德育主任崗位職責十四篇

德育主任崗位職責 篇1

　　1、加強自身的政治理論及管理理論的學習，不斷提高思想覺悟和管理水平。

　　2、制定德育工作規劃、計劃，定期總結工作。

　　3、指導、督促德育工作計劃的實施，檢查德育工作計劃的落實。

　　4、主持年級組長、班主任例會，負責年級組、班主任的各項工作，定期對其工作進行評估。

　　5、負責全校學生的`思想教育工作，抓好后進學生的教育轉化工作。

　　6、組建學生會，負責對學生干部的指導、培訓工作。

　　7、抓好全校學生的文娛、科技活動，負責學生的安全教育工作，法制教育工作。

　　8、做好對全校各班集體的考察、評估工作。

　　9、做好開學典禮、升旗儀式、家長會等校級重大集會的組織工作。

　　10、做好全校學生的獎懲及重大偶發事件的處理工作。

　　11、組織各年級學生的軍訓即社會實踐活動。

　　12、協助主管校長，實施學生的心理健康教育工作。

　　13、深入一個年級，抓好典型，以點帶面，提高德育工作水平。

　　14、主持德育處處務會，負責全處工作人員的思想政治工作，指導、檢查德育處工作人員職責的落實。

　　15、負責對上級主管部門的聯系、溝通及與兄弟學校的互訪、交流工作。

　　16、負責德育科研工作。

德育主任崗位職責 篇2

　　1、在校長領導下，主持學校德育的全面工作。

　　2、每學期初，根據學校工作計劃，制訂德育工作計劃，按計劃、有步驟地進行工作，并在期末寫出工作總結。協助校長組織、監督、協調和指導年級組長和班主任的德育管理工作，定期召開班主任工作會議，對德育工作中的問題，交流情況和經驗。

　　3、抓好班主任工作，指導班主任落實好班規班紀。每月將班級常規檢查結果匯總公布。

　　4、定期培訓學生干部，提高學生干部的工作能力，培養學生的自律意識，定期組織學生干部學習、交流工作經驗。

　　5、根據《學生守則》和《小學生日常行為規范》要求，制定校內相應校規、校紀及管理制度，抓好各項常規的檢查和反饋，保證學校有良好的教學秩序。

　　6、負責“優秀學生”“優秀少先隊員”和“先進班級”的評選等工作，認真貫徹學生獎、懲、罰條例。

　　7、負責每月召開一次班主任會議

　　8、負責一至六年級的早讀午練、課間紀律的巡查工作。

　　9、負責督促少先隊對學生的兩操路隊檢查、室外衛生檢查、室內紀律衛生檢查和日常行為規范的檢查

　　10、按上級要求認真裝建德育檔案資料。

　　11、按時保質地完成校長布置的應急性工作。

德育主任崗位職責 篇3

　　崗位職責:

　　1、在主管校長的領導下,負責全校學生思想教育工作和德育活動組織工作。

　　2、加強對班主任工作的指導與監督、檢查。

　　3、組織班主任學習教育理論、努力探索科學管理方法,總結交流經驗。

　　4、組織安排學生的體育、藝術、衛生工作的管理,抓好校風建設和德育教育科研工作。

　　5、組織安排各項德育活動,并督促檢查,積極開展有益學生身心健康的各項活動。

　　6、協助校長搞好家長學校,對學生進行安全教育、法制教育和文明禮貌教育,避免發生學生安全事故,提高學生自我保護能力和法制觀念,繼承和發揚中華傳統美德。

　　7、認真貫徹學校獎懲條例,負責班風建設和評定優秀,對違紀學生進行教育,提出處理意見。

　　8、貫徹執行學校紀律,組織并管理好值周工作,加強對值周教師的指導和對值周學生的管理。

　　9、校長和交給的其他工作。

　　任職要求:

　　1、師范院校本科以上學歷;

　　2、有大型民辦學校管理工作經驗;

　　3、能擔任本專業的學科教學工作;

