小學(xué)生感恩節(jié)作文500字（通用17篇）
小學(xué)生感恩節(jié)作文500字 篇1
感恩的心，感謝有你!11月24日，感恩節(jié)，我要感謝你，我那親愛(ài)的王老師。
王老師，如果說(shuō)您是辛勤的園丁，那我，就是在你精心照顧的祖國(guó)花朵，如果說(shuō)您是遼闊的藍(lán)天，而我，就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥(niǎo)。王老師，你就像一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我的心窩!
記得那次，卡拉ok比賽，那天烈日炎炎，好像太陽(yáng)也被我們甜美的歌聲吸引住了，來(lái)湊湊熱鬧，突然，我想起了我教室還有一把傘，我連忙跑回教室，拿來(lái)了傘。我正在和春蘭“石頭剪刀布”看看誰(shuí)舉傘的時(shí)候，王老師您將傘拿起，為我們撐著傘，那是，我們別提多高興了，我們正興致勃勃的看著表演，突然，一聲水滴的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是王老師您的汗珠滴地的聲音，我和春蘭這才知道，您一點(diǎn)也沒(méi)遮到，我和春蘭異口同聲的說(shuō)：“王老師，謝謝你，你自己能遮住啊!”王老師卻笑瞇瞇的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師不用，老師身體強(qiáng)壯著呢!”
那次，我有一題不會(huì)做，老師您細(xì)心的為我講解，讓我順著題意，知道了答案。
小學(xué)生感恩節(jié)作文500字 篇2
懷念、感恩、祈福的中秋
時(shí)光飛逝、一轉(zhuǎn)眼、一年一度的中秋節(jié)又要來(lái)臨了，這個(gè)不同尋常的中秋是懷念的中秋，是感恩的中秋，是祈福的中秋！
“中秋節(jié)”是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日，“中秋節(jié)”是我國(guó)農(nóng)歷八月十五日，在中秋節(jié)的晚上月亮特別圓特別亮，在中秋節(jié)這一天我國(guó)有全家團(tuán)圓一起吃月餅的習(xí)俗。但在今年我們家卻不能團(tuán)圓了。
在5·12汶川特大地震中，我親愛(ài)的姥姥不辛遇難，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世。姥姥生前最疼愛(ài)我，是她在我二三歲時(shí)對(duì)我進(jìn)行啟蒙教育，在中秋節(jié)我要深深的懷念姥姥。她的優(yōu)秀品質(zhì)和一言一行會(huì)永遠(yuǎn)感染著我，激勵(lì)著我！
在今年的中秋節(jié)來(lái)臨之際我是懷著感恩之心的。因?yàn)榈卣鸢l(fā)生后，出現(xiàn)了許多志愿者和救援人員，他們?yōu)橛鲭y同胞做出了巨大的貢獻(xiàn)。我認(rèn)為沒(méi)有他們就沒(méi)有我們現(xiàn)在的正常生活。在中秋節(jié)時(shí)千家萬(wàn)戶(hù)都可以團(tuán)圓但邊防解放軍叔叔們和執(zhí)勤的警察叔叔們卻不能正常過(guò)中秋，他們?yōu)榱宋覀儬奚俗约号c家人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)。所以，在這中秋節(jié)時(shí)我懷著深深地感恩之情感謝所有為別人做出貢獻(xiàn)的人！
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”這是蘇軾寫(xiě)得十分有名的詩(shī)句。在這中秋節(jié)時(shí)，我祈福所有遇難同胞在天堂安息吧！雖然他們與親人陰陽(yáng)相隔，但我希望在月圓之時(shí)他們能與家人“千里共嬋娟！”
小學(xué)生感恩節(jié)作文500字 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起我的媽媽。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一棵參天大樹(shù)始終陪伴著我，她的名字叫母愛(ài)，媽媽?zhuān)褪悄强脜⑻齑髽?shù)，而我只是生長(zhǎng)在您的懷抱下的那些芳香四溢的花朵，在您的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。您不但為我遮風(fēng)擋雨，而且關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還要教我做人的道理……
