初中生感恩節(jié)作文600字（精選23篇）
初中生感恩節(jié)作文600字 篇1
在閃耀的霓虹燈下，人們忙忙碌碌地走著，誰看見了月的陰晴圓缺？誰又讀懂了誰的悲歡離合？漫漫人生，你帶著感恩上路了嗎？
心存感恩，知足惜福。
展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫寫給予我們生命的父母。親情陪伴著我茁壯成長，是父母給予我無微不至的關(guān)懷。有人說，親情是黑夜中的北斗星，曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至某一天我們不辨方向，微微抬頭，北斗星的一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。這個(gè)比喻多么恰當(dāng)！試想，是誰隔三岔五打電話來學(xué)校噓寒問暖？又是誰每天為我們做豐盛的飯菜？父母親的愛是最平凡的，卻又是最偉大的。
展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫寫給予我們知識的老師。親愛的老師，是您讓我們讀懂了每一個(gè)日出，每一抹晚霞，每一朵鮮花，每一片落葉......因?yàn)橛辛四悦Ｖ校艜?huì)有了指路的明燈，是您讓我們感受到知識的魅力！老師！加減乘除都算不盡您的恩情！
展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫寫陪伴我們一起成長的同學(xué)，寫寫給予我們溫暖的集體，寫寫讓我們奮進(jìn)的對手......
在我們的身邊，每天都有讓我們感動(dòng)的事物，讓我們用感恩的心，做生活的底色，讓我們帶上感恩上路吧！
初中生感恩節(jié)作文600字 篇2
摘要：一個(gè)這么短短的故事讓我明白了愛的含義，男孩的自豪讓我學(xué)會(huì)了“感恩”這兩個(gè)意義深刻的字，我找到了它們的含義：那就是出自內(nèi)心的愛，一種無法言語的愛，一種會(huì)用內(nèi)心來感謝的愛！……
恩的愛
在遙遙的天際眾我常常在尋找一分真摯的愛，它宜于言表；它無聲無息；它嬌小可愛；它、
我以前從不知道什么叫感恩，也不知道感恩的愛是什么，我一直在追尋著這個(gè)答案，但時(shí)常我會(huì)陷入萬劫不復(fù)的淤泥坦中，永遠(yuǎn)不得翻身！
一個(gè)故事，卻讓我明白了感恩的含義，讓我明白什么是真正的愛，什么叫做感恩的愛！
小男孩的身體很健康，但是他很調(diào)皮喜歡到河邊去玩。一次他又到了河邊，他正玩得高興時(shí)，一之張開血盆大口的鱷魚正向他逼近，愈來愈進(jìn)了，就在離他有一米的地方，正在注視著他的媽媽跑了過來，他叫住男孩，但是他沒聽見，突然鱷魚張開了大口想把他整個(gè)吞進(jìn)去，他的母親也同時(shí)抓住了男孩的手臂，她一刻也不曾放松，后來附近的獵人聽到了男孩的救命聲，連忙跑了過來，對準(zhǔn)鱷魚開了一槍，鱷魚死了，但是男孩的母親卻沒有放手，在男孩被拖上之時(shí)，男孩的母親終于放了手。后來有記者采訪那了男孩，說要看鱷魚要上的痕跡，當(dāng)記者看完后連聲說上把很深，男孩并沒有什么驚奇，他撈起衣袖，讓記者看了母親當(dāng)時(shí)抓著他得傷疤，他幸福而有自豪地說：“這是我的母親抓我的傷疤。”確實(shí)那個(gè)手臂上留下了一道紅紅的傷疤，但是男孩說：“這是愛的傷疤！”
一個(gè)這么短短的故事讓我明白了愛的含義，男孩的自豪讓我學(xué)會(huì)了“感恩”這兩個(gè)意義深刻的字，我找到了它們的含義：那就是出自內(nèi)心的愛，一種無法言語的愛，一種會(huì)用內(nèi)心來感謝的愛！
初中生感恩節(jié)作文600字 篇3
摘要：擁有了感恩之心，紫色的靈魂也可袒露于那廣袤的天地，溫柔的藍(lán)色也將映入心田，明媚的陽光，和煦的春風(fēng)終將跳躍與臉上，吹過沒有褶皺的心。感恩的花兒擁有不凋的容顏，燦爛開在歷史的每個(gè)角落，也開在當(dāng)今的每個(gè)角落，以及未來的每個(gè)角落......
品讀感恩
感恩，是心懷感激，是我們傳統(tǒng)文化中最可貴的品質(zhì)。在神話傳說、英雄傳記中，無不渲染著“滴水之恩，動(dòng)涌泉相報(bào)”；也彰顯著“恩重如山，當(dāng)以死相許”；更斥責(zé)著“忘恩負(fù)義之人，則無地自容”。
千年修煉的白娘子，在千年的斷橋上等待了千年，萬里迢迢盜仙草的急切，水漫金山寺的痛恨，還有那一門之隔的無奈。等待了千年，真愛的璀璨便閃爍了千年，千千萬萬的感恩詩篇也因此騰空出世！
“根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。”林黛玉，她本是絳珠仙草，為報(bào)神瑛灌溉之恩下臨凡界，甘愿流盡一生之淚。
擁有了感恩之心，紫色的靈魂也可袒露于那廣袤的天地，溫柔的藍(lán)色也將映入心田，明媚的陽光，和煦的春風(fēng)終將跳躍與臉上，吹過沒有褶皺的心。感恩的花兒擁有不凋的容顏，燦爛開在歷史的每個(gè)角落，也開在當(dāng)今的每個(gè)角落，以及未來的每個(gè)角落......
