大隊輔導員工作職責（通用20篇）

大隊輔導員工作職責 篇1

　　1、 據上級有關少先隊工作的指示和學校德育工作的要求，制定少先隊工作計劃，并組織實施，期終寫好總結。

　　2、 定期召開大、中隊輔導員會議，研究布置少先隊工作，同時要善于聽取中隊輔導員意見，不斷改進工作。

　　3、認真組織大隊活動，全學期至少三次，負責校內各中隊每周值勤工作的安排培訓和中隊的升旗儀式，保證扎實有效。

　　4、做好中隊輔導員的聘任工作，協助指導他們開展中隊工作，組織中隊活動，要求輔導員每月要舉行一次主題隊會。

　　5、建立健全大隊委組織，認真做好大隊委改選工作，做好大中隊干部培訓工作，定期召開干部會議。

　　6、 協肋德育處抓好德育工作，具體負責學生一日常規的落實，充分發揮學生干部和小交警的作用。做到天天有檢查、有記錄、周周有總結、月月有評比、年終有考核。

　　7、充分利用德育室和小浪花電視臺等德育教育陣地，向學生進行五愛教育和促使學生良好行為習慣的.養成。培訓好鼓號手，旗手、小記者、小播音員等。設置“光榮簿”，記載好優秀隊員、優秀隊員中突出的好人好事、隊部所得榮譽。隊室布置并保持經常的整潔，認真做好資料積累，不斷充實隊史。

　　8、增強少先隊工作質量意識，加強少先隊工作研究，探索新時期少先隊工作的規律，爭創一流少先隊單位。

大隊輔導員工作職責 篇2

　　一、根據黨的教育方針、團組織和少工委的指示精神、學校總目標總計劃和團員、少先隊員的各種實際情況制訂活動總計劃及階段性活動安排，期末寫出工作總結。

　　二、認真組織計劃實施，保證完成任務。要詳細了解和認真解決計劃實施中出現的問題。

　　三、把團隊作為貫徹德育、促進全面發展、培養社會主義人才的重要陣地。必須從政治思想、道德規范、行為習慣、培養目標幾方面認真、扎實、有效地抓好德育工作，為學校的精神文明建設做出貢獻。

　　四、根據德育總目標，組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑、適合少年兒童身心特點的.主題團隊會和其他形式的活動。

　　五、負責領導組織好團小組、大隊、中隊的組織建設工作。適時組織新團員、隊員的發展工作，適時做好改選工作，選拔、培養好團隊干部，使之成為團隊活動的骨干。定期召開團隊干部會議，檢查布置工作，指導工作方法，表揚先進，幫助后進。

　　六、檢查、指導和考核團隊輔導員工作，了解情況，鼓勵先進，加強薄弱環節，做好考核記載。

　　七、定期召集團隊輔導員會議，組織學習、匯報情況、討論工作、交流經驗、表揚先進。要重視團隊輔導員的培訓，團結、帶領他們為團隊工作奉獻自己的智慧和力量。

　　八、了解團隊工作的進程和工作情況，抓準主要的成績和問題，適時向學校領導匯報。與少工委、團委、少兒活動中心聯系、并匯報工作，爭取支持與幫助。

　　九、搞好團隊組織建設，保持室內干凈整齊。建立健全團隊系統必要的規章制度。

　　十、定期訓練鼓手、號手、旗手和廣播員。負責組織好升旗、降旗儀式。

　　十一、聘請校外輔導員，與他們密切合作，擴大團隊活動陣地，爭取社會的廣泛支持。

　　十二、適時做好優秀團員、優秀少先隊員、優秀中隊、優秀輔導員的評選和表彰工作。

　　十三、做好團隊的工作活動記錄，建立健全團隊工作檔案，保存好隊的重要文件資料、數據、獎懲材料等，作為團隊工作的借鑒。

　　十四、負責管理保護好文藝匯演的道具及其它團隊所管財產，做到表冊清楚、放置有序、干凈整齊，嚴防丟失損壞。負責管理好學校配發團隊的辦公物品。以上如有丟失損壞，應及時報告學校，必要時負責賠償或接受罰款。

　　十五、負責做好門衛管理和學生安全工作。

大隊輔導員工作職責 篇3

　　1.根據學校德育工作計劃及上級團委的指示精神制訂出全學期大隊部工作計劃。期未有工作總結。協助德育處主任做好校文明班級評比的量化檢查統計工作(書面)，并積極提出管理建議。負責學校常規檢查評比(包括晨會、班會課、升旗儀式)的組織實施，及時記錄、公布檢查結果。接受并認真完成德育處主任安排的其他臨時性工作。

　　2.經常了解少年兒童的思想、品德、學習、健康、生活等情況，配合學校設計和開展各種生動活潑的少先隊活動，把思想品德教育寓于各種活動之中。每天巡查晨會紀律，記錄檢查結果，配合主任及時處理學生中的.偶發事件，對違紀學生進行批評教育、提出行政處理意見。