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我是他們盼望很久才得到的幸福結(jié)晶，所以，媽媽在生我的時(shí)候，已經(jīng)不是很年輕了，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，媽媽到南京的大醫(yī)院做了“剖腹產(chǎn)”手術(shù)，這期間，媽媽吃盡了千辛萬(wàn)苦。在這里，我要對(duì)媽媽說(shuō)：謝謝您，媽媽?zhuān)悄o了我生命。我雖然是媽媽的心肝寶貝，但媽媽并沒(méi)有把我當(dāng)成籠中的小鳥(niǎo)，而是讓我在大自然中自由飛翔，記得在幼兒園舉行畢業(yè)典禮時(shí)，學(xué)校讓我和另外三位小朋友做主持人，而我總是很膽小，放不開(kāi)，是媽媽的鼓勵(lì)，讓我最終有了出色的表現(xiàn)。
上小學(xué)了，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我一直在班上領(lǐng)讀，每次考試，我都不會(huì)緊張，因此都能夠發(fā)揮出較好的水平，這都是因?yàn)閶寢尶倢?duì)我說(shuō)：“要相信自己，要對(duì)自己有信心。”謝謝您，媽媽?zhuān)悄倪@些教誨，才讓勇氣、毅力、堅(jiān)強(qiáng)和自信在我心中生根發(fā)芽。記得一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，由于太陽(yáng)太烈，曬了一會(huì)，酷暑就把我弄得頭昏眼花，總算挨到了散會(huì)，回到家更是筋疲力盡，飯也吃不下就躺倒了，媽媽忙完了醫(yī)院里的病人剛回到家，看到這種情形，顧不上休息，趕緊忙著倒水、拿藥，忙得不可開(kāi)交，心疼之情溢于言表。原來(lái)這也是母愛(ài)。我漸漸長(zhǎng)大了，媽媽對(duì)我始終關(guān)愛(ài)有加，母愛(ài)依然是那樣強(qiáng)烈。謝謝您――媽媽?zhuān)「兄x您給予我的母愛(ài)！
“世上只有媽媽好”這首歌再次在我心中響起，并將伴隨我一生。
小學(xué)生感恩節(jié)作文500字 篇4
今天是感恩節(jié)，一大早我就興奮不已，因?yàn)橄挛缥揖鸵タ赐謩e已久的俞老師、同學(xué)啦!我盼啊盼，可今天時(shí)間好像過(guò)得特別慢，好不容易終于熬到了下午，我在媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)到了我的母校。
我拿著信和康乃馨，興沖沖地跑到俞老師的辦公室。到了門(mén)口我大聲地喊“俞老師，我來(lái)看你來(lái)啦!”俞老師驚訝的說(shuō)：“王洵，你怎么來(lái)啦?今天不上學(xué)嗎?”“今天是感恩節(jié)，我們學(xué)校組織了回望恩師的活動(dòng)，所以我要來(lái)感謝您啊!”我邊說(shuō)邊把信拿給俞老師，“看，我還給您寫(xiě)了一封信呢!”“真的啊，那我要馬上看看了!”俞老師激動(dòng)地說(shuō)。看著看著，俞老師臉上露出了喜悅的表情，我心里也甜滋滋的。看完了，俞老師摸了摸我的頭說(shuō)：“你還是那樣粗心，你看這里有一個(gè)錯(cuò)別字。”我聽(tīng)了，感覺(jué)害羞極了。
我還眉飛色舞地和俞老師說(shuō)了現(xiàn)在學(xué)校——南湖國(guó)際的一些事情，俞老師都認(rèn)真地聽(tīng)著。接著，我還給俞老師表演了唱歌，其實(shí)我有點(diǎn)害怕，但看著俞老師鼓勵(lì)的眼神，我還是把歌給唱完了。
時(shí)間過(guò)得真快，到了要臨走的時(shí)候了，我又依依不舍地看了俞老師一眼，我發(fā)現(xiàn)他還是那樣的和藹可親，而且還溫柔多了，漂亮多了。我還是那么喜歡他，我想以后我要經(jīng)常來(lái)看望他。
感恩節(jié)不僅要感謝老師，還要感謝媽媽?zhuān)菋寢尠盐茵B(yǎng)大，所以我也跟媽媽說(shuō)：“謝謝您，媽媽!祝您感恩節(jié)快樂(lè)!”