20xx年感動(dòng)中國的殘疾少年黃軻，為報(bào)好心人捐助之恩，與父親踏上感恩的征途，為幫助自己的好心人送上小禮物，所謂“禮輕情意重”，既是“千里送鵝毛”但內(nèi)心的一份感謝卻不曾淺淡，感恩便是發(fā)自心里最真切的那份感謝、祝福！
初中生感恩節(jié)作文600字 篇4
幫助漢高祖打平天下的大將韓信，在未得志時(shí)，境況很是困苦。那時(shí)候，他時(shí)常往城下釣魚，希望碰著好運(yùn)氣，便可以解決生活。但是，這究竟不是可靠的辦法，因此，時(shí)常要餓著肚子。幸而在他時(shí)常釣魚的地方，有很多漂母(清洗絲棉絮或舊衣布的老婆婆)在河邊作工的，其中有一個(gè)漂母，很同情韓信的遭遇，便不斷的救濟(jì)他，給他飯吃。韓信在艱難困苦中，得到那位以勤勞刻苦僅能以雙手勉強(qiáng)糊口的漂母的恩惠，很是感激她，便對她說，將來必定要重重的報(bào)答她。那漂母聽了韓信的話，很是不高興，表示并不希望韓信將來報(bào)答她的。后來，韓信替漢王立了不少功勞，被封為楚王，他想起從前曾受過漂母的恩惠，便命從人送酒菜給她吃，更送給她黃金一千兩來答謝她。這句成語就是出于這個(gè)故事的。它的意思是說：受人的恩惠，切莫忘記，雖然所受的恩惠很是微小，但在困難時(shí)，即使一點(diǎn)點(diǎn)幫助也是很可貴的;到我們有能力時(shí)，應(yīng)該重重地報(bào)答施惠的人才是合理。
我們運(yùn)用這成語時(shí)，必須透澈的了解它的含義，第一，真心誠意的樂于助人的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)想人報(bào)答他的;第二，有錢人對窮人的救濟(jì)，那是一種捐助，即使窮人真有一天得志了去報(bào)答他，也不能稱之謂“一飯千金”;第三，最難能可貴的是在自己也十分困難的情形下，出于友愛、同情的去幫助別人，這樣的幫助，在別人看來，確是“一飯”值得“千金”的。
初中生感恩節(jié)作文600字 篇5
猛一看到“感恩”這似曾相識的詞，微笑的我心頭一震，一種既陌生又熟悉的感覺頓時(shí)氤氳在周圍的空氣中。天啊，這個(gè)時(shí)候我居然悟不透也道不出這簡簡單單的詞的含義……
爸爸，你說的對。我真的不懂得感恩，那是因?yàn)槲依淠膬?nèi)心早已麻木。一直以來，你扮演的總是幕后的沉默者，但你強(qiáng)有力的雙手支撐著我的信念，用不容置疑的目光給我輸送源源不斷的力量。還記得么？每次和你出去玩，你總在我興致高昂、奔跑跳躍時(shí)，跟在我身后不疾不徐地走自己的路。而在我筋疲力盡、氣喘吁吁時(shí)，你卻大步流星，你告訴我：“我有責(zé)任讓你明白，怎樣完成漫漫長途的跋涉。”我暗暗加勁，反復(fù)思索這句話的含義。爸爸，謝謝你，未來的日子里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的女兒漸漸堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)她在長大的過程中慢慢擺脫嬌嫩。
媽媽，我知道自己錯(cuò)了。今天在我咬著筆頭構(gòu)思這篇叫“感恩”的作文時(shí)，你輕悄悄地送來一杯熱咖啡，同時(shí)擲下了一句重如千斤的話：“為什么你不懂得向我們感恩？”你無心的一句話，留給我的思考卻無休無止。想起從前，你對我的要求特別嚴(yán)格，為此我恨過你，還否定過孟郊“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的赤子情深。永遠(yuǎn)記得那一晚，我因晚歸而和你爭執(zhí)，你一氣之下扇了我一巴掌。我傷心得轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，很久沒有理你。后來，哭著哭著不知什么時(shí)候就趴在桌上睡著了。半夜，朦朧中感到有人抱著我，微睜雙眼一看。是你！你吃力地將我抱上床，蓋好被子，粗糙的手輕柔地?fù)崮ξ以缫巡惶鄣哪橆a。此刻，我的恨已完全冰消瓦解。在你離開后，我終于忍不住了，捂著被褥哭起來。聞著被褥中肥皂的清香，想起你在冷冰冰的水中泡皺、凍裂的手，越哭越厲害。這一切，你都不知道。現(xiàn)在我向你保證，你的女兒以后一定會(huì)很聽話，很乖巧，真的。
老師，也謝謝你讓我擁有這次比賽的機(jī)會(huì)，更重要的是我要感謝您——時(shí)時(shí)提醒我不忘擁有感恩的心。
初中生感恩節(jié)作文600字 篇6
“感恩的心.感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己;感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣珍惜……”深情而優(yōu)美的旋律響起，初中生感恩節(jié)作文800字。我很喜歡這首歌，一聲聲動(dòng)情的呼喚把瑟瑟秋雨擋在屋外，溫暖著每個(gè)人的心。
曾經(jīng)看過這樣一篇文章[我愛母親只一年]，是作者寫給母親的懺悔。他的母親是個(gè)傻子，是他父親為了給他們家傳宗接帶從很遠(yuǎn)的山里買來的，大家對她都很刻薄，她沒有任何力量保護(hù)自己，而她看到兒子被別人欺負(fù)時(shí)，不顧一切的保護(hù)自己的孩子，而就在這一刻作者才意識到了母親十幾年來對他的默默的愛，而他卻很虛榮，從沒喊過母親一聲媽媽!而當(dāng)他知道懺悔的時(shí)候，“媽媽”這一聲來的太遲了，他只叫了一年，母親就因病離開了人世。
看完這個(gè)故事，我深深的體會(huì)到，要帶著一顆感恩的心面對每一天!同學(xué)們，當(dāng)我們每天享受著爸爸媽媽的關(guān)愛時(shí)，你是否覺得這是稀松平常的呢?路邊的大樹，你是否又感激過它夏日里給你的清涼呢?陪伴你的同學(xué)、朋友，你是否感激過……”
懷著一顆感恩的心，去面對生活，去看待生活中的種種，只要心懷感謝，人生就會(huì)過得幸福而充實(shí)。常懷一顆感恩的心，這個(gè)世界在我們眼中就會(huì)變得愈加美好。
同樣的一枝玫瑰，有人說：“花下有刺，真討厭!”有人說：“刺上有花，真好!”看到刺的人，挑著毛病、盯著不足，他們注定是不快樂的。而那看到花的人，則有著感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，擁有感恩心的人是幸福的。
我們常說，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛的心。我想說，感謝愛你的人吧，正是他們的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實(shí);感謝討厭甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對挫折時(shí)變得更堅(jiān)強(qiáng)。這種愛就是一種感恩，愛世間萬物，感激世間萬物，用一顆感恩的心去“打量”萬物，那上面定有細(xì)微之處讓你心懷感恩。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。“感恩”雖是一個(gè)古老話題，但它永不過時(shí)。學(xué)會(huì)感恩的人生態(tài)度，從小做一個(gè)善良的人。
還是那句話感恩?幸福的真諦!
