備課組長崗位職責（通用10篇）

備課組長崗位職責 篇1

　　1.根據教研組工作計劃及學期課時安排，組織本組教師制訂本學科每學期的授課計劃，

　　實驗計劃，選修課、活動課、興趣小組、競賽輔導計劃等，經教研組長審定，報送教務處。

　　2.組織本組教師鉆研新課程標準、考試綱要及教材。結合本年級學生的實際情況確定教學目標、探討教學方法并根據學校及教研組的課題，確定備課組的研究課題，特別要加強課堂教學和分層教學的研究。

　　3.確定并具體開展本年級本學科的選修課程、興趣小組、學科競賽、個別輔導等活動。各項活動必須做到定人員、定內容、定進度、定地點并逐步積累資料和經驗，爭取創出本組的特色。

　　4.組織本組教師進行集體備課，每周至少一次。組織本組教師開展聽課、說課、評課活動，其中備課組長對本備課組教師的聽課次數每人每學期不少于2節并及時向教師本人及教務處反饋。確定每學期公開課、研究課或示范課的主題和人選。

　　5.確定本學科的日常作業內容和數量，按教務處規定選定并控制課外練習資料,控制練習或檢測的數量，提高練習的質量，逐步建立試題庫，提高效率，減輕學生負擔。組織本組教師做好期中、期末及模擬考試的命題、閱卷、評析等工作并將有關情況報教研組長進行分析研究，提出改進措施，以進一步提高教學質量。

　　6.協調本組教師之間以及備課組與教研組、年級組之間的關系。

　　7.完成教研組和教務處布置的其他工作。

備課組長崗位職責 篇2

　　一、備課組長應在教研組的領導下，認真開展備課活動，努力貫徹教研組的計劃和決定。

　　二、備課組長應做到下列各點：

　　1、在開學初，應組織本組教師認真學習教學大綱，鉆研全學期的教材，了解全冊教材的內部聯系和新舊關系，從而對一個學期的教學內容和總的要求，有一個全面的了解，并根據教學大綱和學校提出的教學要求，結合學生實際，組織本組教師，制訂好本學校教學計劃，提出提高教學質量的打算等。

　　2、在個人超前備課的基礎上，抓好本年級同科教師集體備課活動，制訂課時計劃，討論目的要求，考慮教學進度，研究教學方法，提高備課質量。

　　3、組織本組教師，積極開展教學改革的試驗，經常開展相互聽課活動，推廣行之有效的教學經驗，認真團結本組的研究專題。

　　4、期中、期末組織本組教師，進行數學質量分析，鞏固成績找出問題，確定改進措施，使教學質量不斷得到提高，并及時將質量分析的情況和意見，向教研組和教導處、校長室匯報。

　　5、組織本組教師開展課外興趣小組活動，指導和組織學生的第二課堂。

　　6、對新教師的教學工作給予具體指導和幫助。

備課組長崗位職責 篇3

　　1.備課組在組長的支持下開展集體備課活動。開學初應根據學校教學計劃，制訂出課時計劃(包括本學期的教學要求，課時分配，各單元要求，中心發言，測驗、考試的安排)于開學第二周交教研組長。