　　3.培養少先隊干部：

　　（1）負責檢查指導學生紅領巾執勤崗開展檢查工作。

　　（2）大隊干部：有較強的組織、管理能力，有對工作高度負責的精神，在隊員中起表率作用；

　　（3）小記者隊：有鮮明正確的是非觀，有善于觀察勤于思考的良好習慣，有熱愛工作的責任心。

　　4.配合學校搞好校園文化建設：櫥窗、黑板報、班級展示欄每月更新一期，小綠鷹廣播站每周一次播出。

　　5.做好國旗班旗手的培訓工作。安排組織每周一的集體升旗儀式。

　　6.指導中隊輔導員開展工作，經常了解中隊輔導員的工作情況，定期召開會議，組織學習，討論工作，交流經驗。了解班級情況，及時向年級組長、班主任傳遞信息，并向主任提供學生思想行為動態，對班主任工作進行力所能及的指導。

大隊輔導員工作職責 篇4

　　項目 考核內容與評分標準 自評 扣分說明 核評

　　自身學習10分

　　1、愛崗敬業，勤奮工作，樂于奉獻，敢于擔責，主動匯報。（5分，參考期末教師民主評議“德”結果，60%以上評議為優秀即得滿分）

　　2、注重自身業務學習，積極參加各級各類培訓，能指導開展德育工作，在德育工作中起表率作用。（5分，參考期末教師民主評議“能、勤”結果，60%以上評議為優秀即得滿分）

　　少先隊制度17分

　　1. 少先隊大隊部有具體的學期工作計劃、總結，少先隊工作制度健全。（3分）

　　2.每月召開大隊部委員工作例會（每月一次，有會議記錄）（5分，少一次扣1分）

　　3.值日中隊組織健全、職責明確，每天負責迎接師生進校、協助值周老師做好學校檢查、評比，工作成效明顯。（3分）

　　4.有一定獎勵制度，定期評比、表彰少先隊先進集體和個人，表彰情況有記錄、有材料。（3分）

　　5.大隊部每學年召開一次少代會，議程規范化，材料保存完整。（3分）

　　組織建設5分

　　1.按組織系列建制大、中、小隊，規范使用的.大、中、小隊旗。

　　2.按隊章規定民主選舉隊干部，隊干部配備齊全，職責明確，隊干部佩帶標志。（2分）

　　3.組織好每周的升旗儀式，儀式規范，敬隊禮標準。（3分）

　　德育隊伍建設7分

　　1.聘請（任）校內外輔導員，聘請（任）手續和聘書符合要求；大中隊輔導員隊伍健全。（3分）

　　2.每學期組織學習、培訓、觀摩等不少于1次。（2分）

　　3.每學期組織一次輔導員工作經驗交流、優質活動及其他特色活動有專題研討材料。（2分）

　　雛鷹爭章實踐活動35分

　　1. 開展各種愛國主義教育和旨在提高少年兒童生活技能、生存技能的各類教育活動，其中大隊組織開展活動每學年不少于2次，各中隊活動每學期不少于4次。（5分，少一次扣1分）

　　2. 認真完成區校德育主題活動和少先隊活動，做到有計劃、有通訊、有總結。（5分）

　　3. 積極開展 “雛鷹假日小隊”活動，各小隊活動時間每學期不少于3天，活動有記錄，體驗實踐活動有體會小結或成果作品。（10分）

　　4. 雛鷹爭章活動能與綜合實踐活動有機結合，根據學生身心特點合理設置章目，做到爭章、換章、考章有序。雛鷹爭章活動達到“三個一”（有組織、有方案、有展示），隊員雛鷹爭章活動參與率達100%。（10分）