初中生感恩節(jié)作文600字 篇7
“哈哈哈哈……”又到了一年一度的萬圣節(jié)啦!萬圣節(jié)當(dāng)然要有糖果啦，我們的萬圣節(jié)，糖糖拿過來。小隊(duì)正在向我們的糖果進(jìn)發(fā)。我們領(lǐng)導(dǎo)了任務(wù)卡，要向指定的商店討糖果。
首先任務(wù)卡上寫了第一個(gè)提示：“咔擦、茄子、耶。”我們犯愁了，這到底是什么呀。突然，我們的兔兔隊(duì)長說：“那不是照相館嗎。”經(jīng)過兔兔隊(duì)長那么一提醒倒還真是。我們一群“妖魔鬼怪”向?qū)γ娴乃{(lán)天照相館“進(jìn)攻”。哈哈!我們一隊(duì)里什么人都有，有美麗溫柔的公主、有神神秘秘的女巫，還有……哇!還有牛魔王唉!它是穿越過來的么?對了，對了，還有那牛魔王。來得早不如來得巧，正好那家店的老板來開門。我們一群人直勾勾地看著他，老板一臉茫然，見“牛魔王”走進(jìn)來一位是打劫的呢。這時(shí)，我們可愛的兔兔隊(duì)長站了出來，霸氣地對那老板說：“老板!有糖嗎?不給糖就搗蛋。”那個(gè)老板笑瞇瞇地對我們說：“有。”說完拿出了那一包精致的糖果，我們開心極了，終于有收獲了。我們轉(zhuǎn)身出店。
第二個(gè)提示是：手機(jī)“美容院”，手機(jī)的“美容院”?我們沒了目標(biāo)開始漫無目的地找。女巫走著走著，冷不了冒出了一句：“手機(jī)的美容院，不就是貼膜的地方嘛。”“對啊!”美麗的公主說。我們又開始向有貼膜的地方進(jìn)發(fā)。可是，去問了一個(gè)店，那個(gè)店主說沒有，又問了另一個(gè)店主，但回過來的還是只有一句冷冷的沒有。兔兔隊(duì)長不見了!唉，兔兔隊(duì)長呢?我向四處張望，突然，我看見了一個(gè)身影，是兔兔隊(duì)長。我急忙跑了過去，兔兔隊(duì)長轉(zhuǎn)過聲來說：“這里有糖果，但是這里的老板說要表演。”我想了想說：“要不唱歌吧，容嬤嬤的歌聲挺好聽的。”正當(dāng)我和容嬤嬤在商量唱什么時(shí)，她們已經(jīng)唱起了小蘋果，我和容嬤嬤也合著唱，全都嗨起來了!哈哈，終于得到糖果了。
最后一個(gè)提示是：遠(yuǎn)在天邊近在眼前。我們被難住了，什么是遠(yuǎn)在天邊近在眼前啊，難道是……對了，是小桔燈，我們折返回了小桔燈尋找糖果，一群人馬氣勢洶洶地朝小桔燈前臺(tái)奔去，最后三包糖果全都找齊，真開心。
從這次活動(dòng)中我收獲到了勇氣和膽量。
初中生感恩節(jié)作文600字 篇8
萬圣節(jié)快到了，我特別喜歡萬圣節(jié)。
上個(gè)星期五，有人給我手機(jī)發(fā)了一條信息，信息說：“妹，今天去歡樂谷，今晚有活動(dòng)。哥”我覺得很奇怪了，我從來沒去過歡樂谷，歡樂谷每天晚上可以開業(yè)啊?有點(diǎn)不對勁。我回復(fù)：“今晚歡樂谷有活動(dòng)?什么活動(dòng)啊?”“廢話這么多，今晚六點(diǎn)必須到歡樂谷，想知道什么活動(dòng)么?到了歡樂谷看看就知道了!不去的話你還是別來了!”哥哥發(fā)信息對我說。我看了看信息，有點(diǎn)義憤填膺!我看還是去吧!我找找看車站牌。轉(zhuǎn)了三圈，還是不認(rèn)識這個(gè)鬼地方，我看手機(jī)時(shí)間，是四點(diǎn)半了。我問路人，“歡樂谷怎么走?”阿姨幫我找了41路車站牌子，41路可以到歡樂谷。車來了，我趕緊上車去歡樂谷。
路上遇到了麻煩，汽車堵車了，真煩啊!我心急如焚，手機(jī)有條新信息：“妹，怎么沒來啊?你是不想去了吧?活動(dòng)快開始了，一會(huì)不能進(jìn)了!”我回復(fù)：“我遇到了麻煩，堵車了，還有十幾分鐘馬上到!等我!”我看時(shí)間，是五點(diǎn)半了!我又心急如焚起來。三十分鐘過去了，被堵的車終于撤完了。
到了歡樂谷，看到百度標(biāo)志。我趕緊去找哥哥，看到了我哥哥、二姑父、老姨。我哥說：“來的真晚!白癡!”我瞪大眼睛，說：“哼!”我哥送我了一個(gè)可怕的面具，“哼什么哼?帶上面具吧!”我嚇了一大跳，我明白了!原來是萬圣節(jié)!從小到大沒參加過萬圣節(jié)，這是我第一次參加萬圣節(jié)活動(dòng)。我高興起來，我們進(jìn)了歡樂谷，晚上真好玩。沒見過歡樂谷那里原來有這么大的地方，越來越好玩了。歡樂谷工作人員每個(gè)人都穿戴時(shí)髦，帶上可怕的面具，嚇唬游客，跟游客開各種玩笑。萬圣節(jié)的場面挺有趣也挺精致!我對這玩意兒感興趣。
初中生感恩節(jié)作文600字 篇9
一個(gè)“感恩”的詞語，讓我驀地發(fā)現(xiàn)有那么多人、那么多事需要我從心底感恩。再哼起那首旋律悠揚(yáng)的《感恩的心》，別有一番滋味――是酸楚還是甜蜜，是圣潔抑或和諧？我想，應(yīng)該都有吧。
慶幸的是――感恩之旅，我邁出了第一步……
我們每個(gè)孩子都是一只小小鳥，它不能總依靠在父母的翅膀下，總有一天，它飛出去。仰首是春，俯首是秋；月圓是畫，月缺是詩。伴隨著時(shí)間的腳步，我們漸漸長大了。我們要學(xué)會(huì)如何感恩父母、感恩老師。
母親常告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個(gè)引號，把經(jīng)歷中最刻苦銘心的片斷“引”起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進(jìn)的鞭策。我不緊想起了我的啟蒙老師，是她牽著我走進(jìn)人生大門，教會(huì)我如何做人；是她在我悲傷時(shí)給我心靈的安慰，在我失敗時(shí)給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號中，成為我心靈深處的寶石。
父親常告訴我：孩子，人生是一串長長的省略號。面對自己的榮譽(yù)、鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的踏實(shí)。面對別人的過錯(cuò)，省略些吧，這樣，你才微笑著用你的胸懷去容納整個(gè)世界。于是，我學(xué)會(huì)了一顆包容萬物的心靈。
可父母又在耳邊經(jīng)常提醒我，其實(shí)，沒有誰的人生可以成為一個(gè)完美無缺的句號，正所謂“金無足赤，人無完人。”可貴的是，你一直都在追尋著句號。這不是目的，而是過程。最重要的，也是這個(gè)過程。我突然發(fā)覺，在我尋求“句號”的過程中成功。我懂得了人生就是一個(gè)過程，一個(gè)不以生為始、不以為終的過程。于是，我學(xué)會(huì)了如何珍惜我所經(jīng)歷的一切。
父母這樣教導(dǎo)我讓我懂得許多道理，使我以后成長的道路上少了很多困難，又使我明白了父母為了把我從一個(gè)不懂事的孩子教育培養(yǎng)成一個(gè)健康、性格開朗、有理想的少年，花費(fèi)了不少心血，回想起這么多年來，每次學(xué)校召開家長會(huì)，都是你親自為我開。每當(dāng)我有缺點(diǎn)或犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你們不放過，總是耐心開導(dǎo)，嚴(yán)格要求。所以，以后我要用我的行動(dòng)去回報(bào)你們，回報(bào)您對我的養(yǎng)育之恩，回報(bào)您對我的關(guān)心與教導(dǎo)之恩。
初中生感恩節(jié)作文600字 篇10
記得一次在哈博瑞森里辦了一個(gè)萬圣節(jié)活動(dòng)，在晚上七點(diǎn)左右舉行，里面有許多演員，小孩子也有呢!