小學(xué)生感恩節(jié)作文500字 篇5
我最要感恩的老師是丁芳老師，她是我小學(xué)一至三年級(jí)的班主任老師，也是我的數(shù)學(xué)老師，她對(duì)我有很大的幫助。
有一次，我數(shù)學(xué)考砸了，只有八十多分，丁老師讓我們把試卷拿回家去訂正。第二天，再一個(gè)個(gè)的批改。到了第二天，當(dāng)我把試卷拿給丁老師時(shí)，她不由得大吃一驚，連忙問(wèn)道：“裘宇柯，這一次你怎么考這么差?”說(shuō)完后，又一題題地幫我分析錯(cuò)因，之后又鼓勵(lì)我下一次考得好一點(diǎn)。后來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線(xiàn)上升。
還有一次是在我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一節(jié)課剛剛上好，我和一個(gè)同學(xué)正在聊天，忽然一個(gè)人被門(mén)框絆了一下，撞倒了同學(xué)，同學(xué)又把我壓倒了。我的耳朵因與墻猛烈刮擦后，出血了，血越流越多，值日班長(zhǎng)便把我領(lǐng)到了丁老師的辦公室。丁老師一看，急忙把我送到對(duì)面的衛(wèi)生所涂了一點(diǎn)紅藥水后，又匆忙把我送進(jìn)了醫(yī)院里動(dòng)手術(shù)……
丁老師還把我選入國(guó)旗隊(duì)，使我成為了一名光榮的護(hù)旗手;在我上課狀態(tài)不好時(shí)，她會(huì)用眼神來(lái)提醒我，讓我馬上進(jìn)入狀態(tài)。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了，丁老師已不再教我們了，但是，她永遠(yuǎn)是我心中敬愛(ài)的老師。
小學(xué)生感恩節(jié)作文500字 篇6
感謝父母，給予我生命。感謝老師，給予我知識(shí)。我們每個(gè)人都需要有一顆感恩的心，要學(xué)會(huì)感恩他人。
去年的冬天，天氣非常冷。媽媽怕我挨不住，說(shuō)要給我織一件毛衣。媽媽到街上買(mǎi)了些毛線(xiàn)，為我織毛衣。
那天晚上，一家人都鉆進(jìn)了被窩里，享受著暖氣。只有媽媽?zhuān)谟盟谴植诘氖植煌５乜椕隆＠哿耍陀檬秩嗳嘌劬?冷了，就用手搓一搓。那么冰冷的天氣，媽媽還在織毛衣，連她平時(shí)最?lèi)?ài)看的電視劇都不看了。我從二樓走下來(lái)，媽媽見(jiàn)了我，就說(shuō)：“天氣冷，明天還要早起去學(xué)校，快去睡吧。”我聽(tīng)了，一股暖流涌上心頭。我怕媽媽太累，便說(shuō)：“媽媽?zhuān)鞖饽敲蠢洌瑒e織毛衣了，你也快點(diǎn)睡。”“不織毛衣，你哪穿得暖和?要是你著了涼，感冒了，還不是要買(mǎi)藥吃，讓人家擔(dān)心。快快快，快去睡覺(jué)。”媽媽說(shuō)。我只好乖乖地走回自己的房間去睡覺(jué)了。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這就是給父母的回報(bào)。
小學(xué)生感恩節(jié)作文500字 篇7
感恩，是個(gè)充滿(mǎn)溫暖的字眼，懷著一顆感恩的心。每一個(gè)人都感恩過(guò)和被感恩過(guò)，都感受過(guò)感恩和被感恩時(shí)所得到的快樂(lè)。
記得那時(shí)我年紀(jì)小，爸媽既要忙工作，又要分心照顧我，那份責(zé)任該有多重，我不知道，也沒(méi)想過(guò)父母累不累，開(kāi)不開(kāi)心。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷Ｔ谶@個(gè)家里，我就是龍頭老大，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。家中已分不清誰(shuí)是孩子誰(shuí)是父母。
終于我大一些了，也稍稍懂事了，看著父母每每拖著疲憊的身子回家，我知道給爸爸媽媽倒上一杯白開(kāi)水了，并且會(huì)甜甜的問(wèn)一聲：“爸媽?zhuān)銈兝蹎幔俊边@時(shí)母親總會(huì)摸著我的頭說(shuō)：“好孩子，謝謝你呀！我們不累，一點(diǎn)都不累。”父親也應(yīng)和道：“孩子真乖。”唉，爸爸媽媽是多么容易滿(mǎn)足呀，一杯水，一聲問(wèn)候，便消除了你們的疲勞了嗎？可那時(shí)我卻沒(méi)有那種頭腦，只會(huì)傻乎乎的領(lǐng)取爸媽的感謝，支取爸媽的愛(ài)心。
現(xiàn)在想起來(lái)，父母怎會(huì)不累？同學(xué)們，醒醒吧！每天泡在網(wǎng)上的孩子，你們?cè)撔研蚜耍胂肽銈兊母改高@一輩子為了誰(shuí)？想想他們養(yǎng)育你那么多年后，你又在做什么？記得時(shí)常打個(gè)電話(huà)給家里。