　　4、工作踏實勤奮,認真細致,執行力強。

德育主任崗位職責 篇4

　　1、在主管校長的領導下，負責全校學生思想教育工作和德育活動組織工作。制定和實施學生思想教育工作計劃，檢查并總結學生思想教育工作。

　　2、加強對班主任工作的指導與監督、檢查，指導班主任制定班級工作計劃并檢查其執行情況；定期召開班主任會議，布置和檢查班主任工作，有目的、有準備地參加班級教育活動。

　　3、組織班主任學習教育理論、努力探索科學管理方法，總結交流經驗，指導和協助班主任做好后進生的轉化工作，指導新班主任做好班務工作。了解團隊工作，組織班主任配合團隊工作。

　　4、經常了解《德育大綱》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》的執行和學生的思想品德情況，組織安排學生的體育、藝術、衛生工作的管理，抓好校風建設和德育教育科研工作。

　　5、組織安排各項德育活動，并督促檢查，積極開展有益學生身心健康的各項活動。根據學校德育工作計劃，按時組織召開各項德育活動，活動前準備充分，設計周密，活動有序進行，并做好安全預案，做到活動前有計劃，活動時有記錄，活動后有總結，過程性材料完整。

　　6、協助校長搞好家長學校，指導家庭教育，使社會、學校和家庭教育三結合，共同教育好學生。不失時機地對學生進行安全教育、法制教育和文明禮貌教育，避免發生學生安全事故，提高學生自我保護能力和法制觀念，繼承和發揚中華傳統美德。

　　7、認真貫徹學校獎懲條例，負責班風建設和評定優秀，樹立榜樣，做好“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀值周生”、“最佳勞動實踐能手”的評比工作，對違紀學生進行教育，提出處理意見。

　　8、貫徹執行學校紀律、衛生工作的相關規定，管理好紀律衛生工作，從低、小、細、實入手，抓出規范，養成良好的紀律衛生習慣。組織并管理好值周工作，加強對值周教師的指導和對值周學生的管理。

　　9、組織開展好“二課”活動，抓出成效，抓出效果。承辦好校長和主管領導交給的其他工作。

德育主任崗位職責 篇5

　　1、在主管校長的領導下，負責全校學生思想教育工作和德育活動組織工作。

　　2、加強對班主任工作的'指導與監督、檢查。

　　3、組織班主任學習教育理論、努力探索科學管理方法，總結交流經驗。

　　4、組織安排學生的體育、藝術、衛生工作的管理，抓好校風建設和德育教育科研工作。

　　5、組織安排各項德育活動，并督促檢查，積極開展有益學生身心健康的各項活動。

　　6、協助校長搞好家長學校，對學生進行安全教育、法制教育和文明禮貌教育，避免發生學生安全事故，提高學生自我保護能力和法制觀念，繼承和發揚中華傳統美德。

　　7、認真貫徹學校獎懲條例，負責班風建設和評定優秀，對違紀學生進行教育，提出處理意見。

　　8、貫徹執行學校紀律，組織并管理好值周工作，加強對值周教師的指導和對值周學生的管理。

　　9、校長和交給的其他工作。

德育主任崗位職責 篇6

　　1、依據學校總體計劃精神和校德育領導小組的要求，制定全校對學生進行思想政治教育的學期計劃與實施辦法及其他規章制度，組織管理全校學生思想政治教育和紀律作風培訓工作，并在期末做好德育工作總結。

　　2、領導各年級組工作，組織班主任工作。檢查總結和經驗交流，按照“德育處──年級組──班主任”這一工作程序，以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為主要依據，不斷提高教育教學質量。