我和濤濤加入了這次的萬圣節(jié)活動(dòng)，綠組，帶領(lǐng)我們的是一個(gè)演狐貍精的大姐，這次開始的活動(dòng)是找朋友，男男女女都有，還要按規(guī)定的數(shù)字相互抱在一起!唉，這怎么行啊!一剛開始，屋里一片漆黑，里面什么都看不見，一位老師突然說：“TOW!”聽了，我急忙找到濤濤抱在了一起，還有幾個(gè)人沒找到，只好站一邊。“TEN!”老師又說，然后我們男生一個(gè)連一個(gè)抱在了一起，第二次，我們又贏了，“我們不要分開!”濤濤對我說。“嗯!”我回答了。“SIX!”說完，我們又抱在一起了，我被擠了出來，而濤濤被一幫女生給拉了過去。唉，真是兄弟遇難各自飛呀!
第三次我輸了，濤濤贏了，可不知是他有義氣還是什么的，對老師說：“老師，我讓MIKE上!“我聽了，便在一邊悄悄地對自己說：“讓我上?為什么?”我一口否決了。看來濤濤還把我當(dāng)成好哥們兒!現(xiàn)在是有難同當(dāng)了!
到了下一個(gè)環(huán)節(jié)——飛鏢!我與濤濤站在了一起，對女生。順序是女生先男生后。一飛，沒中，第二飛，竟中了個(gè)80!讓我們男生“哇!”地喊了一聲，到了男生，是我飛，一飛，中了50，第二飛，中了10!男生落后了一分，計(jì)時(shí)時(shí)間是3分鐘，已經(jīng)過了2分鐘，讓我們男生屏住呼吸數(shù)女生的分?jǐn)?shù)：“100!200!250!300!360!380!390!490!哇!女生490!”我們男生才360，有可能勝嗎?還剩下30秒!我心想：上次輸了，這次可不能輸!想完，一飛，80，再一飛，50。平局!竟然是平局!我心想。“這一局平局了!”我嘆了一口氣……
到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)——鬼屋!這次可要把女生嚇個(gè)半死啦!個(gè)個(gè)男生偷笑一聲。我們早已埋下了恐怖嚇人的地方，讓女生一步步地走過，看著燈光一閃一閃的，幾個(gè)女生嚇得直發(fā)抖。“啊!”一個(gè)女生被我們同時(shí)嚇了一大跳，幾乎把她嚇得倒下來了，不過聲音還真大，叫得連外面的老師都聽見了!
這時(shí)我們同時(shí)躺在地上哈哈大笑，笑得我們肚子都爆了。這次還不給我們男生贏回來!
初中生感恩節(jié)作文600字 篇11
曾幾何時(shí)，我仰著稚嫩的小臉，對母親說：“我要攜著歌聲去浪跡天涯。”母親只是笑而不語，單身駐立在風(fēng)中，若有所思地望著那飛在天空的白色的蒲公英。
母親告訴我，她知道我的夢在遠(yuǎn)方，天上最遠(yuǎn)的那顆星永遠(yuǎn)是我尋求的歸宿。她說，她會(huì)永遠(yuǎn)支持我。當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心深外只是朦朧地感到母親對我的理解，而那時(shí)的年幼無知，卻讓我始終沒有覺察到母親說話時(shí)的那份不舍與憐惜。
時(shí)光拉長了我的身影，長大的我又重新審視了母親的一切：當(dāng)陽光驅(qū)散夜的殘暮時(shí)，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時(shí)，母親背著農(nóng)具疾速行走在田間的那條小道上，光明和黑暗都無法阻止她的腳步;當(dāng)星斗滿天，我和同學(xué)在月下嬉戲追逐時(shí)，母親正在將她的愛一針一針地織進(jìn)我的毛衣里;當(dāng)嚴(yán)寒冬曰，我穿著暖暖的羽絨服在火爐旁談笑風(fēng)生時(shí)，母親正在用脹裂的雙手搓洗那寒水中的衣服;……
于是，我的心被深深地觸動(dòng)了，被重重地?fù)敉戳耍藭r(shí)此刻，我開始懷疑，我的夢還在遠(yuǎn)方嗎?我還能坦然地?cái)y著歌聲去浪跡天涯嗎?
“感恩”!理性的思想向我發(fā)出圣命。然而，我是應(yīng)該廝守在母親身邊，讓她享受天倫之樂?還是先闖出一片自己的天地，再讓母親安享后半生?