一個(gè)不懂得感恩的人，就像一條不會(huì)呼吸的魚(yú)兒，一刻也不能生存；一個(gè)懂得感恩的人，就像花兒遇到蜜蜂，就像沙漠遇到綠洲，就像千里馬遇到伯樂(lè)，世界如此美好！
小學(xué)生感恩節(jié)作文500字 篇8
是他們教會(huì)我們?cè)鯓痈卸鳌８卸鞲改福撬麄兩宋覀儯B(yǎng)育了我們。感恩老師，是他們教我們?cè)鯓幼宰鹱詯?ài)自謙自強(qiáng)。由其是我的老師們，我要從心里發(fā)出感嘆我感謝您老師們！……
感恩老師
老師是園丁，老師是蠟燭。老師更是我們除了親人以外更好的親人。
是誰(shuí)教會(huì)我們知識(shí)？是誰(shuí)教育我們?cè)鯓幼鋈耍磕遣痪褪俏覀兊睦蠋焸儐幔?/p>
是他們教會(huì)我們?cè)鯓痈卸鳌８卸鞲改福撬麄兩宋覀儯B(yǎng)育了我們。感恩老師，是他們教我們?cè)鯓幼宰鹱詯?ài)自謙自強(qiáng)。由其是我的老師們，我要從心里發(fā)出感嘆我感謝您老師們！
我愛(ài)您！！！！！！！
小學(xué)生感恩節(jié)作文500字 篇9
今天我在報(bào)紙上看到一篇中央電視臺(tái)開(kāi)心詞典主持人王小丫病愈歸來(lái)動(dòng)情講父愛(ài)的文章，看了這篇文章，我想到了很多，我的爸爸媽媽也象王小丫的父親一樣，無(wú)比的關(guān)心我，我得到了許多父愛(ài)和母愛(ài)。爸爸天天在南京上班，大禮拜才回來(lái)，可他在上班的時(shí)候也不忘給我打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)我的身體和學(xué)習(xí)情況，有時(shí)一個(gè)星期來(lái)許多電話(huà)呢。如果我生病了，媽媽會(huì)更加的繁忙和辛苦，爸爸更會(huì)無(wú)比的關(guān)心我，問(wèn)這問(wèn)那的。
爸爸每個(gè)大禮拜下班回馬鞍山都會(huì)給我?guī)б恍┖贸缘模�有許多好看的報(bào)紙，吃的都很好吃，看的都很好看，我真快樂(lè)。我要感謝爸爸。媽媽也很關(guān)心我，在雙休日，不管是刮風(fēng)下雨，都送我到群藝館上課，在學(xué)校，下雨時(shí)我沒(méi)帶傘，媽媽就來(lái)接我，也總是把傘往我這邊偏。上次我發(fā)燒了，平時(shí)沒(méi)什么病的我，發(fā)起燒來(lái)可厲害啦，幾天不降，媽媽可急了，帶我到醫(yī)院看醫(yī)生，每天上午8點(diǎn)要來(lái)打吊水，媽媽又忙了三天。我真幸福，我要感謝媽媽。
有時(shí)，爸爸媽媽對(duì)我也很?chē)?yán)厲，那是在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他們會(huì)打我罵我，當(dāng)時(shí)我可能有些不解，很生氣，但過(guò)了幾天，我改正了錯(cuò)誤，得到了老師的表?yè)P(yáng)，我從內(nèi)心里感到父母對(duì)我的嚴(yán)厲就是對(duì)我的愛(ài)。我就像一棵小樹(shù)，有時(shí)可能長(zhǎng)出多余的枝杈，爸爸媽媽就會(huì)不顧辛苦，給我修剪。
小學(xué)生感恩節(jié)作文500字 篇10
今天是感恩節(jié)。很多天以前，我問(wèn)媽媽能不能在感恩節(jié)那天給我做火雞和南瓜餅，媽媽很為難的說(shuō)她想想辦法，因?yàn)榛痣u太大了，我們家沒(méi)有那么大的烤箱，也不知道從哪里能買(mǎi)到火雞肉。今天媽媽早早的來(lái)接我，車(chē)上還飄著一股肉香。回到家才知道，媽媽買(mǎi)了一只葫蘆雞回來(lái)，還讓外公外婆等著我們大家一起吃。媽媽還給我講了關(guān)于這只雞的故事。媽媽說(shuō)這只雞是從美國(guó)飛過(guò)來(lái)的，它飛到了西安就累了，就在這里住了下來(lái)，生活很美好，除了一點(diǎn)，它不習(xí)慣每天都吃面條。就餓的越來(lái)越瘦，越來(lái)越小。然后它就被西安飯莊的廚師做成我們盤(pán)子里的葫蘆雞。
媽媽還給我講了美國(guó)感恩節(jié)的來(lái)源。原來(lái)啊，美國(guó)人來(lái)自世界各地，這個(gè)國(guó)家缺少一個(gè)大家共同的節(jié)日，于是林肯總統(tǒng)宣布11月6日是感恩節(jié)，全家歡聚的日子，也是全國(guó)性節(jié)日。這個(gè)節(jié)日的時(shí)間后來(lái)還不停的修改，最終定在了11月的第四個(gè)周四。
我給媽媽精心準(zhǔn)備了一幅手工粘貼畫(huà)，是一座城堡，我們一家人住在里面。媽媽很喜歡，也很開(kāi)心~
小學(xué)生感恩節(jié)作文500字 篇11
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜”。唱著這首《感恩的心》讓我想到要想學(xué)會(huì)做人，就要先從感恩做起。