　　5. 每個中隊均有雛鷹爭章活動情況展示欄。（5分，少1個扣0.5分。

　　陣地建設16分

　　1.大隊部有專用場地，布置規范，使用正常；中隊隊角建立規范；大、中隊板報（櫥窗）定期刊出（大隊每月1次、中隊每月2次）。（3分，少一次扣1分）

　　2.有一定規模的鼓號隊或銅管樂隊，有統一規范的隊服，能演奏一般鼓號曲。升旗儀式、隊活動、學校大型活動能展示。（3分）

　　3.有紅領巾廣播站，每周一次。（5分，少一次扣0.5分）

　　4.紅領巾電視臺每月一次專題直播。（5分，少一次扣1分）

　　信息調研5分

　　1.建立健全少先隊信息報送制度，及時采集學校少先隊工作信息。每月不少于1篇。（3分，少一次扣0.5分）

　　2.積極向少工委投搞，每學期投稿不少于3篇。（3分，少1篇扣0.5分）

　　其他5分

　　1.少先隊工作活動原始資料齊全，會議、總結表彰、獎勵及少先隊工作手冊記錄完整。（2分）

　　2.隊室有檔案櫥，資料分年度，分類歸檔。（1分）

　　3. 接受臨時性工作安排。（2分）

　　備注 出現以下情況之一的則取消本學期考核評優資格：

　　1、德育處工作考核為不合格；

　　2、學生出現嚴重道德問題，社會影響惡劣。

　　總分100分

大隊輔導員工作職責 篇5

　　1、根據上級有關少先隊工作的指示和學校思想道德教育要求。制定好學期隊工作計劃，努力實施。期末寫好總結。

　　2、定期召開中隊輔導員會議。研究、部署少先隊工作，學習有關工作指示、文件、交流經驗，經常聽取中隊輔導員意見，不斷改進工作。

　　3、有計劃、有目的組織好大隊活動。

　　4、協助學校做好中隊輔導員的.聘任工作，協助并指導中隊輔導員開展工作。加強工作研究、探索工作規律。

　　5、建立并健全大隊委員會組織及隊的值勤工作，及時做好隊的改選和分工，做好大隊干部的培訓工作，定期召開會議。

　　6、出好大隊黑板報。組織好紅領巾廣播等宣傳教育工作。

　　7、培養好鼓號手、旗手及小發行員。設置《光榮簿》，把隊、個人所得榮譽記載下來。

　　8、配合教導處做好校內有關評比工作和興趣小組活動。

　　9、隊室布置美觀適當，經常保持整潔。認真做好資料積累，不斷充實隊史。

　　10、搞好節、假日的隊活動。搞好隊員校外生活指導。

大隊輔導員工作職責 篇6

　　1、熱愛兒童、細心關懷、耐心教育，熱情幫助少年兒童的實際困難，做他們的知心朋友。

　　2、以身作則，用自己的模范行為影響少年兒童，做他們的表率。

　　3、努力學習政治，學習教育理論，學習隊的知識，熟悉教學工作，研究育人的學問，豐富各種知識，具備必要的活動技能，有較強的組織能力。

　　4、深入實際，主動和各中隊輔導員建立聯系，認真聽取他們的意見和建議，經常了解隊員思想狀況，有針對性地做好教育工作。

　　5、負責制定學期少先隊大隊工作計劃，協助制定各中隊學期活動計劃。

　　6、重視愛國教育、法制教育、常規教育和良好習慣養成教育工作，緊緊圍繞學校中心工作，卓有成效地開展有意義的、適合兒童特點的、有利于兒童身心健康和創造性思維能力培養的教育活動。

　　7、培養少先隊活動積極分子和隊干部，教給他們工作方法，提高他們的工作能力。幫助全體隊員樹立克服困難的決心和信心，提高他們戰勝困難的勇氣。

　　8、同校外輔導員密切配合，搞好少年兒童的校外教育，主動向學校、家庭和社會各方面宣傳少先隊的性質、任務和作用，取得廣泛的`支持和幫助。

　　9、組織值日隊員做好全校學生日常行為規范的檢查和評比工作，做好宣傳工作，辦好宣傳欄、廣播站、記者站和鼓號隊等。

　　10、配合各學科開展教育教學活動，積極投身到課程改革當中，以課改帶動隊改，以隊改促進課改。

　　11、支持、協助各中隊輔導員開展中隊活動，向外推廣優秀中隊活動情況，總結并實施一套全新的適合學校實際，適應社會發展的人才戰略，建立一支在省內外有一定影響力的少先隊組織。

大隊輔導員工作職責 篇7

　　1.組織引導學生學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習和宣傳黨的路線、方針政策,有針對性地開展形勢與政策、愛國主義和社會主義、世界觀、人生觀和道德教育。

　　2.協助黨、團委抓好黨、團思想和組織建設。積極做好組織發展工作，指導和支持學生干部工作;積極引導學生開展自我教育、自我管理、自我服務活動，形成良好的工作氛圍。

　　3.熟悉和掌握學生本人及家庭基本情況，關心學生的思想、學習和生活，分析和研究學生中存在的問題，對學生進行深入細致的思想教育和引導工作，并將學生有關情況及時反饋給院學生工作領導小組，保證學院學生工作和學習動態信息暢通。

　　4.經常深入學生中間，了解學生的學習情況，教育引導學生端正學習態度，明確成才目標，督促學生勤奮學習，營造良好的學習氛圍。

　　5.開展遵紀守法和基礎文明教育、培養學生自覺遵守校規校紀，維護學生穩定;經常深入學生宿舍，指導學生開展愛憎分明、文明寢室創

　　建活動和責任區文明建設工作。

　　6.組織指導學生開展文娛、體育等各類學生集體活動。

　　7.組織實施學生的各類考核、獎懲工作。

　　8.掌握貧閑生情況，積極做好勤工助學、助學貸款等工作。了解學生心理特點，做好特殊學生的心理輔導工作。

　　9.保管好學生檔案，做好接轉、歸檔、畢業后遞轉工作。

　　10.在學生入學教育、軍訓、勞動、社會實踐、教育實習、就業指導、評優評獎等工作環節中，積極配合有關部門，做好學生的思想教育和有關組織、考核、記錄和匯報工作，以確保上述任務的順利完成。

大隊輔導員工作職責 篇8

　　輔導員工作以學生為主要對象，以培養德智體美勞全面發展的高素質人才為核心，服務于學生成長成才。主要職責：

　　1、貫徹黨的教育方針，圍繞全面實施以德育為核心，以創新精神和實踐能力為重點的素質教育，開展以思想政治教育為主要內容的學生德育工作，幫助學生樹立正確的理想信念、法制意識，養成文明的言談舉止和良好的道德品質，指導學生全面發展。

　　2、經常深入學生課堂和學生宿舍，保持與學生家長、任課教師和學生公寓管理員的聯系，了解和掌握學生思想動態，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，及時報告和處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定。

　　3、加強學風建設，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，養成良好的學習習慣，激勵學生勤奮學習，立志成才，掌握學生的學習、出勤和考試情況，關心學生的實訓、實習等實踐教育環節。

　　4、加強學生班級建設和管理，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的重要作用；重視學生骨干隊伍的培養，發揮學生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用，發揮團組織和團員的示范作用，培養學生自我教育、自我管理和自我服務的能力。