清晨的朝陽已緩緩升起，又是新的一天了。我重整思緒，理智問我：“你沒有堅(jiān)實(shí)的臂膀，如何報(bào)恩?你沒有生存的能力，何敢言報(bào)恩?你沒有任何資本，拿什么償還母親的恩情……?”我仍不能釋懷，為年幼時(shí)不懂報(bào)恩而慚愧，更為現(xiàn)在懂得了報(bào)恩卻不知如何感恩而迷惘。
此時(shí)，母親說，她希望我鑄煉一雙堅(jiān)硬的翅膀，造就一身獨(dú)闖天涯的勇氣，然后去打造自己的未來，這是她最大的欣慰。她說她會(huì)為我守一片平靜的港灣，那里有一股長流的愛的源泉，無論何時(shí)，我都是她永久的牽掛。
我豁然開朗，感恩像圣命，激勵(lì)著我去浪跡天涯，打造自己的一方新天地。我會(huì)攜著圣命去獨(dú)創(chuàng)未來，像遠(yuǎn)飛的蒲公英種子，載著母親的愛與恩情，飛向天空的盡頭，落地、生根、發(fā)芽、開花。那時(shí)，我會(huì)含著淚水捧給母親一片新天地，她定會(huì)露出天下最動(dòng)人的笑容。
初中生感恩節(jié)作文600字 篇12
今天是感恩節(jié)，我要感謝那些幫助過我以及我所愛的朋友們，我更要感謝哺育我長大，給了我無微不至關(guān)懷的爸爸和媽媽，感謝您們給了我生命，因?yàn)槟鷤兾业纳抛兊猛暾幸饬x。
我現(xiàn)在已經(jīng)九歲了，在這九年的日子里，媽媽的目光一直伴隨我成長，爸爸的教導(dǎo)一直指引我成長的方向。
每天媽媽早早起床，為我準(zhǔn)備好干凈的衣服和可口的早餐，晚飯后還要打掃衛(wèi)生，洗衣服，還常常監(jiān)督我的學(xué)習(xí)……白天還要忙于工作，我知道那是為了這個(gè)家。
爸爸是個(gè)生意人，每天早出晚歸，累了也不能早早睡覺，因?yàn)橐o我講解我不會(huì)的難題，有時(shí)也會(huì)幫勞累了一天的媽媽干家務(wù)，我知道這也是為了我們的家，為了我和我的媽媽。
今天，放學(xué)回到家，我看到爸爸媽媽還沒有回來，我開始行動(dòng)起來!我想用我的行動(dòng)來感謝愛我的爸爸媽媽。我走進(jìn)廚房看了看，挑了幾個(gè)土豆，入在盆里洗了洗，削了皮，切成絲，然后用水泡上。再打開燃?xì)鉅t，點(diǎn)上火。等水干了，倒上油，把削好土豆控干水后倒進(jìn)鍋里，然后用筷子翻炒幾下，撒上鹽、糖、雞精，再翻炒幾下后，關(guān)上火，倒上醋，就可以出鍋了。不一會(huì)兒，爸爸媽媽回來了，看到桌上的飯菜，開心的笑了，我知道那是對我的贊許。
因?yàn)橛辛颂枺蟮厝f物自由生長，因?yàn)橛辛嗽铝粒雇聿辉侔档瓱o光，因?yàn)橛辛诵切牵炜詹辉龠|遠(yuǎn)空曠，因?yàn)橛辛烁改福也艜?huì)變得這么得幸福快樂，在這兒，我只想真心地對您們說：“爸爸，媽媽謝謝您!我好愛好愛您們!”
初中生感恩節(jié)作文600字 篇13
“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學(xué)校請假。陳老師知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢!你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買……”當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。“陳老師，您來了。”我對陳老師說。“是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣?”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學(xué)校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來。回到學(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時(shí)候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧!這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績!”看完這張“寄語表”后，我多想對陳老師說：“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您!”
現(xiàn)在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說：“陳老師，您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最愛戴的人!”
初中生感恩節(jié)作文600字 篇14
周末，我來到英語補(bǔ)習(xí)班，一進(jìn)來，就看見這里到處被裝扮得怪嚇人。什么黑布條啊、蜘蛛網(wǎng)呀、黑色的大蜘蛛!還有飄在空中的鬼臉呀……看見這些我突然想起上周老師好像說過我們下節(jié)課要過萬圣節(jié)。
我興奮地走進(jìn)教室，我看見大家也都興奮不已，。而且還有一些同學(xué)扮成鬼搞惡作劇。
上課了，老師微笑著走進(jìn)教室，大家的目光都投向了老師。“我們開始過萬圣節(jié)吧!”當(dāng)老師說完這句話時(shí)，剛才還鴉雀無聲的教室一下子充滿了尖叫聲和歡呼聲。
老師帶著我們走出教室，來到鬼屋旁。老師對我們說：“四個(gè)人一組，自由分成小組，每次進(jìn)去一組。”
輪到我們了，我進(jìn)去一看：里面黑黑的，不過透過紅色的窗簾還能看見一絲陽光。突然，一個(gè)顫顫巍巍的聲音向我們傳來，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)門角和墻角坐著兩個(gè)“鬼”。他們披著黑角的斗蓬，低著頭，其中一個(gè)“鬼”問我們：“你們看見黑板上的血了嗎?”我們看見黑板上用紅色的筆畫了幾根線條，不過在這種環(huán)境的影響下真的好像血。“鬼”又說：“去把南瓜燈中的火吹滅，但要用英語單詞吹滅。”我們想起老師教過我們南瓜燈的英語單詞。我用那個(gè)單詞試著吹滅，可怎么也吹不滅，這時(shí)“鬼”慢慢走了過來，可我們還沒吹滅，有人開始尖叫了，聽到她的叫聲，我們也急了，可我們越急越吹不滅，“鬼”走近我們，在我們身上摸了起來，我這時(shí)終于把它吹滅了，我們試圖跑出鬼屋，可我的手被“鬼”緊緊地抓住了，動(dòng)彈不得，后來，其他的三個(gè)同學(xué)幫助我跑出了鬼屋。
后來那個(gè)扮鬼的叔叔還給了我們幾個(gè)糖果。我們又去玩了其它的游戲。
萬圣節(jié)可真好玩呀!
