教學主管崗位職責十篇

教學主管崗位職責 篇1

　　職責描述:

　　1、培訓、管理和定期考核中心的中外籍教師及教助,培養優秀的教師團隊;

　　2、收集學生意見,處理學生投訴,及時發現問題解決問題,提高學員滿意度以及服務品質;

　　3、可全英文授課,并可設計自己的課程;

　　4、協調教師部和其他部門的配合工作;

　　5、與其他部門配合完成學校的市場活動;

　　崗位要求:

　　1、有教務管理經驗者優先

　　2、教學經驗2年以上

　　3、有專八、雅思7.0以上的`優先

教學主管崗位職責 篇2

　　一、教務主管在校監(股東監事)的領導下全面負責安排組織本校區的日常教育培訓工作。擬定組織實施教學培訓工作計劃，及時總結落實教學各種方案的完成，做到LI標明確，任務具體。如：新進教師的培訓、說課、備課、教學常規工作安排、教學會議的組織、教學工作計劃及實施、教學教研開展等;

　　二、要學習精通教學管理業務，熟悉各年級現行教材版本，按照教學培訓計劃和每位學生的需求落實教學任務。

　　三、熟悉每一位專/兼職教師的教學能力及授課風格，熟知每一位學生的學科弱點和性格習慣，針對性配對教學。不定時地進行聽課，了解上課的惜況，及時反饋信息，直接指導教學工作;

　　四、認真聽取和搜集授課教師反映的情況，分析總結教學中岀現的各種問題,指導教師做好學生的管理和教學培訓工作;

　　五、在日常排課過程中必須準確、及時、提前通知教師和學生雙方，如遇變化做好調課再行落實，不得出現教學資源浪費;

　　六、做好對專職教師轉正、晉級、評優等方面的考核材料整理，并提出意見;

　　七、定期或不定期召開教師等方面的各種業務會議，總結促進教學培訓工作;

　　八、 收集整理有關教學方面的各種資料，分類歸檔，并向校監(股東監事)提出合理化建議;

　　九、做好學員的定期或不定期溝通交流工作，重點掌握學生思想動態，及時與家長溝通學生培訓補習狀況;

　　十、檢查教師執行教學的實際惜況，定期檢查教案、說課、教研筆記，考核教師的.教學培訓工作。明確教學進度、要求、規范，并檢查落實。

　　十一、組織開展教育教研活動、課題研究等，組織教師參加教育公司的業務培訓，如示范課、培優課的教學活動;

　　十二、開展師徒結對幫帶活動，有計劃培訓新入職教師，根據市場實際要求,提高教學水平，建立一支敬崗愛業、教學技術過硬的師資隊伍;

　　十三、做好培訓品牌宣傳招生增效工作。

　　十四、崗位要求：

　　1.精于業務，熟悉學校開設的所有課程及其特點，熟悉代課老師的風格特點，熟悉學生對各課程的要求和口味;

　　2.精于計劃，鍛煉自己綜合考慮問題的能力，能夠合理編制課表，把各方面的要求都考慮在內;

　　3.精于溝通，和各類人物兒都能打交道;教學主管的工作主要涉及到以下兒個方面：

　　一、常規工作：

　　1、制定學科全年工作計劃及教學口標;

　　2、制定學科周工作計劃，并按質按量完成;

　　3、落實校長安排的工作和協調完成其它主管的工作;

　　4、協助校長召開每周工作例會，積極傳達并推動執行學校的各項規章制度;

　　5、隨時進班聽課并作出質量評價，對不足之處與教師進行溝通和調整;

　　6、及時了解學生學習情況，聽取學生意見，搜集學生和教師雙方的教學反饋信息;

　　7、進行專業間溝通與跨部門溝通，了解各部門工作狀況，并根據情況進行工作調整。

　　二、教研活動工作：

　　1、制定學科教學標準流程;

　　2、研究公立學校教材重難點;

　　3、每周召開一次教研會，帶動教師探討教學問題;

　　4、對課程模式進行改進設計，含教材、授課安排、教學模式等，研究制定行之有效的提高成績方法。

　　三、教學管理工作：

　　1、主持集體備課和演課;

　　2、主持安排室外展示課及公開課;

　　3、監督教學流程的實施情況。

　　四、家長學生服務工作:

　　1、監督實施學生溝通工作;

　　2、解決家長教學投訴工作;

　　3、組織家長會并監督實施家訪工作;

　　4、掌握各班學習、紀律等情況。

　　五、續班、招生工作：

　　1、參與制定實施續班和招生工作計劃、方案;

　　2、組織招生活動;

