報教務處備案。

　　(四)負責組織和指導學生完成實習任務，解答學生在實習中遇到疑難問題，要嚴格遵守實習單位的有關規定，要主動幫助學生解決實習中遇到思想和生活困難，嚴格執行考勤制度，對違紀情節嚴重的學生要及時向院、系匯報，及時處理。

　　(五)審閱實習報告，進行成績考核，評定實習成績。

　　(六)實習結束后要做好實習總結工作，形成文字材料，填寫相關表格分別交院、系留存。

　　第六章課程設計指導教師職責

　　第十六條課程設計指導教師一般由具有講師以上職務的教師擔任，助教一般不能獨立承擔指導工作。

　　第十七條課程設計指導教師的主要職責

　　(一)根據教學大綱要求，選擇題目、編寫課程設計任務書，做必要的資料準備，并對課程設計進行試做。制定指導計劃，向學生發放課程設計指導書，說明工作要求、評分標準等管理規定。

　　(二)認真指導，嚴格要求，督促每個學生獨立完成設計任務，注重培養學生獨立分析和解決問題的能力，及時解答和處理學生提出的問題。

　　(三)有計劃地對學生進行輔導，指導學生撰寫規范的課程設計報告或計劃書。

　　(四)審查學生完成的課程設計的資料與文件，根據學生設計成果、獨立工作能力、平時表現以及創新與發揮情況，綜合評定學生的課程設計成績。

　　(五)協助系(部)組織設計檢查并及時處理出現的問題，參加院、系(部)關于探索課程設計管理途徑和方法的研討活動。

　　(六)課程設計完成后形成書面工作總結材料。

　　第七章實驗教師職責

　　第十八條實驗教師需根據教學需要和科學技術的發展，開展教學研究，不斷改革實驗教學方法，開發引進新技術、新器件，促進實驗教學水平不斷提高。

　　第十九條首次指導實驗的教師必須經系認可后方可有指導資格。

　　第二十條實驗教師的主要職責

　　(一)對于新開實驗項目或首次指導的實驗，教師在實驗課前必須先試做，并寫出完整的實驗報告。

　　(二)實驗教師根據實驗教學大綱、實驗計劃制定實驗教學日歷，執行過程中不能隨意更改或減少實驗項目。

　　(三)對首次進入實驗室的學生宣講學生實驗守則、有關規章制度及注意事項，對學生進行遵規守紀教育，對破壞規章制度、違反操作規程或不聽指導的學生，應責令其停止實驗。

　　(四)實驗前要重點講清每項實驗的目的、要求、內容、儀器設備性能及操作規程，系統講授實驗中涉及的基本理論。

　　(五)實驗進行中不得離開實驗室，要不停地巡視指導，及時指導學生分析和解決實驗中遇到實際問題，著力培養學生的實踐能力和創新精神。

　　(六)實驗前抽查學生預習情況，實驗后及時批閱實驗報告，將實驗報告中出現的普遍性問題及時反饋給學生。

　　(七)將不單獨列課的實驗部分成績折算后提交給該課程的任課教師。

　　(八)在完成教學任務的前提下，積極開展大學生課外科技活動。

　　(九)對實驗中發現的問題及時向專業負責人提出改進建議。課后形成書面總結材料。

　　第八章上機指導教師職責

　　第二十一條計算機上機指導教師負責計算機基礎類課程，計算機專業類課程和其他形式學生的上機指導工作。

　　第二十二條上機指導教師的主要職責

　　(一)嚴格按照課程教學大綱要求或培養計劃中實踐性教學規定及時安排上課內容，不得隨意增減上機學時數。

　　(二)有上機操作的課程須在開課的上一個學期放假前的3周將排課情況報教務處，課表排定后一般不再調整。

　　(三)需使用專業軟件和特殊軟件的課程，指導教師須在開課兩周內自帶軟件，聯系機房負責人協助安裝。

　　(四)嚴格按照上機課表上課，不得私自調課;不能按課表上課，須按教務處調課規定辦理相關手續，調后課程安排由本系或指導教師通知選課學生。

　　(五)上課期間指導教師必須在場指導，為學生解疑排難，不得隨意離開機房從事其他工作或脫離對學生的指導和監管。

　　(六)要嚴肅課堂紀律，維護正常秩序，及時制止上機人員玩電子游戲或其他與教學內容無關的行為。嚴禁上網聊天或瀏覽不健康網站。

　　(七)遇有突發問題，應及時與機房工作人員聯系，并服從機房人員安排。協助機房人員排除非預見性干擾，避免實驗中斷。

　　第九章畢業設計(論文)指導教師職責

　　第二十三條畢業設計(論文)指導教師原則上要由具有主講教師資格的教師擔任，如情況特殊，也可由助教擔任，但應有副教授以上教師協助指導。

　　第二十四條畢業設計(論文)指導教師主要職責

　　(一)按培養計劃要求擬出畢業設計(論文)題目，填寫題目申報表。

　　(二)根據題目性質和要求，編寫(論文)任務書，經系主任批準后下達給學生。

　　(三)指導學生依據任務書的要求填寫畢業設計(論文)工作進度計劃表，審核學生擬定的設計方案。

　　(四)要嚴格執行工作計劃，認真負責地對學生進行輔導和指導，每周不能少于10小時，并作詳細記錄。

　　(五)指導學生正確撰寫畢業設計(論文)。

　　(六)要按華瑞學院提出的撰寫規范和任務書的要求，審核學生畢業設計(論文)的完成情況，指導學生修改、定稿，并指導學生參加答辯。

　　(七)按要求寫出畢業設計(論文)指導教師評語，指出存在問題，寫明是否同意答辯，同時根據各系具體評分細則給出成績。

　　(八)校外指導教師應按我院對指導教師的要求進行工作，應與專業負責人經常保持聯系，每周定時定點對學生畢業設計(論文)工作情況進行檢查、指導，記錄檢查情況。

　　(九)將學生畢業設計(論文)資料整理交系(部)歸檔。

　　第十章監考教師職責