　　2.備課組活動要做到“三定”，即定時間、定地點、定活動內容，可以按周或按課、單元、章節進行，原則上每兩周一次，要做好備課活動記錄。

　　3.集體備課活動每次都要有中心發言，著重研究教學目標、重點、難點、教學方法、教學手段、學法指導等，集體討論，集思廣益，及時作好記錄。組長要指導青年教師寫好教案。

　　4.備課組內同教材要做到“四統一”，即統一進度，統一要求，統一作業(對個別學生因材施教除外)，統一測試內容。

　　5.備課組每學期至少兩次學習、研究本學科的教學大綱，市、區有關教學工作文件。要經常了解、分析學生情況，有針對性的改進教學方法，提高課堂教學質量。

　　6.備課組內要加強相互間的聽課，每學期每位教師舉行一次組內公開課或說課，并組織好評課。

　　7.單元測驗命題前，備課組要充分討論內容、難度、期望值等。單元測驗或考試后，要及時進行試卷分析。對不同類型的學生采用不同方式輔導，“培優”、“補差”、“防差”。

　　8.組長要經常檢查教師的備課情況及作業批改情況，培養良好的教風和學風。

　　9.每學期末進行一次小結，總結經驗，找出差距。

　　10.每學期開展1-2次學科競賽，形成良好的學習氛圍。

備課組長崗位職責 篇4

　　備課組是在教研組屬下，以各年級（年段）為單位的小組。備課組長在教研組長領導下負責備課組的活動，努力提高本年級學科的教學質量。

　　1、備課組長由教到處主任指名，經校長批準后聘用，任期一年；負責年級學科的教研和備課活動，協助年級組長和教研組長開展本年級本學科的教學活動。

　　2、開學時制定本備課組教學進度，一式二份，一份及時交教務處以備查。

　　3、每周組織一次備課組活動（定期），認真落實集體備課制度，熟悉課程標準，研究教材、教法和學法；統一進度、重難點、作業和測驗，并認真填寫備課組活動記錄。

　　4、應抓好教學常規的落實工作，了解備課組教師的教學情況。

　　5、安排并落實拓展型課程和探究型課程，組織學生參加學科競賽活動。

　　6、組織好期中、期末考試和月考的集體閱卷工作，掌握評分標準，審核本備課組教師填報的成績統計表，找出教學中存在的主要問題，制訂補救措施。做好每學期兩次月考的命題工作。

　　7、認真做好年級組和教研組布置的有關工作。

　　8、完成學校臨時交辦的其它工作。

備課組長崗位職責 篇5

　　一、帶領全組教師認真鉆研課程標準、德育綱要，端正教育思想，認真執行學校教學計劃，負責擬定學期授課教學（進度）計劃，草擬并實施本組備課活動計劃。

　　二、主持備課活動，組織好每周一次的集體備課、觀摩教學、互相聽課等活動，積極進行教學改革，努力形成本組特點，不斷提高本年級學科的教學水平和質量。

　　三、協助教科室、教務處、教研組安排好本學科教師的教學任務，檢查評價本組教師的教學質量。

　　四、緊密結合本學科特點，組織本組教師積極探索促進學生和諧發展的教學方法，努力做到寓德育于教學之中。

　　五、組織本年級單元檢測的命題、閱卷和試卷分析工作，對改進教學方法、提高質量提出指導性意見。

　　六、組織本組教師適當編排學科配套系列輔助訓練材料。

　　七、組織好本組教師的教育理論學習和業務進修，全面提高教師的素質。

　　八、關心本組教師的思想、工作和生活以及健康狀況。

備課組長崗位職責 篇6

　　1、備課組長應在教研組長的指導下，開展本年級本學科的教學研究工作，貫徹教研組的計劃，擬定本年級段教學進度計劃，完成教學任務。

　　2、組織本組教師認真鉆研大綱，鉆研教材，統一教學要求，結合學生實際，掌握好教學進度。

　　3、組織本組教師進行集體備課活動，制訂課時計劃，討論目的要求，研究教學方法，提高備課質量。

　　4、組織本組教師進行教學改革試驗，相互聽課，相互學習，相互促進。

　　5、組織本組教師精心設計課內外作業，做好期中和期末考試的命題工作，客觀地檢查教學質量，認真進行質量分析，研究減輕學生過重負擔，提高教學質量的措施。

　　6、組織本組教師開展課外興趣小組活動，指導和組織學生的科技活動

　　7、對新教師的教學給予具體指導和幫助。

備課組長崗位職責 篇7

　　1、組織教師學習教育方針，轉變教育觀念。學習本學科的課程標準、教學大綱、及天津市中小學教學的文件，明確教學目的任務，結合學校實際，確定分年級教學的具體要求，開學初制定學期的教研組教研計劃和教學進度表，明確各年級教學進度，并組織實施。

　　2、抓好備課工作，組織教師鉆研課程計劃，認真寫好教案，并做好記錄。

　　3、有計劃地組織教師互相聽課、評課、互相學習，取長補短，不斷改進教學方法，提高教學效果。每學期聽本組教師的課，及時了解教學進度和教學效果，提出改進教學的意見。督促教師完成聽課計劃。

　　4、組織教師開展教學活動。根據學校實際，確定備課組和教師個人的研究課題。每學年語、數、英教研組寫出2-3篇論文，其余學科備課組寫出1-2篇論文。每學期舉行1-2次教學研究課。研究主題明確，并組織好評課。集中教研活動每學期6-8次。教研活動做到內容、人員、時間三落實。

