感恩社會作文（精選5篇）

感恩社會作文 篇1

　　在日常生活中，“謝謝”這一現象十分常見，她常常被視為人與人之間的一種心靈的回報，真誠的表述，是人類真誠相處的制勝法寶，因而把握感謝的心靈性與真誠性是十分必要的。并且由此出發，我們可以從正反兩方面發自內心的，真誠而超越物質的，因而是純潔而高尚的，有的感謝則非來自內心，并由于沾染了物質的欲望，因而是卑劣而可恥的;就真誠性而言，有的感謝是自由而自覺的高尚之舉，有的則是非自愿的強制的卑下行為。

　　就文章寫作而言，由于題目沒有對文體作出限制;因而可以采用記敘文、散文、小說等多種藝術形式予以表現;其內容也可以涉及感情的各個方面，親情、友情、師生情、人與自然的情感，幾乎無所不包;就情感而言，由于感謝一詞本身的情感性色彩，因而寫作時當飽含感情，真切生動，方能動人。

感恩社會作文 篇2

　　10 月24 日學院黨組織部組織了“感動中國，感恩社會”的活動，在活動中發言人向觀眾講述了一些感動中國十大人物的感人事跡。

　　這些英雄中有像我們一樣的大學生，但他們有著我們一般人所沒有的勇氣與志向，他就是奔赴大方縣貓場鎮狗吊巖村為民小學，只為"喜歡教那些孩子"，而放棄了讀研究生的機會的22歲的徐本禹;“誰言寸草心,報得三春暉”當代孝子捐腎救母的田世國，把生命的一部分回饋給病危的母親，他讓天下所有的母親收獲慰藉;把時間獻給孩子——叢飛，他是一位真正的無私者，真正的忘我者，把愛傳遞給別人，不計較別人愛的回饋;帶著妹妹上大學——洪戰輝，他在苦難中表現出堅強，在冷漠中執著于善良，他用實踐證明，再草根的生命也能發出炫目的光彩;馬班郵路的鐵漢——王順友他樸實得像一塊石頭。一個人，一匹馬，一段世界郵政史上傳奇，他過灘涉水，越嶺翻山，用一個人的長征傳郵萬里;搏擊巨浪勇救人——魏青剛冒著生命危險搭救一個素昧平生的人，為社會發展和進步做出貢獻……

　　每一位都是中國人的驕傲，每一位的事跡都足以讓我感動。他們每個人都用不同的方式感動著中國：有的是用良知、有的是用愛心、有的是用自強自立的精神、有的是用自已的勤奮和學識、有的是對工作、對國家和民族的責任感、有的是為了讓國家變得強大、有的是為國爭光。每一種感動都是中華民族的財富，我無從選擇誰，更讓人感動!

　　通過這次活動，我看到生活中原來還有很多很多值得我學習的人物及他們所擁有的精神，他們在平凡的世界中書寫著精彩的人生，滋生了偉大的人格。千千萬萬個知名與不知名的感動中國的人物，他們的故事教育、影響著身邊的每一個人，傳承著優良道德，他們是世間最可愛的人，值得我們永遠銘記。這也表明：世界上終究還是好人多，永遠不要對社會失望。

感恩社會作文 篇3

　　我是一名來自農村的女孩子，自幼家庭貧困，生活比較坎坷，但貧困卻磨練了我堅強的意志，我勤奮好學，不怕吃苦，從小學到高中我的成績非常優秀，常常名列前茅。

　　小的時候，我特愛學習，可是那個時候我家里很窮，沒有余錢供我讀書，所以我入學很晚，而且我清清楚楚的記得那個時候我常常被老師叫回家去拿學費，我常常因此哭泣，因為我太喜歡讀書了，不想因此而失去讀書的機會，雖然我的學費常常交不齊，但我還是讀完了小學，那是因為老師們的傾情幫助，學校免去了我的學費，我才能繼續讀書，才經過努力學習考上初中記得那天我是以全校第四的好名次考進我們那里的初中的。

　　上初中時我的家中依然很窮，但爸爸媽媽還是堅持我上學，我是家中當時唯一可以天天吃到雞蛋的人，爸媽省吃儉用，我也是，我那時雖然正是長身體的階段，但我還是堅持一天只吃兩頓飯，早晚各一頓，這時候學校幫助了我，讓我免費住校，我很感動。再初二那年我加入了中國共產主義青年團，是黨教育了我，給了我學習的機會，我一定要好好學習，報答黨的養育之恩。隨著年齡的增長，我漸漸明白了我的使命，我一定要考上大學，報答父母，報效祖國。