　　第二十五條監考教師肩負著嚴肅考風考紀、維護考場秩序，保證考試順利進行的重要任務，必須認真規范地組織所在考場的考試活動和考務工作。

　　第二十六條監考教師的主要職責

　　(一)應提前15分鐘進入考場進行考試前清場，所有相關資料(書、筆記本、紙、手機等)通訊設備一律放在講臺或窗臺上，學生座位上只留筆、計算器等文具。

　　(二)要宣讀考試紀律，指導學生規范應考。要檢查考試證件，并要求學生將相關證件放在桌子左上角。

　　(三)監考教師除要按主考教師規定回答學生問題外，不對試題內容作任何解釋，更不準啟發學生答卷。

　　(四)要認真負責，嚴格維護考場紀律。要實行站立式監考，將全體考生考試情況納入自己的視野之中，發現違紀的考生，要將其清出考場，并按考試違紀處理程序填寫好監考記事。

　　(五)監考教師不準在考場內吸煙，不準做與監考無關的事(如看書、看報、扎堆說話等)，不準接聽電話，不準擅離考場。

　　(六)監考教師不準在考場內議論考題和學生答卷情況，不埋頭解答試卷，不得干擾、影響學生正常答卷。

　　(七)要認真準確地掌握考試時間，不得提前或拖后。考試結束后要立即清點答卷份數，并按規范要裝訂成冊，做好密封。發現問題及時報考生所在系和教務處。

　　(八)對不負責任、監考失職的監考教師要按學院關于教學事故、教學差錯處理中與之相關的條例進行處理。

　　第二十七條本規范由教務處解釋

教師的崗位職責 篇26

　　《中華人民共和國教師法》第八條對教師義務作出了規定，共有六個方面：

　　(一) 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表;

　　(二) 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務;

　　(三) 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動;

　　(四) 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展;

　　(五)制止有害于學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象;

　　(六) 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

　　教師崗位的權利

　　《中華人民共和國教師法》第七條對教師的基本權利作了明確的規定，共有六個方面：

　　(一) 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗;

　　(二) 從事學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見;

　　(三) 指導學生的學習和發展，評定學生的學業成績;

　　(四) 按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;

　　(五) 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理; (六) 參加進修或者其他方式的培訓。

　　教師工作職責

　　教師的工作職責主要有傳播和傳遞人類科學文化知識，使之延續、發展;依據教育規律和青少年身心發展的規律、特點，通過傳授科學文化知識和技能，發展學生的.智力與體力，培養學生良好的思想道德品質;宣傳社會思想，發展與創造新的科學文化知識，促進社會全面進步，廣泛為社會服務。

　　教師應忠誠社會主義教育事業，有強烈的事業心和責任感，有正確的教育思想，對學生全面負責，并對全體學生負責。

　　教師應遵循教育方針和“三個面向”的要求和所任課班級的實際情況，制定學期教學工作計劃，填寫好《教師手冊》，認真完成學校規定的工作總結。

　　按照課程標準和教材內容的要求，從學生的實際出發，努力完成教學任務。認真備課，認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，培養學生養成良好的學習習慣，認真布置、批改和輔導作業，定期測驗、考試。

　　積極創造條件，開展多樣化的課外活動，培養并提高學生的學習興趣。

　　教師應認真學習馬克思主義、教育科學和業務知識，不斷提高自己的理論水平和業務水平。

　　服從學校的安排，完成學校交辦的其他工作。

教師的崗位職責 篇27

　　1、負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作；

　　2、承擔課程的講授任務，組織課堂討論；

　　3、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作；

　　4、參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究；

　　5、完成教學部門主任安排的其他任務。

　　1、校區儲備校長2名。視個人能力見習1-3個月后可正式上崗，月薪1萬起步。

　　2、校區課程顧問2名。形象氣質佳，溝通能力強。轉正后待遇5千起步。

　　3、中小學專職作文教師3名。有教學經驗者優先。也歡迎有志于作文教學，有文學功底，愿意學習的新人加入。

教師的崗位職責 篇28

　　崗位職責:

　　負責日語教學工作。

　　任職資格:

　　1、口語流利，發音純正標準;普通話標準，聲音洪亮，語速適中;

　　2、容貌端莊，身體健康，成熟穩重;

　　3、日語n1級考試分數在120分以上(滿分180分)，或者日語舊一級考試分數在300分以上(滿分400分);

　　4、為人和藹可親，有親和力，認真負責，談吐幽默，講課生動，能夠充分調動課堂氣氛;

　　5、有日本留學或工作經驗者優先錄取;

　　6、有教學經驗者優先錄取;

　　7、日本籍外教應聘可放寬以上條件;

　　注:我公司可以為優秀人才辦理北京市戶口、北京市工作居住證等，實現在京買房、買車、小孩上學等愿望，歡迎優秀人才加入。

教師的崗位職責 篇29

　　堅持預防為主的醫療方針，經常對學生進行衛生健康教育， 使學生養成良好的衛生習慣。

　　一、指導校紅十會和全校師生搞好學校衛生工作，使校園整潔美觀。 有計劃地加強對學生的.衛生宣傳教育。

　　二、了解和掌握學生健康狀況，建立健康卡，按時組織各項預防接種工作。

　　三、每學期對學生進行1-2次視力檢查，及時進行身體常規檢查，并填寫學生手冊。

　　四、發現流行病或在流行病發病期間及時深入班級做好消毒預防工作。

　　五、抓好近視眼防病工作，嚴格控制新發病率， 每學期深入各班指導眼保健操(每月1-2)，重點抓好低年級眼保健操正確率。保持與部分患近視學生和有關教師的聯系，指導學生養成正確用眼衛生習慣。 使近視率與新發病率得到控制并低于區發病率平均值以下。

　　六、及時做好學生傷害事故及小疾病的處理工作，必要時負責送醫院治療，并填好處理情況記載表。

　　七、協助輔導主任做好全校衛生檢查、評比工作，每周向全校師生公布檢查情況， 抓好學校天天打掃和每月一次大掃除。

　　八、做好衛生健康教育宣傳，一學期更換衛生宣傳櫥窗三次(開學前、節日前)。根據季節變動和健康教育要求，結合學校實際搞好定期衛生、健康教育廣播(每周一次)。

　　九、重視對各類衛生健康教育資料的保管。

　　十、及時采購藥品，妥善保管好藥物，經常檢查，避免變質失效。 做好計劃生育的宣傳及措施落實工作。

教師的崗位職責 篇30

　　1、按時參加區、校的教學活動，有事必須向教研組長請假。

　　2、認真參加備課活動，積極配合備課組長做好教學、教研方面的討論。積極發揮骨干教師的作用。

　　3、認真備課。在教案中能體現教學目標、重點難題、教學過程，做好教學后記。備課組長、教研組長定期抽查各位教師的`教案。

　　4、認真上好每節課，在課堂上盡量使用英語課堂用語，并能按照慣例2-5分鐘的DailyTalk。

　　5、認真批改學生的作業，對個別有困難的學生耐心加以面批指導。課文結束必須有一個聽寫練習，能及時反饋學生所掌握的單詞、詞匯和課文內容。

　　6、認真出好練習卷、測驗卷和月考卷。月考卷的命題要根據學生的實際情況而出，不能拿現成的試卷復印。

　　7、凡是試卷、月考卷不能讓學生批改。在試卷講評中不能單純報答案，要有分析、歸類。

　　8、積極參與學校、教研組的各項活動，完成學校布置的各項工作，積極倡導科研意識，用自己的實踐經驗提升為理論研究。

　　9、任課老師有責任維護課堂紀律，如有意外情況，任課老師是協調人和解決人，負主要責任。

教師的崗位職責 篇31

　　崗位職責：

　　1、負責學生的日常管理工作以及教學工作；

　　2、與學生家長建立良好溝通關系，做好本職工作；

　　3、協助學校的.招生宣傳推廣工作。

　　任職資格：

　　1.大專及以上學歷；

　　2.熱愛孩子，責任心強 ，具有一定的教學經驗

　　3.熱愛教育，富有激情

　　4.儀容儀表良好；

　　5.普通話標準、口齒伶俐；

　　6.良好的語言表達能力；

　　福利待遇：公司打造寬松、和諧、舒適的職場環境。

　　崗位要求：

　　學歷要求：不限

　　語言要求：不限

　　年齡要求：不限

　　工作年限：不限