關(guān)于學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的工作崗位職責(zé)（精選7篇）

關(guān)于學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的工作崗位職責(zé) 篇1

　　1.采取聽課、指導(dǎo)、調(diào)研、評價、反饋、溝通等方式開展教學(xué)督導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。原則上每位督導(dǎo)員每周聽課不得少于3課時。

　　2.參加學(xué)校各種教學(xué)競賽及教學(xué)評估等活動，參與聯(lián)系學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)工作、教研教改等活動，督查各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量。

　　3.遵循客觀性、公正性原則，對督導(dǎo)對象進(jìn)行綜合分析，并作出全面、中肯的評價，為學(xué)校實施獎懲和合理調(diào)配人力資源提供可靠的依據(jù)。

　　4.對在督導(dǎo)過程中采集到的帶有普遍性，典型性，傾向性的信息，及時整理綜合，適時反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門或個人。

　　5.科學(xué)開展督導(dǎo)工作，保證督導(dǎo)結(jié)論的真實有效。

關(guān)于學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的工作崗位職責(zé) 篇2

　　1.對青年教師進(jìn)行培養(yǎng)和教學(xué)指導(dǎo)

　　通過聽課、查看教案筆記和作業(yè)批改情況對青年教師的教學(xué)過程進(jìn)行跟蹤調(diào)查和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，定期組織經(jīng)驗交流會。加強(qiáng)對專業(yè)主干課程、新開設(shè)課程、綜合化課程的聽課。教學(xué)督導(dǎo)員每周聽課不少于6學(xué)時，聽課后要進(jìn)行交流并做好記錄。

　　2.做好日常教學(xué)巡視工作，監(jiān)督教學(xué)管理規(guī)章制度的執(zhí)行情況

　　對全院的教學(xué)情況進(jìn)行巡視，檢查理論教學(xué)、實踐教學(xué)是否到位，教學(xué)秩序是否正常;對日常教學(xué)文件資料進(jìn)行抽查，如教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、授課計劃、教案筆記等。

　　3.收集整理反饋學(xué)生學(xué)習(xí)信息

　　在各系部每個班級挑選一名學(xué)習(xí)信息員，督導(dǎo)員定期到每個系部召開信息員會議，收集信息，掌握全院各系部的教學(xué)信息。

　　4.監(jiān)督教學(xué)計劃、大綱的實施情況

　　每個系部選擇一個專業(yè)作為試點，由督導(dǎo)員監(jiān)督其教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的實施情況。教學(xué)督導(dǎo)員要積極為學(xué)院專業(yè)建設(shè)、實驗室建設(shè)、課程建設(shè)等工作提供參謀和指導(dǎo)。

　　5.定期發(fā)布教學(xué)督導(dǎo)簡報

關(guān)于學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的工作崗位職責(zé) 篇3

　　1.對課堂教學(xué)、實訓(xùn)(驗)教學(xué)和教學(xué)資料的建檔進(jìn)行現(xiàn)場督查，作好聽課記錄，及時反饋評議意見，每周聽課一般不少于6～8節(jié)。

　　2.參與考試命題、考試過程、評卷和畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計)等工作的質(zhì)量檢查。

　　3.對系部、教研室和教師的教學(xué)工作實施督導(dǎo)。

　　4.參與學(xué)院人才培養(yǎng)模式和人才培養(yǎng)方案的研究和評議。

　　5.參與專業(yè)、課程的建設(shè)方案和實施情況的檢查并提出建議。

　　6.參與學(xué)院的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，對教學(xué)管理中存在的問題進(jìn)行檢查和監(jiān)督。

　　7.對各類教學(xué)評獎、職稱晉升和崗位聘任提出建議。

　　8.對學(xué)院辦學(xué)條件的保障措施進(jìn)行分析研究，提出建議。

　　9.檢查院、系兩級教學(xué)管理部門執(zhí)行教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教學(xué)規(guī)章制度等教學(xué)文件的情況，提出改進(jìn)意見。

　　10.定期向院長或主管教學(xué)工作副院長反饋調(diào)研和督導(dǎo)信息，為學(xué)院的教學(xué)工作提供決策參考。

　　11.圍繞督導(dǎo)工作，有計劃地舉辦輔導(dǎo)講座及專題講座。

　　12.向?qū)W院推薦院內(nèi)外在教學(xué)改革中的先進(jìn)典型和優(yōu)秀事跡。

關(guān)于學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的工作崗位職責(zé) 篇4

　　一、貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級主管部門相關(guān)決議、指示精神，履行學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理及監(jiān)控職能，對全校教學(xué)工作中的各環(huán)節(jié)、過程、管理和質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評價和指導(dǎo);

　　二、建立、完善學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。構(gòu)建、調(diào)整校院兩級教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)各基層教學(xué)單位的教學(xué)督導(dǎo)組的教學(xué)督導(dǎo)業(yè)務(wù);

　　三、制定教學(xué)督導(dǎo)工作學(xué)年計劃，部署并組織實施全校教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，宣傳工作理念，完成工作任務(wù);

　　四、對課堂教學(xué)、實驗與實踐教學(xué)、考試、畢業(yè)論文及實習(xí)報告設(shè)計等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行巡視、檢查和督導(dǎo);

　　五、制定并實施教師教學(xué)效果評價方案，積極推動網(wǎng)上學(xué)生評教，通過多種評教形式，對教師教學(xué)活動及效果進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和評價，總結(jié)推廣好的做法和經(jīng)驗，也督促教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法與教學(xué)效果不好的教師盡快改進(jìn)和提高;