　　3、組織學校的常規德育活動，如晨會、升旗儀式、班隊會、周會、軍訓、義務勞動、節日紀念、參觀考察和其它文體、衛生活動。

　　4、制定值周教師工作職責及工作常規，并負責落實。組織全校值日與各項紀律、衛生等檢查評比工作，負責學生的考勤工作，針對學生品行的各項獎罰制度的評議和實施工作。

　　5、遵循“科研興校”的指導思想，大力組織德育科研、落實課題并把成果與工資掛鉤。

　　6、組織領導學生的早操隊列訓練。

　　7、負責組織學生的德育考核及三好學生、優秀干部的審批工作。

　　8、組織有益學生身心發展的各種課內外社會調查、生產實踐和文體活動。

　　9、主管學校廣播站、黑板報等全校宣傳工作。

　　10、積極完成上級交辦的其它工作。

德育主任崗位職責 篇7

　　德育主任在主管校長的領導下，負責學校的德育工作。

　　1、加強自身的政治理論及管理理論的學習，不斷提高思想覺悟和管理水平。

　　2、制定德育工作規劃、計劃，定期總結工作。

　　3、指導、督促德育工作計劃的實施，檢查德育工作計劃的落實。

　　4、主持年級組長、班主任例會，負責年級組、班主任的各項工作，定期對其工作進行評估。

　　5、負責全校學生的思想教育工作，抓好后進學生的教育轉化工作。

　　6、組建學生會，負責對學生干部的指導、培訓工作。

　　7、抓好全校學生的文娛、科技活動，負責學生的安全教育工作，法制教育工作。

　　8、做好對全校各班集體的考察、評估工作。

　　9、做好開學典禮、升旗儀式、家長會等校級重大集會的組織工作。

　　10、做好全校學生的獎懲及重大偶發事件的處理工作。

　　11、組織各年級學生的軍訓即社會實踐活動。

　　12、協助主管校長，實施學生的心理健康教育工作。

　　13、深入一個年級，抓好典型，以點帶面，提高德育工作水平。

　　14、主持德育處處務會，負責全處工作人員的思想政治工作，指導、檢查德育處工作人員職責的落實。

　　15、負責對上級主管部門的聯系、溝通及與兄弟學校的互訪、交流工作。

　　16、負責德育科研工作。

德育主任崗位職責 篇8

　　德育處是校長直接領導下的學校的德育工作與德育管理的責任部門,德育主任是該部門的具體負責人，具體職責為：

　　1、協助校長制訂、實施學校德育工作計劃,檢查總結學校的思想政治工作。

　　2、在校長領導下,加強德育隊伍建設和德育科研,根據學校發展的不同階段,領導有關教師完成相應的德育研究項目。協同校教科研室，每學年組織一次學校德育工作研討會和校際公開主題班會的評審。

　　3、負責向校長提出年級組長和班主任人選，直接負責對班主任、年級組長工作的布置、檢查、考評，每周召開一次工作會議，上傳下達，相互交流。實施班主任考評獎勵制度。

　　4、完善、實施各項教育制度。有效實施常規管理和行為規范訓練,使之制度化、規范化；培養學生自治、自理、自立能力。

　　5、有計劃地組織、指導共青團和少先隊開展工作,辦好隊校、團校。

　　6、有計劃地組織校級學生大型活動。組織好每周一次校班會，做到有計劃、有內容、有檢查、有總結。

　　7、以班主任為骨干,班組為基本活動單位,進行全校性的心理健康教育。

　　8、定期組織重大節日的教育活動,搞好延伸教育；協調好與社區的關系 , 積極開展地區共建活動。做好法制教育、青春期教育、家庭教育和心理教育。

　　9、定期開展評選三好學生、優秀學生干部、先進班集體和優秀社會服務隊等評優活動。

　　10、做好重大偶發事件和嚴重違紀學生的教育處理工作。

　　11、負責制定健全的衛生工作制度，抓好好學校環境衛生和防病工作，培養學生良好的衛生習慣，提高學生的自我保健能力。

　　12、平時注意收集德育資料，科學分析、整理，合理歸檔。

德育主任崗位職責 篇9

　　1、根據教育需要和本校學生的實際，每學期擬定德育工作計劃，并認真組織實施，做好總結。

　　2、實施德育管理。按《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》實施德育管理，完善德育管理制度，抓好學生思想品德教育和文明行為養成教育。

　　3、管理學生一日生活常規，做到規范化、制度化。安排并督促教師做好課間導擴工作。

　　4、指導共青團開展生動形象的教育活動，活躍校園生活。

　　5、按課程計劃、教學大綱和上級、學校有關規定，管理好“三會一課”(校會、年會、班隊會、品德課)。

　　6、指導、調控學生課余生活、校外生活(包括寒暑假生活)，指導總輔導員組織冬、夏令營活動。

　　7、抓好學生獎懲管理工作，協助年級做好后進生的教育管理工作，建立后進生轉化檔案，對個別問題突出的后進生采取措施，加強教育，促其轉化。

　　8、指導、督促年級組長、班主任按要求制定年級、班級教育計劃，寫好教育工作筆記。

　　9、指導、督促各科老師做好課堂教學、德育滲透并完成學校各階級德育管理要求。

　　10、定期召開小型學生座談會或通過調查表，了解學生的思想動態，收集反饋各班教育信息，定期向校長匯報。

　　11、指導德育研究。組織品德課老師開展品德課教學研究，教學觀摩，組織校級德育經驗及品德課教學論文交流。定期召開班主任、輔導員工作會，交流德育工作經驗。

　　12、進行班級管理評價。學期初制定、完善班級、班主任評價細則，組織班主任進行學習討論，每日組織師生進行認真檢查，及時評價、反饋。學期、學年末，公開、公正地進行優秀班主任、優秀班集體的`評選、表彰。