初中生感恩節(jié)作文600字 篇15
我們心中盼望以久的萬圣節(jié)終于來臨。當(dāng)天學(xué)校組織每個(gè)班做一個(gè)南瓜燈，我班的南瓜燈看似小巧玲瓏，其中也帶著一些陰森恐怖。它的眼睛奇形怪狀的，嘴巴張的大大，像似要吃掉我們一樣。一轉(zhuǎn)眼就夜幕降臨，我們把閃閃發(fā)亮的南瓜燈擺在中央來照明我們。(當(dāng)時(shí)沒開燈)
接著我們就展開了一場驚心動(dòng)魄的“鬼抓人”游戲。我?guī)夏橇髦r血的面具，開始像鬼一樣的尖叫起來。我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面，我拍了拍那個(gè)女生的肩膀，而“土薯人”卻學(xué)著鬼的冷笑。這個(gè)女生顫顫巍巍地轉(zhuǎn)過臉來，我們一齊尖叫起來，這個(gè)女生嚇得臉色發(fā)白，“啊”的一聲捂住臉飛似的逃走了，而我們卻幸災(zāi)樂禍地在冷處暗笑，慶幸自己成功地嚇走了一位女生呵。另一方面，楊老師正披著一件披風(fēng)，哪位同學(xué)上來她就把誰頭蒙上，誰一但被抓住，其他的鬼魂也會(huì)來幫助這個(gè)“大魔頭”一起把這個(gè)不幸的家伙扔在門外，并派兩名“護(hù)魔鬼衛(wèi)”守住這個(gè)“監(jiān)獄”，不讓他再次進(jìn)來。
玩著玩著，不知從什么地方冒出了一個(gè)“要糖隊(duì)”，專門向老師或同學(xué)要糖果，而且陣容越來越大，在小學(xué)部中循環(huán)。我叫同學(xué)都去加入這一行列，并說要想法向別人討糖果吃。這個(gè)隊(duì)的“領(lǐng)魔”帶著我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個(gè)教室，“領(lǐng)魔”高喊一聲：“口號!”“小魔”們便一起高聲吶喊起來：“給我糖!給我糖!給……”這個(gè)場面真是壯觀：老師把一把糖果扔在教室中間，所有“小魔”一擁而上，擠的擠，推的推，搶的搶。最終我搶到了一顆牛奶糖，沒搶到的只好灰溜溜地離開了。回到班級里，我數(shù)了數(shù)今夜的收獲，嗯，非常好，一共得了十五粒糖。
可惜快樂的時(shí)光總是那么短暫，愉快的萬圣節(jié)結(jié)束了。
初中生感恩節(jié)作文600字 篇16
今天，我早早的就已經(jīng)穿好衣服，帶上恐怖的面具準(zhǔn)備向陽光棕櫚園出發(fā)了。
到了陽光棕櫚園，我十分焦急的左顧右盼，希望找到我們班的同班同學(xué)。為什么我要找我們班的同班同學(xué)呢?因?yàn)槲覀?點(diǎn)鐘要在劉老師家開一個(gè)大型的會(huì)議，主題為：萬圣節(jié)。我對這里的路況不熟，很容易就會(huì)走丟的。還好，我在命運(yùn)之神的幫助下，我找到了我的同學(xué)，王浩爵。在王浩爵的帶領(lǐng)之下，我終于走出得猶如迷宮的陽光棕櫚園，來到了會(huì)議場：劉老師家。
會(huì)議已經(jīng)開始了，大家交頭接耳的討論著萬圣節(jié)的起源，就在我們談得高興時(shí)，柳熙國手里拿的骷髏突然發(fā)出“啊!”的一聲尖叫，把我們嚇得半死不活，而柳熙國卻在哪里哈哈的尖笑，我在想：難道他真的想把我們活活嚇?biāo)烂?
接下來大家疑神疑鬼的將燈關(guān)了，窗簾也全部拉上。就讓我們在黯淡無光的黑暗房間里聽他們講鬼故事。他們講得惟妙惟肖，還根據(jù)不同的情況作不同的動(dòng)作，我們仿佛已經(jīng)融入其中，變成了受害者……
講完了鬼故事，我們又嘗到了魔術(shù)的新奇。大家輪番表演著新奇的魔術(shù)，其中，讓我印象最深就是三只手了，讓你感覺仿佛一只手臨空飄起，向你飄來，使你不自覺地毛骨悚然……
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了。我回家的時(shí)間到了。我只有依依不舍的將這件事融入我的茫茫腦海里，慢慢的回憶、品嘗……
初中生感恩節(jié)作文600字 篇17
午夜鐘聲敲響，驚悚恐怖的震動(dòng)穿過了整個(gè)小鎮(zhèn)。夜黑風(fēng)高的夜晚，即將是一個(gè)盛大的舞會(huì)。小孩們都已早早地把窗戶鎖住，把自己藏在溫暖的被窩里，可是，被窩，是擋不住“他們”的。
午夜鐘聲再次敲響……
遠(yuǎn)方的墳?zāi)梗粭l條細(xì)長的骨頭從黑暗的泥土里鉆了出來，一個(gè)個(gè)都變成了骷髏的骨架。潮濕山洞里掛著一個(gè)個(gè)沉睡的蝙蝠，寂靜的街上走著一只只不詳?shù)暮谪垼膳碌囊鹿窭锞烤共亓硕嗌俸⒆拥呢瑝裟?古老神秘的鐘塔，突然變得燈火通明起來，可是火光，是魔鬼的顏色。鐘塔上突然烏云驟降，一陣大風(fēng)仿佛被神奇的魔法控制了一樣，開始刮了起來。枯干的樹枝咔哧咔哧地摩擦著窗戶，這就是惡靈的呼喚。一道閃電劈向了烏云的中央，碰!雷聲震撼大地!一個(gè)孤獨(dú)的身影頓時(shí)出現(xiàn)鐘塔上。她的臉被破舊的斗篷給遮蓋住了，可是依然擋不住她那詭異的氣場。她調(diào)整了一下自己長長的帽子，開始揮動(dòng)著自己的手，嘟囔著一些咒語。
“摩絲摩絲!”