　　5、關心學生的思想、學習和生活，落實好對經濟困難學生資助的有關工作，積極幫助經濟困難學生完成學業，為學生的健康成長和全面發展創造有利的條件。

　　6、注重運用各種新的工作載體，特別是網絡等現代科學技術和手段，組織協調社會教育資源，指導學生開展第二課堂活動、社團活動、社會實踐活動和精神文明建設活動等豐富多彩的教育活動。

　　7、負責學生的綜合測評、品德評語、畢業鑒定以及獎學金申報和各類先進的推薦等日常管理及學生檔案信息資料的收集歸檔工作；做好入學教育、軍訓、體檢、獻血、勤工助學、助學貸款、就業指導等各項工作。

　　8、自考班輔導員按照各自的班級，負責組織自考生報考、繳費、校對工作；負責落實、核對并上報學生學費等有關費用的繳交情況；協助繼教部做好新生入學、報到、注冊工作。

　　9、負責校友的經常性聯絡工作。

　　10、完成并及時反饋領導交辦的其他工作。

大隊輔導員工作職責 篇9

　　1.指導中隊委員會制訂工作計劃。

　　2.指導中、小隊的活動。

　　3.指導中隊日常工作。如隊報、小圖書館、中隊日記、中隊角等的建設和發展。

　　4.幫助開好中隊委員會會議。

　　5.培訓中、小隊干部。

　　6.對少先隊員進行心理咨詢。

　　7.爭取任課教師、家長、校外輔導員共同支持幫助中隊工作。

大隊輔導員工作職責 篇10

　　一、 班主任（中隊輔導）的地位、作用的基本任務

　　班主任（中隊輔導員）是班級及少先中隊的組織者和領導者，是學校貫徹國家的教育方針、促進學生全面健康成長的骨干力量，它對學校教學計劃和其它各項管理的實施、協調本班任課教師的教育教學工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯系起關鍵重要作用。 班主任（中隊輔導員）是學校校長的領導下，按照德、智、體、美、勞等全面發展要求，開展各項工作、全面關心、教育教育好學生，使他們的體魄和身心投入到健康發展，真正成為有理想、有道德、有文化、有紀律的小公民，為學生學會以做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體、學會審美打下基礎。

　　二、 崗位職責

　　1、按照《小學德育綱要》，根據學校德育處、大隊部的工作計劃，聯系實際制定每學期的工作計劃，重點體現對學生的品德教育、日常行為規范教育，體現學生的學習習慣、勞動習慣、文明習慣的培養。

　　2、必須經常與科任教師取得聯系，并正確處理和協調科任教師間的關系。了解學生的學習情況，做好后進后轉化工作；必須經常與家長保持聯系，經常家訪，爭取家長的配合教育，嚴禁利用家長為個人謀私利。

　　3、關心學生、愛護學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，能下確妥善地處理班級突發事件。努力做好后進生思想和學習轉化工作。

　　4、關心學生的身體健康，注重學生的心理健康，培養學生良好習慣、文明習慣，經常對學生進行安全教育。

　　5、積極組織和領導學生參與學校、大隊部和有關部門的各項活動，并要按時、按質、按量完成各項任務。

　　6、必須做到每學期開一次主題中隊會，每學期召開一次家長會，每月一期黑板報，每周一次班隊會。（班、隊會、家長會必須有記錄）

　　7、下列時間必須準時到崗，專時專用： 上午上班必須到班晨檢（檢查班級衛生、環境衛生、學生個人衛生）；早操、眼保操 、路隊必須準時到崗組織管理；課外活動、班隊會、大掃除等各項集體活動必須領導、組織；下午下班后必須檢查班級衛生、環境衛生情況、檢查門窗、桌椅、電教設備情況；如果管理不當，造成損失要負一定經濟責任。

　　8、 學期期末，必須寫好班級或中隊工作總結；必須給每位學生一份全面、客觀、公正的具有激勵性的評語。

　　9、 上各項職責將和班主任津貼掛鉤，如經學校有關部門檢查未能履行職責、玩忽職員守或因其它原因不適宜班主任及中隊工作者，學校將予以解聘，重新聘用。

大隊輔導員工作職責 篇11

　　1、在校黨團組織、政教處的領導下，負責主持少先隊工作。根據少先隊特點，開展生動活潑的少先隊活動。

　　2、根據黨的教育方針、上級黨團組織的有關批示和學校的工作計劃，制訂學期的工作計劃。定期檢查工作計劃的執行情況，及時向學校黨、團組織匯報，每學期末寫出工作總結。

　　3、定期召開總部例會。布置少先隊工作，加強學習提高隊干部的自身素質，定期匯報評定隊干部的工作。抓好少先隊工作的基本建設。

　　4、組織少先隊干部改選工作。組織上好一年級新生的“隊前教育課”，發展新隊員。做好優秀隊員的培養、評選工作。組織召開周一“升旗儀式”。布置值周中隊工作。

　　5、布置好隊室、保持經常整潔。認真做好資料檔案、不斷充實隊史。

　　6、協助政教處做好學校重大活動的準備、組織工作。并主動向學校、教師、家長和社會宣傳少先隊的性質、任務和作用。

　　7、注意培養訓練中隊委員和小隊長，培養他們克服工作中的困難。要照顧他們的興趣和特長，關心他們的學習和健康，不使他們的負擔過重。

　　8、負責領導中隊輔導員工作。經常了解中隊輔導員的工作情況，幫助他們開展豐富多彩、生動活潑、富有教育意義的少先隊活動，定期召開會議、組織學習、討論工作、交流經驗。

　　9、經常了解少年兒童的思想、品德、學習、生活、健康等情況，及時向黨團組織和學校行政反映。協助政教處抓好德育工作。

大隊輔導員工作職責 篇12

　　大隊輔導員的主要職責(一)抓好學校少先隊基礎建設(詳細講解見上期)