　　13、創設校園德育宣傳氣氛。指導輔導員和有關老師協同后勤人員管理好下列各項德育宣傳陣地：升旗臺、版報、評比欄、自然科技展櫥、宣傳畫廊、宣傳版地、標語、橫幅及年段、班級的版報、學習園地、評比專欄等校園文化設施，組織全體師生積極創建良好的校園文化氛圍。

　　14、開辟聯絡校外德育基地，發揮校外教育力量的作用，共建文明學校。協助校長有計劃地引導各年級開展參觀、訪問、遠足、社會實踐活動，擴大德育空間，培養學生多方面的才干。

　　15、協助校長和班主任開好學生家長會，辦好家長學校，抓好校內外陣地教育，形成立體教育網絡，提高教育質量。

　　16、協助工會、共青團、少先隊、教導處組織好師生的各項教育活動，豐富學生的課余生活。

　　17、按學校檔案建設要求，收集完善德育資料，定期上繳。

德育主任崗位職責 篇10

　　一、負責教師思想政治工作

　　1、負責安排、組織教師暑期師德學習班。

　　2、負責安排每兩周一次的教師師德的學習材料，定期檢查教師師德學習筆記。

　　3、協同年級組定期對教師的師德師風進行測評。

　　3、配合校長做好違紀教師教育處理工作。

　　二、負責學生思想政治工作

　　1、負責安排、組織和檢查全校學生的思想教育工作，掌握學生的思想動態，落實學校教育管

　　理目標，配合上級行政部門和學校黨支部抓好精神文明建設。

　　2、負責學生道德教育、法制教育和心理健康教育實施學生的入學教育和畢業教育。

　　3、協助黨、工、團做好學校的宣傳工作，組織文化教育宣傳活動和校園文化建設。

　　4、配合學校黨組織搞好黨團建設。

　　5、負責每周升國旗儀式和國旗下講話安排。

　　6、聯合團委、學生會開展各類有益學生身心健康的活動。

　　三、領導班主任工作

　　1、負責班主任（及見習班主任）培養。

　　2、負責班主任的日常管理，幫助班主任解決班級突出問題。

　　3、負責班主任工作的指導和考核。

　　4、帶領班主任積極開展德育科研活動。

　　5、負責班主任考核及班主任費的發放。

　　四、負責學生管理工作

　　1、貫徹校紀校規，保證學校有良好的教學秩序，形成良好的校風。根據學校實際情況，制定學生管理制度。

　　2、做好學生常規紀律的檢查評比工作，負責學生紀律、校園秩序和公益勞動的管理，及時查處學生違紀事件。

　　3、負責主題班會活動的規劃、指導、督促。

　　4、負責提出對學生的表彰和處分的初步意見。

　　5、協助學校抓好學生的困難補助的管理及評審工作。

　　6、負責有關學生來信來訪的處理接待工作。

　　7、負責指導學生會和工作，抓好班集體隊伍建設。

　　8、負責學生的“二操二活動”管理。

　　9、負責“三好學生”、“優秀學生干部”的審批工作。

　　五、負責本處辦公室工作

　　1、制定學校德育工作計劃。

　　2、收發、統計、保管班級考核資料、值周日志、學生點名冊、學生考勤統計及時做好資料的整理歸檔工作。負責文件材料和考核資料的分類、整理及分析研究。

　　3、負責內務清潔整理，安排值日。

　　4、督促全體處室人員嚴格遵守作息制度，樹立良好服務意識，工作勤奮、踏實、細致。

　　5、實行首問負責制，做到有問必答。

　　六、其它工作

　　1、負責全校教師值日、學生值周工作，負責安排值日人員和督促上崗。

　　2、指導保安搞好學校的安全保衛工作，調解處理有關學生糾紛。

　　3、協同團委音體美教研組等有關處室和機構搞好學校的文體活動及節日慶賀活動。

　　4、協同總務處搞好學校日常衛生工作。

　　5、審查班級各類報表。

　　6、負責放假、開學的相關管理工作。

　　7、指導、協調各年級組工作。

　　8、協助校長做好學校的綜合治理工作

德育主任崗位職責 篇11

　　1、負責學校安全、保衛、消防、行政值班、午休紀律檢查、綜合治理教育等工作,調查、處理失盜、安全隱患等事件

