JD中學生活指導教師工作職責（精選3篇）

JD中學生活指導教師工作職責 篇1

　　鄴建中學生活指導教師工作職責

　　生活指導教師的工作是指導學生獨立生活，培養學生自制、自主、自理能力，是學校加強素質教育不可分割的組成部分，為了進一步明確生活指導教師的工作職責，加強對生活指導工作的考評，特制定本辦法。

　　1、生活指導教師必須具有強烈的事業性和責任性，要有“敬業愛生、無私奉獻”的精神，樹立“對每一位學生負責，對每一個家庭負責”的觀念，全心全意服務于廣大學生。

　　2、做好學生宿舍的物品管理工作。發現物品損壞，追查其原因，對責任人進行批評教育，按價賠償，及時提交總務處修理。對故意損壞公物的責任人要報德育處和校長室處理。每天上午對宿舍進行檢查，要求做到：

　　①“六面”干凈無塵。

　　②物品擺放整齊劃一。

　　③床鋪整理平整美觀。

　　④衛生間地面干燥無異味。

　　對不能達到上述要求的學生和宿舍要及時指導。

　　3、維持住宿紀律。早晨要督促學生按時起身、組織學生打掃環境衛生和做好個人衛生，及時清潔鎖門；夜間要做好巡視工作，對不能按時就寢的學生進行批評教育，若發現熄燈后還在做影響他人休息的事的學生要上報生活部。對宿舍中偶發事件追查責任人并及時處理。

　　4、全方位關心學生生活。發現學生患病要及時通知家長。病情嚴重的要及時送到醫院。同時要做好宿舍內的'防病工作。發生流行性疾病要及時上報校長室。

　　5、認真遵守宿舍的開、關門制度。休息日、節假日放學后要檢查宿舍門窗，學生提前到時要提前到校，做好準備工作，做到學生進出有序不亂。

　　6、做好公共走廊、扶梯等地方的保潔工作。

　　7、依據宿舍衛生、紀律的制度，做好日常考評工作，將宿舍情況及時向生活部反饋，每月要評出“文明宿舍”予以表彰。

　　8、配合行政值日領導，做好宿舍紀律、衛生的抽查工作，維護學生住宿紀律。

JD中學生活指導教師工作職責 篇2

　　為了進一步規范學校管理，保障學校各項工作有序進行，經研究決定制訂以下值周、值日工作規范（職責）：

　　一、值周教師工作職責

　　（一）責任時間

　　按規定教師到校時間到校，并比規定教師離校時間推遲10分鐘下班。

　　（二）值周崗位職責

　　1、值周教師上崗期間必須佩戴值周標志。

　　2、全面負責本周學生日常行為規范情況，處理突發事件，若遇到重大事件及時向領導匯報，請示處理。主動與值日教師聯系，共同維持校園正常學習、活動秩序，制止不安全事件的發生。

　　3、認真檢查班級、學生文明情況，教育學生愛校守紀，促進良好班風、學風形成。認真做好周工作小結，評選三項競賽優勝班級，并在下周升旗儀式上向全校師生反饋情況。

　　4、帶領監督崗人員檢查教室衛生，門窗、電燈關閉情況和公共場地衛生情況（每周不少于2次），帶領監督崗代表做好教師辦公室的衛生檢查工作，工做好記錄（每周1次）

　　5、值周教師如有特殊情況不能值班，應事先向有關領導請假，以便做好調動安排。

　　二、值日教師工作職責

　　（一）責任時間

　　比規定教師到校時間提前20分鐘到校，并比規定教師離校時間推遲10分鐘下班。

　　（二）值日崗位職責

　　1、佩戴值日標志在校門口上崗，維持學生上小學進出校門的秩序，檢查學生儀表及遲到情況，并做好紀錄，離校前把值日標志和《值日日志》移交學校執勤保安。

　　2、檢查學生課間、午間、放學后學生語言、行為等文明情況，并做好文明活動紀錄。發現問題及時教育，必要時，與班主任聯系，協同處理。處理突發事件，若遇到重大事件及時向領導匯報，請示處理。

　　3、對教職工政治業務學習、事務會議等事項在《值日日志》中做好大事記錄。

　　4、清校時間，勸阻放學后在校逗留學生及時回家。

　　5、值日教師如有特殊情況不能值班，應事先向有關領導請假，以便做好調動安排。

　　三、值日領導附加職責

　　1、各成員應做好各時間段學生常規要求的檢評工作，并做好督導和記錄工作。

　　2、重點檢查教職工履行職責情況，如到班情況、坐班情況、教學情況，值日情況、學校安全情況。發現問題及時處理并記錄。

　　3、各成員每周查閱一次其他人的值日記錄內容，及時發現并處理涉及本部門的問題。

JD中學生活指導教師工作職責 篇3

　　一、認真備課

　　1.開學一周內根據學校計劃要求制訂學期教學計劃，包括教學進度、教學要求、改革措施、教育教學科學研究的打算。

　　2.每單元(章)開始前一周，個人初步備好課，同教材教師集體研究，統一教學要求。

　　3.上課前兩天寫出完整的教案。

　　4.提前一天準備好上課所需的儀器、藥品、掛圖、教具，用過后及時送還實驗室。

　　5.認真組織好課堂教學，課堂教學要做到

　　a.不出現科學性的錯誤(包括概念、舉例、實驗操作)。

　　b.能結合教材和學生學習情況，有目的地對學生進行思想教育。

　　c.注意培養能力，發展智力。

　　d.遵守學校規章制度，不遲到、不拖堂，也不提前下課。

　　7.結合課堂教學，有計劃地進行業務進修和教育理論的學習，不斷提高教學能力。

　　二、實驗課

　　1.教師應于一周前將學生實驗所需儀器、藥品通知管理員，實驗前一天應仔細檢查準備惰況，避免臨時缺儀少藥現象的出現。

　　2.實驗課上教師對學生應有嚴格要求，要教育學生將儀器洗凈，藥品放整齊，桌面打掃干凈。對實驗中損壞的儀器應查明損壞原因，提出處理意見。

　　三.認真考核學生成績

　　1、作業

　　a、作業分量適當，不要搞題海，但也不能取消作業。

　　b、作業必須處理，處理方法可以多樣化（批改、討論、評講等），不管采用何種方法，都必須使學生對作業有清楚、正確的了解。

　　2、考試

　　a，在深刻掌握教學大綱和教學要求的基礎上，認真出好期中、期末考試和單元練習題，作業、試題應體現教材的.雙基要求和對學生能力的考核。

　　b.考試前不得將試題內容暗示學生，考試時應嚴肅監考。

　　c.認真閱卷，嚴格評分。

　　d.不以考試刺激學生學習。

　　四、輔導

　　1、經常為學生答疑輔導，有計劃地開設講座和組織課外活動。

　　2、認真做好輔差工作，幫助他們在原有的基礎上提高水平。

　　五、全面關心學生

　　1、教師的—言一行應努力成為學生的表率。

　　2、督促學生做好課間操和眼保健操。

　　3、經常和班主任保持聯系，參加家長會和學生集會，及時了解情況，關心學生學習情緒，指導他們明確學習目的，養成科學的學習方法。