　　(二)開展大隊各項活動

　　(三)指導和協調中隊輔導員工作

　　(四)協助學校行政管理工作

　　(五)協助社區少工委工作

　　二、開展大隊各項活動

　　(一)開展主題教育活動

　　按照上級少先隊組織的整體工作部署，結合學校實際情況、隊員身心需求，每學期開展一到兩項主題教育活動。

　　(二)開展節假日活動

　　抓住契機組織隊員開展有意義的活動，通過恰當的形式體現節假日的文化內涵，突出少先隊教育特色，形成傳統。

　　(三)開展紅領巾社團活動

　　輔導隊員自己組織、定期開展富有特色的社團活動。協助紅領巾社團聘請有專長的人士擔任社團志愿輔導員。指導大隊委員會做好社團的管理工作。

　　三、指導和協調中隊輔導員工作

　　(一)每學年初，通過培訓使中隊輔導員學習了解本年級少先隊工作目標、內容、要求、實施方法等。

　　(二)每學期初，指導中隊輔導員結合中隊實際制訂切實可行的工作計劃，明確思路，保證實效。

　　(三)結合全國和當地少先隊組織的主題教育活動，通過開展以組織教育、手拉手、雛鷹爭章等為重點內容的大隊活動、聯合中隊會等途徑，幫助并促進中隊輔導員落實工作計劃。

　　(四)按照分年級工作內容，制定中隊輔導員工作考核標準并納入學校考核體系，每學期末進行考核。每學年結束時對成績顯著者予以表彰。

　　四、協助學校行政管理工作

　　(一)參加學校行政領導會議，匯報少先隊工作情況，規劃少先隊工作內容，推動少先隊工作開展。

　　(二)每學期末在學校行政領導會議上作本學期學校少先隊工作總結匯報。

　　(三)配合學校從少先隊工作角度對中隊輔導員工作進行考核、評比及表彰。

　　(四)配合學校德育工作，加強少年兒童思想道德教育。

　　五、協助社區少工委工作

　　(一)協助社區少工委建立健全社區少先隊組織

　　根據隊章規定，在社區建立大隊或中隊，中隊下設小隊。要協助社區少工委依托社區團建抓好社區隊建，逐步在街道、城鎮建立社區少工委。在居委會或微型社區，由社區少工委牽頭，按就近就便和自主自愿的原則把少先隊員組織起來。學校大隊輔導員要做好本校少先隊員參加社區隊組織的資料備案工作。

　　(二)協助社區少工委加強社區少先隊志愿輔導員隊伍建設

　　協助社區少工委組織動員社區里的青年志愿者、青年崗位能手、“五老”、各界勞動模范、隊員家長等熱心人士，建立一支有力的社區少先隊志愿輔導員隊伍。協助社區少工委抓好社區少先隊志愿輔導員的招募、登記、培訓、聘任、使用、考核、表彰等環節，提高他們的工作水平，推動社區少先隊工作不斷發展。

　　(三)協助社區少工委加強社區少先隊陣地建設

　　協助社區少工委開發社區少先隊工作和活動的多種資源，整合并利用好少年宮(家、站、少年活動中心)、愛國主義教育基地、少先隊社會實踐基地等場所，以及少年軍校、少年科學院、知心家庭學校、熱線電話、知心信箱、心理咨詢室、法律援助中心等服務載體。有條件的社區少先隊組織要建立圖書館(角)、隊室、宣傳欄和其他少年兒童素質培訓站(點)，為社區少先隊活動提供依托。

　　(四)協助社區少工委開展社區少先隊活動

　　協助社區少工委根據全隊的工作部署，結合當地實際，充分發揮時間和空間的優勢，利用社區的各種資源和設施，引導隊員開展“雛鷹爭章”、社區文娛、社區服務等活動。對全體隊員進行社區少先隊活動的方法指導，及時與社區少工委溝通相關信息。

大隊輔導員工作職責 篇13

　　一、做好思想政治教育工作。

　　1、對學生進行馬克思主義指導思想理想信念教育。

　　2、對學生進行中國特色社會主義共同理想教育。

　　3、對學生進行以愛國主義為核心的民族精神和時代精神教育。

　　4、對學生進行以社會主義榮辱觀為主要內容的公民道德教育。

　　5、對學生進行全面發展的素質教育。

　　二、指導黨、團、班級工作。

　　1、黨建工作。高度重視學生黨員發展工作，堅持標準，保證質量，把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。創新學生黨支部活動方式，創新高校黨建工作載體。

　　2、共青團工作。在工作內容上，做好組織建設工作、推優工作、社會實踐工作、科技創新工作、學生干部選拔和培養工作、社團建設工作、校園文化工作等等，促進大學生的全面發展。

