主班老師崗位職責（通用5篇）

主班老師崗位職責 篇1

　　職責描述:

　　1、負責、指導、協調本班幼兒的安全和衛生保健、教育教學;

　　2、全面負責本班中文教學內容的實施,牽頭組織本班師資團隊;3、與副班老師共同幫助保育員改進教育和衛生保健工作;

　　4、與外教分工協作,共同推進雙語教學的實施工作;

　　5、與家長保持良好的家校關系,配合完成教學任務;

　　6、完成園長交辦的.其他任務。

　　崗位要求:

　　1、大型幼兒園主班老師工作經驗1-3年以上,有高端幼兒園教學經驗優先;

　　2、掌握各種班型的教學工作,教學管理能力較為突出;

　　3、幼兒教育、學前教育專業畢業,全日制本科以上學歷,具有幼師資格證;特別優秀者可放寬至專科;

　　4、熱愛幼教行業和孩子,熟悉兒童年齡特點,能較好地把握兒童心理需求,因材施教;

　　5、責任心強,工作踏實、認真,具有較強的協調和溝通能力;

　　6、能跟家長保持良好的家校關系;

　　7、普通話標準、英語口語較好者優先考慮。

主班老師崗位職責 篇2

　　崗位描述:

　　(一)班級管理

　　1.根據園所的計劃，負責制定本班的學期工作計劃;

　　2.定期召開班務會，指導提高班上其他老師的工作能力;

　　3.做好班級管理，包括班級費用的合理使用、根據教學內容有計劃的制作教具，更換或投放新教具，保管班級物質等。

　　(二)日常教學

　　1.根據主題，制定本班月計劃、周計劃，并有質量的完成自己的半日活動計劃;

　　2.能按照計劃做好日常教育教學工作和班級環境的預備工作，保證孩子正常快樂的發展;

　　3.完成幼兒每日觀察報告，認真記錄幼兒日常學習情況觀察記錄表;

　　4.根據平時教學活動內容和幼兒作品的收集，制做專業月報告檔案，交給家長。

　　(三)家長工作

　　1.及時、準確的把校園的各項通知和活動安排告知每一位家長;

　　2.根據教學計劃，制定戶外教學方案;

　　3.及時打電話進行家訪，并組織班級老師加強與家長的.溝通;

　　4.負責組織進行本班的家長會和開放活動，制定活動方案，完成活動總結。

　　任職要求:

　　1. 學前教育或英語相關專業，本科及以上學歷;

　　2 3-4年以上幼兒園教學實踐經驗，有國際園經驗更佳;

　　3 優秀的教研能力及教學實踐能力;

　　4 具備教學管理能力和協調能力;

　　5 熱愛孩子、責任心強、具有較強的溝通和班級管理能力。持有教師證、健康證;

　　6 有早教工作經驗，音樂，美術，舞蹈，戲劇，樂器等特長者優先考慮。

　　幼兒主班老師崗位

主班老師崗位職責 篇3

　　工作職責:

　　1. 全面負責所在班級的教學工作。

　　2. 根據幼兒園總體教學規劃,組織班級教師實施教學計劃。

　　3. 班級管理。

　　4. 家長溝通。

　　要求:

　　本科以上學歷。

　　有ams(美國蒙特梭利資質證書)或ami(國際蒙特梭利資質證書)、教師資格證、健康證。

　　2年以上蒙特梭利幼兒教學實踐經驗;1年以上蒙氏主講老師經驗。

　　教研能力及教學實踐能力強,綜合素質高。

　　具有流利的英語口語交流水平,能與外籍同事共同工作。

　　愛孩子,熱愛幼教事業;具有高度的'責任心和安全意識。

　　有較強的溝通能力、團隊合作意識和領導力。

　　有國際蒙臺梭利幼兒工作經驗者優先。

主班老師崗位職責 篇4

　　崗位描述:

　　(一)班級管理

　　1.根據教學主任的計劃,負責制定本班的學期工作計劃;

　　2.定期召開班務會,指導提高班上其他老師的工作能力;

　　3.做好班級管理,包括班級費用的合理使用、根據教學內容有計劃的制作教具,更換或投放新教具,保管班級物質等;

　　4.做好班級的檔案管理工作;

　　5.嚴格執行班級預算,保管好班級學習材料。

　　(二)日常教學

　　1.根據主題,制定本班月計劃、周計劃,并有質量的完成自己的半日活動計劃;

　　2.能按照計劃做好日常教育教學工作和班級環境的`預備工作,保證孩子正常快樂的發展;

　　3.完成幼兒每日觀察報告,認真記錄幼兒日常學習情況觀察記錄表;

　　4.根據平時教學活動內容和幼兒作品的收集,制做專業月報告檔案,交給家長。

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　　任職資格:

　　1.學前教育或英語相關專業,大專及以上學歷;

　　2.持有教師證、健康證優先;

　　3.英語口語流利者優先;

　　4.教學教研能力強,綜合素質高;

　　5.愛事業、愛孩子、責任心強、安全意識強、溝通能力、團隊意識強;

　　幼兒園地址:北京市朝陽區常營常惠路2號樓-1-2層(地鐵6號線常營站)

主班老師崗位職責 篇5

　　main purpose of the job:

　　-be an excellent classroom practitioner， planning， teaching and assessing students

　　-be passionate about being a founding staff member in a new school

　　-be responsible for the health and safety and safeguarding of students

　　-have a positive impact on educational progress， establish and maintain accurate assessment records， identify accurate next steps for students and produce informative reports to parents

　　-be a creative and reflective practitioner

　　-communicate accurately and fluently in spoken and written english

　　-attend regular year group and team meetings， contributing fully and sharing good practice

　　-participate in review meetings and lesson observations to support the development of teaching and learning.

　　-work productively within your class team， year group team and early years team for the benefit of teaching and learning and continuing professional development.

　　-contributing effectively to the wider aspects of the school， e.g. extracurricular activities.

　　-adhere to all policies and procedures within the school organization.

　　teaching， learning and classroom management

　　-establish medium term plans for themes throughout the academic year. ensuring coverage and inclusion of international aspects.

　　-be an effective role model regarding behavior and expectations， effectively following the behavior policy of the school

　　-take specific lead for other adults within the classroom

　　-be thoroughly invested in the pastoral care of all students

　　-ensure planning reflects the needs and stages of development of students in your class. enhance areas of learning and plan for challenge and support where necessary

　　-make effective use of the school’s ict resources， ensuring they enhance teaching and learning

　　-early years teachers should expect to undertake any other reasonable duties for the further development of the school.