教科室主任工作職責（通用4篇）
教科室主任工作職責 篇1
1. 協(xié)助教科室主任做好學校教科研管理工作。
2. 每學期初，審定教研組工作計劃、備課組教學計劃，并在教學過程中檢查指導，了解執(zhí)行情況，向校長和主任匯報，提出整改意見。學期結(jié)束，審查各項教研組工作總結(jié)。
3. 協(xié)同教務(wù)處開展校內(nèi)課堂教學研究，并負責校內(nèi)公開課的安排、統(tǒng)計、評課等工作。
4. 加強學校教育科研檔案管理，認真做好教育科研資料的收集、整理、保管等工作，充分開發(fā)學校教育科研資料資源，為提高教育科研效益服務(wù)。
5. 負責師生科技活動。
6. 負責師生各級各類獲獎表彰的登記、統(tǒng)計工作。
7. 協(xié)助教科室主任做好各級各類論文的上交、評選工作。
8. 協(xié)助教科室主任做好集體、個人課題的立項、過程性材料的審核和結(jié)題等工作。
9.. 完成上級部門和學校布置的其他工作。
教科室主任工作職責 篇2
(一)負責本教研室的各項教學管理工作，配合院落實各項教學工作的落實和上報工作。
(二)組織本教研室教師進行教學研討、經(jīng)驗交流。
(三)落實本教研室聽課制度，并及時將有關(guān)聽課記錄上交院系。
(四)負責本教研室的教學檔案的整理歸檔。
(五)其他工作：協(xié)助學院領(lǐng)導、教務(wù)秘書完成其他教學行政工作。
教科室主任工作職責 篇3
一、負責制定學校教科研計劃、課題指南，明確工作任務(wù)和有關(guān)要求。
二、積極組織新課程培訓，研究制定切實可行的新課程實施方案，編寫校本教材。
三、制定聽課、評課制度，開展優(yōu)質(zhì)課、教學能手的評比工作，指導教師提高教學質(zhì)量。
四、認真做好各級各類教研課題的申報立項和研究工作，抓好課題研究過程的管理。
五、認真組織教師撰寫科研及教改、教學論文，評選優(yōu)秀論文并結(jié)集出版。
六、做好教研、教改信息的收集整理工作，及時向教師提供最新教研信息。
七、建立完善教師科研檔案及教師教學成績評價制度。
八、認真組織教師學習掌握心理學、教育學及現(xiàn)代教育教學理論，學習各科最新課程標準，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，提高教師的教育理論水平，建立一支專家型師資隊伍。
九、重視并加強對學生的心理健康教育及學習方法指導。
十、認真完成上級和學校交辦的其它各項工作。
十一、副主任協(xié)助主任做好工作。
教科室主任工作職責 篇4
1.教科室主任在分管副校長領(lǐng)導下，組織管理學校教育教學、科研、教研組學科競賽等工作、教師業(yè)務(wù)學習和教師培訓，組織教師學習黨的教育方針、政策，掌握動態(tài)。
2.領(lǐng)導教研組長的工作，組織教師業(yè)務(wù)學習，負責計劃、組織、檢查、總結(jié)各組的教研工作：嚴格執(zhí)行教學計劃和教學大綱，搞好教學研究、教學實驗和教學總結(jié)，圓滿完成教學任務(wù)，努力提高教學質(zhì)量，會同教務(wù)處搞好教師教學考評工作。
3.根據(jù)學校的教研工作計劃，結(jié)合教研組的特點，制定學年和學期工作計劃，并檢查計劃落實情況，每學期末寫出對教研組的教研工作評價和總結(jié)。
4.組織教師學習教育教學理論，結(jié)合工作實際不斷提高教育理論水平，引導教師按照規(guī)律進行教育教學工作。
5.組織教師開展教學研究活動、確定教學研究問題(包括研究性課題)，推動教學改革、積累教學資料。如組織公開課、實驗課、觀摩課等，總結(jié)交流經(jīng)驗，推廣教研成果。
6.定期檢查教師教學、科研情況，學生學習情況，評估教學得失，提出改進措施。
7.組織教師進修并組織教師互敬互學，通過以老帶新、上實驗室課和學習現(xiàn)代化教學方式，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平和教學能力。
8.組織教師鉆研教學大綱、教材和教法，進行集體備課。
9.負責教學經(jīng)驗論文收集、評審，及時送上級參評等工作，負責每年優(yōu)秀論文集的匯編工作。