　　3、合理分配班級，并對招生提出合理化建議。

　　六、教師團隊建設及服務工作：

　　1、負責學校的教師招聘、培訓、考核制度制定及執行;

　　2、組織教師培訓活動，負責學校授課教師的專業素質提升;

　　3、掌握最新教師動向，了解教師心態，及時溝通并反饋給校長

教學主管崗位職責 篇3

　　1.培訓、管理和定期考核中心的中外籍教師及教助,培養優秀的教師團隊;

　　2.收集學生意見,處理學生投訴,及時發現問題解決問題,提高學員滿意度以及服務品質;

　　3.可全英文授課,并可設計自己的課程;

　　4.協調教師部和其他部門的配合工作;

　　5.與其他部門配合完成學校的市場活動;

教學主管崗位職責 篇4

　　1、負責對兒童英語老師(中教和外教)進行面試、選拔、考核、培訓。

　　2、負責教研(兒童英語教材和輔助練習冊的教研和規劃)、教案的`規范和教學流程標準化以及教學服務流程標準化的制定。

　　3、負責教學督導和教師后續教學能力和教學方法的改進、培訓和考核。

　　4、負責各年齡段的年度主體教學規劃、輔助教學活動規劃和監督實施,確保教學效果。

教學主管崗位職責 篇5

　　1：負責一對一教師團隊的思想文化建設及團隊管理

　　2：負責春秋常規課程的組內備課磨課工作及寒暑假集體備課工作

　　3：負責每個月的功底測試試卷的編寫、統分及排名工作

　　4：負責教學相關的培訓工作

　　5：負責新老師的幫帶工作

　　6：負責協助教務排課及異動老師協調方案等

　　7：負責領導安排的其他教學教研工作

教學主管崗位職責 篇6

　　核心U標：

　　提高續費率，這是教育培訓的利潤的核心指標。比如學生學完一期之后，是否會再報下一期。

　　提高擴科率，這也是利潤核心指標之一。比如，學生報的是化學，通過學習之后，又加報了一門物理，這樣人均產能就大幅度提升。

　　口碑招生，這是校區長期發展的重要指標。當一個在線教育機構的口碑招生占比超過30%的時候，這個機構的業務穩定性就很強了。

　　主要工作內容：

　　學員考勤管理，就是讓學生按時上學;

　　學員作業管理，就是通過打卡等手段，監督學員及時完成作業，作業如果完成不了，那么學習效果就會大打折扣，什么續費率、擴科率、口碑招生，就無從談起;

　　日常溝通管理，就是及時和家長等反饋學生日常學習情況，讓學生更好融入到教學過程中。這里很多工作，是需要輔助教員完成的，而教員在溝通環節上其實做得并沒有那么細致;

　　日常教質活動，就是組織一些比賽等活動，來活躍氛圍，增強學習積極性，促進續費、口碑等;

　　常見誤區：

　　班主任就是銷售，這是最常見的誤區。因為班主任更多是通過服務來提供學員滿意度，從而實現上面的三個指標。因此，這是一個比較細致和漫長的工作，和銷售有一定區別。實際證明，好的課程顧問轉崗班主任不見得做得好，好的班主任轉型課程顧問也經常水土不服，所以工作上是有很大區別的。

　　教員應聘不上就做班主任，這是很傻的做法，班主任很大程度影響了校區的

　　發展，所以是需要非常優秀的人去做，而不是淘汰的人。班主任是要求溝通能力很強、日常工作很細心主動，乂具備一定靈活性的`人去做。

　　教師方面

　　1.負責對老師教學工作進行指導、監督和考核。(每周過課、聽課等) 2.定期進課堂了解上課情況，抓好試聽報名率(至少每周聽一位老師) 3.負責老師的日常教學管理(周計劃、月計劃、教案等) 4.了解老師的課程進度及班級情況，及時指導，抓好升級率(課程進度、學生及家長對老師的評價、續費情況、包括合班等)

　　5.協助各班班主任對在籍學員檔案的建立以及定期檢查各班成長檔案(每兩個月一次)

　　6.按計劃每周組織老師們的內部教研，并確定教研主題，內容等。

　　7.及時抽查各班開家長會情況并進行指導

　　8.每月檢查各班補課安排情況。

　　學校方面

　　1.對上級領導的安排進行落實、執行、督促和檢查

　　2.負責校區開班計劃、課程安排計劃的制定及任課老師的安排

　　3.負責落實公開課的一系列流程及收口工作，提高報名率

　　4.負責處理和協調教學工作中的突發事件，以及學院投訴相關問題

　　5.積極與其他分校交流，共享資源與信息

　　6.定期向領導匯報學校教學方面的工作。(周、月、季度、年)周報、月小結(教學計劃的實施和成果，周報的完成情況及總結)季度數據統計及總結(例如：公開課報名率、轉化率、試聽率等)年計劃及總結(本年度總結及下一年的教學計劃)