感謝父母，你們給了我生命，給予我現(xiàn)在所擁有的一切。你們教育我，讓我懂得了知錯(cuò)就改就是個(gè)好孩子;讓我懂得了做人的道理;讓我懂得在今后的人生道路上，只要有堅(jiān)忍不拔的意志力，就什么困難都可以克服。
記的有一次，烏云密布，電閃雷鳴下起了傾盆大雨。當(dāng)時(shí)，爸爸在學(xué)校門(mén)口接我，我和爸爸都沒(méi)有打傘。爸爸用他自己的衣服蓋在我的頭上，害怕我淋雨著涼。于是，爸爸卻像個(gè)落湯雞似的跑回了家，回到家中爸爸一連打了好幾個(gè)噴嚏，我擔(dān)心極了。連忙在抽屜里找感冒藥給爸爸喝，爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)事的，明天就好了”。
爸爸每天接送我上下學(xué)，不知多少次淋濕了爸爸的衣裳，但爸爸那熟悉的身影總會(huì)按時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校門(mén)口，我每次看著爸爸，在心里暗暗發(fā)誓：我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用我的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
小學(xué)生感恩節(jié)作文500字 篇12
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)耳畔響起這熟悉的旋律，我就會(huì)情不自禁的想起撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，從不說(shuō)一聲“累”的媽媽。
在我認(rèn)為我的媽媽是最偉大的媽媽?zhuān)刻煜掳嗷氐郊遥瑏?lái)不及坐下就去煮飯了，煮完飯，吃飽了，又要陪我寫(xiě)作業(yè)，然后又要洗衣服，根本就沒(méi)有休息的時(shí)間。每當(dāng)我生病的時(shí)候，她也是最辛苦的一個(gè)。
在我的腦海中依然記著去年寒假的時(shí)候，我突然發(fā)高燒，當(dāng)時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，可是總覺(jué)得身子冷的發(fā)抖手也不聽(tīng)使喚，我就喊媽媽跟媽媽講我太冷了，這時(shí)媽媽把手放在我的頭上摸了摸說(shuō)："哎呀快別寫(xiě)了，怎么這么燙，我給你量量體溫。"這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色都變了，她一邊給我量體溫，一邊給鄰居打電話(huà)，讓阿姨趕緊給我家叫出租車(chē)，我和媽媽胡里胡涂的跑到醫(yī)院，這個(gè)時(shí)候我覺(jué)的頭發(fā)昏，腿發(fā)軟，實(shí)在走不了，我媽媽就背著我樓上樓下的跑，等去打吊瓶的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)媽媽跟護(hù)士阿姨說(shuō)話(huà)時(shí)，已經(jīng)上氣不接下氣了，這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)媽媽頭上的汗在不停的流，那時(shí)盡管打針很痛，我還是忍住沒(méi)哭，我真的怕把媽媽急壞了。
媽媽?zhuān)抑酪痪涓兄x和我的孝順，并不足以回報(bào)你對(duì)我的慈愛(ài)與包容，但我還是要真心的對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽。”
小學(xué)生感恩節(jié)作文500字 篇13
今天，我沒(méi)有感恩，至少到目前為止，我還沒(méi)有向任何人感恩。那么，就讓我從現(xiàn)在開(kāi)始吧，從現(xiàn)在開(kāi)始感恩吧。
我感恩，我的父母雙親，他們生養(yǎng)了我，教大了我，無(wú)比信任把我的手牽到一個(gè)足以信賴(lài)的年輕人的手里，從此我便擁有了更豐富的幸福和快樂(lè)。
我感恩，我親密的愛(ài)人，陪伴我這么多年，帶給我那么多的快樂(lè)和幸福。有你的每一天，天空都是蔚藍(lán)的，心境永遠(yuǎn)是輕松甜美的。感謝有你，感謝你始終不離不棄的陪伴與呵護(hù)。有你真好！這是發(fā)自我心底的心聲。
我感恩，我所有的親人們，大哥，小哥，大姐，二姐，還有小妹，你們都是我同胞的血肉相連的兄弟姐妹，有你們，我的生命旅程更增添了豐富的內(nèi)涵與意義。愿你們永遠(yuǎn)幸福，快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康圓滿(mǎn)。此外還有很多很多的親戚們，我也向你們感恩，我的點(diǎn)滴成長(zhǎng)的路上，也灑下了你們關(guān)注的期待的眼神與呵護(hù)。謝謝你們！