　　很快，中考結束了，我以優異的成績考上了我們市的重點高中，父母更是喜出望外，說他們的女兒有出息，我們家依然不富裕，因為家窮我特別珍惜這來之不易的學習機會，在高中三年我努力學習，不斷的吸取科學文化知識，增長自己的見識，因為我相信有一天我會飛出我的家鄉，飛到枝頭變鳳凰。我課上認真聽講，課下認真復習，漸漸的做知識的累積，盼望有一天能夠考上自己理想的大學。每當放學回家我都會幫助父母做一些自己力所能及的家務活，分擔媽媽的負擔，看到父母頭上的白發，我發誓我一定要努力學有所成報答他們，讓他們享受生活，不再勞累。但不幸的是，第一年我落榜了，我決定要再復習一年，破釜沉舟，由于我的基礎還可以，經過一年的復習我終于考上了自己理想的大學。經過十幾年的寒窗苦讀，終于學有所成，我忠心的感謝社會，感謝黨，是黨給了我學習的機會，讓我可以接觸到高等教育，品嘗到學習的樂趣。

　　雖然現在我的家庭依然貧困，但我還是會堅持，勤儉節約，從不亂花錢，從不浪費，每當身上有零用錢的時候，我總會拿出一兩元捐給那些貧困的人因為我感謝社會提供了一個可以讓我回報社會的機會，我不忘那些依然讀不起書的弟弟妹妹們，不忘那些依然生活在貧困世界的人們，我要盡我的微薄之力去幫助那些人們，因為愛傳遞人間。現在我在異鄉的大學里，我得到了大學的資助，這真是雪中送炭，因為我上學這以讓我家里不堪重負，感謝國家的資助政策，讓我得到這一資助，我應該更加努力學習，成為國之棟梁，報效祖國。

　　感謝社會感謝黨，給了我學習的機會，讓我可以坐在大學的課堂，可以接受知識，吸取黨的教育，現在我還遞交了入黨申請書，時刻準備著接受黨的考驗，努力爭取入黨，我一定要發揚艱苦樸素的精神，努力奮斗，用實際行動為黨做貢獻!

　　點點滴滴卻透漏出我的人生態度，相信我從現在，一定會以實際行動報效祖國，因為有感謝所以人生彩繪有意義!

感恩社會作文 篇4

　　用感恩的心生活。

　　不知何時，耳中充滿了喧囂，再也聽不到愛的聲音;不知何時，喧囂漸漸退去，悲憤化為寧靜，直到那不經意的一天，我發現一切都不曾改變，改變的是自己的心。時間給我換了一顆懂的感恩的心!

　　帶著感恩的心去聆聽。就在那一刻，我學會了用感恩的心去聽那愛的溫暖;就在那一刻，我學會了在感謝的同時去給予，去付出，去關心;媽媽，天涼注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身體，感恩的心帶給我一份踏實的幸福，我不會再眺望水中的花朵。因為，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福!

　　水滴感恩大海，因為大海讓他永不干涸;花朵感激綠葉，因為綠葉使她如此艷麗;小鳥感激藍天，因為藍天任他自由翱翔……我感激父母給了我生命和無私的愛;感激老師給了我知識和看世界的心靈;感激朋友給了我友誼和支持，我感激……我感激的還有很多很多，但我最應該感激的還是社會。

　　感恩社會，就應該知恩圖報，所以我就應該好好學習，長大以后報答社會。

　　感恩社會演講稿

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!我叫，今天我要競選感恩社會小明星，在家里，我們幫助爸爸、媽媽做家務，在學校里，我幫助同學解不會的題，我覺得有能力來爭當感恩社會小明星。

　　假如我能被選上感恩社會小明星，我會做的更好。從關心身邊的同學做起。在我們的校園里，有許許多多的雷鋒，我也在向他們學習著，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起遺落在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗;他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室里的燈;他們伸出靈巧的雙手，認真修理著教室里損壞的公物;他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學互幫互助之情景時有發生，大家再看教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向;他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動力;他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些事我也做過，但比起他們，我還是遠遠不夠的，希望大家給我這次鍛煉的機會。

感恩社會作文 篇5

　　人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?感恩的關鍵在于回報意識。回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。

　　“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。“感恩”是因為我們生活在這個世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情!

　　“感恩”是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領悟，對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無所有的純凈的一種認可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。

　　“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。

　　“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。

　　“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;

　　“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微;無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。

　　“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。

　　“感恩”是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。

　　“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

　　“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時都會產生令人動容的感恩之事。且不說家庭中的，就是日常生活中、工作中、學習中所遇之事所遇之人給予的點點滴滴的關心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。

　　“感恩”是尊重的基礎。在道德價值的坐標體系中，坐標的原點是“我”，我與他人，我與社會，我與自然，一切的關系都是由主體“我”而發射。尊重是以自尊為起點，尊重他人、社會、自然、知識，在自己與他人、社會相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現、發展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學會做人的支點;感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗!

　　“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內容。