　　3、班級工作。以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量。

　　三、對學生的學業、心理、就業、交友等進行咨詢指導。學習是學生的天職，個體在學校內接受的系統學習是終生學習的主要組成部分。高等教育不僅教會學生知識，更幫助學生習得高尚的理想信念、優良的道德品質、豐富的科學知識和文化修養。具備科學的學習方法和良好的學習習慣對于大學生一生的發展都非常重要，是大學生可持續發展的基礎。

　　四、做好宿舍管理、幫困助學、安全穩定等工作。高校后勤化使得物業管理部門有別于傳統的宿舍管理部門，由簡單的住宿管理角色，轉變為提供各類學生生活服務的角色。同時，班級、年級概念逐漸淡化，學生群體趨向分散化、個體化、小型化，原有的學生工作機制和管理模式的可行性、有效性受到挑戰，因此做好大學生宿舍管理即生活園區思想政治教育尤為重要。安全穩定問題涉及到維護學生正當權益、免受不必要損失，對于保證學校穩定和健康發展、社會安定團結具有重要意義;同時安全穩定是建設和諧校園的前提基礎。輔導員在開展幫困助學工作時既要幫助學生克服經濟困難，樹立生活信心，順利完成學業，更要培養學生樹立自信、自給、自立、自強的生活理念。

大隊輔導員工作職責 篇14

　　一、思想政治教育工作

　　日常思想政治教育工作。深入班級、深入宿舍樓，了解每一位同學的信息動態，關心學生的實際問題，經常以個體談心、小組座談等形式，開展日常思想政治教育工作，引導大學生樹立個人理想、社會理想和政治理想，養成良好的道德品質，具備良好的心理素質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，做到每周至少深入宿舍樓3次，每學期至少與每位同學深入談心1次，與重點學生至少談心3次。

　　主題教育的策劃和組織工作。圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和素質教育等方面的任務要求，把握教育契機，策劃內涵豐富、形式多樣的主題教育活動，每兩周召開1次班會課，其中一半以上要用于主題教育活動。

　　學生骨干隊伍的指導和培養。做好學生黨員和班級學生干隊伍的培養工作，充分發揮學生骨干的作用，指導學生組織積極向上的學生活動，引導學生進行自我教育、自我管理和自我服務，以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量，定期召開學生骨干隊伍的會議，進行工作指導和專題培訓。

　　協調多方力量參與育人工作。組織、協調導師、思想政治理論課教師和專業教師等，共同在大學生中間開展形式多樣的教育活動，做好經常性的思想政治工作，定期與導師進行關于學生情況交流。

　　積極拓展網絡育人平臺。熟悉網絡基本應用技術，開展網上思想政治教育工作，利用BBS、班級論壇、班級博客等平臺，發布信息、組織網上討論，及時進行網絡輿情的引導，鼓勵輔導員開設輔導員博客，通過MSN、QQ等網絡工具與學生進行溝通。

　　掌握學生思想政治狀況。針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突。

　　二、學生管理工作

　　班級（樓）制度建設。指導學生建立規范的班級（樓）規章制度，合理運作班級（樓）事務，做到制度育人，至少要制定《德育評定細則》、《學生骨干選拔和培養制度》、《獎學金評定制度》、《緊急事務處理條例》4項規章制度。

　　德育評定和獎學金評定工作。堅持公平、公正、公開原則，做好德育評定和獎學金評定工作，充分發揮德育分和獎學金對學生全面發展的激勵和導向作用。

　　學生行為管理。引導學生遵守法律法規和校規校紀，養成良好的日常行為規范，營造學生宿舍和生活園區良好的文明衛生環境,協助學校相關部門做好違紀學生的處理工作和申訴工作，及時開展學生權益維護工作。

　　幫困助學工作。協助學校做好學生幫困工作，掌握特殊群體（經濟困難、身心疾患等）學生的基本情況和思想動態，為每位特殊群體學生建立檔案，做好助學金的分配工作，指導學生申請學生貸款、開展勤工助學，在做好經濟資助的同時，開展成才扶助工作，培養學生自強自立的精神，幫助經濟困難學生完成學業。

　　突發事件處理。采取有效措施積極預防各類突發事件，熟悉學校應對和處置各類突發事件的處置預案，參與處理有關突發事件，維護校園安全和穩定。

　　三、輔導咨詢工作

　　學習觀教育和學風建設。加強學生學習觀教育，引導學生在樹立遠大理想的過程中，激發學習動力；培養學生終身學習能力，幫助學生明確學習目的，端正學習態度、掌握學習方法、提高學習能力，指導學生積極參與科技創新、社會實踐和小型社會科學研究；積極參與學生學習預警工作，與導師溝通，幫助學習困難學生界定學習問題、建立解決策略、改善學習狀況。

　　心理健康教育工作。普及心理健康教育知識，有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，配合學校心理咨詢中心做好學生的個體咨詢和團體輔導，適時提醒心理問題嚴重的同學進行咨詢和治療，積極參與學校、院系、班級三級心理健康教育和危機干預網絡的建設。

　　職業發展教育工作。普及職業發展、生涯規劃知識，調動各方主體和資源指導學生進行職業生涯規劃，協助職業發展指導中心做好就業信息發布等服務工作，為大學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助大學生樹立正確的就業觀念。