　　六、對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動及效果進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和評價，幫助學(xué)生樹立勤奮學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，摒棄不良學(xué)風(fēng);

　　七、對學(xué)生教學(xué)信息員工作進(jìn)行宏觀組織、指導(dǎo)、評價和監(jiān)督;

　　八、協(xié)助學(xué)校教務(wù)部門做好相關(guān)的教學(xué)評估和檢查工作;

　　九、建立、完善并實施與各基層教學(xué)單位督導(dǎo)組的聯(lián)系溝通制度，幫助基層教學(xué)單位解決教學(xué)運行和管理中的問題;

　　十、圍繞學(xué)校各階段教學(xué)工作重點，開展專題調(diào)研，為學(xué)校教學(xué)工作及教學(xué)管理的改進(jìn)提供客觀、真實、可靠的分析和調(diào)研報告;

　　十一、通過《教學(xué)督導(dǎo)工作簡報》的形式，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)部門和各教學(xué)單位提供教學(xué)信息服務(wù)，為學(xué)校教學(xué)工作的決策及教學(xué)質(zhì)量的提升提供客觀參考依據(jù)，每年編輯九期;

　　十二、辦好教學(xué)督導(dǎo)網(wǎng)站，積極反映校院兩級教學(xué)督導(dǎo)動態(tài)、各教學(xué)單位教學(xué)改革情況、課堂教學(xué)和實踐教學(xué)運行情況，以及學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)情況;宣傳優(yōu)秀教師師德師風(fēng)和優(yōu)秀學(xué)子成才事跡;

　　十三、每年組織一次“優(yōu)質(zhì)課堂”評選活動，鼓勵先進(jìn)，教學(xué)相長，營造濃厚的課堂教學(xué)爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍。

　　十四、積極參加各級教學(xué)督導(dǎo)行業(yè)專門會議，加強(qiáng)與兄弟單位的工作經(jīng)驗交流，提高教學(xué)督導(dǎo)工作水平。

　　十五、完成學(xué)校交辦的其他任務(wù)。

關(guān)于學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的工作崗位職責(zé) 篇5

　　1、教學(xué)部督導(dǎo)組工作職責(zé)范圍是全院各系部的日常教學(xué)、教研教改和教學(xué)管理。教學(xué)督導(dǎo)應(yīng)對各專業(yè)的教學(xué)工作進(jìn)行全面的檢查和督促，了解并掌握各系部教師教學(xué)、教研、教改等工作的基本狀況;各系部督導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本系部教師教學(xué)、教研、教改等工作的基本狀況。

　　2、通過教學(xué)督導(dǎo)對教師的教學(xué)工作做出評價、提出意見和建議、提供幫助和指導(dǎo)，以利于教師教學(xué)水平的提高，也為教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核工作提供必要的依據(jù)。

　　3、通過教學(xué)督導(dǎo)對學(xué)院各專業(yè)的教學(xué)和教學(xué)管理工作情況、意見建議進(jìn)行及時疏通和饋以便采取有效措施，保證教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

關(guān)于學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的工作崗位職責(zé) 篇6

　　1、督促和指導(dǎo)本系部建立各項教學(xué)工作的規(guī)章制度，建立教學(xué)各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定出對各項工作的考核辦法和記錄表格;

　　2、協(xié)助系、部做好對教師教學(xué)工作的質(zhì)量考核，在考核過程中進(jìn)行督促和指導(dǎo);

　　3、對教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、授課計劃、教案、課堂教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)答疑、畢業(yè)設(shè)計等教學(xué)各個環(huán)節(jié)的考核做好整體計劃，可報請學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)室派人參加，共同對本系部教學(xué)管理進(jìn)行督促和指導(dǎo);

　　4、及時向?qū)W院督導(dǎo)室提供本部門的各項工作的質(zhì)量信息;

　　5、參加學(xué)院督導(dǎo)室組織的教學(xué)檢查工作;

　　6、不定期地召開本系、部的教師、學(xué)生座談會，及時了解教師和學(xué)生對教學(xué)工作的意見;

　　7、為學(xué)院《督導(dǎo)簡報》撰稿;

　　8、完成院督導(dǎo)室安排的其他工作。

關(guān)于學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的工作崗位職責(zé) 篇7

　　1.根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)和確定的教學(xué)督導(dǎo)年度工作計劃，開展教學(xué)督導(dǎo)工作，要求每周完成工作量為6學(xué)時左右的聽課任務(wù)，并按要求認(rèn)真填寫《海南大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)員專家聽課記錄表》;

　　2.根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一安排，參加校內(nèi)有關(guān)教學(xué)工作的評價活動，通過深入教學(xué)一線對教師的教學(xué)情況進(jìn)行“監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、評價和溝通”，幫助教師提高教學(xué)水平;

　　3.對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、教材建設(shè)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)及教學(xué)管理等方面進(jìn)行專題調(diào)查研究和檢查，撰寫調(diào)研報告，向教務(wù)處或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出意見和建議，為學(xué)校深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量提供決策依據(jù);

　　4.加強(qiáng)教學(xué)管理工作理論的研究與學(xué)習(xí)，每人每學(xué)期提交兩篇教學(xué)工作研究論文;

　　5.定期或不定期進(jìn)行教學(xué)秩序檢查與巡視，及時匯報或處理各類問題;按要求參加學(xué)校或?qū)W院組織的其它教學(xué)活動。