我感恩，我的孩子，是你的呱呱墜地讓我完成了從女孩子到一個(gè)女人的人生的過(guò)度，是你讓我深深理解了母親的含義，以及由此引起了女性的大無(wú)私的母性還有無(wú)窮盡的力量。感謝你，親愛(ài)的孩子，你不是，秀，但在我的眼里，你就是我永遠(yuǎn)的寶貝，永遠(yuǎn)的心肝，永遠(yuǎn)的心尖上的肉。
小學(xué)生感恩節(jié)作文500字 篇14
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們大家好：
今天我演講的內(nèi)容是《學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行》
每當(dāng)你遇到困難時(shí)，有人去幫你，在你學(xué)習(xí)中有不懂的地方，有人去給你講但別人遇到困難或有不會(huì)的地方，你管了嗎?有的人會(huì)說(shuō)管了，但有一些人卻沒(méi)有管，那時(shí)，你們是否想到了一個(gè)詞嗎 那就是“感恩”，今天一個(gè)老師講了一個(gè)故事，因?yàn)楣适吕锏娜藭?huì)感恩，我們這么大還不會(huì)感恩嗎?只要是關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人我們都要去報(bào)答。比如：對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)一聲：“爸爸媽媽你們辛苦了。”我們還可以主動(dòng)做家務(wù)。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講或做其他的好事這都是感恩。我希望所有的人，都會(huì)感恩。感恩應(yīng)該從我們做起，讓我們和別人都學(xué)會(huì)感恩，發(fā)動(dòng)別人也感恩。我們最后再一起喊：“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行
小學(xué)生感恩節(jié)作文500字 篇15
記得4月份的一天，廣州忽然下起了大雨，同學(xué)們雖然都帶了雨傘，可都被淋得渾身濕淋淋的。
一回到教室，曾老師就逐個(gè)逐個(gè)家長(zhǎng)打電話(huà)，讓他們將干凈的衣物帶來(lái)給我們換，一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的趕過(guò)來(lái)了。
在眾多家長(zhǎng)中，我們時(shí)常能看到一位家長(zhǎng)的身影―那就是楊柏輝的媽媽。她剛開(kāi)始只是想為自己的孩子帶來(lái)溫暖，可當(dāng)曾老師請(qǐng)求她幫其他的孩子也帶一些衣服來(lái)的時(shí)候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿，她甚至把家里的拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的衣服帶來(lái)給女孩子們，盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課。
我沒(méi)有受到她的恩惠，但當(dāng)我看見(jiàn)她的行動(dòng)時(shí)，我的身體仿佛一剎那間給陽(yáng)光包裹住了。我想對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝。”這是一句發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝，是一句真誠(chéng)的感謝。
小學(xué)生感恩節(jié)作文500字 篇16
感恩節(jié)雖是一個(gè)“洋節(jié)”，但中國(guó)是一個(gè)禮儀之幫，文明古國(guó)，自古就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言撣心、報(bào)得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩大自然、感恩社會(huì)，學(xué)會(huì)感恩應(yīng)該是每一個(gè)中國(guó)人的美德和為人的準(zhǔn)則。為此，學(xué)校決定在感恩節(jié)期間，在全校師生中開(kāi)展“心存感恩，從‘謝謝’開(kāi)始”十個(gè)一系列活動(dòng)。
1、召開(kāi)一次“心存感恩”主題班隊(duì)會(huì)。
以班級(jí)為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點(diǎn)，采取討論、演講、講述等形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，表達(dá)對(duì)父母、親人、老師、同學(xué)、朋友的感激之情。
