關(guān)于感恩祖國班會教案（精選3篇）
關(guān)于感恩祖國班會教案 篇1
一、活動背景
本班的學(xué)生是00后的孩子，他們在家里全家人的寵愛于一身，難以理解父母為了他們的成長艱辛的付出。并且現(xiàn)在他們正好面臨青春期，經(jīng)常因?yàn)榈貌坏阶约旱囊蠖c父母發(fā)生矛盾和沖突。而且在他們的成長過程中對愛國的意識也越來越淡漠，覺得自己所擁有的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹ａ槍@種現(xiàn)狀，我班召開了《學(xué)會感恩》主題班會，詣在激發(fā)學(xué)生的感恩之心，感知自己的學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易，應(yīng)好好珍惜。同時(shí)，引導(dǎo)班內(nèi)每一位學(xué)生用良好的品德和優(yōu)異的成績來回報(bào)父母和祖國。
二、活動主題
感恩父母、感恩祖國——讓學(xué)生從各方面嚴(yán)格要求自己，成才成人。
三、活動目的
本次主題班會活動詣在激發(fā)學(xué)生的感恩之心，感知自己的學(xué)習(xí)機(jī)會來之不
易，應(yīng)好好珍惜。同時(shí)，引導(dǎo)班內(nèi)每一位學(xué)生用良好的品德和優(yōu)異的成績來回報(bào)父母和祖國。
四、主要形式
學(xué)生自己策劃組織，整個(gè)活動采取了故事欣賞、漫畫欣賞、朗誦、問卷調(diào)查、寫信、合唱等相結(jié)合的形式。
五、活動過程
1、活動基本情況
(1)時(shí)間：9月9日周一第5節(jié)課課時(shí)：1課時(shí)
(2)地點(diǎn)：本班教室
(3)班主任：_
(4)參與者：全體同學(xué)及任課教師
2、活動程序
[引入]主持人用英語Thanks giving Day!引出感恩的由來。
第一部分：感恩父母
1、放視頻故事：蘋果樹和小男孩
用故事告訴學(xué)生：父母的愛一直默默的伴隨著他們成長，同時(shí)在他們的成長過程中父母對于他們無盡的索取是盡其所能，可是他們對父母又付出了什么?
2、有關(guān)父母的問題調(diào)查。
讓學(xué)生形成強(qiáng)烈的對比，父母為他們付出那么多，可他們自己連了解自己的父母都沒做到，讓他們感到愧疚。
3、漫畫觀賞
讓學(xué)生回憶兒時(shí)父母為他們付出的一切一切。
4、學(xué)生感恩父母的演講
讓學(xué)生感覺父母隨著自己的成長在慢慢的老去，在今后的日子里父母需更要他們悉心的照料，就像他們兒時(shí)父母照顧他們一樣，讓他們學(xué)會用行動去感恩父母。
5、全體學(xué)生每人寫一封信給自己的父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩，說出心里難以啟齒的話。
第二部分：感恩祖國
1、看2張照片(反映學(xué)生應(yīng)付學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)散漫的照片)挖掘目前同學(xué)間存在對學(xué)習(xí)的一些散漫的思想。
2、看一組照片(反映出學(xué)習(xí)的機(jī)會和這么良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來之不易的照片)讓學(xué)生能理解現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會和這么良好的學(xué)習(xí)環(huán)境都是祖國的和平穩(wěn)定，繁榮富強(qiáng)帶來的。
3、欣賞《國家》MV
4、高唱國歌(右手放在心房前)表示對祖國的感激之情。
關(guān)于感恩祖國班會教案 篇2
我們應(yīng)該有一顆感恩的心，懂得回報(bào)父母！