骷髏的骨架們都開始嘎嘎移動(dòng)了起來，蝙蝠們都驚醒了，黑貓們都站立了起來，連樹枝也都變成了惡魔的爪子。大街上頓時(shí)充斥著奇形怪狀的妖魔鬼怪，有粘粘的綠色史萊姆，有紳士高雅的德古拉伯爵，也有夢幻迷人的小仙子。他們盡情地狂歡著，拿墓碑當(dāng)做高爾夫球棒，拿占卜的水晶球當(dāng)做亮眼的迪斯科球。他們將古羅馬的圣杯狠狠地踩碎，將辣眼的洋蔥統(tǒng)統(tǒng)埋葬，將道士們最愛的桃木劍給折斷。
萬圣的午夜，萬圣的鐘聲。沒有人類，沒有局限。永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)，蕩漾在寂寞的大街上……
初中生感恩節(jié)作文600字 篇18
在突如其來的地震面前，父母時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著自己的孩子，為了自己的兒女能存活下來他們忘記了自己，為他們構(gòu)建了一道生命的圍墻。
地震中懷遠(yuǎn)中學(xué)的學(xué)生們都往外逃生時(shí)，吳老師聽有人掉隊(duì)，他義無反顧地沖向教室，突然教學(xué)樓垮塌了，吳老師和幾名同學(xué)被吞噬了。
一位母親在一個(gè)山莊里教書，學(xué)校里只有她一位教師，她忙里忙外，剛做完30多人的飯菜，下午又要給學(xué)生上課，完成了一天繁重的教學(xué)工作，這位母親的任務(wù)卻沒有完成，因?yàn)樗�要護(hù)送那30多個(gè)學(xué)生們回家。有一次，那位母親像往常一樣，提著一盞紅燈籠，去把學(xué)生送回家去。可是夜深了，她的孩子仍然沒有看見母親的那盞紅燈籠，原來母親掉進(jìn)了深溝，被過路的村民救起。
父母和老師的愛是多么偉大啊！
她們用一種無私、不求回報(bào)的心愛著我們，我們也應(yīng)該懷著感恩的心，努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答她們。
初中生感恩節(jié)作文600字 篇19
在閃耀的霓虹燈下，人們忙忙碌碌地走著，誰看見了月的陰晴圓缺？誰又讀懂了誰的悲歡離合？漫漫人生，你帶著感恩上路了嗎？
心存感恩，知足惜福。
展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫寫給予我們生命的父母。親情陪伴著我茁壯成長，是父母給予我無微不至的關(guān)懷。有人說，親情是黑夜中的北斗星，曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至某一天我們不辨方向，微微抬頭，北斗星的一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。這個(gè)比喻多么恰當(dāng)！試想，是誰隔三岔五打電話來學(xué)校噓寒問暖？又是誰每天為我們做豐盛的飯菜？父母親的愛是最平凡的，卻又是最偉大的。
展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫寫給予我們知識的老師。親愛的老師，是您讓我們讀懂了每一個(gè)日出，每一抹晚霞，每一朵鮮花，每一片落葉.因?yàn)橛辛四悦Ｖ校艜?huì)有了指路的明燈，是您讓我們感受到知識的魅力！老師！加減乘除都算不盡您的恩情！
展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫寫陪伴我們一起成長的同學(xué)，寫寫給予我們溫暖的集體，寫寫讓我們奮進(jìn)的對手.
在我們的身邊，每天都有讓我們感動(dòng)的事物，讓我們用感恩的心，做生活的底色，讓我們帶上感恩上路吧！
初中生感恩節(jié)作文600字 篇20
是誰放棄了自己的青春去澆灌祖國的棟梁?是誰在最艱難的時(shí)候?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨?是誰在不顧自己的身體去工作?是老師。
教師，這是一個(gè)非常普通的職業(yè)，放棄自己的青春，用自己的智慧去教幼嫩的兒童，讓他們成為祖國的棟梁。哈~仔細(xì)一想，這個(gè)職業(yè)還真是光榮哦!
清晨，太陽還沒有決定工作，卻聽到了郎朗的讀書聲，稚嫩的聲音加上不規(guī)則的朗讀，太陽好像笑起來了——孩子們還真是勤奮、可愛啊~心里想著：“是不是該進(jìn)行我的工作了呢?”老師站在講臺(tái)上拿著粉筆在黑板上吱吱呀呀的寫著，擺滿了整個(gè)黑板，老師寫字時(shí)粉筆的聲音，加上同學(xué)們的朗讀聲，形成了校園交響曲。
老師微笑著面對學(xué)生，拿著教鞭在黑板上指指點(diǎn)點(diǎn)，出口成章，學(xué)生們也認(rèn)真的聽著，覺得這個(gè)真的很新奇，課文就像是一篇篇美麗的童話，來自于現(xiàn)實(shí)生活中的童話。
“今天的課就上到這里，下課!”同學(xué)們一窩瘋地跑出去，有的在跳皮筋，有的打乒乓球，有的則坐在草坪上聊著天，很高興的樣子。這時(shí)候老師也會(huì)來陪你，陪你跳皮筋，陪你打乒乓球，陪你聊天，就像個(gè)小孩子，瘋瘋癲癲的，好不快樂。
快到教師節(jié)了!同學(xué)們比以往來得都早，他們想給老師一個(gè)驚喜!在黑板上寫上祝福的話語，畫上美麗的圖畫，講臺(tái)上放上五彩繽紛的花朵，教室里仿佛變成了一次歡快的派對!“噓!老師來啦!快坐好!”在門外放哨的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了老師，同學(xué)們立馬坐到了座位上，老師推開了門，我們大叫：“老師!!!教師節(jié)快樂!”老師先是非常的驚訝，然后落下了眼淚。“老師，你怎么了?是我們嚇著你了嗎?”我們跑上前去，老師轉(zhuǎn)過身，輕輕擁上我們：“沒有啊!怎么可能呢?我是很感動(dòng)啊!”
老師就像是一顆大樹，而我們是剛剛發(fā)芽的幼苗，他用他粗壯的肢體，為我們遮風(fēng)擋雨，我們多想說一聲：老師，我們愛你!你為了培養(yǎng)我們，有多少辛苦啊!
或許，說愛并不是解決問題的辦法，但是我們會(huì)用我們的行動(dòng)，表現(xiàn)我們對你的愛，但是，在此之前，還是要說一聲，老師，我們愛你，你辛苦了。
初中生感恩節(jié)作文600字 篇21
初中的兩年，我的語文老師都是熊老師，和她日日相處，對熊老師也有了不少了解。她是一個(gè)開明，健康的老師，雖然年近半百但仍是英姿颯爽。不知道的還以為熊老師還年輕著呢。
熊老師對我們的要求很高，也很嚴(yán)厲。特別是對我們寫的字，老師常說：“字好一半文。”在考試時(shí)，可不要小看了字，一手好字，是學(xué)生的“門面”，可以幫你取得老師的好印象。在這個(gè)方面對我們?nèi)绱烁咭螅蠋熤鴮?shí)為了我們著想。正因?yàn)槿绱耍也鸥矚g她。古人都說：嚴(yán)師才出高徒。
嚴(yán)厲是負(fù)責(zé)，要求高是對我們負(fù)責(zé)。如果老師對你出格的舉動(dòng)進(jìn)行批評，不能說明老師討厭你，而是說明老師在意你，觀察你，相信你可以做好。而我們因該有的感覺是激動(dòng)，興奮。
熊老師就是這樣，她相信每個(gè)人都可以做好。我真的很慶幸我是熊老師的學(xué)生，慶幸她對我們的嚴(yán)格要求。
其實(shí)，這就是愛的表現(xiàn)，因?yàn)樗Ｍ覀兌寄軌驅(qū)W習(xí)好。
當(dāng)然，熊老師的課還有師生同樂的一面。
老師在班上開展課文的辯論賽，我可是最喜歡的。
因?yàn)槲覀兛梢源竽憽⒎e極地說出自己的看法和見解。每個(gè)人也都很認(rèn)真的投入進(jìn)去。當(dāng)找到了夠分量的語句，我們就好高興，老師也為我們這么認(rèn)真積極對待的態(tài)度而微笑。有時(shí)候看到我們打死不認(rèn)輸，老師還笑著說我們：耍無賴呢!老師也有可愛的地方，有時(shí)候哪一方說不出來了，老師還偷偷的打小報(bào)告，和我們一起玩，我們只得說：老師玩心未泯呢!聽到我們找到了正確答案，她也和我們一樣開懷大笑。
老師總是想著能夠讓我們認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)。誰叫我們調(diào)皮呢?為了我們，老師煞費(fèi)苦心，因?yàn)橹挥邢氆@勝的決心才能化成我們認(rèn)真讀書的動(dòng)力。
我記得，每一次的辯論比賽都很激烈。我們每一個(gè)同學(xué)和熊老師都樂在其中呢!。
剛上七年級那會(huì)兒，第一節(jié)語文課上，我和熊老師才初識。
老師微笑著在講臺(tái)上作自我介紹。然后轉(zhuǎn)過身去在黑板上寫第一課的課題。
我看了一下，就對旁邊的曉A說了一句：“字寫的不是蠻好看.”