大隊輔導員工作職責 篇15

　　1、 全面負責學生日常工作和組織協調各班班主任管理班級工作。

　　2、 負責學生的思想政治教育，按照學校有關要求，深入學生宿舍與課堂，研究與解決學生中出現的各種問題，維護好校園的安全與穩定。

　　3、 每學期開學時，上交本學期的工作計劃，學期末時上交本學期的工作總結。

　　4、 出席院、系(部)和年級的各種會議。

　　5、 組織指導學生開展文娛、體育、社會實踐等活動。

　　6、 熟悉并及時傳達政府和學校的幫困政策，落實好對經濟困難學生資助的工作。如助學貸款、國家助學金、國家獎學金、陳戈平教育基金等的評估與發放

　　7、 做好獎勵與懲處工作，對重大違紀事件，對違反紀律構成處分

　　的學生提出處理意見，及時解決和配合學生處解決。

　　8、 及時向本系學生傳達學院、系的最新動態

　　9、 負責落實學生的評優評獎和就業指導工作

　　10、 負責班級學風與班風建設，落實學生黨員與學生干部的培訓與教育。

　　11、 負責學生的請假工作，做好學生管理有關材料的歸檔工作。

　　12、 做好本系班主任的考核評優工作，做到公平公正，充分調動他們的工作積極性。

　　13、 安排與指導二年級的學生入住文明社區。

　　14、 積極聯系各部門，做好上情下達的工作。

大隊輔導員工作職責 篇16

　　1、認真備課、講課、合理制定教學進度，要注重基礎知識和基本技能的傳授，充分調動學生的學習積極性和主觀能動性，認真開展教研活動，不斷提高教育教學質量。

　　2、藝術類教師可以有組織、有計劃地選擇開展聲樂、舞蹈、器樂、語言和形象表演等活動，組織各類特色班。

　　3、按時并有質量地完成鄉村學校少年宮的活動任務。在教學中把教學任務和特色活動合理結合，使更多的農村未成年人在各項活動中得到鍛煉和提高。

　　4、有組織、有制度搞好學員民主管理、注重思想品德和行為規范教育，做到傳藝育人，使學生身心都能健康成長。

　　5、遵守勞動紀律，講究職業道德和師容教態，負責管理好教室衛生及學員的課間安全，建造良好整潔的教學環境，管理好所分管的教學設備、器材。

　　6、按時完成宮領導交辦的其它工作。

大隊輔導員工作職責 篇17

　　1、根據校、院學生工作計劃，制定班級工作實施方案，負責有關學生教育與管理的規章制度在責任班級的貫徹落實，定期做好工作總結，撰寫工作研究文章。

　　2、組織、指導學生政治學習，協助做好學生黨團的思想建設和組織建設，積極開展校園科技文化藝術活動，全面提高學生綜合素質。

　　3、抓好學生干部隊伍建設，做好學生干部的選拔、培養、考核和推薦工作。

　　4、開展思想政治工作，做學生的良師益友，及時掌握學生的思想動態，采取個別疏導、公開教育、典型激勵、懲戒后進等多種形式，表揚好人好事，批評不良傾向，樹立良好班風。

　　5、嚴格常規管理，定期召開班會、學生干部聯席會，組織開展先進班集體的創建工作。

　　6、抓好責任班級的學風建設，深入課堂聽課，定期與任課老師聯系，掌握學生的學習狀況，分析學習成績落后和學習成績大幅度波動學生的思想原因，有針對性地做好工作。

　　7、負責班級學生的思想品德評定、綜合測評、獎學金評定和評優推優工作。

　　8、關心學生生活，為學生排憂解難，做好經濟困難學生信用助學貸款和臨時困難補助的申報審核工作;指導學生勤工助學。

　　9、做好新生入學、軍訓、大學第一課、公益勞動、社會實踐等教育環節的組織工作和思想教育工作。

　　10、重視學生的就業指導工作，做好畢業生的就業教育和文明離校工作，協助做好有關學生材料的歸檔工作。

　　11、及時處理或協助處理學生中的突發、偶發事件，早發現、早介入、早匯報，參與對違紀學生的調查和處理。

　　12、做好或協助做好與學生家庭、周邊社區和關聯單位的協調、溝通和聯絡工作。

　　13、負責責任班級日常費用的審核工作;負責學生各類欠費的催繳工作;提供欠費畢業生的去向信息。

　　14、完成領導交辦的其他工作。

大隊輔導員工作職責 篇18

　　心理輔導員工作職責：

　　一、認真完善各院系的心理健康教育網絡，保證網絡暢通，并能夠和校心理健康教育指導員保持經常性的聯系。

　　二、認真的組織本系各班級心理委員的活動，對各班心理委員進行篩選和選拔，保證一支有效的、健康的心理委員隊伍成為同學們身邊的“同輩咨詢師”。

　　三、認真地完成校心理健康教育指導中心布置的心理健康教育工作（包括：講座組織、團體輔導、運動會等各類學生活動）。

　　四、認真地組織每年一度的心理健康教育普查工作，做好對存在問題同學的約談和日常關注工作。

　　五、認真地做好日常學生簡單心理問題的咨詢工作，并能夠主動關心可能存在隱患的問題，建立個別學生約談檔案。

　　六、完成定期的學生心理健康狀況匯報工作，并能按時的出席學生處組織的心理健康發展輔導員工作交流匯報會。

大隊輔導員工作職責 篇19

　　1、負責學生日常行為規范的教育與管理，學生違紀行為查處及表彰與獎勵工作。

　　2、負責全日制在校學生的思想政治教育及校園精神文明與校園文化建設。

　　3、負責全日制在校學生文體活動的組織與管理工作。

　　4、負責學生積極分子的選拔、考察、培養與黨員發展等工作。