還記得在小時(shí)候，老師為了提高我們背書的積極性，買了一大包糖果，并且承諾，在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)背下來的同學(xué)，一人可以得到一塊糖果。從那刻起，單純的同學(xué)們開始為那塊糖果而奮斗。因此到了老師規(guī)定的時(shí)間，所有的同學(xué)全都背下來了。老師看著一個(gè)個(gè)完成任務(wù)的學(xué)生，十分高興地說：“排排坐，分糖果。”分到糖果的同學(xué)全都把糖紙打開，把糖放入口中，享受成功帶來的那份喜悅。我也樂此不疲，和同學(xué)共同享受著那份甘甜。但是我發(fā)現(xiàn)坐在我旁邊的班長卻無動于衷，他悄悄的把糖放進(jìn)了口袋里。
正當(dāng)同學(xué)們聊著糖果的味道時(shí)，老師也發(fā)現(xiàn)了只有班長默默無聞。老師很奇怪的問他為什么，“這是我的勞動成果，我要分享給爸爸媽媽吃。”他很快樂地說道。我一驚，對呀，我怎么會把爸爸媽媽忘了呢？老師此時(shí)很高興，對我們說：“大家要學(xué)習(xí)班長這種孝敬父母的精神。”從此我就把這句話記在了心里，暗下決心一定尋找機(jī)會，表達(dá)自己的孝心。
上個(gè)學(xué)期，外校老師要在我們班講課，為了調(diào)動大家上課的積極性，活躍課堂氣氛。老師買了一些明信片送給我們。卡片上的圖案十分的精美，所以同學(xué)們真的表現(xiàn)得很好。我很幸運(yùn)。因?yàn)槲业目ㄆ鲜强蓯鄣臋C(jī)器貓圖形，把它送給誰呢？對了就把它送姐姐，姐姐最喜歡機(jī)器貓圖形了。
晚上放學(xué)的車上，靜靜的沒有人說話。一個(gè)小男孩突然說了一聲：“媽媽先吃。”原來是他將媽媽給他買的糖葫蘆送到了媽媽的嘴邊。他那稚嫩的雙眼提醒了我，對呀，“讓媽媽先吃”。我的卡片應(yīng)該先送給媽媽，讓她和我一起享受快樂。媽媽收到了我送的卡片，她很高興地笑了。還好車上遇到了小男孩，否則我又失去了一次對媽媽表達(dá)孝心的機(jī)會。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，一片孝心動天下。我保證，如果再有“糖果”、“明信片”，我一定第一個(gè)想到媽媽。
關(guān)于感恩祖國班會教案 篇3
愛，由“心”與“受”構(gòu)成，意思是用“心”感“受”到的愛。今天的我們大多都已13、14歲了，雖然我是一個(gè)不太敏感的人，但從我記事以來，我無時(shí)無刻都在感受父母所給與我的愛，他們給我的愛不大卻很多：勞累之后一句暖心的話語，下雨天傾斜向自己的雨傘。
過馬路時(shí)牽著我的那只手，寫作業(yè)時(shí)的一杯熱牛奶，做惡夢醒來時(shí)給的一個(gè)擁抱……我的父母不像其他人的父母那樣偉大，他們平凡卻又美麗，他們用他們并不堅(jiān)強(qiáng)的臂膀讓小小的我找到一個(gè)放松的港灣。我不知如何回報(bào)他們，只因我覺得再大的禮物也不能與他們所給予的愛比擬。但他們卻總因小小事情而感動。洗一次碗，做一次飯，泡一次茶，都能讓他們熱淚盈眶。我的父母不像其他人的父母那樣溫柔，他們也會生氣，會訓(xùn)斥我，他們用那一句句愛的話語，將我一次次雕刻，但雕刻我們的刀，竟是他們的歲月。不知何時(shí)他們的頭上長出了白發(fā)，不知何時(shí)他們的臉上布滿了皺紋，不知何時(shí)對我來說寬大的臂膀竟變得如此脆弱。不！他們不是這樣的，他們擁有烏黑的頭發(fā)，俊美的臉龐，他們是世上最美麗的女人和最帥氣的男人。
他們不應(yīng)該是現(xiàn)在這樣，他們不應(yīng)該是如此衰老的模樣。或許，他們早已被這無情歲月傷的遍體鱗傷，但他們從未曾忘記愛你；或許，你已經(jīng)不再需要他們的`聲聲問候，但你的安危是他們最在意的事；或許，他們已不再是你心中的偶像，但你永遠(yuǎn)是他們心中的驕傲；或許，你已離開那溫暖的臂膀，但你隨時(shí)可以回到他們的懷抱。他們是你的父母，是養(yǎng)育你成人的父母，是把你放在心中最柔軟處的父母。請不要責(zé)怪他們給你的不夠多，或許那就是他們的一切了！
學(xué)會感恩吧，學(xué)會對那混濁的雙眼說聲謝謝，學(xué)會對那滿手的老繭說聲謝謝，學(xué)會對那滿是皺紋的臉說聲謝謝，學(xué)會對那花白的頭發(fā)說聲謝謝，謝謝你們這么用心的愛我。