　　2、指導班主任堅持以正面教育為主,做好后進生的轉化工作,做到有幫教措施,有定期檢查、有學生思想匯報,有結論,有完好的轉化后進生檔案

　　3、負責班主任的行政值班管理和督導

　　4、負責學生的國防教育、法制教育、安全教育、安全知識競賽等相關工作

　　5、負責保安管理、安全設備的安裝和維護及校門安全防護工作

　　6、負責緊急疏散演習、消防演習,學生安全員的培訓工作

　　7、負責各類會議的場地布置,學生組織工作

　　8、負責全校各年級學生紀律的督查工作,如就餐、自習、課間活動、集會、新生入學教育等

　　9、協助做好社會實踐基地聯系掛勾工作,組織好學生開展社會調查活動

　　10、負責召開各種學生座談會、文明監督崗的培訓和學生會工作

　　11、負責班會課的落實和檢查考核工作

　　12、協助主任作好各種臨時性工作

德育主任崗位職責 篇12

　　德育處是學校負責學生思想政治教育工作的職能機構，是學校德育、班級管理、校園常規等工作的管理機構，其主要任務是在學校黨委和行政領導的領導下，制定和完成學校德育工作計劃，搞好學校德育工作和日常管理工作的布置、檢查、評定，努力提高教育質量。其工作職責是：

　　1、全面貫徹、執行黨和國家的教育方針、法律法規和政策，落實德育在素質教育中的首要位置。

　　2、組織全體班主任和處室工作人員加強教育學、心理學、管理學等理論學習，提高德育工作和學生管理工作的水平和能力。

　　3、組織實施和管理學校德育工作，結合學校學生思想實際，制定德育工作工作計劃和德育工作規章制度，確定德育工作階段重點和內容，抓好德育常規和學生日常行為規范養成教育工作，做好德育和日常管理等工作總結。

　　4、積極開展多渠道、多層次、多形式的學生思想教育工作，有計劃、有組織地開展傳統節日慶祝活動、軍訓、社會實踐、文體活動等，寓思想教育于有意義的活動中。

　　5、加強德育隊伍建設，負責班主任的培養、選拔、任命和考評工作，貫徹班主任工作職責條款，定期檢查班主任工作，指導班主任按教育規律做好學生德育工作和班級管理工作，實施班主任考評獎勵制度，評選和推薦“優秀班主任”與“先進班集體”。

　　6、加強德育工作制度的建設，進一步探索完善科學有效的學生德育評估方案，改進和完善各項教育管理制度，有效地實施學生常規管理和日常行為規范。

　　7、嚴格學校德育常規，要求學生遵守《中學生日常行為規范》、《中學生守則》和學校規章制度，負責校風、校紀和課間情況的檢查、評比工作。

　　8、面向全體學生，開展預防性與發展性的心理健康教育，辦好學校心理健康咨詢室。開展“未成年人保護法”等法律法規的宣傳教育，切實保護青少年學生的合法權益。

　　9、負責學生綜合素質評價工作，督導班主任搞好學生學期操行評定和畢業操行鑒定等工作，評選和推薦“優秀學生”、“三好學生”、“優秀學生干部”和各項積極分子，開展特殊生的幫教工作，教育和處理違紀學生。

　　10、負責校園環境衛生工作，搞好校園文化建設，打造良好的育人氛圍。

　　11、負責住校生管理和學生宿舍管理工作，抓好宿舍管理員的培訓和考評工作，打造出一批“文明寢室”。

　　12、積極完成上級和校領導交辦的其它工作。

德育主任崗位職責 篇13

　　1、學習和貫徹黨的教育方針、學習教育理論、研究分析學生的生理、心理特點，探討教育規律，制定并實施德育工作計劃。

　　2、審批村級小學、班主任德育工作計劃德育工作會議。

　　3、抓好《中學生守則》、《中學生日常行為規范》學生管理的各項制度的建立和實施。對學生的思想道德品質和行為習慣進行養成教育，抓好后進生的教育轉化工作。

　　4、隨時掌握學生思想動態，定期召開學生思想情況分析會，有針對性地開展青少年思想道德建設。

　　5、與工會、教導處、總務處密切配合、協調工作。形成校內思想政治教育網絡，充分發揮家庭、社會在教育中的作用。組織、檢查和總結交流學生的社會實踐活動。組織落實大課間及間操工作。