　　5、學生住宿安排及宿舍巡查與管理工作。

　　6、配合教學部門搞好教學服務工作。

　　7、參與學生學籍檔案、黨員檔案的收集、整理與歸檔工作。

　　8、聯系與指導班主任工作。

　　9、完成科室領導交辦的其他工作。

大隊輔導員工作職責 篇20

　　高校輔導員工作職責

　　一、思想政治教育工作

　　第九條日常思想政治教育工作。深入班級、深入宿舍樓，了解每一位同學的信息動態，關心學生的實際問題，經常以個體談心、小組座談等形式，開展日常思想政治教育工作，引導大學生樹立個人理想、社會理想和政治理想，養成良好的道德品質，具備良好的心理素質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的潛力，做到每周至少深入宿舍樓3次，每學期至少與每位同學深入談心1次，與重點學生至少談心3次。

　　第十條主題教育的策劃和組織工作。圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和素質教育等方面的任務要求，把握教育契機，策劃豐富、形式多樣的主題教育活動，每兩周召開1次班會課，其中一半以上要用于主題教育活動。

　　第十一條學生骨干隊伍的指導和培養。做好學生黨員和班級學生干部隊伍的培養工作，充分發揮學生骨干的作用，指導學生組織用心向上的學生活動，引導學生進行自我教育、自我管理和自我服務，以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班群眾在大學生思想政治教育中的組織力量，定期召開學生骨干隊伍的會議，進行工作指導和專題培訓。

　　第十二條協調多方力量參與育人工作。組織、協調導師、思想政治理論課教師和專業教師等，共同在大學生中間開展形式多樣的教育活動，做好經常性的思想政治工作，定期與導師進行關于學生狀況交流。

　　第十三條用心拓展網絡育人平臺。熟悉網絡基本應用技術，開展網上思想政治教育工作，利用BBS、班級論壇、班級博客等平臺，發布信息、組織網上討論，及時進行網絡輿情的引導，鼓勵輔導員開設輔導員博客，透過MSN、QQ等網絡工具與學生進行溝通。

　　第十四條掌握學生思想政治狀況。針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突。

　　二、學生管理工作

　　第十五條班級(樓)制度建設。指導學生建立規范的班級(樓)規章制度，合理運作班級(樓)事務，做到制度育人，至少要制定《德育評定細則》、《學生骨干選拔和培養制度》、《獎學金評定制度》、《緊急事務處理條例》4項規章制度。

　　第十六條德育評定和獎學金評定工作。堅持公平、公正、公開原則，做好德育評定和獎學金評定工作，充分發揮德育分和獎學金對學生全面發展的激勵和導向作用。

　　第十七條學生行為管理。引導學生遵守法律法規和校規校紀，養成良好的日常行為規范，營造學生宿舍和生活園區良好的禮貌衛生環境，協助學校相關部門做好違紀學生的處理工作和申訴工作，及時開展學生權益維護工作。

　　第十八條幫困助學工作。協助學校做好學生幫困工作，掌握特殊群體(經濟困難、身心疾患等)學生的基本狀況和思想動態，為每位特殊群體學生建立檔案，做好助學金的分配工作，指導學生申請學生貸款、開展勤工助學，在做好經濟資助的同時，開展成才扶助工作，培養學生自強自立的精神，幫忙經濟困難學生完成學業。

　　第十九條突發事件處理。采取有效措施用心預防各類突發事件，熟悉學校應對和處置各類突發事件的處置預案，參與處理有關突發事件，維護校園安全和穩定。

　　三、輔導咨詢工作

　　第二十條學習觀教育和學風建設。加強學生學習觀教育，引導學生在樹立遠大理想的過程中，激發學習動力;培養學生終身學習潛力，幫忙學生明確學習目的，端正學習態度、掌握學習方法、提高學習潛力，指導學生用心參與科技創新、社會實踐和小型社會科學研究;用心參與學生學習預警工作，與導師溝通，幫忙學習困難學生界定學習問題、建立解決策略、改善學習狀況。

　　第二十一條心理健康教育工作。普及心理健康教育知識，有針對性地幫忙大學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，配合學校心理咨詢中心做好學生的個體咨詢和團體輔導，適時提醒心理問題嚴重的同學進行咨詢和治療，用心參與學校、院系、班級三級心理健康教育和危機干預網絡的建設。

　　第二十二條職業發展教育工作。普及職業發展、生涯規劃知識，調動各方主體和資源指導學生進行職業生涯規劃，協助職業發展指導中心做好就業信息發布等服務工作，為大學生帶給高效優質的就業指導和信息服務，幫忙大學生樹立正確的就業觀念。

　　四、素質潛力提升

　　第二十三條用心參與各類培訓。新任輔導員須參加新任輔導員培訓并透過考核方能上崗，在職輔導員須根據學校的輔導員培訓計劃，有選取地參加日常培訓和專題培訓，每位輔導員每年至少參加6次以上輔導員培訓。

　　第二十四條加強理論研究。加強思想政治教育、教育學、心理學、管理學等理論知識的學習，有針對性地開展學生思想政治教育工作的研究，專職輔導員每年至少撰寫1篇思想政治教育論文，兼職輔導員每2年至少撰寫1篇思想政治教育論文。