“嗯，是有點(diǎn)。
當(dāng)時(shí)，我和曉A坐在中間第二排的位置上。我們倆說完，老師正好寫完了。雖然聲音不是那么大，但是估計(jì)老師是聽到了。
“呵呵，同學(xué)們，今后我們將一起學(xué)習(xí)一年。呵呵，我的字得不漂亮，請大家見諒，我一定寫的清楚明白，請大家看懂，呵呵。”熊老師非常溫和地對我們說。
老師說完這句話，為我就感覺很愧疚，怎么能評論老師呢?我真是千不該萬不該，哎呀……真是的。
但是轉(zhuǎn)念一想，熊老師真是一個(gè)開明的好老師!知道我們在評論她也沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面斥責(zé)我。
現(xiàn)在，又是新的一年。沒想到我依然是熊老師的學(xué)生!
初中生感恩節(jié)作文600字 篇22
我們每個(gè)人都見過橋。它每天接待成千上萬的人，它默默地把自己的一切都無私地奉獻(xiàn)給人們。它外表雖然不美，但實(shí)質(zhì)卻很美。因此，人們都贊美它。教師就像橋一樣，默默地工作，為培育下一代成為祖國的有用之才，把自己的畢生精力都獻(xiàn)給了祖國的教育事業(yè)，她更值得我們贊美。
我們的老師像橋一樣辛勤。白天，她給我們上課;晚上，她為我們批改作業(yè)。記得有一天晚上，我和幾個(gè)小伙伴在外玩耍回家時(shí)，看見老師宿舍還亮著燈，我們就悄悄地來到老師的窗前，透過玻璃望去，只見老師在為我們批改作業(yè)。她手中的筆一會(huì)兒在紙上圈圈，一會(huì)兒又唰唰地寫著;一會(huì)兒還皺起眉頭想想。我們看著老師這樣認(rèn)真地為我們批改作業(yè)，心里十分感激。一會(huì)兒，只見老師打了個(gè)哈欠，又揉了揉朦朧的眼睛，我們都以為老師要去睡覺了。可誰知老師卻走到臉盆前，用冷水洗了個(gè)臉又繼續(xù)批改作業(yè)。此時(shí)，我們的眼睛都濕潤了，一股敬佩之情油然而生。
我們的老師像橋一樣無私。一天，老師正在為我們上課。突然，咳嗽不止，臉色通紅，顯然是感冒了。同學(xué)們都勸老師回去休息，可沒想到她仍然堅(jiān)持給我們上課。此時(shí)，我們?nèi)缱槡郑颊酒饋韺蠋熣f：“老師，你回去吃點(diǎn)藥吧!你不在，我們也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。”“不要緊，我會(huì)堅(jiān)持住的!”老師微微一笑說。我們聽了，一股感激之情涌上心頭。
我們的老師又像橋一樣樸實(shí)。她為了讓我們這些幼嫩的“花朵”成為祖國的棟梁，不辭勞苦地工作著。一次，我生病了，不能到校上課，我心里十分焦急。晚上，老師來給我補(bǔ)課，一直到很晚才回家。她普通而平凡，從不引人注目。但對我們的愛，卻深深地印在每一個(gè)學(xué)生的心目中。
我贊美你呀!敬愛的老師，你像一盞明燈，照亮著我們走向成才之路。
初中生感恩節(jié)作文600字 篇23
十月是一個(gè)狂歡的季節(jié)，在十月四日這一天，我們?nèi)チ撕贾輼穲@萬圣節(jié)，那里絕對狂歡。
站在萬圣節(jié)狂歡區(qū)門口，有一個(gè)巨大的、恐怖的骷髏，足有10米高，可壯觀了。狂歡區(qū)里的娛樂設(shè)施很多，其中，最刺激的就屬“勾魂列車”了。
“勾魂列車”有一條長達(dá)880米的列車軌道，十分雄壯。我和媽媽來到隊(duì)伍前，那隊(duì)伍有7列，三百多個(gè)人，我們排了一個(gè)半小時(shí)的隊(duì)，終于輪到我們了。我們上了車，系了安全帶，準(zhǔn)備出發(fā)。列車開動(dòng)了，緩緩地爬上了40米高的“坡”。在上面，我看到狂歡區(qū)的許多娛樂設(shè)施，和那綠油油的樹木。“轟——”列車從“坡”上沖下來，我感覺自己飄起來了。接著，列車又以飛快的速度翻了兩個(gè)跟頭，尖叫聲此起彼伏。5分鐘后，列車進(jìn)了站，我暈頭轉(zhuǎn)向地下了車，心還在“怦怦”地跳，就去玩別的項(xiàng)目了。接下來，我們還玩了生死時(shí)速、地獄轉(zhuǎn)盤、幽靈船等好玩又刺激的項(xiàng)目。
狂歡區(qū)里經(jīng)常有“魔鬼大巡游”，那些人都穿得很恐怖。有時(shí)，一個(gè)僵尸從背后走過，魔王踩著高翹搖搖晃晃，甚至長著長腿的外星人慢悠悠地走來走去。真是千姿百態(tài)。我還和他們合了影呢!
快樂的一天很快結(jié)束了，美麗的夕陽悄悄地掛在天邊，我們唱著歡快的歌，踏上了歸途，絕對萬圣節(jié)狂歡的情景還深深地印在我的腦海中。