　　5、學習研究教育教學理論和學科專業理論。關心和組織教師的進修工作，每學期至少進行一次業務上的專題討論。制訂青年教師培養計劃，確立師徒關系。

備課組長崗位職責 篇8

　　1、結合本組實際，協助教研組長制定教研組工作計劃。綜合學科備課組長在教研組長的指導下，制定好學科教研工作計劃。

　　2、組織本組教師學習課程標準和教學理論，鉆研教材，及時分析教學情況，交流教學經驗，探索教學方法，培養學生學習能力。

　　3、負責組織本組的集體備課活動，做到定時間、定內容、定中心發言人，將集體備課落到實處。

　　4、配合教學部門做好教學常規的檢查工作，配合教研組組織落實學生的學科競賽及評比活動，并且對學科競賽、測試做好質量分析，向全組教師匯報；及時收交本備課組各類資料。

　　5、協調本備課組的工作，促進本組教師在思想上、業務上的交融，努力搞好本組的教風和組風建設

　　6、對新教師的教學工作給予具體指導和幫助。組織安排同組老師相互聽課、評課，交流切磋教學技藝，取長補短，共同提高教學業務水平。

　　7、定期檢查學科教師的教學進度，備課教案，了解和分析教與學的情況，提出解決存在問題的方法。把好質量關。

　　8、協調本組教師的教學進度，經常了解本組教師的備課情況和學生的學習情況，不斷改進教學方法，以保證學科教學質量的共同提高。

　　9、加強各備課組的縱向聯系，及時調整本組研究重點與方向；組織與督促本組教師的橫向聯系，相互聽課，互相學習，共同提高業務水平。

　　10、完成學校布置的其他臨時工作。

備課組長崗位職責 篇9

　　備課組長是年級學科教學的領班人，根據教研組長的安排負責同年級同學科教師的備課活動和學期、學年統一考試（調測）的問卷工作。其主要職責是：

　　一、組織同教材老師學習、討論學科《大綱》和《課堂教學常規》等規章，明確規范備課的要求和標準。

　　二、在同小組老師熟悉教材、獨立鉆研的基礎上，組織集體備課，講求備課的效率和質量。

　　三、進行集體備課時，積極引導老師把握教材的教學目標和要求，認真研究教材的重點和難點，共同探討教學過程和方法，統一教學進度；依據學科特點，設計書面作業、實驗操作和單元、章節等考查試題。

　　四、經常了解本小組老師的教學情況、授課進度和學生的學習情況，不斷研究改進和優化教學的措施，以保證階段性教學任務的順利完成。

　　五、組織安排同年級同教材老師相互聽課，交流切磋教學技藝，取長補短，共同提高教學業務水平。

　　六、落實學校和教研組布置的工作任務，并及時檢查完成情況；向教研組長反饋教學信息。

　　七、根據有關要求，負責做好試卷的批閱工作，匯總、統計所閱試卷的各檔分數，計算好平均分、合格率、優秀率等必要數據，并認真進行試卷的評估分析，總結教學得失。

備課組長崗位職責 篇10

　　備課組長是學校開展教學工作重要組織，備課組長的主要任務是抓好本年級本學科的備課工作，對本年級本學科的教學質量負責，確保備課組完成學校的教科研任務。具體職責如下：

　　一、按照學校教學工作計劃和教研組教學工作計劃，依據新課程標準，擬定出本學科本年級的學期教學計劃，并組織實施。

　　二、認真組織集體備課，記好“備課組活動記錄表”。具體要求：

　　1.達到四個統一：統一進度、統一教學目標、統一課內、外作業的設計(講學稿)、統一以考代練的講義。

　　2.集體備課時要確定中心發言人，以文本的形式對教學目的、內容、方法、重點、難點提出意見，相互磋商。畢業年級的備課組要認真研究復習教學，經常交流教學心得，優化課堂教學。

　　3.記好“備課組活動記錄表”，要求如實填寫。

　　三、結合學生實際情況研究：

　　1.單元、章、節、課時的教學目標和要求；

　　2.正確處理好教材與學生能力發展的關鍵點；

　　3.練習和作業；

　　4.教學過程的組織，教學方法和學法的選擇；

　　5.統一教學進度。

　　四、負責檢查組內教師的教案、上課、作業布置與批改，及學生輔導等情況，發現問題及時向學校反映。

　　五、積極開展教學科研活動，認真落實本組科研課題并積極進行評議，共同探討研究性教學規律，提高課堂效率。

　　六、承擔單元測驗、期中、期末考試試卷命題工作，并組織教師抓好期中、期末復習。做好閱卷、質量分析、教學總結。

　　七、對備課組教師的教學情況做到胸中有數，協調統一。同時加強對青年教師教學業務的培養和指導，組織本組教師積極參加市、區教研活動，組織好本組的教學公開課、研討課、觀摩課等活動。