　　6、領導與組織“三好學生”、“優秀學生干部”、先進班集體的評比工作，做好對學生的表揚、獎勵工作。同時，及時處理好學生中的偶發事件，嚴格校風校紀，嚴肅認真處理好學生問題。

　　7、組織領導村級小學和班主任的德育量化考核評比，做好學生操行等級的評定和寫好評語。

　　8、抓好德育科研工作的規劃與實施，加強德育科研隊伍的建設，布置匯編德育工作論文與總結，推廣德育工作先進經驗。

　　9、明確階段性工作目標，落實工作內容與職責，保證本部門職能作用的發揮。組織落實班主任工作檢查評價。

　　10、完成校長交辦的其它工作。

德育主任崗位職責 篇14

　　1、協助校長組織領導全校的德育工作，參加制訂德育工作計劃，落實德育領導小組的有關決議和措施。

　　2、協助校長選配下一層次德育工作人員，組織、監督、協調和指導少先隊工作，充分發揮其組織作用和自我教育、自我管理、自我服務功能；抓好升旗儀式，力求規范化、科學化、系列化；加強學生干部的培養和管理，指導其參與學校管理，提高組織能力與水平；指導年級組和班主任的德育管理工作，負責召開年級組長（主任）、班主任會議，研究德育工作中的問題，交流情況和經驗。

　　3、根據學校德育工作計劃，負責組織全校性的各項教育活動。領導和組織學生開展共建、社會實踐活動；協助校長召開家長會，辦好家長學校，發揮社區教育作用，建立德育活動基地，開展德育活動；加強學生思想教育工作，注意掌握學生思想動態，及時提出思想政治教育意見，圍繞以愛國主義教育為主旋律的多種教育內容，根據不同年級的特點有針對性地開展有益于學生身心健康的活動；抓好校園文化藝術節、教師節、六一學生慶祝活動。

　　4、管理學生宣傳工作，做好校園電視臺、廣播室、櫥窗、板報、校園文化建設和管理。

　　5、指導少先隊工作，指導班主任做好學生品德評定工作，以及評選小綠鷹少年和文明示范班級集體的工作。負責優秀學生、先進班集體的評比表彰工作。

　　6、協助校長做好班主任、年級組長（主任）考核評定工作，對學生實施獎懲條例。領導年級組和班級貫徹《小學生日常行為規范》，通過教育和養成訓練內化為學生素質；營造良好的教育教學氛圍，加強班主任工作量化考核和對班主任工作的指導及培訓，督促班主任做好學生品德評定、后進生轉化工作、處理偶發事件。

　　7、負責德育隊伍的理論培訓，指導開展德育科研活動。

　　①加強德育領導小組成員和德育骨干隊伍的建設，通過外出培訓、理論引領和課題研究等途徑，切實提高開展德育工作的針對性和有效性。

　　②定期組織班主任培訓，把握德育工作發展趨勢，提高德育工作效果。重視組織新班主任學習班主任崗位職責和班主任工作常規，使其盡快適應班主任工作，盡早抓出成果，創建特色。加強對班主任工作考核評價，每學期做好班主任常規工作的檢查評比，包括班主任手冊檢查、班級行為規范檢查、班級文化建設檢查等。期末按“和美班主任認定方法”做好班主任的定級工作。

　　③突出“育人為本”，在各方面工作中落實“教書育人，服務育人，管理育人”，體現全體教職工都是德育工作者。加強師德建設，提高教師表率作用。

　　④加強德育科學研究，經常召開德育工作研討會，組織教師參與必要的參觀學習，積極創造條件，充分運用現代教育手段，開展生動活課程的教研活動。積極申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導，提高德育的實效性、針對性、主動性。

　　⑤指導學科教學滲透德育內容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環節中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的校園氣氛。

　　8、做好學校德育工作的檔案管理工作。