2、相互說(shuō)一聲“謝謝”。
和家人、老師、同學(xué)、朋友見(jiàn)面說(shuō)一句“謝謝”的話(huà)語(yǔ)，感謝的內(nèi)容要具體，表達(dá)的感情要真摯。
3、唱一首感恩的歌曲。
《感恩的心》已經(jīng)通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，要了解歌曲的來(lái)歷，要體會(huì)作者的感情，要用真情唱出來(lái)，傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)
4、寫(xiě)一封感恩的信
給自己的父母、親人、老師、同學(xué)、朋友寫(xiě)一封感恩之信。
5、制作一張感恩祝福卡、送給有恩于自己的人。
6、撰寫(xiě)一句(段)感恩箴言。
自擬一句簡(jiǎn)潔、明了富有文采的語(yǔ)句，張貼在班級(jí)顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學(xué)校。
7、舉行一次感恩故事會(huì)。
針對(duì)自己的真實(shí)經(jīng)歷，為同學(xué)們講一個(gè)感恩故事。
8、制作一份感恩手抄報(bào)(或班級(jí)出版一期感恩墻報(bào)、黑板報(bào))。
9、開(kāi)展一次感恩大自然環(huán)保行動(dòng)。
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園。讓我們的教室(學(xué)校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
10、舉行一次感恩家校互動(dòng)活動(dòng)。
家長(zhǎng)、老師、學(xué)生共同參與班級(jí)感恩活動(dòng)，傾心交流，增進(jìn)了解，互相配合，共同發(fā)展。
活動(dòng)組長(zhǎng)：
活動(dòng)副組長(zhǎng)：
活動(dòng)組織人員：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月xx日——11月xx日
活動(dòng)對(duì)象：xx小學(xué)全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)系列活動(dòng)，進(jìn)一步感受到感恩是一種美德，是一種文明。
2、通過(guò)系列活動(dòng)，學(xué)會(huì)感謝父母、老師和同學(xué)，學(xué)會(huì)說(shuō)聲“謝謝”;
能自覺(jué)地去感謝父母、老師、他人、祖國(guó)。
3、通過(guò)系列活動(dòng)，人人心中激起一種感恩的情感，感恩父母老師同學(xué)。
活動(dòng)形式：以學(xué)生自制作品的活動(dòng)展示為主，師生互動(dòng)。
小學(xué)生感恩節(jié)作文500字 篇17
老師是世界上尚的職業(yè)，也是祖國(guó)花園里的辛勤園丁。老師，您真?zhèn)ゴ螅‰m然我的老師是一個(gè)普普通通的教師，但在我的心中她最美！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是天空，我就是白云，在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)。”老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是海洋，我就是小魚(yú)，在您爽朗的笑聲中成長(zhǎng)。”老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是森林，我就是小鳥(niǎo)，在您宜人的樂(lè)園中成長(zhǎng)。”老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是樂(lè)譜，我就是音符，在您銀鈴般的歌聲中成長(zhǎng)。”老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是您是松軟的土地，我就是一顆種子，在您細(xì)心地呵護(hù)中成長(zhǎng)。”
記得有一次下課，我們?cè)谕饷骀覒蛲嫠＃瑹o(wú)意中看見(jiàn)您在認(rèn)真的備課，心想：老師可真辛苦啊！
老師，一眨眼，四年的時(shí)光已經(jīng)在不知不覺(jué)中消逝。您為了我們，雙鬢已經(jīng)長(zhǎng)出了白發(fā)；您為了我們，雙角已爬上了皺紋；您為了我們，心早已操碎了……老師，您辛苦了！我一定會(huì)用好成績(jī)來(lái)報(bào)答您的教育之恩！