　　個人方面

　　1.對課程的創新和研發的改進

　　2.對教學服務模式優化。(學生、家長、老師)

　　3.制定個人發展規劃、目標并制定年計劃。

　　4.自身教學技能的提升。

　　5.團隊教學管理能力的提升。

　　1、依據園務計劃、業務計劃和教研組實際，制定切實可行的教研計劃，期末認真做好總結。

　　2、負責制訂教育教學研究規劃和各項工作研究方案的審訂。

　　3、負責組織、協調并督促教學研究活動，帶領全組成員按計劃有準備地開展教研活動，立足日常教育教學實際，在“研”字上下功夫。

　　4、定期組織教師交流觀摩研討，組織組內教師開展保教研討活動。

　　5、負責教師業務培訓及考核，每周聽課不少于4節,加強教學交流,指導教師提高教學技能

　　6、參與管理并帶好教學班教學工作，按要求按時完成各項教科研工作,積極配合園交辦的其它工作。

　　7、協調能力強、執行能力強，能獨立地開展崗位職責。

教學主管崗位職責 篇7

　　1、負責教學運營工作，制定年度班級升級計劃并按照時間截點統籌推進;

　　2、牽頭組織教學團隊的教研活動，定期聽課評課，確保教學效果;

　　3、負責定期與團隊成員進行溝通，人才培養和梯隊建設，定期組織團建活動，打造學術團隊務實進取的文化;

　　4、負責課消的預算和決算;

　　5、負責日常事務，排課、課時核對和教師考勤管理;

　　6、承擔一定的教學量，以確保與一線的教學工作不脫節。

教學主管崗位職責 篇8

　　一、崗位職責

　　1.負責管理教學團隊，制定并組織團隊執行教學計劃，增強家長滿意度;

　　2.帶領美術部團隊，保證業績目標及服務質量;

　　3.負責管理美術部教學團隊，制定并組織團隊執行教學計劃，增強家長滿意度;

　　4.教授4-12歲美術部課程(加強對教學各個環節的管理監控，提高教學質量，充分備課，按要求完成教學計劃，接受教學指導和考核，按規定聽課、評課等工作);

　　5.策劃與實施美術部活動方案;

　　6.對學員的學習進度進行指導、跟蹤，并與孩子和家長及時溝通，幫助學員提高美術綜合素養;

　　7.處理美術部一般性投訴和建議;

　　8.根據公司需要和個人發展方向完成團隊安排的'其他工作。

　　二、任職資格

　　1.本科以上學歷，美術相關專業，良好的美術繪畫功底;

　　2.熱愛美術教育事業，立志長期從事美術教育并為之付出努力者;

　　3.價值觀與學校一致，正直勤奮務實持續改進;

　　4.語言表達能力較好，有親和力、責任心，具備團隊合作意識;

　　5.自信滿滿，樂于，學習態度好;

　　6.有美術部門管理經驗者學歷可優先考慮;有較強的溝通能力，有一定的銷售能力

教學主管崗位職責 篇9

　　1、負責校區教學工作，教學研訓及教案教務的執行與落實;

　　2、負責各項工作的統籌、協調、指導、決策，合理使用和分配學校的教學資源;

　　3、處理各項家長咨詢及突發事件的處理;

　　4、配合市場部制定分校招生計劃，配合招生，安排好招生課的各項工作;

　　5、根據總部制定的計劃，結合校區實際做出學期工作計劃，制定教研計劃，并不斷改良;

　　6、制定年度教學進度計劃，監督教學各項大賽的實施;

　　7、對接各項總部各部門的相關教學工作，完成總部制定的各項目標。

教學主管崗位職責 篇10

　　1、負責管理教學部教師，營造積極向.上團隊氛圍;

　　2、依據整體運營目標，把握中心教學和學術工作的關鍵指標;

　　3、負責確保所有 教師按照愛貝英語教學標準和大綱提供高質量的產品和服務;

　　4、評估和監控中心的教學質量及各類溝通工作的質量;

　　5、負責為校區的招生，教師的激勵機制出 謀劃策;

　　6、負責培訓新教師，培養、提拔優秀教師;管理學術團隊，培養和建立學術人員梯隊;

　　7、負責進行家長學生滿意度調查;

　　8、協調及處理日常發生的各種突發緊急狀況;

　　9、保質保量的完成上級交辦的其他任務。